四年级摆渡人读后感(大全16篇)

通过写读后感可以帮助我们更好地理解和记忆所读的内容。写读后感时，要注意文字的准确表达，同时也要注意自己的情感表达。以下是小编为大家收集的读后感范文，希望能给大家在写读后感时提供一些思路和启发。

四年级摆渡人读后感篇一

我们都太习惯活在“正确”的套路里了，或者习惯用解构/玩笑去否定意义存在的可能性，好朋友以前谈了死很多次和看上去没道理的恋爱，而“过了很多年”、“又交往了多少新男友”不代表你调侃她之前那段恋爱不会带来伤害;我有失败难堪的求学经历，但之后的经历再好再反衬求学是错误的选择，不代表我没有资格在多年以后还是会因此颓丧。这都不是简单的“难道你以为前男友爱你吗”，“你考的那个导师根本就是个渎职伪君子”可以盖棺定论的。

谁都没资格要求你之外的人去“放下”。别人是活生生的人，并不是我们可以操纵设定的笔下角色。大家都有不同的背景、经历、审美、价值观，不同的长相不同的体质有的人对枕芯儿过敏有的人就觉得鱼眼睛最好吃……这些多维的要素构成一个人，然后这个人做出一个决定。

我们怎么看，基本上是从我们身上的构成要素出发的，当一个别人眼里所谓的性情中人，反噬自己是活该该有心理准备，但给别人添堵就是我们不对了。

当然，我自己很糟糕的，时常脑子好像灌满了酒就说不负责任的话。而且语言一说出来啊，顶多也只能是“现实的渐近线”，只能算发泄，都是白说。

四年级摆渡人读后感篇二

学了《弟子规》后，最使我受到启发的是“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母命，须敬听;父母责，须顺承。”

学了弟子规后，让我明白了自己以前是多么的不懂事，从今以后，我一定要改掉这些坏毛病，听爸爸和妈妈的话，不再让爸爸妈妈伤心，做一个勤快懂事的好孩子。

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四年级摆渡人读后感篇三

今天，我又读了许多故事，其中让我们印象最深的就是《碗豆公主》这篇故事了！这篇故事讲的是有一个王子，想娶一位公主为妻，公主有的是，但总得有些地方不太对，没办法断定是不是真正的公主。一天晚上，下了一场滂沱大雨，十分可怕，这时，一个自称公主的.人正在敲门，国王和皇后看见一个女人淋成了落汤鸡，皇后把这位公主带进一间卧室，把她之前所有的被褥都拿走了，在床板上放了一颗豌豆，又铺二十条床垫和二十床鸭绒被子，让这个人睡在这里。第二天早上，大家问她睡得怎样，公主说，太不舒服了，谁知道放了什么东西在床被下。这时大家才相信，她真的是公主。因为只有公主的皮肤才会那样娇嫩敏感的皮肤。

真正的王子只能和真正的公主结婚，这就是所谓的“门当户对”。但是，这个王子只注意“公主”的身份，而不去考虑她的品性和性格是否真正合适自己，而那颗豌豆能证明公主的真假，因为只有公主才会这么娇贵，这粒豌豆因为在鉴别真假公主这件事立下了大功，所以被送到了博物馆。

四年级摆渡人读后感篇四

这个暑假我读了我要做好孩子这本书。这本书讲述了一个六年级的小女孩儿：金铃，金铃是一个学习成绩中等，但机敏，善良，正直的一位小女孩。她为了做一个让家长满意的好孩子，付出了很多努力。金铃做事也非常认真。有一次邢老师“生病”了，而且邢老师得的病很奇怪，是一见字就发晕，于是这一天金铃就当了一次“邢老师”，给她们班上了一节作文课，回家后又认认真真的.批改作文，一直批改到十二点才睡。第二天，她又早早的来到学校并读给老师听，这篇作文为什么打那么低。

我读了这本书后收获很多，我也要像金铃一样做个好孩子，一个正直勇敢，乐于助人的人。

四年级摆渡人读后感篇五

从古自今的爱情故事要么是撕心裂肺，要么唯唯诺诺，要么就是两个人的长相厮守。《摆渡人》这本书里描绘的却是以不同的题材方式将男女主两人的爱情故事呈现在读者眼前。我本不是一个爱看小说的人，但当我在书店看到《摆渡人》这本书的时候我被它的书名所吸引，我好奇这本书将是以什么样写作的方式将故事呈现给读者，当我打开阅读时我被书里描绘的情节所吸引，它一环扣一环毫无违和之感，于是我迫不及待的想读下去。

在麦克福尔这本《摆渡人》的书中我最喜欢的是那句话：“如果我真的存在，我的存在也是因为你们的需要。”生命犹如一条奔腾不息的河流，谁会是你灵魂的摆渡人。但生命的长河中摆渡的不是别人，而是自己，如果没有催斯坦今前面对别人的摆渡，那也不能成就他与迪伦之间所发生的事。所以生命的路如此之长，但在这道路上我们却不知道即将会发生些什么，因此我们要做好各自生命长河中的摆渡人，迎接那属于自己的一切。珍惜自己的生命，未来的事谁又能说的准呢。

一千读者便会有一千感受，以上仅是个人阅读之后的感受，如有雷同，请多包涵。

谢谢!

四年级摆渡人读后感篇六

当你以为是有客观存在的一个摆渡者，但那摆渡者其实就是你自己的心像所形成的，你接下来要走的每一步，风雨雷电，都会因为你的喜怒哀乐而变化。所以，你灵魂的摆渡人其实就是你自己。

正如迪伦，火车脱轨只有自己遇难，当灵魂脱离躯体爬出车厢后，荒原和崔斯坦，以及接下来要遇到的恶魔、山谷、湖水和每一座安全屋，就已经等在那里了。一个怯懦的16岁的女孩，经历了前所未有的种种，收获了爱和勇敢，最后和崔斯坦冲破层层阻碍，得以重返人间。

在每一个关节点，我都曾推测过不同的境况，每一个境况都有可能带来不同的结局。然而迪伦的心足够勇敢，或者说，经历了这么多之后，她已经不是那个怯懦的小女孩了，她敢于表达，勇于挑战，且永葆善良。所以当她看到崔斯坦后说原来你在这里，他回答我在这里，便足以打动读者。

当然这些都只是作者艺术性的构思，然而故事却像极了我们的人生。

我们总会遇到各种沟沟坎坎，遇到时有几人能不哭不闹，坦然接受突如其来的变故。或者，我们也会期待出现一个救世主来拯救我们一地鸡毛的生活。可兜兜转转到了最后才发现，除了你自己，没有人能替你走完余下的路。于是，你在这兜兜转转中发现，自己也可以练得一副金钟罩百毒不侵，一颗坚毅的心勇往直前。而后，你会觉得自己活得更加通透澄明，就像凤凰涅盘重生，抑或羽化成仙一般无二。

原来你灵魂的摆渡人，就是你自己。重生之后，你也可以笑着对这个世界说一声：我还是我，我还在这里。

四年级摆渡人读后感篇七

我看完《摆渡人》已经大半年了，甚至连第二部也看完了，读后感却是一直没动笔，或许是因为恰巧触碰了心灵深处，所以我不敢动笔吧。

这本书和梁朝伟主演的同名电影倒是完全两码事，虽然都是“摆渡人”的故事，但说的意蕴却深远很多。当我看完第二部的时候，才恍然发现，这已然成为了爱情小说。今天我重点谈的自然是第一部，那个生命终结后的异域的故事。

书中女主迪伦是一个十几岁的中学生，父母离异后随母亲生活，对父亲几乎没有印象。想着自己已经长大了，就策划了一次去往父亲城市的旅行，一心与父亲团聚。在旅行途中，搭乘的火车在隧道中爆炸，她不幸身亡。随即进入了时空隧道的模型，一位摆渡人进入了她的世界，带着她徒步荒原。

作者笔下的荒原是逝者脑中的人生与迷茫，天空是心境，恶魔是心魔，途中行经的泥沼、山川、城市、湖泊大多是逝者所熟悉的，摆渡人主要是陪同前行，安排安全屋以及对抗恶魔。女主和摆渡人男主就是在逃命荒原的过程中产生了感情，让成功穿越荒原的女主势要把荆棘满布的荒原在次穿越，并带着男主返回人间。

按从前的说法，老人只要熬过了农历新年的正月十五就又长一岁了，扛过了，就走过了，就可以好好地开始新的一年。但最近这几天，离开的人一个接着一个。上周我最敬爱的爷爷走了。前几天，当代最伟大的科学家霍金走了。今天，知名的华人作家李敖也走了。高寿如他们几位，估计在荒原上可以舒展开手脚，如年轻人一样健步如飞，也未尝不是一件快乐的事。

记得《摆渡人2》讲述了一个病重的老奶奶在摆渡人的陪伴下，平安顺利穿越荒原的故事，摆渡人化身为老奶奶的孙女，虽然识破了她，但老奶奶还是享受“孙女”的孝顺，一件轻松游玩的快乐。成功穿越荒原后，她还非常满意地开始了新的生活。

倘若几位老者在荒原中行走，还望摆渡人多多关照。

四年级摆渡人读后感篇八

《摆渡人2》的到来时让我期盼已久的。回想曾经那让我百看不厌的《摆渡人1》，它的续集定是更加精彩，又那么的超乎想象。

当崔斯坦两者拼尽全力，终于起死回生，回到了真实世界后，他们逃离荒原的经过却被一个叫做苏珊娜的摆渡人窥探到了。苏珊娜也渴望到现实生活中去生活，于是她欺骗了一个由引渡的灵魂，但殊不知，她们这违背自然规律的做法，使得在荒原里那些恐怖的恶鬼跑到了现实世界，它们撕咬着人类，许多人类都已被他们残忍杀害。命运的审判者告诉崔斯坦和苏珊娜，如果他们不能将恶鬼杀死，他们也会成为恶鬼中的一员，他们所指引的灵魂也会随之死亡。但经过他们的努力，任务终于完成了。审判者给予了崔斯坦真正的生命。苏珊娜和她所引渡的灵魂也受到了应得的惩罚。

合上书本，脑中依旧还是书中精彩的故事内容，内心中也被他们身上的种.种品质所打动。崔斯坦和迪伦为了不让更多的人类受到伤害，冒着生命危险去杀掉那些恐怖的恶鬼，他们勇敢、正义，不害怕困难，这些精神令我们赞颂。为了保护迪伦，崔斯坦一人与恶鬼抗衡，就算已是遍体鳞伤，差一点失去好不容易才得到的生命，他也丝毫没有怨言，他这种无私的奉献精神，也正是我们所缺失的。当我们面对生死，在爱恨之间徘徊，我们又会怎么选择呢?假如为了生命，付出巨大的代价，我们也甘愿吗?迪伦和崔斯坦的故事给了我们最好的答案。

如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人?

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四年级摆渡人读后感篇九

我一听说老师要发一本《疯丫头杜真子》的新书，我高兴极了!

书拿到手以后，我就迫不及待得看了起来。我看的内容是：杜真子带来的那只猫拉了一堆番茄酱，然后马小跳擦了半个小时，才把那堆番茄酱擦干净呀。还有一次，马小跳去上厕所的时候，不冲马桶。然后杜真子责怪他上厕所不冲马桶。每次马小跳受杜真子气的时候，都会说：“好男不与坏女斗。”

我最喜欢这里面的杜真子，因为她像马小跳的妈妈一样教育他。所以我喜欢杜真子。我爱看书!

四年级摆渡人读后感篇十

今天，老师上了[生命生命]这一课文，读了本篇课文，使我深受启发。

这篇课文讲了：夜晚，我在写稿子，一只飞蛾在我头上飞来飞去，骚扰着我，我把他捉住了，飞蛾明知自己逃不掉，可还是鼓动双翅，挣扎着，我放了它。砖缝中掉进一粒小瓜子，过了几天竟然长出了一个小瓜苗，多么强的生命力，即使它只活了几天。我用医生的听诊器倾听自己的心跳，那一声声的心跳，使我知道了这就是我的`生命，我可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它，我必须对自己负责。

生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！我们作为一个小学生，作为一个五官健全的人，更应该珍惜时光，把握生命的恩赐。在学习上，在生活中，我们难免会遇到种种困难，比如，班干部落选，考试成绩不理想、比赛失败等等，这些和杏林子、海伦·凯勒她们所遭遇的困难，我们的困难算什么！所以，我们更应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。

四年级摆渡人读后感篇十一

《摆渡人》这本书出自英国作家克莱儿?麦克福尔，是一本令千万读者灵魂震颤的心灵治愈小说。

一个男孩在等她，男孩在隐瞒不住的情况下告诉迪伦，其实她是唯一死的那个，而男孩就是她灵魂的摆渡人，需要保护她穿过荒原。之后发生了一系列的事情，他们相爱了，可他们无法在一起，迪伦必须穿过荒原而崔斯坦必须回去接下一个灵魂。

这本书的主人公充满爱，是爱的力量让崔斯坦鼓起勇气，不顾自己的安危去杀死恶魔;是爱的力量让迪伦重新回到荒原，发疯似的寻找崔斯坦;是爱的力量让崔斯坦和迪伦不顾死的可能，手牵手去到了人的世界。迪伦不再感到孤独和痛苦，因为她和崔斯坦相互传递爱，在这个孤独的世界里，她还有她的灵魂摆渡人守护她。

这本书教会我爱。爱的力量是伟大的，充满爱的人都可以从痛苦走向快乐，没有什么是充满爱的人做不到的，让我们都充满爱，让世界变得更美好!

四年级摆渡人读后感篇十二

上星期星期日上午，我和爸爸去了书城，看见一位叔叔正在给许多人签名，我征得爸爸的同意，没了一本《浴火涅》。星期一到学校，便迫不及待地看了起来，结果让我大吃一惊。

先介绍作者的学习十分优秀，在一次吃饭时，他的朋友发现，在他的耳朵后面有一个肿结，但不痛不痒的，作者没在意。但回到慈溪，父母带他去看时，却发现有癌细胞和急性淋巴系统白血病。

为此，作者入住杭州的浙一医院，开始了为期一年的化疗路程。化疗时，他掉过头发；吃过西药；打过骨穿和腰穿；痛过、哭过、累过、害怕过，但就为了这一天――20xx年7月16日进入移植仓，准备骨髓移植。

入仓后没几天，作者就出现了什么东西都不能下肚，一下肚就吐，甚至是水、药。7月26日骨髓移植正式开始，移植后第三天，作者就出现了身体排异、眼睛红肿、出现疱疹等症状。不过，最后一一治好了。出仓后，在医院休养了一段日子，回到了慈溪。

读完故事，我想作者能承受各种痛苦和负面心情，为什么我们不能？不是我们是身体差，而是我们没有碰到绝境，所以，我希望我们不管在什么情况下都有作者的这种精神。

四年级摆渡人读后感篇十三

读了《木偶奇遇记》这本书，我有了深深的感受。原来木偶也可以变成一个淘气的孩子。

在这本书中，这块普通的木头竟有了生命，它就像孩子一样，会发出孩子一样的声音，木匠杰佩托把它做成了一个木偶，但他有一些非常不好的习惯，他任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习，可是，在经历了诸多挫折之后，他受到了教育，最后变成了一个好孩子，而且不是一个木偶了。

我在看这些故事时，仿佛从小木偶的身上想到了自己身上的缺点，仿佛就像那个木偶一样可笑。我们有时也任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习，正因为我们有了耐心的父母，可敬的老师，我们才改掉了这些不好的习惯样，成为了有知识、有文化的好孩子。

这本书中的故事很有趣，这块木头被做成木偶后，在外遭遇了一些好笑又可怕的事。一开始读就可以吸引读者的眼球，忍不住要一口气读下去，到读完了还想再读一遍。这本书也教给了我们一些道理：我们要尊敬父母，要尊重他人，养成一些良好的习惯。

这本书使我受益匪浅，从这本书中我得到了许多教训，明白了诸多道理。读完这本书，可以使不听话的孩子变成一个好孩子，可以使一个好孩子变得更加好。这本童话书可真是一本好书评，我非常喜欢它。

四年级摆渡人读后感篇十四

读了《西游记》我深有感触。

唐僧—诚心向佛、顽固执着，孙悟空—正缺乏善心，沙僧—心地善良、安于天命。

孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄；猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象嘴很甜；师傅唐僧，虽说没有孙悟空的.本事、猪八戒的活泼、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，不怕任何困难，有坚定的信念；沙僧和白龙马虽说没有什么本事，但都甘心当后勤。

读了这部书，我懂得了一个道理：无论做什么事，都需要有坚定的毅力，不畏艰险。

四年级摆渡人读后感篇十五

世界著名游泳健将弗洛伦丝.查德威克，一次从卡得林那島游向加利福尼亚海湾。在海水中浸泡了16个小时，只剩下一海里时，他看见前面大雾茫茫，一望无际，内心潜意识发出了“何时才能游到彼岸”的信号，她顿时浑身困乏，失去了信心。

于是她被拉上小艇休息，为此，失去了一次创造纪录的机会。事后弗洛伦丝.查德威克才知道，她即将登上成功的彼岸。2月后她又一次重游加利福尼亚海湾。游到最后，她不停地告诉自己说：离彼岸越来越近了，潜意识发出了“我这一次一定能打破纪录”的信号，顿时信心倍增，最后非洛伦丝.查德威克终于实现了目标。

我认为，阻碍她成功的不是大雾，而是她内心的疑惑。是她自己在大雾挡住视线之后，对创造新的纪录失去了信心，然后才被大雾所俘虏。作为一个人是要在自己的心中建立起一个坚定的信念，要有自己的自信感，这样才会产生强大的意志力量。我感觉到弱者与强者之间，成功者与失败者之间最大的差异，并不仅仅在于才华与智慧的差距，而在于意志力量的差异。我深深的感到：人一旦有了坚定的意志，就能战胜自身的各种弱点，只有这样才能最终取得胜利！

自由人读感随笔！

四年级摆渡人读后感篇十六

我最近读了一篇课文《乌塔》。

读了这篇课文,我觉得这位小姑娘很勇敢，西方的教育方式和中国的不一样，孩子从小学会独立，更早地接触社会，更快地适应这个社会。

而我们却不是这样,娇生惯养,什么事也不能做,家长哪儿也不不许去,有时连穿衣也要家长帮着穿,在家长的溺爱下,我们几乎没有什么独立性,自理能力太差,什么事都做不了。我们真想对家长说，应该让我们去试一试吧！锻炼自己，像那位小姑娘一样什么事都自己做，独立勇敢，见多识广。