2023年有话对您说图片模板(实用9篇)

"总结是一种自我归纳和总结的方式，可以让我们更好地认识自己。"如何将科技创新运用到实际生活中呢？以下是小编为大家整理的一些写作总结的范文，希望能够对大家有所帮助。

有话对您说图片模板篇一

抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，只因，还有一些话语要诉说。

那是一个普通的下午，我与往常一样上了一辆公交车，坐在了倚在窗边的座位上，看着窗外飞翔的小鸟，享受这片刻的宁静。突然，一阵嘈杂的手机铃声无情地打破了这番意境。我循声望去，看见一位约摸四十岁左右的中年男子正从裤兜里掏出一只老式小灵通来，他重重地按下收听键，便操着一口难懂的外省方言与人通话。在他通话时，我仔细地打量着他：凸颧骨，厚嘴唇，一张脸被晒得黑黝黝的，与他那凸出并沾有黄清的牙齿倒也显得和谐。一件沾满泥浆的冲锋衣看似臃肿地包裹着他瘦小的身躯，一双凉拖被磨掉了鞋跟褪了色，趿拉在那双长有脚癣的脚上。他身边的三大包东西杂乱地摆在过道上，每次刹车都摇摇晃晃地几乎要倒下，似乎在无声地向主人抗议。打量完了这些，我慵懒地回过了头，他也在不久后挂了电话。

车子在平静中开过了几站，无人上下车，一车人也相对无言。

又过了几站，那位男子准备下车了。他把三包东西扶正，便左手拎着其中一大包东西，右手提着一个电风扇，早早地来到车门旁等候下车。车离车站越来越近，他脸上的神色也越来越严峻紧张起来，好像一位即将出征的士兵。

这些话终究没有说出来，它们是需要被救赎的，但同时也催我不断前进，去感悟生活和生命的真谛。

有话对您说图片模板篇二

春末夏初的时候，我走在校园里，望着高大的梧桐树上那碧色欲滴的大叶子，又仰望空中随着风翩翩起舞的柳絮，我停住了脚步，感觉自己仿佛置身于画卷之中。尤其是在校园里玩耍的孩子们，不禁让我想起了孩提时的我。

我一定要让它飞上蓝天。随后，我请教一些常放风筝的爷爷们，又仔细观察大人们的动作。我一次又一次放起风筝，它也一次又一次从十几米的高空中坠下，此时的我已经大汗淋漓。终于，在最后的一次尝试中，我的风筝一直向上升，再升……终于超过了刚才飞得的那个风筝。成了天空那令人羡慕的对象。此时，我抹去脸上的汗水，望着飞得高高的风筝，心中燃起了成功的喜悦。

还记得一个冬天，我和朋友走在铺满雪花的小路上，空中还飘着象鹅毛一样的雪花，我东看看，西望望，以前的往事象放电影一样在路边排列。望着伸向茫茫远方的小路，欣赏着眼前粉妆玉砌的美景，感觉自己的人生是多么的美好，是多么的幸福。不禁从心里发出感慨：幸福是平凡的，是美好的，是另人感动的。

文档为doc格式。

有话对您说图片模板篇三

某神a：“哈。”某神b：“哈啥，就三块二就哈。我跟。”某神a：“好，对不起我叫高进，四条a，哈哈”。某神b：“慢，我叫高达（手里一堆a）。”某神a：“哇擦咧，一副牌那来那么多a啊！”某神：“陛下到。”某神a和b：“陛下来了，陛下来了。”

众神：“参见陛下。”玉帝：“众卿家平身吧。”众神：“谢陛下。”玉帝：“寡人真的是心情不好啊。”众神：“陛下为何心情不好？”玉帝：“寡人昨夜看了一个视频，看到本土明星。唉~寡人真想练一神功啊。”众神：“陛下圣明。”玉帝：“圣明有个毛线用啊。看完那个视频我就想说本土明星怎么了，本土神仙怎么了？我才是502019年的中华正神，连我的手下都是从封神演义中过来的为什么他们都去如来那里了？跟他混不能娶妻，不能开荤。和我混可以喝酒吃肉，和我混可以把妹泡妞。这到底是为什么？”太白金星：“是啊，佛门一直在压制我们，还成立了什么少林寺。别说我们正神了，连草根都被他们欺负。对了，有一个叫白素贞的妖精修成正果和一个叫许仙的家伙相爱。‘许仙’‘素贞’‘唉，你们不能在一起。’你说这和这个叫法海的老家伙有半毛钱关系？”玉帝：“舆论也不好。《玉帝之妹与楚怀王的故事》我妹选谁不好，偏选楚怀王，那是不是楚国衰败、屈原跳河、端午节被抢都要怪我们头上了？《玉帝女二织女与牛郎的甜蜜邂逅》他们小两口到是他们了说我和她妈都是狠心的。请问如果你是孩子他爸和孩子他妈你会让自己的女儿嫁给一个无房无车无存款，无功无禄无靠山的放牛郎吗？《论玉帝外甥女杨婵和刘彦昌是如何生出沉香的》你妹夫啊，这还用讨论吗？最最可恶的是那个孙悟空。他大闹天宫半但如此，粉丝还一直笑我们，还有没有王法了？”众神：“在下无能。”玉帝：“无能就吃点药啊！我说你们还把如来叫来了，这回粉丝不加如来加谁啊？当初是谁叫如来佛祖的？是谁？是不是太白金星你这个老东西？”“不是，不是。”“那是不是东海龙王你这个丑八怪？”“不是，不是”“那是到底谁叫如来的？你们不承认是吧。好，我诅咒他，我诅咒那个人从今往后喝水都快被撑死。”玉帝说完喝了一大杯水。

前期回顾：孙悟空大闹天宫中，玉帝：“快去请如来佛祖！！！”

最后，你们懂得。本。

作文。

纯属恶搞，只为博君一笑。

有话对您说图片模板篇四

“说”是对自己思想和情感的表达。说是要给人听，还要让别人愿意听、能听明白，这就要求掌握一些交流的技巧。针对低年级孩子在与他人交流时，可能蛮横不讲理，或者孤僻冷漠，不能使用文明语言等导致在同伴中遭到拒绝或排挤。因此，在本次活动设计中，通过把文明用语贯穿到视频、小品、朗诵等各种形式之中，让学生受到启发，懂得，会使用文明用语与人交流，从而促进良好的人际关系。

1、认知目标：通过本次辅导活动，使学生了解人际交往中交流方式的重要作用。

2、情感目标：懂得，用文明语言让生活变得更美好。

3、能力目标：会使用文明用语与人交流，从小养成良好的行为习惯。

重点：培养学生，会用文明用语。

难点：把文明用语落实到现实生活中去。

同学们，今天上课前，老师想和大家玩一个小游戏。这个小游戏的名字叫做“为你按摩”。

现在请全班同学站好，伸出你的双手，为站你前面的同学按摩1分钟，看谁最会按摩，前面没有同学的闭上眼好好享受。向后转，再次为站你前面的同学按摩1分钟，同样，前面没有同学的闭上眼好好享受。

小结。在你为别人按摩的时候有小声地问他，舒服吗?当别人为你按摩时，你表示谢意了吗?我们生活中就要学会用文明的语言表达我们的感情，让社会更加温暖。

1.出示课题。

(1)导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该学会交流，学会用文明的语言与人说话，力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!

(2)小测。早上出门上学对爸爸妈妈说“()”;在学校见了老师、同学说“()”;课间不小心碰掉了同学的铅笔说“()”;同学跟你道歉后，你应该说“()”;当你得到别人帮助时要说“()”;接受长辈物品时要起立，()手接过，并说“()”。

(3)小结：简单的说文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段!

(设计意图：通过小测让学生回忆日常生活中的语言对话，并从中懂得，说话文明别人会更喜欢你。)。

2.故事1：《这个请字很有用》。

(1)观看视频。

(2)全班交流：你发现叮当狗前后不同的做法，产生了什么样的不同效果?日常生活中，什么情况下会用到这个“请”字，请举例说一说。

(3)小结：在日常生活中要学会表达多用请字你会变得越来越让人喜欢。

3.观看视频小故事2《说声对不起大家都快乐》。

(2)汇报。

(3)小结：是的，，做错了事情要诚恳地跟别人道歉，说声对不起，大家都快乐。

4.故事会3《无礼和五里》。

(1)观看视频。

(2)交流：故事中的小朋友最后明白了什么?

(3)小结：文明礼貌地待人，注意如何跟别人说话，交流，语言文明做事更加顺利。

(设计意图：通过3个小故事，让学生明白：在日常生活中要语言文明，更重要的是学会使用文明用语。)。

1.学会交流，快乐问答。

2.学会说话，文明用语，看图分辨。

(1)出示图片。

(2)交流分辨。

(3)小结：同学们真棒，看来大家都能分辨如何说话才是个文明的孩子了，下面我们一起来学习一些常用的文明用语吧。

3.学会说话文明用语介绍。

(1)出示图片：齐读。

(2)文明礼仪歌。请个别学生读，齐读。

4.音乐欣赏(也可跟唱)：咱们从小讲礼貌。

5.小结：希望同学们每天都问问自己，今天你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?让我们从小讲文明懂礼貌做个会沟通，会说话的好少年。

(设计意图：通过问答、图片分辨、歌曲、小诗让学生更深入地理解会沟通会说话会用文明用语非常重要。)。

希望大家时刻记住，多用文明语言，我们相信：播种文明定能收获温馨。

有话对您说图片模板篇五

看这本书的时候，我竟然感到了悲哀。

是为了考大学，上大学，拿学位。很多中小学生没有基本的职业意识，更没有职业规划，甚至包括很多大学生也没有足够的职业意识和技能，不知道自己将来要做什么。

学生没有职业意识，没有足够的技能和专业化的态度，大学毕业时也没有很强的、立即工作的能力，这样就很难就业。

在中国，家家户户都是拼高考，届时凭着分数在几天时间内临时选择专业，把孩子送进大学，糊里糊涂地塞进一个专业，糊里糊涂地锁定自己的人生，哪里谈得上什么人生设计。

美国，虽然是个崇尚自由独立人格的国家，尊重孩子的兴趣和爱好。但美国并不是提倡没有职业意识，没有职业目标的教育。相反，美国很多家庭，在孩子很小的时候就开始寻求升学顾问的服务。升学顾问以超前的眼光和专业的高度，从小对孩子进行专业化的人生设计和职业规划。

我希望，中国的父母以后要从小关心孩子的成长，给孩子一个好的规划，也希望中国以后有升学顾问这样一个新兴职业的产生。

由一份《暑假活动表》所看到的。

——阅读《人生设计在童年---哈佛爸爸有话说》有感。

春游结束，本来是应该好好休息的，神死鬼差又走进书店。自认为这一两年来的阅读量足以在三年二班同学面前好好吹嘘一番，但越是读书，越是觉得自己不懂的东西越多，就越发爱读书。在新华书店一呆又是三个小时，原来疲劳的双腿三个小时后，居然一点也不酸了，这不得不说是“书虫”的奇妙感受。

买了《人生设计在童年---哈佛爸爸有话说》这本书，回家就遭人质疑：“又是教学的，你自己是当老师的，还要看教育书？”我老老实实地告诉他：“幸好我还有自知之明，确实是觉得教育这门学问，我还没入行！”赖在沙发上，又手不释卷地看了起来。

的确是一本好书！我想能给许多作家长和教师的一些启发。这本书不同于以前看到的成才励志故事书的，是作者本身就是八十年代旅美，任教美国a&m大学，而且还是独立升学顾问，也就是专门研究职业教育问题的。书中的很多教育思维融合了中西方的特点，最主要的是通过他女儿高倩的教育实例，让我们领略美国教育文化和教育现状，改变了我们以前许多的片面观点。这并不是一本猎奇、记趣的书。这是一个来自中国的教育工作者，通过自己在美国教育女儿的过程，对美国中小学教育进行第一手的深入体验和分析后，写成的书。

毕竟我的博客要面对我的广大学生，因此我想在这里把一个小姑娘的暑假活动表发给大家。请大家详细读一读，然后我再作说明：

高倩13年暑假活动表：从幼儿园到高中（1987～1999年，5～8月）。

幼儿园做数学题、看书、看电视。

一年级用打字机学打字，做数学题、看书。

二年级随父母驾车北上3周，游历美国东北部及加拿大共十几座大中城市。做数学练习题（舒尔蒙成人教育系列《初等数学习题集》，包括算术、代数、几何习题共2500道）。阅读英文版的中外小说，包括《青春之歌》、《红岩》、《子夜》。

三年级到大学课堂跟班上《大学代数》，后退出，改为自学。背诵sat/gre词汇词典。大量阅读英文版的中外经典文学原著，包括中国作品《红楼梦》等。自学汉语（用北京语言学院编《实用汉语课本》，1981年版）。

四年级同时自学法语、西班牙语（使用大学课本）。第二次重背sat/gre词汇词典。大量阅读英美经典文学名著。

五年级继续自学大学法语、西班牙语。获选参加得克萨斯a&m大学工学院为优秀小学生开设的暑期课程。再次重背sat/gre词汇词典。

六年级写作《西方到东方》。获约翰斯·霍普金斯大学奖学金，参加天才少年中心暑期课程《数学物理之困惑》。

七年级获选参加得州a&m大学为优秀中学生开设的数学课程。

八年级选修计入高中学分的代数课程。

九年级获奖学金参加贝勒大学钢琴夏令营。到北京的中学学习两周。随中央电视台摄制组到中国北京、西安、福州、福建山区农村拍摄纪录片《长大》，前后共4周。

十年级参加暑假州长荣誉项目3周。中央电视台摄制组在美拍摄《东方女孩》。担任交响乐夏令营辅导员。

十一年级担任州长荣誉项目辅导员3周。在得克萨斯a&m大学选修具有大学学分的经济学课程。

十二年级高中毕业。白天在得克萨斯a&m大学地质学院当会计助理（全职，每周40小时），晚上到中国饭馆当服务员（每周工作30小时）。阅读有关法学院的学习和申请的书籍，自学法学院入学考试lsat习题，“超前”为4年后上法学院作准备。

那么，这样一个在作者眼里“智商中等”的女孩，如何成长起来？我们的同学大约可以从人家的暑假活动表上看出一点成长轨迹来。

家长们，可以了解一下作者的几大观点：

1、美国《国家职业发展之道方针》规定，孩子从6岁开始进行职业发展指导。（中国的教育目的是考上名牌大学，根本没有职业意识，更不知道自己将来走向社会要做些什么。）。

2、“美国的高中生，根本就没觉睡。”所谓的“美国孩子都自由发展”是一个认识上的误区。说“美国孩子上学轻松得不得了”更是片面之词。书中详细描述了许多美国高中生一天只睡4个小时，每天喝4杯咖啡，熬夜写论文的故事。很显然，西方世界并不是我们想象中的那样。

3、阅读一定要阅读经典。书中再三强调：从小阅读名著的孩子，感情细腻，懂得如何分析复杂事物。优秀的文学作品，有教诲，有批判，有鞭挞，有颂扬，有歌唱。让心灵一片空白的孩子从小就浸淫在这样的文化营养中，慢慢地吸收，慢慢地渗透到内心深处，是最根本的素质教育。

4、自学能力要从小抓起。美国的小学教育环境宽松，孩子大量的时间用来自学。我们看到的高倩的暑假安排表，满满当当，一分一秒都没有浪费。在小学，她就已经阅读学习了大学教程。

也许有些家长要说：“我的孩子不需要成为如此出色的人才，毕竟，这个社会、精英充其量是少数。我只要我的孩子平平安安、快快乐乐的，有份舒服稳定的工作，就好了！”对此，我的看法是：素质永远是培养人所追求的目标。有了这些综合能力，今后在社会上的各个岗位上都能够游刃有余。况且，具有广博的社会知识，精湛的专业技能，还有充满激情的社会参与能力，这也是作为一个社会的人所必需的。精英教育的理念，同样适用于普通教育。

我再次发现：孩子的成长，是多么需要家长的高瞻远瞩！

有话对您说图片模板篇六

今天，老师给我们看了一些视频，里面的哥哥姐姐们因为说话时不注意，没有好好说，所以伤了父母的心，通过了一个测试后让他们懂了。

我看完视频后，心里觉得很对不起父母，因为我也这样对待过父母。有一次，我在家里吃饭时，因为不想吃，所以大声对妈妈吵，很不文明。妈妈一气之下把饭给拿走了，我也生气地坐在沙发上不起来了，坐呀坐，不知不觉就到了晚上，我的肚子不争气地响了起来，我肚子饿了，可是我却依然倔强地坐在沙发上不起来，最后我饿得实在忍不住了，才对妈妈说妈妈我饿了，我早上不该和你吵的，对长辈不能大声吵。”妈妈回答道：“知道就好，你不想吃就少吃点，自己把午饭打热了吃吧。”于是，我把午饭打热吃了。

还有一次，我和妈妈在讨论奥数题时，因为意见不同，所以大声地吵了起来，我们都不能说服对方，最后我说了几句脏话，挨了一巴掌，最后决定问老师。

现在想起这些事，我认为很对不起父母，父母辛辛苦苦将我们养大是为了什么？是因为什么？是因为他们爱我们，所以才关心我们，而我们一些无心的话语，却伤害了他们的心。

以后我们对父母好好讲话，让爱远传。

有话对您说图片模板篇七

首先和您说声对不起。这周五学校组织了远足。大家几乎都兴高采烈地去了，但我没能去。我知道您明白我体质不好：我小时候在医院养病时，吃的饭菜总比其他孩子好得多，那都是您为我精心烹制的；我因为休克进抢救室，也是您亲自在门外焦急守候的。看着许多同学都一瘸一拐的走回来，如果换做是我，您一定会心疼。但我现在内心有深深的悔恨。因为远足的目的地就在当年送走您的地方啊！如果我去了，就能离您更近一步，让您再清楚地看看我的模样。

犹能清楚地记得您走前的一个月。您说不想再住在冰冷的病房中，妈妈和姨就把您接了回来。看到您被救护车拉回来时，我的眼泪再也遏制不住，流了下来……您怎么就瘦成那样了呢？当时您的脸色黄黑，脖子上道道青筋都已经凸起，因为化疗，头发已经掉光了，只能戴着毛线帽来挡风。我无论如何也无法将那时健壮的您和现在憔悴的您联系起来啊！事后，妈妈狠狠地批评了我，见到姥爷回来怎么能哭哭啼啼的呢！但我怎能不落泪！我不是砂砾，不是石子！我是活生生的人！您最爱的外孙女！

您离开我已两年有余。记得您走的那天天空乌云密布，仿佛老天也在哭号。我并没能送您一程。只知道您最后被撒入泥土中。但我始终相信，您这么好，去的一定是无忧无虑的天堂。我希望您在那里一切都好，不要挂念我。

有话对您说图片模板篇八

望见窗外灰蒙蒙阴暗的天空，看着细雨丝丝，不觉有些寒意，想着刚才看过的电影，寒意似乎更深了。

我有些不明白，一个濒临死亡的人的恼怒为什么会引起社会及网民的人肉搜索，我也有些不明白，让座是种美德，但不让就一定要残忍到口诛笔伐的境地？我也有些不明白，为什么人只能看到一些外表上的浮像，就不能想想这事情有可能事出有因？心微疼。

这场人间的悲剧，是人们的嘴，一个小小的器官所引发的。

说，是一个人的权利，但怎么说，说什么难道不该引起我们的深思么？

我突然在电影中，看到了社会的小小缩影，有多少人是因为想逞一时口舌之快，酿成苦果，又有多少人，因为这一时的口舌之快，害了他人，还有多少人，因为了自己的冲动，莽撞，害了自己呢？我陷入沉思。

是啊，如果不是电影中的网民太冲动，也许就不会给女主人公那么大的压力，如果不是电影中的网民没有弄清状况就口诛笔伐，也许就不会让女主公身心疲惫，如果不是电影中的网民开始对她的人肉搜索，也许她的人生不会因此没落。癌症也许并不是击倒她的真凶，而那其中的肇事者也许正是自认为好心的我们。

这让我怎么能忽略，怎么能忽略她死时悲拗绝望的目光，这让我怎么忽略，人们在看见结局后的错愣。这让我怎么忽略，一张一张嘴的影响呢？心狠狠的疼着。

突然有些害怕，害怕自己就是这盲目大军中的一员，害怕自己无意中给他人所造成的伤害，害怕那悲拗的目光，和内心悔恨的呐喊。

我突然有点不知所措，不知道什么该说什么不该说了。

这小小的嘴，好像要挣脱我的管辖范围似的，让我开始苦恼，这以后，该如何对它。

总觉得，有的话。像细雨，像微风，像和煦的米米阳光，让人心里暖暖的。可有的话，又像那利剑，把自己深深刺痛这。

也许，我们该好好思量，思量我们说话的分量，有时它如春风细雨般，温暖人心，有时它还如道光利剑般，狠狠刺痛着我们。也许，我们该好好思量，思量我们说话的分量，也许这可能影响着别人的一生，也许，我们该好好思量，思量我们说话的分量，这样我们就不会害怕，不会后悔。也为我们的话负了一份责任。

突然开始懂得，开始懂得渐渐变得沉默的原因。也许这正是开始明白自己话的分量了吧。

望向天边，竟也开始晴朗。

有话对您说图片模板篇九

本周五第三节课是五年级一班的《安全教育》课，这门课对于我来说是一门新的课程，我虽然备课准备的非常充分，但上课前还是非常非常的紧张。距离上课还有五六分钟，我就到了教室门口，站在那里我不断的做着深呼吸，来平复我紧张的心情。

上课铃声终于响了，我又深呼一口气，微笑着站到讲台上，当我用洪亮的声音喊出“上课”、“同学们好”时，我那紧张的心跳却平静了下来。接下来的教学完成的非常顺利，而且在与学生互动的过程中，还结合当前国际上利比亚的战争形势，突出第一课主题“”，教育他们维护世界和平，珍惜今天的幸福生活。

总之，这一课出乎了我的预料，使我也对此课程有了新的认识，也渐渐喜欢上这门课程。