有关分享与分担的作文优质(汇总14篇)

激发创造力，丰富生活，创造属于自己的美好。所谓完美的总结，是指对所涉及的所有内容进行全面和精确的归纳和总结。以下是一些整理好的总结范文，希望对大家的写作有所帮助。

有关分享与分担的作文优质篇一

分享给别人的一定要是看得见摸的着的东西吗？不是，因为还有一种分享比一块面包、一颗糖更重要，那就是心灵的分享。

分享给别人的不仅有快乐、经验，更应该有尊重、宽容、牵挂……。

刘墉说：“帮助人，要给予他人最高的尊重，这是助人的艺术。”俄国作家屠格涅夫虽从未给乞丐一分一厘，却给予了最高的尊重。当他用手握住乞丐脏兮兮的手，并诚恳的说出“兄弟”时，历史就将这份心灵的分享定格了。

尊重如一泓澄清的甘泉，滋润着干涸的心田，催生出爱的花朵；尊重如一支燃放在黑暗心房的烛火，温暖着凄凉的心，照亮希望的心。尊重是需要分享的，就像“赠人玫瑰，手有余香”一样。

天空是广阔的，而比天空更广阔的是人的心灵。

小河对小溪是宽容的，所以它奔腾流淌了；大江对小河是宽容的，所以它浩浩荡荡了；大海对大江是宽容的，所以它无边无际了。

生活中的我们，因为认识问题的角度不同、标准不同，往往认为自己的是对的，别人的事错的。把对自己的宽容，分享给别人一点儿吧。分享宽容，学会设身处地的为别人着想，宽容必会浸透你我他的心灵。

牵挂是一种思念，分享牵挂，是爱的一种形态。

那些子女在外地工作的父母告诉我：“儿女每月都会定期汇款过来，可他们哪里想过，我们需要的并不是这些，而只是他们能在闲暇时来看我们一下或者打个电话也行。”父母的牵挂是那样的纯洁、无私和简单，如夜晚天空中的明月，柔静的照耀在儿女们的心中。生活在现代社会的我们，更多的时候忽略了自己的情感世界，将牵挂、心思放在工作和不必要的人和事上，疏远了那份感情。

常回家看看——为了那割舍不断的牵挂。

分享心灵更大的空间，让心儿游畅，让爱、让和谐充满整个世界。

有关分享与分担的作文优质篇二

光阴似箭，岁月如梭。转眼间六年的小学的学习学习就要过去了。我们即将离开学习了六年的母校。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情，回首往事，六年的小学学习历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。

对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的老师！再见了，哺育我们成长的母校！

愿母校的明天更加美好！

有关分享与分担的作文优质篇三

行走在灯火璀璨的夜市，这里虽没有大城市般豪华，但对于我而言，其规模也可观了，因为它能给无家的人，多一些色彩的美和暖。

久了，经长途的奔波，也饥了。鼻边突然有股香味。抬头一年，“比哥鸡排”四个大字映入眼帘。我匆忙奔了过去，突然碰见个黑不漆溜的人，打量看看：蓬乱的爆炸头、面黑得跟煤炭几乎没差别、身着一件黑得看不出本来颜色的t恤、长短腿的裤子上尽是补丁。尤其令人憎恨的，还是他那经常被大人用来吓小孩的那个“装人”的灰褐色袋子。是个乞丐。我心里冷笑着，即闪过他去鸡排店。

走几步到了，“阿姨来份鸡排。”我利索地喊了出来，“小朋友要等五分钟哦！”阿姨笑着说，“可以！”我飞快地转过身。鸡排店的对面是一个旋转木马，这时来了个小女孩和她的妈妈，她和妈妈缠了一会儿终于如愿以偿，她开心极了。旋转木马在巨大的欢乐声中开动了，这其中夹杂着音乐声，小女孩的笑声，多么一派童年欢乐情景呀！旋转木马边上，就是刚才的乞丐，不知是从哪里翻到了一瓶喝了一半的冰红茶。他站了起来，“咕噜”地喝了几口，望着小女孩，舒畅但不失自然地笑了。

我惊呆了，这么一个无家可归，露宿街头的乞丐，不，是一个人，他即使被骂了千万遍，流浪了无数次，竟也有人生至高的境界……小事中感悟的微笑！他的身份很卑微，几乎没有谁会让他干什么工作，做什么事，他几乎一无所有！这是一个孤苦伶仃的人啊，却能悟透了人生！

“小朋友，你的鸡排。”我立刻转身，付了钱，接过来，似乎明白了什么，向他跑去。“给你。”他似乎触电了的，呆了许久，才慢慢吐出几个字：“谢……谢……你……”看着他很幸福地吃着，我才明白，这就是分享的快乐！

时过境迁，人们的笑容都被尘世冰封隔绝了起来，取而代之的是僵化的脸部，无温暖的职业化的微笑……不妨多给你身边的人温暖，一个微笑并不算什么，但给予被给予者的并不是只有微笑那么简单了，它代表的是久徘徊在心头的温暖。

有关分享与分担的作文优质篇四

01因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤;因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱;大义凛然地死，死是热爱;清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱!

02、英雄与光明。

真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了;真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。

03、真理与谬误。

真理无须打扮，哪怕写在枯黄的纸张上，描摹在贫瘠的沙土中，甚至变成粗俗的谚语，它也会生辉。谬俣，即使被刻上佛的银盘，铸入宫殿的金鼎，甚至冒充神的启示，也是黯然无光的。

04、蜡烛有心。

蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。

05、阅读。

阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。

阅读是一种明悟，无论是家有诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是百家经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智没有深遂没有长袖阔带的文气没有风流倜傥的洒脱。

珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙石馨发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。

珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟沧州铁狮九龙古壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。

珍惜阅读，便是珍惜美好，珍惜黄山烟云醉旧客桂林山水甲天下沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之缓缓流动斯特劳斯之徐徐吹拂。

珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流;珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语;珍惜阅读，阅读便是一首诗，诗言有尽意难尽;珍惜阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。

06、安静。

在各种生命力中，惟有安静最具影响力。阳光静静地普照大地，人的耳朵听不见任何声响，但是它却带给人无限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默无声的，它没有机器的嘎嘎声，铁链的铿锵声，也没有引擎轰隆的噪音，然而它却操纵着宇宙的星球按照一定的轨道运行不已，夜晚，露水悄然而降，润饰每一株小草，每一片树叶，每一朵花瓣，使他们焕然一新。电的本源不是轰隆的雷响，而是无声的闪电。大自然的奥秘隐含在安静之中，巨大的力量常常无息地进行。

自然界的奇迹都是在静谧中酝酿。宇宙的巨轮无声地运转。我们处在这个嘈杂的时代，如果想保持圣洁，每天必须有一段孤独安静的时刻。

07、成熟。

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

有关分享与分担的作文优质篇五

我家小院里栽着一棵枣树。在我很小的时候，爷爷就拉着我的手，教我认识了很多种树。这些树有杨树、柳树、梧桐树、枣树……这些树里，我最喜欢的就是枣树。

春天，百花争艳，枣树沐浴着春天的阳光，开始慢慢吐露出嫩绿的新芽。

夏天，天气渐渐热了起来，这时候的枣树，绿叶覆盖，舒展着秀美的枝叶。如果你仔细搜寻，就会发现绿叶间还藏着一朵朵黄色的小花。虽然它只有小米粒儿那么大，但是却散发出浓郁的香气。站在树下，你会发现从远处飞来一只只小蜜蜂，停在枣花上。我想这些可爱的小精灵，一定是闻到了枣花的香气才飞过来的。正是这些小蜜蜂的辛勤劳动，才换来超市里那一瓶瓶香甜的枣花蜜吧。

秋天，枣树上结出了一颗颗小枣子。这些枣开始是青的，慢慢地就变红了。红色的枣像是挂在树上的一颗颗红宝石。看到这诱人的枣，我禁不住和哥哥一起摇起枣树来。一颗颗的枣子噼里啪啦地落下来，有的落到了地上，有的砸在我的头顶。我捡起这些枣子，把它洗干净，轻轻放到嘴里咬了一口，啊，又脆又甜，好吃极了！于是，我又和哥哥拿起棍子，打下更多的枣，让我的小伙伴和我一起分享这些又脆又甜的大红枣。

冬天，下了一场大雪，枣树也披上了一件雪白的衣裳。我和小伙伴一起在树下堆雪人，打雪仗，玩得开心极了。

我爱老家的小院，更爱老家的枣树。它陪伴着我，和我一起成长，一起欢笑。

有关分享与分担的作文优质篇六

“太好了！”“太好了！”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了！

老师开始布置作业：“复习课文１——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样？我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了！”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。

放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。

我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“１——21课生字……日记３篇，童话一篇……数学还有……”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了！”

听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！

我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多！”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了！

指导老师张莉。

有关分享与分担的作文优质篇七

“好香啊，什么味道这么香啊？”毫无疑问，外公一定又炖排骨汤了。从厨房中飘出一阵又一阵的香气，让我忍不住流了口水。

饭桌上，外公把汤端到我的面前，对我说：“小孩子正长身体，多喝点排骨汤。”

我说：“妈妈还在医院里呢！这碗汤，我拿去给妈妈吧。”

外公摸了摸我的头，说：“我家孩子长大了，懂事了。”随后，用保温杯把汤装了起来，我便把汤送到了医院。

还没进病房，妈妈便走了出来，说：“这是什么味道，这么香呀？爸爸炖排骨汤了？”

“是的。”我回答，“这碗汤是外公专门为您准备的。”

妈妈舔了舔嘴唇，明显是想喝了。可她回头望了望为了照顾她已经日渐消瘦的爸爸，心里很不是滋味，于是对爸爸说：“孩子他爸，你快出来喝汤！”说完又转过头来对我说：“你看我都可以下床走路了，马上就可以出院了，这汤，你和你爸一起喝吧！”

我摇了摇头，表示反对。妈妈刚想说什么，可看了我坚定的眼神，又把话咽了回去。

看着父母幸福地喝下了汤，我也十分高兴。

回家后，爸爸跟我一起进了门，对外公外婆说：“您们照顾孩子辛苦了，这汤就给你们吧！”这一幕被我看见了，没想到他们只是做做样子喝了一点。这时外公发话了：“没事，改时间可以再炖，等你妈从医院回来，我们一起喝汤！”

虽然这只是一碗简简单单、极其普通的汤，但却无不体现分享的幸福和爱！

有关分享与分担的作文优质篇八

分享是一种快乐；分享是一种境界；分享是一种欣喜；分享是一种爱，深深的爱。

妈妈给我了一些樱桃，瞧瞧这些可爱的小东西，看着就令人口水直流。我提着小袋子，欢快地跑进外公的房间。外公正坐在躺椅上看报纸哩！我拍了拍外公的肩膀：“外公，我给您吃一个东西。”外公吓了一跳，从躺椅上跳了起来，不过，他很快就反应过来了，微笑着摸了摸我的头说：“哦，是我的乖孙女来了！来，让我抱抱。”我扑进了外公的怀抱，调皮地拿出一颗：“外公，你尝尝嘛！”我不等外公回答，放进他嘴里，外公笑了，笑得很甜：“真好吃，晗晗，谢谢你！”我见外公这么高兴，也笑了，拿出一颗放进嘴里：“外公，看您笑的那么甜，那这一袋就都给您了！”外公说道：“那晗晗吃什么？我们来分享才好嘛！”与长辈分享是快乐的。

妹妹背着书包，汗流浃背地出现在我的眼前，她一边抹着头上的汗水，一边从书包里拿出一个红得透亮的大苹果，用袖子擦一擦，满脸笑容地递给我：“姐姐，我表现得好，老师奖给我的，我舍不得吃，想与你分享！”我很感动，接过苹果，咬了一小口，用含糊不清的语言说：“谢谢，你也咬一口！”妹妹接过苹果，咬了一大口，也含糊不清地说：“与你分享真好！”我们就这样，你一口我一口，吃的很开心，很快乐。

分享是快乐，分享是温暖的，有句话不是说吗，“与亲人分享快乐，你将得到更多的快乐！”我愿与你分享！

有关分享与分担的作文优质篇九

分享是美丽的，是快乐的，也是令人幸福的，生活因分享而充满温馨。

在那一个异常热闹的傍晚，我和我的爷爷奶奶在老家大院里享受我们祖孙三人的晚餐时间。照例，我和我的爷爷那热腾腾的面条上总有一个油光发亮的荷包蛋，唯独奶奶碗里只有面条和漂浮的油花。

我的爷爷把他那只蛋分成了两半，一半夹给了奶奶，奶奶却又把那半只荷包蛋还给我的爷爷，“还是你吃吧，我没关系的。”可我的爷爷也是个固执的人，又把蛋夹给奶奶，“叫你吃你就吃嘛，还那么多话。”我的爷爷的话里带着一丝严厉。奶奶无可奈何，后来就把游移不定的目光锁定在我身上，“来，孩子，给你吃吧，你现在正是长身体的时候，好好补补。”奶奶边说边把那半个荷包蛋硬是塞到了我的碗里。我看着碗里的那一个半荷包蛋，又看看我的爷爷奶奶，沉思了许久，终于想到了一个好方法。

我在荷包蛋上轻轻抿了一小口，说：“好咸啊！”奶奶听了，先是一愣，然后把蛋夹过去咬了一口，片刻后，奶奶的脸上露出了欣慰的笑容，对我说：“你这个小鬼头！根本就不咸。”我做了一个可爱的鬼脸：“如果不这样的话，奶奶是不会吃的。奶奶平常有些好吃的东西都会给我和我的爷爷吃，现在应该轮到您吃了。”说罢，奶奶又对我头投来一个赞许的目光。

这是我人生中第一次与别人分享东西，我忽然觉得我长大了已经不是妈妈怀中撒娇的小孩子了。

在生活中，我和别人分享的东西很多：小时候的趣事啦、考试考得好成绩啦、刚买的零食啦！我也从这些“分享”中再次明白了这个道理：分享是美丽的！

有关分享与分担的作文优质篇十

在幼儿园时老师曾教过我们：有了好东西应该和别人一起分享。那时候只是懵懵懂懂地看着老师，把这句话囫囵吞枣似的吞到肚里，印在心上，却并不了解它的涵义。

在往后的岁月里我渐渐了解了它的意思，我同时发现，分享不止一个涵义。

分享应当是会令人快乐的。当把口袋里的巧克力分一半给好朋友时，看着他的笑容，一定会发现巧克力的滋味越发香甜。有着深挚友谊的'朋友之间也会一起分享对方的快乐，两个人的快乐好过一个人的快乐，大家的快乐好过小部分人的快乐。如果大家都把自己的心事埋在心底，不知有多少本应快乐度过的时光白白流逝。

分享也是一种智慧。曾经有一处村落，在收获柑橘时总会留一些挂在枝头。记者曾采访过这里的农民，得到这样的回答：不让来年辛苦付之东流。乍听之下有些令人费解，其实不然。留在枝头的柑橘是为了喜鹊在过冬时得到食物。原来以前村民收光柑橘，喜鹊们没有食物，在第二年春天之前都饿死了。喜鹊消失导致松毛虫泛滥成灾，农民辛苦了一年却颗粒无收。为了不让这个教训重演，农民们把自己的劳动果实拿出来和喜鹊分享。农民们的行为看似傻气，却蕴含着大智慧。懂得分享，在于让大家共赢。

分享有时也是必需的。曾经有两个快饿死的人，得到了一位长者的恩赐：一筐鲜鱼和一支钓竿。其中一位抢先拿走了鲜鱼，却在鱼吃完以后山穷水尽最终饿死了。另一位拿到了钓竿走向大海，却因为饥饿还没有抵达大海就死了。这两个人都不懂得分享，最终双双都赴了黄泉。他们本不至于饿死。鲜鱼能解眼前燃眉之急却不能解决以后的长远生计，钓竿虽能为后来的生活提供保障，却对眼前的问题束手无策。如果这两个人能一起分享这些鲜鱼，再利用钓竿为今后生活作基础，他们一定可以走出困境。

在当今社会，懂得分享是很重要的，因为它不仅能收获心理上的快乐，对今后的人生也起着至关重要的作用。会分享的人，也是最会得到幸福的人。

有关分享与分担的作文优质篇十一

天灰蒙蒙的，好像快要下雨一般，空气也似乎特别的沉重，与我的心情一样，压的有些喘不过气来。抬头，看着天空，阴沉沉的，我好想让思绪伫立在云的上空，这样，或许我不会再感到压抑，不会在感到迷茫。

也不知怎么的，好容易让人回想以前，老是想起你，每个动作，每个微笑，每个淘气的表情·····我努力过了，真的努力过了，可就是忘不了你！你的哭和笑都在我的心中生了根，发了芽，或许我一直在用思念灌溉着它，于是，它渐渐的越长越大了，我相信直到有一天它会成长成一个参天大树。可是，那时候的你还记得我吗？你知不知道任何人，任何事都无法让你从我心中离开，不管现实如何变化，也不能抹去你在我心中的身影，就算你早已忘了我。

你知道吗？有多少个寂静的夜晚我想打电话给你，可是想到你说过，不想在听到我的声音，我一个人在一遍又一遍的煎熬着自己，我有忍了。你知道吗？有多少次我在无助的时候想要你的帮助，可是我不能要你的帮助，我怕你会生气，我有忍了。你知道吗？我每一次心中有一丝丝的想到你，我的心好痛好痛，我有忍了。我说过一定会忘了你，你的影子我也不想去想，可是，似乎，你的一切不用我去想，它自己就会出现。

我在我们学校认了一个妹妹，为了认着个妹妹，我放弃了，我自己仅有的一丝丝自尊，有时候我把自己弄得很傻很傻，变得有些莫名其妙起来，在学校大家都把我当猴一样，甚至是一样可有可无的东西，我自己知道，我自己也很清楚，但我认为我这样没有什么错。

我认的妹妹她所作所为看似是一个很成熟的人，但我看得出来她很天真，很可爱，把一切都看得很简单，有很多的事她的嘴上说了解了解的，但她事实上也许什么也不清楚！我向曾经你对我一样对她！我发现这样真的好累，但我有说不出这是怎么样个累法，不是身体上的累，看到她笑我真的好开心，我认为我累是应该的，她真的很好，至少在我看来，我也有想过要占有她，我也以为我喜欢上了她，在一段时间里，我真的好无助，好想打电话给你，可是每当我拿起电话，理智就会告诉我，不可以，你会讨厌的，每当我拿起电话！哪怕是别人打的我都会想象着电话的那一头是你！也许这只是我的一种自我安慰吧！但在这种安慰下，我知道了，我对她真的只有兄妹情。

我们有一年多没有见过了吧！一年，不是很长吧！但人的一生中又有多少个一年呢？在这一年中我有许多次偷偷的看着你，但我想那样不算是见面吧！在这一年中有很多很多的事发生，就好像我多了个妹妹一样！就像你身边多了一个人陪一样，唉！

我很想你能看见我写的这篇文章，但是，我还是怕，怕你会不高兴。

我想你站在我面前，什么也不想，什么也不做，只有静静的看着你。

有关分享与分担的作文优质篇十二

课本要“预、做、复”。

昨天下午我引导学生针对第一单元习作进行了训练，因为课堂上说的过程超过了预定的时间，因此有一部分同学当堂没有完成，于是我决定第二天早上收草稿。今天早上我在批改的过程中发现绝大部分这篇习作完成很好，特别是有一篇习作构思巧妙，立意新颖，一看竟是出自一个作文水平一般的同学的笔下，我兴奋不已。当时我决定一会儿一定表扬他并把他的文章当范文念一念，。

课堂上我一边念一边瞟了那个同学，他坐得比以往哪一天都要规矩，眼里溢满了骄傲。谁知我把作文一念完，下面就有同学轻声嘀咕：“这是抄来的，《英材教程》上面的。”渐渐的，学生的议论越来越响，并把目光投向了那个同学，有的还把《英材教程》举得高高的让我看。那位同学低下了头。顿时，我很生气可又不知所措。批评？罚写？这样不是既伤了他的自尊又灭了他的自信？问问他为什么要这样吧。“真是抄的吗？”“……”“是抄的还是背下来的？”我很想给他一个台阶。“不全是抄的，用的是上面的开头和结尾，中间的大部分是我自己写的。”“你可以把你中间的内容给大家讲讲吗？”“可以！”

经过短暂的思考，我说话了：“同学们，首先，我们应该感谢他。”“啊？感谢？不是批评？”我笑了笑说“我们应该感谢他，他为我们写好作文提供了一条新的思路。当你为不知道写什么烦恼的时候，可以模仿这位同学的方法，看看课外书，看看和我们生活经历相似的内容，我们是可以仿写的。上次我们不是模仿《草虫的村落》写了一篇篇优美的游历吗？《窃读记》一文也告诉我们这样做会有效提高我们的写作水平。”有几个同学频频点头。“不过，老师要强调的是，模仿不等于抄袭。完全一字不漏的抄下来，这就和做贼没有什么两样了，是一种不良行为。可以摘抄别人优美的词句，也可以把自己要说的.话仿例子去写，只要不原文照搬就可以。当然，对自己写的什么要了然于心，不能机械的变化没有了自己的感情。我相信，这种方法为那些语言苍白的同学送来了春风。”好多同学听到这都是一脸轻松了。但愿他们在“抄”的过程中有所思考、有所创新，逐步盘活自己头脑中积累的语言。

我记得苏教版小语编委高林生讲过：我们现在穿的裤子应该说式样翻新，颜色各异，但无论裤子如何变化，始终是两条腿，它有着自己始终不变的特征。所谓万变不离其宗。学生的习作也是如此。无论怎么教学，首先应激起学生强烈的自由表达的欲望，培养他们长时间记忆优美词句的良好习惯。其实让学生抄名篇名句，无非就是引导学生在头脑中储存大量的言语形式，一旦他们遇到相似的语境就会进行倾吐。时间长了，学生头脑中储存的语言成了系统，有了“库存”，就可以真正做到情动而辞发了。无论哪种习作的方法，都是老师在不断的摸索中积累的适合自己适合自己学生的经验，不管哪种方法，坚持了才会有结果，学生也才会有提高。我相信，对于缺少素材、语言苍白的学生只要能够坚持这样“抄”，会有柳暗花明又一村的那一天的。

有关分享与分担的作文优质篇十三

分享与分担是我们生命中必须走过的阶段，因为我们不是孤单地行走在地球这个美丽的星球上，就像鱼儿与水分享流畅的欢乐，鸟儿向天空分担自己的忧愁。分享的是快乐，分担的是忧愁，这样快乐变成了两份，忧愁就少了一半。

风雨同舟，泪与笑，一起走过。初三的时候，每天要早起去上早自习，和闺蜜一起本来觉很厌烦的早自习，因为有了她的陪伴，变的没那么厌烦了。路过公园的长椅时，我们总是会看见一对白发苍苍的老夫妻，安安静静地坐在长椅上，手牵着手，时不时唠几句嗑。闺蜜看了，一脸羡慕地说：“他们真幸福，真希望我们也能像他们一样！”有一次看见他们俩拌嘴，互相说对方老了，可谁也不承认，最后老婆婆叹息一声：“唉，老头子。我们都老了，这么多年都过去了……”说完他们相视一笑。他们不完美，更不是大人物，但他们同样伟大。过去的那几十年里，他们或许一起迈过了饥荒，迈过了文革，见证了丰收与生子的'喜悦；过去的那几十年里，他们拌过嘴，唱过歌；过去的几十年里，她也许赌气回过娘家，他也许演过几十年后的那个“涛声依旧”。即使平凡，也能分享幸福，即使困苦，也能偕手度过。爱情不是一个的事，分享与分担的爱情，才会永不褪色。

分享与分担是不可分离的，学会分享快乐，也要学会分担痛苦。

最欣赏金庸小说的那么一段经典：“虽不能同年同月生，但愿同年同月死。”连死都可以分担，想必该是分担的最高境界。如果好朋友考场失利，这时候，伸出你的手，拍拍她的肩膀，给她一个安慰的眼神，告诉她：“不要紧，有什么沮丧，我来替你分担。这次没考好，下次你一定行的，加油！”

没有分享的分担-只是恶意摘下的罪恶果实。从不谙世事的撞钟僧，到义军领袖，到皇帝，他无往不胜。但他终究失算了。三年后，天崩地坼，当弟兄们历经波折将他推上皇位时，他虏血未干的尖刀指向了他们。朱元璋，白手起家，与弟兄们分担艰辛，一路走来却不知分享为何物。分享永远是人间最充满善意的词语。在分享中，我们得到快乐，得到对未来生活的美好希望。

分享，分担同在。

有关分享与分担的作文优质篇十四

空中在努力，渴望谱写蓝色的交响曲；大地在努力，渴望演奏一片片生机；晨曦在努力，渴望用晶莹的露珠点缀自然的神奇；我在努力，努力着让生活更美好，让前途更光明。

何为努力？何为奋起？何为学习？我的脑海里时常浮起这样的幻影。那就一起来听一听我的“努力交响曲”！

意志交响曲。

从小是念着“只要功夫深，铁杵磨成针”长大的。我一直不懂何为意志。于是遇到挫折，我想退缩；遇到险阻，我想放弃。知道有一天妈妈为我讲述海伦·凯勒的故事。海伦那种不服输的精神深深的打动了我。尽管她面临聋、哑、盲等众多难题，她却仍然在努力，她学习语言，学习写作，创作不朽的《假如给我三天光明》，是她唤醒了我的意志，使我永不放弃，一直努力。

于是学舞蹈，我咬紧牙坚持了四年多，有时纵使痛得泪流满面也依然坚持；即使心里苦楚却依然大喊“世上无难事，只要肯登攀！”回想那时，我在海伦的带领下，渴望向前，渴望美好。我一直在努力，在为自己的梦想而拼搏，奋起！

勤奋交响曲。

“在努力，我一直在努力！”每当我在学习上有小失败，我便这样告诉自己，我在努力！

从小我就有极其强烈的好胜心理。面对失败，我却从不畏惧。或许，我不够聪明，或许我没有天资，更没有骄傲的资本，然而我却一直以良好的作风，认真的态度对待学习。

在我眼中“勤奋”是学习的标准。于是听着“范仲淹啖粥苦读”的故事，我越发的想奋起，努力！

看啊，灯下苦读的女孩是我；谦虚向老师请教的是我。为了买到喜爱的书籍，我舍弃零食；为了提高写作能力，我到处寻找佳作苦读；为了增强自信，我开始了不断探索。我总想：只要心是虔诚的，梦就一定会苏醒！

我爱这片蔚蓝的空中；爱那片广袤的大地；爱那寂静的晨曦！世间万物都在为梦想，追求努力！如果再让我做一次选择，我还依然会努力！