一年级家长会发言稿家长模板(优质8篇)

总结可以帮我们梳理思绪，优化方法，更好地实现个人和团队的目标。写总结时要注意用语规范、准确，不使用模糊、含糊不清的词语和表达方式。下面是一些关于写作的名人名言，希望对你的写作有所启发。

一年级家长会发言稿家长模板篇一

晚上好！首先真诚的对你们说一声：你们辛苦了！你们能在这百忙之中抽出这如此宝贵的时间来参加这次家长会，我表示衷心的感谢。此时此刻，我的心情是万分激动的，我们第二次这样面对面的零距离接触，相信你们的心情也同样激动，因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学生。今晚我们相聚在这里，相逢就是有缘，是孩子们成为我们联系的纽带，就让这纽带紧紧的牵连着我们，使我们心灵相通，既然有缘就当珍惜，你们想让你们的孩子张开双翅翱翔远方，我也想让我的学生们一路芬芳。作为教师的最大的心愿，那就是能有桃李满园之日。为了这共同的目标，就让我们携起手来，朝着一个目标前进，托起这一颗颗璀璨的明日之星。我们班每一个孩子都是纯真的，他们都有着一颗向上的心，他们来到学校的兴奋、他们对校园生活的期待都是一道风景!他们是来学校接受知识的熏陶、接受人类文明的传承的，我一直在想，他们象荷叶上的露珠，我们要呵护、包容和赏识。这也是教师的天职!

我们班人数是78人，我们班男生有43人，女生有35人，男生居多。我调查了一下，有的孩子今年超过了六岁半，有几个还不到六岁半，有的上过学前班，有的还没学过汉语拼音，这种参差不齐的局面给我们的教学带来难度，虽然学生有差异，但我们必须共同进步。你们的孩子经过一学期的学习，在各方面都有了不少的进步，为了你的孩子，为了我的学生能健康成长，全面发展，所以就最近一段时间的工作我在此作一下我的看法。

下面我想就这几个方面来谈谈我的看法。

你们一定看过这样一部感人至深的广告片段，一位年轻的母亲给年迈的母亲洗脚时，她的孩子刚好看到这感人的一幕。当这位年轻的母亲下班回来疲惫的坐在登子上，这位孩子却歪歪扭扭地端着一盆水来，用小手轻轻的给妈妈洗脚。每当看到这幅画面时，我总会有无限感慨：这是爱心在涤荡，有付出必有回报。你们知道吗？孩子的教育在哪里，就是我们这些父母。孩子在家里接触得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。父母对孩子既不溺爱放任，也不粗暴专横，在思想上和生活上予以关怀、爱护、鼓励、诱导，这样的孩子一定是一个不断进取、奋发向上、无私奉献、创新求实的新一代儿童。

孩子的言行举止在家里来自父母的影响最多。父母善待老人、关心他人，孩子看在眼里，记在心里。一个收拾得井井有条、充满温馨的家庭，孩子在学校里也一定会把班级当成自己的家，用笑脸去装扮，用心灵去浇灌，用双手去美化。孩子在学校里扫扫地、、擦擦黑板，这些都是他们能做好的事情。孩子回家喊累，家长千万不能说，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干这些活了。你们应该用赞扬的语气说，孩子你太棒了，爸爸妈妈喜欢你。

孩子们在幼儿园里可以随心所欲的玩，但到了小学一年级之后，一切都迈上一个新台阶，例如上操、下操、上学、下学如何做到快、静、齐啊，课堂上怎样才能做到专心听讲、积极发言啊，这是一个长期的反复的过程。课堂上的４０分钟是获取知识的黄金时段，课堂上新的刺激会吸引孩子的注意力，所以我们在课堂上多用鼓励性语言，采用新颖的教学方式来焕发学生的活力，点燃学生的热情之焰。但课堂上我们不能时时讲新颖，本身的学习就是一种比较枯燥无味的事情，这就需要家长和我们的配合，回去多督促孩子课堂上要认真听讲，积极发言。可以问他你今天学到了什么？能说一说吗？通过反馈来了解他知识掌握的情况。俗话说，书读百遍，其义自现。话说多遍，孩子就能铭记在心了，并落实到行动上。

第一、正确的合作观念。

我们应当要树立学校和家庭合作的意识。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。学校教育必须要有家庭教育的配合。家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华；而学校教育是家庭教育的指导与深入。这两者是互为补充的关系，我们处理得当则有事半功倍的效果。举一个例子，我们白天的教学需要家长的督促与巩固，如果家长只是敷衍了事那对学校教育将是一个反作用，关健在于配合。

第二、科学的教育观念。

教育的目标是教会孩子学习，以终身受用。因此，学习已不仅仅是内容的问题，更主要的是方法的培养，让学生明确“学什么”和“怎样学”的问题。“学什么”涉及到孩子的学习兴趣问题，防止偏科，比如刚才我们说过有的学过拼音，有的没有，那么学会了的会不会由一时的对已有知识掌握而不感兴趣进而失去对整个语文的爱好？当然在教学中我会不断的把知识教活，让每个孩子都有兴趣，家长也应当在家里防止他们对作业的马虎。

第三、正确的方法观念。

1、我们对学生要多鼓励表扬，少批评指责。孩子们都希望得到别人的肯定与赏识，一味的责备只能受到他们的排斥而让教育难以深入下去。这里说一个故事。(略)可见，这样的教育方式给予学生的必然是生活中的善良与爱心，这时候的抚摸远比高声的呵斥要好得多。再比如，表扬中也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。如今，有的家长会在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励，可能会取得一些效果，但是提醒家长注意，此刻你所培养的不是孩子的进取精神，学习态度，而是让孩子的自我教育目标蜕变为50元钱，这是一种教育的短视行为。毕竟，让孩子高兴的是50元，而不是你对他成绩的认可。这里我想说三个“敢于”，首先是敢于对孩子说“不”，必须要树立家长的威信，当然这里的“不”是指对孩子一些无理的要求，比如对孩子上学要零花钱，这要坚决杜绝，一(3)班从下周起不允许学生带零花钱和零食上学；其次是敢于给孩子一些挫折，毕竟以后的路要他自己走，何不让他在跌倒时先自己爬起来试试？再次就是敢于放手让孩子做事，不要一味包办，一味求全，百依百顺，这样对孩子并无好处。

2、培养恒心，不半途而废。

教会孩子不要轻言放弃，我们期待的是结果，但重要的是过程。这一点非常重要，有的孩子作业总是拖拖拉拉，或者总是一次作业知难而退，这是一个不好的信号。家长可以引导他进行坚持，通过不断获得成功的体验而得到进取的信心。习惯一旦养成，他将终身受益。因为习惯决定性格，性格决定命运!人一生成长的轨迹中无不渗透习惯的影子，学生行为习惯的养成是一个长期渐进的过程，受方方面面的因素影响，但是学生的行为习惯养成教育又是一个不可忽视、无法回避的问题，它需要学校和家庭互相配合、共同探索、努力实践！

3、激发读书的热情。

通过读书，孩子可以从中学到做人的道理，受到心灵的震撼与精神的洗礼。家长有意识的在休息时间带孩子逛逛书店，引导他们读一些带有拼音的书，读完之后让他讲一讲，说一说，我们再给以表扬，他们会因为自己懂得多而被承认，这对他们二年级的作文写作会有极大的帮助。

如果您的小孩身体较弱，可能在有些活动上需要告别注意，比如经常生病，比如不能上体育课等等，请家长最近几天一定要向我说明。

我们身边的社会好人多，可是坏人也不少，拐儿童的现象报纸上也会时有报道。安全警钟必须常鸣。在这一个月内，我希望家长能尽量自己接送孩子，万一不行的请爷爷奶奶，但最好不要请熟人或者同事来接，不认识的人我将不会放学生离校，一年级也是一个过渡期，在这段时间家长一定要辛苦一些。另外根据学校的要求，家长接送学生不能完全进入校园，只能在校巷道口那里接送，请配合。

此外，安全的问题不仅仅表现在上下学的时候，它更渗透于生活的每个角落，比如我们下课的时候不能疯赶打闹，不玩危险玩具，走路要快步而非紧跑等等。

整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置的作业请家长一定要督促完成，我们的作业会很适中，不会太多，两门作业一般不超过一个小时，做的快的同学也许半个小时已足够，如果您的孩子完成作业需要两三个小时甚至更多，那说明他没有全神贯注，那我们就要及时联系交流情况。切不可将家长签字当作一种形式，它实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。

根据学校要求，各班都要成立家长委员会，成为我们班级工作的有力支持者，成为我们教育教学的后备源，所以今天的家长会我们将定出七个人来担任此工作，成立以后的家长委员会将成为家长的代言人，成为学校与家长沟通的主渠道，如果有此意愿的家长请与我交流。

班级里优秀的孩子很多，以后我一定会善于发现他们的闪光点，挖掘他们的潜力，使每个孩子都有一片广阔的天地。

一年级家长会发言稿家长模板篇二

各位家长：晚上好！

感谢各位家长对大一小的信任，感谢各位在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，我代表全体一年级教师对你们的光临表示热烈的欢迎！

大一小的财富有三：一是教师，学校有一支爱岗、敬业的教师队伍，可以称的上“一流的师资”；二是学生，我校的学生好学上进、活泼可爱，成绩好、素质高，历届毕业生深受高一级学校欢迎，走上社会赢得社会的认可，现在学校以他们为荣，堪称“一流的学生”；三是家长，学校有一支理解、支持学校工作懂教育的家长队伍，使学校工作得以有序、高效的推进，堪称“一流的家长”。

关注学生需求，关注每一位学生的发展；关注每一位学生的情绪生活和情感体验；注重每一位学生的道德生活和人格养成；关注每一位学生创新精神和实践能力的培养，努力创设好学上进、团结活泼的学习氛围是我们老师要做的，让你们的孩子在大一小度过美好的六年小学时光，使孩子能有个更美好的明天。教育是双方面的，需要得到你们的支持配合。

在这里提几点：

家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作使学生很快进入角色。

家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。

注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。

注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，家长要做好示范，进校必须衣冠整洁。

学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。没有特殊情况，家长不要进入学校。下周一开始有班主任一人放学，没有其他老师带队到指定的路口，务必请家长按时来校接孩子。

要求孩子课间不要追跑，以免摔跤。要教育孩子要有自我保护能力，不和陌生人说话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人出去玩。

下周起班上开始进行各项行为规范的评比，请家长每天注重和孩子的交流，关注孩子在班上的各种表现。

下周一开始安排孩子扫地，要扫地的孩子家长可以到教室来接走。没有做卫生值日的孩子第二天要负责一天的教室整理工作：打水、擦黑板等，希望家长能够配合，让孩子养成爱劳动的好习惯。

每天要求孩子在8：30左右睡觉，以保证孩子有充足的睡眠；有事有病一定要打电话向班主任请假，周一要穿好校服，让孩子养成集体观念。

早上不要让孩子过早到学校：我们要求8：10到，有些孩子很早来到校园，教室门没开就在校园游荡容易养成懒懒散散的坏毛病。老师上班时间是8：20，孩子早来的话，给我们做老师的也增加负担，下午上课到的时间不得早于1：40，当然作为一年级的教师我们也比其它年级的教师相对来说会提前一些到校。

有些家长以往对孩子的教育观念存在着偏差，我们要转变的是观念。作为家长，要以身作则，言教与身教结合，密切配合学校，合力培养好自己的孩子。谁能培养好孩子，谁就能赢得未来；对孩子的培养是系统的、全面的。从小培养孩子的行为习惯能力，了解孩子，理解孩子，在培养中发展孩子智力，提高观察力、记忆力、想象力和注意力，提高孩子的思想品德、文化知识和劳动技能等综合素质。

一年级家长会发言稿家长模板篇三

在充满活力，日益开放的今天，用到发言稿的地方越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的一年级家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亲爱的各位家长：

开学差不多一个月了，首先感谢大家这一个月来的支持和配合！但这一个月中也出现了一些小小的问题，比如包书皮、作业的完成、错题的订正这些方面，有个别的孩子做得还稍有不够。今天难得大家聚在一起，那我就趁这个机会，结合多年来的经验，根据一年级孩子的特性以及我们数学学科的特点给大家提三个建议：

1、翻翻孩子的课本，了解他（她）要学什么？

开学了发了新书，家长可以和孩子一起翻翻课本，了解一下孩子本学期要学哪些知识，大概学到什么程度。一般来说，语文书平时带回家的时候比较多，因为有要读的要背的东西，而数学书带着的时候相对较少，甚至没有，尤其是住校的孩子，也许一学期也没有带过一回，那么家长就可能一直没跟数学书见过面，更别提翻看里面的内容了！所以今天我提议了以后，请你无论如何要抽空跟我们的课本见个面，还要熟悉熟悉哦。

我们本学期要学的内容有四大块：数的认识和加减法、分类知识、图形的初步认识、钟表的认识。数是从0认识到20，(目前我们已经学习了0-5这6个数以及5以内的加减法了。）本学期的加减法包括10以内、10加几和20以内的进位加法，要求是5分钟能正确计算达60题为达标。图形这一块只要求会认，会数就行。钟表这一块只要求认识整时和半时，要会看会写会画。了解了这些以后，我们平时就可以有意识地作一些铺垫，适当地提前进行渗透。比如图形这一块，平时在哪里见到了，可以认一认、数一数；钟表这一块也可以先让孩子接触接触。

2、看看孩子的作业，了解他（她）还缺什么？

对于作业，可能大家都有自己的见解，有自己的方法。我当了二十年的孩子王，发现了两种普遍存在的、令人不太放心的现象：一种是家长过于负责，什么都替孩子做，而孩子只管写，其余一律不关他的事，甚至连本子都不用翻，橡皮也不用擦，旁边有家长伺候着呢！这种“包办”式的管理往往导致孩子缺乏责任心，依赖性强，自理能力差；另一种现象是家长的理念很先进，希望从小培养孩子的独立性，凡事都由孩子自己来。结果孩子要么忘了做什么，要么忘了带本子，要么做一题漏一题，要么题意理解上出错。独立性没培养起来，丢三拉四、马马虎虎倒养成了。

孩子刚入学，尽管我们所学的内容比较简单，但对于大部分的孩子来说毕竟是识字不多、经验不足，独立完成起来是相当困难的，目前他们还需要我们的引导和帮助。所以建议大家从记作业开始，每天指点孩子看作业，并根据作业整理物品，准备需要的.东西。在孩子做作业的时候在旁边多看看，不能光看看会不会，对不对，还要关注孩子的作业过程、解题思路。比如现在我们就要注意到孩子握笔姿势是否正确、书写是否规范；（像孩子们写0，你看到纸上写着0了，但有个别小孩子是方向写反了的。现在给予指正改起来比较容易，等以后习惯了就难改了。）再比如有些作业就需要我们帮助他读题，教会他最合适的方法。另外还要观察孩子做作业时是否专注，是不是要分心、要磨蹭。孩子的作业出现错误了，我们要分析一下是什么原因导致的，如果发现问题，及时补救；孩子哪一块比较弱，要经常鼓励；发现孩子有点滴的进步，要及时表扬。有必要的话，家里也跟学校一样发点小苹果小星星贴一贴。坚持一段时间，好习惯自然水到渠成。

3、听听孩子的讲述，了解他（她）会什么？

大家都有自己的工作，有自己的生意，可能都比较忙，不过，如果可能的话，请你每天抽出一点时间跟孩子聊聊、玩玩，哪怕几分钟也好。说说在学校里的见闻，说说班级里的新鲜事，在语言的交流中了检查孩子的学习情况，了解孩子的心理动态。

我的建议只是三条，而教育的方法有千万种，相信你们都是最给力的家长，我们的孩子都是最得力的孩子！谢谢！

一年级家长会发言稿家长模板篇四

尊敬的各位家长：

大家早上好。非常荣幸能和您的孩子展示了今天的课堂。今天我们所展示的是第一到第五单元的知识，属于复习巩固课。通过刚刚的课堂，相信家长们都会注意到在每个环节都是请孩子上去展示，表演律动，演唱歌曲的。这个也是我的教学理念，一年级预备班级的孩子就是以培养孩子大胆主动说英语，并爱表现的个性。

我们班的孩子在这方面还是很棒，大部分都会积极举手，勇敢上台来表现自己，这是值得表扬，但还有些孩子由于平时听的少，所以各方面还需不断的努力。

那么怎样让孩子能更好的学习，接下来我谈谈几点需要家长意识到及配合做到的：

预备班的孩子，他们有自己独特的学习方式，喜欢在游戏和生活中自然习得，也就是说幼儿阶段的孩子学习方式不同于我们成年人，不是有意识的主动学习，而是在游戏和生活经验的积累过程中慢慢习得的。应该让英语教育随机的、大量的渗透在日常生活中。比如：早晨起床，可以对孩子说：“hello!goodmorning!”，当孩子完成一件事情的时候对他说：“good!”有意识的让孩子溶入一个良好的双语氛围中。孩子会觉得这样很有趣，孩子不是为了学习英语而学习，家长不要过早为孩子压上学习的担子，让他在生活中，不断地累积、巩固点点滴滴的英语知识。

开学之初，我有重点强调听碟片这一项，这段时间发现很多家长都做到配合，有及时签上名字。值得表扬。希望平时听的少的，或是还不够重视听这一项的家长要加油改进。而我们听也不应该仅仅是局限于教材的知识，还可以是课外更多丰富的资料。由于孩子的年龄较小，接受知识的速度和理解能力也不同，可以选择适合孩子的听力内容。比如：孩子喜欢和熟悉的小动物，水果、交通工具，生活用品等，或者是一些有趣又简单的英文儿歌、歌曲；还可以为孩子选择一些内容丰富，选材较好的英文动画片，能够很好的抓住孩子的兴趣点，孩子关注的时候其实正是他学习的时候。

对于孩子的学习，并不是一味的追求数量和质量，家长应首先端正态度。因此，对孩子的要求更不能过于严格，批评和教训只会削弱孩子的学习兴趣。特别是对待性格内向的幼儿，更不能轻易批评，爸爸妈妈给予的有效的指导和帮助，对于孩子来说更加重要。要善于发现孩子的每一个小进步并且及时给予表扬、鼓励，这样才能逐步激发孩子的学习兴趣，因为愉快、恬静、自信、乐观的这些积极情绪会使孩子学得更轻松、快乐。

一年级家长会发言稿家长模板篇五

尊敬的老师、各位家长：

大家下午好！

我是一年一班韩宇昊的家长，韩宇昊在入学的第一次考试中取得了优异的成绩，我感到欣慰，心里悬着的一块石头终于落地了，衷心感谢学校和老师的精心培养和关爱照顾。大家可能也知道，韩宇昊在刚入学的前两个星期，曾经因不适应校园生活，不进教室，哭着闹着要回家，惊动了全校师生，成了无人不知的“小明星”。多亏学校和老师的努力，多次和我们家长沟通，共同想办法、制定措施促使韩宇昊尽快适应。赵老师和陈老师轮流耐心地陪伴、开导孩子，带孩子在校园里活动，放松心情，给孩子讲校园学习生活的趣事，渐渐培养他对学校的兴趣和感情，忙不开的情况下便委托其他班级的老师帮忙，甚至孙校长、张副校长和闫主任，也时常搁下繁忙的工作照管、鼓励孩子，尤其是孙校长，特意抽出宝贵的时间，面对面、一对一的解除孩子的思想顾虑。经过各方的努力、沟通和配合，韩宇昊由渐渐地适应校园生活到喜欢这个大家庭，一日生活制度步入正轨，学习更是取得了明显的进步。

韩宇昊有一些不足之处，同时也有不少突出的优点值得鼓励推广，下面我将自己教育孩子的一些。

心得体会。

和大家分享。

一、避免溺爱孩子。

现如今，基本上每个家庭都只有一个孩子，在孩子成长过程中，倾注了全家人大量的精力和时间，无论自己带还是隔代抚养，都不可避免的会溺爱孩子，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。韩宇昊也是如此，过度的关注、顺从，使孩子霸道、任性、不讲道理，太依赖于家人，胆小怕事，不够活泼。渐渐意识到了这些缺点和不足，及时调整了教育孩子的方式方法，不再一味迁就他、顺从他，培养他的挫折感、责任感和同情感，适当引导孩子做一些力所能及的事情，犯了错误一定要追究，做到赏罚分明，杜绝哭闹之后就能达成愿望的机会，使他能够正确认识到家人的爱护和关注不是无条件的、无限制的。

二、培养良好的生活习惯。

良好生活习惯对孩子的成长至关重要，是孩子受益终身的一项日常养成，早睡早起习惯、个人卫生习惯、礼节礼貌的习惯、健康饮食的习惯、日常坐姿、站姿和走姿的习惯等等，我们在教给孩子这些良好生活习惯的同时，必须以身作则，做出榜样来，使孩子通过自己眼睛的观察，意识到什么习惯是正确的、必须遵守的？什么习惯是错误的、必须戒除的？孩子的直观认识比单纯说教效果要好上百倍。利用孩子喜欢听故事、看动画片的特点，精心挑选一些培养良好生活习惯的故事讲给他听、放给他看，让孩子自己理解、领悟、模仿、学习。在日常生活中加强督导，随时发现指正孩子做得不到位的地方，敦促他及时纠正，利用孩子“小红花”情结，遵守好的生活习惯奖励一朵小红花，违反习惯则减除一朵小红花，调动孩子注意日常养成的兴趣和积极性。

总之，习惯的养成不是一蹴而就的，需要“慢温”、“细润”，不可急于求成，要注意榜样的力量，父母是孩子最直接的老师，是孩子最主要的模仿者，绝对不能要求孩子一套标准，自己却是另外的标准。

三、不给孩子压力。

孩子的成长需要宽松的环境，就像刚发芽的种子，土壤压的太实，芽苗就不能健康成长，要经常松松土壤，让孩子轻轻松松、快快乐乐的成长。我基本不会强迫孩子做他不喜欢的事情，很少会对一件事儿设置标准或者期限，孩子好奇心强，创造力和想象力是成人无法企及的，如果为他们设限，必然会损害孩子的创新能力，固化他们的思维，得不偿失。在宽松的条件下，多鼓励、夸奖，少斥责、贬低，多从正面调动孩子的积极性，尽量避免拿别人家孩子的优点来说事儿。

四、正确引导孩子的兴趣爱好。

总结。

归纳孩子的喜好类别，好动还是好静，喜欢说还是喜欢想，动手能力强还是逻辑思维灵，精力集中还是分散，这需要家长有大智慧、较强的责任心，只有了解到孩子的性格特征，才能够对症下药、辩证施治，找到最适合自己孩子的途径培养延展兴趣爱好，才能达到事半功倍之效，而不是随波逐流，看别人家孩子学什么自己孩子也学什么，不管孩子喜不喜欢、愿不愿意，盲目跟风，周末辗转于各学习班之间，家长累，孩子更累，学习效果却不明显。

五、多抽出时间陪孩子。

小学一年级的孩子，还没有形成自己固定的社交圈子，比较依赖父母，会渴望爸爸妈妈的陪伴。而多数家长意识不到这一点，以工作忙、应酬多为由，忙工作、忙着陪伴不相干的人，对待孩子却不上心，觉得给他买玩具、买好吃的就足够了，没必要花费时间天天陪着，实际上，在孩子心中会有父母忽视自己的落寞，从而留下心理阴影，不利于成长。无论工作再忙再累，一定要坚持自己带孩子，多抽出时间陪他玩、陪他学习、陪他做游戏、陪他一起看电视、看动画片，陪他多接触大自然、多亲近花草树木、动物昆虫等，制定定期外出旅行的计划，全家人一起享受难得的休闲时光，同时也开阔孩子的视野。

孩子的教育是每个家长都关心和头痛的事儿，我们不光要保证孩子的身体健康，同时还要保证孩子的心理健康和掌握适应社会的种种能力和技巧。如今，孩子进入学校学习，老师会以更加专业的知识和方法教育孩子，但我觉得家庭教育仍然是孩子成长中不可轻视、不可忽略的，作为父母，要时刻关注孩子的成长和精神状态，掌握每个阶段孩子的所思、所想、所感，尽量选择适合孩子的教育方法，与孩子多交流多互动，把孩子当做朋友、当做家庭成员来对待，只有思想上重视、行动上到位，孩子才能健康成长，才能以优异的表现来回报父母之恩。

一年级家长会发言稿家长模板篇六

你们好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长短会表示感谢!更感谢你们这近半年多来对我的信任和对我教育教学工作的支持!这是我们第二次聚集在这个教室里，好，因为今天时间很有限，所以其他的话就不多说了，那么我就直接切入主题了。

一、讲讲以后考试的重点——重视读书与写话：

我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为一(4)班的语文老师，我一直在探索，如何尽己所能，使语文课变得生动活泼，让孩子乐意学语文，感受到语言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悦。

从这次考试来说，总体情况非常不理想，比起第一册的考试成绩，家长可能已经注意到了检测的内容的难度已经有所提高。考试成绩也有所下降。以后的语文检测一般都分两大板块：

一是“识字写字”，主要检测孩子们的语文基础知识。我觉得一个孩子只要平时学习认真了，这一部分是肯定可以拿到优秀的。但第一单元这部分有几个孩子有严重的失分，我觉得是不应该的，要迎头赶上了。

第二个板块是“阅读写作”，主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力，。由词语搭配、短文阅读、看图写一句话三大题组成。其实，这一板块检测的就是孩子们的语言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多且认真的孩子，由于在阅读中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了;相反的，那些平时不爱看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的困难，失分现象就多了。希望家长今后在孩子的课外阅读上要赶紧加强了。

看图写一句话也将会在试卷中出现。现在我发现学生在课外练习的看图写话中有部分孩子在书写过程中出现了错别字、漏字或语序表述不当这样的问题。一年级我们的语文学习重点就是对字、词、句的掌握，本学期的重点和难点就是要孩子建立句子的概念，会说会写一句完整的话，对于这部分的教学我平时在课堂上会比较注重训练孩子说一句完整的话。常言道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”所以让孩子坚持读儿歌看课外书对于提高孩子的写话、理解能力也是很有帮助的。希望家长继续要求孩子每天认真地诵读一首儿歌，看半小时左右的课外书。这个作业学校里很难检测，希望您在家一定要把好关。

二、家庭作业——养成良好的习惯：

一个良好的养成习惯是多么的重要。如果从小孩子的养成习惯，没有培养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。很庆幸，在坐的家长还有百分之百的希望去把孩子培养好，因为他们是一年级，是养成教育的一个起点。真的，我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。

针对家庭作业问题，我想提几个小建议：首先，抓好“做”这一关。请您把好好细节的关：1放学一回家，吃完饭、上厕所，开始做之前，把书桌整理干净，手洗干净，一旦开始做，就不能吃喝、不能随意离开位子，把小屁股给粘在凳子上一样。2规定时间，给孩子一口闹钟，让他自己看时间，如果因为不专心做作业而导致拖拉，再开始之初要采取适当的惩罚措施。空洞的“你快做呀，快做呀!”这样的话没用，现在我们的课堂作业本都是规定时间独立完成。有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，事事都顺着他，使他养成以自我为中心的习惯。我想你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话：教育孩子也是要有手段、有方法的，要有一定的`奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚。这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。做家庭作业时，有些题目孩子不懂，该怎么办?家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

接着，是检查这一关。我们要让孩子学会对自己的作业负责，在学校里因为有一个整体氛围，孩子们做完就认真检查，把所有题目按照做的顺序用眼睛再一题一题做下去。如果认为自己没问题了再上交。对于家庭作业，我建议大家在给孩子检查作业之前，一定要让孩子自己先检查，如果您发现了他的错误，也请您不要直接指出，可以给他一个范围，让他再检查一下。这样做，既能帮助孩子养成认真、仔细的好习惯，又培养了孩子的责任心。

如果您检查时发现当天孩子的作业字迹很不端正，请您严格把关，如果在学校里重做，那么肯定是占用了孩子自己的课余时间，试想，如果一节一节连着上课，没有一点娱乐舒缓的空间，学习对孩子来说就没有任何乐趣了，连带也会影响他在课堂上知识的吸收。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。

最后，由孩子自己整理书包。我们班里绝大部分的孩子这方面都是没问题的，但也有个别孩子经常会忘带这个忘带那个，尤其是周一，忘带这个、那个的孩子还是经常会有的。询问原因，一开口就是我妈妈或者我爸爸没给我放进去。这个学期开始了，我觉得爸爸妈妈们也不要再一手包办了，让孩子学会自己整理书包，自己整理书桌，让他学会自理，该自己负责的就要自己负责，不可以推卸责任。有些马虎的孩子，家长们可以偷偷地检查一下，孩子有没有整理好。

一年级家长会发言稿家长模板篇七

各位家长:。

这几天在群里一直给大家发各种消息,也只在领书时和大家匆匆见过一面,在这里再给大家自我介绍一下,我是咱们一五班的数学老师兼班主任(先自我介绍一下：我姓王，2001年参加工作至今从事教学工作20年了，巩义市骨干教师，河南省骨干教师，无论教高年级还是低年级，教好每一个孩子，是我最大的愿望，也一直不断的努力着。),我们语文老师一琼老师(………自我介绍)。我们学校的老师都是非常认真负责的,我们也会尽力做好每一项工作,让孩子们更好更快适应校园生活。也欢迎大家随时和我们沟通。

一、正确认识幼小衔接。

二、心理适应。

正式开学之后要求孩子7:40到校,小学生每天睡眠时间要达到9-10小时,所以让孩子养成早睡早起的习惯,避免早上起不来而迟到。不能像幼儿园一样，想几点来就几点来，尤其是天气越来越冷，家长要做好榜样，早睡早起。

从幼儿园到小学的转变,孩子需要一个适应期。在这个过程中,不可避免的会遇到各种困难,对于孩子面临的挑战,家长要多耐心倾听,对孩子多采用表扬与鼓励的方式。同时也要告诉孩子,在学校遇到什么问题也要第一时间跟老师说,老师是可以帮助到你的人。进入小学后学科有所增加,需要孩子提高注意力集中的时间,可以通过复习一些幼儿园学过的旧知识,并预习新的知识,做好开学的心态调整。另外在教育理念上家长和学校也会有一个磨合期,请家长和老师多进行沟通。

正确看待孩子的交往。孩子之间有摩擦很正常,鼓励孩子有问题及时和老师说,勇于表达自己的想法,孩子如果不好意思找老师,回去给家长说了之后,家长要第一时间和老师沟通了解情况再妥善处理,而不是直接去质问别的家长。

睿智型家长这么认为：

几十个孩子在一起打闹嬉戏，磕磕碰碰在所难免，就连我一人带一个孩子都难免会磕了碰了，何况是这么多孩子呢！这些磕磕碰碰都是孩子童年的宝贵经历，都是孩子成长的机会。在磕碰中，他们逐渐学会了保护自己，学会了面对挫折，学会了勇敢面对生活。

结局：孩子学会有责任、有担当！

理智型家长这么认为：

没关系，我相信老师也不愿意看到这样的事情，既然已经发生了，责备也没有任何意义了，最重要的是要先安抚好孩子。如果伤得比较重，与老师沟通，了解真相后寻找解决的办法。不能一味的责骂老师并将所有责任都推到老师头上，我相信老师爱着每一个孩子。

结局：孩子学会理解和宽容。

奇葩型家长这么认为：

我的孩子受伤了？你们怎么带孩子的？怎么这么不负责任？连个孩子都看不好，还当什么老师？不行，我得找校长说说！

结局：孩子学会推脱责任，变得尖酸刻薄，社会交往能力也变弱。、当孩子被欺负时。

睿智型家长这么认为：

孩子之间打打闹闹是非常正常的，也许在前一分钟还在争抢打斗，下一分钟就手拉手玩到一起去了。我会适当放手让孩子去解决，让他学会应对和与人相处的能力。如果孩子解决不了，我再干预也不迟。

结局：孩子学会协调关系，解决冲突，保护自己。

理智型家长这么认为：

大多时候，孩子之间的打闹是无心的，但孩子被欺负，我会心疼。我会了解事情的来龙去脉，如果孩子错了，我会让他主动道歉，让他明白打人是不对的；如果是其他小朋友错了，让他明白宽容原谅别人的过错是一种美德。我也会告诉孩子，当有人想打你时，可以大声呵斥：打人是不对的，你不可以打我！也可以尽快跑走，去告诉老师。

结局：孩子学会宽容，学会承担责任，学会维护自己的权益。

奇葩型家长这么认为：

我家孩子被谁欺负的，快点给我站出来，看我怎么收拾你。不管三七二十一，走过去就给小朋友一个耳光、一个巴掌。有人打你，你就打他，狠狠的打他，下次他就不敢打你了。

结局：孩子失去了友情，学会用暴力解决问题。、当孩子不想去学校时。

睿智型家长这么认为：

我希望孩子从小就有良好的意志力、行为习惯、时间观念和规则观念。让孩子明白按时上学是好孩子最起码的要求，我也会按时去接孩子回家，老师就可以按时下班了。

结局：孩子懂得时间管理，有非常好的作息习惯。

理智型家长这么认为：

孩子有时候不想上学也是情理之中的事情，我会让孩子明白，上学是你自己的事情，我不会告诉你必须准时上学，但我会告诉你这样做会有什么样的后果。

结局：孩子懂得尊重老师。

奇葩型家长这样认为：

孩子还小，睡懒觉很正常，不要太较真了。早上，孩子说不想去学校，就干脆在家玩好啦！

结局：孩子没有时间观念，拖拉，磨蹭，不爱学习。、当学校组织家长参加亲子活动时。

睿智型家长这么认为：

组织这样的活动是非常有必要的，也是非常负责任的做法。孩子仅仅依靠学校是没有办法教育好的，只有家校携手配合，教育孩子的效果才会事半功倍。

结局：家长好好学习，孩子天天进步。

理智型家长这么认为：

我每天拼死拼活的工作就是为了孩子，希望孩子能接受更好的教育，生活更加幸福。只要是学校举办的亲子活动，我都会主动参与，这是我和孩子共同参与活动的最佳机会。

结局：家长和孩子的关系越来越亲密，孩子的成长更健康。

奇葩型家长这么认为：

我真的很忙，没时间参加活动。我请不了假，就不去参加活动了。

睿智型家长这样问孩子：

结局：孩子获得成就感，越来越喜欢上学。

奇葩型家长这样问孩子：

结局：家长不断负面强化，孩子越来越不喜欢上学。

一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是，家长的影响力却是一辈子的！

孩子不是老师的，是你的，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样。

家长对学校工作、老师态度不同，对孩子的影响也各异，或是促进孩子成长，或是阻碍孩子成长。

家长希望孩子将来能成为什么样的人，家长就先去做什么样的人。让我们一起做个努力的爸妈！

三、物质准备。

1.生活准备。

在家里给孩子准备一个单独的学习位置,没有单独的房间的话也至少要有一张学习桌,用护眼的台灯。把桌上的物品让孩子自己学习分类摆放,物品用完放在固定的位置,培养自理能力。我们要在学校就餐,请监督孩子在家吃饭时养成不挑食、讲卫生的习惯,有能够自己吃饭的能力。

2.学习用品。

以简单实用为主,避免花哨,会在上课时分散孩子注意力,影响学习。

(1)笔袋:款式简单、实用,帆布材质的笔袋最好,铁文具盒太花哨而且会发出声音,不要买侧面带转笔刀的那种。

(2)铅笔:每天准备5根木制hb铅笔,提前削好,不允许双头削,不允许把转笔刀带到学校,请每天放学做完作业检查好铅笔再收拾书包。

(3)橡皮:普通的单色橡皮即可,不要花里胡哨带造型图案的,会被当成玩具在上课时候抠着玩。多准备几块,刚开学容易拿丢。

(4)作业本:家庭作业和课堂作业分开,每样准备2—3本。

包书皮:用透明书皮包,封面贴上姓名。

(5)垫纸：纸张平整,有一定厚度，和作业本一样大小。

(6)水杯:不要带易碎玻璃杯,普通的水杯能塞到书包侧面即可,特别注意水杯口部是否漏水,防止打湿孩子的书包和作业。

（7）一条毛巾：白色，用袋子装好（吃饭时垫在桌子上）。

（8）文件袋:可以准备3个拉链袋a4大小(语数其他各一个),用来放学科相关物品。

(9)姓名牌:方便老师和同学们之间尽快熟悉。

(10)姓名贴:姓名贴若干,在书本、铅笔盒、铅笔、水杯等个人物品上都贴上名字,一年级孩子太太太容易丢东西了,关键是丢了之后还不知道是自己的,失物招领箱子里放满了也没人认领。

(11)美术用品。

四、习惯养成1.作息时间调整。

正式开学之后要求孩子7:40到校,小学生每天睡眠时间要达到9-10小时,所以让孩子养成早睡早起的习惯,避免早上起不来而迟到。

2.其他方面。

(1)按时上下学,遵守纪律。如果家长无法按时接送请提前联系老师。

(2)为避免物品丢失或损坏引起纠纷,贵重物品及首饰在校期间请不要携带。不允许带零食和玩具到学校。

(3)不会系鞋带的要赶紧学会,实在学不会的话尽量不穿带鞋带的鞋子,容易绊倒。

(4)家长们关心的座位问题:刚入学会按照身高先简单排好,老师把孩子都认识后，后期每两周会滚动调换一次(之前我们是每次往后去一排,左半边和右半边同学换,孩子在一个角度一直看黑板对视力也不好,这个老师也会考虑到,基本上一个学期下来每个孩子都会坐过不同的位置),老师不可能把所有孩子都放第一排,也不会把所有孩子都放角落,这个请家长放心,也请给子一定的理解。

给家长的一些建议。

1.教育孩子学会分享,多交朋友,和同学友好相处。

2.孩子之间有摩擦很正常,鼓励孩子有问题及时和老师说,勇于表达自己的想法,孩子如果不好意思找老师,回去给家长说了之后,家长要第一时间和老师沟通了解情况再妥善处理,而不是直接去质问别的家长。

3.“亲其师,信其道”。不在学生面前议论老师,在学生面前要维护老师的尊严,有问题可以私聊,做“智慧型”家长。

4.和老师正确沟通。理解老师的不及时回复,尤其是正式开学之后,为保证教学质量,上课期间老师不上微信和接听电话,有事情可以先留言。

5.一年级的学习任务需要家长积极参与。刚入学正是习惯养成的关键时期,在一年级时全心全意花在孩子身上一个月时间,抵得过三年级之后一学期的时间,甚至更多。

6.家委会建立。要求:有组织号召能力,有空余时间并热心为班级服务,会做简单的文档表格,会制作美篇更好，有意向的私聊老师。

一年级家长会发言稿家长模板篇八

1、养成放学回家先写作业以及认真书写的习惯，具体措施：写完作业后请家长签上时间，根据学生完成的先后，以及书写的工整程度，老师给予加分。以此来改变学生写作业拖拉的习惯，督促孩子把字写好，从一年级开始，就一笔一画，不连笔，学校开设有写字课，如果课堂作业能认真书写，回家后就马马虎虎，那他的字还是写不好。书写的工整程度，决定孩子的学习态度，书写认真，孩子做题才会细心。请家长引起重视。

2、养成良好的生活习惯：

（1）早睡早起，吃好早饭。俗话说：“早起三光，晚起三慌”，每天让孩子早点起床，从从容容吃好早饭，从从容容上学。

（2）养成讲卫生的好习惯：请每天早上督促孩子洗脸、，梳头、刷牙，放学回家要先洗手。具体措施：每天到校检查学生的手、脸是否洗干净。

（3）整理书包的好习惯。

每天晚上，孩子写完作业后，让孩子对自己的书包进行三查：

1、检查铅笔是否削好（三支），书、作业是否放进书包里。

2、书包里有没有已经用完的本子，把不用的本子及其他不用的东西拿出来。

3、把书、作业、文具摆放整齐，放进书包里。

这三项到学校进行检查，加分。

3、养成良好的行为习惯。

自己的事情自己做，帮父母做家务。具体措施：家长将孩子每天好的表现写在作业本上，第二天到校后，老师给予加分。如：扫地、刷碗、拖地、给客人倒水，见到客人有礼貌的问好、到校见到老师问好......这些都需要家长的配合，经常受到老师表扬的孩子会更自信，更优秀，学习的积极性会更高，即使学习不好，但他的这些好行为也是值得肯定的。

万事开头难，头三脚难踢，因此家长从一开始就要重视，不只是从口头上，从行为上也要重视孩子，当他步入正规，养成一个好的习惯，您就不用再操心了，倘若一年级没有养成好的习惯，那您可能年年都得心焦。

语文：中午、晚上都有。拼音部分一般是把拼音和本课的章节写写。家长可以对孩子当天学过的内容进行听写。要求：边读边写。课文部分：会认的字是一字一音一词，会写的字是一字一音三词一笔顺。

每单元结束，都会进行听写，请家长重视，不要让孩子积成堆，难度大了，孩子越学越吃力，越没信心。

数学：中午一般不布置作业，晚上是一页练习册。

注：语文练习册和写字书在学校完成。

刚上一年级的孩子识字量少，请家长给孩子读题。一年级考试要求老师要给学生读题。

拼音是难点，买一张拼音表贴在墙上，在他背熟之后，打乱顺序指着读，如果没有时间，就让孩子正着读一遍，倒着读一遍，竖着读一遍。时间长了就记住了。

每天晚上将每课的拼音读5遍，课文读2遍，会认的字、会写的字读2遍。

建议：家长给孩子一个安静的学习环境，孩子在写作业时，您千万不要在那儿看电视，也不要给孩子端茶倒水，送吃的，一会儿你饿不饿，吃啥不吃，写到哪儿了。如果你在看孩子写作业，当孩子写错了，先不忙着指出，等他全部写完再纠错。不要一看到写错，就叫停。为啥有些孩子上课注意力不集中，就是你这些无意之举造成的。请静静地陪在孩子身边，不说话，或者你也可以拿本书看看，或者看看孩子的教材，看看他都学了哪些内容。

建立微信群，有什么问题，咱们可以在群里咨询、以及交流教育孩子的方法。

每天我会让孩子们记作业，让他知道作业是他自己的事情，不是家长的，不要让孩子养成每天问你作业的坏习惯。真的记不住，你就让他在微信里问老师，或者是问其他同学。微信只是为了让你了解孩子的作业是什么，而不是让孩子依赖微信。（凡是问作业的要扣分，时间长了，他就知道是自己的事了，不要心疼孩子被扣分，被批评，只一味表扬，孩子将来就经不起挫折。对孩子的爱要有分寸，不溺爱，正视孩子的缺点，他才能进步。）这同样也是一个关于孩子学习态度的问题。

微信群的作用：

1、将孩子的好行为发在里面，我会及时给予表扬，激励孩子。

2、让孩子和老师交流，每天给老师发一句话，如：老师好、老师您吃饭了吗、我已经写完作业了、我帮妈妈扫地......一方面锻炼孩子的语言表达能力，与人交流的能力，同时对孩子的拼音也是起到了巩固作用。刚开始直接发拼音，以后可以发汉字。

3、我每天也会把孩子在校的表现，发入群里，如果您的孩子被表扬了，也请您对孩子的表现给予肯定。

4、听写：我将听写的内容以语音的形式发入群里，家长对孩子进行听写训练。读书反馈，家长将孩子读书的语音发入群里，以此督促孩子读书。