人类社会有着众多有趣且多样化的文化。总结过程中要注重团队合作,不断沟通与交流。总结是一种宝贵的学习工具,帮助我们在实践中不断成长。
小学寒假周记350字篇一
快乐的寒假终于来到了,我像一只快乐的小鸟自由自在地在空中飞翔。
今年的寒假有些不同,因为我们的新房子装修好了,我每天和爸爸妈妈一同去装扮我们的新家,虽然过程中有很多困难,但我还是克服了它,我心里十分自豪。
快要过年了,妹妹来到了我们家,我们一起去买年货,有鱼呀、虾呀、还有我和妹妹最爱吃的糖果。到了大年三十我们又一起去买了新衣服,我心里美滋滋的。
寒假里我还去了滑雪场、公园、世纪欢乐园,简直在欢乐的海洋中。
寒假我还可以和院里的小朋友一起无忧无虑的玩耍、欢闹。
我爱这个幸福又快乐的寒假,让我找到了我的快乐空间!
小学寒假周记350字篇二
寒假一眨眼间的从我们身边溜走,但有一件事我还记得,记得我一年最美好的大年三十。
大年三十,家家户户都准备团圆饭,我们家也不例外。晚上,一盘盘菜端在我的面前,我不禁的流下了口水,连忙用筷子上前夹菜,爸爸用筷子把我的手打了一下,说:“妈妈还没有来,现在谁都不许吃。”我只好把筷子收回去了,奶奶说:“你们还小,先吃吧!”我和妹妹赶紧拿起筷子上前夹菜吃,到了晚上十二点正,我们爷孙俩拿起长长的鞭炮在门外噼里啪啦的响起来了。
这个寒假过得太快了,我希望时间会倒流,我在可以过一个愉快的寒假。
小学寒假周记350字篇三
忙完了一个学期,终于放假了,刚开始停下来还有点不太适应。在平时上课学习时,每天都和同学相处在一起,虽然有时不能和睦相处,但离开他们太久,心里还是惦念着他们,还在想着他们正在干什么,作业写多少了等等。
好,加足马力往前冲,把作业统统搞定,不要让这些作业妨碍你预习的脚步!
小学寒假周记350字篇四
每一个孩子都是上帝赐予的宝贝,父母因此而疼爱我们,关心我们。我们就是父母手上的明珠,是父母心头上的肉。有时为了你的安全着想,而拘束你不准碰那儿,不准碰这儿的,可是你偏不听。有时希望你懂礼貌,文静一点,可你却任性地撅起了嘴。父母总是急切地想让你成龙、成凤,来唠叨你的成绩,盼望你能考上好大学,可你却用憎恨的眼神回了他们。其实,父母是为你好,他们为我们做了许多事,而你却不会去体会。
母亲分娩出你的时候是多么痛苦,当你2岁时母亲把一桌子的菜放在餐桌前,你却把它摔在地上,当你5岁时,母亲帮你买了一件漂亮的衣服,你却穿着它泥坑里去玩……不论你做错什么,母亲总会包容你的一切。
爱是人生中的一把钥匙,爱是人生中的财富。无论你长成多大,在母亲心中永远是长不大的小宝贝。
小学寒假周记350字篇五
有这样一位园丁,他不顾自己的性命安危,驾驶着摩托车帮女大学生追逃匪。
看到这则新闻之后,我为之一震,又继续往下读去:某晚,一名女大学生被三名驾驶着摩托车的劫匪飞车抢夺了皮包,得手逃跑时被一大学老师驾驶一辆小型起亚越野车追赶,两车发生碰撞后,一人当场身亡,两人受伤。
多么可敬的老师啊!
是什么让他不顾自己的生命安危飞车追匪,这种可敬的精神,让我想起了鲜红的红飘带。现在红飘带已经飘满了整个岛城,一个个熟悉不熟悉的名字,一件件感人的事迹从20xx年底起就不断的出现,让人们心中一下子敞亮了许多,温暖了许多,感动了许多。
世界因为有了奉献才让每个人学会了感动,从平凡的小事做起,关爱他人,帮助他人,让每一个善举,每一个微笑布满世界的每一个角落吧!
小学寒假周记350字篇六
在五年级上的第一堂手工课,也是第一次接触泥塑课,拿到教材的第一步就开始思考本课的重点与难点,从前一天下班开始想,想到了第二天上午,时间一步一步逼近,但是却毫无头绪。冒着头皮问了导师,这思路才开始有些清晰,本课的重点是学习运用多种泥塑方法塑造富有动态的泥人,注意刻画表情。难点是人物动态的稳定性。
一堂准备不充分的课,是一堂没有自信的课,没有自信的课没有激情,没有激情的课是平淡的。
导入是最简单的图片导入,没有任何的故事情节,导入缺乏趣味性。新授知识那一整块时间分配不够合理,以前不怎么会注意时间的分配,但今天的手工课,却是感受到时间安排的太紧张,导致学生动手创作的时间不够。
在新授第一点,是欣赏感知上,教师提出的问题严重偏离了本课的重点,这也是时间不够的原因之一。在这节陶泥课上,强调的是五官刻画以及身体的动态,对于色彩是可以忽略的。接着出示第二张图片,教师提问,里面的5个人有什么不同点,教师应该引导的是动态的不一,但因为学生的水平不一,导致学生的回答不够理想。在进行新知识教授时,不能简单的进行讲知识,而是要进行正确的引导,在引导下得到新知识,帮助学生通过自己的思考来获得新知识。
上课渐渐进入状态,在后面的讲授知识方法上,对于自己来说进行了挑战,在说到泥塑的稳定性,说到底座的作用时,班上得学生都没能反应过来,我请一位学生上台来模仿一个有难度的动作,并坚持1分钟,来引导学生了解底座的重要性。
在泥塑的制作方法上,这是这堂课的重点,之前的知识点讲授,都是为了制作而服务的,由于自己手工方面的欠缺,实在没有勇气自己给学生示范,只能硬着头皮请学生上台示范,并在学生示范时进行问题的讲述,以及解决办法。在这一基础上,要是能够密切联系这堂课的重点,强调的问题是重点,对学生的创作有帮助的话这堂课就更加的有意义。
学生在制作时,发现其动手能力与想象力是无懈可击的,你无法想象学生的作品出来的效果会是怎样,所以在引导时要拓宽学生的知识面,而非生硬的将知识点塞过去,最终出来的结果只会是作业形式单一,学生的想象力与动手能力又被禁锢了一层。
最后要说得还是教姿与教态,在上一堂之前得先有自信,自信时说出来的话可以是有感情的,有轻重缓急的,每次导师说到我的这个缺点时总是会觉得不好意思,这是基础,这是实习以来一直存在的问题,到现在问题还是大大的存在,导师给的建议是可以听著名主持人倪萍的主持节目,学习她的讲话。
在即时点评上更加应该加强,这是需要时间的巩固的,但是还是得在行动上思想上努力,才能够进步更大一些。
上课语言上深入浅出这一原则还是有待加强的。
xx市xx小学丁xx。
小学寒假周记350字篇七
我的假期生活就像巴赫的钢琴曲一般,绚烂多彩;又像雨后的彩虹一样,颜色丰富。
说到寒假,首先想到的就是新年了,鞭炮声不绝,家家户户都贴上了春联,而远方的游子,也都在这天回来,与家人团聚,其乐融融。
虽然这个寒假只有短短的3个星期,但我依然过得很充实,悄悄告诉你们,今年寒假,爸爸竟然破例给我买了10本课外书,以往他可是从不让我看课外书的啊!《伊索寓言》,《繁星春水》,《王尔德童话》,《小王子》……还有好多呢,真是充实了我的整个寒假。
这就是我的寒假生活,除了玩乐之外,别忘了解决寒假作业哦。
小学寒假周记350字篇八
今天,妈妈带我和骁骁哥哥一起去了市科技馆。
科技馆里有许多稀奇古怪的东西。我最喜欢其中的一种有坡度的架子,像楼梯两边的扶手。上面放了个锥形的`物体。平时我看见东西都是从高的地方往低的地方滚的,但这个东西却可以从低的地方往高的地方滚。原来它的重心在滚动的过程中一直是转移的,真有趣!
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