小松鼠星星作文三年级大全(优秀8篇)

总结是一种反思，是一种进步的动力。另外，写总结时我们也要注重语言表达的准确性和精练性。总结是一个重要的工具，以下是一些优秀总结范文，让你更好地掌握总结的技巧。

小松鼠星星作文三年级篇一

小松鼠：

我现在非常高兴，因为放寒假了，咱们又能在一起玩了，而且我琮能去滑冰对呀！你担不担心我的学习呀？我期末考试考得还行，所以你不用关心我，你可以尽情地玩。

对呀，你现在缺啥？跟我说我给你送去，现在冬天也要过去了，春天也要来了，等春天一来，我马上就去看你！

对呀！你搬没搬家？

小松鼠星星作文三年级篇二

“你喜欢看星星吗?”

我忙着写寒假作业，对于表姐的问题没有深聊的兴趣，敷衍道：“没看过。”

表姐遗憾地叹了口气，说：“那你也太无聊了，附近有个观景台，今晚带你去看吧。”

我对此表示拒绝，根本就懒得跑这么一趟去看什么星星，更何况老师说要好好利用时间，让每一秒都是有意义的。可是表姐压根不理我想不想去，在那兴致勃勃地打算着今晚的活动。我生怕她要在那带上三四个小时，加快了我做作业的速度，又上网玩了一会。

“好了，走吧!”表姐兴冲冲地拉着我往门口走，我还想拿手机，被表姐一巴掌打掉，她说：“身上除了钥匙什么都别带。”

我只好委屈地放下手机，穿好鞋跟着表姐出去了。

夏天的夜晚伴随着虫鸣，知了在树上不知疲惫地叫，时不时传来狗吠。我们要去的那个观景台离我们家不远，修建一个公园里，是较高的一个台子，我一直不明白这是个什么设计。表姐拉着我走在小径上，两边是低矮的灌木，有绿色的光点从灌木丛后面飞出来。

我心下好奇，停住了脚步。表姐也停下来，问：“萤火虫啊，农村应该不少，没见过吗?”

“现在没谁大晚上的跑出来瞎晃的。”

我们在原地停留了一会，才接着走。到达观景台后，表姐直接拉着我躺了下来，她抬手指着天空，说：“农村就这点好，能看到星星。”

刚才来的时候没注意，今晚的星星很亮，并且还挺多。虽然没有达到“星河”的地步，但白色的小点洒满天空的确很漂亮。这是我第一次正经地看星星，颇有一种新鲜感。

对着璀璨的星空，我逐渐放空大脑。也不知道躺了多久，旁边的表姐拍了拍我，说：“走吧。”

我呆了一会才起来，说：“不知道为什么，有点梦幻。”

“偶尔丢掉脑袋的感觉不错的。”表姐问：“那你现在喜欢看星星了吗?”

我认真思索了一会，说：“还成，我差点睡着了。”

表姐突然笑了，我也跟着她笑。我们没头脑一样笑了一阵，下了观景台回家了。

小松鼠星星作文三年级篇三

我喜欢夜，更喜欢夜中碎闪的星光。

当路灯熄灭，当街上无人。偶尔从浅睡中醒来的我，一时没办法再次睡去。最好的办法就是坐在窗前，看着那一闪一闪的星星。

我们一起看星星。记得儿时学过一首儿歌：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。刚学会唱这首歌时我正坐在院子的石阶上，偶尔打个滚，翻个身躺在爷爷铺好的小垫子上看着满天的星光。不时听到几声昆虫的和鸣，《小星星》在一个跑调的童声中轻轻唱出。我不记得当时还做了什么事。只是那看星星的场面被记了下来，以至成为了改不掉的习惯。现在想起来，那些闪烁的星星就像是我幼时的梦，一颗一颗散落在世界的每一个角落。

让我们一起看星星。那是我上小学的时候，星星不像以前那样明亮，也没有以前那样繁多，但却多了一种冲破黑暗的力量，仿佛被压抑着，只有冲破那一层禁锢才会更加闪耀，这样的星星虽然没有曾经的辉煌，但却让人相信：人生是在一次又一次的磨练中不断的“升级”，不断的成长，只有拿出鼓动风云的勇敢，才可以在黎明到来之前，散发出属于自己万丈光芒。

欢乐与勇敢。而我正在静静的夜里，静静的读书，既不躁动也不烦闷，因为星光依旧明亮，儿歌依旧悠扬。

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛……。

小松鼠星星作文三年级篇四

写话，要求用上“大雁、落叶、太阳、天空、小松鼠”这些词。

秋天到了，一群群大雁往南方飞去，因为那里特别暖和。落叶被风吹走了，飘飘悠悠地落下来，有的落到地上，有的落到小路上，有的落到池塘里。太阳发出的光芒也不再热了，天空变得更加碧蓝了。

冬天来了，小松鼠们把自己保存的松果拿出来吃。它们从自己藏松果的地方找出松果，双手捧着，用力咬着，发出了“咯吱咯吱”的声音。它们把松果坚硬的外壳咬烂了，就吃到里面的松仁了。

小松鼠们吃完松果的时候正好是春天。

小松鼠星星作文三年级篇五

松鼠虽然不像老虎大象一样高大，但却因为有那一身漂亮的毛而感到非常骄傲。统管全国的松鼠王觉得自己是世上最美的动物，在他眼中，衣着破烂就是丑，丑就是不吉祥的`象征，于是，它颁布了一条禁令：凡是衣着破烂者不能进入王府的大门。有一些因遇难而前来乞讨的动物不知这里的规定，误闯禁区，被松鼠王的手下打得死去活来。

从野猫国来了一只野猫，它知道了这件事后，非常气愤。它到商店买了一件美丽的衣裳，一份丰厚的礼品，一串鞭炮和一件破衣服。野猫穿着华丽的衣服，走进了王府，说自己是一个商人，松鼠王见野猫穿着如此华丽的衣服，又准备了如此丰厚的礼品。举动也很像一个大商人，便把它迎进屋喝酒。松鼠王喝了很多酒，然后躺在床上。野猫也借故酒醉，要和松鼠王同床。开始官兵不同意，怕野猫使坏，但是又想；“大王对它这么好，得罪了它不就是得罪了大王？！”官兵想了想同意了，野猫上了床，它见松鼠王睡得很熟，便轻轻地脱下它的大衣，换上了破衣裳，自己穿上了它的大衣。野猫大摇大摆地走了出去，手下们都说“大王”！野猫点燃了一串鞭炮人扔到后院。松鼠王以为出了什么大事情，像疯子一样跑到后院，别人以为是乞讨者，便狠狠地打，这时管家提来一盏灯笼：“啊……是是大王！”松鼠王说：“该死的，还愣着干吗呢？啊！快去抓呀！”

可野猫早消失在茫茫夜色当中。

小松鼠星星作文三年级篇六

我们学校放养了一群小松鼠，许多同学都曾看到过松鼠在树林里窜来窜去。我很期待，因为我没有见过这小东西。

今天放学，我走在松树林里，突然看见一个小身影“飕”地一下从树上爬下来。“难道是松鼠?”我心头一热，蹑手蹑脚地向前走去。哇!好漂亮的松鼠呀!它一身乌黑发亮的毛，一双发电似的眼睛，胖乎乎的身体后面拖着一条长长绒毛似的尾巴，让人看了忍不住想抱抱它。当我悄悄来到它的身边，可它“嗖”地一下逃到树上，得意的在树上跳来跳去。气得我只恨自己动作太慢，真是又爱又恨。

可惜没能抱上可爱的小松鼠，不过今天我已经很开心了。至少我认识了它。

小松鼠的自述。

我是一只小松鼠，一只无家可归的小松鼠。

以前，我有一个美丽的家，那里绿树成阴、鮮花盛开、河水清澈見底。花丛是我们吃饭的饭桌;柳枝是我们的秋千;大树的树洞是我们的家。我有时和采蜜的小蜜蜂玩游戏，有时和小河里的鱼儿打招呼，有时和同伴一起荡秋千，一起摘松果吃，十分快乐。我和同伴在这里过着无忧无虑的幸福生活。

但不知什么时候起，人类发明了一把把的斧头，把我们的家给砍了，用来換钱，建造各种大大小小的房子。后来人类又发明了巨大的电锯，最后他们把树木都砍光了。有一次，下了大雨，发了洪水，把剩下的树木和房子都卷走了，只有我一个幸存者，我成了流浪儿，无家可归。

以后便长期大旱，河流干枯了，土地干裂了，寸草不生……我真想向人类大声呼吁：大家保护自然环境吧，不要再乱砍树木了。不要让你们的眼泪成为地球上最后的一滴水!

小松鼠星星作文三年级篇七

1、了解动物的外形、特点和习性，培养对事物特征的仔细观察。

2、能用“先……再……然后”说一段话。

3、解课文，能够有感情的朗读课文。

4、培养学生热爱大自然热爱小动物。

【教学重点】。

能够按照一定顺序描写事物。

【教学准备】。

有关课文的课件。

【教学过程】。

一、猜谜揭题，激发兴趣。

同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来一个谜语，看谁能猜出来?“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。”(谁来说一下?)。

对啦，是松鼠。(电脑出示图片。)你们看到它的图片，你认为它是一种怎样的动物?用你的话来说一说，今天我们就一起来学习松鼠这一课。

二、初读课文，整体把握。

1、提出自读要求，引导学生自读：

过渡语：

课文中是怎样描写松鼠的呢?下面请同学们自己读这篇课文，想一想，课文从那几个方面描写了松鼠?下面开始读，看哪位同学学得认真，收获最大。

2、通过读课文，你对松鼠有了哪些了解?你认为松鼠是一种什么样的动物?谁来说一下?

三、精读课文，感悟课文。

1、学习课文的第一段：

2、学生汇报：

主要包括：面孔、眼睛、毛、尾巴等几个方面。

3、比较句子：

小松鼠星星作文三年级篇八

一身红艳艳的羽毛，一对长长的大门牙，加上降落伞似的尾巴，这就是人见人爱的小松鼠。

微风吹拂着树上一片片金黄的叶子，沙沙作响。梨树挂起了金黄的灯笼；苹果也露出了金色的波浪，跟随着微风轻轻舞动；高粱也不甘示弱，举起了燃烧的火把。这可乐坏了松鼠们。他们探出了脑袋，为秋天增添了许多生机。

瞧，树洞里的小松鼠迫不急待地钻出树洞。他们聚集在一起，时不时发出一阵阵欢快的叫声。过了一会儿，它们便各奔东西。有的爬上了高高的树梢，把一颗颗松子往下抛：有的在地上捡着松子，兴冲冲地往树洞赶。

几只松鼠趴在了树枝上，发出了愉快的叫声。在阳光中，松鼠躺在了自己柔软的尾巴上。多么像美妙的音符呀！纵横交错的树枝成琴键，形成了一首婉转动听的歌曲。