咏叹调作文实用(模板17篇)

影视作品是一种通过影像和声音媒介呈现的艺术形式，可以通过故事、角色和情节传达各种观点和价值观。在写总结时，可以采用论证、对比、举例等方法，增加总结的说服力和可读性。接下来是一些经验丰富者的总结分享，希望对您有所启发。

咏叹调作文实用篇一

诗意的春，可爱的夏，成熟的秋，冷酷的冬，形成了这个多彩的世界。我想拥有百灵鸟的歌喉放声高唱，我想拥有七彩的画笔精心描绘，可是我既不是歌唱家，也不是画家，我只能用心去感受它们。

春，它是诗人。你看过春雨吧？“随风潜入夜，润物细无声”，轻风拂过，从叶尖滚下的水珠，珍珠般晶莹，花瓣上沾着水晶似的小水滴，把花打扮得更加娇嫩。一切一切，都仿佛置身梦境，使人心里无限惬意。只有诗人才会有这样的情怀，只有春天才会有这样的气氛。山川、平原、花草树木，在它的装饰下，竟如此动人……我想，那最浪漫的诗，最写意的画，一定是属于它的。

夏，它是娃娃。娃娃爱哭也爱笑。刚才还“知了，知了”的'响彻天，也不知谁惹怒了它，听，巨雷轰响，豆大的雨珠便铺天盖地般地倾泻，像是要把一切都吞没似的，可不消几分钟那哭闹声又戛然而止。这样的性格非娃娃莫属，它就是那么可爱，永远将最真纯的一面展现在我们眼前。

秋，它是收获的女神。那金黄的麦浪、丰硕的果实都是她带来的。柔柔的余晖，飒飒的风声，哗哗的落叶，总令人有无限遐想，宛如一个多愁善感的女子在诉说着什么……我似乎看见了收获女神，把喜悦送给人们，而自己却在寂寞地徘徊着。秋是最具有魅力的，不单在于那丰收的景象。

春夏秋冬，年复一年，它们扮演着不同的角色。不要埋怨春的丝雨绵绵，不要埋怨夏的喜怒无常，不要埋怨秋的萧萧瑟瑟，也不要埋怨冬的冷酷无情。正因为有了它们，这个世界才丰富多彩，生活才如此美丽！

咏叹调作文实用篇二

长江黄河流淌着。

海，一天天缩小，

地，一天天扩大。

冲击形成的扇面底下，

掩埋着无数贝类尸骨。

软体动物命短，

她的.骨头却硬。

令人惊叹的还有一点，

她的骨头长在肉体的外面。

肉体死去，

骨头不朽。

贝壳埋藏多少年，

不曾被人发现。

（二）贝壳在发光。

周口店的祖先们，

拣来贝壳栓在脖子上。

当今有人把她，

摆上豪华的博古架。

着迷彩服的官兵来到海边，

火炮刚刚落架，

或拾或挖，

或洗或擦。

看！

阵地上，

巨龙.猛虎.花朵.劲松，

飞机.大炮.火箭.长城，

士兵们的豪言壮语，

由她的傲骨组成。

（三）贝壳被遗忘。

贝壳大加炫耀自己，

没想到有如此贡献。

迷彩服们即将离去，

谁也不忍心把她们拆散。

贝壳在叹息，

你们，

有皇冠奥迪代步，

手持大哥大，

叼着三五白箭，

舞池里旋转，

席梦思床上还开着空调，

我却永远永远留在海滩。

任凭风吹日晒海水侵蚀，

父母给的这层光泽不褪。

咏叹调作文实用篇三

在我儿时的饮食记忆中，一个叫“腊八”的日子，简直就是弘扬味觉的宏大叙事。

20世纪的成都平原，既未受到厄尔尼诺现象影响，也没有“暖冬”一说。只要进入“三九”，川西坝子尽管没有“燕山雪花大如席”的胜景，结结实实的寒冷却叫人神清气爽。

那时我在一个名叫“新繁”的小县城上，学校与东湖公园仅一墙之隔，学生们在课间操也能溜进东湖公园玩一会儿。只有30亩大小的东湖，为唐朝西川节度使、著名宰相李德裕开凿。我国现在仅存两处唐代古典人文园林，新繁东湖就是其中之一（另一处为山西新绛县绛守居园池）；“宋莲”则指宋仁宗天圣五年（1027年），王安石的新繁县令时，曾以东湖并蒂莲为祥瑞大事，写长诗《东湖瑞莲歌》以资纪念。

精巧玲珑的东湖，景物美得叫人心醉。纪念古代先贤的“怀李堂”、“三贤堂”和“四费祠”，掩映在大片古柏贞楠中，荷塘曲水环护20多处楼台亭阁，令人产生无限的遐思；还有许多楹联匾额，常让初识字的`我平添思古幽情。最让我喜爱的，是“三贤堂”的那副楹联：“何物荐馨香，西蜀繁田，东湖清水；前贤有遗爱，唐封翠柏，宋咏红莲”。记得大哥曾用朗诵诗歌的语调对我解释那副楹联——什么事物的芬芳比祭祀焚香更为悠长？只有川西繁江的沃土和东湖的清澈流水；唐代圣贤留下的苍翠古柏和宋代诗人吟咏过的红莲芙蕖，都是先哲留给我们的深厚仁爱呀！

东湖是我和三弟儿时最爱玩儿的所在。初春时节，我们在城墙根一带摘“狗蒂芽”（有清热解毒等药用价值的野菜），还有一种鲜红色的野草果叫“蛇苞果”，据说那是蛇的最爱，我们总要狠下决心，才能拒绝它那水灵灵红艳艳的诱惑。盛夏之中，桤木树林是我们捉蝉子和“牵牛郎”的胜地，慈竹林则是我们捉“笋壳虫”和“丁丁猫”（蜻蜓）的好去处。到了，我们跳到干涸的荷塘里，几乎不费力气就能挖菱角和莲藕。

即便进入隆冬，顽童眼中的东湖也是绝佳去处。一个阴霾弥漫的下午，天冷得出奇，坐在教室里百无聊赖的我朝窗外望去，只见纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，不一会儿，操场旁那株高大铁树的墨绿色针状上就积满白雪，看上去格外赏心悦目。放学铃声还在耳畔萦绕，我已叫上三弟，一边背诵新学的课文“一九二九不出手，三九四九冰上走……”，一边拉着他奋力朝东湖跑。

东湖城墙上，几大片盛开的腊梅被积雪压弯了枝头，那雪松软而洁净，伸出舌头尖舔而食之，冷丝丝、甜丝丝，差不多堪与街头艺人卖的棉花糖媲美，却又胜在多出几分馥郁。我们采集腊梅上的积雪打雪仗，弄得满身都散发着腊梅沁人心脾的幽香，眼见天色已晚，这才意犹未尽地回家。

未进家门，老远就闻到一股诱人的喷香——有腊肉的醇香、蔬菜的清香、干果的脆香，还有若干莫可言状的馨香。来不及放下书包就直奔厨房灶头，揭开锅盖，只见一大锅五颜六色的稀饭。问及此为何物，答曰“腊八稀饭”。再问“何为腊八”？外婆再答“农历十二月初八就是腊八”，接下来的“佛成道节”等语我则完全听不明白。

且不管“腊七饭”、“腊八饭”，只要可口就是好饭——好像有点儿“英雄不问来路”的意思。待到晚饭时，对吃喝问题一贯喜欢刨根问底的我再度提出质疑，外婆讲的那些话我仍然一头雾水。让人喜出望外的是，平素严厉有余和蔼不足的父亲居然给了答案：“腊八”古称“腊日”。早在先秦，人们就在“腊八”这一天祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。云云。咦，一碗稀饭竟然有如此久远的来历和神奇作用，想不肃然起敬也难啊。

以吃喝为载体缅怀先人是“古已有之于今为烈”的事情，倘若套用it业内人士的术语，就是“程序运行正常”。可是，怎么也没料到，今年我煮“腊八稀饭”的既定程序，却因笔记本电脑莫名其妙染上“烧香”病毒而毁损殆尽。忙完重装操作系统、安装新买正版杀毒软件等烦心事儿，“腊九”也要按“腊八”来过。至于将“腊八粥”刷新为“腊八饭”，不是颠覆传统，不为另类炫酷，不想显摆厨艺，只因立志“把日子过成厨子”嘛——糯米、大米以及红豆洗净、分别煮至半熟沥起；腊肉、火腿肠、豆、胡萝卜、猕猴桃、红杏果脯、大枣、花生仁、核桃仁均切颗粒，铁锅烧热调和油烧熟，先炒红豆等辅料，再以米饭均匀覆盖，扣上锅盖小火焖之，一刻钟就成。

思来想去，似乎豁然开朗——其实是一个过程。即便走到那个“终点”，人生也应该像江河那样激扬奔流，绝对不能冻结为冰山，在上面刻下“孤独”、“冷寂”、“漠然”等字样。何况长路上总会有关注的目光、友好的笑靥、温暖的双手和亲切的语言，引导我们一直向前行；何况镌刻在心灵深处的亲情、爱情、友情，早已谱就明媚的乐曲——那是一首无字咏叹调，只要在心底低吟浅唱着它，我们就会依然寄情于初春菜花、仲夏芙蕖、深秋桂蕊，还有那隆冬傲然开放的腊梅。

咏叹调作文实用篇四

当今学生面对写作，总感无话可说，一副面有难色的神态，当今教师面对辅导，也叹辛苦无效，一副无可奈何的脸色。这似乎成了永恒的话题，真是师生共咏的感叹调。

“处处留心皆学问。”我们还可以戴上“有色眼镜”去看待学校里的课堂和活动，注意家庭中父母的谈论和忙碌，观察社会上的各式事件及现象。老屋墙上斑驳的蚀痕。新居窗前叮当的风铃，教室门口的一把扫帚，老师课上的一句妙语，假若你注意到了，并找到了感觉，虽然平凡，也可选之为素材。自我训练观察能力是至关重要的。新概念作文竞赛中那位迟到的考生，监考老师随意在一个水杯中塞人一个纸团，作为命题让他写作。这位考生竟然当场写出不凡的文章，这与他那洞察人微的观察能力不会不无关系吧！

“不尝阅读苦中苦，难得文章人上人。”生活—阅读—写作，是使学生有物可写，有话可说的基本途径。多读书，和书籍多打交道，学习作文也就有了基础。书读得多了，各种表现方法、各种材料都装进脑子里，加以体会，写文章时自然会浮现出来，“读书破万卷，下笔如有神”说的就是这个道理。所以许多人都主张读写结合，还不失为有识之见。假若我们常写点读书体会，常写随笔及至日记，建立起自己的材料库，何愁无东西可写！

至于老师指导写作，也不必老念“苦经”。曾见过许多老师著书立说，介绍了丰富的教学经验。单说苏霍姆斯基在做文学教师时就曾写过一千多篇小作文。他说写作“不是为了发表，而是为了教会我的学生使用语言……当我的作文触动了儿童的心弦时，他们就会情不自禁地拿起笔来，努力表达自己的'感情”。由此可见，老师的作文对学生有多大的作用。虽说书上已有许多古今的范文，但在学生看来，毕竟离自己远些，觉得生疏，如果能看到身边的老师如何选材，如何作文，岂不是更加亲切易学？谚语日：“世界上最短的距离是从手到嘴，最长的距离也是从嘴到手。”口能言之，身不能行，有何理由总是叹辛苦指导而无效的“和尚经”？有位老师为了证明世间什么事情都可以写的观点，便写了《吃饭》、《睡觉》的文章，学生听了释然。

《学记》说：“学然后知不足，教然后知困。”学作文知其困难，教作文而知其困惑，是很自然的。然而《学记》又说：“教学相长也。”教与学是相辅相成的。从哲学理论上看，是对立的，但也是统一的，并不是不可调和的。同理，学生写作与教师指导也是可以协调的，困难是可以解决的。

咏叹调作文实用篇五

如果你问我最怕什么，我一定会毫不犹豫地告诉你：“作业与考试！”一想到那可怕的作业和考试，顿时觉得天地一片灰暗，头昏脑涨。

“要迟到啦，要迟到啦！”我脚一伸，手一提，如同风一般，“唰”地下楼了。我不断催促妈妈快点，心都纠在了一起，腿也跟着不自觉地抖了起来，我迫不及待和紧张焦虑的心，正如“瞎子熬糖——恼火”。

还没等到车刹住，我就匆忙跳上了车，三步并作两步爬上楼梯，“呀——”我急忙停住脚步，差点就跟墙壁来个亲密接触，然后飞快地拐个弯儿，气冲冲地跑进教室。“铃铃铃——”顿时，我听见内心在哭泣，不禁皱皱眉头，抿着下唇，大喊一声“报告！”顺便把我心中的怒火都宣泄出来。老师吓了一跳，然后点头示意，刚一坐下，组长就要了我的命根：“交作业。”我在心底大喊一声不妙，慢吞吞地把手伸进书包，左翻翻右找找，一把抓起小楷本在书包里瞟了几眼，慢慢翻开，可除了一排排整齐的词语和古诗竟一片空白，“额，我忘带了。”老师发令，“站起来背一遍吧，不准翻开。”我脑门一拍，什么时候要背的.？我记得昨天我——忘记背了。

我站起来，吞吞吐吐地说道：“逝江之，之……伟观也？”全班哄堂大笑，我一动也不动地站在那儿，窘迫极了，我学霸的形象全毁了，眼泪顿时从眼眶喷涌而出。

“不要哇！”我从床上坐起，“这是……梦？对了，作业还有一项……”

作业如云如海，让人痛苦让人厌烦，唉，我作业的曲调可真不低啊。

咏叹调作文实用篇六

每当看到初一和初三的同学从身边走过时，我心中总有一些不同的感觉。

初一，初入初中，茫茫然然，小心翼翼，嬉嬉闹闹，稚气未除。

初三，重如泰山，稳稳重重，步履匆匆，眉头皱皱，成熟果断。而我正值初二，不再是初一那个不知忧愁的快乐的小女生，当然，也没有初三学兄学姐整日严肃的面孔。

初一的脸上，总是带着“少年不知愁滋味”的微笑；初三的面孔则多刻着几分深沉与老练。

初一的早操队列是整整齐齐、精神十足的；初三的队列却是凌乱的，给人以校园“老大”的感受。

初一的输了篮球赛，总是咬牙切齿地发誓报仇，初三的却一笑而过。

初一的午饭后爱去操场逛逛，常曰：“饭后百步走，活到九十九。”初三的见了，大都摇头：“金钱在流逝。”

学生会的活动，往往是初一的最卖力，而“百呼无人应”的往往是初三的。

上课时，初一的总爱趁老师不注意，偷偷地说几句笑话；初三的，即便老师不在，也没有人打破“夜的寂静”。

课间，初一的话题不是明星，就是电视剧；初三的不是争论着某一道数学题，就是讨论着化学方程式。

每到考试，初一的总抱怨：“考试真苦！”初三却能够神色自然，自我安慰曰：“习以为常”。

考卷发下来，初一的爱找老师批错的地方；初三的却常常寻找自己的错误。

初一的'同窗在路上遇见，往往能谈论大半天，末了还加一句：“小学真难忘！”初三的却大多打一下招呼，顶多感叹一句：“明年会更好。”

初一的双休日排满了聚会；初三的双休日却排满了“5+2”。

初一唱的歌是最流行的；初三哼的调却是最为老套的。

初一的常抱怨“作业太多！”初三的却常常说“多多益善！”

初一的黑板报多姿多彩，就如同他们的生活；初三的黑板报简洁明了，往往画着一份倒计时的表，日日让人触目惊心啊。

初一有初一的快乐，初三有初三的充实，初二同样有初二的潇洒。

嗨，初一，记忆中有你！嗯，初二，正在伴我同行！唉，初三，你在明天招手！但我更相信，总有一天，初中生活会珍藏在我的记忆深处！

咏叹调作文实用篇七

爱，是人类最美好最珍贵的情感。尤其是父母的爱，对子女来说，更是一笔丰富的精神财产，它将时时鞭策下一代，鼓舞下一代，陪伴下一代走向通往成功的路途。请不要以为认为我现在正突发其想，诗兴大发，这是我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文后对爱的深刻认识。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》是一篇哲理深刻的文章。它以第一人称的口吻，通过写“母亲”和“父亲”分别对“我”的第一首诗的创作发表的截然不同的两种意见，两种态度，使“我”从心底知道“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。

读完这篇文章，尤其是文章意味深长的结尾，咀嚼着作者的感受，我似乎以下子长大了许多，成熟了许多，以前，在我眼里，我只能接受如文中作者的妈妈那样给予的啊。每当我经过一番努力干成一件事的时候，我更愿意受到长辈的肯定和鼓励。如果我经过千辛万苦完成了一项任务，或画了一幅自以为充满创意的图画，或写了一篇引以为豪的文章，或做成功了一项自然试验，我当然希望获得肯定，甚至嘉奖。假如这时我听到的是无情的否定，甚至是一无是处的批评，那么我的热情之火无疑会被彻底地扑灭。因此，从感情上出发，我更愿意我的长辈能像文中作者的妈妈那样给我多一点肯定，多一份欣赏，多一次鼓励。

读了文章后，我觉得以前的看法仅仅从“我自己的感情是否接受”这一点来考虑未免显得有些肤浅。文中说得多么形象啊，生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的饿力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警示的.力量来平衡，需要有日呢时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”是的，出自善意的甜言蜜语人们往往更容易接受，但逆耳的忠言人们却往往听不进去。其实一个人冷静地、理智地考虑问题时，就会知道一件刚完成的作品，一篇刚创作好的得意之作，它不可能是完美无缺的，假如有人向你提出意见，甚至加以否定，你是否可以平心静气地重新看待自己的作品，或修改加以完善，或干脆重头再来呢？这样你的创作水平是否提高得更快？你今后完成一项工作时是否会考虑的更加全面些呢？因此，在我们的生活中，应该有两种音常伴左右，那就是鼓励者所给予的“精彩极了”和逆耳的忠言“糟糕透了”，虽然它们一个听起来是高音，一个是低音，但是，它们都是发自内心的爱的咏叹。生活中需要有这两个音律，这样，你才能谨慎地把握生活的小船，使它不被哪一阵风掀翻。

咏叹调作文实用篇八

三月的桃花开了。

龙年的头一个季节。

在雪和雨水里打了个滾。

还粘着脐带残留的血迹。

就踉踉跄跄地走来了。

脐带血是绿色的。

那细柳，那弱竹。

还有山坡上田野里的草。

都张着绿色的嘴唇。

发尖和气息都是绿色的。

微风一吹，立刻漾起。

一片片翠绿的波纹。

谁不喜欢这绿色啊。

生命提炼出来的颜色。

谁又能够熄灭。

心中燃起的想往呢。

就是在冰天雪地。

寒风刺骨的冬天。

绿色的梦，也仍然在。

泥土的下面缓缓流淌。

也许你赞美过大山的挺拔。

感叹过海洋的宽广。

可是你无法形容。

生命在岁月摧残下的顽强。

脐带血是红色的。

冬天睡醒的梅花。

山脚下连片的桃林，都露出。

一张张鲜艳夺目的笑脸。

享受阳光和风雨的温润。

尽情地燃烧着。

青春与生命的火焰。

你看见了吧？那些。

撑起火红火红的小伞。

在绿水依依的.河畔。

在阳光明媚的树林里。

正依偎于春天的怀抱中。

跳起一曲曲欢乐的舞蹈。

如果说绿色。

是春天开放的姿态。

那么红色呢？红色是不是。

春天弹奏出来的浪漫。

无论世事如何变迁。

无论岁月怎样改变。

红与绿，永远是。

天底下最隆重的色彩。

大自然因为有了它。

显得更加生机勃勃。

人类社会也由于它。

才展现出春意盎然。

停下来吧！停下来。

听一听春天的旋律。

释怀生与死。

茁壮与枯稿的内涵。

咏叹调作文实用篇九

流星，只不过是月亮的眼泪罢了！

——题记人生，只有一次。

曾经，我们只有一次在母腹中酝酿灵魂与躯体，只有一次在母亲的怀抱中哭累了眼，只有一次从爬行中慢慢地站起来，慢慢的走路，渐渐的成长……曾经，我们只一次在茫茫人海中相遇，走到一起，组成我们那个团结的集那个团结的集体，我们只一次仰望蔚蓝的天空，只一次天真地追逐风筝，只一次抬头观赏那金黄的满月，想要搭梯到天宫捉玉兔……现在，我们只一次离开，也许，是面对离开，只一次反复听着唱片，想把自己融入那个梦中的世界，只一次反看着照片，似乎想留住从前，但总是心有余而力不足。将来，我们只一次在人生中捕捉新的人生，在山顶拦阻流星，呼唤月亮！将来，我们只一次在母亲的噙泪里远航，再不惑之年哭红了双眼，在白发里呼唤青春，找寻曾经……在捕风捉影的瞬间，流星落了下来，我想许愿，但在许多“只一次”组成的“只一次”的人生中，我要怎么样把握这一个“只一次”来许愿呢？那只不过是月亮的眼泪呀！（原创）。

咏叹调作文实用篇十

（一）。

某君天生是官迷，

不着三四着十七。（注）。

一旦手中有权力。

不认南北认东西。

注：俚语云某人着三不着四，意为不干正经事也。‘十七’为‘时机’谐音。

（二）。

天生一对望天眼，

不认廉耻认金钱。

专看上级脸色办，

捞东捞西捞个完。

（三）。

忠孝节义能立身，

礼义廉耻是根本。

心中牢记八个字，

堂堂正正做个人！

（四）。

面对贪腐出重拳，

一扫时弊势空前。

清平世界曈曈日，

天下寒士俱颜欢！

（五）。

悲莫悲兮是官，

蝇蝇苟苟几十年。

一枕难醒黄粱梦，

万劫不复艳阳天。

当初人前曾显贵，

如今阶下胆犹寒。

利令智昏能障目，

欲壑难平是祸端。

咏叹调作文实用篇十一

作业是每个小学生的噩梦，它不仅占据了我们的时间，还使一些学生厌烦学习。学习本该是件开心的事儿，可作业一来捣乱，就是件令人厌烦的事了。

作业一、作业二、作业三、作业四……作业，作业，还是作业！满脑子的作业，更让我们讨厌学习了。到了周末，每个科目的老师都会来布置作业，大多的老师都会这么说：“这次的作业不多，只有三项……”可每个老师布置三项作业，加起来可就有很多项作业了呀！一放学，回到家，迎接自己的不是丰盛的晚餐，而是那一句句严厉的话语：“赶紧去做作业，要不然就别想吃饭！”想想自己劳累地学习了一天，还不能休息，不做作业的'话，又担心作业太多做不完，只好忍着性子，乖乖地做作业了。

作业多是一个噩梦，奇葩的作业才是关键。有的老师布置作业时，不妨还会多加上一项作业：抄写课文1遍，或抄写小学生守则2遍。这些看似对我们没有用处的“奇葩”作业，时常会出现在黑板上，当我们底下传来一声声抱怨时，老师的理由大概是：你们上课太吵了，必须罚抄，这没办法。听了之后，我们感到百般无奈，只好怨天尤人了，被迫抄写。

不过这还没完，作业的第三个噩梦——睡觉前突然想起老师口头布置的作业，赶紧起来做作业。

还记得有一次，当我做完了老师写在黑板上的作业时，心中一阵感叹：终于把作业做完了，畅快！我心满意足地刷牙洗脸，准备上床睡觉时，这才想起老师还口头布置了一项作业，自己还没做。刚躺下床的我，立刻又从床上爬起来，做起了作业。作业，我真讨厌你，可你又会让我的学习从中得到提高，让我增长知识，真是想说爱你不容易。

咏叹调作文实用篇十二

好累，真的好累，从未有过如此的感受。进入高中后，这种感受一直伴着我……。

我亲爱的可爱的却又不堪入目的成绩，今天，我想给你写这封信，是因为最近你总是让我好伤心。未曾相识的60，我好不愿见到你，我又好愿能达到你。这次数学考试，恐怕我无法达到你了。这时的你对我来说，是多么遥远。虽近在眼前，却无法达到。我好伤心，好想和你在一起，可是你却又推开我。我一个人孤零零的好可怜。人们总说六六大顺，可是为什么我什么都不顺呢？66，历史留下的痕迹。历史啊历史，你从古至今，绵亘不绝；你跟着时间的脚步，踏上无尽的旅程。原本你不该有终点，我却好想让你停下。歇一歇吧，让我走完你走过的路，看完你所看到的风景，直到我碰到你，打声招呼，我们一起走。

6倒过来就是9，6不顺，9总该顺了吧？9是比6好，但是为什么9总喜欢谦虚，要站在6的后面呢？69，我的英语。作为英语课代表竟考得如此之低。oh，mygod！真没面子。69啊69，要是你倒一倒，该多好啊！

我亲爱的可爱的却又不堪入目的分数，今天怀着沉重的心情给你们写这封信，我也是迫不得已的，我是真的想成为好孩子，希望你们能帮助我。

爱你们。

咏叹调作文实用篇十三

雪花棉絮，织成雪被，严严实实地盖满冬日原野。

雪被大度，包容，把大地上的丑陋及美丽，一古脑地揽到被窝里。

雪被的上面，寒风剌骨，滴水成冰；而雪被的下面，却勾兑湿润，春潮涌动。

待到春风撕开雪被时，原野上绿色的美丽，倾刻间挤走了灰色的丑陋。

二雪湖。

原野雪湖，道道雪凛子，是风吹湖水的波绉；而无数个涟漪圈圈，组成若大的雪湖水面。

满眼湖雪，无边无际；雪是湖中的水，水是湖中的雪。

庄家的茬子，掩在湖里，象一个一个丰收的里程碑；垅沟垅台，藏在雪中，象一道一道岁月的褶痕。

呵，冬日的雪湖，是开春的雨和油！

三宁静。

雪的原野，温柔，宁静。

落步，虽然轻轻、轻轻，但那“吱嘎吱嘎”的细小声动，还是怕打破雪地的宁静。

一年里，春耕、夏铲、秋收，人欢、马叫、机鸣；只有在冰冷的寒风中，原野方能披着雪衣，一个人冷静地思考着明天的温暖春风、绿色田垅。

呵，雪地上那死一样的宁静，雪地下正涌动着千军万马的奔腾。

四圣洁。

原野上的雪，象一张白纸，铺展开去，洁净，纯白，无瑕。

轻轻的，只是轻轻的，但还是不敢走近，紧怕破坏她的神圣，紧怕玷污她的圣洁。

谁能保护雪纸的晶灵？

寒风，是雪纸的保护之神；风刀，是威严的镇守利器。

而春风呢，与寒风换岗，却转眼把雪纸融为水，滋润进化冻的泥土里。

五捧雪。

站在雪的天地之间，双手捧着莹晶的六瓣雪花。不，是在迎接春天的使者。

一枚枚雪花，不太情愿地、慢慢悠悠地落入手中，瞬间融化了。

空中雪花，掌上明珠；双手捧着少女的花蕊，雪花吻着冰冷的温謦。

六拥雪。

拥抱雪花，敞开胸怀地拥抱。

当双手搂抱雪花时，雪花却羞愧地躲开；待收回双手时，雪花又热情地返回眼前；而又当伸出双手去拥抱雪花时，她却在即将贴到胸怀的片刻，且又飘然地转身离开。

雪花，纷纷扬扬，若扑若离，左右徘徊，含情脉脉，象热恋中的北方少女，即细腻，又豪放，即想投入情人的怀抱，又有几分害羞的心怯。

敞开的胸怀湿了，拥抱一怀泪水！

七雪眉。

眼睛是心灵的窗口，睫毛是窗口的一道灵气。

雪花挂在睫毛上，一眨眼化了，湿为泪水；眼睛湿润了，心灵窗口更略显俊秀和精神。

睫毛上的雪花，是女人情感的催泪剂。

八雪花。

站在雪的世界，顶着一朵朵清晰、莹晶、美丽的雪花；想转身屋里珍藏，雪花却瞬间躲进头发丝里。

呵，女人头发上插花的季节，是青春灿烂的妙龄；而女人激情的一生，头发上插花的岁月只是瞬间。

女人的青春，是头发上插的雪花。

九雪道。

村道，铺上厚厚的、绒绒的一层雪。

脚踩，蹄蹬，轱辘压，雪初的温柔不见了，庸肿不见了。

雪花，填平了坑坑、包包、麻麻、点点，眼前便现出一条溜光大道。

昔日躺着村中的土路，刻上年岁的忆痕，留下历史的泥泞；虽然暂时出现一时的平整溜光，而雪的硬壳下却还隐藏着无尽的坎坷。

十雪村。

漫天大雪，把村庄的个子压得很矮。

柴禾垛矮了，鸡架矮了，狗窝矮了，连土坯垒的老平房也矮了半截。

雪的压力，裹着寒冷，无情地压过村庄的头。

村庄则挺起古老的脊梁，吃劲地撑起超负荷的雪载，撑起了岁月积累的重量。

十一雪树。

雪花挂在村头的老柳树上，枝条怒放着白色的花朵。

一阵风吹来的摇拽，或四轮子轰鸣声的震动，“树花”便“刷刷”撒落在地，涂抹出幅硕大的由雪花拼组成的美丽画图。

“树花”虽美，其生命却是依附不上老柳树的枝条上；而雪花和枝条，本身就流淌着各自不同的母体血脉。

十二雪峰。

壕头，风堆起座座雪的峰岭，峰和岭紧紧相拥，似茫茫雪山的写意。

雪峰上，站排防风林；防风林下，矗立着雪峰。

不管是林中的雪峰，还是峰中的雪林？但庄家人心里明白：壕头堆起的，是丰收的希望，是希望的雪山。

十三雪人。

雪人，雪花铸成的人。

雪人连着雪地，连着雪村，连着庄家人对雪的幸福期盼。

雪人有心，是大雪地的灵魂；雪人有脉胳，是通肯河雪床下涌动的春流。

十四雪痕。

雪的宁静，雪的洁净，雪地上留下狼的蹄花印痕。

远离多年了，雪地本是你图腾的环境；久违了，狼又重游这片雪白的原野。

宁静中没有枪声，洁净中没有鲜血，人和狼又结成联盟，生态只有在这片宁静、洁净的雪中，方能找到了这久违的平衡。

十五雪舞。

世界最美的舞蹈，是在天上；世界最美的舞台，是在空中；世界最美的舞蹈家，是飞舞的雪花。

舞蹈、舞台、舞蹈家，固然美，但一旦落入大地，再优美的舞姿，也只能锐变成朵朵无根的花，失去了得天独厚的舞蹈空间。

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咏叹调作文实用篇十四

今天是临近中秋的周末，同学们都满怀着喜悦的心情，早早地由各自的父母接回家了。唯独腿伤的我，孤零零地呆在教室里，迟迟没人来接。无奈之下，只好捧读起《三国演义》。

正当专心致志于三十六计，门外传来了轻灵的脚步声，一下搅乱了我缜密的思绪。果不其然，妈妈飞快出现在了眼前。不禁一阵狂喜，以为立马可以“走为上计”，速速回家找伙伴玩呢。但妈妈的一句话，犹如一根针“嗖”地一声扎进我心窝。只听妈妈劈头盖脸说了一句：“继续认真看书，你爸把我送到校门口就有急事走了，要七点后才有空来接我们回家呢。”

真是竹篮打水一场空，空欢喜一场。找伙伴玩心跳游戏的机会彻底泡汤，也没法怨天尤人了，我只好继续一边捧读《三国演义》，一边三心二意地写起作业来。此刻，三十六计，我已无计可施矣。

时间一分一秒地过去，我的作业也基本完成了。终于，盼星星盼月亮，把爸爸盼来了，天也黑了。

我们上车后，爸爸突如其来的一句话比妈妈还“狠”，犹如晴天霹雳。爸爸说：“到了前面商贸区，你们坐在车上，我还要去办事。”

此时此刻，我不由自主地想起当下最流行的一首歌，哼了起来：“伤不起，真的伤不起，我想你想你想你想到昏天黑地……”

夜幕很快降临，我早已饿得昏天黑地。饥肠辘辘的我，满怀渴望地抬起了头。然而，就在这一瞬间，我忽然意外发现，太惊喜了，今天的月亮特别特别圆，且丝毫不像往常一样挂在高高的夜空，而是离地面那么那么得近，斜照得马路两旁的花草树木也泛着红光。柔美的月光是这般红彤彤，就像初升的太阳，真的太神奇了！

中秋佳节的前夜，红润如玉的月光，竟是如此美不胜收！

仰望一轮圆月，我欣喜若狂，丝毫没有了疲惫和饥渴。正好，路边有一处小桥流水的池塘，俯视一汪清水，仿佛又一轮圆月如天上明珠滑落水中，红润如玉的月光，飘忽在波光粼粼的水面。原来，临近中秋的月色是如此之美丽！我居然从未发觉，更从未欣赏过，如此良辰美景！

过了好一会儿，我才突然惊醒，睁开惺忪的双眼，妈妈却还留恋在梦乡。我仰望苍穹，月亮居然不见了，但光芒却直照得马路两旁的花草树木泛着银光。四处张望，虽如雪的月光犹在，一时竟找不着月亮躲哪了。

幸好，路边那一处小桥流水的池塘，俯视一汪清水，仍有皎洁明亮的月光，飘忽在波光粼粼的水面。

许久，我才抬头寻见，真是“暮然回首，伊人却在灯火阑珊处”。其实，一轮圆月早在我睡得正香时，就已爬上了高高的星空。幽美的月光是这般亮堂堂，就像正午的太阳，真的太神奇了！

中秋佳节的'前夜，皎洁明亮的月光，竟是如此妙不可言！

此刻，我才突然意识到了，时间过得真快！说起时间，倏地让我联想起前不久刚飞上太空的“天宫一号”，区区几分钟，烈焰熊熊的火箭就把数吨之重的飞行器推上了数百公里之外的苍穹，如此神速！

据说，“神舟十号”还要把宇航员送到“天宫一号”。他们将在太空生活多时，并不像懒惰的我吃了睡，睡了吃，而是要在太空中不断探索科学奥秘，根本不像无聊的我游手好闲。我深刻体味到了时间的宝贵！同样的时间，有的人能充分利用，而有的人却无耻浪费。

夜深人静，我们晚饭都没得吃呢。略显疲惫的爸爸，很迟才回到车上。这让我想起了鲁迅的一句话，不禁抱怨起爸爸来：“无端地消耗他人的时间，无异于谋财害命。”

这时，妈妈也被吵醒了，她责怪起我来了：“傻小子，你懂啥！今天爸爸是给亲朋好友送月饼和礼品去了，明天中秋节还要给外公外婆和奶奶送月饼和礼品呢，哪是在浪费你的时间啊？你连最简单的人情世故都不懂！”

噢，原来如此！恪守忠孝礼仪信，是我误解了爸爸的一片苦心！但妈妈一提起奶奶，却让我猛然想到了爷爷……他已不幸离开了我们，只能永远生活在我们的“怀念”中！

再抬头仰望明月，情到深处，我已满眼泪花，正如古人云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全！”

我此刻忽然明白了，爸爸逢年过节四处走亲访友，也许是对爷爷最好的眷念和回报。原来，对爸爸来说，他的父亲是如此重要，善待父亲的好友亲朋，或许已是爸爸生命中最最重要的事了。明月可鉴，难怪常听他长吁短叹：“我失去了父亲，就像自己失去了脊梁骨，你们不懂啊！”

我心头不禁默念起朱自清的《背影》来，爸爸也曾对我说：“小胖子，凭你一个小毛孩也能读懂如此经典的佳作？小时候我也是一知半解，如今才深有感触啊！”

望着爸爸紧握方向盘开车回家的背影，竟然像一座高大无比的山。我要是有朱大师的绝世文才，定然刻意写一篇《背影》与之争辉！烂熟于心的《背影》，今日顿时又有所悟呀！

正因为今晚如此“美妙的月光”在情操上陶冶了我，正因为爸爸如此“忙碌的工作”在心灵上震撼了我，终于让我彻悟时间的宝贵和亲情的臻爱！

回到家中，辗转反侧，仿佛一夜间我长大了……。

中秋佳节的前夜，晶莹透亮的月光，竟是如此情意绵绵！

咏叹调作文实用篇十五

流星，只不过是月亮的眼泪罢了!

——题记。

人生，只有一次。

现在，我们只一次离开，也许，是面对离开，只一次反复听着唱片，想把自己融入那个梦中的世界，只一次反看着照片，似乎想留住从前，但总是心有余而力不足。

将来，我们只一次在人生中捕捉新的人生，在山顶拦阻流星，呼唤月亮!

在捕风捉影的瞬间，流星落了下来，我想许愿，但在许多“只一次”组成的“只一次”的人生中，我要怎么样把握这一个“只一次”来许愿呢?那只不过是月亮的眼泪呀!

咏叹调作文实用篇十六

啊，那“乌台诗案”的苦楚，皇帝谪贬的敕令，污垢弥漫的官场让你的心一次又一次迷茫。

“长恨此身非我的，何时忘却营营”，那是你对日久而事功无多的宣泄；“三十三年，飘流江海，万里烟浪云帆”那是你对仕途曲折险恶的感慨；“老去君恩未报，空回首，弹铗悲歌，”那是你功业未建的遗憾；“珠泪溅，丹衷碎”那是你对命运的'愤怒与厌倦。

你一路坎坷，一路艰辛，当生活由勃勃生机的红色转瞬间变成了灰色，他们的祝愿能给你带来些许的安慰吗？你陷入了沉思。悲哉！

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咏叹调作文实用篇十七

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞，从不烦恼，我的伙伴遍及天涯海角。春风把我吹绿，阳光把我照耀，雨露把我滋养，大地把我拥抱。”这首优美动听的流行歌曲，不仅是一首小划的赞美诗，更是一曲大自然中生命的咏叹调。

“天街小雨润如酥，划色遥看近却无。”是的，春天的小划挺招人喜欢，惹人喜爱。初春时节，细雨霏霏，柔嫩的小划偷偷的从土里钻出来，细细的，嫩嫩的，绿绿的。此时，人们惊奇地发现，广袤的大地因小划而勃发生机，嫩绿的小草也因大地而富有了诗情画意。

“大涯何处无芳草。”的确，最让人惊叹和钦佩的要数那岩石下生长的小草，瘦小的身躯从石缝中拼命地挤出来，根向土里扎，茎朝地而伸。不管条件多么艰苦，不管环境多么恶劣，总是乐观地、不屈不挠地向上生长着。高温酷署无所畏惧，狂风暴雨毫不屈服。为了坚强地活下来，小草的内心深处始终充满着一种生的渴望。

“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”从唐代诗人白居易这着吟咏小草的千古绝唱中，我领略了小草成长历程中丰富的生命内涵。与伟岸的青松相比，小草显得如此卑微。然而，生命的可贵不在于渺小，也不在于卑微，而在于有一种执著向上的青春活力，更在于有一种坚毅顽强的生命意志。

人生成长的道路上，也许我们成不了大树，但不要悲观，不要叹息。去做充满青春活力的小草吧！只要懂得热爱生活，只要懂得珍爱生命，相信为大地共营的生命绿色一定能万古长青。