名字的故事作文50字(汇总17篇)

在学习中，总结是巩固知识的重要方法之一，通过总结，我们可以更好地记忆和掌握所学内容。写总结时，我们要注意审题，不要偏离主题，确保总结的内容紧密结合所要总结的对象。以下是小编为大家推荐的文学名家作品，大家快来一起品味吧！

名字的故事作文50字篇一

一直以来，我都觉得“名字”是一个格外神奇的东西，因为每个人的名字都是不一样的。

从我们呱呱落地开始，“名字”就开始与我们紧紧地相连在一起了。我的名字叫“王馨梓”，这是我的专属称号。在我们的国家，“王”是一个比较常见的姓氏，位于百家姓中。提到“馨”，我们会想到一系列美好的词汇，比如温暖，馨香，体贴……其实这个字里藏着家人对我的祝福期待。从前我问家人：“我名字里的第三个字为什么是梓呢？”外婆语重心长地告诉我，这个字代表着一种落叶乔木，可以用于建筑，她希望我能成长为一个对社会有用的人。虽然我现在还小，但是我相信通过自己的努力，以后一定可以成为一个优秀的人、一个对社会有用的'人。

名字的故事作文50字篇二

我问我很多次妈妈，为什么给我取郭潇语呀，有时又假装闹着这名字不好听，说要改名。

妈妈告诉我，在我还在肚子里的时候，就想过很多个我的.名字，什么希妍呀。希语呀。后来确定下来郭潇语这个名字。

“郭”，随我爸姓。潇，妈妈说潇，希望我做个自然大方的小姑娘，和哥哥名字中的“骁”也同音，别人一看就知道是兄妹。语意为正直，美好。也是爸爸妈妈对我的期望和祝福。

妈妈和我解释后。我才知道原来我的名字里包含了这么多，爸爸妈妈对我的爱和祝福。我喜欢我的名字了。

名字的故事作文50字篇三

我叫孙熙涵，出生于20xx年9月9日，刚好是教师节是前一天。熙是四点底的熙，可不是夕阳的夕。涵是三点水的涵，我的名字比较复杂，有很多同学都会写错了。

很多人都问我为什么取这名字？因为我和爸爸一样，姓孙。名字是爸爸妈妈一起取的，涵的意思是有文化有修养，熙是指快乐，他们希望我将来成为一名有文化有修养过得快乐的人。这就是我为什么叫孙熙涵的原因。

我的.小名叫安安。因为妈妈希望我平安，是因为妈妈生了我的时候，出现了很多种情况，如缺氧，牙龈出血等。我一定会努力学习，成为有快乐且有内涵的人。听完我的介绍你会不会觉得取名字也不是一件不容易的事？感谢爸爸妈妈给我取这个名字。我爱你们，我爱我的名字。

名字的故事作文50字篇四

每个人都有自己的名字，而每个人的名字都有一个独特的故事，当然我也不例外。

我的名字叫胡震煊。我们一家人都姓胡，当然我也姓胡；中间的'震是因为我是震字辈的，这个震也有着志向远大的意思；煊在名字中有着温暖、光明的意思。爸爸妈妈给我取震煊这个名字，就是希望我成为一个给人带来温暖，而又有着远大志向的男孩。

我还有一个小名。你们知道叫什么吗？让我来告诉你们，我的小名就叫煊煊。世界如此之大，可叫煊煊的人却如此之多，走在大街上，随处可以听到有人在叫煊煊。唉，为什么我的妈妈给我取名叫煊煊呢？我真的是有点苦恼。

我原以为名字只是一个代号而已，听着妈妈给我讲我名字的由来，我才明白，名字包含着爸爸妈妈对我的期望，我喜欢我的名字。

名字的故事作文50字篇五

人人都有自己的名字，每个名字的内涵各不相同。有人在国庆出生，就叫国庆；有人在建军节出生，就叫什么建军；有人在春天花的季节出生，名字就特别富有诗意；更多人的名字是亲人们的期望……。

我的名字叫“陶蠡”。这个“蠡”字的注音是“li”。关于我的名字还有一段不寻常的来历呢！

在我刚出生的那几天，爸爸整天在家里埋头苦想，绞尽脑汁的帮我想名字。他一会儿翻翻字典，一会儿看看古诗词，一会儿上网查资料，总想帮我起个既好听又有上进心的名字。终于，他想到一个“桃李满天下”的成语，于是就和妈妈商量：“我姓陶，你姓李，就叫‘陶李满天’吧。但愿他长大后能做一个伟大的学者。”可是奶奶听了，摇了摇头说：“这个名字太‘大’了！（老人比较迷信，她觉得名字太大不好养）换一个吧。”爸爸只好又翻起了字典，这次，功夫不负有心人，他又想到了一个名字，那就是我现在的名字——陶蠡。起这个名字是因为：春秋末期有一个人叫范蠡，他既是政治家，军事家又是经济学家。而我妈妈又姓李，‘李’字和‘蠡’字的读音基本相同，于是这个名字就诞生了。可见，爸爸妈妈对我的期望是多么大呀！

别人都说我的名字是个好名字，但是，小时候的我，不懂的爸爸对我深切的期望，总怪他给我起了个这么难写的名字，说起来学写自己的名字还有一段有趣的“历史”呢！

上幼儿园的时候，我书上，本上的名字都是妈妈帮我写的，我也常常学着妈妈的样子写，可是最终都是以失败而告终。我经常把“蠡”字写的四不像，其他小朋友都学会写名字了，只有我还写得不完整。妈妈经常手把手地教我写，但我都写得东倒西歪，“蠡”比“陶”字大一半儿，甚至格子都写不下，还常常把“蠡”字下面的“虫”字丢了。看到爸爸我总是唠叨和埋怨他，为什么给我起这么难写的名字，有些小朋友的名字的笔画全加起来也没有我的“蠡”字多。那时，我多么想换一个名字！

渐渐的我长大了，终于学会写自己的名字了，也懂得了名字里深刻的含义，更明白了爸爸妈妈对我的一片苦心。我再也没有提改名的事了。

我喜欢我的名字，爸爸，感谢你为我取了一个好听的名字，我一定不辜负这个名字！

名字的故事作文50字篇六

我的名字叫陈温馨。这个名字是爸爸取的。“陈”是爸爸的姓，它有8画；“温”是妈妈的姓，它有12画；“馨”有20画。“8＋12=20”，我是爸爸妈妈的爱情结晶。“温馨”的`意思是：温柔甜美，温暖馨香。爸爸希望我成为一个活泼、上进、温柔的好女孩。

名字的故事作文50字篇七

我的名字叫徐翰霖，这名字是我爸爸起的。

“翰霖”音同“翰林”，是古代状元的意思。它的由来可以追溯到唐朝唐玄宗时，从文学侍从中选拔优秀人才，充任翰林学士，专掌内命由皇帝直接发出的极端文件，如任免宰相、宣布讨伐令等。由于翰林学士参与机要，有较大实权，当时号称内相。

而“霖”字，有俩个寓意。一是树木需要雨水浇灌才能茁壮成长；二是古意为有福之人。

我的名字，饱含爸爸对我的期待和祝愿。他希望我茁壮成长，能够多读书成为一个学识渊博，有福气的.人。

名字的故事作文50字篇八

我叫鲍艺轩，我的名字是爸爸给我起的`，因为爸爸希望我聪明、优雅。说到这个名字还有一个小小的故事呢！我刚出生的时候，算命先生按我的生辰八字写了十几个比较好的名字给爸爸妈妈看看，正好爸爸想给我起轩这个字，算命先生那边有“轩”这个字，只不过是艺轩，所以我的名字就叫鲍艺轩了。

名字的故事作文50字篇九

我们在刚刚出生的时候，或者是我们还没有出生的时候我们就有了一个充满父母期望很高的名字，这个名字有可能是两个字也有可能是三个字，还有可能是四个字，不管名字的字数的多少，但是都包含着父母对自己的孩子的期望值时非常高的。

我的名字就是叫王昊哲，我的姓氏是王，这是因为我的爸爸姓王所以我也姓王，这是理所当然的事情了，而我的第二个字是“昊”这个字，我妈妈说这个“昊”字有两个意思，一个是希望我在晴朗的天空下长大，就是希望我健健康康的长大。而我的`名字中的第三个字就是“哲”这个字，对于这个字的意思我已经忘了，妈妈对我说原来给我起名字的时候应该叫“王哲昊”但是一直没决定好，这个时候我爷爷说叫王昊哲好了，于是我就叫了王昊哲了，这个就使我名字的由来。

我还有一个笔名叫做“如日东升”，其实我也没想起笔名，可是有一天邢老师让我们起笔名，于是我就起了“蓝轮升”这个笔名但是妈妈又给我起了“如日东升”这个笔名，我觉得“蓝轮升”有点女孩子气，于是我就选了“如日东升”。

名字的故事作文50字篇十

设计意图：对于孩子来说，自己的名字是熟悉的，通过朝夕相处也能叫出班级中其他孩子的名字。进一步认识了解自己及他人的名字，符合大班幼儿的认知水平，孩子们通过观察、比较、记录从粗略到细微发现了每个人名字的不同，这既是对幼儿观察能力的培养，也有利于幼儿感受个体的多样性。近阶段我们正在实施主题活动《我们的名字》，通过早期阅读活动已经让幼儿初步认识了自己的名字，了解了自己名字的汉字结构，通过比较认识了自己名字和别人的不同。孩子们在学习过程中还注意到了关于名字的其它知识，有的孩子在探索中发现名字的意义也是各不相同，这激发了幼儿继续探究的好奇心和求知欲，学习的积极性成为他们继续探索的动力。但对于自己名字的独特性和含义幼儿了解得还是比较少的，所以我们为孩子提供了一个讲述名字的故事的机会，设计了《名字的故事》的大班语言活动方案。活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达，了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望，激发了孩子爱父母的情感。

活动目标：

1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，讲出自己名字的独特性和含义。

2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。

3、知道我们的国家是多民族，各民族人民的名字各不相同，有自己独特的特点。

活动准备：

1、先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。

2、有幼儿名字的一张海报。

3、大黑板一块。

5、《百家姓》的图书一本。

活动过程：

一、寻找名字的秘密。

1、出示写有幼儿名字的海报，激发幼儿学习的兴趣。

2、幼儿到海报上找出自己的名字。（学习用“这是我的名字，我叫***”的句子响亮、神气地表达）。

3、小组讨论：我们的名字都一样吗？

4、小结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字有两个字，有的名字有三个字，还有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名字中有个别字是一样的。

二、寻找姓的秘密。

1、认识了解名字中的第一个字，知道这就是姓。

2、引导幼儿了解姓的由来。

3、讨论，自己的姓可以改掉吗？请幼儿尝试说出自己的理由。

4、小结：我们的姓氏由来于我们的父母，有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。

6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有十几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示《百家姓》的图书），鼓励小朋友和父母一起了解百家姓。

2、幼儿两两结伴交流讲述自己名字的故事。

3、请个别幼儿在集体面前讲述自己名字的故事。

4、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。

四、活动延伸。

（一）、1、幼儿交流自己的其他名字，如：乳名、昵称……。

2、为朋友取一个既特别又好听的名字。

（二）、阅读区活动。了解其它民族人民的名字，通过交流讨论认识我国是个多民族国家，各个民族的风俗习惯不同，风土人情各具特色。

活动反思：

1、教育家杜威说过，儿童有调查和探究的本能，探索是儿童的本能冲动。学前期的幼儿可以说是个个好奇、好问、好探究，他们生机勃勃，精力充沛，不知疲倦地探索周围世界。我们就利用日常生活中熟悉的事物作为幼儿语言学习的内容，以此引导幼儿发现周围世界的神奇，体验和领悟到语言学习就在身边，从而激发幼儿对周围世界的认识兴趣和探究的欲望。

2、通过活动的开展，幼儿从多个方面认识了解了自己的名字，从父母付与我们的名字的含义中，知道了家长对我们的期盼和良好祝愿，进一步激发了幼儿热爱父母的情感。

3、幼儿认识了解百家姓，是对幼儿进行中华古文化的熏陶，激发幼儿对中华古文化的兴趣，了解我国是历史悠久的文明古国。

4、整个活动过程中，教师尊重每一位幼儿，为孩子创设了一个自由活动的空间，给予了幼儿更多的与同伴交流讨论的机会，有效地实现了语言活动中，让幼儿敢说，想说，乐意说，有机会说的教育目标。

语言活动反思――怕痒的红布头。

“痒”虽然是一种生理反应，但结合在生动形象的文学情景之中，别具诙谐、滑稽的意味。幼儿在欢快的氛围中，宣泄了郁闷，松弛了心绪，体验到从生理到心理的舒畅、愉悦。活动《怕痒的红布头》一开始我就和岚岚合作表演故事的第一部分，通过这样的情景表演方式，让孩子们直观、形象的认识了“痒”与“笑”的联系，接着我让幼儿两人一组合作表演这一部分，幼儿体验着故事的情节的有趣和痒痒唤起的“笑”，以及疏泄郁闷的心理感受。活动第二部分是理解故事的第二部分，由于有了第一部分的铺垫，孩子们很快就理解了。当我问：“红棉袄碰到脖子、碰到身上，小猪痒的怎样？”幼儿回答：“小猪痒的舒服、痒的痛快。”当我问：“小猪的朋友们穿上红棉袄后怎样？”幼儿回答说：“痒的舒服，痒的痛快。”当我又问：“为什么大家都喜欢这种痒痒的味道？”孩子们都说：“因为痒的舒服，痒的痛快，痒的开心。”辉辉还说：“我们听了这个故事也很开心，很舒服。”最后一个环节“谁穿了红棉袄”更是把活动推入了高潮，它以游戏的形式带幼儿进入了氛围，有了更为真切的体验，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑声中我们结束了。

本节课不足之处就是在第一环节两人合作表演时，有个别幼儿没有参与，如果都参与表演的话，那幼儿对故事的理解就更透彻，也就更能体验“痒”这一生理反应令人发笑、舒畅的感受了。

名字的故事作文50字篇十一

每个人都有名字，我也是，有时候名字代表长辈的意愿。

我出生的时候，爷爷给我取名“李根”，希望我长大后，能把根牢牢地扎在祖国的土地上，成为祖国的'栋梁。我的祖父也给了我一个名字：李鹏。我爷爷希望我长大后能像大鹏一样飞翔。后来，当我上学的时候，我的父母给了我一个新名字：李昭明。父母告诉我，“昭明”起源于中国一个古老而伟大的家族。《诗经》年，都说君子活千年。意思是说，如果上帝想让一个人永生，他会给他很大的智慧。我问父母什么是“大智慧”。父母告诉我，要懂大与错，要懂大爱大恨，要利国利民，要大而不利国利民；爱国爱民，爱好和平，这就是大爱；相反，这是我们的深仇大恨。虽然我不太明白这些原因，但我知道作为小学生，我们应该热爱祖国，努力学习，振兴中华。

我喜欢我的每个名字。虽然我不能全部使用，但我会永远记住它们的含义。

名字的故事作文50字篇十二

我的小名叫静静，大名叫王辛菱。

静静，这个名字是我妈妈取的。因为妈妈在生我的那个医院隔音效果很差，非常的吵，隔着墙都能听到外面的吵声。每次睡觉时，因为外面太吵了，妈妈到了深夜都无法入睡，心情也非常的`糟糕；外面的吵闹声再加上我的哭啼声，每次医生查房的时候，医生扯着嗓子说，她都还听不清楚医生在说什么。过了几天，她无法忍受这样的环境，想让整个医院都安静下来，所以就给我取名叫“静静”。

至于“王辛菱”吗，是从“王心菱”这个名字改过来的。因为姐姐叫“心怡”，顾名思义就是希望她心旷神怡，每天都开开心心、快快乐乐。而我的名字，自然其中带一个“心”字，爸妈希望我心思灵敏，聪明能干些，就取了跟心灵谐音的名字。后来因为我从小体弱多病，爸爸觉得养我比养我姐姐要辛苦得多。所以就在快上小学的前几个月里，在我的名字里把“心”改为“辛”字。

这就是我名字里的故事，你名字里面会有什么样的故事呢？相信肯定比我的更有趣，更精彩。

名字的故事作文50字篇十三

有一天，我忍不住了，好奇地问爸爸：“为什么我叫张子为呢？”爸爸耐心地告诉我：“姓张，所以你姓张。‘子’是才子的子，我和妈妈希望你拥有才华。‘为’字取自‘君子有所为，有所不为’，爸爸妈妈希望你成为一个品行高尚的人。同时，‘为’是作为的为，也表达了我和妈妈对你有所作为的希冀。”

后来，我听同学说：“妈妈怀你的时候，梦到的事物越吉祥，你的运气就会越好。”我就问妈妈：“妈妈，你怀我时梦见了什么呀？”妈妈笑着对我说：“我梦见了一棵茂密的苹果树，树上结满了大大的红苹果。所以我肯定你会有很好很好的运气！既能一生平平安安，又能收获硕果累累，有所作为。所以你的名字里有一个‘为’字呀。

这就是我名字的故事。我名字里的每一个字都包含了父母对我浓浓的爱与希冀，我不能辜负爸爸妈妈的期望。我喜欢我的名字，也喜欢我的家。

名字的故事作文50字篇十四

在20xx年5月27日一个阳光明媚的早晨，一个小生命诞生了：胖嘟嘟的脸蛋、双眼皮、大眼睛，可爱极了！这就是我――徐嘉旎。这个名字听起来很普通，但名字的背后却有很多故事，且听我细细道来。

我出生后给全家带来了许多欢声笑语，爸爸妈妈觉得我是第一个孩子，取名字要慎重，总也拿不定主意。我的爷爷、奶奶、七大姑八大姨都来出主意。“我觉得叫馨怡比较好，又顺口又好听。”“不行，馨怡太普通！我觉得乐瑶才好，寓意好。”“你那什么水平！依我看叫莉雅，多洋气！”最可爱的是我那八十多岁的老太爷，只见他慢吞吞地说：“取名字有什么难得！秀英、秀兰、腊梅、桂花多得是，想取哪个我看都行。”全家人肚子都笑疼了，可大家都不同意。

眼看就要出院了，全家人还没讨论出个所以然来，爸爸妈妈索性拿来一本新华字典，一页页地翻。突然，妈妈灵机一动说：“不如叫嘉旎吧，嘉表示美好，旎取风光旖旎的旎，表示温柔美丽，希望我们的小公主长大是个温柔美丽的女孩。”全家人听了，一致通过。

就这样，我终于有了自己的名字，这个名字一直陪伴我到现在，我很喜欢自己的名字。你的名字一定也有许多故事吧？快和我们一起分享吧！

名字的故事作文50字篇十五

每个人的名字都有一个故事，有的包含着父母的愿望，有的含着长辈的爱。

名字了，我就给你取了。”“真的，真的，不骗我!”我马上停住了哭泣。这事现在已经过去几年了。

后来，我的奶奶又说：“你的爸爸给你取的这个名字是希望你长大可以做一个让别人可以欣赏的人。”我的名字原来那么好啊！

每个人的名字都是被寄予希望的，我就是觉得，就算有人和我一样的名字，我仍觉得我的名字非常特别。名字可以一样，可亲人对自己的关爱可不一样。

名字的故事作文50字篇十六

每个人都会有自己的名字，每个人的名字都有着不同的含义。

在我刚学会写自己名字的时候，我总会问妈妈，你跟爸爸为什么会给我取这个名字呢？我觉得我的名字比划又多又难写。于是，妈妈就告诉我，其实每个人的名字背后都会有一个故事，并且有着它自己的独特意义，而这个故事也将伴随着我们一生。

我的名字叫傅航斌，但是亲戚朋友们总喜欢叫我航航，于是我便有了一个小名叫航航。因为我的爸爸姓傅，自然我也就随着爸爸姓傅喽。这个“航”字的意义其实很好理解，我的爸爸曾经是一名海军，在爸爸的心里一直有着军人的情节。听妈妈说，当我还在妈妈肚子里的时候，爸爸就跟妈妈商量，说如果是个男孩，我们就在孩子的名字中加个“航”字吧！意思是希望我能扬帆起航，有着着军人般的毅力和坚韧走出自己精彩的人生。至于这个“斌”嘛，所谓“斌”，文质貌，亦作彬。”寄予着妈妈对我深深的爱和希望，希望我能成为一个文质兼备的好孩子。

虽然我的名字比划又多又难写，但是我还是很喜欢我的这个名字，因为在这个名字里面凝聚着爸爸妈妈对我美好的期望和浓浓的爱。

名字的故事作文50字篇十七

hi，大家好，我叫鲁xx，下面给大家讲讲我名字的“历史”吧。

我，鲁xx（可能我名字比划太多，写起来麻烦）是一个聪明的女孩，和我的名字一样，这个“哲”就可看出妈妈、爸爸希望我很聪明。就到“哲”字，我又想起了我的小名，哲哲。我听父母说，我的名字本来叫鲁xx，一个“哲”字就已经很聪明了，两个“x”就是神童了，可是为什么后来变成了琦了呢。那就听我慢慢说吧。

x，在字典中，有珍奇和美玉之称，象征着一块珍奇、罕见的美玉，还有，我的生日在20xx年10月25日，是一个金秋送爽、瓜果丰收的`季节，妈妈当然希望是一块美玉出生了！另外，告诉大家一个秘密，在我出生的第二天，刚洗完澡，舅妈就给我带上了一块玉，这也是为什么把“哲”改成了“琦”的原因。

最后，只剩下我的姓：鲁了，大家一定也都知道了，这是我做为爸爸、妈妈的女儿的唯一标志是永远改不了的标志。