2023年班长的手机模板(模板14篇)

文学是一种表达情感与思想、展现人类生活与价值的艺术形式。写总结时，我们要用简练明了的语言，使读者能够轻松理解和接受。掌握一些优秀的总结范文，可以帮助我们更好地理解总结的写作风格和技巧。

班长的手机模板篇一

手机已成为现代人生活中不可或缺的一部分，尤其是学生群体，他们几乎离不开手机。而为了更好地管理学生使用手机的行为，学校实行了“手机班长责任制”。在这个制度下，手机班长承担着一定的责任，并有权力监督班级手机使用的情况。通过担任一学期的手机班长，我深刻地体会到了这项制度的重要性与必要性。

首先，手机班长责任制能够加强学生对手机使用的自我约束能力。作为班长，我必须时刻监督班级的手机使用情况，当发现有同学擅自使用手机时，要及时制止并提醒他们珍惜课堂时间。这种角色使我不得不时刻保持警觉，自然而然地提醒我自己更好地约束自己的手机使用。通过这样的约束，我意识到自控力的重要性，也更加珍惜和利用课堂时间，提高了我的学习效率。

其次，手机班长责任制能够促进班级之间的相互监督与支持。在班级里，作为手机班长，我与其他班干部的交流更加频繁，我经常向他们汇报班级的手机使用情况，这也使得我和其他班干部之间的联系更加紧密。同时，其他同学也会对我的监督和管理提出建议和批评，这些互动促进了班级的凝聚力和集体感。大家都意识到手机使用的重要性，从而形成了一种集体意识，共同努力维护良好的班级环境。

再者，手机班长责任制能够促进学生自觉遵守校规校纪。作为手机班长，我负责向班级宣传学校的有关规章制度和校纪，同时也要督促班内同学遵守规定。这种角色意味着我必须做一个模范，率先遵守校规校纪。因此，手机班长责任制提高了学生的自觉性理解和遵守规章制度的自觉性，激发了学生的责任意识和积极向上的学习态度。

最后，手机班长责任制能够锻炼学生的管理和沟通能力。作为手机班长，我要负责管理班级的手机使用情况，和老师、家长和同学们保持密切的联系。这要求我具备良好的管理和沟通能力，学会如何与老师和同学们进行有效的交流和沟通。通过这一过程，我不仅提高了自己的管理能力，也培养了良好的沟通习惯，使得自己变得更加成熟和自信。

总结起来，手机班长责任制在学生管理中起到了积极的作用。它不仅能够加强学生自我约束能力，促进班级之间的相互监督与支持，还能够促进学生自觉遵守校规校纪，锻炼学生的管理和沟通能力。通过这一制度，学生们能够更好地认识到手机的利与弊，自觉地遵守学校的规定，切实提高学习效率和学习成绩。因此，手机班长责任制是一项非常有益的制度，值得在更多的学校中推广和实施。

班长的手机模板篇二

新学期开始，我很荣幸地被同学们推选为了班长。刚开始，自信满满的我认为可以管理好这个班级。因为班里大多数人都是和我关系不错的朋友。但是事实并没有我想的那么简单，他们心中也想着我在管理班级时会给他们一个面子，对于他们的过错睁一只眼闭一只眼。偏偏我的眼里揉不得沙子。自然，我的朋友渐渐少了。昔日的好友有的竟对我有敌意。

既然许多友谊的罐子已经出现了裂痕，那么只有破罐破摔了。我不再考虑任何人和我的关系，凡事按标准来办。我认为作为班长，就应该以身作则，对所有人公平公正，对班级大小事物关心。留意同学在学习和生活上的行为细节。以这样的态度与学生们相处，自然会引来许许多多的不满。

记得有一次，有两位同学下课打架，其他同学都在旁边围观，没有一个人阻止。我立马冲上去阻止。没想到他们两个人指责我道：“我们打架碍你什么事？又伤不着你，你管这么多事儿？”旁边围观的同学有的也附和道：“就是，人家两人的恩怨情仇你拦个什么？真是多管闲事！”随即又是一阵起哄。嘈杂的起哄声中，我含着泪委屈的说：“尽量使班里每一位同学不受到伤害是我的责任……”说罢，我一个人回到了座位，抽泣起来。那时候感觉做班长好难。那群起哄的同学也渐渐平息了声音。我一个人默默地趴在桌上，心想：“管不好就别管了吧。”但是这个想法被我立马打消掉。我告诉自己：这点挫折算什么。只有用心才会伤心，伤心了说明我用心了，我尽职了。

随后的日子里，“这是我的责任”这句话在其他班干部口中时常响起。这也许成为了班干部们说服同学听从管理的一句标语。

眼见这学期快过去了，在此期间我依然坚持我以往的态度来管理班级，也许是我的态度感动了同学们，渐渐地，对于我的骂声少了，赞扬多了。每每有人夸赞我班级事务管理得好时，我总会谦虚地说：“这是我的责任。”

2下一页。

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班长的手机模板篇三

有了上次的经验，我不再畏惧了，我充满自信的上了讲台，再赢一次我就三连冠了，我心里有点开始为自己加油了，一定拿下“三连冠”。我的'幽默有趣的演讲赢来了许多同学的掌声。演讲完了，还是有很多同学在笑，我得意洋洋地走下了讲台。结果，嘿嘿，我对姚xx说：“不好意思，又是我赢了。”我踏着轻快的步子，哼着小调，回到了教室。姚xx呀，要想超过这个境界，再去练个一百年吧！

班长的手机模板篇四

教学要求：

1、认识两个生字，积累“苦恼、绝交、屋顶、掀掉、过错、影子、静悄悄”等词语。

2、正确、流畅、有节奏地朗读课文。

3、运用自己认为合适的方法理解课文中的词句。

4、懂得同学之间应该团结、平等，小干部要公正、无私地处理问题。

教学重点：

正确、流畅、有节奏地朗读课文。

教学难点：

懂得同学之间应该团结、平等，小干部要公正、无私地处理问题。

教学具准备：

黑板。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、诗歌引入。

2、同学们，你有什么苦恼吗？（学生自由发言）。

3、你们知道班长有什么苦恼吗？（学生自由发言）请班长来讲一讲他的苦恼。

4、诗人柯岩也写过一首叙事诗《班长的苦恼》，今天让我们来欣赏他的作品。补充完整课题：8班长的苦恼齐读课题。

二、朗读感悟。

1、读了课题，你有什么问题？（这位班长有什么苦恼？）。

2、这首诗中的班长，究竟有什么苦恼呢？默读整首诗，交流。

板书：整个中队不约而同与之绝交。

3、为什么全班同学都会一起与这位班长绝交呢？指名分节读这首诗，交流。

4、如果你是班长，你会怎样处理这件事情？板书：要公正、无私地处理问题。

5、正确、流畅、有节奏地朗读课文。

三、语言拓展。

1、在平时学习生活过程中，我们应该怎样与同学相处呢？（学生自由发言）。

2、师：同学之间应该团结、平等，并且要公正、无私地处理问题，这样做，才能使集体更有凝聚力，让我们学习得更快乐！

四、布置作业。

询问一下你身边的人的苦恼，然后想办法帮他解决。

板书设计：

——整个中队不约而同与之绝交。

要公正、无私地处理问题。

班长的手机模板篇五

1、在任值日班长的前一天晚上放学后，选择一条对班级现状有针对性的格言抄写在黑板右侧。

2、维护晨读和午休班级的纪律，对自习课说话的同学进行批评、处罚。自习课有权准假。如有人出去必须经过值日班长的同意。

3、负责记载当天的出缺席情况，及时向老师汇报，对迟到的同学问明原因，适当提出批评。

4、管理自修课必须上讲台，一经发现声音马上点名，以免造成大面积噪声，并记录点名次数。其间必须巡视班级，观察是否有不学习的同学并做好记录。

5、督促学习委员和科代表上交作业情况表。

6、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐、串班、串楼层、在走廊逗留的现象。并作记录，记录违反纪律的次数。

7、协助卫生委员搞好卫生的督促的工作。发现地上有纸片或其他赃物，谁的'座位谁负责，并及时征求班长或班主任老师对班级卫生的意见。

8、协助体育委员，督促同学们认真做好课间操和眼保健操，发现不认真的同学给予批评、处罚。

10、每周一检查班级仪容仪表：头发、指甲、饰物等，对不符合中学生规范的提出批评，并责令整改。

11、对当天的情况在值日班长记录表上作详细的记录，不得徇私枉法。若值日班长有办事不公现象，将加倍处理教育。每天统计一天的曝光数，作好一日小结，总结一日成绩和一日问题。

12、每天下午晚自习前用不着5分钟向全班同学汇报自己一天的工作情况，表扬班级中的好人好事，对不遵守纪律的学生进行批评。

13、做好当天的《班级日记》记录（一天内班级课内外情况填入），外加自己在任职期间的工作总结。把当天的情况向班主任汇报，并提醒下一个值日班长，向下一个值日班长提出建议。

班长的手机模板篇六

我的班长叫王志航，他是一个活泼、开朗的阳光男孩。

他的皮肤有点黑，黑色是健康的标志，这是长期锻炼的结果。一双小小的眼睛，俗话说“眼小聚光”，在他的眼睛里不知藏着多少智慧。一笑起来露出两颗大门牙，眼睛就更小了，几乎看不到眼珠。最好笑的是他的嘴巴，就像女孩子的樱桃小嘴。他平时喜欢留小平头，走起路来都带风，似乎全身有着用不完的劲。上课回答问题时声音很响，下课同学们都喜欢跟他玩。

他学习认真，成绩优秀。上课他总是坐的端端正正，从不开小差、做小动作，眼睛总是围着老师转。每次提问时，他总是第一个举手，叫到他，回答的很响亮。

老师对他称赞不已，我们也对他佩服地五体投地。记的有一次数学课上，谢老师问了一个问题：“同学们，你们知道一年有多少天吗？”有的同学说：“300天！”有的同学说：“320天！”还有的同学说：“350天“……同学们在底下七嘴八舌地说道，同学们都在等老师说答案。

这时，王志航举手，老师说：“请王志航同学来告诉大家答案“王志航站起来大声地说道：“平年365天，闰年366天“谢老师听了，摸着他的.头说：“你可真聪明啊！“课后，他总是把每一分每一秒都利用起来：读书、做题目、听英语……可认真了。每次考试，他都可以考到班里的前三名，这令老师非常满意。晚上，他还在家里复习学的内容呢！直到夜深了，才肯依依不舍得把书放进书包里。

他不但学习好，还有很多兴趣爱好呢！街舞、棒球、书法、羽毛球、篮球……样样都会。其中，街舞是他的拿手好戏。街舞他从一年级就开始练了，到现在已经练了三年，他参加过无数次街舞表演。每个双休日，无论是风吹还是雨打，天热还是天冷，他都坚持不懈地练习街舞。经过他千辛万苦地努力，如今已经是街舞的二级选手了。我们都很想看看他跳街舞的样子，这位“舞林高手”说道：“别急，等到六一儿童节就使你们一饱眼福啦！”我们听了王志航的话，非常希望六一儿童节能快点到来。

我为我能有这样成绩优秀、多才多艺的班长而感到自豪。

班长的手机模板篇七

1、讲政治、守原则，自觉带头维护团支部权威，尊重团支部在班团工作中的核心地位，协助团支部书记认真搞好主题团日活动、班风学风建设和其他团务工作。

2、组织协调班委会成员的工作，定期召开班委会会议。组织召开班会。

3、严格遵守教学秩序，协助任课老师维护教学纪律。

4、及时全面传达学校和学院的各项政策，保质保量完成各项工作。

5、调动同学的积极性，组织开展对同学切实有益的各项活动。

6、及时了解班级同学的思想动态和各种例外情况，向学院反映、汇报。

7、抓好班委会自身建设。重点抓好班委会“一班人”思想、业务和作风建设，加强团结、协调工作，充分发挥积极性、主动性和创造性，认真落实班级工作计划。

女生如何竞选大学班长。

大学班级里的班长是非常重要的角色，对评优等方面都有着至关重要的影响，下面就为大家详细盘点一下大学班长是怎么选出来的。

我们都说先发制人，所以不管做什么事情都要早做。我们的竞选要从军训就开始。军训的时候申请军训负责人，站的时候要站在靠前靠边，这样不论是教练还是辅导员都会注意到你。

然后就是努力军训，和教官打好关系，男生尽量准备点香烟，据我所知，教官很少有不抽烟的，女生就多买点水。很多同学不知道，其实教官对你的评价有很大可能影响到你的竞选成功。如果有发现军训晕倒的同学，要立刻抢着去照顾。

此外，班级内部表现也非常重要，抓住第一次见面机会。刚开学的话一般情况会在班里面开个小班会。主要是大家自我介绍下，你要学会把握这个机会。自我介绍的时候说话不要太快，尽量风趣一点。如果紧张就事先打好草稿背下来。

只要让大家都认识你，第一次记住你，以后就容易多了。

怎样才能当一个合格的班长。

1、要想当一个合格的班长，需要学会以身作则，以自己为标杆，为同学们树立一个号的榜样，在学习方面，一定要刻苦努力，不断追求上进，让自己保持优异的学习成绩，毕竟是学校，任何时候都以成绩论英雄，作为一班之长，不可过于懒散松懈，任何时候都应以高标准来要求自己，如若你作为班长，学习一塌糊涂，会让其他同学产生不满不服的情绪，影响整体。

2、要想当一个合格的班长，需要学会任何时候都以班级，以集体为先，不可过多的考虑个人，若你学习好，就去帮助其他比较差的同学，若你爱劳动，就去帮助值日的同学，记住，你们是一个集体，你一个人好是远远不够的，重要的是大家好才是真的好。

3、要想当一个合格的班长，需要协调好同学与老师之间的关系，作为班长，要起到一个桥梁的作用，不可偏袒任何一方，做事情要实事求是，就算他是你的好朋友，好兄弟，犯了错也一定要如实的报告老师家长，不能因为个人情感而包庇，要明白，很多大错都是因为小错而起，你这样不是为他好，反而会害了他。

4、要想当一个合格的班长，需要有很好的领导能力，班级里的大小事情都要安排的井井有条，必须细致到每一个细节，大到组织班级活动，小到进行班级卫生，调动好同学的积极性，可以与老师商量用班费进行奖励政策，若同学们完成的好，则可以得到小零食等。

5、要想当一个合格的班长，需要尊重同学，不可因为自己是班长，就变得有架子，就对同学傲慢无礼，甚至指挥同学为自己办事等，要明白，每个人都是平等的，或许今天你是班长，但明天他也可能是班长，别用自傲的眼神去看待同学，那样你会失去同学的信任与友爱，变成真正的孤家寡人。

6、要想当一个合格的班长，需要有宽阔的胸怀，要做到宰相肚里能撑船，别因为同学无意间的某一句话就不依不饶，你当上班长，可能会有同学对你有不满的情绪，甚至会否定你，要明白在这个时候任何话语都会显得苍白无力，你要做的是积极提升自我，展现自我，让同学看到一个优秀的班长，他们自然而然就会肯定你。记住，任何时候做的往往比说的效果要好许多倍。

班长的手机模板篇八

手机的普及和智能化使得人们对于信息获取和社交交流的效率有了质的提升，然而也引发了一系列的问题，尤其是在学生群体中。为了解决手机对学生学习和班集体管理造成的负面影响，许多学校推行了手机班长责任制。这一制度要求学生班级中的手机班长要承担起对于班级手机使用的监督和管理工作，以维护班级学习秩序和日常生活秩序。在实践中，我有幸成为一名手机班长并亲身体验了这样一种责任制，下面我就与大家分享一下我的体会。

首先，我认为手机班长责任制的实行真正地提醒了我们手机使用的合理性和适度性。在手机班长责任制下，我们手机班长需要监督同学们的手机使用情况，通过提醒和警告，让大家意识到过度依赖手机对学习的影响，并引导大家逐渐学会合理控制自己的手机使用。这令我受益匪浅，我自己也在监督他人的同时，不断反思自己的手机使用习惯，从而在学习和生活中更好地管理和利用手机。我觉得这一点是手机班长责任制最实质性的意义之一。

其次，这项制度也提高了班级凝聚力。作为手机班长，我需要与每位同学建立密切的联系，及时了解他们的手机使用情况，并在需要时提出建议或警告。通过与同学们的互动，我们之间建立起了更加密切的联系和信任，班级凝聚力也得到了一定程度的提升。这种因为手机班长责任制带来的班级内部的联系和关系的增强，不仅为班级的学习氛围创造了良好的条件，也为日常的爱国爱班活动和其他班级建设提供了有力的支持。

再者，手机班长责任制有助于引导同学们形成良好的手机使用习惯。通过手机班长的举报和警示，同学们更加清楚自己手机使用不当的后果和对其他同学的影响。作为班级的一员，大家更意识到自己应该为整个班级的秩序和稳定负责，并随之形成了共同的规范和约定。例如，每天开展“无手机时间”活动，以避免手机干扰大家的学习和集体活动。这种良好的学习环境和规范的使用习惯对同学们的成长和学业发展都有着积极的促进作用。

最后，我也意识到手机班长责任制下的一些挑战和困难，需要我们不断努力去解决和克服。首先，对于手机班长来说，了解每个同学的手机使用情况是一项繁琐的工作，需要投入大量的时间和精力。其次，在监督过程中难免会碰到一些固执和不听劝告的情况，此时需要我们用更加灵活和巧妙的方式进行引导和劝导。最后，由于班级中同学们的观点和立场存在差异，可能会出现一些意见不合甚至冲突的情况，我们需要学会妥善处理这样的分歧，以确保班级秩序和班级氛围不会受到不必要的干扰。

综上所述，手机班长责任制在一定程度上解决了学生手机使用带来的问题，而且还给同学们提供了学习和成长的机会。通过手机班长责任制，我感受到了作为一名学生的责任和义务，我也因此成长和进步。手机班长责任制对于提高同学们的自我管理能力、凝聚班级力量、引导形成良好的手机使用习惯，都起到了积极的推动作用。希望我们班级能够在手机班长责任制的监督下不断进步，为班级建设和集体荣誉做出更大的贡献。

班长的手机模板篇九

1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

2、及时传达学校年段及班主任教师对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。及时反映同学对学校年段老师的建议和意见。

3、班主任教师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。

4、负责领导班委会成员开展工作。主持召开班级常委会。

5、负责指挥值日班干积极主动地开展工作。

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班长的手机模板篇十

应用电子技术（1）班这个集体，在20xx年这这个夏天的末尾秋天的开始，相聚在合川涪江畔这方朝气蓬勃的文化热土，希望共同实现那个追寻已久的梦，圆梦，从今朝开始。白驹过隙，时光飞逝。

从金秋九月到寒风萧瑟，作为班长，转眼和大家一起走过了100多个日子。因为充溢着太多的甜美，太多的温馨，我感奋不已；因为有太多的沉思，太多的感慨，我探求不息！我们从一开始的对大学充满憧憬到现在的理性认识，从一开始的空虚寂寞到现在的忙碌充实，我不得不承认我们应用电子技术（1）班这个大家庭已经成长了不少。

身为班长，我最真实地见证了班级发展的点点滴滴，见证了应用电子技术（1）班成长的每一步历程。

xx1班的全体同学们，感谢你们的积极配合，我真切地感受到了你们带给我的温暖。我衷心地祝愿我们的集体能越做好，越做越强，希望十年之后当我们回忆起这段往事，也能粲然一笑。

20xx年12月15日。

作为班长，我在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚地看到了我们班的优点与不足。现就20xx年下半年的工作做总结如下:。

这一学期我和本班班团委积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动,并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取得了良好的效果，带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习、进步!

本学期，我班刚刚步入大一，由于工作经验尚不足，但我们在开展活动的过程中积极学习先进经验，增强自我强管理。在班级管理工作中，主要围绕着以下三点来开展：1.制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求。军训结束，我被同学们推选为本班班长，便在第一时间制定了本班班级管理制度，该制度具体地指明了什么事该做什么事不该做，以及对违反《班级公约》的惩罚等，为后续工作提供了管理依据。

2.规范管理过程，做到民主决定班级走向。

班级定期召开班会以及班委会议，广泛地听取意见，在班级大事上做到民主化、公开化。如在去鼎源农庄野炊和班级联谊等事情上广泛征求意见，做到了民主决定班级走向。

3.明确责任管理，落实每个班委的责任。

班级制度明确规定了各班委的职责以及每位班级成员的义务，从大处出发，逐步细化，让每个人都能明白自己应当做什么以及应该怎么做，力求做到人人有事做，事事有人做。在此基础上,扬长避短,争取使在稳步发展的基础上,寻求新的突破与新的提高。

班级的领导核心是班委会和团支部。各班团委成员分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。经过一个学期的锻炼，各位班委在工作上已经能驾轻就熟，对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委成员都能肩负责任，精诚团结。

班长xx总领班级各项事务，大事小事做到心中有数，在班级学风建设中提出了“气有浩然，学无止境”的战斗口号，在历届班会中强调班级凝聚力的重要性，是《班级公约》的主要制定人。团支书xxx管理本班团支部，协助班长管理本班大小事务，积极主办班团活动，与组织委员一起组织参与了“医学院第五届特色团日活动大赛”，工作勤恳。

学习委员xx引导本班同学努力学习，以身作则，积极参与了“知行杯”演讲比赛，并取得优异成绩，为同学们树立了良好的榜样。及时发布学习信息，让同学们明白每星期的`学习任务。

组织委员xxx组织班级各项活动，在毫无经验的情况下协助班长、团支书组织了历届班会，组织同学们去鼎源农庄开展野炊活动，在与城建学院的给水排水1001班的联谊活动中尽职尽责，兢兢业业。

文娱委员xxx组建了本班话剧团，并带领该剧团参加了学院以“和谐心灵”为主题的话剧表演大赛，取得了较好成绩。在学院20xx年元旦晚会上参加了演出，为同学们做出了榜样。生活委员xxx与班长一起主管班级活动经费，详细地记载了班级的每一项活动开支，关心同学们的学习生活，及时发布天气变化信息，将生活中应该注意的小事以小帖士的形式贴出来，让同学们感受到了药学1002班这个大家庭的温暖。

宣传委员xxx主管班级活动宣传工作，每一次活动前办出了活动宣传栏，为班级宣传造势。积极将班级活动以新闻稿的形式投给校报，并在每次班委开会时都能提出良好的意见。体育委员xxx引导同学们锻炼身体，为给同学们提供锻炼器材，与班长一道去选购器材。在20xx年秋季运动会中代表本班参加了运动会，为同学们做出了表率。

心理委员xxx积极引导同学们乐观开朗地生活学习，及时地给同学们发放校心理协会的相关宣传健康心理的资料，努力疏通班级各成员之间的关系。

1.建立和健全了班级管理制度，制定《班级公约》。

2.班费管理。班费实行“班长+生活委员管理，班委监督”。大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。

3.购买体育用品，与组织委员、体育委员组织同学进行体育活动，进行体育比赛。

4.先后组织以“班级学风建设”和“要看得到未来”等为主题班会活动，促进班级气氛融洽。

6.定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议。

7.带领同学们参加了桂希恩教授的表彰大会。

8.与团支部书记庄燕芬、组织委员李维欢一起组织了《12·4法制宣传活动》。

在班风建设上，我提出了“气有浩然，学无止境”的口号，在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个性发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在本学期里，我班同学在学习、文体活动竞赛等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一批先进人物，学校的各项活动中都获得奖励。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强交流，增进感情。

在学风建设上，同学们不再有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、交流学习心得。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。大部分同学从以前的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。

本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真。

对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。如各种心理讲座，专业最新理论讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍（如对本专业就业前景的困惑等）。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。

2.个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和服务意识。

4.班里个别同学偶尔出现早晚自习迟到或旷课现象，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强。

1.班级要保持形成优良的班风，使之能体现出药学1002班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象，成为全校有影响力的班级。

2.有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这方面班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的能力。

3.狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班团委。着力提升班级凝集力，让所有同学像兄弟姐妹一样的生活在药2这个温馨大家庭中，切实感受到班级的温暖。

1.学会交流沟通,学会倾听。在工作中、生活中,当别人向自己求助时,也许自己觉得很不以为然的随口一说,可对于求助的人这件事也许是很重要的自己的随口一说只会加重别人的茫然无助.很多时候都忽略了别人的感受,学会倾听非常重要。

2.换位思考。工作中生活中,我们每个人都要学会换位思考,立场不同,角度不同,对问题的看法也会不同.学会换位思考,带来的是对别人的理解,带来的是处理问题时清醒的头脑和正确的选择.

好了,可别人总是还要一遍遍地问:做好了吗做好了吗？我想还是应该反思一下自己:自己准备好了吗？自己真的做好了吗？别人的不信任和怀疑不是毫无理由的！只有自己准备好了,才会换来别人百分之百的信任！

4.感恩的心。在工作中生活中,无时无刻,有许多人都在默默的帮助自己,自己也许知道,也许不知道.可是没有别人的帮助,单凭自己一个人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,无论何时何地,我都会报着感恩的心去做每一件事,我都会报着感恩的心面对我的朋友,成功属于大家!成功属于我们的班级!

这一学期已快结束，作为班长，我学到了很多东西，在许多方面都获益匪浅。班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法，才能顺利地开展班级工作。多次组织活动也让我学到了很多，很多东西不是一个人能办起来的，它需要一个强大的团结的班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到，才能运筹帷幄，万无一失。

回首这学期，这是我们思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期，这是我们团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。

一言以蔽之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体。当然，我们日后的工作肯定会也遇到一些困难，但我们坚信在全班同学“万众一心，众志成城”的精神风貌上，在辅导员唐美麟的指导下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼，我们将走向更加辉煌的明天！天行健，君子以自强不息！在新的征程中，我会谨记肩负的使命，铭记老师和同学的期盼，用百分百的热情和无限的创新去谱写属于药学1002班的新华章！

班长的手机模板篇十一

一、班长应处处以身作则，严格要求自我，并用心主动工作，为其他员工树立好的榜样。

二、协助车间主任进行生产管理，根据生产计划，合理安排生产人员和生产进度。做好开工前的各项检查工作、生产过程的过程控制和质量控制、以及生产结束后清场状况的检查;物料消耗日统计和月统计;质量、异常状况及时反馈及时处理，并做好记录。

三、安排和检查生产前的准备工作

1。根据生产计划，提前核对下周生产每批产品所需的原辅包装材料状况，发现有暂缺的物料，应及时上报。

2。提前一天检查设备运行状况，发现异常，提前通知维修师傅。

3。按要求完成当天的生产任务，因特殊状况影响生产任务的完成，应及时报告。

4。做好开工前的各项检查工作

5。安排岗位操作人员就位。并发放批生产、包装记录到各操作岗位。

四、生产过程中的过程控制和质量控制

1检查生产过程是否严格按照产品的工艺规程操作，有无更改工艺配方，工艺流程，省略工序等状况。是否有因操作失误，导致产品损失，流失，报废等状况。

2检查各操作岗位是否严格按照岗位操作规程进行操作，称量，配料岗位是否有专人复核物料。

3检查各设备操作人员是否严格按照设备维护使用操作规程进行操作，有无因操作不当，或者维护保养不到位，导致设备的维修，耽误生产状况。

4随时检查生产用水，电力，蒸汽，真空系统的供应状况，净化系统，生产设备的运行状况，仪器仪表的使用状况，生产的安全状况，产品的质量状况，发现异常状况，及时上报，及时处理，并做好记录。

5认真检查每一道工序的产品质量状况，随时抽查生产过程中每道工序的产品质量状况。发现有不合格状况，及时停止生产，查找原因。检查是否有上一道工序的产品质量状况未知，就流入下道工序的状况，如是否有半成品检验结果未出来，就先进入灌装工序、贴签包装等工序的状况。是否有因上一道工序未及时检查，导致后道目不合格而返工状况。

6检查关键工艺控制点质量：检查包装岗位标签、纸箱、合格证等打印资料是否正确，贴签是否端正，装箱数量是否准确。

7检查批生产记录的填写状况。是否在第一时间填写原始记录，数据是否真实，准确。

8检查各岗位物料使用状况，物料平衡是否在规定范围内，各工序产品物料平衡是否在规定范围内，成品收率是否在规定范围内。

9检查设备使用、运行状况。是否及时填写设备使用记录。

10发现异常状况，及时上报，及时处理，并做好记录。

五、生产结束后，检查清场状况

1检查各岗位物料剩余状况，剩余整件的原料、包装材料是否作已退库处理。

2检查各操作间是否已清洁、清场，物品是否摆放整齐。

3检查各岗位批生产记录、批包装记录是否填写完整，数据是否真实准确，是否及时上交。

4检查电源、电灯，门窗关掉状况。

六、上级领导安排的其他工作。

班长的手机模板篇十二

后来，投我票时有15人投了我，我当上了星期一的班长。下了课，许多人蜂拥而上，陈如是对我说：“陈大班长，大声一点！ok？”我又小声的说：“知道了”。

忽然不知是谁喊了一声“班长，有人说我是大死猪”我回头一看原来是尼克呀！他对我说：“班长，冯哲文骂我是大死猪。”我记下了冯哲文小同学的大名！让他等下成vip。

第二节课大家表现都很好，我表扬了全班！但是有一个同学在默默念经那就是-冯加乾！

第三节课，大家都很认真的在听课。但王雍不停的与杜欣芸唠家常，冯嘉乾也动来动去，我把他们仨都记了下来。

下午大家表现的都不错，因为怕自己被批评。

今天可能是我们班安静的一天，也可能是我们班吵闹的一天！今天我是第一次当班长，当的不是很好，希望下次会比这次好！

班长的手机模板篇十三

爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。在我国经济建设飞速发展的今天，公路对经济起着重要的支撑作用.正因为有这么一批无私奉献的公路人，才使我国公路事业蒸蒸日上；他们在平凡的岗位上默默无闻，奉献青春；他们用崇高的信念，用点滴的小事，谱写一幕幕爱岗敬业的新篇章。在千千万万个从事收费工作的公路人中，我为有幸成为其中一名最普通的收费员而骄傲。

收费站不但是公路交通部门的窗口，更是我们树立行业新形象，展现行业新风尚的地方。作为一名普通的收费员，我清晰的认识到我的一言一行，一举一动都直接影响到公路部门的形象。所以在实际工作中，我们每一位收费员都应该严格遵守站规站纪，在领导的带领下，以严明的纪律约束自己，以真诚耐心的服务对待工作。面对过往司机我们要做到“来有迎声、问有答声、走有送声。”我们要学习3?18部队“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的团队精神。虽然我们的工作不艰苦，但是却是漫长而乏味的，我们需要的就是持支以恒的精神。

岗敬业，无私奉献的精神，更需要有一种“主人翁”的服务意识。有些同事常说，其实我也很爱我的岗位，我也有奉献的精神，但是面对无理取闹的司机，一次两次我还可以微笑对待，次数多了，我再爱岗再有奉献精神也微笑不也来了。面对这种情况我想跟大家分享一段故事，这是发生在一架民航飞机上的故事：在某次航班中，一位旅客口渴，要求乘务员给倒一杯水，后来因为这名网乘务员身体为适，为这位旅客送水的时间稍长了一点，遭到了这位旅客的指责，在整个过程中这名乘务员没有替自己辩解一句，始终微笑着向这位旅客道道歉，而且在接下来的时间里，每当这名乘务员为其他旅客服务的时候，她都会走到这位旅客的面前微笑着问一声：请问，您是否需要帮助？飞机降落后，当这位旅客在意见薄上填写意见的时候，每一位旅客都认为这名乘务员会被投诉，可事实正好相反，这位旅客表扬了这名乘务员。也许是看到其他旅客不解的表情，这位旅客解释到：是这名乘务员的十三次微笑打动了我。原来从事情一开始到最后，这位旅客下飞机的整个过程中，这名乘务员总共对这位旅客微笑了十三次！十三次微笑，既然这名乘务员做到了，我们一样也能做到，而且会做得更好！所以当遇到不理智的司机时，我们的微笑可以多一次，再多一次。

生命对我们而言不仅仅是日复一日的循环，它更渴望燃烧的激情；青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。

班长的手机模板篇十四

手机班长责任制是一种在教育领域中逐渐流行的管理模式，通过借助手机等技术手段，提高班级管理效率，促进学生学习和成长。在亲身参与手机班长责任制后，我深深地体会到了这种管理模式的优势，并从中获得了许多有益的经验和感悟。

首先，手机班长责任制能够提高班级管理效率。在传统班级管理中，学生的问题需要通过班主任或者学生干部的口头通报来解决，这常常需要耗费大量的时间和精力。而有了手机班长责任制后，学生可以通过手机及时向班长反映问题，班长也能够迅速地为他们提供回应和解决方案。这种高效率的沟通方式，使得学生的问题能够迅速得到处理，提高了班级管理的效率。

其次，手机班长责任制能够激发学生的自主管理意识。作为手机班长，学生需要及时回应同学们的问题和需求，提供帮助和指导。这种角色的转变，让学生从过去被动地接受管理，转为主动参与和管理他人。这种自主管理的体验，有助于培养学生的责任心和积极性，激发他们的自我管理能力，并在这一过程中不断提高自己的管理能力。

然后，手机班长责任制可以促进学生之间的沟通与交流。通过手机班长责任制，学生之间的相互联系和互动变得更加频繁和便捷。学生可以通过这种方式分享学习心得、解答问题、交流想法和感受。这不仅加强了学生之间的联系和团结，也为他们提供了一个共同学习和进步的平台。我在实践中发现，在这样的班务互动中，同学们相互之间扶持和帮助，形成了良好的学习氛围。

另外，手机班长责任制也给予了家长更多的参与感。作为手机班长，我定期向家长报告学生的学习情况和班级管理情况，及时反馈学生在校表现和问题。这种模式让家长更了解孩子在校的情况，能够更好地配合学校的管理工作，共同关注学生的学习和成长。家长的参与感和满意度的提升，有助于建立良好的家校合作关系，促进学生全面发展。

综上所述，手机班长责任制作为一种新型的班级管理方式，能够提高班级管理效率，激发学生的自主管理意识，促进学生之间的沟通与交流，并给予家长更多的参与感。在参与手机班长责任制的过程中，我收获了许多有益的经验和感悟，也发现了这种管理模式的优势。相信随着科技的不断发展和普及，手机班长责任制将会在更多的学校得到应用，并为学生和教育事业带来更多的好处。