2023年快乐的春节写作文(优秀17篇)

总结记录了我们经历的点滴，让我们从过去的经验中获得智慧和教训。写一篇完美的总结，要注重总结的实用性和可操作性。总结是思考的过程，通过总结我们能够更好地理解自己的成长和进步。写一篇完美的总结需要我们全面地回顾和总结过去的工作或学习经历。以下是一些经典的总结案例，希望能够激发你写作的灵感。

快乐的春节写作文篇一

（1）春节的习俗。

大多中国人在年前得洗个澡，在年三十换下旧衣服穿上新衣服，欢欢喜喜干干净净迎接新一年的到来。中国民间在除夕有守岁的习惯，俗名“熬年”。守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，有的人家一直要吃到深夜。不少地方在守岁时所备的糕点瓜果，都是想讨个吉利的口彩：吃枣（春来早），吃杏仁（幸福人），吃长生果（长生不老），吃年糕（一年比一年高）。除夕之夜，一家老小，边吃边乐，谈笑畅叙。北方地区春节喜吃饺子，其寓意团圆，表示吉利和辞旧迎新。为了增加节日的气氛和乐趣，历代人们在饺子馅上下了许多功夫，人们在饺子里包上钱，谁吃到来年会发大财；在饺子里包上蜜糖，谁吃到意味着来年生活甜蜜。

（2）春节的来历。

传说“年”是一种“头生独角，凶猛异常”的野兽，每到腊月最后一天，出来掠食噬人，威胁人类生命的安全。但这种野兽，人们在长期的实践中，发现它有“三怕”——怕声、怕光、怕红颜色，人们为了驱赶它，用红颜色的.桃木砍成牌子挂在门口，称谓“桃符”。还有的燃烧砍来的青竹子，燃烧时发出劈劈啪啪的“声音”和“光”，“年”见了，只有远走快跑，第二天一早，大家安然无恙，互相拱手祝贺。

快乐的春节写作文篇二

盼望着，盼望着，春节的脚步近了，洋溢着喜庆的味道，不知谁家窗户里传来了欢乐的歌声：新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好！

大年三十的清晨，我们一大清早就起来了，我穿上了老妈给我买的漂亮衣服。就去贴对联了！贴了对联后，福字就必必须须倒着贴，人们有一个秘密哦，倒着贴的福就是表示：福到啦！福到啦！然后，我们就去挂灯笼，通过明亮的窗户，我们看到路上的行人，他们有的是去游玩，有的去购物，还有的去逛街，有的可能回家去和家人团聚了。总之，到了大年三十的晚上，所有的家庭都亮着温馨的灯火，真是五光十色，灯火通明啊！我们首先包饺子来吃，然后再吃团圆饭啊！然后再守夜，看春晚，穿越魔术引得我们一家人一个个都笑得前仰马翻，捧腹大笑。一会儿，放烟花的钟声敲响了，去放鞭炮了！夜晚的天空上美丽的烟花骤然绽放，五光十色，一朵朵花儿在空中绽放，美丽的像是流星的尾巴，随着钟声的敲响，新的一年来到了。

大年初一是我最喜欢的节日了。因为，可以拿红包啊！拜年时才能得红包啊！还能看到舞狮舞龙哦！他们个个声茂火舞，精神抖擞。把舞龙舞狮表演的个个武艺高强，我们的生活红红火火。

快乐的春节写作文篇三

假如有人问我：“写作文快乐吗？”那我会毫不犹豫地回答：“当然是快乐的啦。”

说实话，其实我以前对作文是很讨厌的，因为作文字数很多，伤脑筋。有一次妈妈叫我去罗湖青少年宫学作文，我非常不愿意，但还是去了，现在就要讲我对作文改变看法的事了。

那一天，是青少年宫开学的第一天。我来到学作文的教室，找了个位置坐下后，几分钟过去了，人到齐了，老师开始讲课了。这位老师叫陈老师，是我见过最帅气、最有风度的男老师。老师讲完一节课后，下一节就是写作文了，老师出了一道叫做什么题（对不起，忘记了）？我感觉非常好写，我写了40分钟，写完后就交给了组长姚晓杰。

第二次上作文课时，老师把作文本发下来，我看了看评语，写道：“优美的文章，加油！”我看了之后，非常开心，就在这一刻，我对老师的敬意更深了，对作文的看法由讨厌变成喜欢，由喜欢变成快乐！陈老师的评语，让我对写作文更有信心，让我对写作文的感受变成快乐。

从那时起，我的作文一篇比一篇进步，自信心一次比一次强。来到作文班学习的期间，是我作文进步最大的期间，也是我最最快乐的时光。我喜欢写作文，我更爱写作文。

快乐的春节写作文篇四

吃年夜饭，是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜.丰盛的年菜摆满一桌，全家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭。人们既是享受满桌的佳肴，也是享受那份快乐的气氛，桌上有鸡、鹅、烧肉等等，一般少不了两样东西，一是火锅，一是鱼。火锅热气腾腾，说明红红火火;“鱼”和“余”谐音，喻意“年年有余”。最后一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜。

今天我的收获太大了，知道了很多过年习俗的知识，不过我觉得有点迷信，但这又仿佛是一种乐趣，只要快乐就好，何必迷信不迷信?更何况这是传统的习俗，宁可信其有不可信其无啊!

春节到了，家家户户喜气洋洋，团团圆圆。春节有许多习俗，比如：贴春联，放鞭炮，吃饺子等等。让我们一起来了解了解它们吧!

贴门神这是几乎家家户户过年都要做的，关于贴门神还有一段有趣的神话传说：相传在古时候，有位龙王总想偷吃玉帝的贡品，玉帝发现后狠狠地惩罚了它，可龙王依然屡教不改，于是，玉帝让两位身强力壮的天神看守大门，不让龙王再来捣乱。可是两位天神和我们一样要睡觉休息。于是玉帝想了一个好办法，把两位天神的画像贴在门上，从此贴门神的习俗就这样代代流传。

在我国的北方有一种习俗，就是吃饺子，饺子的谐音即“交子”，表达了人们对更岁交子，对新的一年吉祥富裕的一种渴望。而南方人则喜欢在大年的早晨吃汤圆，意味着我们在新的一年里圆圆满满，团团圆圆。人们还喜欢把一种叫“荠菜”的蔬菜和汤圆一块吃，“荠菜”有被称作“聚财”意喻在新的一年招财进宝，心想事成。

春节里，我们更少不了要放鞭炮来活跃一下春节时欢欢喜喜的气氛了。放鞭炮在民间还有一个传说：相传在远古的时侯，有一只叫“年”的怪兽，每到春节的时候就出来吓唬人，于是人们就想了个办法，用竹筒点燃扔向它，竹筒爆炸后发出很大的声响，吓走了年兽，放鞭炮的习俗就这样流传下来了。

春节到了，好开心啊。

每个春节到了，好开心啊。

每个人都在春节前上街购物，买件新衣服，新鞋等等，我也不列外，听说这意味着新的一年能焕然一新，来个好运。我觉得春节也有好的一面，也有坏的一面，当然了对于我们来说是好的，有假放，有利可收。而对于清洁工来说，新年可是辛苦的一段时期。他们在春节期间要打扫的垃圾增多了很多。其实只要我们在开心的同时不要破坏东西和乱扔东西，我们“不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。”只有这样才能使清洁工人们也做到“欢度春节”。

当我们“欢度春节”的时候，那些清洁工人们推着车，拿着扫帚在仔细的清理街道，公路边烟花炮竹残留下了的垃圾随处都是。这些清洁工人忙个不停，个个都弯下腰捡垃圾。当我看到这样的场景，心想清洁工人捡完后一定很累了。过大年了也要做得这么累真是辛苦!所以我们在放烟花时个个都能做到自觉，那么我们的清洁工人们同样也能得到“欢度春节”。

我希望下一年的春节，我们都是文明人，使清洁工们也能真真正正享受到“欢度春节”。我们全家在大年三十一起回了母亲的老家东阳。在为期四天的旅途中，我们的所见所闻皆使我为之惊讶。

我还记得小时候回老家时的情形，走在路上就能够感受到空气中飞扬的灰尘，呛得人直咳嗽。而且只要一下雨，路上就会变得十分泥泞，特别容易陷进去，鞋底总会留下不少的泥巴。我回忆着老家之前的样子，透过车窗向外看，那记忆中的小路消失了，取而代之的是较为平整的水泥地。我们再也不用因为无法清理干净鞋底的泥巴而烦恼了。

一路上，姐姐跟我说了不少老家以前的事情。在我姐姐的描述中，她和父母小时候回老家都是和外公外婆住在一起的。外公外婆的房子在翻造过的那些房子中显得极为矮小和简陋，是只有两层楼的小房子。房子里的格局比较简单：进门就可以看见一张方形的木桌，周围摆了四张长凳，后面就是衣柜和床。角角落落堆放了不少东西。通往二路的楼梯有些陡，还没有扶手，只要一不注意就很容易摔下去。但即便是这样的小房子，放在外公外婆那个时代也是很不错的了。而现在，家家户户都有热水器、电视、电冰箱之类的家具。生活质量提升了不止一点儿。

到达目的地以后，我们收拾了下行李，我就趁着准备午饭的间隙出门走走了。乡下的空气比城里要好上许多，令人心旷神怡。放眼望去，道路两侧停满了各式的汽车。在以前的时候，出行不是靠走就是骑自信车，哪像现在人手一辆小汽车呀。

在闲逛中，时间过得飞快，午饭没多久就做好了。我们的午饭有各种肉类，像羊肉、牛肉、鸡肉什么的.都有，素菜也不少，桌子正中间还摆着一大锅汤。做得也是色香味俱全，馋得我口水都要留下来了，和里的饭菜简直不相上下，味道非常好。当然，那一桌子菜最后被消灭干净了。

放眼现在，人民的生活在不断地进行改善，生活水平也在不断提高。我们的生活能有这么大的改变，也都归功于国家的进步和那些在背后辛勤付出的人。

所以，在时代的进步中，我们也应该跟上时代的步伐，和国家共同进步。

文明人，使清洁工们也能真真正正享受到“欢度春节”。

春节的习俗还有很多很多，它丰富了我们的知识，拉近了人们的距离。它是中华民族的优良传统，让我们一起去了解它们吧!

快乐的春节写作文篇五

不知不觉春节来到了，大人们忙着买年货，我们小孩就高高兴兴地玩。

初一这天，天不亮我就被爸爸喊起来了，急急地吃完饺子，就出去磕头拜年了，我不懂磕头是什么意思，反正遇上老人和年长者都要磕头的，可能是对他们的尊敬吧，爸爸说这是风俗习惯。噼里啪啦的鞭炮声不断入耳，声音震耳欲聋，吓得我捂住耳朵不敢放手。

一会儿，我和邻居佳佳、晨晨几个小伙伴一边吃糖果，一边看电视，有一会跑到大街上玩游戏，真是热闹极了。

快乐的春节写作文篇六

1月28日是我最开心的日子，也是全家最热闹的一天。那天晚上，我们全家一起吃着香喷喷的年夜饭，庆祝我又长大了一岁。老爸、老妈、爷爷、奶奶都给了我压岁钱，我真开心啊！吃完饭，我看到外面放着五颜六色的礼花，美丽极了。礼花的形状有时像三角形、有时又像蝴蝶、有时又像花朵。看着这美丽地景象，我不知不觉地跳起了舞，老爸说我就像一只快乐的小鸟！

大年夜真是一个开心的日子！我依依不舍，还想再过一次，但是时间就像小马车一样地过去了。我盼望着下一个春节的到来。

快乐的春节写作文篇七

如果你问我春节里最快乐的一件事是什么，我会回答：那就是大年三十晚上在姥姥家和姐姐、妹妹一起燃放烟花爆竹。

大年三十晚上，我和姐姐、妹妹一起在姥姥家楼下放鞭炮。由于五岁的妹妹不敢放鞭炮，所以她开始躲在姥姥家中窗户前观看我和姐姐放鞭炮。我们买了各种各样的烟花爆竹，有“三角塔”、“照明灯”、“钻石升天”……我和姐姐先燃放了“照明灯”，它就是圆柱形的，点燃引线，冒出火花，有一个圆球从里面飞出来，随圆球爆炸产生小圆球，并发出劈里啪啦的声音，我们非常开心。之后我燃放了“钻石升天”，它就是三角塔形状，外表蓝色。刚点燃引线，火苗就像一只小虫，飞快的向鞭炮跑去。鞭炮一点燃就开始旋转，并迅速地向天空飞去。它就像真正的钻石一样，我们非常惊奇，同时还拍手称赞。

此后我们还燃放了其它各式各样的鞭炮。我和姐姐、妹妹在这个特殊的夜晚开心自由地燃放各种烟花爆竹，我们非常快乐，也希望明年的春节还能开心地燃放让我着迷的烟花爆竹。

快乐的春节写作文篇八

去年暑假的8月16日，幸福的我终于踏入了香港迪士尼乐园的大门，兴奋、期待、好奇占满了我的整个心房，作文幸福快乐的旅游。首先映入眼帘的是家喻户晓的米老鼠，这可是迪斯尼的标志啊！接着，一个个动画明星相继出现在我的面前，有笨重的小熊维尼，强壮的人猿泰山，倒霉的唐老鸭，幽默的丁瞒、彭彭和可爱的小狮子王，还有勇敢的阿拉丁等等。

让我印象最深的是“飞越太空山”。我们乘坐速度惊人的过山车不断扭动？转弯？急坠，在音乐和声效的衬托下，在黑暗的空间里，经历火速往来无涯宇宙和恒星之间的刺激兴奋，让人回味无穷！我把安全带系得牢牢的，生怕摔进‘星空’里，小学五年级作文《作文幸福快乐的旅游》。妈妈吓坏了，把头埋得低低的，下了车以后，手还直哆嗦呢。

最令我难忘的是乐园里的小小世界。我们坐在一条窄窄的小船上，慢慢地行驶着。一开始，两边都黑乎乎的，我的好奇心愈发强烈了，再走下去会看到什么呢？正想着，我们来到了一个奇妙得无法用语言描述的地方：五光十色的灯光里，一个个电动娃娃演绎着全球各地的人文风情。在亚洲，有穿着旗袍的中国娃娃；在非洲，黑人朋友们骑着骆驼漫步在沙漠里；在热带雨林，倾盆大雨从天而降……这里真不愧叫做小小世界，因为在这小小的宫殿里，把整个世界都包含在里面了。

最后，我们到立体电影院去看米奇幻想曲，我戴上现场工作人员发的特殊眼镜入了场。开始放映了，银幕上出现了唐老鸭，它一会儿跟随着阿拉丁在魔毯上遨游天空，一会儿和美人鱼一起畅游海洋，幽默的动作引起了全场的阵阵欢笑。在音乐声中，只见大屏幕上唐老鸭把水桶弄翻了，水从屏幕里洒向观众席，我居然被洒了一身水；唐老鸭把餐具盘弄倒之后，勺子、叉子、刀、苹果、蛋糕，甚至钻石都朝我们飞了过来，观众席中发出一片惊叹声，太神奇了！我想抓，可我抓到的却是空气，太不可思议了！

迪士尼乐园不愧为世界品牌的乐园，她的神奇美丽是无与伦比的，用游人如织来形容乐园的人多是最恰当不过了。当夜幕降临时，人们还不肯离去，因为还有一项压轴的烟花表演。坐在睡公主城堡前的地上，看那五彩缤纷的烟花把迪士尼乐园照耀得灿烂无比？神奇万分，一直到晚上九点多钟，我们才依依不舍地离开了迪士尼乐园。

快乐的春节写作文篇九

春节，是个喜庆的日子，人人都走亲访友，相互问候，每一个人都是笑容可掬，见到了熟人，总是先说一句“新年好”或“春节快乐”。

时近中午，我意气风发的走向奶奶家，嘴中还哼小调，心中乐滋滋的想：今天是新年，许多人都会来做客，那么多人共聚一桌，一定非常热闹。既然是春节，鞭炮一定不会少，噼里啪啦的多热闹啊，还有那丰盛可口的饭菜，想想就觉得美味。到了奶奶，果真有了许多人，奶奶在厨房里忙进忙出，爷爷招待客人，大人们坐在一起，我的弟弟妹妹正在玩儿鞭炮和烟花，到也玩儿的不亦乐乎。“舅舅新年好”我见有这么多人忙向他们问候，“新年好，新年好”大人们也热情的和我打招呼。

突然，一股饭菜的香味飘入我的鼻孔里，是饭做好了，我们齐聚一桌，大家有吃有喝，有说有笑，沉浸在一片温馨中。

快乐的春节写作文篇十

过年是每个小孩子最盼望的，因为可以一家团圆，可以放烟花，还可以有压岁钱。

新年那天，夜幕降临，我们有说有笑地来到楼顶，爸爸拿火柴小心翼翼点燃烟花，我们走得远远的目不转睛地静静地盯天空，“咝咝”烟花被点燃了，“呯呯”一声，只见火花四射烟花丛炮筒里飞出来，我们正想跳起来谁知到烟花不是往天上飞，而是往鸡笼飞，烟花把鸡笼炸烂了，里面的鸡吓得鸡飞狗跳“咕咕”地大叫，好像在说：“炸弹来了快跑啊，不跑就会备炸成烤鸡的！”有的鸡从楼顶直接跳到了一楼，有的鸡跑到房子里，还有的鸡跳近别人家，我们见了就大叫：“啊！鸡跑了，快抓鸡呀！”我们费了九牛二虎子力把鸡抓了回来。原来，我们下去吃饭的时候妹妹把炮筒横放，我们又没有注意到就发生了这件事。

因为这件事所以让个春节更加开心！

快乐的春节写作文篇十一

大年初二晚上，爸爸开车带我和妈妈一起到天津外婆家拜年，到了外婆家，看到好多亲戚，尤其看见可爱的小表弟，张开嘴对我微笑，心中格外觉得开心，这就是“快乐”吧！

我最喜欢回外婆家过年，因为长辈们都会给我压岁钱，让我的钱包鼓鼓的，我好像一时间变成小富婆了。还有我和妈妈自己diy做抽抽乐，成本很低，也让表哥表姐们玩得开怀大笑，增添过年喜气洋洋的气氛。晚上时，听到响亮的鞭炮声和看到缤纷的烟火，我和小表弟也一时兴起点起仙女棒把夜景妆点得更漂亮。这些都是“快乐”吧！

今年过年我收到不少钱也赚了一点钱，非常出充实，总觉得时间过得太快，希望天天就像过年，让快乐无穷尽，这就是“快乐”吧！

快乐的春节写作文篇十二

小鹌鹑，你在天堂快乐吗？小鹌鹑在世上只活了两天就插着六弈翅膀飞向了天堂，我的泪“刷！”的一声流了下来，哭地沥不成声，枫在一旁安尉我：“好了，到了天堂，它们也许就会快乐的……”话虽这么说，但他的声音也流露着伤心，我的耳旁似乎又回响起它们临死前的颤叫，我想张玉为什么把它买下来，它们本应该生活在鹌鹑妈妈的身边，我更恨我自己没有好好地照顾它们，只顾着自己要参加作文比et=_blank作文比赛，全步责任都在我身上，我在心里骂自己，为什么不好好照顾它们，比赛是理由吗？张玉为什么要买它啊？！

快乐的春节写作文篇十三

我最喜欢过春节了。

一想到过春节，能吃到美味的饭菜，还能买着各种各样的小烟花，还能挣到很多压岁钱，买心爱的玩具、漂亮的新衣服，和小伙伴放鞭炮，这种日子真是越想越高兴。

春节到了，家家户户贴对联、买年货，把家里收拾得干干净净。大年初一早上我们起得很早，去给爷爷奶奶拜年，拜年过后我就能得到很多压岁钱，然后去吃饺子，家家户户放鞭炮，空中还有五彩缤纷的烟花，给长辈拜过年后，我就拿着压岁钱去买我喜欢的玩具鞭炮、吃的，大人们打麻将，我和小伙伴玩，初二到初六，我和老爸妈妈带上礼品走亲戚，也能挣到不少的压岁钱。

春节是快乐的，我非常喜欢这节日。

快乐的春节写作文篇十四

“哎呀！写什么呢？烦死了！”今天我又要写一篇作文，不规定范围，但我怎么也想不出来写什么，才有了刚才的话语。

我苦苦地思索着，琢磨着。写事吧，又没发生什么有意义的事；写爸妈吧，老师又说过：“你们的爸爸妈妈我已经熟悉了，下次能不能写家里别的成员？”哎！对了！写外婆！外婆为我做过许多事，应该写她。可怎么开头呢？写外貌？不行！外婆长相压根儿没啥特点。“急死人了！”我又一声大吼。我忽然想起我以前去过宁波嘉年华乐园，就写它了！可是我已经写过一次，不能还写吧。写洗衣服？但是没洗过，瞎编出来的不真实呀。

快一个小时了，我的作文本上还是一字未动。我真希望我是一位小仙女，魔仗一挥就能变出无数篇作文来。可这只是幻想，不是真的，没办法，我只好继续在记忆库中搜索，搜索。

每个人都有第一次：第一次炒菜，第一次游泳，第一次洗碗……这些第一次都是最让人难忘的：有高兴的，有伤心的，有兴奋的，有惊讶的……可是我想写的第一次是“第一次写作文”。

那是在幼儿园的时候了，在我将步入小学大门的前一天，以信的形式写的，内容不过50多个字，条理不清楚，但却是我最最难忘怀的。

“妈妈，一定要搬家吗？不可以留在这里么？”“宝贝，只有搬家你才可以受到更好的教育哦，你一定要听话，知道了吗？”“哦，好吧。”“恩，真乖。”妈妈宠爱地摸了摸我的头。虽然可以交到更多的朋友，但我就再也见不到这里的朋友了，所以心里还是充满了不舍与无奈。

晚上，我在写作业时，找到了一本叫“方舟作文”的.书，()忍不住打开看了起来：如何写信？这几个大字映入眼帘，可是我那时候大字不识几个，看成了：女口可与言？这是什么意思呀？我带着疑惑去问妈妈。妈妈看见，笑了笑说：“傻孩子，这不是‘女口可与言’，是‘如何写信’。”“如何写信？”“恩，在以前，信就相当于电话，是人们联系对方的工具。”“哦。”我应了一声，跑回了房间。

回到房间，我抓起笔，在纸是歪歪扭扭地写到……。

信的内容至今只有我和正老师知道，这是属于我和正老师的秘密。

“天那！怎么又有作文！”这是我在一年前发出的感概，这也是目前多数小学生的感概。一听到要写作文，先是头变大了，然后是想怎样写，再然后就是愁，最后还是写出来了，但效果不怎么样。现在的我听到有作文不再叫苦连天，一起来听听我的经历吧！

一年以来我的妈妈给我创造了很多体验生活的机会，让我在假期里写日记。所以材料就不愁了。六年级了，思想比以前成熟了，有主见了，回处事了。所以区区一篇作文也不怎么难了。写作文，许多专家老师们都说要培养写作的兴趣，才能写好作文，有话可说。那么这个兴趣究竟要怎样培养呢？嘿！我还真有招，不信你试试！你一定有爱好吧！有的喜欢看书，我也是其中一个。比如：校园小说，童话故事看多了我就会了一种写作的冲动。我就试着仿写了几篇，写完后，就有种莫名其妙的满足感与自豪感。听到老师说今天写一篇《***》的作文，我还真不怕了。写完之后那种莫名其妙的满足感与自豪感有调皮地跑出来了。你也许会说我的爱好是体育方面的，那我怎么写啊？这个简单，就说打羽毛球吧！你可以把自己比成教练，把打羽毛球的技巧与感受写出来。注意，一定要大胆地写出来，你可以不给任何人看。

其实写作文并不难，只要坚持写日记培养写作兴趣，遇到作文你肯定不再愁，你会勇敢地说出：“谁怕谁！”

快乐的春节写作文篇十五

上周星期天，我做完作业，觉得有点疲劳，想下楼散散步。

刚一下楼就听见妈妈叫我：“李斐然，快来看罗。”我懒洋洋的说：“有什么事啊，我还想去玩呢。”妈妈说：“这里可以申请网上作文本，可以保存自己写的作文，写得好的作文还可以被网站采用发表，到时候，全世界的小朋友都可以看见你的作文。”

我一下子来了兴趣：“是真的吗？有这样的机会？”妈妈亲切的把我拉到电脑前，打开了网站，给我注册了一个网上作文本，我看到了许多小学生写的作文都能登上网。我也连忙拿来我最近写得比较好的两篇作文，投到了作文网站。然后，我紧盯着电脑，盼望我的作文能被采用。妈妈说：“没那么快呢，每天有很多作文等老师看呢，然后要选稿。”我只能悻悻的去睡觉了。

星期一，我要上学了，便委托妈妈帮我查看我的作文被采用了没有。放学回家一看，还是没有我的好消息。我有点失望了，是不是我写得不够好？或者是老师没看见我写的作文？。等待的日子可真不好过啊，我在胡思乱想中睡着了。

星期三，我一放学回家，妈妈就满面笑容的告诉我：“有你的好消息了。”我书包都来不及放，连忙看了我的作文，真的发表了。我心里悬着的一块石头终于落下了，我激动的抱住了妈妈。妈妈语重心长的对我说：“这只是成功的一个起点，以后还要不断努力。”我很听话的点了点头。

快乐的春节写作文篇十六

今天晚上，我和妈妈一起逛超市，里面有卖金鱼灯、莲花灯、兔子灯……还有减价的商品，我买了一个灯笼、一本书和一个笔记本，妈妈买了一些竹炭和一个靠枕。我们逛完超市又去五一广场及文体中心去玩，到处都充满了节日的气氛，路两边悬挂的灯笼、树上的彩灯闪耀着美丽的'光芒。我们刚到楼下准备回家，看见爸爸给我买回来一个玩具和一个大礼花，爸爸用火机把大礼花点着，天上好像开满了鲜花真好看。

啊，过春节可真快乐！

快乐的春节写作文篇十七

摘要：从教多年来，我发现有很多小学生怕写作文，不喜欢写作文。挖空心思写出来的文章，要么观点陈旧，缺乏新意；要么重点不突出，没有真情实感。为什么会出现这种情况？追究其原因，还是学生对生活不够关注，未能让生活成为作文创作的“源头’、“活水”。如何让学生学会作文，喜欢作文，把写作当成生活的一种需要、一种有意义的活动方式？这就需要老师能授以法窍，从生活本身着手，加以启发引导学生，鼓励其写出既带有自己观点，又能反映真实生活的文章来。

关键词：快乐作文；教学；语文。

一、在阅读中学习作文，消融阅读与习作的界限。

小学语文课本上的每一篇课文，都是语言优美、结构严谨的美文佳作，课文中蕴含着极其丰富的可供学生进行创新习作的资源，是小学生学习布局谋篇的良好范文。因此，我们可以结合阅读教学，架设其与作文的桥梁，引导学生读写“迁移”。在阅读教学中，教师要有“习作意识”，即不仅要重视引导学生理解课文内容，体会课文思想感情，而且要重视让学生揣摩课文的表达方法，知道文章是怎样写的，充分发挥课文的表达示范功能。教师通过让学生诵读理解，引领学生融进写作的意境，品评、鉴赏、积累丰富的语言文字，学习文章表达方法，学会写作的语言表达技巧、方法等。例如学了《走遍天下书为侣》，假如你独自旅行你会带上什么东西呢？让同学们讨论。此时同学们思维活跃，畅所欲言，无拘无束地进行想象、构思，用儿童的语言来表达他们的内心感受，说出了真情实感，学生创作的激情被点燃了，这时拿起笔仿照课文，写一写你自己的想法，就显得容易多了。只是老师要注意在具体做法上不贪大求全，做到即可。在教材和例文引导下，学生开阔了视野，活跃了思维；在老师的启发、鼓励和引导下，学生进行创作思维迁移，创作属于自己的作品。这种结合阅读教学指导学生进行迁移性习作的方法，因其有着明确的实用性和功利性而备显其有效性。

当然只靠课内的阅读量是远远不够的，进行大量的课外阅读也是一个学习作文的途径。许多写作水平高的学生的创作兴趣是从阅读文学作品中萌发的。源远流长的历史文化中，那么多的美文佳作犹如夜空中璀璨的繁星，生活中的无限美好都尽在其中。教师要有计划地引导学生运用课内学得的阅读方法进行大量的课外阅读，如中、高年级可以开展以阅读中国古代四大名著为主体的系列读书活动，让学生走进古典名著，在中华传统文化中得到滋养与提升。另外，在日常的阅读中，也可以向学生推荐《语文报》、《读者》、《意林》等报纸、杂志，建立课外阅读兴趣小组等，从而使学生扩大阅读面，增加阅读量，积累丰富的写作素材，调动了写作的积极性。书读得多，才有丰富的知识，写文章才能左右逢源、文采横溢。

二、在生活中学习作文，建立习作与生活的关系。

引领学生走进生活、感悟生活，积蓄丰富的生活体验，将学生习作的兴趣真正地引向对生活的关注，让习作成为学生的自觉行为。

1.以习作指导为目的，有计划地开展活动。为习作而开展的活动，在设计中要充分考虑到作文的需要，引导学生对有关作文的核心内容部分进行充分的体验。活动前，教师应根据本次习作的要求进行观察及体验方法的指导，教会学生捕捉习作所需的典型场景，细致观察活动过程中主要人物的言行举止、神态变化等，注意捕捉细致的内心感受。这样积蓄的体验，具有很强的针对性。因为体验的过程与习作紧密衔接，体验又具有很强的鲜活性，动起笔来容易再现，抒发的情感会显得特别真切而感人。

2.利用各种校内外活动，丰富学生生活体验。学校开展的活动内容越丰富，学生动笔的机会和创新机会也就越多。如智力竞赛活动、运动会、经典诗文朗诵比赛、国旗下讲话等。教师应有效地利用这些活动，加以开发引导，合理点拨，学生不难写出带有自己观点、反映真实生活的文章来。今年我带的是六年级学生，他们已有了一定的理解、判断能力和自己的个性化思考。在校运会期间，为了帮助学生将瞬间的感动定格为一种记忆、提升为一种个性化的体验，我设计了丰富的形式，让学生说一说、写一写“我心中的体育明星”、“精彩瞬间”，用心感受什么是“拼搏”、“荣誉”，品尝“成功时的'荣耀”、“失败时的苦涩”等。我们六年级还组织学生到大通参观了万人坑、新四军纪念林，之前让学生查阅相关资料，参观过程中在导游的带领下充分调动视觉、听觉，有重点地观察，之后让学生说见闻、谈感受，从而深化体验的深度，生成更多记忆性、反思性体验。

3.引导学生关注偶发事件，关心社会热点。生活中的很多体验是我们无法事先预料并有意而为的，这需要我们能够在事后引导学生进行细化，深化体验感受。在今年刚结束的校运会上，一件偶发事件引起了全班同学极大的感触。男子接力赛决赛中，预赛第一的我班很有希望夺冠。前三棒跑得都很顺利，但遗憾的是最后一棒李楠同学刚接到棒子就被别的班的运动员横冲直撞撞伤了胳膊，挤掉了棒子，而那位犯规的同学竟全然不顾，一直往前冲领先于我们班。全班同学又气又急，都握紧了拳头，李楠同学只迟疑了一瞬间便拾起棒子奋不顾身地冲向前去。虽然胳膊有伤，虽然不可能拿冠军，但他却坚持跑到了终点。眼看到手的奖牌化为乌有，四位参赛同学泪洒赛场。这，让全班同学叹息、失望、愤怒……回到教室后，我引导学生围绕“掌声应该送给谁？”的话题进行了讨论，大家纷纷表示，我们虽然没有拿到宝贵的奖牌，却是最后的赢家；那位犯规的同学虽然赢得了比赛，却输掉了体育精神。之后，同学们把自己的丰富感受诉诸笔端，完成了一篇篇精彩习作。

三、在评价中享受作文，保持习作兴趣与热情。

如果给学生搭建一个平台，让他们去展示自我，体验成功的愉悦，教师加以适当地点拨、开掘，学生的潜能就会像发酵的面粉一样迅速地膨胀。

1.巧用赏识。每一个人都渴望自己能得到大家的重视和赞同。教师要用发展的眼光看待学生，用欣赏的态度评价作文。习作评改时，老师不要把评改的着力点放在挑毛病上，而是应该用欣赏的眼光看待学生的作品，尊重学生的劳动成果。哪怕只是一个词、一段话、一点点成功的地方，教师都可以趁势大加渲染，使学生意识到老师在时时关注着他细微的进步，并和他一起感受这种进步所带来的快乐。在给学生写批注时记得带上有鼓励性和启发性的评语，如“这个比喻句写得真好，既形象又生动”“这个词用的挺好的，还可以换个更恰当的词吗？”“祝贺你，作文又进步了！”让学生清楚：老师在关注我，老师在赞赏我，我要努力写！当学生的习作不断得到肯定与欣赏时，他们会不满足于现状，同学间的习作竞争意识也被培养起来了，作文水平也会在不断的竞争中得到提高。

2.评比。在小组合作评改、全班欣赏交流的基础上，每次作文可以评选“最佳小老师”、“小作家”等，由班级颁发喜报予以鼓励。为了让各种层次的学生都能体验成功的喜悦和进步的快乐，教师可以设置众多奖项，如优秀奖、创新奖、评论奖、进步奖等，激发习作的兴趣和热情，增强他们创作的信心。

3.展示。成果使人欣慰，成功令人激动。教师可以采取多种形式，让学生展示成果、体验成功，如定期召开作文评论会、举行作品诵读比赛、优秀作文展示等。除此之外教师还可组织学生积极向校报、广播电台及各级报刊推荐作品等，这些都能让学生看到自己的劳动成果，体验到成功的喜悦。这种甜蜜的体验将会进一步激发他们的习作兴趣，并不断提升自己、超越自己。

让每个学生都成为作家是不可能的，但每个学生都拥有发现的眼睛，而我们要做的是为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间，引导学生感受、发现生活。我们这样做了，习作应该能够成为一件快乐而有趣的事情。