吉林建筑大学建筑学录取分数优秀(优质15篇)

总结是一种反思，是一种进步的动力。怎样提高自己的学习效率是学生们共同探索的问题，我们可以寻找适合自己的学习方法。下面是一些优秀的总结范文，希望对你的写作有所启发。

吉林建筑大学建筑学录取分数优秀篇一

我院全日制专业不接收调剂。

非全日制专业学位接收校内外调剂。

1.校内调剂。

我院建筑学专业型(非全日制)和城市规划专业型(非全日制)可接受院内调剂：建筑学专业型(非全日制)优先接收建筑学专业(含全日制学术型、专业型)考生的调剂，城市规划专业型(非全日制)优先接收城乡规划学学术型(全日制)和城市规划专业型(全日制)专业考生的调剂。

考生参加第一志愿专业的复试，在第一志愿专业未录取者再按复试后综合成绩的排序拟录取。

2.校外调剂。

建筑学专业型(非全日制)和城市规划专业型(非全日制)将接收校外调剂;。

申请条件：考生第一志愿报考专业为建筑学或城乡规划学，且报考院校的建筑学或城乡规划学在第四轮全国学科评估结果为b+及以上，初试成绩达到我院的复试分数线和国家a类分数线，可申请参加调剂复试。具体调剂信息与要求将另行通知。

(三)在国家复试分数线公布后，对于初试成绩符合国家要求而未被我校录取的考生，可向其他招生单位调剂。

吉林建筑大学建筑学录取分数优秀篇二

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专题:。

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

山东建筑大学坐落在文脉绵延、山水秀美的泉城济南。学校创建于1956年，以本科教育为主，积极发展研究生教育，具有学士、硕士学位授予权。目前，学校面向全国30个省、市、自治区招生，全日制在校生2.3万余人。

学校办学基础优良，教学设施先进，功能完善。校园占地面积138.73万平方米，校舍建筑面积67万平方米，教学仪器设备总值1.73亿元。学校图书馆藏书298万余册，其中电子图书112万余册，拥有便捷、安全、高速的校园网络。

学校设有16个学院（部）和继续教育学院。拥有51个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、文学、法学和农学六大学科门类；拥有11个硕士学位授权一级学科、52个硕士学位二级学科授权点，拥有11个硕士培养领域。

学校现有专任教师1307人，其中具有高级职称的教师615人，拥有硕士和博士学位的998人。学校有双聘院士3人，国家百千万人才工程层次人员4人，享受国务院特殊津贴专家15人，山东省有突出贡献的中青年专家11人，博士生导师21人，硕士生导师286人，国家级教学名师1人，全国优秀教师13人，山东省级教学名师5人，山东省优秀教师13人。广大教师从严执教，严谨治学，为人师表，爱岗敬业。

学校坚持把人才培养质量作为生存与发展的生命线，大力实施质量立校战略，以培养学生创新实践能力和就业竞争力为核心，不断更新教育理念，深化教学改革，深入实施“质量提升工程”。开展“卓越工程师教育培养”计划，建立学校和企业联合培养人才的新机制。学校拥有3门国家级精品课程，9门省级精品课程，有4个国家级特色专业，7个省级品牌、特色专业。学校重视学生创新能力和综合素质的培养，毕业生质量得到社会广泛认可，近五年就业率均在90%以上，连续四年名列山东省高校前茅。

学校建有1个省部共建教育部重点实验室，现有3个山东省“泰山学者”设岗学科，21个省级重点学科、高校重点实验室、工程技术研究中心，1个省人文社会科学研究基地，1个省非物质文化遗产研究基地。近五年来，学校累计承担省部级以上科研项目380项，科研经费总额达到2亿余元。获省部级以上科技奖励69项，其中国家科技进步二等奖2项、山东省科技进步一等奖4项。教师发表学术论文7000余篇，被sci、ei、istp检索收录635篇，出版专著教材540部，获得国家专利180项。

学校积极推进开放办学，先后与美国、英国、澳大利亚等18个国家和地区的30余所大学和科研机构建立了校际合作与科研协作关系。积极开展学者互访，邀请外籍专家来校开展讲学和学术活动。加强国际科研协作与交流，成功实施与维多利亚大学、格里菲斯大学、unitec理工学院、北达科他州立大学、普茨茅斯大学中外合作办学项目，开展本科生赴国外大学修读学分的学生交换项目，开辟了国际校际合作的新途径。

吉林建筑大学建筑学录取分数优秀篇三

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专题:。

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

安徽建筑工业学院是一所以工为主的安徽省属普通本科高校，始建于1958年，郭沫若先生亲题校名。学校座落于历史文化名城、全国首个科技创新型试点城市——安徽省合肥市。学校设南、北两个校区，占地面积1257亩，校园环境优雅，是合肥市卫生先进单位、合肥市安全文明校园、合肥市花园单位。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀院校、省级博士学位授予权立项建设单位、全国大学生社会实践先进单位、安徽省毕业生就业工作标兵单位、安徽省高校后勤工作先进单位、安徽省人才工作先进单位。

学校设有14个教学系（院），现有49个本科专业，涵盖工、管、理、文、法等八大学科门类。在校普通全日制本科生15000多人，研究生400人，继续教育在籍学生10000余人。教职工1100余人，其中专任教师830人。专任教师中具有副高级以上技术职称400人，博士和硕士研究生导师90多人。拥有国家级教学名师1人、省级教学名师6人，国家级教学团队1个，省级教学团队3个，省级科技创新团队1个，省级学术与技术带头人4人。

学校现有4个一级学科、19个二级学科学术学位硕士授权点、2个领域专业学位硕士授权点、4个教育部、安徽省工程技术（研究）中心、4个省级重点学科、4个省级重点实验室。教学科研仪器设备总值1.2亿元，图书馆面积4万平方米，藏书（含电子图书）300余万册，中外文期刊16000余种。

学校在建筑与地下空间结构、工程防灾和减灾技术、徽派建筑、建筑节能、绿色建筑技术、先进建筑材料以及水污染控制等重点领域，开展重大工程关键技术研究，为推动区域支柱产业和高新技术发展提供了有力技术支撑。近年来，获得国家自然科学基金、国家科技重大专项等国家级课题近30项；获国家科技进步二等奖2项，省（部）级科技奖励25项。

学校始终坚持本科教学工作中心地位，牢固树立教学质量生命线意识，不断深化教育教学改革，取得了令人瞩目的成绩。获国家级教学成果二等奖1项，拥有国家级特色专业建设点、国家级人才培养模式创新试验区、国家级实验教学示范中心、国家级教学团队、国家级精品课程、国家级双语教学示范课程等多项国家级“质量工程”项目。土木工程等6个土建类专业全部通过国家高等学校专业教育评估。

学校现有建筑节能研究院、建筑科学研究中心、徽派建筑研究所等23个科研机构，拥有建筑设计研究院（甲级）、规划设计研究院（甲级）、岩土工程勘察研究院（乙级）、装饰工程公司（设计甲级、施工一级）、新材料技术防水工程公司（二级）、质量检测公司等校办产业，成为培养具有创新精神和实践能力的高级工程应用型人才的基地。

学校面向全国24个省、市招生。近年来，生源质量不断提高，毕业生深受用人单位青睐，本科生就业率连年位于全省高校前列。学校全面推进素质教育，把提高人才培养质量放在突出位置，着力培养具有良好思想道德品质、创新精神和实践能力的高级工程应用型人才。学生在全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、机器人足球比赛、“挑战杯”大赛、力学竞赛、“cctv杯”全国英语演讲大赛和各类建筑、规划、结构设计竞赛中多次获得优异成绩。

学校对外交流日趋活跃，已与德国德累斯顿工业大学、美国伊利诺理工学院、美国休斯顿大学明湖分校、韩国韩瑞大学、韩国顺天乡大学等，建立了校际合作关系，在学生联合培养、教师学术交流和科研合作、中外合作办学等方面取得了长足的进展。

学校坚持“进德、弘毅、博学、善建”的校训，坚持“立足安徽、面向全国、依托建筑业、服务城镇化”的办学定位和“质量立校、科研兴校、人才强校”的办学理念，秉承“艰苦奋斗、自强不息”的办学传统，求真务实，开拓进取，为把学校建成一所“高水平有特色建筑大学”的目标而努力奋斗！

吉林建筑大学建筑学录取分数优秀篇四

复试前考生必须进行复试资格审查，资格审查不合格者不予复试，审查条件以我校2019年硕士研究生招生简章的规定为准。

1、资格审查要求。

复试考生报到时进行资格审查。审查内容如下：

a、考生初试准考证及复印件;。

b、有效身份证件及复印件;。

e、如考生提供虚假材料，任何时候一经发现，将立即取消其录取资格。

f、其他要求同《哈尔滨工业大学2019年硕士研究生招生考试复试及录取工作办法》(研院发[2019]9号)文件有关规定。

2、报到及资格审查时间安排(含深圳校区)。

吉林建筑大学建筑学录取分数优秀篇五

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专题:。

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

   吉林建筑工程学院位于吉林省省会长春市，学校始建于1956年，是新中国首批设立的十所建筑类专门学校之一，经过50多年的发展，已初步建设成为依托城乡建设领域，立足吉林、面向全国，以本科教育为主体，具有研究生教育、本科教育、高等职业技术教育等办学层次，以培养应用型高级专门人才为目标，以工科为主，理、工、文、管、法多学科协调发展的具有土木建筑优势和鲜明特色的省属重点建设普通高等学校。

   学校2010年8月迁入新校园，位于长春市净月经济开发区中心地带，总占地面积约80万平方米。目前，学校面向全国27个省、市、自治区招生，全日制在校学生规模14000余人。学校设有建筑与规划学院、土木工程学院等18个院（部）；设置45个本科专业，2008年学校优秀通过国家教育部本科教学水平评估。建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程、工程管理、给水排水工程等专业通过了建设部全国高等学校专业教育评估，给水排水工程、建筑学专业为国家一类特色专业，4个吉林省首批特色专业建设点；学校拥有4个省级重点学科，2个省级重点实验室，1个吉林省实验教学示范中心，1个省级工程研究中心，2个省级建筑文化研究中心，20余个硕士点和2个专业学位授予点。校内外拥有34个可供实践教学的、具备甲级资质的建筑设计院、工程建设监理公司、勘测公司等学生实习基地。学校现有教职工1000余名，拥有一大批国家级、省级有突出贡献专家、享受国务院特殊津贴专家、教育部新世纪人才等具有较高学术水平和科研能力的高级人才，建设了一支老中青相结合，以中青年教师为主体，治学严谨、实践经验丰富、教学水平较高的教师队伍。

   学校积极开展国际学术交流和合作办学，通过学者互访、人员培训等形式，与美国、日本、俄罗斯、加拿大、德国、阿根廷、韩国、新加坡、西班牙、乌克兰等国家的高校及科研机构建立了密切联系，近百名外国专家学者来学校兼职任教或访问交流。

   为适应经济社会发展对人才培养的需要，学校坚持“唯实”的办学理念，按照培养“理论基础坚实、实践能力扎实、思想作风朴实，具有创新精神和创造意识的高级应用型专门人才”的目标要求，着重加强基础教学、实践教学、素质拓展等育人环节，学生综合素质、学习能力、实践能力和创新能力得到进一步锻炼和提高，学校毕业生受到用人单位的普遍欢迎和好评，近几年来，学校毕业生就业率始终保持在省内高校前列。

   建校至今，吉林建筑工程学院作为省内第一所土建类工科院校，不仅因应各个时期的社会需求，培养了4万余名专业人才，更为国家和地方经济发展，尤其是城乡建设行业的发展做出了突出贡献。

吉林建筑大学建筑学录取分数优秀篇六

查询高校招生信息登陆：

理科综合520本二批一志愿河南省。

理科综合投档最低分529本二批一志愿河南省。

理工最低分数353专科批黑龙江。

理工最低分数506本科二批黑龙江。

理工类495二批本科湖北省。

理工类投档线493本科二批平行湖南省。

理工最低录取分数312专科批次辽宁省。

理科最低录取分数460二批本科辽宁省。

理科分数线517二批本科a类院校山西省。

理科投档分数线509二批首轮平行浙江省。

理工类录取最高分548本科第二批重庆市。

理工类录取最低分505本科第二批重庆市。

理科最高分594本二批一志愿山东省。

理科最低分553本二批一志愿山东省。

理科最高分554专一批一志愿山东省。

理科最低分524专一批一志愿山东省。

招生qq群：1017940232,1072108433。

验证。

吉林建筑大学建筑学录取分数优秀篇七

分数优先是指按照一定的分数排序规则对所有待投档考生进行排队，然后按照考生队列从高分到低分顺序逐个投档。当考生总分相同时比较单科成绩，文史类单科成绩比较顺序依次为：语文、文科综合、数学、外语，即总分相同先看语文，若语文成绩相同则看文综，依次类推确定考生的排序;理工类单科成绩比较顺序依次为：数学、理科综合、语文、外语，按以上顺序依次确定考生排序。

遵循志愿是指考生所填报的若干个院校志愿虽是平行关系但仍有逻辑顺序，该逻辑顺序由考生所填报的院校志愿先后决定。以普通文理类为例，录取时检索考生所填报的9个院校志愿，按逻辑顺序即a、b、c、d、e、f、g、h、i院校依次进行。一轮投档是指按各招生院校确定的投档比例，逐个检索完所有应被检索的考生志愿后，一次、同时、全部将符合条件的考生电子档案投档给各招生院校。考生档案一旦投出，即不再检索该考生的后续志愿。因此，对于考生来说只有一次投档机会。如果考生因平行志愿均未满足条件而未被投档，或投档后被院校退档，该考生只能参加征集志愿或下一批次录取。

平行志愿录取模式，增加了录取几率，降低了滑档风险。但省教育考试院提醒考生，平行志愿虽然有着许多好处，但也有风险。平行志愿投档模式下考生的电子档案仅投一次，投档完成后没有二次投档，因而一旦出现退档，考生只能参加征集志愿填报或等待下一批次录取。如果考生专业不服从调剂，或是身体条件不符合院校专业要求，就会有落榜的风险。

大学比较好的专业推荐。

第一、软件工程专业。

计算机类专业一直都是出了名的高薪资、高就业率的专业，对于一本院校的软件工程专业学生来说挺容易，二本的学生会困难一些，但也比其他专业就业率要高一些。但是，对于二本学生来说，在学校期间绝对不能混日子，要多做项目，多看书，培养自己的动手能力。

第二、能源与动力工程专业。

根据专业方向不同，毕业生可在大型企业、相关公司以及相关的研究所、设计院、高等院校和管理部门从事热能工程、动力工程、制冷工程方面的研究与设计、产品开发、制造、试验、管理、教学等工作。主要就业方向为发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、物流调控、锅炉厂、大型机械厂、造船厂、空调厂、制冷设备厂、暖通工程等等。

第三、电气工程及其自动化专业。

一般可以选择电网(国家电网和南方电网)，不过一般是985或者211才会被作为储备干部培养……说实话还是建议考个研。此外，还可以选择设计院。

第四、物流管理专业。

有作为第三方物流提供商的央企，如中远，中海，中外运等;还有些作为能源，电信等垄断性的央企也招聘物流的学生，只要有物质的地方都可以有物流的学生，这几年随着物流被逐渐得到重视，这些企业考试招聘物流的学生。

第五、护理学。

吉林建筑大学建筑学录取分数优秀篇八

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专题:。

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

西安建筑科技大学坐落在历史文化名城西安，南眺驰名中外的唐代大雁塔，北临举世闻名的明代长安城墙。学校总占地4300余亩，校园环境优美，办学氛围浓郁。学校办学历史源远流长，其办学历史最早可追溯到始建于1895年的北洋大学，积淀了我国近代高等教育史上最早的一批土木、建筑、环境类学科精华。1956年，在全国第三次高等学校院系调整时由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业专科学校的土木、建筑、环境类系（科）整建制合并而成，时名西安建筑工程学院。1959年和1963年，曾先后易名为西安冶金学院、西安冶金建筑学院。1994年3月8日，经国家教委批准，更名为西安建筑科技大学，是公认的中国最具影响力的土木建筑类院校之一及原冶金部重点大学。

西安建筑科技大学继承和发扬了百余年来所形成的专业优势，经过并校50余年来历代建大师生的不懈拼搏，现已发展成为了一所具有深厚文化底蕴，浓郁学术氛围，优美校园环境，并在国内外享有较高声誉的，以土木、建筑、环境、材料学科为特色，工程学科为主体，兼有文、理、经、管、艺、法等学科的多科性大学。学校现有16个院（系），60个本科专业面向全国第一批招生，有权招收保送生，实行本硕连读，其中，国家级特色专业9个，陕西省特色专业15个。

学校现有教职工2500余名，其中，中国工程院院士4人，中国科学院院士1人，南非科学院院士1人，具有高级职称的教师、工程技术人员及研究人员近800名，形成了一支阵容整齐、结构合理、素质优秀、实力雄厚的师资队伍。目前，学校在校各类学生近40000人，其中本科生20000余人，研究生近6000人，职业技术学院、继续教育学院在册学生近14000人。

西安建筑科技大学是国务院首批批准有权授予博士、硕士和学士学位的单位。学校设立研究生院，现有一级学科博士点7个、二级学科博士点30个，一级学科硕士点25个、二级学科硕士点89个，硕士点基本涵盖学校所有本科专业。学校拥有建筑学、土木工程、环境科学与工程、材料科学与工程4个博士后流动站，结构工程、环境工程、建筑设计及其理论三个学科为国家级重点学科。此外，学校还有1个国家重点实验室培育基地、1个国家高新技术研究推广中心、21个省部级设置的研究院（所、中心）、实验室。设有建筑设计、城市规划、建材等3个甲级设计研究院及一大批具有较高水平的研究机构。

吉林建筑大学建筑学录取分数优秀篇九

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专题:。

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

吉林建筑大学建筑学录取分数优秀篇十

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专题:。

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

西安建筑科技大学华清学院是经教育部批准[教发函（2004）72号]，由西安建筑科技大学联合社会力量以新机制、新模式成立的全日制本科独立学院。

学院位于西安市南二环东端，西安高新技术东开发区幸福路南段，校园占地面积400余亩，距西安建筑科技大学三公里，交通便利；学院具有高标准的教学楼、公寓楼、图书馆、餐饮服务中心、室内外运动场、大学生活动中心、计算中心、网络中心和多媒体教室及实验实训基地等。学院的校园网与西安建筑科技大学联接，图书资料等实行资源共享。经过不懈的努力，一所环境优雅、功能齐全，能容纳20000名学生、别具一格的崭新校园已具规模。

西安建筑科技大学原名西安冶金建筑学院，1956年由东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工专的土木、建筑系（科）合并成立，积淀了我国高等教育历史上最早的一批土木、建筑类系科，有着百余年的办学历史。西安建筑科技大学坐落在历史文化名城西安，南眺驰名中外的唐代大雁塔，北临举世闻名的明代长安城墙。是一所以土木、建筑及其相关学科为特色，以工程学科为主体，理工学科相互支撑，文、理、工、管、艺等学科有机融合的多科性教学研究型大学。学校建筑和土木类专业历史悠远，冶金、材料、机械、电子信息类专业实力雄厚，为全国著名土建类院校之一。现有十六个院（系），45个本科专业。学校具有高级职称的教师、工程技术人员及研究人员1000余名，其中中国工程院院士1名，教授130多名。目前在校本、专科生、研究生26000余名。学校有2个国家级重点学科；7个省部级重点学科；4个国家、省部级工程研究和科技成果推广中心；4个省部级重点实验室。学校是国务院首批批准授予博士、硕士和学士学位的单位，42个学科、专业具有硕士学位授予权，15个学科具有博士学位授予权，4个学科设有博士后流动站。建筑学、土木工程、环境工程、城市规划等4个专业被陕西省人民政府授予普通高等学校“名牌专业”称号。

经过百余年的文化沉积，西安建筑科技大学形成了独特的专业特色、优质资源及办学经验，为我国的现代化建设事业做出了突出的贡献。广为社会认可的美誉为毕业生的就业提供了宽广的渠道。2001年以来，就业率一直居陕西省工科类前茅，2002年被教育部授予“高等学校毕业生就业先进单位”。

西安建筑科技大学华清学院依托西安建筑科技大学的文化底蕴、专业特色、创新理念和优质资源，旨在培养专业知识扎实、动手能力强、适应社会需要、整体素质高的社会主义现代化建设者。学院根据现代科学技术发展趋势和地方经济发展需求设置招生专业，选用优秀的任课教师和管理干部从事教学和管理工作。经上级主管部门批准，现开设有建筑学、土木工程、工程管理、给水排水工程、建筑环境与设备工程、艺术设计、自动化（智能建筑与楼宇自动化）、电子信息科学与技术、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程、冶金工程、会计学、国际经济与贸易等13个专业。2004年已招生800人，2005年将继续面向全国25个省（市、自治区）招生1800人。西安建筑科技大学华清学院将依据国家教育部有关文件精神，按规定统一招生录取，统一接转学生户籍和党团关系，学生学完教学计划规定的全部内容，经考核合格，发给西安建筑科技大学华清学院毕业证书，按照国务院学位管理条例，凡符合学士学位授予条件者颁发学士学位证书。

吉林建筑大学建筑学录取分数优秀篇十一

学院根据考生的初试成绩和复试成绩总分，结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身心健康状况，按各专业招生计划确定拟录取名单。

(一)录取办法。

1.笔试成绩小于60分的考生不予录取;专业综合面试成绩小于84分的考生不予录取;复试总成绩小于144分的考生不予录取。

2.未通过或未完成学历(学籍)审核的考生不予录取。

3.若有初试成绩与面试成绩总分相同的情况，将根据初试成绩从高到低录取;若再有初试成绩相同的情况，将根据初试专业成绩(业务课1+业务课2)从高到低录取。

(二)学制。

学术学位硕士研究生的学制为3年，全日制专业学位硕士研究生学制为2年，非全日制专业学位硕士研究生的学制为3年。

(三)奖助学金。

学校为录取类别为非定向就业且人事档案在校、无固定工资关系的全日制研究生设立学业奖学金和助学金。

硕士研究生学业奖学金分为三个等级：一等学业奖学金1万元/人·年;二等学业奖学金0.5万元/人·年;三等学业奖学金0.3万元/人·年。国家助学金的标准为0.6万元/人·年。

未调人事档案、有固定工资收入的全日制研究生不参加学业奖学金的申请和助学金的发放。

非全日制研究生的人事档案和工资关系不转入我校，不参与奖助，学校不安排住宿。

吉林建筑大学建筑学录取分数优秀篇十二

(1)各学科对复试的笔试、面试成绩分别设定合格线。笔试或面试任一成绩没有达到合格线者，将失去被录取的资格。

(2)考生的总成绩为初试成绩与复试成绩之和。录取时按考生最后总分由高向低顺序录取。考生总成绩相同时，按初试总分排序，初试总分相同时按统考前三科总分排序。

(3)深圳校区的录取工作单独进行。

2、调剂。

当某学科合格生源不足时，可按二级学科相近原则，在院内各学科间、以及深圳校区调剂。校内调剂后仍需调剂的学科，将按学校的有关规定进行校内外调剂。调剂的录取原则为根据本人调剂志愿，必要时由学院组织录取学科再次面试，按考生的最后成绩排序录取。

吉林建筑大学建筑学录取分数优秀篇十三

高考成绩不理想，分数低怎么办，在线报名上大学：查询高校招生信息登陆：

文科投档分540二批本科a类院校广东省。

理科投档分530二批本科a类院校广东省。

理工提档线470.5第二批普通本科甘肃省。

文史类投档最低分603本二批平行海南省。

理工类投档最低分608本二批平行海南省。

文科综合分数线510本二批一志愿河南省。

理科综合分数线520本二批一志愿河南省。

文科综合投档最低分510本二批一志愿河南省。

理科综合投档最低分520本二批一志愿河南省。

文史补报最低分492本科二批黑龙江。

理工最低分数507本科二批黑龙江。

文史类投档线491二批本科湖北省。

理工类投档线506二批本科湖北省。

文史类投档线514.119二批本科征集湖北省。

理工类投档线511本科二批平行湖南省。

理工类投档线519本科二批征集湖南省。

理工最低录取分数483二批本科补录辽宁省。

文科最低录取分数495二批本科辽宁省。

理科最低录取分数439二批本科辽宁省。

理科分数线520二批本科a类院校山西省。

理科投档分数线503二批首轮平行浙江省。

文科投档分数线520二批首轮平行浙江省。

文史类录取最高分566本科第二批重庆市。

理工类录取最低分506本科第二批重庆市。

文科最高分587本二批一志愿山东省。

理科最高分589本二批一志愿山东省。

文科最低分576本二批一志愿山东省。

理科最低分547本二批一志愿山东省。

文科最高分574本二批二志愿山东省。

文科最低分567本二批二志愿山东省。

招生qq群：1017940232,1072108433。

吉林建筑大学建筑学录取分数优秀篇十四

录取规则：

(四)执行各省(市、区)招办有关加分或降分投档政策；

(五)艺术类录取原则：

在思想政治品德考核和体检合格，文化成绩达到所在省的艺术类本科录取控制分数线情况下，按照以下办法予以录取：

1.凡参加所在省艺术类专业联考并取得合格证的考生，按照考生所在省招生管理部门录取时投档的专业成绩与文化成绩加和从高到低依次录取。

学院联系方式：

联系人：才老师王老师。

更多高校信息请登录：

高考落榜生，网上报名圆你大学梦输入网址：进行报名，保证录取。

吉林建筑大学建筑学录取分数优秀篇十五

同济大学是国家“985工程”和“211工程”重点建设的教育部直属高校，在百余年办学历程中，始终注重人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四大功能均衡发展，综合实力位居国内高校前列。1912年与创办不久的同济德文工学堂合并，更名为同济德文医工学堂。1923年正式定名为大学。1927年成为国立同济大学，是中国最早的.七所国立大学之一。

创建时间。

学校类型。

学科类型。

隶属单位。

1907年。

公立。

综合。

教育部。

北京建筑大学是一所具有鲜明建筑特色、以工为主的多科性大学，是人才培养基地和科技服务基地，是北京地区唯一一所建筑类高等学校。获批设立“建筑学”博士后科研流动站。2015年10月北京市人民政府和住房城乡建设部签署共建协议，学校正式进入省部共建高校行列。

创建时间。

学校类型。

学科类型。

隶属单位。

1936年。

公立。

其他。

北京市教育委员会。

南阳理工学院是一所全日制公办普通本科院校，位于河南南阳。2011年，被批准为河南省2000年以来升本高校中第一所也是唯一一所教育部“卓越工程师教育培养计划”试点学校。2013年，通过教育部本科教学工作合格评估。，被确定为河南省第二批整体转型发展试点学校。2015年，被中央文明委授予“全国文明单位”荣誉称号。

创建时间。

学校类型。

学科类型。

隶属单位。

1987年。

公立。

其他。

河南省教育厅。