2023年《寻找理想的小田鼠》读后感300字模板(优秀9篇)

读后感是对书籍阅读过程中的思考和心境的记录和概括。那么，怎样写一篇出色的读后感呢？首先，我们需要对所读的内容进行仔细的分析和思考。在读书的过程中，我们可以留意并记录下书中的重要情节、人物形象和思想等，便于后期整理和撰写读后感。其次，我们可以就所读内容中的某个主题或问题展开讨论，以展示我们的思考和洞见。同时，我们可以适当引用作者的语句或段落来支撑我们的观点，增强读后感的可信度和内涵。此外，我们还可以结合自己的经历和感受，与书中的情节和人物进行类比和串联，以丰富读后感的内容和意义。最后，我们需要在写作过程中保持逻辑和思路的清晰，不拖泥带水地表达自己的观点和理解。通过以上几点的注意和努力，相信我们可以写出一份出色的读后感。下面是一些大众文化作品的读后感范文，希望能给大家提供一些娱乐和启发。

《寻找理想的小田鼠》读后感300字模板篇一

如果我们已经有了理想，就要通过自己行动去努力实现哦。今天小编就来分享《寻找理想的小田鼠》读后感范文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

这篇文章主要是写杰克和吉米有着自己的理想和抱负，他们翻山越岭，终于找到了智慧老人。老人只给他们俩一人一颗种子，让他们找找到保存种子的最好方法。几年之后，智慧老人找到了他们，杰克把种子放到了锦盒里。吉米是把种子种到了土里，每天浇水施肥。这样，每年都会收获同样的种子。

我们应该做文中的吉米，而不应该作文中的杰克，因为理想就像一颗种子，你整天守着他而不行动，总有一天他会变坏的。

我们的理想也要像吉米那样通过劳动而实现。我现在的理想是当一名数学家。我现在不但要把数学学好，还要把所有学习都搞上去，这样，我才能当上数学家。

最后，我希望同学们也要像吉米那样，通过自己的努力、劳动来实现自己的理想。

杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着很远大的'理想和抱负。杰克的理想是走遍全世界，去欣赏最美丽的风景和惬意的生活。吉米的理想是拥有一个很大的农场，在那种满绿油油的庄稼。

它们找到传说中的智慧老人。智慧老人给他们每人一粒种子，并说只要谁找到保存种子最好的方法，谁就能实现自己的理想。说完智慧老人就消失了。

几年以后，智慧老人找到了两只小田鼠问他们种子的情况。杰克告诉智慧老人他把种子放在锦盒里，每天拿出来看几次，不让它受到任何损害。智慧老人摇着头像吉米走去。只见吉米摸着头上的汗指着绿油油的庄稼，兴奋的说，我把种子种在地里经常浇水施肥，每年都可以得到很多同样的种子。

智慧老人捋着胡须对吉米说，你已经找到实现理想的途径了。杰克百思不得其解，我把种子保存的最好，为什麽却没找到呢?智慧老人告诉他理想就像这粒种子一样，如果整天守着它，不去行动，总有一天会坏掉的。杰克惭愧的低下了头。

通过这个故事告诉我们理想就像种子一样，如果你不把它种到地里，辛勤的耕耘，灌溉，理想是永远也不会变不成现实的，如果我们已经有了理想，就要通过自己行动去努力实现哦。

《寻找理想的小田鼠》读后感300字模板篇二

晚上，我和妈妈一起读了一篇小故事《小乌龟谈理想》，它讲的是几只小乌龟聚在一起大谈理想，有的想脱去沉重的龟壳，变成敏捷的兔子；有的想变成一头大象，从而当成森林之王；还有的想变成一只美丽的金鱼；只有最后一只小乌龟说：“我的理想就是做一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸。”

这个故事虽然小而简单，但我觉得它却告诉我们了一个大道理。每个人都有自己的理想，拥有理想是值得人们夸奖的，因为理想是一个人奋斗的目标和动力。但是不切实际的理想是为大家所不提倡的，因为它只是会带给你失落和自卑。正如乌龟永远不能变成兔子和大象一样，它就是再努力都不可能实现的。

那么我们作为一名小学生，我们的理想也要切合实际，就是要脚踏实地，好好学习，天天向上，尊敬师长，努力学习和掌握各种文化知识，长大了才能成为一个有出息的人。

诵以怡情，读以养性，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！特别是对当前的小学生来说，多读书，读好书，养成一个良好的读书习惯，对拓宽孩子的知识面，陶冶情操，获取真知，树立理想有着极大的帮助。因此，如何才能激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，不仅是学校老师，也是我们家长们应该共同努力的。

一方面，学校要不断创新，多搞活动，营建浓浓的书香校园氛围，老师也要鼓励孩子多读书，并不仅限于教课书，其实对小孩来讲，学习成绩并非那么的重要，最主要的是在小学阶段能培养会如何学习的能力和习惯，培养一个正确的认识事物的世界观。老师在这方面的引导尤其重要。老师要多多推荐一些对孩子健康成长有利的课外书藉，这方面学校尤其要重视，图书馆的书藉挑选那就太重要了，学校购书就应该发动各位老师去推荐列出书目，一方面是由学校图书馆提供，向全体孩子开放，学校没有的，也可以推荐家长购买，然后带到学校去，在班级建立图书角等，互通有无，以供孩子方便阅读，这样不仅能让学生读到了更多的书，也能培养孩子们互相帮助、共同协作的团体意识。

一个处于小学阶段的孩子的健康成长，单纯的只靠学校或只靠家长，都是不可能很好完成的，需要的是双方共同的努力和协作配合，我们在培养教育孩子这一共同目标下，依靠老师在学校的正确指导，再加上家长在校外的督促辅导，制定学习计划，培养良好的读书学**惯，一定能引导孩子健康快乐的成长。

《寻找理想的小田鼠》读后感300字模板篇三

苏格拉底曾说过：_世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。_是的，没有理想，就如一台没有马达的机器，一只没有翅膀的小鸟。没有什么事情比为理想而奋斗更快乐，更有意义。在这过程中，有许多问题需要思考、理解、发现…就像***一样思考怎样才能使**减少杀伤力;像刘庆贵一样理解*和祖国对他的信任和培养，并愿意与处在沙丘的酒泉卫星发射中心陪伴一生;像李四光一样细心前，并努力寻找、发现我国的胜利油田、大庆油田…甩掉了_贫油国_帽子。所以，只要我们拥有实现理想的执着与狂热，这些困难都能迎刃而解!

理想是人类对未来的美好切合实际的企盼与遐想，是人们希望达到人生目标和追求向往的奋斗前景和动力。

理想，是一盏烛灯，它能照亮我们的童年，照亮我们未来的美好与梦想…小学一年级的时候，我们的理想是成为一位探索宇宙奥秘的伟大科学家。二年级的时候，我们的理想是成为一名翱翔太空，考察星球的太空人员。四年级的时候，我们的理想又是一名知识渊博的教师;一位主持公道的律师;一名_战士…从今往后，我们的理想随之而变，使我们没有坚定的方向，脚步也犹豫不决。所以，我们应当从小立下崇高理想，坚定方向和信念。追求理想，必定要脚踏实地，因为理想它不是高谈阔论!它的实现，需要我们的执着、毅力和信念!从小事开始，从现在开始。正如伟大而又*凡的雷*一样，他做的好事，一件件，一宗宗。都体现了雷*的崇高理想，他在日记中写道：_如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?_我们要不断反思自己，并使自己的价值观深深扎根心中。

当然，一个人除了拥有崇高、伟大的理想时，还必须拥有高尚的情操，没有高尚的情操，实现理想那也只是无稽之谈。除了高尚的情操，还需要克服困难的勇气，在实现理想的道路上，我们将面临各种各样的困难，我们必须用坚定不移的精神去挑战困难，用顽强的毅力去战胜困难，用毫不动摇的信念去克服困难。只有这样，我们才能到达理想的王国。

我们应当大胆实践，刻苦学习，立壮志，树雄心，学习过硬的本领，树立正确的人生观。通过无私奉献、艰苦奋斗，像雷*一样在这个竞争的社会大课堂中，创造出无悔而永恒的青春。

理想对我们并不陌生，人们都有一份属于自己的理想，因为拥有理想，生活才更加充实，让我们每个人心里对未来充满遐想。

理想，它不是天方夜谭，不是近在眼前，更不是空洞的虚幻。理想是一份力量，一种信仰。*战士为什么不怕**，正是因为他们拥有这种信仰，才对******。

未来掌握在我们手中，让我们从今天起航!

《寻找理想的小田鼠》读后感300字模板篇四

今天我看了一个《小田鼠种地》的故事。春天到了，小田鼠探出头来说：“春天真美啊！”突然它肚子饿了，它看见大象伯伯中了许多萝卜，于是它就种了一些萝卜。过了几天，种子发芽了，它又看见白兔的菜园里·的白菜，羡慕不已，就把刚种下的.萝卜拔掉，种上了白菜。一天，它又看见熊大哥的玉米地，就又拔了白菜，种了玉米。结果忙了一年，还是饿着肚子，躲进洞里。

从这个故事中我懂得了一个道理；做事情不能半途而废，要向着一个目标奋斗。所以，我们也要坚持自己的梦想而努力。如果我是小田鼠，我一定会把事情做到底。

《寻找理想的小田鼠》读后感300字模板篇五

1.欣赏故事，理解故事内容，发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。

2.结合生活经验，想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法。

3.理解故事内容，丰富相关词汇。

4.萌发对文学作品的兴趣。

1．小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈手偶各一个。

2．幼儿用书:《快睡吧，小田鼠》。

3．语言磁带、录音机。

（一）教师演示手偶，讲述故事《快睡吧，小田鼠》。

教师：这是谁？晚上，它会做什么？

（二）教师通过**帮助幼儿初步了解故事内容。

教师：故事里有谁？晚上该睡觉了，可小田鼠还不肯睡觉，他做了些什么？

教师：你觉得小田鼠有个什么坏习惯？小田鼠的爸爸、妈妈开心吗？

（三）引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容进行讨论。

**幼儿讨论。

教师：晚上，小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡觉，都做了些什么？

教师：睡觉前，小田鼠还要吃东西，小田鼠真的肚子饿了吗？

教师：它应该怎样做，爸爸妈妈才不会生气？

（四）播放语言磁带，再次欣赏故事。

（五）通过谈论_拖拉_，引导幼儿谈谈自己的习惯。

教师：小朋友，你有拖拉的习惯吗？表现在什么地方？

教师：今后你想怎样做？

2.鼓励幼儿大胆交流，相互学习。

区域活动：在语言区中提供相关头饰、图片、绘本，让幼儿边看边讲，并在熟悉的基础上节能型表演故事，进一步对故事内容让理解。

第一次讨论意见：

（优点略）。

1.可以让幼儿在进行自主阅读，教师给予充分的鼓励。

2．活动的环节设计还可以稍加调整，重点调整放在讲述一方面。

3.在活动中，应充分给孩子机会，让孩子们自己找到问题，并解决问题。

《寻找理想的小田鼠》读后感300字模板篇六

昨天晚上，我读了一篇课外文章——《小乌龟谈理想》。文章主要讲了四只小乌龟在谈自己的理想。一只乌龟说要当兔子；一只说要当大象；另一只说要当金鱼；最小的.一只却说要做一只真正的乌龟，不给先辈丢脸！

我的理想是能有一双美丽洁白的翅膀，在蓝蓝的天空**自在地飞翔，在柔软的白云上休息，和小鸟门尽情地嬉戏玩耍，和飞机比赛……那样的场面是多么另人兴奋、激动呀！

我每次和妈妈去游乐场玩一定都要玩很高，很刺激的项目，**后，我都会说一句话“飞的感觉真爽！”

我每次都会对妈妈说：“妈妈，你的梦想是什么？我的梦想是能有一双翅膀，能在天上飞……”而妈妈每次回答都令我感到失望：做一位真正的好母亲。

读了这篇课外文章后，我知到了：再崇高的理想也必须切合实际。去追求高悬的标准理想，往往因为眼睛被自己的理想所迷，永远不能冷静的观察，得到的只是似是而非的目的。

《寻找理想的小田鼠》读后感300字模板篇七

我们应该做文中的.吉米，而不应该作文中的杰克，因为理想就像一颗种子，你整天守着他而不行动，总有一天他会变坏的。

我们的理想也要像吉米那样通过劳动而实现。我现在的理想是当一名数学家。我现在不但要把数学学好，还要把所有学习都搞上去，这样，我才能当上数学家。

最后，我希望同学们也要像吉米那样，通过自己的努力、劳动来实现自己的理想。

《寻找理想的小田鼠》读后感300字模板篇八

”“你女儿养了一只老鼠”邻居说道，回到家里，玛丽娜的`妈妈告诉马丽娜说：“你可以养小田鼠了。”

玛丽娜最终还是选择了放生，让小田鼠去找自己的伙伴。

我想，小田鼠一定会跟马丽娜做朋友的，它也不会忘记玛丽娜的，只是，小田鼠最适合生活在乡下，说到这里，我想起了我妈妈的唠叨劲儿，每当我提到我要再买一只小兔时，她就会唠唠叨叨的说：“小兔太脏了，这只小兔幸好寄托在姥姥家里了，要不然还不得脏死。”“咱们家有没有院子，放在阳台上又热，就算是放在外面草丛的阴凉处，也怕猫吃，所以说，还是不买小兔好……。”

《寻找理想的小田鼠》读后感300字模板篇九

杰克和汤咪是两只小田鼠，它们各有自己的理想。

“我要走遍全世界，去欣赏最美的风景。” 杰克说。“我想拥有一个大农场，在那儿种满庄稼。” 汤咪说道，“可我怎么实现梦想呢？”这可难倒两只小田鼠了，杰克说：“我们可以去找智慧老人啊！”

于是，两只小田鼠带好粮食出发了。几个月后，他们终于到了一座陡峭的山峰顶上，那里正是智慧老人的家。汤咪和杰克把自己的.理想告诉了智慧老人，智慧老人分别给了他们一粒种子，并说：“谁有保存好这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完便消失了。

几年后，智慧老人找到了两只田鼠，问他们这粒种子的情况。杰克拿出一个布袋子说：“我把这粒种子放在里面，一天看好几次呢。” 智慧老人听完，摇了摇头向汤咪那边走去。

只见汤咪抹了抹头上的汗珠兴奋地说：“我把这粒种子埋在地下，每年浇水、施肥，每年都会结出同样的种子来呢！” 智慧老人说：“好孩子，你已经找到了实现梦想的途径！”杰克不解地问：“我把这粒种子保存得最好，为什么却没找到呢？”

智慧老人说：“孩子，理想就像这粒种子，如果你整天守着它而不去行动，总有一天它会变坏的。”