2023年作文道德与法治大全(精选10篇)

创新是指在完成任务或达成目标的过程中能够提出新思路和创造性解决方案。在总结中，我们可以回顾过去，展望未来，为自己制定新的目标。以下是一些常见的面试问题和回答技巧，希望对求职者有所帮助。

作文道德与法治篇一

道德和法治是人类社会发展的两个重要基石。道德是人类自觉遵循的行为准则，是社会规范的内在动力；法治是国家对社会行为进行的外在约束和管理，是实现社会公平正义的手段。在日常生活中，道德和法治都起着至关重要的作用，下面是我对道德和法治的心得体会。

第一段：道德的重要性。

道德是一种价值观念，它关乎人类的品性和品格。在日常生活中，道德准则是指导我们行为的基石，是衡量我们所做所为好坏的标准。道德规范来源于社会、家庭、教育等多种因素，它能够约束我们的行为，使我们避免违法犯罪行为，也能树立我们积极向上的心态和思想。同时，遵循道德规范还能够帮助我们赢得社会的尊重和信任，从而实现我们的人生价值。

第二段：法治的重要性。

法治是一种社会管理模式，它是人类社会发展的重要标志和保障。它不仅是一种法律制度，更是一种社会文明和文化程度的象征。法治可以保障人民的合法权益，确保社会秩序和稳定，维护社会公平正义。同时，法治也可以有效地打击犯罪行为，保护人民的财产安全和人身安全，在一定程度上遏制和预防犯罪与不法行为。因此，法治作为国家最高法律权利的体现，道德行为和法律法规共同构成了我们遵循的行为准则。

道德和法治一直都是人们关注的议题。道德作为社会规范的精神支柱，为法治提供了道义和伦理上的支持。而法治则是道德的具体实现，它将平等、公正、透明、有序等核心价值贯穿于法律制度中，通过强制性的手段来规范公民的行为，并为衡量道德行为和社会责任提供了具体的标准。因此，道德与法治可以相互补充，相互促进，让社会法制更加完善，人民的精神面貌更加高尚。

第四段：做一个遵守道德、遵守法律的好公民。

在日常生活中，不仅是社会公民，每个人都应该遵守道德、遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。做一个好公民不仅要学习遵守法律法规，更应该遵守道德准则，理解并秉持核心价值观，并时刻提醒自己遵纪守法、诚实守信、热爱生活、尊重他人等道德规范。同时，做一个好公民还可以适时对身边的违法乱纪行为进行制止，参与到维护社会治安和正义中来，发挥自己应有的社会责任和作用。

第五段：结语。

综上所述，道德和法治不仅是人类社会生存和发展的保障，更是每个人成功和幸福的重要因素。作为一名公民，我们应该时刻学习道德、遵守法律是我们应该具备的基本素养。只有秉持正确的价值观，遵守社会公德、法治法规，才能促进人类社会和谐发展，也才能为自己带来成功和幸福。

作文道德与法治篇二

我看过一篇文章，写的是一个人去买荔枝，他看到老板将坏的给了老伯，老板看见了他，也许是怕他告诉老伯，竟然拿出10元钱想贿赂他！可他气愤地说：“收起你的臭钱！你以为这样就能收买我了吗？哼！”这个故事会令人深刻启发，我也不例外。

一个老板为了金钱将坏的荔枝给了老伯，还想让看到这事的人不要说出去，目的是为了让更多的人受骗，可小男孩说出了让黑心老板大吃一惊的话。

是啊！它可以不受金钱的诱惑，为什么有些人却为了钱干那些大逆不道的事情呢？有些人可以为了金钱做出伤天害理的事，他们有没有在做这些事前想过，这是对人有利还是有害，这是会被众人赞扬还是被众人辱骂，要知道，这是损人不利己呀！

生活中还有许多这样的“10元钱”，你是否克服，你是否经不住过？一个人要是从小受到像把10元钱还给黑心老板这样的事，他就会得到道德实践的勇气和力量。

道德只是一个简单的是与非的问题，可古往今来，有多少人解出了这道题，有多少人经不住诱惑，用最好的道德品质面对人生，你将会得到这道题的答案——付出最好的道德，收获最多的笑容。

作文道德与法治篇三

作为一个现代人，我们每天都在接受各种各样的信息和价值观念，这些信息和价值观念都对我们的行为和思想产生着深刻的影响。在这个复杂多变的社会中，道德和法治成为我们必须面对的问题。道德是人们自觉遵守的伦理规范，是一种内在的观念和信仰；法治则是社会公认的规则和制度，是一种外在的强制力量。在实际生活中，道德和法治之间的关系和作用是密不可分、互动作用的。在本文中，笔者将从道德与法治的角度，探讨如何遵守道德和法律，如何平衡二者之间的关系，并且在实践中体会到道德和法治对我们的重要性。

第一段，我们从道德的角度来探讨问题。道德是人类社会不可缺少的基础，是对人类进步和文明发展的一种推动。所有的社会规范、道德价值观都是由人类长期探索和实践总结而来的。在现实生活中，我们需要遵守各种社会规范、道德准则，如尊重他人、关心弱势群体、保护环境等。这些规范和准则既是我们的约束，也是我们的引导。道德观念的内在力量使我们具有自我约束和内在的执着，同时也推动我们追求更高的道德境界。因此，我们需要在日常生活中自觉遵守道德准则，培养正确的道德观念，做一名合格的公民。

第二段，我们从法治的角度来探讨问题。法治是人类社会的重要发明，是一个现代和文明社会的基石。法律是一种理性、公正的判断力量。它为社会行为规定了明确的标准和法律程序，是一种有效的强制力量。每个人个都要遵守法律，没有爱挖法律空子的人。法律对人的思想、行为和社会秩序的调节功能是强有力的，在平等和公正的法律面前，任何人、任何势力都不能成为特殊。因此，我们要树立尊重法律的意识，积极遵守法律，聆听法律的声音，推动法治社会建设。

第三段，我们讲述如何平衡二者之间的关系。在实际生活中，道德和法治通常是相互作用、相互促进、相互协调的关系。正确的道德观念能够推动人们更好地遵守法律，恪守社会规则，而法治则能够保障人们的合法权益、维护社会正常秩序和公平公正。道德和法治之间的平衡和协调需要我们具有理性思维、客观分析问题的能力，根据社会发展的进步和实际环境的变化来及时调整和适应相关的法律和道德规范。

第四段，我们讲述道德和法治在实践中的重要性。在日常生活中，我们常常听到一些违法乱纪的行为和事件，这些行为和事件都需要受到法律的约束和批判。只有在合法的道路上走，才能保障自己和家庭的安全稳定，更好地体现社会公正。而为了避免我们自身与他人因为违法而发生争端、矛盾和冲突，也需要有一个公正的、权威的机构进行调解和判决，这就需要我们依靠法律和法制机关的力量。同时，我们需要透过法治实现社会进步的目标，创造更美好、更公正、更和谐的社会。

第五段，我们讲述个人如何贯彻道德与法治。在聆听社会的声音、接受社会的约束和规范的同时，我们需要做到自我约束、自我检查和自我管理。树立和弘扬道德的力量，发扬尊重法律的精神，增强公民的法律意识，同时自觉地要适应、接受和学习法律知识，养成遵守法律的习惯和观念，不断提高自身素质和文化层次，为社会建设和谐而做出自己的贡献。

总之，道德和法治是现代社会不可缺少的基石，它们在实际生活中起着至关重要的作用。良好的道德观念和法制观念使我们更容易作出能够敬畏如法律和道德的行为，同时也可以推动我们从个人德行、社会公正等多个方面建设和谐社会。我们深刻认识到，只有坚持道德和法治双重保障，牢记法律的意义，尊重人权和社会正义，才能在没有障碍和侵害权的环境中，实现更好的未来。

作文道德与法治篇四

6)最好的法律从习惯产生。

7)自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。——李普曼。

8)自由就是做法律许可范围内的事情的权利。——西塞罗。

9)正义可以提升一个民族。

10)真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德。

12)在一个秩序良好的国家中，司法部门应得到人们的信任和支持。从这个意义出发，公信力的丧失就意味着司法权的丧失。

15)在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。——马克思。

作文道德与法治篇五

论文摘要：依法治国与以德治国是社会具备和市场经济发展的双重保障。实现依法治国和以德治国紧密结合是法制发展的必然结果，也是现今时代的呼唤。法治和德治应当相互促进，相互补充。本文首先分析了法与道德的共同性与区别，然后围绕法治与德治的互补性，法治与德治的差别，法治与德治的统一性、法治与德治的协调性灯几方面加以论述，明确了二者的关系，期待对二者的协调发展起到积极的作用。

一、法与道德的共同性与区别。

(一)法与道德的共同性。

第一，法与道德都是生活习惯和社会习惯逐渐演变的具体结果，随之在不断的发展过程中实现了彼此的互相转化。第二，法与道德都是社会规范的具体表现形式，因此，二者都具备了社会规范所具有的基本特征。第三，法与道德的存在都是一定社会价值的有机体现，并且在上海价值层面上，二者经常互相渗透，互相融合。第四，法与道德都是维护社会秩序，确保社会公正的重要手段，并以此为自身的职责使命。第五，法与道德是社会进步文明程度的重要衡量标准。

(二)法与道德的区别。

1.生产方式上存在不同。

法往往通过国家的某种组织加以制定或充分认可，然后赋予法某种权威和地位，这就是法具备构建性的体现。道德是随着社会生产生活的不断发展演进而出现并逐渐得以相对固定的，他不由某些组织代表国家来加以制定或认可，因此，其不存在构建性。

2.行为标准上存在不同。

法的形成需要借助国家公权力，基于国家公权力的权威，法不能被任何人做仁义的更改或解释，具有较强的可操作性。道德的表现形式较为宽泛，其效力往往体现在公众对某些事件或热点问题的看法、想法、周遭的风俗习惯之中，相应的，其对主体行为的要求较为宽松，判断标准具有模糊特点，只要求符合大众心理，为大众所能接受。

3.存在形态上存在不同。

法在代表国家发挥作用，因此，其存在状态较为固定，具备浓烈的一元性，这也是国家公权力与法权威性的自然结果，得以使法公众普遍适用。道德是信念和良心在内心发挥作用的结果，而道德的弹性空间决定其具备较高的自由，因此，凭借道德所得出的结论是多元的，即仁者见仁智者见智。

4.调整方式上存在不同。

法多数情况下关注外在行为，而不去过分关注动机，其主要针对外在行为作出缜密的设置。道德首先关注内在动机，要求通过内心信念来影响外在行为，并针对动机作出正面评价或反面谴责。

5.运作机制上存在不同。

法在形成方式使需要借助一定的程序，同理，法的实体内容在被运用的过程中，也需要相应的程序来做保障。道德的重心在于义务和责任的承担。主体履行义务不以享有权利为前提条件，亦不需要程序提供交涉方式方法。

6.强制方式上存在不同。

主体发生违法行为后，法会对其可以处罚和责难，最终往往体现为一定的物质后果，因此，法具备了外在强制力。道德的影响力体现在主体的内心世界，强调主体凭借良知和良好信念作用的发挥，其也具备强制力，但是更多时候要求在内心自觉发挥作用。

7.解决方式上存在不同。

法在对违法主体进行责难时，往往利用已有的实体规范和程序规范，通过诉讼机制加以落实。道德涉及主体个人的内心，不需要国家组织运用强制力来实现，因此，道德不具有可诉性，而依靠舆论压力和良心谴责。

二、法律与道德具备互补性。

法律与道德同属于社会意识，是上层建筑的有机组成部分，都是为中国特色社会主义建设服务的，二者都有各自的调整范围，奠定了各自在治理社会过程中的独特地位和功能作用，二者具有较强的互补性。法律是统治阶级的统治工具，它理所当然的要在社会治理过程中与经济道德政策等因素发生各种密切的联系。依法治国和以德治国是我国对建设中国特色社会主义的规律性进行充分认识，并结合中国国情所作出的科学战略。依法治国和以德治国有着共同的经济、思想、政治基础，共同为社会主义市场经济贡献着各自的力量。法律的基本原则和具体内容舞步体现了道德在不同层次上的要求，法律规范对人们的行为发挥着约束作用，道德在很大程度上对人们的行为发挥着鼓励作用，并且在这种作用下，教会人们该如何行为，使法律和道德充分发挥为一定阶级服务的功能，对社会发展起到有力的推动作用。社会生活的基本是道德层面的，及遵纪守法，而法律是道德的升华，具备崇高的道德价值。

法律只是治理社会的一种手段，而不是唯一手段。因此，法律具备自身的局限性。社会成员如果无视道德的存在，往往其行为会突破道德防线，但是这种突破道德的行为往往又无法触及法律，但也容易影响甚至阻碍社会的有序发展。法律推动道德的良性发展，道德推动法律的有效制定，并弥补法律的有限性。

三、法治与德治的差别。

法治和德治具有其共同性，但是这是两种不同的社会治理手段，二者在各自的领域内发挥作用，不能相互混淆。它们的区别从法与道德的区别中也能够明了的看出。只有看出二者的差别，才能更好的实现有机融合，共同发挥作用，治理好社会和国家。

在我国现代社会的治理过程中，法治占据着主要地位，德治是法治的有益补充。在现代社会，法治是主要的，德治是补充。强调以德治国和以德育人，法治与德治相结合，是对我们党治国理沦与实践经验的科学总结和深化发展，是个人健康成长和国家繁荣稳定的客观需要，是发展社会主义市场经济和全面建设小康社会的必然要求，是实现国家长治久安的迫切需要，是体现中国先进文化前进方向的治国理念，是建立健全社会秩序和市场经济秩序的重要手段。在实行依法治国的同时，强调以德治国的原因就在于，法律不是万能的，法律的作用不能遍布各个领域的各个细节。法律是最低限度的道德。但不能认为一切违反道德的行为就是违反法律的行为。法律与道德，法律行为与道德行为，法律义务与道德义务还是存在较为严格的差异的。法律主要以规定人们的权力义务为内容和宗旨。道德则强调一般性的社会义务，即主体行为是否为他们所能容忍、认可或被社会公众所能接受。因此，二者都具有外界强制性，它们都对人们的外部行为和内部行为加以调整，只是在发挥作用时各有侧重而已，如前所述，法律更加注重对人们外部行为的调整和约束，并由国家这个强大的机器来做为后盾，即法律主要针对主体的外部行为作出评价和判断，属于他律范畴;道德主要针对人们的内心活动来发挥效用，通常的外部表现为社会舆论的谴责，属于自律范畴。在是管理过程中，只有做到内外结合，协调运用，才能实现我国社会的长治久安，和谐稳定。

作文道德与法治篇六

道德，既是一种美德，也是一种财富，更是一种智慧。如果人人都能做一个有道德的人，那我们的社会就会更加和谐，更加美好。我是一名小学生，就要做一个有道德的小学生。就应该做到：热爱祖国、热爱集体，自强、自律、自爱，尊敬师长，勤俭节约，努力学习，勤思好问，积极参加社会实践活动，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心，热爱生活环境，热爱大自然。

我不仅是小学生还是一个普通的杭州市民，就要做到：热爱家乡，礼貌待人，助人为乐，尊老爱幼，邻里和睦，移风易俗，讲究卫生，举止文明，植树造林，美化环境，遵纪守法，见义勇为，自尊自爱，不损国格，艰苦奋斗，建设杭州。记得有一次，我坐公交车去外婆家，我上车后刚找到一个位子坐下来，就看见一个妇女手里抱着孩子颤颤巍巍地走上车来，这时车上已经没有空位了，那位妇女的脸上露出一丝难色，我心里想：我该不该给那位妇女让座呢?这时，我想起要做一个有道德的人，我便鼓起勇气对那位妇女说：“您坐这吧，那位妇女感激的对我说：“真是个好孩子。”

我的心里像吃了蜜一样甜。我决定以后做一个有道德的人。记得还有一次，我在路边的摊位里买个杭州的特色小吃葱包烩儿，那次我拿着一张十元去付钱，摊主老奶奶多找给我五元钱，我手里捏着那张滚烫的五元钱，心里打起了鼓，我还给那位老奶奶的话，那白白拿到的五元就没了，如果不还给那位老奶奶的话，在我的钱包里又增加了五元呦!我的心里就像有一个美丽的小天使和可恶的'小恶魔一样：小天使说：“把它还给那位老奶奶吧!你是一个有道德的孩子啊。”

小恶魔说：“别多想了，你把这五元钱放到自己的口袋里去吧，没关系的，又没有人看见，老奶奶也不知道，再说了你多了五元的零用钱明天不是还可以买好吃的吗?”小天使说：“还给那位老奶奶吧，她赚钱挺辛苦的，再说你们学校里老师不是说要拾金不昧吗!这时我鼓起勇气对老奶奶说：“您刚才多找了我五元钱”“呦!是吗!”老奶奶接过钱，连声道谢。其实道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事时都用心仔细想一想，该不该做，多为他人考虑一点。一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。让我们一起去做有道德的人吧!

作文道德与法治篇七

有一次，我和妈妈到银行存钱，银行里人头攒动，我和妈妈排了很长时间的队伍才轮到我们。就在我们走向柜台时，一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来。我开始还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去，可他还没站稳，就发话了：“请问一下养老保险怎么取？”

我可不高兴了，明明是我们先来了，怎么让他先办起业务呢？而且这么大人了，先来后到这点道理不懂吗？可妈妈却好像让着他一样，什么话也没说，而且还把身子往一边让了让。妈妈的举动，更让我惊讶和气愤，难道妈妈也不懂这点道理吗？妈妈好象看见了我表情的变化，就悄悄把我拉到一边，微笑着对我说：“你是不是有点不高兴啊？”我用劲地点了点头，气愤地说出了我的想法。妈妈的脸色立刻变得严肃起来，对我说：“你这就不对了。虽然先来后到是规矩，但是他毕竟是位老人啊！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老爱幼是中华民族的优良传统，也是一种道德的表现，所以我们必须要让着他，尊敬他。”我这才点了点头。妈妈的表情终于由严肃化为轻松，“如果你也是一位老人，你愿意为这么一件小事而和别人争吵吗？”我不好意思地摇了摇头。这是，那位老人的事已经办好了，正招呼我们过去。他这时向我们解释：“刚才真对不起，我有点急事，让你们久等了！”我笑着说：“没关系！这不算什么！”同时，我也看见了妈妈赞许的目光。

作文道德与法治篇八

20____年9月11日，全县小学三年级教师参加了《道德与法治》培训，虽然只有短短的一天时间，但是我获益匪浅。虽然是网络学习，但课堂上每一位学员听得都很认真，网授专家的讲解更是声情并茂。下面我从两个方面阐述我这次培训的心得。

一、首先是思想上的转变。

本学期我所任科目是和《道德与法治》。说实在的，开学一周了，《道德与法治》我还没有上过这门课程，在我的思想中，一直把它当副科，感觉这门学科抽时间突击简单讲讲就行，但今天听了网络培训老师的讲课以后，我感到上好法制课是多么关键的事情啊！我们的教育恰恰缺乏的就是对孩子的思想上、心理上、行为上的教育啊！育人先育心，一味地抓高分，升学率，使我们的孩子失去了快乐，失去了个性的'发展，也更失去了我们中国几千年来的传统美德。现在的孩子不知道感恩的很多，不讲诚信的很多，不文明的很多，不勤俭的很多……所有这些难道不值得我们吗？我想通过这次学习，首先值得反思的就是我们的教育，特别是我们担任此科目的老师们，肩上的胆子很重，我们必须把法制课当回事，还要把它上好。

二、树立不断学习的观念。

在这次培训中，陶老师和章老师的讲解让我折服，与他们的差距真是太大了，我想只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地做到以“学生为本”，为学生服务。再次感谢领导给的这次学习的机会！

此次培训在专家和名师的精彩讲述中，令我对新教材有了一个深入的了解，面对新教材，我们要多思考，多研究，理清教材中的明线和暗线，用自己的实际行动教书育人，用德浸润和温暖心灵，用法呵护儿童健康快乐成长。

作文道德与法治篇九

在生活中，时刻都存在着对我们道德的考验。

早晨，我来晨读，可是太冷了，把我的脸都冻红。我想：太冷了，进了教室就不怕了。不知不觉到了教室门口。我刚进门就有人叫我关门，于是我就把门关上。接着，进来了一个男同学，有人叫他把门关上，他却好像没听见似的，继续往前走。再说一声，他却反瞪了那个同学一眼。后来紫媚进来了，她随手把门关上了。看到这一幕，使他感到很惭愧。接着又进来了一个男生，他可是班上的调皮大王，叫他关门，他却把门一踢，关上了。可那门打了个哆嗦。往后退了不少，可他却两手一张，走到座位上去了。刚刚才温暖起来的教室，又逐渐变冷了。同学一个接着一个进来，可却没有一个能把门关上。第一排得有一个同学冷得受不了，就到别的座位去了。我也在第一排，所以我知道她的苦。我坐在自己的座位上，直到下课铃响。

关门是一件小事，却可以在这件小事上考验出同学们的品质。

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作文道德与法治篇十

在生活中，时刻都存在着对我们道德的考验。

早晨，我来晨读，可是太冷了，把我的脸都冻红。我想：太冷了，进了教室就不怕了。不知不觉到了教室门口。我刚进门就有人叫我关门，于是我就把门关上。接着，进来了一个男同学，有人叫他把门关上，他却好像没听见似的，继续往前走。再说一声，他却反瞪了那个同学一眼。后来紫媚进来了，她随手把门关上了。看到这一幕，使他感到很惭愧。接着又进来了一个男生，他可是班上的调皮大王，叫他关门，他却把门一踢，关上了。可那门打了个哆嗦。往后退了不少，可他却两手一张，走到座位上去了。刚刚才温暖起来的教室，又逐渐变冷了。同学一个接着一个进来，可却没有一个能把门关上。第一排得有一个同学冷得受不了，就到别的座位去了。我也在第一排，所以我知道她的苦。我坐在自己的座位上，直到下课铃响。

关门是一件小事，却可以在这件小事上考验出同学们的品质。