最新传承古筝作文(优质19篇)

总结是对所学所得的梳理和提炼，可以加深对知识的理解。在写总结时，我们还可以进行自我评价和目标设定，以此来进一步完善总结。下面是一些总结的参考文献，请您仔细阅读。

传承古筝作文篇一

我喜欢弹古筝。

记得有一次，妈妈一大早就叫我起床。我说：“干什么呀？”妈妈说：“今天，我带你去学古筝。”太好了真有意思。然后，我赶紧起床，洗过脸、吃过早餐后，我和妈妈就出发了。

到了那里，我看见一个很大很大的牌子，上面写着“金韵古筝学校”。进到里面以后，我看到了素养教室和古筝教室。到了素养教室，我看见了一架钢琴，钢琴前面有几十张桌子。我欣赏完素养教室后，我又好奇的跑到了古筝教室，教室里整齐的摆放着二十几台古筝。

老师教我古筝的时候，我看见古筝上的弦，真是太多了，看的我眼花缭乱。我想古筝有这么多的弦肯定很有趣。首先，老师先教我们粘指甲，老师让我们先用剪刀剪下一段胶布，然后把指甲放到胶布的一端，放好以后，把指甲放在手指指腹的下面，再轻轻的把胶布缠到手指上就可以弹古筝了。教完我们粘指甲又开始教我们认识古筝上的do、re、mi、fa、sol。我认真、专心的学着，发现古筝的声音就像流水叮叮咚咚。学会后，老师教我们了一首简单的'曲子，这首曲子就像山上的泉水一样好听。我情不自禁地说：“弹古筝可真有趣呀！”

我喜爱古筝，虽然学古筝很难，但是，我也会努力地弹好最喜爱的乐器。我今年暑假就要考五级了，我还要加把劲。学习古筝使我明白了一个道理，做什么事都不能轻易的放弃，要永不言败。

传承古筝作文篇二

有人喜欢拥有优美的旋律和情调的钢琴，有人喜欢随和自由的小提琴，更有人喜欢简单好学的竖笛……而我，却喜欢清雅而又令人荡气回肠的古筝。古筝是中国古代的乐器之一，年份已经很久远了。

我也不知道我为什么会喜欢上古筝，可能是因为看到电视上有人演奏古筝，而那古筝的声音深深地打动了我，我喜欢。她那发出的声音就像一位举止优雅的少女，轻轻地走进我的心灵，安抚着我，滋润着我，让我感受到了音乐的快乐。

可是唯一令我不高兴的事是，妈妈不同意我练。因为妈妈说练古筝手指会很疼，她只给我练舞蹈和游泳。难道我没有选择的权利吗？为什么不可以按照我的'意愿为我做一件事呢？我真的太伤心了，别人家的父母都是想让孩子报名兴趣班而孩子厌烦的，而我们家的父母都是不想让孩子报名兴趣班而孩子想参加的，这明显的逻辑对不上啊。

妈妈，希望您能让学习古筝！

传承古筝作文篇三

你听说过“梅花三弄”、“春江花月夜”、“渔舟唱晚”等乐曲吗？这些可都是中国的古筝名曲啊！如果你听过的话，一定会陶醉其中的。我就是被古筝那悠扬的曲声吸引了，所以才去学古筝的。

筝是我国古老的弹拨乐器之一，流传至今已有2000多年的历史了，所以被称为“古筝”。古筝有21根弦，它的音域很宽，大约有四个八度音，音乐甜润，悠扬：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音浑厚深沉。

第一节课时，我才见到古筝，它可真大啊！竖起来差不多比我还高！它的二十一根弦被中间的琴马分成左右两部分。在它周围的木头上还雕刻着美丽的花纹，就象一位婀娜多姿的少女静静地躺在那。它和西洋乐器不同的是：弹奏前要戴手指甲。老师教了我们怎样戴指甲，怎样是正确的弹奏手型。接下来的几节课开始教我们指法。有大拇指的“托”食指的“抹”和中指的“勾”这三个主要指法。现在，我们可以弹一些简单的小曲子了。可别小看这些小曲，有的虽然只要短短2行，但要弹得流利可不知要练习多少遍呢，正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”。

古筝有一种特有的颤音效果，那就是揉弦奏法。老师有教了我们左手揉弦。这样，两手配合，我们的曲子弹得更好听了！

短短的暑期班结束了，我看了书上还有好多指法呢！例如右手的“花指”、“摇指”、“扫音”等。我现在才是刚刚起步，还得继续学习，才能学好古筝这样古老的民族乐器。

传承古筝作文篇四

古筝是一种民间乐器，它外形美丽，特别是琴首和琴尾上雕刻的花纹，让人更感觉它优雅、古典。

古筝有一个·古·字，就代表它从发明到现在的历史已经很久远了。现在一般的古筝都由21根琴弦、21个雁柱和三个发音孔组成的s型古筝。

古筝的声音有的委婉，有的动听，还有的柔和。大家都知道要弹古筝一定要戴统一戴假指甲，指甲的形状犹如一滴小水滴。分别用白色的.胶布裹在自己的大指、食指、中指和无名指上，这样你就可以在裹古筝的琴弦上弹出优美的声音了。

我一定好好学习古筝，将来要将学到的乐理知识教给其他人，这是我的梦想……。

我爱古筝，爱它那优雅、古典的外形，更哎它那委婉、动听、柔和的声音！

传承古筝作文篇五

今天晚上一回到家，我放下书包就去阳台弹古筝。

刚开始，我老弹不好，心里非常着急，但我仍然往下弹。我刚弹完，爸爸说：“小镜子，弹得不错嘛。”听到爸爸说的话，我心里非常开心、快乐。我弹第二遍的时候妈妈说：“小镜子，好一点点了。”我变得更开心、快乐了。我一兴奋就胡乱弹起来了，爸爸说：“小镜子，我觉得你前两次弹得比这一次弹得好听，现在胡乱弹没有节奏，明白吗？”我说：“明白了。”第三次我像前两次一样认真弹。妈妈对爸爸说：“小镜子，弹得有点像歌曲了。”爸爸说：“是呀。”

以后，我一定要认认真真地练习弹琴，将来弹出非常美妙的音乐送给爸爸妈妈和我的朋友们，让他们变得非常幸福、快乐！

传承古筝作文篇六

今天上午我们去佳家园去买古筝，去了一趟海之声琴行，觉得那里的琴不怎么样，之后我们又去了老年大学的'海韵情琴行，那里的琴还行，我看好了一架琴，可是妈妈他们不让卖，说：那件亲的琴板不好了，里面那件敦煌的古筝也挺好的，妈妈他们说那架不好，昨天下午去了好几家琴行，今天也去了好几家，是我弹古筝又不是她们弹古筝，还说让我高兴，真烦人！

初一:常怡卓雅。

传承古筝作文篇七

这一阵，小兔所在的学校有活动，要表演节目，让小兔和其他小伙伴一起，演奏古筝。

每天下午，小兔她们都要去排练。一个多星期了，小兔感觉到了，其它的小伙伴，慢板弹的比自己动听，快板弹的比自己稳，(自己虽然弹的快，但错音不断。)不是，不是她们弹的好，是因为她们弹的是“有魔力的古筝”!小兔想：

对，就是这样，她们弹的是有魔力的`古筝。

在很久以前，中国的舞蹈只有反反复复的几个动作，绘画只有简单几种方法，乐器中的古筝，只有那叽叽喳喳并不动听的声音。

中国的国王很是苦恼，想到“我中国也是个有头有脸的大国，这古筝怎能这样难听?”于是，他决定祈求上帝，让我国的古筝变的动听起来。

上帝真的实现了中国国王的愿望，，他将古筝施了魔法，古筝变的非常动听，很多人都到中国听古筝演奏。

小伙伴的古筝一定是也被试了魔法，所以这么动听。

可是当小兔和小伙伴聊天时，无意中得知，小伙伴们每天都练古筝1---2个小时，可小兔，每天最多练40分钟，有时几天都不练，比起小伙伴来，小兔自己付出的真的很少啊!

小兔也下定决心，要向小伙伴看齐，认真练习古筝。

今后，小兔更加明白，付出才有回报，付出的多，回报才会多，收获才会多！

传承古筝作文篇八

在一次学校举办的活动中，我第一次听到了悠扬的古筝声。

回到家我就与妈妈说了这件事，妈妈欣然同意我弹古筝。第二个星期天，我开始了我的艺术生涯。

（一）我曾偷着乐一回。

妈妈也就没怎么说我。

我也常在被窝里这么想：“原来学古筝这么‘简单’。却殊不知台上一分钟，台下十年功。

（二）尝遍梭甜苦辣。

随着级别的加深，在古筝凳上坐不住的我，开始练不好那复杂的曲子。我对自己失去了原有的信心。老师鼓励我：一首谱子就得练两个小时，而你却一个小时练两个谱子，这怎么行呢？老师想信你，加油吧，老师和你一起努力！

我有了动力。从此我开始好好练古筝。

（三）再苦的咖啡也有甜味。

从此我开始了魔鬼训练，日复一日地练习让我有了回报，那张四级的优秀证书就是最好的证明。这让我尝到了甜昧，我很高兴。在今年，我又考了六级。这让我明白，再苦的咖啡也有甜味。

我相信我可以学到十级，我相信自己，可以做到自己对自己的承诺．。

相信自己！

传承古筝作文篇九

7月25日的晚上，妈妈教我学古筝，于是我就认真的学了起来。我先带指甲，妈妈告诉我弹古筝的坐姿和手型，然后教我小撮和大撮，我弹了3天我就学会了。一个星期过去了，妈妈又教我抹和勾，一天过去了我又学会了，我就对妈妈说等我全部都学会了的时侯，六一儿童节让我上台表演。

传承古筝作文篇十

今天，我要去学古筝了，我的心情可激动了，因为我从小就很喜欢古筝，妈妈说：要等我大一点再去学，现在，我的愿望终于实现了。

来到老师的工作室，是位女教师，她十分温柔，也很有耐心，不像其他老师那样管得很严，我很喜欢她。

现在，通过学习古筝，我知道了古筝的构造，古筝是由面板、前岳山、后岳山、码头、音孔、琴头、琴尾……组成的。

我轻轻地弹了弹，老师教我：古筝是只有5个音，一共有三组，5个音是：1、2、3、5、6，没有4和7，没想到这么简单的音符也能弹奏出动听的音乐。

这真是一堂有意义的古筝课。

三年级时，妈妈让我学古筝，我也在琴行里听过几次，也就渐渐爱上了这种音乐。

我的老师是范老师，她手把手地教我，我也很认真地听老师讲解。有一次上课了，我还没走进琴房，就听见老师正在弹《山丹丹花开红艳艳》，你听，这节奏多么欢快；你看，她那灵巧的双手在琴弦上跳跃，我非常迫不急待，想快点学到这个曲子，老师安慰我说：“《山丹丹花开红艳艳》是五级的曲子，只要你努力，一定会很快学到的。”在一年里，我把玩游戏、看电视的时间，都花在学古筝上，终于学到这首曲子。除了这首，我还学会了《浏阳河》、《春江花月夜》、《渔歌唱晚》等很多动听的曲子。有时我还在家里弹给爷爷奶奶表演，奶奶经常表扬我。

我也深深爱上了这种乐器，以后我一定要学完古筝曲谱书上的全部曲子。

今天下午我去学古筝，妈妈给我买了指甲和一本书，这本书里藏着好多学问呢！因为我们去的很早，乐器室里还有好多学姐在弹奏呢，她们弹的可好听了！两点半钟她们准时下了课，我们初级的学生进 去了，在老师的指导下我先学会了戴指甲，就是把三个指甲用胶带分别粘在大拇指、食指和中指上。老师又教我“勾”、“托”，中指勾，大拇指托，看着书上的节奏练习勾托，老师说主要练手型，很 快我就学会了，但不熟练，我一遍又一遍的`坚持练习，老师说我学得很快，让我继续努力。

古筝的知识多着呢，我要不怕累不怕苦，认真学习，用功练习，我相信，用不了多时我会弹奏出好听的曲子，为我加油吧！

我的课余生活丰富多彩。其中，让我向往已久的是弹古筝。

第一次听到古筝的演奏是在电视上，那是一首《高山流水》。啊！真好听。我心想：如果是我弹的该多好啊！从此学古筝成了我的梦想。

我把这个想法告诉了妈妈。妈妈怕我坚持不下去，就先让我在家里看视频。我觉得很好听，我说：“妈妈，我十分喜欢古筝的乐曲，我很想学。”于是妈妈带我去古筝学校报了名。每周 六早上，我都要去学古筝，我兴奋不已。

教我们的老师姓王。她是一位美丽的老师。刚开始，老师教的都很简单，后来慢慢的难了。不过我会更加认真地练习，我相信我一定会学会弹古筝的。

我喜欢学古筝。你呢？是不是和我一样呢？

今天我去学古筝了，我已经学了半年多了，是和王沐阳、王一婷一起学的。今天我们学了一首很好听的曲子，是练习曲二，老师夸我弹得可熟了，她们两个没到下课时就跑了，我还在屋子里练琴 呢，然后我说：“还没下课呢”。她们不听我的，去玩了，老师把她们叫回来吵了一顿。

古筝的声音很好听，而且它的琴弦少，只有21根弦，有12356、12356、12356、12356、1，它的音是从低越来越高，从倍低音1到倍高音1，等我练好了，可以表演给大家看，期待吧！

传承古筝作文篇十一

昨天我学古筝的雅娜艺术学校举行了古筝教学发表会。演出正式开始了，我和我的小伙伴李涵瑞看了前八位小朋友表演，她们的古筝弹得非常的好。到了我和李涵瑞表演了，我们弹奏的是《南泥湾》。

我们俩非常紧张，老师说：“不要紧张我相信你们,只要像平时在家练习的那样弹奏就好了。”我们弹完以后得到老师和家长的一致好评。后面的两位姐姐弹的程度比较高，曲子也非常好听，我都陶醉了。

最后一首是四位老师弹得乐曲连奏，她们一会快一会慢一会强一会弱弹得行云流水一般，又优美又动听。虽然我学琴时间比较短，但我想通过努力一定会像老师一样弹得那么好。最后雅娜中心主任还给我们颁发了奖状作为奖励，我还得了古筝演奏奖呢。

传承古筝作文篇十二

我最拿手的本领是弹古筝了。我从幼儿园大班就开始学弹古筝了，我的'古筝老师是芦老师。

上第一节课时，我先学包指甲。我第一次包指甲的时候一会儿橡皮胶剪的太短，一会儿包的太紧了，双一会儿包的太松了，到了最后我终于学会包指甲了。就这样学啊学，学到现在我可以在弹之前很快的包好指甲，因为我已经找到快速包指甲的办法了。然后芦老师教我学弹古筝。开始我弹得非常不流利，经常把八分音符弹成十六分音符；十六分音符弹成四分音符。我每天都在家练习弹古筝，把芦老师布置的家庭作业认认真真地完成。于是学着弹了一段时间我已经弹得很熟练了，到现在我已经考出了四级证书了。

直到现在我已经弹得如去流水般了，这让我明白“一份耕耘，一份收获”，做任何事都不可不劳而获。

传承古筝作文篇十三

我的课余生活多姿多彩，弹古筝让我陶醉在优美的音乐中，跳绳、骑自行车锻炼了我的体力，不过，我最喜欢的还是得算弹古筝。

每次放学后，我第一件事情就是弹古筝，弹着弹着，我就陶醉在音乐中，有时连妈妈叫我吃饭，我也没听见。

有一次，我在弹《春苗》这首曲子的时候，我的.摇指一直摇不好，弹一小会儿手就疼，这是我有一点泄气了，不想再弹了。不知怎么的，我突然想起一句话：人类有无穷的希望，不要轻言放弃。想到这里，我的心里的火焰在燃烧，我连续不断地练习，不一会儿，我的摇指就很熟练了，因为我的坚持，我还顺利的通过了古筝四级考试。

古筝不仅丰富了我的知识，还锻炼了我的毅力，我爱弹古筝！

传承古筝作文篇十四

古筝，是一种特别的乐器。在我眼中，它像是一只喜欢唱歌的小鸟，总是轻轻地演奏着一曲曲优美的乐章。几年前的一天，我与古筝结下了不解之缘.......

在我六七岁那年，我和爸爸妈妈一起看电视。一个节目吸引了我。我盯着屏幕，上面有一个人在弹一个很长得怪怪的“家伙”。我好奇地继续听，虽听得一知半解，但我觉得那声音十分清脆悦耳，像清澈的水流缓缓流淌。我不禁问爸爸：“这人弹得是什么东西？又奏的是什么曲子，真好听！”爸爸，告诉我，那叫古筝，这曲子是《高山流水》，我一边听着爸爸的解释，一边陶醉于那动听的声音中，我想：“要能弹它该多好啊！”

没想到的是，几年后，爸爸果真给我联系上了一个古筝老师，她告诉我：“学古筝是很辛苦的，你要能吃苦！”我想：“吃得苦中苦，方为人上人吗！”于是，毫不犹豫地答应了。

练古筝很麻烦，要给八个指头一个一个耐心地绑上指甲，还要绑紧，以防弹得时候掉下，胶布缠上又要撕去，手指肿的像一根又一根的胡萝卜，而且弹时手指磨在弦上也会疼得要命，手上没按过几次，就磨起了硬硬的茧子，那种苦的味道是不言而喻的。

因此，我曾经也想过要放弃，可每每弹起古筝时，它那优美的旋律又令我打消了那个念头。每当我心情沮丧时，总会坐在古筝旁，静静地奏上一曲，不知不觉中，竟陶醉其间。

渐渐地，我发现，我爱上了古筝，爱上每天那熟悉的音符，它成为我生活中不可或缺的一部分！

传承古筝作文篇十五

听妈妈说我还不会走路的时候就喜欢听姐姐弹古筝，姐姐的'手指好长，弹得可好听了，姐姐还说弹古筝能使人变聪明。我做梦都想有一天能像姐姐那样，能弹出美妙的声音。

终于有一天妈妈肯带我去学古筝了，我别提多开心了。

弹古筝时，我看着老师弹得那么轻松，那么好听。但我一弹就发现并没我想得那么简单，手指很僵硬，不听我指挥，而且弹得也很难听。我有些失望，老师也看出了我的心思，耐心地纠正我弹奏的手形，教我要先唱熟谱子，然后练习时要边唱边弹，还说“万事开头难，只要坚持就是胜利”。听了老师的话，我上课认真听，放学了催着妈妈带我去古筝学校练琴。慢慢地我弹得越来越熟练了，而且我还经常被老师表扬。家里客人来了，我还自豪地给他们弹一首。

我爱弹古筝，弹古筝不仅使我感到快乐，还让我懂得了一个道理：万事开头难，但坚持就是胜利！

传承古筝作文篇十六

弹古筝是我的一个特长。

但是学古筝的地方真是令人受罪：蚊子一只只从衣服外面偷偷钻进来，叮咬我们。几乎学古筝的每个同学都是一只手弹琴，另一只手挠大腿上、头上、屁股上……蚊子叮的一个个大包。有些人都把包抓出透明还有点恶心的脓水来。老师还在一旁不停地说：“你的上滑音，颤音……去哪了呀？”我真想说：我们的`上滑音，颤音……都被蚊子叮走了！

老师还有一个要求：比赛的话每天必须要练至少两个小时。除了学校作业、吃饭、睡觉，剩下来都是弹琴，对我来说，这太无聊，既没人听我弹，又没人跟我一起弹。

快要“乐器周”了，老师还叫我去比赛呢，于是我又练上了，手都弹麻了，弹累了，还是弹不熟，越来越无聊了，但是老师还是给我鼓励说：“你已经弹得很不错的呢，你绝对可以的！”

我认为这老师还不错，但是学琴这儿蚊子实在太多了，受不了。

传承古筝作文篇十七

自从第一次和爸爸走进琴行看到古筝，我就被古筝那独特而古朴的造型所吸引。

老爸多次问我是否喜欢古筝。

我说

“喜欢”

“我建议小女孩学古筝很好，且不说弹筝能陶冶情操还能培养女孩的优雅举止，将来大一些后选西洋乐器我建议学长笛……”

上周老爸就托人从扬州厂里面寄来了古筝。

那天他让我在阿姨家吃饭了，免得我影响他调琴。

等我回家他已把琴架了起来还在调音。

我顺手弹拨了一下琴弦，顿时淳厚优美、轻柔、典雅、华丽而委婉的筝声回荡在整个房间。

我知道我已经开始努力一步步地靠近这迷人的古筝，虽然是老爸为我画好的学琴路线，并且沿途必定有的树、也有花朵和荆棘，我是不会退却。

这个周日，一个阴冷的日子，整个江南忽然的降温。

我早早就起床和老爸去琴行上第一堂古筝课。

琴行其实就在身旁，平时我却一直没有好好转头观望过，琴行对我来说又属于远方——一个陌生的、美丽的地方，在我的理解里更是一个美丽的远方，带我走入艺术殿堂的神秘地方。

教我古筝的是年轻漂亮的吴老师，她给我讲述了古筝的结构和基本音阶。第一堂课还教了我们“托”和“抹”的两种指法。

老师弹琴的动作好优雅。将来我也会那样的我相信。

从此这个江南的城市会因我的筝声而美丽……

传承古筝作文篇十八

“叮咚叮咚……”我的双手弹拨着古筝的21根琴弦，发出悦耳动听的声音。琴声事儿快，时而慢；时而轻，时而重；时而柔美，时而激烈，使听到的人陶醉其间。

在我读小学一年级的时候，听到电视里播放出古筝清脆的声音，顿时，我被深深地迷住了。打那时起，我便下定决心：一定要学古筝！妈妈见我对古筝有如此浓厚的兴趣，就买了琴，请了老师来教我。

刚开始，老师先教我练基本功。面对这21根细长的琴弦，我感到很新奇，看着老师熟练地弹着，我觉得学古筝很简单。可当我自己弹得时候，才知道竟然这么难！那一根根琴弦犹如一只只活蹦乱跳的小精灵，看得我眼花缭乱，经常找不到“咪”在哪里，“哆”在哪里；总是学会了这根弦，又忘了那根弦。我的手指也不听使唤，常常弹错音调。当时，我觉得学古筝太枯燥了！我心灰意冷，想打“退堂鼓”。这时，妈妈语重心长地对我说：“孩子，别灰心，万事开头难嘛！只要功夫深，铁棒磨成针！只要你肯努力，就一定能学好的！妈妈相信你，一定能学好古筝的！加油！”古筝老师也帮我打气加油，说：“你能行的！老师刚开始练的时也是觉得很难，但是只要坚持不懈，好好练了，就肯定能成功的！”有了大家的鼓励，我信心百增，坐在椅子上，一遍又一遍地练习基本功。渐渐地，我弹得越来越熟练，越来越有兴趣。功夫不负有心人，我终于成功了！

通过练琴，我明白了：做事要持之以恒，不能半途而废。世上无难事，只怕有心人。只要你努力去坚持了，就一定能成功！

传承古筝作文篇十九

古筝，我与你相处已经有三年了。

这三年里，因为你，我哭过，那是因为我弹得不好，妈妈批评了我，让我感到脸红；因为你，我快乐过，那是因为我弹得很认真，妈妈对我竖起了大拇指；因为你，我放弃过，那是因为我认为弹古筝太苦、太累，我不愿意接受你；因为你，我自豪过，那是因为还课时，老师当着全班同学的面表扬了我。

这三年里，我熟练地掌握了弹奏你的技巧、弹法、指法和滑音。可以说，我与你是一对形影不离的好朋友。你是我的一部分，我不能缺少你。

我高兴时，你与我共同分享；我痛苦时，你与我共同分担。

不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，我都会不忘跑到你的`身边弹响那优美、动听的旋律，与你共同享受一番这份音乐的乐趣。

这三年里，你为我的生活增添了许多异彩。同时，我在班里的成绩也是出类拔萃。

就这样，我在你的音乐声中渐渐长大。