四六级作文高分(精选17篇)

奇妙的人类语言世界，总结了让人心生敬畏。写总结时，我们还应该注意语言的流畅性和条理性，使读者能够更容易理解和接受。参考他人的总结范文可以帮助我们更好地理解和掌握总结的写作技巧。

四六级作文高分篇一

作文是相对于其他题型容易在短时间提高的题型，四级要求不是很高。你可以到网上找些模板，读读真题优秀范文，这个是不错的提高方法。

六、总结。

首先自己要学会总结，自己做练习的时候一定要严格按照时间做题，习惯了在考试中就不会做不完了。平常练习时候不要太在意自己的正确率，这个时候错了很多，学到经验，考试就错的更少，对自己要有信心。

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四六级作文高分篇二

205月全国大学英语四、六级考试口语考试报名工作即将开始，现将有关事宜通知如下。

一．考试日期：年5月20、21日(两天)。

二．报名时间：2006年4月15日08:00时开始，4月28日24:00截止。

三．报名方式：口语考试采用网上报名方式。考生选择本省、自治区、直辖市内的一个考点报名参加考试。因考点容量所限，报名额满为止。如遇此情况，考生可在所属地区内另选考点。

四．报名流程：

第一阶段：，进行网上报名。

第二阶段：网上报名成功后，考生在规定的`时间到所报考点进行现场缴费，领取准考证。每个考点具体的缴费/上另行公布。

五．注意事项：

1．考生只能选择一个考点报名。不得重复报名。

2．考生只能选择本省、自治区、直辖市内的一个考点报名参加考试。

不得跨省（市、自治区）报名。

六．考点分布：参见下表。

办公室。

2006年4月5日。

附：2006年5月全国大学英语四、六级考试口语考试考点分布。

省、自治区、直辖市。

考点名称。

考点地址。

北京。

清华大学。

北京市清华大学。

人民大学。

北京市中关村大街59号，中国人民大学。

首都师范大学。

北京市海淀区西三环北路105号，首都师范大学。

天津。

南开大学。

天津市卫津路94号南开大学。

河北。

河北科技大学。

河北省石家庄市新华路505号河北科技大学（西校区）。

山西。

太原师范学院。

山西省太原市南内环街189号太原师范学院。

内蒙古。

内蒙古大学。

内蒙古呼和浩特市大学西路235号内蒙古大学。

辽宁。

辽宁大学。

辽宁省沈阳市皇姑区崇山中路66号辽宁大学。

四六级作文高分篇三

1,你参加一条高速公路的开通典礼，如何在记者会上发的新闻通稿之外写出会上没说的内容.

3,有几家香水公司都想让你说好话，就是做软新闻了，你该如何处理，

4,a明星与b明星不和，你如何报道a骂b的话而又不能让b告你。

四六级作文高分篇四

四六级作文是可以不写题目的。因为四六级作文一般都是给定一个要求，让大家就此展开书写，大部分是信件通知或者就一个现象发表自己的看法等，如果大家想当然的去写标题，很有可能不合乎简洁、需要用介词搭配等标题要求。而为了保险起见，建议大家不要写，避免画蛇添足，因为不写标题，是不会扣分的，也不会影响阅卷老师对你作文的印象。

审题。

磨刀不误砍柴工。在落笔前花两三分钟时间进行构思，既有利于理清行文思路、也避免了差之毫厘、失之千里的遗憾。尤其是在应对图表类作文时，我们更是要看清图表，牢牢把握各个数据的变化和相互关系，才能够下笔。否则张冠李戴，即使文章本身再不同凡响、语惊四座，也只会竹篮打水、甚至起到适得其反的效果。

卷面。

对于像作文这样的主观题而言，考生与阅卷老师从来就犹如搏弈，无形中彼此互动、相互影响。一个考生可以做的，首先是通过卷面给阅卷老师下意识地传达个人信息。用笔的颜色(深蓝色使人心情放松愉快)、粗细(粗线条给人以安全感)，整齐划一的格式(段首或一律顶格或一律空两格)，明了的段落感(每段空一行)，清晰的字数感(一行以十字为宜)，工整的字迹都会给任何阅读者留下深刻的正面印象，从而使考生先发制人、取得先机。

结构。

有始有终、首尾照应，是任何一篇好文章的基本标准之一，也是两大评分原则之一。如果说广大考生已经给第一段以足够重视的话，那么是不是大多数考生都意识到了理由段的条理和最后一段的呼应在全文中所具有的不可忽视的地位了呢?其实，要写好理由段，我们只需要注意表示启承转合的衔接词即可。而要写好结尾，最好的方法莫过于温故而知新，回顾第一段的大致内容了。

四六级作文高分篇五

自1月份开始,从参加大学英语教学改革试点学生中实行改革后的四级考试,到1月全面实施改革后的四级考试,众人注目而又颇具纷争的大学英语四、六级考试,在完成了改革最初的`阵痛之后终于全新登场.

作者：张霞田翠花姚琨作者单位：河北北方学院外国语学院刊名：职业时空（综合版）pku英文刊名：careerhorizon年，卷(期)：3(2)分类号：h3关键词：

四六级作文高分篇六

作文说难真的很难，说简单，其实也就连个关键词：新概念四+动手写。当时我新概念四前面部分的短的文章基本上都背，长的文章感觉超出我的极限，就选了一些段落背(就是那些很八股的考试会用到的内容，那种很kawai的小动物的文章就免了吧)。背了当然会忘，甚至十分钟前背的十分钟后也会忘，我不是超人，和所以问我经验有这些疑问的朋友一样有这些个比较让人郁闷的问题，我的宗旨是只要能保证背以后一个星期的时候记得，能独立背出来就ok了，至于一个星期以后要忘就让他忘去吧，因为文章的精髓，还有语感什么的已经被汲取了。准备托福的时候不需要额外准备什么高深的材料，但是gre还是需要专门准备几个万能的，比如我们可爱的伽利略，还是问题多多的美国总统克林顿尼克松什么的，虽然很俗很陈旧，但是事实证明是多么有用！我一大半的文章都有伽利略的`功劳(这种伟人其实他的各个方面都有值得挖掘的地方，关键是视角问题)，正式考试那篇章也用的是这类很一般的例子！ 还有一些自己准备的资料是开始动手以后有了体会，知道什么东西是需要的，什么是垃圾，自己去找的。

动手写的问题，托福作文模版很重要，但是gre一旦被模版这个框框架架束缚就很难精彩，但是我建议大家安全起见应该形成自己的模式。举个例子，一直以来我都不太会写开头，怎么办呢？我后来形成的模式是先甩出一个背好的定义，比如法律类的，我就先说the laws, by definition…. 怎么怎么样，这种定义一般3行左右，而且因为是备好的，很精炼，也可以稳住刚开始的紧张心态，接下来就随便发挥两句第一段就好了。我强调一下首段很重要！上次托福的满分和这次g的满分很大原因我认为都在于首段！还有argument的首段gter的训练宗旨是能压就压，但说实话，我考试的那篇没有刻意去压，蛮长的，照样是满分，所以首段感觉充实很重要。(对比起来末端可以简单一点，马虎一点没关系的)

提纲问题：issue的提纲我写了大概150多道，累都累死!!!没有必要全部写完，写到后面都大同小异了，写提纲不是只写中心句， 应该包括怎样展开的思路，和一些例子， 一个自己不会展开的论点是一点意义都没有的!所以写提纲其实是比较痛苦的，但是对于文思不敏捷的大多数理科生，还是很有必要!!

机经：这还用说吗，?太重要了呀!我抽到的题目就是写过的，而且考前几天看过，精心准备过，这一点我得感谢老天的眷顾，感谢作文版斑竹的整理!!

北美范文和嘉文博译还有网上的提纲都是可以借鉴的，上面的例子什么的，说实话，我考试的那篇文章的例子好几个和北美范文一样，当然措辞是有改变的，也没有被判什么抄袭，不过大家要掌握好尺度哦！

就说到这里吧，有什么需要补充的想到再说，各位xdjm加油吧~~~只有而且只要勤奋，完全可以轻松突破，相信我——一个作文从4.6级起步的过来人！

四六级作文高分篇七

为了进一步推动我国大学英语，适应国家改革开放的需要，使学生更加重视英语口语学习，获得较强的交际能力，经教育部高等教育司批准，全国大学英语四、六级考试委员会开始实施口语考试(cet-spokenenglishtest)，由于近年参加口语考试的门坎进一步降低，每年都有更多考生开始面临参加口语考试的机会。那么如何准备口语考试呢？以下是本人大学期间参加口语考试的一些想法，希望能对有机会获此殊荣的同学有所帮助！

首先英语四六级口语考试是很个人的事情，参不参加全由自己决定。从我个人来讲，如果精力和财力允许，多多参加各种各样的考试不无裨益，尤其象这样与目前状况并无直接利害关系，而且形式不同一般的考试。对一个年轻人来说任何一种阅历都是有用的，都会在一定时刻带给自己一定的思考空间，并且在一定程度上对日后的选择起一定的指引作用。

1.心理准备。

四六级能考优秀，未必口语能拿到b等甚至c等。这很正常，四六级是个综合测试，并不说明你英语学习中的每一部分都尽善尽美了，而口语尤有可能与其拉开距离。总觉得一个大学生到了外面就是代表其所在的大学，应该有个良好的风貌，所以要表现的超脱一点，潇洒一点，哪怕作不到荣辱不惊，至少也得是泰然自若。

2.热身。

考试之前，会对所有考生进行随机分组，通常三个人一组，会给一定时间让你们交流，这就是所谓热身。你的对手来自全省各地，有各种不同的学习经历，即使作为一般朋友聊天也会有所收获。大家都是英语爱好者，都是英语学习的佼佼者，应该有不少的共同语言。我当时的伙伴一个是有工作经验的研究生，一个是低我一级的小女孩。我们无论从性格、阅历、人生目标等都截然不同，虽然他们两个口语一般，我们还是聊的很开心，因为了解到的是两个与自己完全不同的人，也是两个完全不同的世界。

每个人的口语都有自己的特色，很少考生是完全标准的发音，于是要在给定的时间内尽可能的熟悉伙伴的发音特点，基本了解他们的性格，对他们针对话题可能作出的反应最好心中有点数。因为最后一个部分有可能是你平时考虑不到的问题，或者准备时没有预演过的，但你不能表现的吃惊，更不能对别人的论点表示吃惊。所以你对他们的了解就很重要了。

不要小瞧你的伙伴，不要冷漠着不肯交流，如果到了需要你对他的发言作出反应的时候，而你却不知道他在说什么，你就惨了。与一个完全陌生的人交谈，即使用汉语，你也可能碰到不知所云的情况，更何况是英语。所以要热身。要聊。开心的，投入的聊。题外话：我考bec的时候，只有一个partner，女生，看起来也不是很内向，只是拒绝跟我交谈，虽然老师给了一段时间让两个人相互了解。也许是觉得不好意思，她干脆就与她的同伴汉语聊天去了。口试的时候就发现问题了。她属于声音有些沉的那种，我听她说话有些费力，只能猜测。最后一个部分是一个商业宣传的案例，我们做的策划是两个截然不同的方向，而我对她所言的核心问题都不能十分确定，根本不能跟随她或者让她同意我的观点，她大概也没有经历过类似的考试，根本不与我配合，于是到最后也没有达成一致意见。倒是考完出来以后我终于琢磨出了她说的是什么意思。最后，虽然口语部分成绩一般，总成绩勉强还让人满意，不然我一定有上门找她算帐的冲动，因为bec考试任何一部分不及格，总成绩都会被记为不及格！这个考试给我印象深刻，当时下着大雪，她的名字也至今历历在心！

虽然四六级口语考试可以说是无足轻重的考试，别人不会因为成绩好或者不好而记住你，但也不要让别人因为你的不懂合作，没有团队精神而记住你吧！

3.主考老师。

由两名老师主考，老师们以女的居多，如果近几年跻身英语教育的男老师仍然为数不多的话，你的两位主考老师有可能都是女的。老师们不会很冷漠，你会觉得他们有一种类似体现职业道德的微笑，我当时就是这么感觉的，不管如何，会在一定程度上消除你的紧张心理。

在你任何时刻的陈述当中，他们都有可能打断你，问你问题，一定不要紧张，这是你进一步展示个人魅力的机会。所谓避免问题发生的人，不如让问题发生然后解决问题的人更得赏识，就是这个道理。如果实在紧张，干脆不要把他们当作老师好了，他们与你的接触仅仅是这几分钟而已，之后你们就是完全的陌路人，把他们当作英语角的几个陌生朋友，当作路上向你问路的老外，大胆的随机应付吧！

4.自我介绍。

这个是得准备的，既然有准备的机会。一开始就是个自我介绍，最好有特色一点，生动一点，因为这关系到第一印象的问题，你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。即使你在之后的环节做的非常优秀，把你们三个人在老师心中的印象重新排序仍是有些困难的，虽然不是没有可能。

虽然是有时间准备的东西，尽量不要弄的过分芜杂、冗长，那就适得其反了。控制在所给定的时间之内。不要为了使用上某些也许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂，夸张，不自然。不要在自我介绍中撒谎，不要特意把自己塑造成一个优秀大学生的样子，要真实。真实的才是动人的。一个人的相貌，打扮，谈吐，神情一定会以很快的速度向外界传达关于这个人的信息，所以不要在这么短的时间之内撒这么一个丝毫不保险的大谎，否则必有所失。

眼神不要那么游离，要真切，自然。老师们是否真的会因为这个而在分数上有所体现，我不知道，只是我自己喜欢一个初次见面的人表现的很自信的样子。至于幽默感，如果我是老师，我不希望面前的孩子表现的过于幽默，也许过分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，紧张时候的自我安慰，让别人感觉奇怪的行为了。

5.专心。

其实专心应该是从始至终的，最好能做到悉心倾听每一个partner的发言，所谓有备无患，免得突然叫到你了，你却手足无措。我考试的时候遇见的那位研究生，是位南方人，口语基本上在初中水平，大概是在最后一个部分，他根本说不出来什么，反而开始说一些很个人的，绝对无关的东西，比如我的口语不好，我来只是锻炼一下之类，然后老师就突然把目光转向我这边，让我开始论述我的部分。其实我该是最后一个，幸亏当时颇有趣味的听着那位仁兄的发言，不然就可能意识不到顺序已经打乱了，已经轮到我了。当然这样的情况般情况下不会发生，不过老师让你针对别人的发言作出评论也是可能的，一切皆有可能，考试的时候不要分心。

6.回答问题。

要学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。这个也许是个很个人的问题，是个习惯问题。但考试是有时间限定的，老师也许会示意你做进一步阐述，所以见到问题的时候就应该有比较完善的，综合个方面因素的理解。也不要给出让人过于吃惊的回答，尤其不要拿出新生代人物对一切都毫不在乎的态度，最好是表现的成熟一点，有条理，有逻辑有道理。都大学生了，而且已经不是懵懂的大一新人，不要在一些简单问题上显得那么幼稚和无知。

7.一致意见。

要懂得如何配合。懂得如何通过合作达到成事的目的。最后一个部分主要是考察这个能力。讨论的时候不要对对手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良个性。也不要霸道的占据讨论的大部分时间，那不是成功的表现。要学会主导一段谈话，学会引导别人，使最后的结论水到渠成。这样才是高手。不要到最后还在争论不休，学会如何收场。也不要时间不到就全都沉默了，那就一损俱损了。

8.摄像机。

摄像机也不是什么新鲜事物，一个黑色的小玩意而已，不要被他吓倒。如果不是十分感兴趣的话，也不要不停的看那个小东西，不然片子出来你会显得很可笑。不知道最后成绩是否真的还要参照录像过程，因为老师们当场都是要给出一定分数的。

9.英语角备战。

对英语角，我持中立偏肯定态度。首先英语角不是什么神圣的地方，不都是高手，不必害怕露怯，也不都是菜鸟，总能碰到一些口语纯正，也容易沟通和相处的人。

我在大三的时候去外语角比较多，情绪也时时有些变化。大概有半年时间固定的和一学历史的学弟聊天，都是在周五的晚上。他是那种准备出国的孩子，所以对英语学习时刻保持着激情。由于个性都开朗，也算是好学且稍有所得之人，每次聊天都觉得很充实，聊到痛快处也会使用汉语，周五之外也会交流一些英文书籍、资料等，真的是颇有收获。还有的时候会觉得真的是没什么意思，怎么碰上的全都是话不投机，口语又太一般般的人，然后转一圈就走人大吉了。总觉得图书馆前的英语聚会更吸引人，很少去挂着外语角标志的那块地方，感觉不是很明朗的样子，好像连那里的人也都是很闷的那种。

有时候会赶上有外教，但不是所有的外教都是标准英美发音。如果你遇到非欧美外教，也许最好是不要凑热闹，他会让你学习他类似穆沙拉夫的发音，那就误导你了。而且一堆人围着一个，你也许只有听的分，其实不如找个水平相差不多，或者稍高的学生聊上一聊。

以上是题外话。但考试之前去那里与人交流一下还是有好处的，尤其是对那些从来不屑或者不敢去那里的人来说。

10.难易。

口语考试也许不能用简单与难来形容。它对词汇没有具体明确的要求，对口语水平也没有非常切实的衡量方法，最后的成绩也很难说是绝对的公正公平。但就如同在英语角，相同的话题，不同的人总有不同的态度，用上不同深度的词汇，给出不同的结论，给人不同的.印象。总之，口语考试没有一个关于简单和容易的衡量尺度。也许一个高中生会因为对基本词汇的熟练运用，会因为他从容的应对能力而拿到a等证书，同样一个学识渊博，能够准确翻译专业水准的论文的研究生也可能因为其拙劣的口语而得不到即使c等的成绩。去试试吧，当时一定觉得这真是个非常简单非常一般的小考试，甚至会让你对它产生一种轻视与蔑视心理，但成绩出来以后，或者若干时间以后，你就会觉得，参加这么一个小东西，其实也满有趣的。

11.时间。

考试之前记住时间和考试地点，打听好做哪路车，如果准备打车，记住考试所在地的大名，免得司机都不知道在哪里。如果运气不好，你会一大早赶去，然后直到中午12点才一身疲惫的走出大门。我当时就是这么的不幸。世界上最让人感到痛苦的事情就是等待了，而且是等待这么一件小小事情的发生。考试过程中不允许出来，你必须一直等到你那一组考试完毕。所以你最好带上足够的水，免得口渴影响发挥，也带上纸巾吧，没准你还会出汗呢。如果有朋友跟着，让他们做好思想准备，带上足够的杂志或者报纸吧！

12.报名。

无论是本次四六级考试达到考试要求，还是以前的，都可以报名，因为我考试当年是不知道有口语考试这一说的，后来才去报名考试。如果你四六级考试都达到要求的话，无论按哪个成绩报名，结果都是一样的。现在还没有区分四级口语和六级口语，也许也没有什么必要。我当时先按四级报名，因为成绩更好一些，后来又怕证书或者考试过程会有所区别，又麻里麻烦去教务处改成六级，结果却是白白浪费了不少精力。这么一点点事情，当时还很在意，说来真是惭愧。希望其他人不要再犯这么初级的错误。

陈词。

这个考试本身倒是不值得让人感觉紧张。平常心即可。真的不是什么重要得考试。这个证书也不是很硬，甚至你一辈子都用不着这个东西。于是，拿到a等，固然可喜，是对自己口语甚至个性的肯定；得不到证书，也恰是一个正面的打击，可以刺激你全方位的学习英语，对日后的发展可谓有益无害。

以上是本着严肃的态度对四六级口语考试进行很个人的解释，肯定有些言重了的地方，因为要强调一些东西总免不了夸张一点点。其实只是希望看到此帖的人能够有点收益，希望那些最后决定去参加这场考试的人此战告捷，并在日后的漫长人生中的诸多考试里，愈战愈勇，每战每胜！

四六级作文高分篇八

主持人：王文柯老师，您好，请您讲一下今天下午六级考试的大概情况。

王文柯：各位搜狐的网友大家好，今天下午六级考完以后，对这次试题还是很多同学有不同的看法。总体来讲，这次考试秉承了国家标准化考试的风格，试题难度波动不是特别大，有些题型像作文是非常常规的题型，基本上所有出题思路和套路方法，都是在大纲要求范围之内，只要平时同学按照大纲要求去复习，这次考试基本上应该是没有问题的。 就总体出题模式来讲，就xx年的考试方向和教育部要求是保持一致的，针对这次六级考试里面，我们看和六级考试的不同和相同点，基本上属于我们语言能力的一个测试，但是不同点就是，我们看到一些题型上面，六级的难度确实还是要大于四级考试，只不过让我们感觉比较惊讶的就是，这次四六级的作文，我个人认为都比较简单，从整体来说，也是同学们最关心的一部分。

我先说一下作文部分，作文整个题型来说，按照我们四六级考试的要求，比如说有陈述一种观点的，有两种观点对立陈述的，有问题解决性的，还有应用的文章，但是很明显的`看到，今天的四六级考试都属于最具有规定性的两套题，包括今年四级考试的娱乐活动，和今天考试的电子书。其实我们刚刚07年考过的一篇文章叫电子产品，和这篇文章是极其类似的，比如说我们说的，整个出题的大纲没有变、思路没有变，所以同学们还是情绪化，复习所有的思路都是紧扣大纲、紧扣真题就够了。

四六级作文高分篇九

四、六级英语作文多数是说明文或议论文,应该采用较正式的语体的词语和结构.教师在教学中应做些适当的文体分析,增强学生的.文体意识,让学生熟记一些书面表达中常见的句型,扩大词汇量,写出得体的作文.

作者：郝瑞英作者单位：无锡商业职业技术学院,外语系,江苏,无锡,214062刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(6)分类号：h3关键词：四、六级写作非正式文体普通文体正式文体文体分析教学

四六级作文高分篇十

题型分布：

一、20道判断0.5分/题共10分;。

二、45道单选1分/题共45分;。

三、10道多选1.5分/题共15分;。

四、1道简答10分/题共10分;。

五、2道材料分析10分/题共20分。

保守估计管理学和人力资源管理的内容占70%，或者更多;行政管理的内容较少，虽在前三部分客观题均有分布，但简答和材料分析都未涉及。建议大家熟练掌握管理学和人资的内容，达到能就现象上升到理论的程度，复习时间足够的`基础上再看行政管理。当然，这只是今年的经验总结，未来试题方向如何待定。题目难度不大，用心过一遍相关知识，可以保证会答题，至于质量如何就看评分标准中需要发挥的比重占多少了。

四、简答题目：请举例说明如何有效避免破坏性冲突，

五、材料分析：

问：(1)由“相信你的员工”说明了什么?

(2)请对老板的管理作风进行评价。

2、材料二，hq物流公司业务量一般，但员工常与业主发生争执，平日常口出脏话、衣冠不整、夏天打赤膊，遇到单位、企业人员派送物件，常向对方索取香烟等;业绩下滑，员工和企业的收入都受影响，管理者大会小会开过不少，却毫无改观，导致公司门前“车马稀”的局面，反倒便宜了周围的同行。于是，hq老总痛定思痛，从外部请专家到公司进行培训，并组织班长带领的团队到周围同行的公司参观，学习别家员工的待客之道，下班后给员工上“文明用语”培训班，对员工进行考核，考核内容还包括客户对员工服务的评价，绩效与收入挂钩，建立专门的待客室，迎来送往讲究礼仪，考核对象还包括管理者。最终hq的业绩蒸蒸日上。

问：(1)hq公司“车马稀”的原因。

(2)hq公司采取了哪些重要的人力资源管理措施改善公司存在的问题。

四六级作文高分篇十一

1.字迹工整。

或许这4个字你的老师对你已经不厌其烦的指出过了。但是现在我还是要把它摆在第一位。如果因为你的字迹原因而……那你就没事偷着哭吧。千万别再把al写得像d那样，单词之间也不要再亲密接触了，留点空隙。如果我给你上一个小时的写作课，那么前三十分钟甚至更长时间我会让你默写26个字母，工整抄写一些文章，再随意写些东西，总之，直到工整，清楚为止。因为这不仅仅能让你避免蒙受冤屈的噩运，甚至能让你提高至少一个分数段（4分），即使你的语言简单，内容不够充实也不至于得低分。牢记在心：字迹工整，卷面清洁！

2.检查，检查，再检查！

如果你到现在写作文还经常会写canbeabletodo,heknow,havecame，gotohome等等低级错误，自己却检查不出的话，那我就没什么话说了，你也没必要接着往下写了。记住：越是低级的错误却往往越是致命的，这些错误会让你的`作文成绩掉入悬崖！绝不是危言耸听，如果阅卷老师在那仅有的几秒里看到了一个此类错误，那么，他的印象只有一个：该考生基本功不扎实。即使你写的再好，用词优美、句式多变、立意新颖……那也只能等你下次再考的时候期待另一个伯乐了。或许你会很冤枉：那只不过是一个小小的笔误啊！莫斯科不相信眼泪，阅卷老师更不相信笔误！牢记在心：检查，检查，再检查！

3.慎用套词！

四六级作文高分篇十二

如果今年6月份再出一个新的题型，我们也就只能依靠同学们自己在考场上的发挥来获得高分了，接下来我们讲第二个专题，那就是进行话题的分类，不管它以何种形式考察那么它都会携带一个话题，这些话题包括了社会的各个现象各个层面，那么我们对这些现象和层面有一个了解之后，在考试的时候可能会更加胸有成竹或者说是更有准备，写起来也更加富有信心。

首先我们把这个话题分成了十个角度，分成了十个方向。

角度十：永恒话题。

最后一个叫做永恒话题，永恒话题讲的就是人生哲理个人价值观这样的话题，那么如果是给你这么一幅您看一下，这两个我们就直接给出答案了。

这幅图讲的是行动的重要性，如果你只会去看这一个自己喜欢的东西，而在那幻想不去行动是永远都得不到梦想的，所以这个可能就是要你去论述，人一定要积极地采取行动去获得成功。这种话题关于行动的重要性、乐趣、毅力、坚持、创新等等，就是我们说得永恒话题。

再来探讨一个健康和财富的话题，到底哪个更重要，或者说幸福的定义到底是什么等等，这种话题都是我们说得永恒话题，在写的时候我们只要论述话题的意义和积极性和重要性就可以了。不用去解释它的原因，也不用去分析它的根源，你只要说它对我们达成成功，或者说幸福美满人生的好处就行了。

文档为doc格式。

四六级作文高分篇十三

1:下列选项中，哪个指标不是住宅设计方案评价二级指标?().

a.平面空间布局。

b.家俱布置。

c.采光。

d.通风。

2:钢材随着其含碳量的()而强度提高，其延性和冲击韧性呈现降低，

a.超过2%时。

b.提高。

c.不变。

d.降低。

3:水泥安定性即指水泥浆在硬化时()的性质。

a.产生高密实度。

b.体积变化均匀。

c.不变形。

d.收缩。

4:若年名义利率10%，计息期为月，则年实际利率为()。

a.10%。

b.10.47%。

c.10.51%。

d.10.25%。

5:下述指标中，哪一种是用来表征砂浆保水性的?

a.坍落度。

b.沉入度。

c.分层度。

d.针入度。

6:钢材牌号的质量等级中，表示钢材质量最好的等级是()。

a.a。

b.b。

c.c。

d.d。

7:建筑平面图上，建筑物外部尺寸的标注一般是。

a.一道。

b.二道。

c.三道。

d.四道。

8:下列选项中，()不属于构件运输与安装所指的小型构件，

a.垃圾道。

b.压顶。

c.踏步。

d.预应力空心板。

9:轻骨料混凝土配合比设计时的砂率是指。

a.细骨料重量占粗细骨料总重量的百分率。

b.细骨料重量与粗骨料重量之比。

c.细骨料体积占粗细骨料总体积的百分率。

d.细骨料体积与粗骨料体积之比。

10:工程项目经理部具有如下的特点。

a.是固定的组织。

b.是项目经理的.办事机构。

c.是企业法人的办事机构。

d.是企业管理的机构。

11:钢筋经冷拉和时效处理后，其性能的变化中，以下何种说法是不正确的?

a.屈服强度提高。

b.抗拉强度提高。

c.断后伸长率减小。

d.冲击吸收功增大。

四六级作文高分篇十四

我国高校公共英语将广泛采用计算机软件教学，强调学生的实际应用能力。与此相适应，高校普遍采用的四六级考试也将进行全面调整。

公共英语改革的核心是建立“以计算机为主，教师讲大课，小班辅导”的授课模式。改革单一的大学英语教学大纲，由过去以阅读理解为主，向综合实用能力为主转变，研究并制订适应各学科门类的大学英语最低教学要求。这项工作将于今年9月完成。在以上工作取得进展的基础上，将进一步改革大学四六级英语考试。教育部高等教育司司长张尧学说，去年有500万人参加了四六级考试，四六级已经成了一个很好的品牌，但今后也要进行改革。虽然目前还没有改革的时间表，但可以肯定的.是将增加“听”和“说”方面的考试，考查重点将是学生的应用能力。

教育部已经组织高等教育出版社、外语教学与研究出版社等单位开发和完善大学英语教学软件。同时，也在积极和国外厂商合作，开发适合中国高校使用的英语教学软件。教育部计划今年暑假在部分高校试用，取得经验后，明年在全国高校推广。

四六级作文高分篇十五

第一个阶段：将历年真题阅读全部翻译为中文，然后对照你的中文再翻译为英文，把你的英文和原文对照，比较你的错误之处，纠正你的中式英语，[作文]四六级作文应该怎样复习。这个过程很痛苦艰辛。但是是提高英语语感，写出地道的英语句子，打好作文的基础的唯一方法。

这个阶段还要随时摘录好的优美句子和句型结构，并熟记。

第二阶段：背诵作文词汇、精彩句子（包括谚语）、过度句，段落模式。熟悉不同类型文章的套路，如何开头、如何展开、如何结尾。

这一阶段，就是将前面一二阶段的.成果不断地应用到自己的作文中。同时，提炼属于自己的成果。这个成果一定要系统化。

第四阶段：进考场前回味如何把自己的成果应用到千变万化的作文中。

上述过程如果作完，不仅作文遇到任何题目都不怕，并且还是高分。同时，也是英语综合能力提高的过程。

四六级作文高分篇十六

在英语四级考试中，听力分有35%，超过总分的三分之一，而且想要把听力部分的成绩提高要比阅读、翻译写作部分要容易很多。

可以说，得听力部分者可得高分。我们要做的就是反复循环听真题录音。随着听得遍数越多，我们得到的有用信息也会越来越多。

反复循环听，我们的听力能力一定会有所提升的，从一开始不知道听了什么到练习一段时间知道它想问什么，要做的就是愿意花时间就可以了。

英语四级备考方法。

一、尽量控制做题时间。

控制在每个单项题目上所用的时间，甚至合理分配在每道题目上。

二、记录每次答题后的准确度。

在每次题目完成后，根据答案来记录自己每次回答情况的准确度，以此来区分自己在各个单项上所需要提升的程度。

三、仔细分析答案内容。

完成题目的过程中，须对答案做深层次的分析，无论是什么样的题型，必须对题目中的词汇和语法等做全面的消化;必须要反复确认自己对文章中的内容能够看懂，即听力和阅读部分都要理解;更重要的是，必须在听力训练中把原文的内容通过中文进行翻译，已达到中英文结合，能够相互理解的作用。

四、在练习过程中抓住难点重点。

在听力练习时要反复多听，结束时能够熟练的听懂听力练习中的所有内容，抓住难点和重点的问题反复练习。

五、反复进行真题练习。

在备考的过程中，真题的练习是非常重要的。通过从历年考试中的真题进行练习，避免原先犯过的错误，并在这段时间中，努力强化各个单项的能力，掌握其他的学习技巧，试图在原有的基础有所突破。

六、模拟考试的重要性。

在备考最后的冲刺阶段，通过多次的模拟考试来找出自己存在的诸多问题，杜绝日后在考试中再出现同样的错误，并且借此机会熟悉考试流程，配合自己的复习计划来合理安排之后的作息时间。

英语四级分值分布情况。

英语四级总分是710分。

说明：写作部分占整套试卷的15%=106.5分。

这部分要达到63.9分为及格。

时间：30分钟。

二、英语四级听力部分=248.5分。

听力部分占整套试题的35%，除听力篇章外每个题都是7.1分。

1、短篇新闻7%共7小题，每小题7.1分。

2、长对话8%8个题目每小题7.1分。

3、听力篇章20%共10个小题，每小题14.2分。

时间：25分钟。这部分要达到149分为及格，做对14个左右即可。

三、英语四级阅读理解35%=248.5分。

阅读部分占整套试题的35%，选词填空每题3.55分，其余每题都是7.1分。

1、选词填空5%10个题，每小题3.55分。

2、长篇阅读10%10个题，每小题7.1分。

时间：40分钟这部分要达到149分为及格，做对18个左右即可。

四、英语四级翻译部分汉译英15%30分钟=106.5分。

四六级作文高分篇十七

承办单位：厦门大学嘉庚学院“三院两系”学生会学术部、学促部。

一、活动背景。

全国大学英语考试(collegeenglishtest,简称cet)是1987年由教育部高教司主持实施的一种大规模的标准化考试，是针对广大英语学习者，尤其是非英语专业大学生的一种水平测试，每年考生达2400000人。基础阶段大学英语分为四级和六级，四级为基础要求，六级为较高要求。四、六级考试社会认可度高。四、六级考试是目前高校中唯一的统考科目，是我国目前规模最大的英语考试。近几年来由于用人单位对英语要求的提高和人才竞争的加剧，通过四六级考试也成为了许多莘莘学子的追求。__年下半年四、六级考试时间是12月14日，在四、六级考试来临之际，学院特举办大学英变速器——四、六级模拟考试。此次模拟考试面向全院学生举办，希望可以给大家提供及时的考试咨询及较正规的模拟考题，更加熟悉和适应刚刚变革后的首次四六级考试。为大家提供一个良好的实战演练英语四、六级考试的环境。

同时三院两系已经成功举办了两届四六级模拟考，成果斐然，深受好评，作为一种传承，第三届的四六级模拟考依期举行。

二、活动目地及意义。

2、通过考试使同学们对自身的英语水平有较为清醒的认识，以便及时调整学习计划;。

3、借此活动增强同学们学习英语的意识，进一步推动学院的学风建设。

4、通过老师的改卷、讲评，让大家掌握四、六级考试的一些技巧，更好的应对考试。

三、活动主题。

“厦门大学嘉庚学院三院两系四六级模拟考试”

四、活动组织机构。

财政金融系、管理学院、信息科学与技术学院、法学院及机电工程系、本网。

活动组织院系。

活动负责老师。

办公电话。

财政金融系。

管理学院。

信息科学与技术学院。

法学院。

机电工程系。

活动组织院系。

活动负责人。

联系方式。

财政金融系。

罗睿。

管理学院。

杨娇。

信息科学与技术学院。

覃燕游。

法学院。

文凤。

机电工程系。

郑仁杰。

五、活动参与对象。

厦门大学嘉庚学院全体学生。

六、活动时间和地点。

活动时间：11月30日(四级)9：00——11：10。

11月30日(六级)14：30——16:40。

活动地点：厦门大学漳州校区主楼(具体待定)。

七、活动赞助商。

(一)赞助商权益。

(1)赞助单位为“厦门大学嘉庚学院三院两系四六级模拟考试”

的赞助商。活动全程将全心全意对该赞助商进行宣传。

(2)自大赛全程赞助资金到位开始，所有大赛现场均为赞助单位提供平面宣传空间，赞助方企业名称将在此次活动的各种宣传单，海报，横幅等中出现。

(3)赛事中的宣传资料上将印有赞助单位logo。

(5)可以邀请赞助单位培训导师，开一场讲座，进行对四六级模拟考的点评，讲解应试技巧。过程由赞助商主导，期间可以自主添加对赞助商有利元素，而且三院两系对该讲座进行全院的宣传。

(6)赞助单位可以向所有参加讲座或赛事活动的同学发放纪念品，或者培训资料。

(二)宣传手段分析。

(1)海报横幅宣传。

在中区、南区、北区海报宣传栏张贴海报，中区、南区挂横幅。本次活动中海报横幅会在活动过程中张贴悬挂。海报横幅均会印有赞助商名称。

(2)传单。

本次活动传单主要负责的任务是初期的宣传与报名的宣传。所有传单均会印有赞助商名称，并能同时在传单背面为商家的产品或服务做适当宣传。

(3)校内媒体宣传。

我们将会联系校区记者站、校区广播电台、校区新闻社，对本次赛事进行全程跟踪报道及广播，活动期间会在全校范围内广播宣传本次活动，使整个活动的影响力覆盖整个漳州校区。赞助商将以冠名形式出现在以上宣传方式上。

(4)按协议签订的其他可能宣传形式。

赞助商可以对本次活动提出修改意见，并协商，加入赞助方认为能够更有利于公司宣传的活动项目。

八、活动形式。

模拟四六级考试全过程，请相关英语专业老师进行主观题的批阅。在活动全过程中举办相关讲座，讲解四六级考试的一些应试技巧。

九、活动安排策划。

1、资金物资筹备。

由赞助商提供四六级模考打印海报，宣传单，做横幅等活动过程中的所需资金。

2、活动准备。

(一)前期。

1.联系英语培训机构的老师，确定试卷样题。

2.申请广播系统，借主楼。

3.系内报名并宣传(20号人数统计截止)。

4面向全院宣传报名。

时间：11月21日——11月22日。

地点：中区南区北区食堂。

方式：人员站点发放传单,短信报名.

人员：各院系学术部。

(二)中期。

1统计报名人数，并借教室。

(11月22号借好，根据报名人数，确定借教室的数量，并且通知各院系，再由各院系通知参加考试的同学们具体考试时间地点。并确保每个同学都收到通知。)。

2复印试卷，安排考场座位，制定考试座位安排表。

(借完教室之后，正式考试之前把座位安排表做出来，并且把每个参加考试同学的名字学号做成小卡片的形式贴于桌角，便于同学们找到自己的位置。)。

3递交听力材料，确定监考人员。

(把样卷和听力材料给学工部老师审核，各个院系的干部干事负责本次考试的监考工作。)。

(三)后期。

1联系英语教学部老师或培训机构老师，批阅主观题部分。

2三院两系出人批阅客观题部分。

3分数汇总发给参考人员。

4讲解与答疑(具体情况待定)。

十、活动流程。

1.入考场。

所有参加考试的同学必须准时或是提前五到十分钟到场，并且找到自己的座位后坐下，并把学生证或校园卡放于桌上，以便监考人员审核。

2.考试开始。

1.由监考人员说明考场指令，发放作文考卷。

2.30分钟后戴上耳机，准备听力考试。听力结束后完成剩余考项。

3.监考人员负责收卷并汇总(根据具体考试流程)。

十一、宣传工作。

1、前期宣传。

1)、网络宣传。

在学院及系网上进行前期通知与报道。

2)、制作海报(北区中区南区食堂，公一)、横幅(中区网球场，公一现场)、传单。

时间：活动前一周。

3)、食堂宣传。

在中区、南区食堂布置宣传展位张贴活动海报，摆摊设点，进行人员讲解，与现场报名。

4)、班级宣传。

在学院进行班级的相互宣传报名。

时间：活动前期。

5)、各系宣传。

通过院学术部和主席团向各系宣传。

时间：活动前一周。

2、中期宣传。

1)比赛当天，在活动现场悬挂条幅。

2)现场拍照，并安排人员进行记录发送宣传稿。

3)邀请新闻社进行现场采访和拍摄。

4)海报的张贴(主楼、北区中区南区食堂)。

3、后期宣传。

1)海报张贴(各园区)宣告四、六级模拟考圆满成功。

2)横幅挂于南门口，横幅上可以写上__赞助商或是__杯四六级模拟考试圆满结束。

3)在活动结束前一天通知宣传中心撰写新闻稿，及时传到各系网站，达到事后宣传的效果。

十二、活动预算。

活动预算表。

单价(元)。

数量。

总价(元)。

海报。

15。

12张。

160。

横幅。

60。

3条。

180。

宣传单。

0.15。

1000张。

150。

试卷。

2

1000份。

__。

其他。

510。

共计。

3000。

十三、应急预案。

1当天教室停电，让事先安排好的维护现在秩序的部员引导参加考试的同学们有序退场，并且当所有同学都走出教室之后，整理考场以及一些事后工作。并且立即开会，确定另一时间考试，并且通知参加考试的同学。

2听力留有备份，若考试当天部分教室的无线设备出现问题，无法收到广播，考虑能在教室用教室里面的电脑播放听力。

3若考生在考场内发生晕场，突发疾病等突发状况，监考人员要及时根据情况，通报流动人员，让其退场送往就近医院治疗，退场后的考生不得在进入考场。

4考试期间做好安全防范措施和应急处理准备，如消防安全。一旦出现如雷雨天气等自然灾害，监考人员和考场流动人员要迅速对考生进行安全转移，确保考生和工作人员的人身安全。

十四、附录。

报名表：

“三院两系”英语四六级模拟考报名表。

姓名。

系别。

学号。

电话号码。

座位小卡片：

姓名。

系别。

学号。

赞助方。

试卷结构。

测试内容。

测试题型。

分值比例。

考试时间。

写作。

写作。

短文写作。

15%。

30分钟。

听力理解。

听力对话。

短对话。

多项选择。

8%。

30分钟。

长对话。

多项选择。

7%。

听力短文。

短文理解。

多项选择。

10%。

短文听写。

单词及词组听写。

10%。

阅读理解。

词汇理解。

长篇阅读。

仔细阅读。

选词填空。

5%。

40分钟。

匹配。

10%。

多项选择。

20%。

翻译。

汉译英。

段落翻译。

15%。

30分钟。

总计。

100%。

130分钟。

文档为doc格式。