风景线图片(通用14篇)

引用是一种通过引述他人的观点、论据或文献等来支持自己的论述和观点的引证手法。在写总结之前，可以先梳理一下自己的思路和要点，然后再进行具体的表达。让我们一起来欣赏以下总结范文，希望能在写作中找到一些灵感和创意。

风景线图片篇一

校讯通是一个欢乐和谐的大家庭，我们每天在这里快乐地学习着，生活着，成长着。呆的时间久了，你就会发现，每个人的博客昵称都非常的别致、有趣，堪称校讯通里的一道亮丽风景线。

比如你走进我的博客，便会看见一个十分特别的“小昵称”——“壳壳妹儿”。许多博友、老师看见了我这个名字，都非常不解，而且字音也叫不太准。因为“壳壳妹儿”中的“双壳”，都是多音字，一个是“地壳”的“壳”，另一个则是“贝壳”的“壳”。可，叫“qiaoqiao妹儿”吧，又有些咬嘴；叫“keke妹儿”吧，又非常不理解。而我，也接到了大小几位博友的疑问。到底怎样叫呢？其中的含义又是什么呢？这，还得让我从刚开博说起。

我的博客是姐姐帮我开的。大的博客名称自不必说：我的小名，然后直接加了动物中我最喜欢的国宝——“熊猫”一起组成。但这小昵称，咋也得取个新颖、独特、有魅力、吸引人的名字吧。唉！这可得费上一番脑筋了。思来想去，我和姐姐找到了一个窍门——找自身的特点。于是，姐姐就仔细端详着我，我也想着自己。突然，姐姐冒出一句话：“我看你属于运动型的，你就叫“运动小人儿”吧。”“哈哈，啊哈呵，”我笑趴下了，“天，姐，你这名字也太独特了，太，哈哈……”姐姐又瞟了我一眼，说：“要不，你就叫“聪明小人儿”吧。”说完，满怀希望地望着我。“姐，我小吗？您能不能离开“小人儿”呀！还不如叫××妹儿呢！”

其实在校讯通这个大舞台上，你细心观察就能品味出，每一位博友精心取的昵称都很独到，都蕴藏着很深刻、有趣的含义。我曾也试着领会了一下几位大小博友的昵称。例如：“惊叹号爸妈”，我认为叔叔和阿姨都很热情，很乐于助人，大大的惊叹号代表着快乐、温馨、幸福的一家，很是让人羡慕呢；“江边钓者”老师，“钓者”，“钓者”，应该是一位喜欢户外运动，而且，很具有“领导”才能的仁爱、和善的好老师；虎啸vs龙怒我感觉出他是一个很阳光、很“酷”、很有个性的率真男孩；“小女乒”，似乎让我看到了她在赛场上的飒爽英姿，一个健康、快乐的女孩儿哦；“英雄小战士”，我一看这个名字，就很心生敬佩，因为我的理想就是长大当一名光荣的.军人，他时刻激励着我奋勇向前呢。很多很多，我在这里就不一一列举。有兴趣的话，我希望大家都来互相猜测并分享自己的昵称，将会是一件非常快乐、有趣的事。

生活中并不缺少美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。美无处不在，只要我们细心观察，用心体会，就能发现许多美的奥秘。感谢校讯通这个绿色平台，它给了我们机会，让我们用自己的另一个“名字”来相互欣赏，相互交流，相互促进。积极向上，活泼乐观，会成为我们写博过程中一个完美的亮点。

自评：这是我应“惊叹号爸妈”的邀请，以自己的博客昵称经历为素材写的一篇博文。还望博友们多多指导，谢谢!

风景线图片篇二

从那一刻老妈为我扣扣子这件小事便成了我心中最美的一道风景线。

夏天一个星期六的晚上，那天漆黑的天空没有星星和月亮，也没有夏天的蝉叫声，只有田野的蛙声和房子旁的河流的流水声，渐渐地蛙声也如潮水般退去。我正在看别人发的说说，我看到了一条说说：对你最好的人就是愿意为你做那些小事的人。看到这个我想到了妈妈，我脑海里蹦出了一幅画面。

那是一个冬天，我在学校发烧了，于是我打电话给老妈，叫她带我去看病。当时正下着雨。老妈撑着伞从雨中小跑过来，口中还说着：超麦得，冷死了去啊听了这一句话我就知道老妈来了，因为她看见我的时候总喜欢这么说。我叫了她一声，然后说：走白。她自顾自的收着雨伞，收好后她摸摸我的头，口中边教训我：这么冷的天还不知道扣扣子，难怪会感冒，以后记得扣听见没?我有些无语了，我这么大个人了还用的着你教嘛，我不在意的回她：听见了。她放下雨伞，开始帮我扣领子上的扣子，我有些不好意思的说：妈我自己知道扣的。老妈不满的说：还说自己知道扣，要不是我帮你扣还不知你什么时候才会注意。我调皮的吐了吐舌头，看了看她的手，我心中猛发一颤，天啊!那双手怎么成这样了，那是一双干裂的树皮，指甲旁起了一条条道丝，好像树根一样在老妈的手上深深的扎下了根。老妈没注意到我的吃惊，弯下腰为我扣腰部的扣子，她带着几缕白发的扎发映入了我的眼帘，那几跟白发格外的刺眼。我感到鼻子酸酸的，眼泪也滚滚沸腾起来。明明以前还没有这种白发的，不知什么时候已经在她头上生根发芽了，而这一切不都是为了我吗?老妈扣好扣子，看着我的模样问我：怎么了?我低下头忍住泪水：没事。

记忆中的我的泪水进入到了我的眼眶中。我想起了小时候妈妈为我扣扣子时的手，那是一双细腻而润滑的手，指甲旁也没有什么道丝，头发不像现在有白发生根发芽，那时的头发是黑黑的而且会散发出香味。

我脑海中浮现出读小学去上学前妈妈给我扣扣子的手，那时她手上爬上了一两条道丝，指甲也因为工作而冉上了淡淡的黑色。头发依然没有夹杂白发，但却不复以前那么油亮，而且比以前更加粗糙。

田野的蛙声已经消散，只有河流的哭泣声传入我。

风景线图片篇三

19.阅读下面的文字，根据要求写作。

突破，意思是打破，如困难、限制等；

突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破：是破茧成蝶。

请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。

要求：

（1）自拟题目，题目要包含词语“突破”；

（2）自选文体；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

考题分析：这是一道材料作文，分析材料，可以从如下几方面归纳立意：

一、从亲情、友情角度思考。如“突破隔阂”，表现善于沟通、理解是突破隔阂的关键。

二、从自我成长角度思考。如“突破困难”、“突破自我”……表现自信、勇敢的品格。

三、从处事方式角度思考。如“再大的难题都有突破口”……表现遇到任何难题，要善于抓关键，找突破口的主题。

佳作欣赏：

阴雨后的阳光，格外耀眼；突破自我后的人生，特别明朗。我的人生，就是在一次又一次的突破后，才显得豁然开朗。

读书对我来说犹如坐牢。生活感到黯然失色。直到有一天，我无意间读到一句话：蚕破茧而出，才能享受明媚的春光。我才恍然大悟！

我要突破自我，我要阳光般的生活。那一节课，对我来说意义非凡。

那时，正是语文课。往昔，一上起语文课，我就害怕。老师不仅让举手的同学回答，还经常点名那些不善于举手的同学。曾经，我被点过一次。我的脸“唰”地逼得通红，内心本已有答案，却一个字都吐不出。教室里静得可怕，所有同学的目光都射向我，如针刺般刺眼。我呆呆地立着，真想找个洞钻进去。那一晚，我彻底失眠了……自此，我在课堂里总不敢抬起头。

“请同学们回答，这句话如何理解？”话音刚落。“嗖”地一下，我的手高高举起，老师眼光一亮，用疑惑的眼神看着我。我站起来，把心里想到的答案一股脑儿倾泻出来，甘畅淋漓。

“好！非常好！”老师情不自禁地称赞道。接着就是雷鸣般的掌声。

我的脸“唰"地又红遍了，热腾腾，全身流动着热浪。所有投来的目光是那么的柔和、温暖，如初春明媚的阳光。

谁说我不行？只要有信心，勇敢突破自我，一定行！自此，课堂上总闪动着我的小手，清脆自信的声音常常在教室里萦绕。

人生就是这样，只要能勇于突破自我，就能呈现出一道美丽的风景线！

风景线图片篇四

一个美好的微笑，花费很少很少，有人忽略了一个微笑的价值。我很喜欢微笑，同学们都说我是个没脾气的女孩子，无论别人怎么评价或看待我，我都会对他们微笑，不管他们在不在意。的确我的脾气确实很好，我总喜欢把自己伪装的很坚强。

原来我的脾气并不好，更不爱微笑这两个字眼，一切源于我11岁的那年，那一年暑假；我会和往常一样来到柠檬树下，望着初开的柠檬，面无表情的看着。不知什么时候从后面来了一个女孩，她露出的微笑望着我，她的微笑是纯真真实，不需要装饰的。我又联想起自己的那些微笑，虚伪、做作很假很假。她凝视了我一会儿就离开了。

我就这样懵懵懂懂的回了家，看着疲惫的爸爸妈妈，我多么想为他们送上一个微笑。可是，我又觉得自己的微笑很虚伪。终于，我觉得爸爸妈妈这么幸苦，我坐在爸爸摸摸中间露出一个甜美的微笑。爸爸扶着我的额头，露出欣慰的笑容。

吃完饭后，我又想起那个女孩她的笑容真的很美，从那天起我便天天微笑，那个素不相识女孩让我懂得了微笑是最美的风景线。

风景线图片篇五

春天，遍布新绛的每个角落，也在城隍庙留下了自己的足迹。我漫步城隍庙，景色美不胜收。忍不住用手机捕捉。

每次有时间去城隍庙也只有逢年过节了，但这次不一样，我记忆中的城隍庙也变得格外宁静了。凉亭前有一棵笔直的银杏树，现在的叶子才刚发芽，嫩嫩的，绿绿的。深蓝的天空上隐约有一丝洁白的云，站在远处看，银杏树的顶端部分好像与天空相接，为春天勾勒出了一道靓丽的风景线。

闲暇的老人也来到了这“世外桃源”，现在的桃花开的正艳，几十棵桃树，几千朵粉嘟嘟的桃花。老人们在“桃源”旁的阳光下健身，扭扭脖子，跳跳广场舞。也有老人喜欢“静”，坐在不远处的石墩上，晒太阳，还有老人穿着一身素白的太极服，练太极。选择在“桃源”旁做自己喜欢的事情大概就是因为这里的环境优美，还可以闻到桃花的香味吧。这又为春天勾勒出了一道温暖的风景线。

夕阳西下，一对情侣坐在一簇丁香树前的石阶上，他们的爱情就像这丁香花一样甜蜜吧！旁边还有一棵长满了粉白相间的桃树，微风吹过，树上的花瓣飘落下来，好像天女散花。“人面桃花相映红”那个女孩不时流露出娇羞的笑容。再次为春天勾勒出一道甜蜜的风景线。

咔嚓，咔嚓，一道又一道的风景线被相机捕捉，美丽永远定格在了镜头中，也定格在我的心中。

风景线图片篇六

清晨，我沐浴着温暖的阳光，来到了我们的校园。

刚进入校园，映入眼帘的是漂亮的三层教学楼，楼顶上“以德润智、厚达天下”这几个字格外醒目，这是我们学校的办学理念。教学楼的外墙上贴着白色的瓷砖，在阳光的照射下，显得格外明亮。听哪！窗外传来了孩子们朗朗的读书声，我随着读书声走去，一间间教室宽敞而明亮，崭新的桌椅整齐地排列着。同学们在这样优越的环境下学习，犹如在知识的海洋里畅游。

教学楼前面有一个国旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。我们每个星期一都要在这里升国旗、唱国歌。

教学楼后面是同学们最喜爱的地方——操场。一下课，操场就沸腾了，同学们的欢呼声、欢笑声响彻整个校园。同学们就像放飞的鸟儿一样快乐：有的打球，有的跳绳，个个玩得不亦乐乎，学习上的阻力和压力都烟消云散了。操场北边是足球场，南边是篮球场。足球场上是柔软的草地，尽管草长得不是那么茂盛，一丛一丛的。篮球场上则是坚。

硬的水泥地了，尽管这样，仍抵挡不住男生打篮球的热情。这是农村的孩子们最喜欢的体育项目之一。周围的花坛里都种上了银杏树和花，现在是春天，枝条吐绿，花儿含苞欲放，放眼望去，这真是校园一道亮丽的风景线！操场的东边墙上写着“中华传统十大美德”——仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、勇、和，并配有相关的人物图片和文字。西边墙上画的是我们学校的特色——足球和空竹，墙上还安了几块黑板，供我们平时涂鸦用。地上还放有几张乒乓球台，下课的时候，你可以看到同学们手挥着拍子打球的身影。这也是同学们最喜欢的体育项目。

我爱我们的校园，它给我的人生旅途中，增添了一份色彩，我每天在这里生活、学习，广交朋友；它是我成长中的一个驿站，将会给我的人生奠定一个坚实的基础，我将在这里扬帆起航，到达我人生的彼岸。母校，我爱你！同学们，你们喜欢我们的校园吗？欢迎你们来我们学校参观，相信你来了之后一定会喜欢上这里的。

风景线图片篇七

在我的校园，你要问我哪里的校园风景线最美的话，我会毫不犹豫地说：“操场！”因为它像个游乐园给我们带来无穷的快乐。

“叮叮、叮叮……”下课了。同学们纷纷地跑下来，脸上带着笑容，有的人在打乒乓球，有的人在打篮球，还有的在跳绳……你逐我赶的脸上闪着豆大的汗珠，无数的欢笑声打破了学校的宁静。没过一会儿，操场就堵得水泄不通，好像连一只蚂蚁都进不去。“叮叮、叮叮……”又上课了，有同学说：“哎—好想再玩一会儿呀！”还有同学说：“说好了！下课再来打一场。”他们依依不舍的回到教室。

“哈哈”你喜欢这个“游乐园”吗？欢迎您的参观！

风景线图片篇八

月光如练，轻笼我心。我随这千年不变的月色回到过去，触摸历史长河中那一道道风景线。

壮士热血洒汗青。

荆轲愤然答到：知又怎样？我来到这里，就没想过回去。

哦？秦王挑起眉，那你又为何要来？

为我大燕子民，为天下苍生，死又何妨？这是一颗赤诚之心的吼叫，是一个火热灵魂的最后宣告！

他还是无畏地冲了上去。血光映红了剑锋，他的眼底，是一潭平静的水。

风萧萧兮易水寒，这是一道用血诚铸就的风景线。

隐士高洁存千古。

东晋气象一如牡丹，雍容华贵。时人多好奢华，朝野之上，贪腐之风横行。可这个小小县令却奇怪得很，上司马上就要来了，他却一点礼物都不备，悠闲地在公堂读书。

小小衙役都替他着急：老爷，这上边儿的人马上就来了，您一点儿礼物都不办，这。

笑话！这县令竟怒了，我陶某两袖清风，为官从没有送过礼物，难道这次会送吗？

可那衙役面露难色。

县令愤然解下官印，往桌案上一拍：哼，俸禄五斗，就想让我丢掉气节吗？你告诉他们，官印在此，我陶潜告辞！

不为五斗米折腰，这是一道廉洁铸就的风景线。

义士忠心流百世。

阴风滚滚，卷起千簇尘。一个披头散发的囚犯傲立刑场上，淡然的神情像藐视着身边张牙舞爪的刽子手。

文天祥！我再问你最后一次，降，还是死？一个首领模样的人怒吼着，可显得那样无力。

文天祥淡淡开口：我早已回答了你们。国破家亡，臣子岂有苟且偷生之理？

那些咆哮的野兽忽然呆住了，接下来，便是近乎疯狂的命令：杀了他！给我杀了他！

文天祥面南坐下，平静道：来吧。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！

血染平沙，这是一道忠诚铸就的风景线。

历史的风沙掩盖了太多过往，但总有一些风景线为世人所铭记。这些风景，让我懂得了太多真理，感谢历史！

风景线图片篇九

过去，它站在我上学的路上。我每天路过的时候都会看。看着它现在繁茂的枝条，我不禁想起了六年前...

景是一棵不起眼的小树苗。我们没注意就匆匆走过了。它曾经是一棵未知的树苗，我们在那里呼吸新鲜空气，但我们不知道它在给予。它曾经是一棵生死未卜的小树苗。孩子们在那里折断了树枝，但是他们没有一点一点地珍惜它。但是现在，它经历了风雨。经历了艰苦的斗争；经历了顽强的斗争。它成长缓慢，并已在人们的住所扎根。我也慢慢开始注意它，有时给它浇水；有时给它一些肥料；有时它被树叶装饰。它将不再忍受孤独和寂寞的痛苦。

每当人们享受它枝叶下的凉爽；每次孩子们在树枝和树叶下玩耍；每当学生们在它的枝叶下阅读时；每当老人在枝叶下健康时。这是它最自豪的时刻，因为它发现自己非常有用。树枝上记录着我生命中的点滴。当我开心的时候，我会在它的枝叶下自由的玩耍。它似乎知道我的心情，摆动它的树枝，和我一起跳舞。当我考试不及格时，一个人静静地坐在它的枝叶下，独自哭泣，它停止了摆动它的枝叶，快乐地和我跳舞。然而，它是静止的，好像整棵树都失去了活力，所有的叶子都无力地挂在树枝上，好像在帮我分担心中的悲伤和失望。慢慢地，它伴随着我成长，直到我成为一名中学生。

现在，它经历了多年的侵蚀，已经成长为天堂里的一棵大树。我不能把它和以前的树苗相比。人们以前常常忽略的不是小树苗，而是现在能给人们带来阴凉的树。带来幸福；带上新鲜的树。我一生都见证了它的成长。它给我带来了新鲜空气。它不知疲倦地、无休止地产生无回报的空气体。然而，在它的身体上，没有落下的是灰尘。

站在社区的一个角落，它是一棵无私的树，永远在我心中形成一道美丽的风景线。

风景线图片篇十

在我的生活与学习中，美丽应该是同学们那美好的心灵与品质。我是西湖区学军小学六（5）班的一名学生，在我的班级中有一位同学，她用她乐于帮助的品质感染了我，也让我认为帮助别人是快乐的，她就是——章心仪。

有一次，我帮助唐老师把印好“1”字的1号本发给了全班同学，同学们都拿到了新1号本，脸上都露出了快乐的神情。可就在这时，孙智浩急切地跑过来问我：“郜意，1号本，我没有发到，你再给我一本！”我疑惑地说：“不会吧！我把1号本全部都发完了。”我无奈地看看孙智浩，又对他说：“你再去你的座位周围看看，或者问问同学，有没有看到多的1号本。”说完，孙智浩就快速地跑回座位上找起来。不一会，他又跑过来着急地对我说：“还是没有，怎么办？”孙智浩急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。于是，我对孙智浩平静地说：“你先别急，我帮你再去拿一本吧！”我正准备起身去拿本子的时候，在一旁早已留心注意的章心仪突然站起来对我说：“郜意，我去拿吧。”说完，章心仪就站起身，走到电视机前，蹲下来，打开橱门，将头伸进橱里，找起语文簿来。没过多久，她就拿了一本崭新的1号本出来，只不过，上面并没有盖好“1”字。她马上回到座位上，把原来自己那本印有“1”字的1号本毫不犹豫地交给了孙智浩，孙智浩接过本子，捧在手心，高高兴兴地回到了自己的座位上。而章心仪却若无其事地把新1号本放在桌上，在本子的左上角写上了“1”。一切都是那么平静、自然，好像这是理所当然的。

我完全被章心仪这种帮助别人就是自己的生活习惯的美好品质而感动、震撼了。其实，在我的生活与学习中像章心仪这样乐于助人的同学还不止一个呢!

我们班的徐蕙也是出了名的“小雷锋”。在上个学期，徐蕙的同桌钟棋琛的左手受伤了，因此钟棋琛很多生活与学习上的事不能自己料理。于是，徐蕙就成了钟棋琛的左手。每天上课的时候，当老师让我们打开书读课文时，徐蕙就和钟棋琛共同拿住一本书，上起课来。到中午吃饭的时候，徐蕙不仅要给自己打饭菜，还要帮助钟棋琛打饭。她经常一手端着自己的餐盘，另外一只手却拿着钟棋琛的餐盘。有时候饭菜实在太重了，徐蕙的两只手承受不了，因此她只能分两次来打饭。钟棋琛的手足足用了一个半月才康复，这一个半月徐蕙更是天天帮助钟棋琛拿书、打饭。她没有任何怨言，也不要求同桌有什么回报，只是默默地做好这一切。如果没有徐蕙的帮助，钟棋琛的手也不会恢复得这么快，更不会在受伤的情况下这么顺利地学习、活动。

帮助别人，快乐自己。徐蕙和章心仪都用自己最真挚美好的心，关心帮助了别人。同时，她们的心里也是无比的开心。在我们的学校，甚至整个西湖区，和章心仪、徐蕙这样助人为乐的同学还有很多很多，数不胜数。正是因为他们，才构成了我们西湖区一道关爱他人的美丽的风景线！

风景线图片篇十一

他，是始终跳跃于城市的一抹蓝色，是我们很少关注的人物。但，城市如果失去了他，就失去了一位举足轻重的人物。他，就是交通警察。

他，伫立于烟尘四起的马路。

那是一个炎夏。毒辣辣的太阳烤着大地，地面早已变成了走不到尽头的大蒸炉。人们来去匆匆，只为去空调屋享受清爽和宁静。

我走到一个十字交叉口，一如既往地瞧见蓝色的身影。他依旧穿着整洁的制服，用极具魔力的双手指挥着来来往往的车辆。一辆摩托车在我身旁一掠而过，只留下一串长长的黑色尾气。正过马路的我习惯性地捂住口鼻，但浑浊的气体还是抢先钻了进去。“真难闻！”我将满腔怒火组成的三个字，轻而易举地从口中吐出。

继续向前走，经过交警的身边，才清晰地看到从他的额头不住地向下淌的汗珠。经过太阳长时间地暴晒，汗水早已汇聚成一条条小溪。但他依旧伫立于此地，如一棵巍然不动的青松。

奇怪，他好像根本就对尾气毫不畏惧，也从未戴过口罩。我想到他在奔流不息的路口久久伫立，不禁心生疑惑。

蓦然回首，他那坚定的目光，拥有胜于钢铁的意志，似乎无声地回答我：“这是交警的职责，更是交警的义务。为人们的出行提供方便，我无怨无悔。”

想到这里，我释然了。

他，在突发情况下坚守岗位。

那是一个令人挥之难忘的雨夜。疯狂的雨点从遥远的天际呼啸而来，在广阔的地面跳着踢踏舞。很快吸引了更多的同伴，它们手拉着手，汇聚成了环绕郑州的小溪。

雨水渐渐地没过人行道，不住地向上爬。叫鲸鱼游到郑州都毫无问题。却缠住了人们那似箭的归心——在大街小巷行走的人们寸步难行，他们的膝盖已被雨水覆盖，急得他们在原处无助地向家的方向极目远眺。我们坐在车里，雨水早已淹没了车轮。谁也不敢打开车门，哪怕只露出一条缝，生怕雨水将我们吞噬。

突然，那抹耀眼的蓝色闯入我们的眼帘。交警的步伐格外矫健，深深的雨水也未能浇灭那似火的热情。捡车牌、推沉重的汽车、教司机如何逃离这里而不使发动机受损……他们轻盈的脚步，踏遍了巨大的“游泳池”。雨水遮挡了他们的视线，钻进了鞋子、湿透了制服，但他们依旧乐此不疲。最终，我们在交警的无私帮助下，顺利地闯出一条生路，抵达了温暖的家。

第二天清晨，法制频道的一则新闻，竟令当时犯困的我猛然震惊——他们，竟从漆黑的夜晚，一直工作到早晨七点多。这需要何等的执着和热情啊？难以想象，他们同大雨顽强拼搏，穿梭于各个需要帮助的地方。哪儿有困难，哪儿就有蓝色的身影。他们又带着遍布全身的困意，硬睁着上下眼皮打架的双眼。这种工作，恐怕只有交警才能胜任吧。

他，是秩序井然的守护者。

又坐上了那辆行驶于夜晚的汽车。突然，车子来了个急刹车，紧接着就如瘫痪般停滞不前了。

满心的疑惑促使我透过窗户向外望去，只见满马路的车子无一动弹，才发觉是堵车了。

唉，要饿着肚子等至少一个小时了。静坐于车上，目光却始终焦急地在马路上停留。

啊，又是那抹亲切的蓝色！我的精神一下子被唤醒，饶有兴趣地看着他疏散车辆。

只见他那富有灵性的手臂有规律地比划着，一会儿让那辆车后退几步，一会儿又让那辆车向前挺进。他如同一个庞大乐队的指挥家，尽管充斥在耳边的只有阵阵刺耳的汽笛声。但那原先一辆辆迷茫的车辆经过他的指点，互相谦让着，从而使自己向着目的地一步步逼近。很快，马路就被疏通了，车辆们有秩序地继续前进。

交警，就是如此平凡，平凡到身边的点滴小事中。但在这平凡中，有不平凡的璀璨光芒在闪耀——那就是对整个社会的责任与爱。岁月荏苒，但这光芒并不因此而黯淡。他是城市的名片，代表着正义与责任，随着时光的推移，俨然成为一道不变的风景线。

风景线图片篇十二

小时候，记忆里，奶奶总是最疼我的那个人。春去秋来，花谢花开。时间的变迁使得奶奶脸上的皱纹又多了，动作也没有那么利索了。

我小学的时候，每天奶奶骑三轮车送我去学校，又每天来接我放学。看着奶奶骑车越来越慢，我却淡然。那时候的我，很任性，喜欢很早的就到学校，奶奶就得更早的起来做早饭，我不吃，她好心劝我，我却道：“说了不吃了，烦死了。”呵呵，或许，小时候是真的不懂吧，不懂那是爱。

一年夏天，奶奶出去了，我一个人在家，肚子饿了，我翻遍了冰箱，没有什么东西可以吃。我又不想吃冷饮，但肚子又饿。就想自己煮面吃，跑到厨房，站在凳子上，开了煤气，把水往锅里倒，我在旁边等着水开。好久，我不耐烦了，想跑去看电视，无奈脚没站稳摔了一跤，手带到锅的柄，水泼到我的腿上，我疼得在地上哭了起来，一会，奶奶回来了，听到我在哭，赶忙跑过来看，用凉水冲我的腿，我的腿还是烫的发红，奶奶把我抱到床上说：“乖，一会就好，我去买药膏，别乱动。”

午后的阳光总是那么的灼热，刺眼，奶奶心急赶去买药膏的背影，这一道最美风景，印在我心里。

席慕容曾说：在我们的世界里，时间是经，空间是纬，细细密密地织出一连串的悲欢离合，织出了极有规律的阴阳差错。其实我们殊不知，这一个个阴阳差错在我们身后悄然而出，绽放成......

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风景线图片篇十三

组队完毕，便欣然踏上了陶艺之旅。四处寻找，东张西望，茫茫然的跟随着几个人走进一间厅室，不知作何用场。狭小的房间里摆了张木桌，桌前坐着磨墨的人儿，大家都围上去看着。蓦地，他放下手中的活儿，从哪儿寻得几个晾干了的陶瓷杯，还未上釉，也未曾烧制过。我看上一个小杯子，小巧可人，颇合我的心意，他便分给我。简短的介绍后，我们开始动工——不说你也知晓，自然是上釉。

一摸杯壁，手上就沾染上一抹白色的粉末，干干的，挺好玩的。未几，我便不予理会，专心致志地做我的画了。我先挑了一支细的羊毫，沾沾水，又往釉瓶里轻轻搅了搅，笔肚的位置在水缸旁由下而上、由左至右剐蹭了多余的釉，起笔工作做得有模有样，还受到那老师的一番赞扬，我轻声允诺了；若是旁人，岂不要以为我是专业的了？虽然我会点毛笔，也学过几年绘画，但对于老师，仍是微不足道，皮毛而已。提起笔，笔尖触碰着被子表面，釉水太滑，很难渗进去，我费了些气力才勾勒出轮廓。许久，发觉自己略微摸着了一些门道，画得愈来愈起劲，笔法渐渐熟练起来，完全沉浸在了自己金迷纸醉的幻想中，连思想也在另一方天地自由驰骋：飞檐木庭，翠竹秀林；山峦起伏，大雁南飞。如此诗情画意，岂不绝妙？兴头之上，我随即挥笔提下一句诗，更是点睛之笔。作罢，我们赶去制作陶泥，欣赏成品，但因我手艺拙劣，便不多做描述。

临别之际，万分不舍。你我身上，不论是指尖，衣间，都有了陶土的馨香和芬芳。这里的每一寸土地，每一方空气，都有师傅们汗水的印记。设计，制作，上釉，那一道工序，不需要他们不懈的钻研？而我感动的，是那一双双手，蜡黄的皮肤，粗糙的表面，这无疑是最绵长，最美丽的风景。

风景线图片篇十四

什么是？有人说：高耸入云的大山是，有人说：波涛汹涌的大海是，有人说：喷薄欲出的太阳是……但我觉得，爱才是一道最最靓丽的风景线。

有一个小姑娘连连对我说：＂谢谢！谢谢！＂那是为什么呢？是因为今天我走在回家的路上，我看见了有一群人围着一个小女孩，用语言讽刺她，我看那些人因为都是一年级的，我都三年级了，肯定打的过，于是我就冲进去，骂了他们几句，他们就逃走了，那个小女孩得救了。

不但只有我会帮助别人，而且别人也同样会帮助我。这一天，我来到学校，发现我的'铅笔盒忘记带了，这下，我就像热锅上的蚂蚁——-团团转。这时，后面的王佳敏问我：“你怎么了？”我就像从黑暗里走出来了一样。我对王佳敏说了我的情况，王佳敏说：“我这还有一个铅笔盒，借你了！”我连声说：“谢谢！”

再一天，我看到了有一个小女孩独自在大街上哭，原来是她摔倒了，还找不到妈妈，有一位年轻的阿姨，走过来，问道：“你怎么了？”小女孩一五一十地跟阿姨解释了，阿姨给她治疗，还带她找到了妈妈。

世界上，有许多爱，一份爱是一朵花。如果我们每个人都做一件好事，那世界上就有无数朵鲜花。