最新梦想小学绘画(大全11篇)

总结是对我们自身的一种负责，也是对他人工作的一种尊重。写总结时要求明确目标，站在中立的角度客观地进行总结。小编为大家整理了一些时间管理的APP和工具，希望可以帮助大家更好地管理时间。

梦想小学绘画篇一

记得小学一年级的时候，我总是喜欢把妈妈的口红涂在到处都是的墙上，白色的墙被我画得像花一样。我妈看到我乱涂口红很生气，但是我爸觉得我有绘画天赋，所以我从小就开始学画画。

我学的是何老师的画，他有一张写着“国”字的脸，个子很高，待人很和善。我刚来，老师教我们用圆圈画画。只见老师拿着笔，在纸上画了一个圆头，然后在头上画了一双圆眼，在头外画了两个椭圆形的嘴巴。身体圆，尾巴圆，翅膀圆。老师在每一轮都做了可爱的小鸟。原来画画这么有趣，我的兴趣立刻就被勾了起来，我就在纸上画了起来：一个用圆圈做成的小男孩站在一个圆形的池塘里吹泡泡。老师看到我的画，笑着说：“这个小男孩会变魔术，能站在水面上。”同学们都笑了，我不好意思地笑了。

以后我会在何老师这里学画。感觉一点都不难。我的老师会经常讲一些笑话。我希望每天都学习绘画。

时间过得很快，我的绘画水平有了很大的提高。这时候何老师把我分到一个素描班，让我学素描。素描就是用铅笔把一个物体三维表达出来。一看到就有点难。我只好用深浅不一的铅笔画出我在灯光下看到的立方体，这是最基本的素描。我拿起一支铅笔，找了个角度，画了出来。刚开始练习的时候，我的手在颤抖，线条不由自主的被画出来。我揉了又画，画了又揉，大概花了两个小时就完成了整幅画。老师看了之后赞道：“画的不错，但是这里画的不够好。”说着，拿起画笔，在我的画里进行处理。修改了三两次。我把它和真的东西比较了一下。嘿，别说了。真的很像。

在老师的帮助和我的努力下，我取得了更大的进步。画画像铁匠，铸就我的能力和毅力。

梦想小学绘画篇二

艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。它可以是一首歌，一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。而我最喜欢的便是绘画。

在我五岁时，表姐喜欢在速画本上绘画，还经常拿来给我看。我抚摸着画，王子和公主画得惟妙惟肖，小鱼画得栩栩如生，老鹰云搏长空。也许是那个时候，我便爱上了绘画。

我死缠烂打央求妈妈送我去学绘画，快到六岁时，妈妈终于给我报了个绘画学习班。我暗下决心，一定要比表姐画得更好。刚拿起画笔时，画的圆非圆，猪似兔。我看着画，无奈地想：“为什么都那么难看呢？”看花容易绣花难哪！可妈妈却总是说我画得很好，还要把画贴在墙上，是因为他们不想打击我的自尊心。在我不断地练习下，我的绘画水平渐渐提高了。随着年龄的增长，我对绘画也逐渐有了更深的了解。

七岁时，我不再画儿童画，而学素描。越往下学，难度就越大。不光要有绘画基础、耐心，还要有颜色搭配的认识。一次一次的练习，一次一次的修改。功夫不负有心人，我终于画出了令老师满意的作品。

但绘画这条路并不是一帆风顺的。老师要求我们画一幅肖像画。我在家准备画妈妈。拿着妈妈的照片，十几分钟就画好了。可力求完美的我大为不满，又重新画了几幅，我还是对我的作品不满意，为此还发了一次脾气。爸爸妈妈闻声而来，安慰我，鼓励我说这样已经很棒了。我却不理睬父母，一张一张地画着，一遍一遍地修改着。有志者事竟成，最终妈妈被我画得活灵活现。

梦想小学绘画篇三

我从小就喜欢画画。绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

我一连几个星期没有去画画，老师给妈妈打了好几个电话，我才勉强去画画了。我来到绘画班时，看到同学们往常一样在那里认认真真地画画，于是我走到位子上，坐了下来。老师也跟着走了过来，对我说：“孩子，我知道你这几个星期没有来是因为你灰心了。达·芬奇的老师叫他画鸡蛋，最后他还是完成了。孩子，加油，我相信你。不仅历风雨，怎能见彩虹。”听了老师这番话，我觉得以前的想法是多么幼稚，于是我有恢复了绘画的信心。

艰辛的日子总会过去的。日复一日，我的绘画水平一天比一天提高，现在我的绘画作品常常受老师的夸奖，还经常被粘在“绘画走廊”呢！

绘画既可以修身养性，还可以陶治情操。最重要的是要持之以恒老师在我灰心放弃对我的鼓励。

梦想小学绘画篇四

梦想，是一双翅膀，带着你翱翔在天空中；梦想，是奋斗的目标，带着你一直前进；梦想，我把它装进风筝，让它飞得很高很高。下面小编给大家带来我的梦想绘画作品图片，欢迎大家阅读。

梦想，就是成功的雏形。

mp3，偶尔吭出几句歌谣。因为那时候我的梦想是考上一所音乐大学!家里人每次看到我戴着耳塞都会斥骂我，我很不解，不是有这样一句话吗?“喜欢音乐的孩子是永远不会走向堕落。”难道我此刻听歌打好基础也有错?直到中考了，毕业了，收到录取通知书的那一刻，我才明白，我错了，我错得愚昧，错的透彻，错在自我的无知，错在自我的自以为是。

音乐学院，我永远也考不到了。

庸庸碌碌地过完高一、高二。暑假里，一个朋友说：“我的梦想就是以后当一名幼师，你呢?”我淡淡地回了他一句“不明白”。是的，梦想它太可怕了，以前的我是有那么多完美的梦想，此刻我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就这样过日子。

这天，但我在电视屏幕上看到那些把自我的梦想变成不再是梦想的人们，看到他们为追逐梦想而付出的努力，看到他们完成了自我的梦，再把自我的梦与祖国的梦建立在一齐，而我自我却还在颓废。我下定决心了，我不能再这样下去，我要认真地想想自我以后该怎样走，思前想后，我明确了自我的新梦想——考上理想的大学!!!

梦想，是成功的主动力。

也许，在别人眼里这是一个很轻易就能实现的梦想。但对我来说，这个梦想还是与我有一段距离，在剩下的一年时间里，我要脚踏实地地开拓自我的梦想之路!

在无边的天和地的中间的世界，是无比巨大和空旷的。我和巨大和空旷的世界相比，只是微乎其微。而微乎其微的我也有似微小又似巨大的梦想。

我期望能用笔墨渲染出最美丽的花朵，让人从文字中聆听花朵开放——这似乎是注定要产生的梦想，就想一颗饱满的种子已经酝酿成熟，随时都要用力顶开种皮，抽出新芽迅速生长一般。

这是我刚写作的时候便萌发出的梦想。我以前为灵动的文字而惊叹，被那清新的文字牵引着，看到碧蓝无垠的海洋，一碧如洗的天空，娇艳美丽的花朵，幽静绵延的古道……这文字又似乎是流畅优美的音乐，萦绕在我心头。我景仰着那些创造了优美文字，记录的完美瞬间的人，我也期望我能成为那样的人——为别人带去这种风景和音乐。

我为我的梦想而快乐着，为我的兴趣而快乐着，因为我正在寻找梦想的道路上。纸和笔，这是我的朋友，它们明白我眼里的世界，明白我记忆里发生的种种。当然也缺不了膝头的一本书——我认为读书和写作是有着必然的联系的。我热爱着书中每一句优美而富有哲理的话，它们存进我的记忆，在心中细细感受。在寻找梦想的途中，我明白我是一个记录者，用更美丽的语言去记录。正因为这种梦想，我放任着自我——喜爱记录每一个充满乐趣的日子里的瞬间，喜爱睡前捧着一本书阅读和遐想，喜爱在图书馆的墨香间徘徊，喜爱在假日走进幽静的小道，喜爱所学习的知识和技能，喜爱和同学交流时的眼神，喜爱放松地在操场上漫步或奔跑。——当然这些充实了我的生活的东西都是被记录的，我因为热爱梦想而热爱生活。

我会坚持——因为这是我所热爱的，阅读，记录，生活，挑战，磨练，梦想，这都是我所热爱的。我不只为实现梦想而热爱它们，我也为实现梦想的道路中所炼成的心态、气质和记忆力亲切的怀恋而热爱它们。

梦想不止是梦，而是一种奋斗，一种挑战，一条充满挫折而又给予了你快乐的道路。我会在这条道路中前进，收获我所热爱的东西。我相信这个注定会产生且已经产生的微小而巨大的梦想，相信自我，相信我的付出和努力，相信我所走的道路。

梦想小学绘画篇五

活动目标：

1.学习树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。（认知）。

2.能根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。（能力）。

3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。（情感）。

活动准备：

1.课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。

2.胶棒、胶水、画纸、彩笔。

3.树叶作品若干（ppt上）。

活动过程：（ppt上不呈现）。

一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。

“小朋友们，现在是什么季节呀？（秋天）。”

“那你们在秋天都有什么感受呀？有没有什么发现呢？（引导到落叶）。”“小朋友还记得上一次的户外活动我们一起收集了什么吗？（落叶。）”“对了，我们一起收集了很多的树叶，老师今天把这些树叶带来了。这些树叶一样吗？（不一样），都有哪不一样呀？（形状、颜色。）你们觉得这些树叶怎么样？有什么用途呢？（）”

“小朋友们真细心呀，发现了这么多的不一样。接下来呀，老师要用这些漂亮的树叶来变个魔法，小朋友们注意看啦！”

（1）“先取一片小柳叶，横过来，粘上去；再取一片，这次要竖着，粘上去。好啦完成了，小朋友看看像什么？”（像帆船）。

（2）教师把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上旗子，在周围画上海水。海鸥，让幼儿了解制作的方法和步骤。（语言自己组织，一定要有话语）。

（3）教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？

二、介绍树叶拼贴画的方法。

告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

带领幼儿观看ppt上的示例，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的'树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。

四、欣赏作品。

共同欣赏全体幼儿的作品，对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。在活动之后启发幼儿回家和爸爸妈妈一起收集树叶。

活动延伸：让幼儿选择喜欢的叶子当作自己的签名图案，将色彩涂在叶子上，然后印在纸上，做叶子的纹路图。

设计意图：

大班的幼儿已经具备了一定的观察能力，随年龄和知识水平的增长，他们对大自然产生了好奇心。通过本次活动可以让幼儿亲近大自然，感受落叶的美。通过引导幼儿对树叶的摆弄，让幼儿动手动脑，发展幼儿主动探索的能力。在交流讨论中介绍自己的发现，这不仅提高幼儿积极探索的欲望，而且对思维、语言发展也很有益。

梦想小学绘画篇六

教学目标：

一、通过幼儿对周围环境和美术作品中美的感知，培养幼儿对美的敏感性。

二、通过幼儿在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养其审美情感的体验和表达能力，促进其人格健全和谐的发展。

三、通过对简单的美术工具和材料的操作，培养其审美表现力和审美创造力。

一、绘画。

1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。

2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。

3、能利用多种绘画工具和材料，用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐趣。

4、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3―6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。

5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

根据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成幼儿良好的个性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效果。

针对上述目的，我对这学期美术兴趣班的具体课程内容安排如下：

略

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梦想小学绘画篇七

小时候，我觉得画画有一种魔力。那些画画的人，仿佛有一双神奇的手，三下两下就画好了一幅绝美之作，每次见到这样的场景，我的双眼便闪烁着坚定的目光，暗暗发誓一定要画出最美丽的画卷。

初学画画时，因为我的热情和天分，经常受到老师的表扬，同学们也都投来赞许的目光。随着时间的推移，当我跨进了水彩的世界，才发现绘画并非是一件易事，我这个乐天派对画界有了全新的认识。

“天啊！地呀！这怎么化开了？白白，快来帮我看看！”我对白老师说。“不是叫你少上点水吗！”“你叫我上水我就上了呀！”我的声音里带着哭腔。看着画了3个多小时的画稿就这样，我真是欲哭无泪。为什么要画这个东西？这东西真需要耐心，画还不能一笔画完。哎，我的心里打着退堂鼓，当初的兴趣也灰飞烟灭了。

当自己的心血被化为虚无，当自己一心一意画好一张画后的喜悦化为灰尘，我一手将画卷撕个粉碎，丢入了垃圾桶。“画画最忌讳的就是没有耐心，画家之所以能用寥寥几笔将图画画得传神，就是因为他们用心去绘画，用心去感悟。”白老师的声音在我耳边响起。是啊，我根本就没有用心去画，半途而废不是我的风格！我整理好心情，重新拿起画笔，练习着上色，闭上眼睛慢慢体悟，感受着每一笔每一画都在我心中流淌，汗水也从脸颊划过。我默默地睁开双眼，绚丽的色彩赫然呈现在我面前，兴奋地大叫：“我成功了，我成功了，哈哈！”那时的快乐是难以言表的。绘画让我付出汗水，也让我感受到了绘画的快乐。

“一笔一划，画出绿水青山，一撇一捺，画出锦绣山川”。绘画使我付出汗水，让我体悟到成功的快乐，让我着迷，让我永不能忘。

梦想小学绘画篇八

绘画是小学生们日常生活中经常接触到的一种艺术形式，学生们经常在课堂上或者课余时间里进行绘画活动。在学生进行绘画活动的过程中，他们会获得很多乐趣和收获。在我的小学生活中，我也深深地体会到了绘画带给我带来的种种好处，下面我将分享我的绘画心得体会。

第二段：绘画带给我的乐趣。

在进行绘画活动的过程中，我会进入一种极为放松的状态，我的内心非常宁静和平和。这让我意识到绘画对我来说不仅仅是一种艺术表现形式，而是一种减压和放松的方式。另外，当我完成一幅画作时，我会有一种自豪感和成就感，这让我感到非常温暖和愉快。

第三段：绘画对我综合素质的提升。

除了带给我生活中的乐趣，进行绘画活动还带给了我其他方面的提升。首先，我的创造力和想象力得到了锻炼。我可以把自己的想象力融入到绘画作品中去，创造出独一无二的画风和作品。其次，我的观察力也得到了提高，我能够更加仔细地观察细节和画面整体，这对于我的学习和生活都非常重要。最后，进行绘画活动也激发了我的热情和耐心，让我在面对其他学科或者生活中的难题时有更好的应对能力。

第四段：绘画中的挑战。

虽然进行绘画活动可以带给我很多乐趣和提升，但是，在活动中我也遇到了一些挑战。首先，我在绘画中遇到的最大挑战就是表现力。有时候我会发现画作无法准确地表达我想要表达的意思，这让我非常沮丧。其次，我也会遇到技巧上的问题，比如说颜色搭配不协调，线条不流畅等等，这些技巧性的问题需要我不断地练习才能逐渐得到解决。

第五段：总结。

绘画虽然带给我了乐趣和提升，也遇到了挑战，但这个过程正是绘画的魅力所在。在绘画过程中，我们学习到的不仅仅是技巧，更是创造力、想象力、观察力以及耐心和毅力。这些素质和能力在以后的学习和生活中会十分有用。因此，我非常感激小学期间接触到了绘画这个艺术形式，它带给了我宝贵的成长和体验。

梦想小学绘画篇九

作为一个小学生，我深深地爱上了绘画。从年幼的时候起，我就开始了我的艺术之旅。随着年龄的增长和技能的提升，我发现绘画给了我无限的想象空间，以及锻炼思维和创造力的机会。在这篇文章中，我将分享一些我在小学绘画学习中得到的心得体会。

段落二：如何画画。

对于绘画的初学者来说，首先需要掌握的是如何画画。在画画的时候，要注意线条的质量和方向。画一条经过反复练习的线条比随意勾勒的线条更加精确和有力。此外，画画时要注意线条的方向。拥有正确的线条方向可以使作品更加自然而不失生动。在画画时还需要注意色彩的搭配，色彩是非常重要的，它能体现出作品的气氛和意境。

段落三：学习作品欣赏。

学习作品欣赏是绘画学习过程中非常关键的步骤。通过欣赏作品，我们可以学习到不同的绘画技巧和灵感，并加以借鉴。同时，欣赏作品也可以激发我们天马行空的想象力。在小学的绘画课堂中，老师通常会选一些优秀的作品，让我们欣赏和学习，在这个过程中不仅培养了我们对美术的兴趣，还加深了我们对绘画的认识。

段落四：绘画的意义。

除了帮助我们锻炼思维和创造力，绘画还有许多其他的价值。首先，它可以帮助我们放松身心，减轻生活压力。作为一种艺术形式，绘画可以体现出画者情感和思想，达到情感宣泄的效果。其次，在培养艺术兴趣的同时，绘画还可以锻炼我们的专注力和耐心。通过不断地练习和努力，我们可以不断提高绘画技巧和水平。

段落五：结语。

在学习绘画的过程中，我们需要持之以恒地努力和探索，不能急于求成。只有通过不断的练习和学习，才能不断提高自己的艺术水平。在此，我要感谢我的老师和家人对我在艺术学习中给予的大力支持和鼓励。绘画已经成为我生活中不可或缺的一部分，它带给我无尽的快乐和灵感。让我们一起，用绘画丰富我们的生活，让艺术之花绽放！

梦想小学绘画篇十

在小学绘画课堂上，我学到了很多技巧和知识，同时也收获了很多体验和感悟。绘画让我更加关注自然、了解社会，并且体验到创造的快乐。在此，我想与大家分享我的小学绘画心得和体会。

二、初学绘画的困难与突破。

刚开始学习绘画时，我总觉得难度太高，很多图形和颜色搭配都不知道该怎么处理，往往随意涂抹过去。后来，我尝试利用一些绘画软件来模拟绘画，慢慢地我学会了调配颜色，把熟悉的形状拼凑在一起，画出了一些属于我自己的小作品。这个时候我意识到，虽然绘画并不是一件容易的事情，但如果慢慢地去实践，终究会有突破的一天。通过多次尝试，我也学会了如何用不同深浅的颜色来制造画面的层次感，这让我的画作看起来更加有生动感。

三、感悟自然，认识世界。

在绘画的过程中，我不仅仅是在练习画画的技巧，更是在感受生活和世界。通过描绘身边的花木、风景、动物等，我对自然的美妙、奇妙有了更深入的了解，也认识到自然是人类最基本的生存条件，我们应该珍爱、保护自然。同时，在绘画的过程中，偶尔也学会了一些常用的标志和元素，例如球场、电视、汽车等，这让我更加认识到自己身处在一个复杂而多元化的世界中。

四、体验创造的快乐，提升自信心。

与书法不同，绘画可以依据个人的特点、爱好和创意，随意创造出自己的作品。这种自由的感觉，让我在绘画过程中感到快乐和满足。绘画还可以提高我对自己的认识，让我慢慢地塑造出自己的绘画风格，同时也让我对自己的创造力有了更大的信心。一次次的创作和发挥，不断地挑战自己的极限，赋予了我无穷的自信和勇气，在接下来的学习和生活中，我也会不断地尝试、创新。

五、结语。

通过小学的绘画课程，我学会了绘画的基本技能，也锻炼了自己一些综合素质。绘画让我更加关注自然，了解社会；让我体验了创造的快乐，提升了自信心。这一切，都让我明白：成功是需要勇气和毅力的，只有不断地努力，才会有取得进步的快乐和成就。

梦想小学绘画篇十一

每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的`人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的，有的人想当白衣天使，有的人想当足球运动员，有的人想当宇航员，还有的人想当设计师，而我的梦想是当一名画家。

我从小就特别喜欢画画，记得在学前班的时候时候，老师问我：“你的梦想是什么啊？”“我的梦想是当一名画家！”我说。“呵呵，你想当画家啊！”老师微笑着说。“嗯！”我说。而我的伯伯却说：“画画有什么好，你应该读书，读书才是你最重要的事情，知道了吗！”听了这话，我的梦想立即就破碎了，可是我又想：这是我自己的梦想，应该有我自己的主见，于是我表面上答应了伯伯。虽然大人不同意我的梦想，但我自己的梦想，我一定会把它做的更好！

达芬奇画出了一幅《蒙娜丽莎的微笑》使两国化解了战争，我常想，要是我也可以像达·芬奇一样画出一幅能化解两国战争的画，那该有多好啊！虽然我现在不行，但我以后一定行的！

我要为我的梦想努力，只要坚持，梦想就一定会实现，让我们一起为梦想而努力吧！