最新趣谈作文500字模板(大全16篇)

网络上的购物方式给我们带来了很大的便利，但同时也存在一些潜在的风险和问题。深入挖掘思考，将过去的经验和教训转化为写一篇完美总结的动力。感谢大家的关注和阅读，希望这些总结范文能够对大家有所帮助。

趣谈作文500字模板篇一

磐安既美丽又可爱，环境宜人，风景优美，还有江南药镇之称呢。

江南药镇，药材之母；江南药镇，药材之亲。是的，对于药材我们区分它应该说是件容易之最，一口气能说出贝母、白术、元胡、芍药、玄参……不仅能说出药名，而且了解了它的用途。止咳化痰、清热散结需要贝母的功效。周末，我和姑妈她们一起去种贝母。

姑父把耕田机开到田里，先把田耕了一遍，再用铁耙做一米宽的畦，然后再撒上多菌灵，就可以开始劳作了。起初我抓起一些贝母籽，将他们平均洒在坑中，每两颗种子之间空10～15厘米。放着，放着，我忽然觉得，种贝母好简单啊，当一行种子都撒好的时候，我又去找姑妈，姑妈对我说:“好孩子，你真能干！但是你还要在种子上面盖上三厘米厚的土呢！”我听了又跑回去，把泥土给填上。填好后我又去拿了一些草和树枝覆盖在上面。经过这么一折腾，觉得好累啊，刚才还轻松的我已经大汗淋漓了，简单？简单早已在脑海中消失了，一行贝母就把我累垮了。种贝母真的好累啊……这只仅仅是磐五味的一味药材呢！其他四味，且听我慢慢道来。

白术是菊科植物，它是用根和茎拿来入药的，它可以健脾益气，也有抗溃疡的作用。

元胡，又名延胡索，是一味很好的中药，它可以活血，利气，还可以止痛。

芍药具有清热解暑、去斑、清心润肺、平肝明目、护肤养颜等功效。

玄参的作用非常多，有清热凉血、养阴生津、泻火解毒、软坚散结。

这些药材都有各自不同的用处和用法。除了这些，还有许多药材我都不知道，不过，通过这次的实践活动和写作，我有了许多收获和对药材新的看法。

趣谈作文500字模板篇二

活动目的：

1．让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。

2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。

3．激发学习语文的兴趣，培养学生独立阅读、说话和思维的能力。

活动准备：

向学生推荐一些谈对联的书籍和文章，并要求学生摘录一些对联故事、知识，收集精彩的对联，准备课内交流。

活动过程：

一．教师谈话引入。

泱泱中华大地，孕育了多少灵秀人物；滔滔历史长河，流淌着多少文化特产。这些文化传统以其形式之奇和意趣之美，如同奇花异草，装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园。对联就是其中的一种。

古人学语文，很重要的内容就是学对联。古往今来，许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华，为后人留下了宝贵的文化遗产和丰富的轶闻趣事。

二．说对联故事。

鲁迅先生小时侯在三味书屋从寿镜吾先生读书时，就有对联课。一次老师出题独角兽，同学中有的对二头蛇，有的对九头鸟，老师都不满意。鲁迅对比目鱼，老师点头赞同。还有一回，老师出了五字上联：陷兽入阱中，鲁迅对放牛归林野，也得到了老师的夸奖。

我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有铁嘴铜牙的美誉。同时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。

有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。于是出了一句上联：

两碟豆;。

纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：

一瓯油。

（你觉得纪晓岚对得如何？）。

乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：

我说的是两蝶斗。

（如果你是纪晓岚，你会如何对下联呢？我们来看看纪晓岚的下联，你觉得怎样？）。

纪晓岚随即说:我说的是一鸥游。

乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：

林间两蝶斗；

这是，纪晓岚又是怎样对的呢？

纪晓岚道：

水上一鸥游。

乾隆开心大笑。就这样，他们在游玩过程以对对联为乐，充满了情趣。

1．讨论对联的特点。

从鲁迅先生和纪晓岚大师对对联的故事中，你发现对联有什么特点呢？四人小组讨论。

2．教师小结：

教师归纳对联的三个基本特点。

a．字数要对，就是要求两个句子的字数相等，配好成对。

b．对仗工整，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词。

c．讲究字的四声，讲究音韵，有抑扬顿挫之美。

三．学生交流对联故事。

1．同学们课前都收集了许多有趣的故事，请说给边上的同学听听。

2．指名说。

四．练习写对联。

欣赏了这么多有趣的故事，大家想不想也来写写对联？那就让我们一起来试试。

1．老师这儿有几副上联，请大家对对下联。

蚕吐丝蜂酿蜜辞旧岁迎新年识时机顾大局。

画饼充饥望梅止渴行千里路读万卷书。

福如东海阔寿比南山高处处春光好家家气象新。

家中世界小网上天地宽冬去山清水秀春来鸟语花香。

2．个人或小组出对，同学应对。

3．我这里还有不完整的几副对联，请大家帮忙对一对。

（1）填写缺字联：

活到老，学到老，老不服老。

画亦精，字亦精，（精）（益）（求）（精）。

（2）猜数字联：

快过年了，家家户户都忙着贴对联，一个穷得快揭不开锅的老秀才为自己写了。

横批：南北没有东西。

上联：二三四五缺一（衣）。

下联：六七八九少十（食）。

你知道这副对联含着的意思吗？

（3）东晋书法家王羲之书法盖世，为世人所景仰，他写的对联刚一贴出，即被人趁夜揭走。这天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联，惟独自己家门前空空落落，急得王夫人直催丈夫想个办法。

王羲之想了又想，微微一笑，又提笔写了一副，写完后，让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴与门前：

福无双至。

祸不单行。

夜间果然又有人前去偷揭。可在月光下一看，见这副对联写得太不吉利，尽管王羲之是书法家，可也不能将这副充满凶险预言的对联取走张挂啊。他只好溜走了。

初一早晨天刚亮，王羲之即亲自出门将昨日剪下的下半截分别贴好，此时已有不少围观人，大家一看，对联变成：

福无双至今朝至。

祸不单行（昨夜行）。

众人一看，齐声喝彩，拍掌称妙。

四，欣赏对联。

1．对联有着广泛的用途，你在哪些地方，哪些场合看到过对联呢？

2．从一个个有趣的故事，从一副副精妙的对联，我们不难发现：对联确实是中华文化的奇葩，它能表达种种复杂深刻的思想感情，它能把名胜古迹装点得更加奇丽高雅，它能增强喜庆气氛，给人一种喜气洋洋之感，具有很高的欣赏价值和艺术价值。

让我们再来欣赏几副对联：

五代后蜀皇帝孟昶书写我国第一幅对联：

新年纳余庆，

佳节号长春。

玩具厂对联：

多亏工匠巧玩具藏智慧。

博得小儿欢娱乐长精神。

北京潭柘寺的一联流传甚广：

大肚能容，容天下难容之事。

开口便笑，笑世间可笑之人。

［明］顾宪成：

风声、雨声、读书声，声声入耳。

家事、国画、天下事，事事关心。

杭州岳坟联。

青山有幸埋忠骨；

白铁无辜铸佞臣。

[六年级教案:语文活动教案――趣谈对联]。

趣谈作文500字模板篇三

世界各国的餐具中，中国的筷子独具风采。

筷子是什么时候发明的已不可考证了，只知远古时代，华夏先民用手抓东西吃，但后来吃熟食后，火中用手取食已不方便，于是就地拾棍条以助进食，再后来发现两根比一根方便，于是筷子便发明出来了。

秦汉时筷子称“箸”，至今我国闽南话仍沿用此称。隋唐时又称之为“筋”。后来，据说吴人为避忌，“箸”与“住”同音，怕行船搁浅，便改“箸”称“快儿”，希望船行得快，一帆风顺，图个吉利。汉代筷子又称为“挟提”，意为夹住再提起，这倒十分形象地道出了筷子的功能。后来，由于筷子多是竹子做的，因此在“快”字头上加上“竹”，就成为今天的“筷”了。

当我们的祖先结束了茹毛饮血的生活后，筷子便与文明一同诞生了。据一位筷子收藏家的资料得知，迄今筷子已有6000多种：从原始社会的树枝、竹子、动物骨筷开始，夏商有经琢磨的牙筷、玉筷；春秋战国出现古朴的铜筷、铁筷；六朝以后，金、银等各种筷子先后问世，其中最名贵的要数象牙筷、犀骨筷、乌木镇金筷和各种玉筷。当然民间最普遍的还是竹筷和木筷。

筷子的主要作用是用来吃饭的，正如古诗云：“殷勤问竹箸，甘苦尔先尝。滋味他人好，尔空去来忙。”但在长期的历史发展过程中，人们又赋予它一些特殊用途，比如：春秋战国时期的“筹算”就是用筷子来进行计算；古时官宦人家也用金筷、象牙筷显示门第的高贵；民间用筷子陪嫁，意为“快生贵子”；有节之士折筷以示宁折不弯。唐玄宗曾赐给宰相宋璟一双金箸，说：“非赐汝金，盖表卿之直耳。”这也就是“赐金表直”的典故。

人们认为，一个民族的传统习惯，常常体现该民族的处世特色。就像中国人使用筷子，而西方人惯用刀叉，从中体现了中国人与西方人在性格上的差异。1972年美国总统尼克松访华时，周总理在人民大会堂设国宴招待：明知西方人惯用刀叉，而总理却偏偏安排了一种江南竹筷，初看令人纳闷，明理人却体会到总理的良苦用心——希望两国和平共处，不动干戈。难怪一位加拿大记者赶快将这双筷子收藏起来。

筷子一千多年前相继传到了日本及东南亚，所以亚洲人的饮食文化同西方人大相径庭。可别小看这不起眼的两根小棒，它制作简单，灵活机巧，真可以说是我们的祖先对世界饮食文化的一个值得推崇的创造发明哩！

趣谈作文500字模板篇四

名字千奇百怪，稍有不慎名字就会成为大家的笑料，我也是其中之一。

我姓董名汧沁，这个名字看似简单，读出来却千奇百怪。名字还不错，“汧”以前是一个地名，“沁”呢就是毛泽东的`《沁园春﹒雪》的沁，听起来比较有文化，古色古香。可是温州话该怎么读呢？别人名字都可以轻而易举地读出来，而我的名字看了半天也读不出来。

还有，温州话读不出来也就算了，普通话也读不出来。中间的“汧”很少见几乎没有，有人读“研”，还有些人更离谱，直接去掉三点水直接读“开”。“沁”也一样，在学校，读过毛泽东的“沁园春雪”沁字倒还知道，可是出去打比赛别人几乎不知道，也都会和“汧”一样把三点水去掉直接读“心”，连起来读就变成了“董开心”。这些倒还不是很严重，改过来就好，可是去外国要坐飞机，“汧”和“沁”都打不出来，一般都是写上去的，写上去了，过海关可不行，还得去盖一个章才行。有一次去外国玩，快赶不上了，可必须要去盖章，害得我差点误机。

本来就想取名“董开心”的，又好记，又喜庆，可不知爸爸从哪里听说加上三点水会好一些，爸爸就把名字加上了三点水。一个字本来简简单单的，可加上三点水就难得不得了。

趣谈作文500字模板篇五

对联。

在我国已经有很多年的历史了。大家知道对联趣谈的。

作文。

怎么写吗?下面本站小编为大家整理了对联趣谈作文，欢迎大家阅读。

自古以来，有关中秋节的对联不少，其中大多在“中秋月”上做文章。

中天一轮满，秋野万里香。

这是“鹤顶格”对联，即藏头联，虽不现“月”字，但“一轮满”已点出月满时的景观。

大家熟悉的对联还有：

人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。

几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋。

地得清秋一半好，窗含明月十分圆。

这三副对子皆写得清新可读。

半夜二更半，中秋八月中。

这是明末清初文学家金圣叹作的对联。相传，金圣叹到金山寺闲游，寺宇长老出对子难他：半夜二更半，金圣叹一时对不上，不欢而去。后来，他因哭庙案被杀，临刑时，正是中秋佳节，他猛然想起长老的出句，对出了下联。历史上称为“生题死对”。

与此联有异曲同工之妙的是：

天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。

今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。

一群书生，在中秋节欢聚一堂，饮酒赏月，其中一个秀才出上句，让大家对下联。结果无人对上。到了除夕夜，这群书生又相聚饮酒守岁，还是那位秀才对出了下联。中秋夜出句，除夕夜成对，被称作“中秋出句年尾对”。

一夜五更，半夜五更之半。

三秋八月，中秋八月之中。

过去，一夜分为五更，两小时一更;古称秋季三个月为“三秋”，即初秋七月(孟秋)，中秋八月(仲秋)，晚秋九月(季秋)。这一联是明代大学士杨廷和父子的杰作。相传杨廷和8岁那年，有一次，他父亲与客人对饮到深夜，出上句让客人对，可是无人对出，在一旁的小廷和随即应对，语惊四座。

冬至冬冬至，每冬先寒节而至。

月明月月明，按月以圆时愈明。

清代徐稚小的时候，老师出上句，他对出下句。“月明”指每月十五，有时也用来指“中秋”与“冬至”相对。

中秋赏月，天月圆，地月缺。

游子思乡，他乡苦，本乡甜。

“地月缺”指人不团圆。中秋节又称团圆节，每逢佳节倍思亲。

唐代诗人李贺《金铜仙人辞汉歌》中有一名句：“天若有情天亦老”，有人以为是绝对，后来曼卿对“月如无恨月常圆”，可谓天衣无缝。

厦门虎溪岩是赏月胜地，“虎溪夜月”是厦门名景，对曰：

虎踞迎风爽，溪流印月清。此联也属“鹤顶格”。

东林寺也有一对联：千江有水千江月，万里无云万里星。意境甚为辽阔高远。

赏月佳处杭州西湖，平湖秋月处有一对联：

静观万物，欲平天下有如湖。

佳景四时，最好秋光何况月。

重庆巫峡瑶上有一副妙联：“月月月明，八月月明明分外;山山山秀，巫山山秀秀非常。”此联运用叠字手法写出了“月到中秋分外明”的特色，与巫山秀色为内容的下联相对，堪称工整自然，珠联璧合。

上海豫园得月楼联：“楼高但任云飞过;池小能将月送来。”联中阐明“尺有所短，寸有所长”的道理，通过对联的欣赏示人以。

哲理。

中国台湾阿里山古月亭联：“满地花阴风弄影;一亭山色月窥人。”全联对仗既工且含无穷韵味。“弄”、“窥”两字用得恰到好处，最能传神。

杭州西湖水月亭联：“水凭冷暖，溪间休寻何处来源，咏曲驻斜晖，湖边风景随人可;月自圆缺，亭畔莫问当年初照，举杯邀今夕，天上嫦娥认我不?”此联典雅明丽，富于想象力。

“对联”无疑在中国文学里占有一定的位置。中国古代文人就是将对“对联”来显示自己水平的高低。民间也把“对联”广泛地用在生活中：春节贴“。

春联。

”;喜事有“喜联”;丧事有“丧联”;有的就连招聘女婿也要采用对“对联”的形式。在不少文学作品和戏剧里都有关于对“对联”的故事。“苏小妹三难新郎”中，苏小妹的“举手推开窗前月”，如果不是大舅子苏东波暗中提示，把石子投入井水中。秦少游就难以回答上“投石冲破井中天”，也别想入洞房了。

要说对“对联”真正好的，我倒真佩服“诗圣”杜甫。你看他的诗绝对在“对仗”上工整：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”太绝妙了。名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数字对数字，没有一点的含混。

为什么，古代的诗人们能对得这么好?原来，在。

读书。

时就有一“对课”。具体是什么我也弄不太清楚，不过听说有一本书叫做“十三韵”，其中有：“天对地、雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹…”。据说这就是学会“对仗”的基础。

关于对“对联”的趣事，倒是听过一些：

有一个故事讲，王安石去考举人，路途上碰到一家员外家在招亲。只见门口挂一“走马灯”，墙上有一上联：“走马灯灯走马灯灭马停步”。告示上说，谁能对出下联就可招为女婿。王安石看过，觉得很有意思，但因为着急赶考，就抄下来，继续赶路了。巧得是，在考场上卷子发下来，竟有一下联要求对“上联”。这下联是“飞虎旗旗飞虎旗卷虎隐身”。王安石一看，大喜，马上把路上拣来的“上联”写上了。

考完试，归途中，王安石又用这幅“下联”去招了亲。正在大办喜事时，报子来报，王安石中举。王安石大喜，挥笔写下了“双喜字”，据说现在广为流传的“双喜字”就是王安石留下来的。

当然这都是杜撰来的，大概当初王安石变法得罪了人，用此来糟改他吧!

清朝“戊戌变法”，康有为的“公车上书”得到光绪皇帝的赞赏，光绪帝要亲自召见康有为。康有为也因此名声大振，但有不少人对他看不起。

话说这一日，康有为从家乡广东海南县一路风尘赶往北京，路过安徽某县，县里住着一位退休在家的朝廷某大臣。康有为就特意去拜访并问计于他。不想这个老人对康有为很不肖，认为康有为没什么真才实学，打算难上一难。康有为到后，老人站在房间的台阶上张口出了一幅上联：

“四水江第一四方南第二先生来江南可是第一可是第二”。

老人将一幅刁钻的对联来考验康有为。这幅对联的第一句是“四水江第一”，“四水”就是“江河湖海”，“江”占在第一位。第二句“四方南第二”。“四方”就是“东南西北”，“南”占在第二位上。第三句“先生来江南”，尊你一声先生，你来自“江南”，这“江南’二字又与第一、二句的“江”和“南”相对应，实在是妙。而最后是问话：“可是第一可是第二”。不但把问题提出来，而且又对应了前面的第一和第二。这幅上联可为刁钻，尤其是如果你称自己是第一，则被认为自大，目无他人。称第二则被认为你甘拜下风。

但康有为既然敢“公车上书”，也不是等闲之辈，马上答出下联：“三教儒居前三才人居后小子本儒人不敢居前不敢居后”。“三教”既是“儒、释、道”，“儒”是“居前”的。“三才”既“天、地、人”，“人”当然“居后”。自称“小子”表示对老人的尊重，说自己是“儒人”(读书人)，不敢“居前”也不敢“居后”。回答的简直是滴水不漏，“对仗”尤其工整。并且用不敢“居前”和“居后”来化解了“第一”和“第二”的刁钻问题，表现得不卑不亢，恰到好处，也表示了对老人的尊敬。于是，老人大喜，亲自走下台阶迎接康有为进屋，俸为上宾。

在民国期间的1937年，山西军阀阎锡山有一次来到江苏无锡，登上无锡的锡山，一时有感出了一幅上联：“阎锡山过无锡登锡山锡山无锡”。一时成为绝对，无人能对上来。八年后，著名记者范长江随同陈毅到江苏天长县采访。范突然来了灵感，将阎锡山的上联对出：“范长江到天长望长江长江天长”。陈毅连称：“妙!才子也!”

三十年代，在上海有人出了两幅对联。一幅是：“上海自来水来自海上”。正读、逆读都一样，也一时无人可对。而另一幅是：“妙人儿倪家少女”。此联更绝，“妙”拆开是“少女”，“人儿”合起来是“倪”。到哪里去找合适的词呀?更是无人能对。

据说前一句后来有人对上了，而后一句至今无人以对，你是否要试一试?

趣谈作文500字模板篇六

北宋大诗人、书画家苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人。苏东坡少年时代在父亲的指导下，博览群书，知识丰富，常常受到别人的称赞。因此年少气盛，颇有些飘飘然。有一次，乘兴在门前写了一副联语:。

识遍天下字，

读尽人间书。

没几天，前门来了一位白发老翁，手里拿着小书一本，口称特来登门向小苏求教。苏东坡接过书本一看，不觉愣住了:书上的字，他竟连一个也不认识!老翁笑笑说:“还望博学的小苏赐教。”苏东坡越发面红耳赤，向老翁赔礼，“请老翁原谅小生一时狂兴。”老翁走后，苏东坡赶紧提笔将门上的联语续了一下:。

发愤识遍天下字，

立志读尽人间书。

从此，苏东坡闭门不出，刻苦攻读，终于以他的勤奋努力，成为唐宋八大散文家之一，诗词造诣也有惊人的成就。

石达开改对联。

太平天国翼王石达开，他的部将李文彩，原先是个剃头的，举义之前，他在广西省的贵县开了一个剃头铺，作为交结地方豪杰的联络点，宣传革命，组织起义。太平天国早期领导人之一的冯云山，曾为这个剃头铺拟过一副对联:。

磨砺以须，天下有头皆可剃;。

及锋而试，世间妙手等闲看。

这副对联，和一般的剃头铺对联完全不同，它表达了太平天国革命者的革命思想和伟大抱负，但石达开见了，觉得不够鲜明，上下两联都有些头重脚轻，语势太平。于是把这副对联改为:。

磨砺以须，问天下头颅有几;。

及锋而试，看老夫手段何如。

他借题赋志，抒发革命豪情，把上下两联都改用激问的语气，鲜明地表现了革命者的豪迈气概和乐观精神。

茅盾题词留半纸。

1962年秋，茅盾同志到广东佛山民间艺术研究社参观。研究社的同志请茅盾题词留念，他欣然同意，当场展纸挥笔，写道:。

剪纸斗彩，秋色迷人;。

写完后却空着一边纸，便落了款。研究社的同志不解其意，沈老却笑而不语。

不久，郭沫若同志也到佛山民间艺术研究社参观，当郭老看到沈老的半副题词时，便哈哈大笑，说:“他是在出难题考我呢!”说罢便取来笔墨，在空白处补上了下联:。

作字题诗，春风满座。

在场的同志这才恍然大悟，无不朗声称好。

文武状元。

相传，明代杨升庵考中状元后，在从水路返家的途中，遇上了一位武状元的船。两只船谁走前谁走后，直接关系到各人身价，一时互不相让。

武状元沉思半晌，眉头一皱，对杨升庵道:“我有一联，你能对上，我甘愿尾后。”他出的上联是:。

二舟同行，橹速哪及帆快;。

武状元利用谐音，既指物，又指三国时的鲁肃和西汉时的樊哙，含有“文不及武”之意。杨升庵当时未能对上，只得忍辱居后。

此事过后，杨升庵耿耿于怀，直到儿子娶亲之日，还在思虑。这天，当“拜堂”之声唤起鼓乐时，他猛地拍案叫道:“有了!”原来，他此时终于对上了几十年没有对上的对联:。

八音齐奏，笛清怎比箫和;。

杨升庵这下联也是利用谐音，既指物，又指北宋中期的武将狄青和西汉时的萧何。狄青是武将，萧何是文官，“武不及文”。对是对上了，也算是报复了，不过却成了杨状元一生的'憾事。

叶向高巧对翁正春。

明朝天启年间，宰相叶向高一次外出，路过福州府，看望新科状元翁正春。在谈笑中，叶宰相说:“老夫今晚恐怕进不得西门了。”翁正春听了，心里明白他说的意思，便指着他家的房子笑着说了一联:。

宠宰宿寒家，穷窗寂寞。

叶向高一听，翁正春出的上联，用的完全是宝盖头，他经过思索，便对说:。

客官寓宫宦，富室宽容。

当晚，叶向高便住了下来。第二天吃过早饭，叶向高辞别，翁正春送行，经过一个池塘，见池里鸭泳鱼跃，叶向高说，状元昨夜讲“穷窗寂寞”，实际并非如此，他指着池塘说，你看:。

七鸭浮塘，数数数三双一只;。

翁正春一听不慌不忙，也指着池塘，笑着说:。

尺鱼跃水，量量量九寸十分。

“数数”是动词，迭字，“数一数”的意思;“数”是名词。“数数数”即数一数鸭的数目。“量量”是动词，迭字，“量一量”的意思;“量”，是名词。“量量量”即量一量鱼的身长。这种对联技巧性很强，使人读了饶有兴味。

冯玉祥写对联。

著名爱国将领冯玉祥，字焕章，安徽巢县人。他写了不少诗，编辑成册，取名为《丘八诗》，他的对联也为人所传诵。

1924年4月22日，冯玉祥的儿子冯洪国要出外学习。临别时，冯玉祥给儿子撰写了一副对联:。

欲除烦恼须无我历经艰难好作人这副对联写好后，冯玉祥将儿子叫来，语重心长地说:“这副对联是写给你的，也是给我自己的。要‘无我’，才能为民众，为大家，自己一点怨言都没有，甘心情愿为老百姓效劳。你年纪尚小，不知道做人的难处。作为一个好人必须经过磨炼。古人讲:‘天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能’。要有信心在艰难中，把自己磨炼成一个完全无我的人。”

冯玉祥教子的一番话，在今天仍然值得我们深思。

杨溥巧对县令。

明朝大臣杨溥，小时候聪明伶俐，才华过人。一次，县令捉他父亲去服劳役，杨溥恳求县官释放他父亲。县官一看是个小孩，就说:“我出个对子，你要能对上，我可以释放你父亲。”接着，县官说出了上联:。

四口同内口皆从外口管这个联语，构思奇妙，寓意贴切，言下之意是百姓都属他管。

杨溥听后，稍思片刻，应声对道:。

五人共，小人全仗大人遮。

这个答联，非常含蓄地说出了要求县官照应。县官点头称赞:“对的好!”

让衙役释放了他的父亲。

这副对联，巧妙地将字，分剖为四个“口”字和一个“十”字，分剖为五个“人”字和一个“十”字。这副巧对可以说是拆字联中的典型。

趣谈作文500字模板篇七

当地一只鲤鱼跳出水面，其它的鲤鱼看到后也争着跳出水面时，那就是新潮。

当第一只鲸从陆地爬到海面上时，其它的鲸也纷纷效仿，那就是新潮。

当有人穿上牛仔裤，其他人也学着他样子穿起来，那就是新潮。

当超短裙风靡全世界时，无论男女老少，无论三伏天还是三九天，所有人都穿，那就是新潮。

当肯德基出现时，所有人都争相购买，不问价钱，那就是新潮。

当炎热的夏日出现了一种叫做“冰激凌”的冰饮时，所有人都一窝蜂的购买，那就是新潮。

当人们有了聪明的头脑，建设出高楼大厦后，所有人都争着住进楼房，那就是新潮。

当富家子弟们以别墅为私人住宅时，有的人也不惜一切代价，即使拼了命也要拥有一栋自己的私人别墅，那就是新潮。

当人们以骑马代替步行时，所有人都纷纷效仿，那就是新潮。

当人类创造第一辆火车行驶在铁路上时，所有人都争着去坐，争着去观看，那就是新潮。

新潮就是废除的封建制度。

新潮就是一种时尚风。

新潮就是大家共同追求的目标。

当一个人沿着大街跑步时，其他人也纷纷效仿，同样跟着跑，这就是新潮。

新潮来无影，去无踪，它使人很紧张，也使人很放松，当你认为你跟的上潮流的时候，其实你还是在最末端。新潮时而很正经，时而很滑稽，时而火爆，时而平静，时而累人，时而轻松。

总之一句话，新潮永远是新潮。

趣谈作文500字模板篇八

谁说考试只有abc，谁说考试很乏味，其实用心去体会，吸取经验给你们。

两张密密的草稿纸，一次昏天暗地的演算，两支酸酸的胳膊，我终于算出了最后一题的答案：一共5万个人，为财主家每人扛100公斤的大米，正当我放下笔得意洋洋之时，一想，不对吧，先不说财主一个人吃不完这些大米，就是那些人恐怕也被压扁了吧！我仔仔细细地检查了一边，果然漏了一个小数点，我一边修改一边回味几秒钟前的超级笑话。你会发现，考试也在生活中。

“螳臂挡车，自不量力”，“千里之行，始于足下”，“刘？？，字梦得”哈哈，这些都是小意思，难不倒我的。我提笔直书，不料脚踩西瓜皮：“曹操，字”啊，遇到一头拦路虎，抓耳挠腮，百思不得其解，无意瞥见上一题：“刘？？，字梦得”，梦得？好象在那里听过？是？啊，于是我填上了“曹操，字孟得”。万万没想到，这就是正确答案。脚踩西瓜皮，有时也能滑到好的地方。

哈哈哈，我的天下终于到来了，考英语简直比花花还容易。可是我偏偏遇到了一道难题，怎么想都想不出来，眼看就要下课了，怎么办？这时我脑子突然冒出一个奇怪的想法我的英语还可以，我不会的，别人也不一定回会，于是，瞎填了一个答案继续轻松答题。成绩出来时，果然不出我所料，没有一个人答对。放下心中的大石头轻松面对每一种问题。

趣谈作文500字模板篇九

20xx年元旦，我以及爸爸妈妈一同去姑苏玩。咱们去了虎丘、狮子林……另有很多多少好玩之处。

正在虎丘，我爬了座小山。正在山上，我看到了一座古塔，它是斜的，我很想爬下来看一看，但是没有答应下来，只能鄙人面看，爸爸只好帮我拍了多少张照片。爸爸妈妈还通知我，现代的时分，塔中间本来有一座寺庙的，叫云岩寺，厥后正在和平中被销毁了，如今就只能看到些年夜石块了。

正在狮子林，我看到一座很年夜的假山迷宫。我出来后发明有很多多少条路，我走呀走，终究走进去了。我又找了条路从头出来玩了起来。我最爱好正在假山迷宫里玩了，把下面一切的路都走了一遍。我还看到一座桥，一下子往左拐，一下子往右拐，本来那叫“九曲桥”。湖边另有一条石船，我出来后发明外面另有楼梯能够上到船头去呢。

玩累了咱们就回宾馆苏息了。

次日，咱们先去了西园寺，我正在外面看到了良多菩萨，此中有一个很高很年夜的菩萨有四周的，每面都有良多手，妈妈通知我这是“千手不雅音”。我还看到了五百罗汉，我感到此中有一个长患上很象唐僧的。西园寺前面另有个花圃，那边的水池里原本有个千年轻鳖，如今不了，只要一个老鳖的泥像。我问妈妈千年轻鳖是否是乌龟年夜王呀？妈妈说是王八年夜王，可王八又是甚么呢？花圃里也有一座假山，便是很小的，只要一条路能够下来，下面还种了两棵年夜树，一棵树有94岁，另外一棵树有96岁了。我很猎奇，为何96岁的树比94岁的树长患上还细呢？妈妈通知我那是由于树的品种差别。

从西园寺进去，咱们赶忙先回宾馆退房间，工夫差点来不迭。而后咱们去了金鸡湖，我感到金鸡湖很年夜的，爸爸开车带着咱们绕了半天，金鸡湖还正在面前目今。我正在金鸡湖边跑来跑去，正在草地上打滚，玩患上很高兴，爸爸又给我拍了很多照片。我瞥见远处的金鸡湖边也有一座很象汽船的年夜屋子，我想我如果能下来看看就行了。

分开金鸡湖，咱们就回上海了。我感到姑苏很好玩，我还想再去一次。

趣谈作文500字模板篇十

姓名，细研究不乏有些趣事儿，今天，我就来聊聊关于名字的那些事儿。

我的名字——刘子溱。

从一年级开始，就有许多人念错我的名字，经常叫我“刘子秦”就连一次上品德课的老师也把我的名字叫错了，听到老师叫错名字，同学们哄堂大笑，品德老师有些不解，“难道我读错了吗？”我满脸“黑线”地站起来：“老师，你叫刘子溱。”老师尴尬地说：“哦。。。那就刘子溱同学起来回答一下吧！”这事就成我当时的一件笑料，我也恨不得找个地洞钻了，我再心里狂吼：老师啊！念字怎么只念半边呢，现在同学也会时不时的叫我“刘子秦”。

这个名字不但难读还有点难写，在幼儿园的时候老师要求我们写自己的名字，前两个字我能轻松搞定，可是最后一个字。脑子想炸了都想不出来，急得我都哭了，后来因为吃饭时间到才作罢。

出租车司机——操德昌。

那天，我上语文综合科回来，因为作文写的比较迟，最后一个下来，遇到了晚高峰，妈妈不爽地瞥了我一眼。

我们知道高峰坐公交的人会很多，只能拦了一辆出租车回家，在车内，妈妈还有些生气，我也不知道该干什么，只能打量起这辆车。

我不经意间看见司机的工作证上的名字，操德昌，看到这名字，我好像被点了笑穴，在那里笑个不停，妈妈看了看我，我指了指工作证，妈妈一看也笑了，这名字真是奇葩，居然姓操，真是够让人操心的。

姓名，可真是难取，一不留神就成了笑话。

趣谈作文500字模板篇十一

我们班有一个人叫马尚，读音同“马上”，这个奇葩成了全班的笑点。一天中午，李同学因考试又不及格惹了老师，老师十分生气，大声说：“你，试卷拿去，马上订正起来给我看。”马尚抬起头，问：“老师，我的试卷呢？”老师看了看马尚，回忆了下刚刚和李同学的对话，对马尚说：“哦！我没有跟你说，我叫李同学马上把试卷订正了，没叫你。”全班哄堂大笑。

我们学校校长名字也很有趣，叫谢作长，有些时候就成了同学的笑料。一次，校外来了客人，正好，他们看见校长办公室外去向牌，有可能是因为视力问题，把校长的名字看错了，其中一个比较直率，说：“校长！你真是人如其名啊。”校长一愣，问：“怎么呢？”“你是校长，名字就叫校长，呵呵呵！”“是啊。”随行众人都笑了，校长看了看，上面写着是谢作长，没错啊！难道是他们把作看成了校？后来才知道，其实是那个客人想活跃下气氛，拉近一下彼此的关系罢了。

我们班还有一对同桌，分别叫何嘉侗、李马可，若仔细观察，一定会发现他们是一个很好的组合，他们名字的“侗”和“马”，侗音同桶，一组合就成了“马桶”。于是，他们上课讲话开小差时，老师经常警告马桶组合把臭嘴巴闭上，“马桶组合，别说话，认真听课。”不久，马桶组合便成了沈老师的口头禅，他们因此也成了名人。

世界上奇怪的、有趣的、异音的姓名超多。为什么名字取得那么麻烦，要对生辰八字、还要叫得响亮、还不能和亲属长辈同名同音……好麻烦啊！一个不小心，被人一套用，就成了他人笑料。比如我的名字邵一轩，爸爸朋友都取笑说我爸还想二轩、三轩…一直生下去，经常叫我“二轩”，我又不“二”，唉！

文档为doc格式。

趣谈作文500字模板篇十二

盼望已久的中秋节终于到来了。这天，我们一家坐在院子里赏月。

可是，月亮姐姐迟迟不肯出来，我焦急地等待着。等了很久终于天上有亮光出现了，我知道月亮就要升起来了。这个时候非常的激动，用手指着月亮，吼了起来。妈妈看到我这个样子，还打趣地说我是个调皮鬼。

月亮慢慢的爬出来了，在高空显得特别的耀眼，它一开始，在空中只是一抹弯弯的月牙儿，云朵遮住了它害羞的脸庞，慢慢的，我们觉得大地的光亮在变亮，这个时候我抬头一看，月亮已经是大半个脸在空中了。隔了几分钟，月亮终于纵身跳出云层，圆圆的，亮亮的，挂在高空中，看我的茶杯里也有它。

我们一家人在院子里谈论着中秋，谈论着团圆。我们边赏月，边闲谈。忽然，我纵身跳了起来说：“我们来谈谈小时候的趣事吧！讲得不好的，就跳疯人舞。”爸爸觉得很有趣就附和着。

我就给爸爸和妈妈讲了一个有趣的故事：我小时候，不知道月亮是什么，就是觉得它很漂亮也很神奇，能发光。一个夏天的夜晚，我们在院子里乘凉，奶奶抱着我，我看到水盆里有月亮的影子，就去用手捧，结果捧到的是水，不是月亮。这个时候，我急了。端来一根凳子，站在上面，决定要爬到凳子上把月亮摘下来。我站上凳子，够着脚，可也摘不到，于是急得娃娃大哭。这个时候爸爸妈妈已经笑到直不起腰了。这个比赛结果是爸爸输了，最后爸爸很无奈地跳起了疯人舞。

中秋是团圆，中秋是趣事，中秋是幸福，愿天下的家庭都幸福美满，每天都过着中秋节。

趣谈作文500字模板篇十三

谁说考试只有abc，谁说考试很乏味，其实用心去体会，吸取经验给你们。

数学考试：气氛压抑。

两张密密的草稿纸，一次昏天暗地的演算，两支酸酸的胳膊，我终于算出了最后一题的答案：一共5万个人，为财主家每人扛100公斤的.大米，正当我放下笔得意洋洋之时，一想，不对吧，先不说财主一个人吃不完这些大米，就是那些人恐怕也被压扁了吧！我仔仔细细地检查了一边，果然漏了一个小数点，我一边修改一边回味几秒钟前的超级笑话。你会发现，考试也在生活中。

语文考试：可怕和恐怖的结晶。

“螳臂挡车，自不量力”，“千里之行，始于足下”，“刘？？，字梦得”哈哈，这些都是小意思，难不倒我的。我提笔直书，不料脚踩西瓜皮：“曹操，字”啊，遇到一头拦路虎，抓耳挠腮，百思不得其解，无意瞥见上一题：“刘？？，字梦得”，梦得？好象在那里听过？是……？啊，于是我填上了“曹操，字孟得”。万万没想到，这就是正确答案。脚踩西瓜皮，有时也能滑到好的地方。

英语考试。

哈哈哈，我的天下终于到来了，考英语简直比花花还容易。可是我偏偏遇到了一道难题，怎么想都想不出来，眼看就要下课了，怎么办？这时我脑子突然冒出一个奇怪的想法我的英语还可以，我不会的，别人也不一定回会，于是，瞎填了一个答案继续轻松答题。成绩出来时，果然不出我所料，没有一个人答对。放下心中的大石头轻松面对每一种问题。

趣谈作文500字模板篇十四

北宋苏东坡少时曾自恃才高，于门口写一对子：识遍天下字，读尽人间书。一天，一白发老翁拿一本小书登门“求教”，苏轼竟不识书上的'任何字。于是羞惭，老翁去后，即改写了门联：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。虽只加入四字，其意却大变。苏轼终有惊人成就。

据说，一天苏轼访一友人和尚。进门后他闻到鱼腥味，知鱼在罄中，便念出上联：向阳门第春常在。和尚随口对出：积善人家庆有余。苏轼就说：既然罄(庆)中有余(鱼)，那就拿出来吧，两人大笑。

苏小妹、苏轼、佛印和尚泛舟江上。妹见和尚将竹蒿打在自己的倒影上，遂出一联。和尚想到苏小妹前日井边打水情景即对出下联。(小妹)和尚撑船，蒿打江心罗汉，(和尚)佳人汲水，绳牵井底观音。

苏轼为试小妹才华曾出一对，句里有词牌三个，而小妹见一丫环端酒缓缓而来竟灵机一动，说出下联。

(坡)水仙子持碧玉簪，风前吹出声声慢，(妹)虞美人穿红绣鞋，月下引来步步娇。贵阳北关桥头有一副对联耐人寻味。说一声去也，送别河头，叹万里长驱，过桥便入天涯路；盼今日归哉，迎来道左，喜故人见面，握手还疑梦里逢。内蒙古呼和浩特昭君墓，藏克家题联。千载传佳话，一身系安危。邯鄣吕仙祠黄梁梦亭有一对联别有趣味。睡至二三更时，凡功名都成幻境；想到一百年后，无少长俱是古人。淄博蒲松龄故居，郭沫若题联。写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入骨三分。苏州沧浪亭、梁苣林集句题联。

清风明月本无价；近水遥山皆有情。庐山简寂观、李笠翁题联。天下名山僧占多，也该留一二奇峰，栖吾道友；世间好说佛说尽，谁识得五千妙论，出自先师。汤阴岳飞故里，岳府、吴雪樵题联。千秋冤案莫须有，百战忠魂归去来。

趣谈作文500字模板篇十五

取名对于一个人来说至关重要！取不好，可能就成为大家的笑料。

肖杰是我游泳班同学，我第一次来时，并不熟悉。只听到教练不停地大叫：“小姐，游快点！”这时，我被奇怪得抓耳挠腮。难道我们游泳对有个人名叫“小姐”？这几乎不可能，或许教练尊重她，因此这样称呼吧！

等到去更衣室，我耳边响起“小姐，你今天没有去老师办公室啊？”听到这，我大惊失色，几乎不敢相信自己的耳朵。“这绝对不可能！难道女生能进男更衣室？”我喃喃自语道。只见两位男生进了更衣室，那位男生津津乐道地说：“小姐，你去了吗……”只见那个男生的胸章上的名字——肖杰，原来小姐只是肖杰的谐音，直到现在，“小姐”这名字依然是我的笑料。

最近，学校里的人们都喜欢看“跑男”特别是跑男队的名字称号我们都背得滚瓜烂熟，邓超是我最喜欢的一位。正当我下楼出操时，听见旁边两个正在议论纷纷，他们说：“邓超现在是我们的撕名牌高手。”听到这，我目瞪口呆，“什么？邓超来了，在你们班撕名牌？不可能！”我一时惊讶不已，心里的话情不自禁地涌出口中。那个人不以为然的对我说：“对呀！有什么奇怪。”最后，我在校园电视台上看到这位名叫“邓超”的神秘人物，原来他和电视上的明星邓超同名。

取名真是太难了，又怕和别人同名，又要注意谐音不准，取不好也许就成了笑料。

趣谈作文500字模板篇十六

（语文活动课.教案）。

活动目的：

1．让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。

2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。

3．激发学习语文的兴趣，培养学生独立阅读、说话和思维的能力。

活动准备：

向学生推荐一些谈对联的书籍和文章，并要求学生摘录一些对联故事、知识，收集精彩的对联，准备课内交流。

活动过程：

一．教师谈话引入。

泱泱中华大地，孕育了多少灵秀人物；滔滔历史长河，流淌着多少文化特产。这些文化传统以其形式之奇和意趣之美，如同奇花异草，装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园。对联就是其中的一种。

古人学语文，很重要的内容就是学对联。古往今来，许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华，为后人留下了宝贵的文化遗产和丰富的轶闻趣事。

二．说对联故事。

鲁迅先生小时侯在三味书屋从寿镜吾先生读书时，就有对联课。一次老师出题“独角兽”，同学中有的对“二头蛇”，有的对“九头鸟”，老师都不满意。鲁迅对“比目鱼”，老师点头赞同。还有一回，老师出了五字上联：“陷兽入阱中”，鲁迅对“放牛归林野”，也得到了老师的夸奖。

我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有“铁嘴铜牙”的美誉。同时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。

有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。于是出了一句上联：

两碟豆;。

纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：

一瓯油。

（你觉得纪晓岚对得如何？）。

乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：

“我说的是――两蝶斗”。

（如果你是纪晓岚，你会如何对下联呢？我们来看看纪晓岚的下联，你觉得怎样？）。

纪晓岚随即说:“我说的是―一鸥游”。

乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：

林间两蝶斗；

这是，纪晓岚又是怎样对的呢？

纪晓岚道：

水上一鸥游。

乾隆开心大笑。就这样，他们在游玩过程以对对联为乐，充满了情趣。

1．讨论对联的特点。

从鲁迅先生和纪晓岚大师对对联的故事中，你发现对联有什么特点呢？四人小组讨论。

2．教师小结：

教师归纳对联的三个基本特点。

a．字数要对，就是要求两个句子的字数相等，配好成对。

b．对仗工整，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词。

c．讲究字的四声，讲究音韵，有抑扬顿挫之美。

三．学生交流对联故事。

1．同学们课前都收集了许多有趣的故事，请说给边上的同学听听。

2．指名说。

四．练习写对联。

欣赏了这么多有趣的故事，大家想不想也来写写对联？那就让我们一起来试试。

1．老师这儿有几副上联，请大家对对下联。

蚕吐丝――蜂酿蜜辞旧岁――迎新年识时机――顾大局。

画饼充饥――望梅止渴行千里路――读万卷书。

福如东海阔――寿比南山高处处春光好――家家气象新。

家中世界小――网上天地宽冬去山清水秀――春来鸟语花香。

2．个人或小组出对，同学应对。

3．我这里还有不完整的几副对联，请大家帮忙对一对。

（1）填写缺字联：

活到老，学到老，老不服老。

画亦精，字亦精，（精）（益）（求）（精）。

（2）猜数字联：

快过年了，家家户户都忙着贴对联，一个穷得快揭不开锅的老秀才为自己写了。

横批：南北――没有东西。

上联：二三四五――缺一（衣）。

下联：六七八九――少十（食）。

你知道这副对联含着的意思吗？

（3）东晋书法家王羲之书法盖世，为世人所景仰，他写的对联刚一贴出，即被人趁夜揭走。这天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联，惟独自己家门前空空落落，急得王夫人直催丈夫想个办法。

王羲之想了又想，微微一笑，又提笔写了一副，写完后，让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴与门前：

福无双至。

祸不单行。

夜间果然又有人前去偷揭。可在月光下一看，见这副对联写得太不吉利，尽管王羲之是书法家，可也不能将这副充满凶险预言的对联取走张挂啊。他只好溜走了。

初一早晨天刚亮，王羲之即亲自出门将昨日剪下的下半截分别贴好，此时已有不少围观人，大家一看，对联变成：

福无双至今朝至。

祸不单行（昨夜行）。

众人一看，齐声喝彩，拍掌称妙。

四，欣赏对联。

1．对联有着广泛的用途，你在哪些地方，哪些场合看到过对联呢？

2．从一个个有趣的.故事，从一副副精妙的对联，我们不难发现：对联确实是中华文化的奇葩，它能表达种种复杂深刻的思想感情，它能把名胜古迹装点得更加奇丽高雅，它能增强喜庆气氛，给人一种喜气洋洋之感，具有很高的欣赏价值和艺术价值。

让我们再来欣赏几副对联：

五代后蜀皇帝孟昶书写我国第一幅对联：

新年纳余庆，

佳节号长春。

玩具厂对联：

多亏工匠巧玩具藏智慧。

博得小儿欢娱乐长精神。

北京潭柘寺的一联流传甚广：

大肚能容，容天下难容之事。

开口便笑，笑世间可笑之人。

［明］顾宪成：

风声、雨声、读书声，声声入耳。

家事、国画、天下事，事事关心。

杭州岳坟联。

青山有幸埋忠骨；

白铁无辜铸佞臣。

孤山是杭州西湖的著名风景区，此间有一石亭，称“西湖天下景”，上面镌刻着一副对联，句为：

水水山山处处明明秀秀。

晴晴雨雨时时好好奇奇。

杭州西湖冷泉亭。

泉自几时冷起。

峰从何处飞来。

杭州西湖楼外楼。

客中客入画中画。

楼外楼看山外山。

杭州西湖湖心亭。

台榭漫芳塘，柳浪莲房，曲曲层层皆入画。

烟霞笼别墅，茑歌蛙鼓，晴晴雨雨总宜人。

杭州四照阁。

面面有情，环水抱山山抱水。

心心相印，因人传地地传人。

杭州西湖三潭印月。

明月自来去绕廓荷花三十里。

空潭无古今拂城扬柳一千株。

五．赠言结课。

对联是节庆贺婚满堂生辉的使者，是华夏民族文墨精华的象征。通过这一堂课的学习，我们对对联有了进一步的认识。让我们在日常的学习和生活中多多注意对联，用心去感受这一文化精髓所蕴涵的丰富的精神营养，不断提高我们的语文素养。

语文活动教案――对联趣谈由本站会员分享，,转载请注明出处!