我的童年在作文(模板11篇)

议论是一种通过辩证推理、论证等方式表达观点和见解的文字形式，旨在引发读者的思考和讨论。在总结中可以提出问题，寻求解决方案，以推动个人和团队的进步。以下是一些比较典型的总结范文，供大家参考，希望能够对你的写作有所启发。

我的童年在作文篇一

早晨，天还没有大亮，睡梦中的我就被外婆家的那只大公鸡叫醒了。不一会儿，远处又传来了鸡叫声，乡村的早晨就在大公鸡的啼叫声中开始了。

我抬起头看到了家家的屋顶上升起了袅袅炊烟，我对妈妈说：“乡村的早晨真美呀！”

吃过了早饭，我和邻居家的孩子玩开了。我们来到小河边，河水清清的，不时有几条小鱼在水里游来游去，有的还吐着小泡泡。我们忙找来鱼竿，挖了几条蚯蚓，吊起鱼来。不一会儿，浮标动了，我用力往上一提，呵，还真吊到了一条鱼！我们忙拿着鱼去逗外婆家的那只猫咪，一看见小鱼，它的眼睛就紧紧地盯着，“喵喵。。。。。。”地叫了起来。我们故意把小鱼放得离它远远的，它就迫不及待地扑向小鱼，我们又把小鱼拿了起来，它就跳了起来，想吃我手里那条小鱼，我就把小鱼举过头顶。我们就这样和它逗了好几次，它有点恼羞成怒了，嘴里凶凶地叫着。看它那个样子，我们都笑了。把小鱼扔给了猫咪，我们又去逮蚱蜢了。我们奔跑追逐，笑着喊着，多高兴啊！

我多么希望自己是乡下孩子，生在。

我的童年在作文篇二

《童年》反映了高尔基童年时父亲不幸去世后，他在外祖母家里度过的艰苦的日子。但同时在外祖父家的`这段时间，他得到了外祖母的疼爱和呵护，外祖母经常给他讲故事，鼓励他将来多写文章，使他对文学逐渐产生了浓厚的兴趣。《在人间》则写了高尔基由于外祖父的破产而外出打工挣钱谋生的经历。他曾经在鞋店、轮船等许多地方做学徒，不得不忍受老板的讽刺和有钱人的责骂，过着非常沉重苦闷的生活。《我的大学》则讲述了16岁的高尔基梦想进大学读书，最终通过努力进入社会学习，受到了思想的启迪和教育，社会这所大学为他展现了一个色彩斑斓的广阔世界，使他的思想境界越来越高。

读完这本书，我感悟颇多的，高尔基能有如此辉煌的成绩是与他在如此艰苦的环境下还抓紧一切时间学习着，阅读书籍有关。而想想自己作为父母捧在手中的宝贝，却对学习不以为然，只是漫不经心的应付着老师和家长。从今以后我应该珍惜现在的大好时光，以高尔基为榜样，奋勇拼搏，努力实现自己的目标。

我的童年在作文篇三

这个周末又有一本童书在我手上翻完，那种酣畅淋漓、激情回荡的感觉久久的徘徊在我心中。

自从儿子上学后，我们的亲子共读历程在老师、校讯通的引领下越来越走向成熟。上学前那种无目的、随性情地读书慢慢地变成了一种坚持，一种享受，甚至至今已经变成了一种自然，一种习惯。在这个过程中我也不知不觉地和童书结下了深深的情结，让我今天有一种不吐不快的感觉。

回忆自己少年时好像读书已成盲区，虽然也有阅读课外书的经历，但少而又少，以至于记忆空白。所以，和童书结缘就全赖儿子了。

说起这书缘，最初是读书给儿子听，读着读着，不知不觉自己也深入其境，被故事带走，忘却了读书目的，投入其中不能自拔。常常在儿子熄灯入睡后偷偷地继续畅读。后来，就给自己一个借口，说是给儿子读的书要先过目，筛选后再读给儿子听。这样，就大模大样的抱着童书理由充分地大读起来。再后来，就彻底迷进去了，目论何时何地包里总是装着一本童书，只要有时间就打开看。童书往往不厚，这样一、两天就能读完一本。很快书架上的书就被我一遍遍滤过，于是就到校讯通博客上找新介绍的书，推荐的书，再买再读。如此往复，乐此不疲。

至今也不知自己读了多少本书，只是觉得徜徉于童书的世界里悠哉乐哉，美不胜收。今天坐下来理理自己的思绪，盘点一下读书的收获，没想到沉甸甸竟然有一箩筐了。

【童书让我更加理解孩子】。

童书毕竟是写给孩子看的，所以书中的主角往往是孩子，即使不是真实的.孩子，也是用动物或是其他来展示孩子的世界、内心。所以，读这些书时让我常常联想到我的儿子，于是对孩子的很多行为也就理解、包容了、甚至欣赏了。

比如《我亲爱的甜橙树》中泽泽，他虽然总是恶作剧，调皮捣蛋，但那是因为他的好奇心在作祟，或者他用了不合适的方法去帮助大人，然而却没有被大人理解。于是，我明白儿子的一些小错误或者叫做闯祸背后可能有着我们大人不能理解的理由。再比如《小王子》一书中，小王子总是不停地提问，打破沙锅问到底，问到你心烦意乱时。可是对于大人对他的提问却总是闻而不答、置之不理。看到这里我明白原来天下的孩子都有这个通病，我儿也经常被我称为没带耳朵的人，但是当他要问你时，你可别想逃脱。

【童书让我时常反省自己】。

【童书让我更容易学习教育】。

教育是一门学问，做父母是一种职业。只是这种职业没有专门的培训班，没有上岗证，然而这种职业却需要不停地学习、更新、调整。童书就好像是一本本教材，用故事说话、用实践证实，让我身在其中一次次受到洗礼，整理我的大脑，调整我的心态。比如《床边的小豆豆》中理解孩子的母亲，《火鞋与风鞋》中恰到好处的教育，《呐喊红宝石》中用爱促成的转变，这些让我越来越认识到教育是慢艺术，来不得强硬和粗暴，只有渗透和浸润。

【童书让我放飞思想去驰骋】。

童书的一大特点就是奇幻和离奇的想象力。在这里所有的不可能都变成了可能，读着童书，任由思想飞驰，天上、海里、地下、山里无处不在，无处不有。当思想扎上翅膀时，才知飞驰的感觉如此棒，于是更加珍惜孩子的想象力，更想给他空间、时间让他保留这种飞翔的能力。

【童书让我回想童年】。

《绿山墙的安妮》可算是一本大部头的书，我用了一周的时间读完了它。充满幻想的安妮也就走进了我的世界，每每读到安妮用思想把自己塑造成各种想象中的人物时，我不由得想起我小时候，也时常把自己幻想成这种人物，那种形象，给自己编个故事，创造个场景。原来这是孩子特有的呀！

越想理清思绪，思绪反而越乱，写到这里我觉得还有一箩筐的好处没有道尽。童书中的科普，童书中的历史，童书中的自然界等等，这些都足以让我称赞不已。还是借用梅子涵老师的一句话给我纷乱的思绪画个句号吧！亲近文学、阅读优秀，因为这些书是一辈子的书。

我的童年在作文篇四

妈妈的推荐下读了高尔基的《童年?在人间?我的大学》，一开始，怎么读也不懂，只觉得无聊，便丢开了;又过几年，再一看，不免理解了许多，也稍体会了作者的心意，对童年时代的阿辽沙深为同情。

再大些，便该看些知识性的文章、书籍了，如法布尔的《昆虫记》，就令我对昆虫也有所了解。其实细看《昆虫记》确实令人倍感乏味，也许是还没有领略此书中的奥妙吧!

这几天，我刚拜读了那本《冰心文集》。她那优美质朴的语言，如同小河流水，缠绵清爽;如同山脉平原，此起彼伏;又如同彩蝶纷飞，美丽悠扬。不论是那精细的描述，丰富的情节，平易的语句,在她笔下，都更显出文字的美、雅、奇，令人心动神移。

……。

总而言之,读书是人一辈子也做不完的事。

读书……。

我的童年在作文篇五

人人都有童年，童年是纯真、难忘的岁月，身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。我的童年在哪里？让我讲给你听。

我的童年在父母亲人的口中：爸爸妈妈对我说我小时候说过这样的童言童语：我的小名叫丑赖，我是爷爷奶奶的孙儿孙，爸爸妈妈的儿；爷爷叫我丑挠，奶奶叫我老命，外婆外公叫我丑赖，爸爸叫我丑蛋，妈妈叫我宝贝，姑姑叫我丑儿，表哥叫我丑笨笨。有一次，我的三姑故意逗我说我丑，我一气之下上二楼找了一张我自认为最好看的照片，指着他对三姑说：你看我丑吗？大家捧腹大笑。

我的童年在手机里保存着，妈妈的手机里保存着我的语录，保存着我做过的事情，遇到好事我会说：运气不错嘛，摇骰子也摇不出来。，妈妈对我说：爸爸去西安不带丑儿。我会说：也不带你！

这就是我的童年，我永远珍惜的童年。我的童年在哪？我的童年在慢慢流逝的时光里。

我的童年在作文篇六

我非常喜欢俄国作家高尔基写的自传体三部曲《童年、在人间、我的大学》，在假期里我又细细读了一边。越看越喜欢，把它介绍给朋友们。

高尔基生于俄国中部的尼日尼、诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，十一岁时就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。十六岁时，他自身来到喀山，进入了社会大学，在与命运的斗争中他深入社会的最底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而不断的丰富了他的社会知识和经验。高尔基酷爱学习，在艰苦的劳动之余仍坚持写作和阅读。于1889年开始文学创作，写出了大量作品。

三部曲最初发表于19，它既是作者童年至青年时期生平的`自述，也是举世公认的艺术珍品，是作者根锯自己亲身经历，对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历史画卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是高尔基本人，这一形象既是作者早年生活的写照，也是俄国人民，特别是处于社会中下游的劳动人民经过磨练后走向新社会的典型。

我的童年在作文篇七

文中的阿廖沙是一个苦难的人，他用苦难的一生和不放弃不抛弃的拼搏精神来诠释这个道理。

阿廖沙自幼丧父，便和母亲一起生活在外祖父家中。但这一次切并不意味他和母亲的生活将会变好，相反这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。他在外祖父所受到的一切和所看见的一切是他从未想过的。在外祖父家所糟受的一切，使他明白，外祖父的家根本不是家，而是人间地狱。外祖父是一个独尊主义的人，他掌控家里的一切，脾气非常暴躁，做事十分狠毒，不留一点情面，而且视财如命，阿廖沙也经常因为做错一些小事被他痛打;两个舅舅也经常为了争产而争吵打架。家中的女人更可怜，她们一点权利都没有，只能任凭丈夫的打骂，打不还手，骂不还口。在这种家庭中使他过早明白了现实生活中存在的善与恶，爱与恨，使他幼小的心灵留下了深刻的阴影。阿廖沙就是在这令人度日如年，充满可怕的家中度过了自己的童年，也使他的心灵受到了不可磨灭的创伤。但这对当时的俄罗斯来说是正常的现象;父子，兄弟，夫妻都在勾心斗角的生活;兄弟为了争家产拼都你死我活，真是今人可悲又心酸呀。

在这样一个弥漫着残酷，仇恨和勾心斗角的家庭里，便幼小的阿廖沙过早体会到了人间的疾苦，黑暗和丑陋，也使他幼小的心灵受到多次的打击，而唯一对他好的只有他外祖母，因为他的外祖母保护他，支持他，使他没有对这个黑暗的冷漠的社会死心。他向我们展示了那充满残酷，野蛮，冷漠令人窒息的生活环境。也使阿廖沙深深体会到当时国家的腐败，丑恶和统治者对老百姓的漠不关心，也体现了年轻一代反抗黑暗，追求自己未来美好生活的苦难历程。

我的童年在作文篇八

我今天读了一本书，名字叫做《童年、在人间、我的大学》，我认为，这本书会给我们带来很大的帮助，它可以教会我们坚强、学会忍受……下面我就给大家讲一下这本书吧!

这本书里讲的是一个小孩成长的历程。这个小孩子就是我们的——小阿廖沙。小阿廖沙从小就开始接触小市民那种恶习，不过，可以看出，小阿廖沙非常讨厌这种小市民风气。小市民最喜欢吵架、给别人制造丑闻。而且，小市民还非常自私，自私一点儿也就算了，可是，他们不仅自私，而且，他们还保守、贪婪!不过还好的是小阿廖沙并没有受到什麽影响。可是，小阿廖沙生活在这些人当中时常感到郁闷、处处感到压抑。

在《在人间》里，小阿廖沙接触了社会上各种各样的人：厨师——斯穆雷、码头装卸工人、洗衣女工——纳塔莉娅、格里戈里……这些好人告诉了小阿廖沙这个社会有多麽好，不过，也告诉他这个社会有多险恶……很多有益于小阿廖沙以后到社会上闯荡的一些忠告。其实，有时候，坏人也可以告诉我们很多道理，比如：这个世界上不是你想像的那麽容易，并不是你想怎麽样就怎麽样的世界，知道吗?……所以，我觉得，坏人有时候也会帮我们的大忙呢!

在那个连看书、读书都认为是“歪门邪道”的小市民圈子里，小阿廖沙为了读到一本书，受尽了屈辱，他年纪小小，就要出去打工，打工的那个老板也属于小市民圈子里的人，也认为读书是一种耻辱，所以，一当他发现小阿廖沙晚上做完事之后在看书，便把小阿廖沙呵斥了一顿，并再也不让小阿廖沙在他家看书了。小阿廖沙只好做罢了。不过，小阿廖沙为看书受到的苦是非常多的，比如说：什麽打骂呀;什麽用鞭子抽呀，都不在话下。甚至可以说，小阿廖沙什麽苦他都受过，什麽累他都“享受”过。他还只个跟我们一样的小孩子呀!

我很敬佩小阿廖沙，因为，为了看书，他可以不顾一切的克服困难。为了自己的梦想，他受尽了屈辱!我敬佩他的不仅仅是这些，还有他的坚强和坚持不懈的精神!

童年在人间我的大学读后感6。

高尔基曾说过书是人类进步的阶梯。

《童年在人间我的大学》这本书讲述了阿廖沙(高尔基的小名)的童年、少年、青年时的那些磕磕碰碰的生活。

自从阿廖沙的父亲去世后，阿廖沙就跟着母亲和外祖母来到外祖父家，并在那里度过了自己的童年，随着母亲的去世，和外祖父家的破产，可怜的阿廖沙只好自己到处挣钱生活，得到好心人的帮助，完成了自己读书的使命。后来，阿廖沙为了自己的读书理想，背井离乡，来到碦山求学，在一群进步人士的熏陶下，他的思想境界得到了提升，开始了新的生活，开始了新的追求。

学习的机会是多么宝贵，勤奋学习才是最重要的。

我的童年在作文篇九

看似平静的几天，暗藏着很多风浪，也许在后面的几个月，操心的事情就会越来越多。需要改变的事情也越来越多。日与夜，这样无尽的循环着，却循环不出一个所以然来。

发现我还是爱着很多东西，充满很多幻想，又积极的为自己的幻想忙碌着，也许时间不对，地点不对，遇到的人不对，我自己不对，反正这一刻已经没有人支持我了，有的只是空头支票和泼冷水精。她不遗余力的继续泼着，像以往一样，而动机却又是那么的纯良，让你反驳的时候心痛，却又无法认同和接受。

我，到底该去哪里？我，到底想要什么？我，到底还可以做些什么？

我还有资格选择么？我还有能力选择么？我还有磨蹭的必要么？很多时间，却不够想清楚这些事情，等待吧，也许会有人告诉我，也许会有人替我选择，也许我必须要听从某人，也许我随波逐流的到达我的位置。

文档为doc格式。

我的童年在作文篇十

度过了繁忙的上个月，春雨的蒙蒙，低沉又烦闷的空气让积压了一个月的负能量上升到了地平表面那接近30度的燥热里，趁着中午时间，我踩着单车，跑到附近一家大学对面的书屋，点了一杯奶茶，找了一本书，坐在靠窗的吧台，耳机传来天赋异禀的主题曲。

本是随手拿起的一本书，因为他的书名比较吸引我叫《你要么出众，要么出局》，大致浏览一下书是记叙体夹杂着现实的毒鸡汤，看书先看序，发现作者(李尚龙)很有趣，他的序言没有那种让人疲倦无聊难懂的字眼，更没有刻意去修饰每个词语，用最通俗易懂的文字带我们回顾生活，上半个月看的是高尔基的《童年.在人间.我的大学》，因为缺乏对时代背景和国家的认知，让我读起来很吃力，再加上里面的故事让我觉得很压抑，决定弃读。

我最喜欢里面的一节”忙起来才好，因为闲下来更累”，故事讲作者去西藏看望一个好友，从魔都的紧张逃到安逸悠闲的西藏，他只待了两天就待不下去了，好友便对他说“你只待了两天，而我在这待了无数个夜晚”，每天一样的生活，毫无波动的情绪，读后感没有新事物的冲击，也没有出现危机，这就是最让人感到恐惧的，一直闲，会让你不舒服，但也没办法改变，只有经历了一天的争分夺秒，回到家，躺下来的舒服才是有意义的。我这个星期的焦虑在开篇就找到了答案。

今晚有个朋友问我，你是怎么看书的，我说，喜欢的书多看几遍，不喜欢的不看，当然不包括考证的，不喜欢也要嚼下去。看完这本书我只花了两个钟，书不薄，排版明朗，让我没有想要停下的动作，里面还有很多很多非常棒的文章，推荐给大家自己细细品读。

我的童年在作文篇十一

书籍是人类的朋友，“书中自有黄金屋。”一本好书能带给我们乐趣，但，更多的是收获。

漫长的寒假，我读完了高尔基的箸作《童年在人间我的大学》。这本书让我认识了前苏联箸名作家高尔基，他曾说过：书籍是人类进步的阶梯。正是书，带他进入了成长的道路，让他明白了人世间各种酸甜苦辣。

我先细细品读了《童年》。主人公阿廖沙自幼丧父，外祖父掌管一切;两个舅舅常为分家而吵闹;家中的女子更没有地位。贪婪、打闹、吵架……全都装在这一个充满暴力、残忍的家庭中，这让年幼的阿廖沙心中留下了不少阴影，他的心灵多少次为家庭的零碎小事深深地颤动着!但让我们庆幸的是，阿廖沙有一位心胸宽广的外祖母，是她的爱给了他温暖，使他坚强不息，由此踏上了人间。

读到这里，我明白当时社会的腐败，许多人都沉浸在痛苦之中，包括阿廖沙。在这时，我们必须振作起来，充满信心与活力，克服困难。其实这个故事就是本身描述了高尔基痛苦不堪的成长。

当你有什么挫折时，就要一点一点克服它，这样才能见到清晨的霞光与灿烂。