2023年老师与我作文实用(通用20篇)

度假旅游时，我们可以欣赏到不同地区的独特美景。总结时应避免重复和啰嗦，要言之有物，抓住重点。以下是小编为大家整理的一些健康养生知识，希望能给大家提供一些保持健康的方法和建议。

老师与我作文实用篇一

“快回到座位上写字！”每当高老师一声令下，正在与同学打闹的我就会立刻回到座位上，认真的练起字来。

高老师是我的书法老师，60多岁，个子不高。他满头白发，光光的额头上折射出柔和的光，一双大而锐利的眼睛随时能发现你的字哪里写的不对。

高老师对我们要求很严格。近日我在临摹一幅对联，临好之后，自己的感觉不错，但是老师却总能找出不少毛病。有一次，我又临了一次，信心满满的交给他。高老师仔细看完，从头逐字讲解起来：“这里的横要粗一点，那里的撇要有点力度，横折要顿一下……”我当时有些不耐烦，心想：我又不是大书法家，怎么能写得十全十美？况且我只有11岁，又不是神童，要求那么严格干什么？现在想来，如果当时不那么严格要求，我的毛笔字怎么能练到现在这样的水平？真是“忠言逆耳，利于行”啊！以后真的要多听老师的指导了。还有当写钢笔字的时候，老师看到我握笔姿势错误，眉头紧锁，对我说：“握笔姿势不对会写出十分丑的字！”说完，便握住我的手，教我怎样写才正确。我认真的听完，按照老师所讲的握笔方法去做，写出的字果然大有进步。

当我有一些字不懂时，他会耐心地指导我：这个字的字形、结构，那个字的笔画、笔顺和来源。有这样一个字—“井”字下面一个“泉”，老师写在小黑板上，我和同学都不认识。他用教棍指着这个字，说:“这是‘水’字，古代时用的。井底下喷出泉，不就是水吗？”就这样，我懂得了许多类似的古代汉字以及它们的结构和起源。两年多来，我记住了许多奇形怪状的古汉字；同时我也学到了一些书法家写字的风格，比如欧阳询的字细小工整，颜真卿的字肥大雄厚。这些字体风格对我以后学习书法起到了不可忽视的作用。

有时候，爸爸或妈妈来接我会晚一些，老师就会把当天课上讲的知识点再给我巩固一遍。他有时叫我观察他写字,毛笔在他手中就象孙悟空的金箍棒一样灵巧自如，他一边写一边教我：“你看这里有粗有细的……”下课后的巩固让我受益匪浅。

高老师，是您让我领会了书法的奥妙，领我在奇妙的文字世界里遨游。我一定会认真坚持练习，不辜负您的期望，在新的学期里继续努力，让您能够为我骄傲！

老师与我作文实用篇二

杨霄杨老师是我们一、一班主任，也是我班的语文老师。杨老师个子高高的，身材匀称，说话时，圆圆的娃娃脸上总带着笑，让人感觉好亲切。

杨老师有次穿了一件带有两只小熊脑袋图案的上衣，我感觉很有趣，也很喜欢。杨老师上课时很灵活，看同学们有些听课听累时，会讲几个故事，让同学放松一下，杨老师为了全班同学的学习生活，好几次都是带病上课，我想说老师您辛苦了。

妈妈有好几次都接我很晚，杨老师总是在给妈妈打过电话之后，一边安慰我不要着急，一边陪我等妈妈来接我，哪次是从5：00等到晚上7：00呀，7：00到了，妈妈来了，我都有些埋怨妈妈来晚了，但是杨老师还是笑眯眯的，还让我路上注意安全。

每到天气转凉时，杨老师总是把同学要注意的吃饭、穿衣等一些事情，早早的发到每个家长的手机上，让人心里感觉暖暖的。

教师节来到时，我送给杨老师一只我亲手做的手工——绿色的小青蛙，杨老师看后，笑了，我也很高兴。还有一次，下课玩时我被高年级的一个同学撞到了鼻子，流了好多血，杨老师知道后，一边帮我清洗，一边帮我止血；我分明看到老师很担心，很着急，又很关心我。谢谢您杨老师。

真希望我们班的调皮捣蛋的同学都能听老师的话，经常完不成作业的同学，能按时完成作业，这样能让杨老师少操心，少生病。谢谢！

杨老师一年来对我的关心和照顾，我们班有这样的好老师我很高兴。

老师与我作文实用篇三

我的语文老师是戴老师。她有一双大眼睛，一些淘气的学生在课堂上玩小把戏。当她不在的时候，她总是去他们的桌子旁提醒他们。戴老师上课很有趣。她总是调动课堂气氛，让学生在课堂上积极发言。她总是表扬那些有勇气说话的学生。她经常在一个叫“金山少年”的博客上发表一些同学写的非常好的日记，她还出版了一本叫《芬芳的日子》的书。

我的数学老师，她长着一个蘑菇头。她总是面带微笑，让人觉得和蔼可亲。当学生得满分时，她总是分发一些小玩具和糖果作为奖励。当学生们尽职时，她总是来帮助他们。她真是个好老师！

我的`同学邱是一个可爱的小女孩。她文笔工整，乐于助人，彬彬有礼，兢兢业业，团结同学，爱动脑。

我很幸运的加入了金山小学二年级三班。

老师与我作文实用篇四

我们的数学老师姓张，他身材高大，常穿一件略显宽松的黑色卫衣，圆润似皮球一样没有棱角的.脸庞上，嵌着一双细长的凤眼，因为他姓武，而且他又是花甲之年了，所以我们给老师起了个雅致名叫“武老爷。”

每次如果是有哪位同学考不好了，我们的武老爷就会对那位同学说：“没事，老师相信你下次一定会考好。”他非常温柔，没写作业也会温柔的说：“你把作业补齐了放学前给我”。但是他从未说过这话，因为没有同学没写作业。

有一次我没考好，他说：“没考好？没事，你只要多做题就可以的。”大家是不是很奇怪，为什么只告诉了我方法，别急，慢慢往下听。

我在校吃饭，他怕我不够吃，又给我夹了一大堆肉，睡觉时怕我冷，给我他自己的被子，为什么他这么的疼我？嘿嘿，因为他就是我爷爷。

最后，我也要感谢爷爷，啊不，我的老师这几年的教导，我也感谢老师对我这几年的疼爱。

谢谢！我的老师……。

老师与我作文实用篇五

时光荏苒，日月如梭。转眼之间时间之轮把我从平平淡淡的小学带到了争分夺秒的初中。一切的一切都还是那么陌生，陌生的学校、陌生的同学、陌生的老师、陌生的一切一切。

老师虽然我们只相识了短短的两周，但是，我对您有了很深的情感。记得一次数学考试，那天我很紧张，本来数学成绩就不好的我再加上很害怕考不好，在数学考试中我败北了。心里很不是滋味，总觉得自己饱受挫折，老天对人很不公平！整天垂头丧气，无精打采的我成绩一天不如一天，老师您是看在眼里急在心上呀！终于，您主动和我谈了我的成绩。开始，我觉得很烦感，后来，回味您的话时又觉得都是人生的哲理。有了您的话语，我一路披波斩浪，终于在语文考试中得了一个可以让我沾沾自喜的成绩。正当我有点骄傲自大时，您又泼了我一头冷水，告诫我一句古训：“谦虚使人进步，骄傲使人落后！”我这才发现老师您是我的指路标、是我前进的马达！黑夜里的一支永无燃尽的蜡烛！

啊！老师您是园丁，为祖国山川添秀色！您如春雨润育桃李，神州大地尽芳菲。愿我像小溪的音乐在您深邃的山谷中回响，海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上，这将是我们最美好的回忆。

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊！怎能把你遗忘。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名子也未必流芳百世，老师您的名字刻在我们的心灵上才是真正的永存！您的思想、你的话语洋溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇，在我的脑海里，它们曾激起过无数美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处事的准则，您是我们平平学子心目中的楷模，我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给每一个普通人——老师您。

一个个日头升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您殷切的爱和灿烂的笑容。

一支粉笔写就您人生的轨迹，两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章。三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌！您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。

加减乘除，算不出您做出的奉献！

诗词。

赋颂，颂不完对我对您的崇敬，老师我生命的火花里一直闪耀着您！

在你那漫漫的人生长路上，有两种人是对你极大帮助的。除了生你养你的父母，就是为你打开知识大门的老师了，下面我就给大家讲讲我与老师间的事。

记得在我第一天上初中时，心中十分紧张，因为在小学的时候初中老师在我的印象都是手拿教尺凶神恶煞的男老师。并且因为当时天气十分炎热，我便穿了一条只到大腿的短裤，随便套了一个外套就出去了。到了学校，我才知道我犯了一个不可赦免的“死罪”，看到同学们都穿着长裤，我感到十分尴尬，又很害怕老师会当着全班同学骂我，我忐忑地坐在座位上，一会上课的时间到了，老师进来了，让我惊讶的是老师竟是一个和蔼的女老师，她穿着一身粉红色裙子，显得十分年轻，可爱。这时老师看了我一眼，便径直向我走来。我害怕极了，倒吸了一口冷气。谁知老师只是走过来在我耳边轻轻地告诉了我以后不要再穿短裤了，我听后愣了一下，反应过来后急忙点了点头。老师走后我的心中好象落下了一块大石头，放松了许多。

老师不但在生活上对我们关照细微，连学习也不例外。每次当我们学习遇到难题时，老师总会细心的为我们一步一步讲解。上一次英语课的时候，老师教了我们几个音标，看似简单，其实却很重要。老师带领我们读音标时，总会有几名同学跟不上，老师不但没有像我们想象的那样骂他们，而是让他们站起来一点一点地读，就算是很简单的内容，只要同学们没有会的时候，即使只有一个，老师也会一遍又一遍地讲解，没有丝毫的着急与不耐烦。

老师像园丁一样为我们浇水，施肥，让我们没有任何瑕疵，老师又像一根红蜡烛，点亮了我们直到牺牲了自己，老师更像一缕春风，吹过我们的心田，温暖了我们，父母是伟大的，但老师更是伟大的，在教师节来临之际，我要对老师说：“您辛苦了”！

说起老师，我的脑海里就立刻浮现出小学时一位数学老师——李老师。

上三年级时，我们的原数学老师退休了，于是，李老师便走进我们的生活。

老师很瘦，瘦得好像只剩下一层皮包着一身的骨架，显得她格外高，高得盛气凌人。

那时的我们都很逆反，经常和老师对着干。我们莫名的讨厌她，讨厌她让我们学习；讨厌她让我们背题；讨厌她课间留我们改题；讨厌她占我们的体育课；讨厌她的唠唠叨叨……甚至有些同学敢跟她顶嘴。老师说东，我们就说西。每天她的到来，我们都觉得是噩梦。她工作特别认真，我们交的作业，她会把所有的错题挑出来，在她的小本里记下作业有问题同学的名字。课余时间就开始逐一“轰炸”。所以，一到下课，同学们就赶快飞奔出去。没办法，我们也经常说数学老师是“更年期提前”。

时间飞逝，三年过去了。在即将毕业的前一天。李老师走进班级，不知为什么，我们不再反感她了，而却觉得亲切感油然而生。这堂课，她没有叮嘱我们考试的注意事项；没有让我们学习；也没有唠唠叨叨……而是和我们谈起心来。这是我们第一次感受李老师，第一次用心感知李老师。

其实李老师人很好，对工作兢兢业业，她和我们说了很多心里话。“我知道，你们都不喜欢我，但是，我全都觉得你们很调皮，我从来都没有生你们的气。哎呀！毕业了，再过六年，你们就都考上大学了，说不定有一天，咱们班的哪名同学突然回来了，敲我办公室的门，一进来，捧一束鲜花来看我，我就会自豪的说看看，这是我教出来的学生，是考上了××大学呢！那将是我人生中最大的快乐。”

这时，我发现李老师的眼睛湿润了，我的眼睛也热乎乎的。其实我们懂得李老师的用心良苦；懂得你不休息，为我们讲题，是让我们掌握更多的知识；懂得你的唠唠叨叨是教我们如何做人……只是我们有些叛逆。老师，对不起！这时，王宁站了起来，他经常挨李老师批评。只听他大声说：“跟李老师好的都站起来，我们给老师鞠个躬。”话音未落全班71名学生齐刷刷的站起来，向老师深深地鞠了一躬，这时候的我们凝聚了力量，我们与老师融为一体，我们的心报成了团，不由得齐声喊：“老师，您辛苦了！”

是呀，我们告别了童年，告别了李老师，回想起与李老师的点点滴滴，有辛酸，有泪水，有自责，但更多的是感恩！

老师与我作文实用篇六

如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。

她上课前总不忘给我们深情地朗诵几篇美文，在她的口中，枯燥乏味的文字成了一幅幅栩栩如生的画面印在我的'脑海里。她每教我们一课，都会让我们细细地品味字里行间的真实情感，还让我们去提问题，去解决问题，让我们更加细致地了解了这篇课文。举手回答她的问题已成了我们的习惯，当课文进入了白热化，下课铃声才终止了这高潮。一节课有四十分钟，以前我认为是多么漫长痛苦的煎熬啊，自从听了她的课，我才发现一节课是只有多么短暂！

她常常花几节课的时间来锻炼我们的写作，听了她给我们推荐的几篇作文，我才发现自己的作文根本和‘好作文’沾不上边，这并没有让我沮丧，因为她常常教我们要持之以恒，积累好词好句好段，我们的作文就会越来越好。

她热爱文学，文学已成了她生命中不可缺少的一部分，她写出来的文字，我只能用“精湛”一词来形容。文字是她的至爱，她教授给我的不仅是知识上的丰裕，更是她热爱文学的精神，使我从对写作无所谓，到开始热爱起了写作。

是她，把我们从懵懂带入成熟；是她，让我们从无知变得学有所长；也是她，领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——就可以有多大!

老师，我要把您比做灵魂的工程师。因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们懂得了如何去爱!

老师与我作文实用篇七

梁间的燕子成了邻伴，窗外的柳絮成了萍客，梦中的白莲做了知己，而此时的我们已经过完三个春秋。

犹记昨日来看考场，小雨淅沥，撑着伞举目无亲地四下张望，想瞧瞧有没有熟悉的同学，可却只有失望。然而一个转身间，我却惊喜地看见了那个熟悉至极的身影——慈爱如父的班主任。他撑着伞立于雨中，耐心地为上前询问的家长们解答疑问。没有人让他来，负责如此，从四点一直在雨中呆到现在——五点多了。

我的目光有些涣散，氤氲的.水雾带我回到三年前的秋天……。

踏入新学校，新班级，好奇又带有些怯意地向讲台望去，只见一个年轻的男老师正温和地与家长交谈，我的心平静了许多，开始接受这个陌生的老师。

他教数学，总是喜欢穿亮丽的衣服，引得众人啧啧称赞，再加上他独特的口音，数学课成了最鲜艳充满活力的课，而他课堂上安静却不失生气的纪律氛围更是令其他老师羡慕嫉妒。

他总是“n、l”不分，记得曾经学习概率时，举生男或生女的例子，您说您发音那么不标准，还非要很认真地来讲这个例子，不闹得哄堂大笑还会有别的吗？嘿，老师偏是死脑筋，定要讲这个例题。只见他身着亮丽衣服，头上还“飞”起一小撮卷毛，一脸认真地开始了：“可以是‘lanlan（男男）lv（女）’，也可以是‘lanlvlan’，还有‘lvlanlan’，‘lanlvlv’……”还没讲完，全班笑得人仰马翻，居然还有人笑岔了气！我没有那么夸张，却也是笑得肚皮疼。这时只见他两目圆睁，怒喝道：“笑什么笑？人无完人，行不行？”这下可好，笑得更无穷尽之时了。

说他是师，一日为师终生为父。他神采飞扬讲课的神态，他锐利扫视全班的眼神，他亲率男生跑步的身姿，他口音不准惹人发笑时的脸红，他被女生们起哄调侃时的无奈……他所有的举动，无一不记于脑海，刻于心中！“丫头，别发愣了，雨下大了，快回去，别忘了给腰上贴药。”老师的话语惊醒了迷离的我，轻揉不争气的腰，又疼了。透过朦胧的雨帘，笑着冲他挥挥手，回身向远处走去，擦擦禁不住流下的泪。如果可以，不愿别离；三年太短，回响骊歌。

迟迟钟鼓，耿耿星河，闭眼默念：老师啊，我定不会让你失望！

老师与我作文实用篇八

时光荏苒，岁月如梭。转眼间我已经从一年级的小毛孩蜕变成五年级的大姐姐了。但我始终忘不了从一年级到四年级一直在教我们语文的刘小恋老师。

她是我的启蒙老师，我对语文的兴趣就是她培养出来的。在我的印象中，比起老师，她更像一位和蔼可亲的阿姨，对我们百般疼爱。

记得那是二年级时的一个下午，我和同学们在玩耍时一不小心，地上的一块碎玻璃把我的脚割破了，鲜红的血液顿时汩汩地流出。那好像是我在校内第一次发生“事故”，我一下子被吓哭了。或许是我的哭声太大，引来了办公室的刘老师。刘老师向同学们问清了事情的原委，立马背起我三步并作两步地往医务室跑去。我听着刘老师的喘气声，感到了妈妈般的温暖。

还有一次，“六?一”聚会要到了，刘老师通知，谁在聚会上表演的节目好，就能获得她准备的“六?一”节礼物。好奇心促使我去问刘老师：“老师，奖品是不是巧克力呀？”刘老师并没有回答我的问题，而是反问我：“你喜欢吃巧克力吗？”我愣了愣，点了点头。老师微笑着摸了摸我的头就回办公室去了。

一开始，我不知道刘老师的葫芦里到底卖的是什么药，还以为老师是故意绕着圈子不回答我的问题，也就不以为意了。几天后，当我去办公室搬作业时，刘老师往我的口袋里塞了什么东西。可我当时只顾着手忙脚乱地搬作业，也懒得去翻口袋。后来，下课了。我想起了刘老师的那个动作，就伸出手在口袋里掏了掏。我觉得刘老师只是故弄玄虚，故意逗我。没想到我真的找到了一样东西！我拿出来一看，竟然是我最爱吃的巧克力！我真的很感动！虽然这块巧克力只有橡皮擦大小，也不是什么名贵的牌子，再加上我捂得太久，已经融化了。但它对我的意义却十分重大，所以我一直觉得那是世界上最好吃的巧克力！

当然，刘老师教了我四年，所发生的点点滴滴是说不完、写不尽的。虽然我们班现在已经升上了五年级，语文老师也换了，但四年的时光比任何知识多珍贵！

老师与我作文实用篇九

老师，像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。老师，像园丁一样，浇灌着我们。我是英才小学五（8）班的王乐怡。我的语文老师符老师有一种与众不同，我很喜欢我这位老师。

记得有一次，老师叫我们买《十万个为什么》，我没有带钱，去跟符老师说，本以为会被骂，但让我想不到的是符老师亲切的对我说：“没关系，老师送你一本。”我顿时，有总用语言表达不出的感激。我拿书回来，翻开一看，第一页里写着一行字，我看了看，是符老师写的，写的是：“乐怡，我送你这本书，希望你学习越来越好。”一看到这个，我学习的精神一下子就打起了精神，怎么学都不累。

“乐怡，你也去。”符老师说。

一次作文课，我在作文里写上了这件事情，符老师知道后连连道歉。我想：每个人都会犯错，大人也会犯小孩也会犯，符老师也一样。但听到老师连连道歉，我的眼眶里有几滴泪水流下来，我也不知道为什么感觉心里的委屈一下烟消云散了。

我的心情马上从阴天转到晴天，我以就迅速的速度办完事，而且很顺利。

符老师是刀子嘴豆腐心，这一切一切都是为了我好，我一定永远记得这个刀子嘴豆腐心的符老师。

老师与我作文实用篇十

时光小鹿飞快地奔跑着，转眼间我已经是四年级的小学生啦！

还记得第一次见她的模样：个子不高，头发微微地卷着，眼睛像黑宝石一样明亮，端坐在讲桌前，微笑地望着我问道：“你叫什么名字呀？”

“李梓伊”我害羞地答道，“名字真好听！”她又问道，“你知道爸爸妈妈的电话号码是多少吗？”我快速地报出了爸爸妈妈的电话号码。她摸着我的头夸我“宝贝真棒！”我不好意思地低下头嘿嘿地笑着，心里别提有多美了。

你们知道这位和蔼可亲的人是谁吗？她就是我的启蒙老师张老师。

我很喜欢听张老师讲课，虽然偶尔我也会情不自禁做点儿小动作，但是她的每一句话都能深入脑海，每一堂课都能帮我打开知识的大门，让我一天天进步，一天天懂事。

温和的张老师对同学们的要求可算严格了。每当有同学不认真听讲，坐姿不端正，作业完成得不好，张老师就会严厉地批评他们，教育他们，直到他们改正为止，虽然心里有不愉快，但我们知道，这都是为了我们好。

因为我平时写字的速度很慢，每到期末考试，张老师担心我做不完试卷，考试前一天总会对我千叮咛万嘱咐，这还不算，考试当天她还要我的监考老师随时提醒我“注意速度”，直到我顺利交卷她才放下心来。现在每每想起张老师对我们的爱，如母爱一般细腻，如太阳一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜！

明天就是一年一度的教师节了，在这里我要祝愿我的老师天天开心，也想大声地说一声“我爱您老师！”

老师与我作文实用篇十一

我的老师长着一双水灵灵的眼睛，像两个圆圆的玻璃球，活灵活现。一排洁白的牙齿，仿佛杏仁去了皮一样。头发又黑又长，特别像童话里白雪公主的头发。

我的老师叫陆薇，电视剧里不是有个叫紫薇格格的。大家都叫陆老师是“陆薇格格。每当“陆薇格格”要走进教师，我就会大叫：“陆薇格格驾到”。我的.陆老师特爱写作文，每当有有趣的事情，陆老师总会把有趣的事，放到她的qq空间里。

她的空间里二十篇作文也不止的。有一次，陆老师划词语只划了16个，我就学着电视了的“小淘气”说了一句：“陆老师伟大，陆老师伟大”，陆老师“尾巴”大。陆老师就把这件事写成了文章，我还在文章里变成主角，我的名字叫“早晨的眼睛”。陆老师她最爱吃水果是：芒果。可陆老师其它的爱好，我也不知道。

陆老师虽然是我们的副班主任，可老师和我们同学之间处的非常好。我们都喜欢陆老师，给陆老师办事情大家都会抢着做。这就是我们可亲可爱的陆老师。

老师与我作文实用篇十二

有一种职业最美丽那就是教师有一道风景最隽永，那就是师魂：有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一天空下我们用爱播撒着希望。

初中的生活是艰难的是紧张的在初中的生活中我很高兴遇见了您我敬爱的英语老师记得有一次见面时我很安静那时我军训穿裤子时由于太胖我提着裤子跑出让老师帮我弄一下我当时的心情很焦急但您却走过来在我的身旁轻声说道没事不用着急一会就好了那一瞬间您就好似冰冷的冬天中燃起的太阳照亮了我冰冷的脸颊。

上英语晚自习时要过关背英语的知识点，当时我很紧张紧张到手冰冷您用您那温暖的双手抚摸着我的头让我有了勇气不再紧张每次成绩不好时您不像之前老师那样去吵我您只会说：这次是为什么没有考好呢？是因为题目太难了吗我还清楚的记得听写时您在我的本子上写的那段话老师您总是无微不至的关心我就像我的父母一样虽然有时会批评我但依旧关心着我。

在这艰辛的三年里是您随着我们走得过了人生最艰辛的时刻在成长的道路上总能为我们提灯感谢您放弃了自己与孩子相处的时间一直陪伴我成长。

我很喜欢您即使您吵我但是我都明白您的苦心老师您总能把自己的生活经验告诉我们让我们少走弯路人生漫漫我很高兴能遇见您。

老师与我作文实用篇十三

老师是心灵的建筑师，老师是辛勤的园丁，老师是成长路上的引路人，带给我希望，指引我前进的方向，无数次帮助我从迷茫的边缘重回正轨，没有老师辛勤的付出就很难有学生的成就。每个人的一生中都会遇到一位让人终身难忘的老师，这样的老师亦师亦友，关心你的生活，照顾你的学习，传授你知识，也教会你做人的道理。

我最难忘的老师姓朱，我们平日里都叫他朱老师，他是我的班主任兼语文老师，他开始来我们学校任教的那一年，我四年级，在那样一个只知道玩耍不知勤奋学习的年级，他的出现无疑是将我从我的小世界拉回到现实，我开始懂得学习的重要性，开始知道长大并不是简简单单的身体长大，更应该是身体和心理的成熟。从日日调皮捣蛋到规规矩矩学习，这一切都归功于我的老师，和他相处的短短两年时光，是我目前为止最难忘的，他的对生活的悉心照料，对教学的认真负责，对于教师职业的热爱都深深地触动着我。

老师让我最难忘的'一次是在四年级下学期的时候，那一天上课时他迟迟未到，在全班同学等了将近十分钟的时候，朱老师抱着我们的期中考试试卷缓缓走了进来，毫无疑问他应该是因为我们考得太差，被教导主任批评了，大家的心情都很压抑，谁也不敢多说一句话，生怕惹的老师更不高兴，就这样沉默了将近两分钟，老师缓缓开口说“我不觉得一次的成绩就能否定你们，我相信你们每一个孩子都是聪明的孩子，只是你们还没用对方法”，原本以为大家会被骂，没想到老师竟然说出这样的话，不知道怎么的心情竟然更加沉重了，从那以后我就决定要改变了，我感谢老师的不责备，也找到了自己的方向。作为一名刚入职的老师，他有很多新的教育理念，教学方法，正是因为这样他深得学生们的喜爱，也正是因为这样他就顶着来自教务处的很多压力，一心希望我们快乐的学习，又不得不面对我们学习不见起色的失望。在那一次敞开心扉的谈话之后，班上的同学们都有了很大的改变，我们开始不再整日玩闹，开始在课后背诵课文，慢慢的我们的成绩就有了起色。

一日为师，终身为师，朱老师传授的是知识，我们学到的是却是人生道理，受教一时，受益终身，就是这样一位老师，让我至今难忘。

老师与我作文实用篇十四

“您随便！您开心就好！”我的老师呀，你怎么又来这句？不过，见效就好！

这是我一位老师的口头禅，说起他来呀，那可是三天三夜都说不完，不仅奇迹是里特多，口头禅也很特别，要是你不熟悉的人啊，第一次见她或许还觉得她挺文静的呢：一头披肩发，还有一副文文静静黑色的大眼镜，时不时的抬抬手，扶一扶下滑的眼镜…如果你真的这么想，那可就大错特错了！

当然，最让我佩服的绝活还是他的那句口头禅，此话一出口立即见效，无论是调皮打闹的同学，还是在讲笑话做动作小动作的同学，只要老师对着他微微一笑：“您随便！您开心就好！”真所谓是大招一出逡巡折服，全班同学立刻就，老老实实的，认真听讲，该干嘛干嘛了！这可真是一句有魔力的话呀！

你说，我们的老师是不是很神奇？你瞧，老师又要创造奇迹了！

老师与我作文实用篇十五

从一年级到四年级，教过我的老师有很多。教我时间最长、印象最深的便是我现在的班主任曹老师了，她从二年级起教我，到现在整整四年了。

曹老师大约有二十七、八岁，中等个子，不胖不瘦，肤色不太白；她一双眼睛不大，但炯炯有神，既严厉又慈祥；她穿着朴实，性格和善，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，但她在我脑海中印象最深，是我最喜爱、最感激的老师。

我性格内向，不敢大胆发言，在同学当中不显眼；上课又喜欢做小动作，也是不怎么讨老师喜欢的那类学生。

自从曹老师接我们班了解我的情况后，她总是鼓励我上课要积极发言，并经常提问我，即使回答错了，她总用慈善的目光来安慰我，并对我的大胆发言给予肯定；有时我上课管不住自己，不知不觉地又做起了小动作，曹老师一边讲课，一边走到我身边，轻轻的拍我一下，及时提醒我后，就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的不足没有多大的改观，但她还是一如既往地关心、鼓励着我，在我的期末评价表中她总是写着：“你是一个聪明的孩子，只要端正了学习态度，学习成绩一定比现在更好。”这充满鼓励和期望的话语，像一股暖流时刻在我心田中涌动，给了我努力向上的勇气和动力。

为了让我们写好作文，曹老师总是耐心的给我们讲解、指点，从看起来很一般的一件事情中，她能找到与众不同的内涵和恰当的.切入点，还找了好多好的范文读给我们听，并进行讲评。她告诉我们：哪些地方应该详细，哪些地方应该略写，应根据不同的切入点、不同的具体情况而定，只要运用的得当一定能写出好文章；多读书，读好书，也是写好文章所不可缺少的。在曹老师的耐心指导和鼓励下，现在我和同学们一样，不再怕写作文了。

曹老师，父母生了我，养育了我，我感激他们，爱他们；您是一个辛勤的园丁，栽培了我，给了我知识和勇气，我感谢您，像对父母那样深深的爱着您。俗话说：老师就是人类的灵魂工程师，你是火种，点燃了我们的心灵之火；您是石阶，承受着我们一步步踏实地向上攀登。

有人说：师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。

曹老师，我想对您说：我爱你！

老师与我作文实用篇十六

我们的语文老师叫周梦迪，她像一位辛勤的园丁一样，在花园里培育我们这些花朵。

周老师的头发黑黑的'，头大大的，眼睛乌黑发亮。周老师的眼睛有一种“特异功能”，有一次，上语文课，我在下面做小动作，玩着玩着，周老师走到了我身旁，我抬头望着周老师，她没有说一句话，只是用明亮的眼睛注视着我，但我却感觉到老师在说什么，她的眼睛在说：“快坐好，认真听课，别再玩。”这时，我心里虽然有一点恐惧感，但我觉得老师是在教育我，让我改掉做小动作这一个坏习惯。

周老师非常用心教育我们，我的每一次语文作业老师都用心批改，有一次，我的作业错了好几道题，我改完后交给老师，但周老师又找出了我的错误，我拿着作业本心里闷闷不乐，但是回到科室后，仔细想一想，又觉得老师是在让我知道知错就改这一个道理。

我觉得周老师是一位好老师，是她把我们的希望点燃。

老师与我作文实用篇十七

在许多同学眼中，老师和我们的关系永远都只是僵硬的，因为我们之间有一个年龄的隔阂，也有一种身份的隔阂，这也就导致我们无法走到一起。即使老师再年轻，再漂亮，再怎么好，我们也无法成为朋友。这是一种错误的认知，只不过是老师扮演了一种角色，我们的角色不同而已。

怎么去打破这种僵局呢？怎么才能和老师成为朋友呢？

为此我专门儿做了一个会议。在当时，我召集了班里面十多位学习程度各不相同的同学到我的面前，来为我出主意。我和他们尽量的商量和讨论，以及思考了下解决这个问题的基本方法和根本原因在哪里？后来，我们最终做出了一个计划，就是取消年龄隔阂，取消身份隔阂，拉近老师与同学的关系。

根据这一计划，我们解决的方法也在随后的几天里出炉啦。

我们先是向老师表示“感谢”。这种感谢的方式是很特别的，并不是普通的一句“谢谢”而已，而是认真完成作业，认真听讲，以及认真完成老师布置的每一项任务。后来我们果真是受到老师的一个表扬。于是我们就认为这是一个难得的机会。在受到表扬之后，老师的心情和我们一样，都是高兴的。那这个时候我们可以趁机拉近关系。于是我们撇开年龄的隔阂，与老师加上了相应的社交账号。成功进行到这一步之后，我们的底气越来越高，于是我们就进行着更加深入的挑战。

我们开始在老师上课的时候与老师拉近关系，聊一些课本上的知识和问题。在下课的时候也会在老师走出教室门之后，跟老师聊一些课外话。虽然说在上课期间聊课外话，老师会很不高兴，但是毕竟老师也只是有个小小的提醒。不过老师在下课的时候也是非常乐意与我们进行交流。就这样，我们保持了几天的交流时间，老师似乎并没有我们想象中的那么严格，其实他在课下也是和我们一样是普通人，脱开了工作的包袱之后，他和我们仍然是一个个单纯的孩子。

其实，想过来，想过去。老师和我们竟然是同一种身份的人，就是普通人。他们用白色的粉笔染白了自己的头发，我们用黑色的墨水染亮了自己青春靓丽的一面。我们在向青春活力方面进发的时候，老师正在向其年老衰弱进行进发。我们不忍看到这一面，但是也没有办法去拒绝这一现象。于是我们不得不接受现在的老师为我们付出的多，而且得到的回报少。我们唯一能做的就是正确地对待他们对待我们的态度，正确对待他们给予我们的知识。相信自己，把握好现在。珍惜和老师在一起的每一天，每一段时间。这些时间不可能一直存在，它会形成一种记忆在你的脑海当中。

我们需要感谢自己的老师，也要感谢身边其他的老师，是他们铸就了一个个学生的未来。

老师与我作文实用篇十八

最使我难忘的，是我小学时候的女教师周老师。现在回想起来，她那时只有三十多岁。在我的记忆里，她是一个幽默有趣，温柔美丽，大方得体的人。她教给我的知识，使我受益匪浅。

她注重学习，但她更注重的是一个人的道德品质。做人不仅要学习好，道德品质还要好。周老师说，学习和品德就像一对兄弟，是分不开的。我们喜欢周老师尊敬她、仰慕她。与之前的老师相比，周老师的教学方式是非常独特的。

周老师每讲一堂课，都会穿插一个小故事给我们。并且一个问题会说成一个幽默的话语提问，引起那些觉得语文课无聊的同学的注意，这样语文课就不会索然无味了。有人说，语文课是催眠曲。但现在我们不这么认为。

现在回想起来，印象最深的就是周老师给我们上的第一堂课吧！老师首先给我们讲一个故事，林肯小时候家很穷，他就在一家商店作售货员维持生活，工作十分认真。一天晚上，林肯在结账的时候发现多收了客人一分钱。他觉得应该把钱还给对方，于是告诉了商店的老板。老板说：“就一分钱，客人不会在乎的，你就自己留着吧！”小林肯却很坚决：“虽然只是一分钱，但只要是别人的东西，我就不能拿。”老板没办法，只得让小林肯去还钱。小林肯只记得那位客人的样子，并不知道姓名。他边走边问，花了两个多小时才找到了那位客人，终于把钱还给那人……“同学们，从老师刚才讲的这个故事中，你们知道了什么？”周老师委婉地说。一个又一个的同学踊跃的举手回答，我也毫不犹豫的举手。老师说，“请我回答这个问题。”“林肯尽管生活非常的困苦，他都不愿意多收一分钱，这表现出林肯的道德品质非常好。”我自信地说道。老师说：“杨静同学说得非常好，老师就是想告诉你们为什么德、智、体、美、劳，“德”放在第一位。如果一个人没有一个好品德，哪怕你的学习再好，社会都不会认可你的。”

老师的'这堂课，使我们受益匪浅，使我们深深的记在脑海里。我们很感谢周老师，也许我们以前不会像林肯那样连一分钱都还给别人，但是现在我们会。这就是我的老师周老师。她的话像一艘船，引导你冲出狭隘的沟谷，驶向生活的海洋；像一首音乐使我们心灵得到了净化，我们的思想变得更纯洁。

老师与我作文实用篇十九

我的数学老师，高高的个子，一口洁白的牙齿，还有一双会说话的眼睛。在我的眼里老师具有双重性格，有时活泼得像跳跳糖一样，有时严厉得像铁面无私的包公一样。

活泼的跳跳糖。

记得有一次学校组织我们去星期八农场游玩，一路上老师像个小孩子似的，一会儿向这儿看看，一会儿向那儿望望，简直萌的不要不要的。这时大家都拿出了自己早已准备好的零食分享给老师和同学，我也不例外，我拿出来了薯片递给老师，这可把老师高兴坏了，赶紧走过来说：“好，好，好，这个可是我的最爱，必须来点的！”这时，和我同桌的同学也问老师要不要来点水果？老师又说：“行，行，这也是我的最爱，必须来点儿呀！”我和同学都被老师逗得哈哈大笑。

铁面无私的包公。

老师严厉起来，我们就是再有胆子也连大气都不敢出。因为这个时候的老师简直就是包公转世，丝毫不留情面。不过这种情况只有在我们犯错误时老师才会如此严厉，毫不留情的惩罚我们，并要求我们及时改正；当我们用心做好每件事时，老师也会对我们大加赞赏，做到奖罚分明，让我们幼小的心灵得到了安慰；当我们遇到问题时，老师会认真、耐心的解答，直到我们学会了为止。

这就是我的老师，有时活泼有时严厉。既是我的老师，也是我的朋友。

老师与我作文实用篇二十

众所周知，尹老师是年级里出了名的好老师。教学严谨，工作认真负责，当然，对待学生也十分严格。但是今天，我想为大家展示一下尹老师不为人知的一面。

首先我想说，尹老师是个非常细心、非常关心我们的人。有一次，我去尹老师办公室取本子，尹老师见到我就问:“今天是不是有人没有交作业啊?”我说:“不知道。”她又说:“我记得好像是xxx和xxx没有交。”我禁不住问:“尹老师，您怎么知道的?”尹老师一笑，对我说:“因为我没有批到他们的本子呀。”结果我检查了一下作业本，果真是他们俩没有交。我这才意识到，原来尹老师每次都能知道谁没有交作业本，是因为她早已把我们每个人的字迹都深深地记在了心里。对于一个老教师来讲，这是多么不容易啊!

接下来这一点，或许大家都没有察觉到，但我却深有体会，那就是，尹老师是个十分可爱的人。仔细观察可以发现，尹老师的脸颊总是红红的，像樱桃小丸子一样，充满活力。一天中午，我去尹老师办公室，尹老师正在和学生家长通电话。打电话的时候，尹老师笑得特别开心，眼睛弯成了月牙，脸上带着红晕，就像一朵盛开的小红花，洋溢着生机，跟平日里严肃的形象截然不同。我不禁看呆了。等尹老师打完电话，我情不自禁地夸奖了一句:“尹老师，您好可爱哦!”

尹老师听了，笑得更加开心了，还害羞地拨了拨头发，问我:“是吗?”我刹那间觉得尹老师不是老师，而是位可爱的、和蔼可亲的奶奶，因为只有奶奶才会笑得像尹老师这般慈祥、这般幸福。

还有一件事大家都知道，这个星期，尹老师剪了头发。星期一尹老师羞涩地说:“头发长了嘛，就去剪了。我本来让那个理发师稍微剪短一点儿的，谁知道他剪得这么短。哎，应该不丑吧?”我听了笑起未，说:“一点儿也不丑，比原来精神多了!”尹老师又微笑着说:“我剪完头发回去，小孙子看到我就说‘阿婆，您的头发怎么跟我们托儿所里的阿姨一样啊’，弄得我不好意思得很，老是盯着镜子看。”这下，我更是笑得前仰后合。我忍不住再次感叹:“尹老师真是太可爱了!”

其实，尹老师是个不善于表达自己内心情感的人。她会把每件事都考虑周到，然后再去做。她对你好不是一天到晚说“我为你做了xx事，我对你很好”，她是那种一心一意只把事情做好而不会跟你讲一个字的人。但也是因为这个原因，有很多人误会了尹老师，认为她太严肃、太死板。我觉得我们真的应该多发现尹老师的优点，她真的是一位很优秀、很关心我们、爱我们的好老师。希望大家都能好好地了解一下尹老师，我相信有一天你也会跟我一样，觉得她是位可爱的奶奶。