最新想像英文怎么说(优秀13篇)

回顾过去的学习经验，总结能够帮助我们找到更有效的学习方法。考虑到所总结的内容的要点和关键；接下来，请大家一起来欣赏一些经典的总结范文，相信会给大家带来一些启迪和思考。

想像英文怎么说篇一

对不起，我总是辜负您的期望，一次又一次的迟到。我知道你很关心我，我也一直在很严格的要求自己，努力让自己做到按时到校不迟到，不让您再失望，可是很多客观原因最终还是导致了我的一次次的迟到。现在我对自己多次迟到的原因做如下说明：首先，也是最主要的一个原因就是我家距离学校太远，而我又不能正确的估计从家里到学校所需要的时间，每次虽然我都提前起床，可是有的时候还是把留给路上的时间计划的太少了，以致一次又一次的迟到。其次，我反复思考，我发现这也是我的性格弱点所导致的。我这个人，性子慢，做什么事情总是不急不慢的，效率太低。虽然有的事情需要仔细慢慢来，但是这是一个讲求效率的时代，我总是慢蹭蹭的，是不行的。总是在穿衣服洗脸刷牙收拾东西这些小事情上浪费了太多的时间，以致迟到。第三，还有一个原因就是，自己思想上的重视程度不够。一直觉得吃到只不过是件小事，只是一个小小的错误，总是不怎么放在心上。可是今天我想了，屡次犯小错，那边不再是小错。而且难道我真的连科夫这点小错误的意志力都没有吗？我不相信。最后，还有一个就是季节的原因，冬天清晨的热被窝太让人留恋。虽然我明白，该起床了，可总是自觉不自觉的就在被窝里多呆了几分钟。说到底，既不是季节的原因，也不是被窝的原因，都是自己不能战胜自己，意志太薄弱。

想像英文怎么说篇二

清明节，每年的阳历四月五日，是中国的二十四节气之一，那你知道清明节的英文怎么说吗?下面是小编为大家整理的清明节翻译成英文的说法，希望大家喜欢!

清明节是我国重要的传统节日。从二十四节气上讲，它又是节气之一。它是唯一一个节日和节气并存的日子，可见古人对这一天的重视程度。

清明的具体日期在仲春和暮春之交，大约农历4月4、5、6日之间。此时，天气转暖，大地回春，万物复苏，一片生机盎然，家家门口插柳条，祭扫坟墓和郊外踏青。农谚中也有"清明忙种粟"的说法。

作为中国人，对于这些从小看大的习俗我们当然不会陌生，可如果问你“清明”用英语怎么讲、你就未必知道了吧!

首先我们要清楚的是：作为节日的清明节、和作为节气的清明，它们的英文说法是不同的。

作为节日的清明节一般翻译为"tomb sweeping festival"或者"tomb-sweeping day"，扫墓节或扫墓日。这个翻译着重强调了清明节的重要习俗“扫墓”。这种说法的好处是，老外一听就能大概明白这个节日的背后含义。

也有人把清明节翻译为"all souls'day"，这是一种站在对方文化角度考虑做出的翻译。因为"all souls'day"在西方是确实存在的节日，一般称为“万灵日”。这是一个宗教节日，在有的教派里甚至不止一天。教会会在这一天为那些去世后无法进入天堂的信徒祈祷，希望他们早日进入天堂。其基本意义和清明节相似，也是祭奠死者的节日。

另外再谈到作为节气的清明，它被译为"clear and bright"，清洁和明亮。我们也不难发现，这种译法强调的是清明时节的气候状况，和其他节气的翻译出发点一致。比如立夏被译为"summer begins"、小寒、大寒分别被译为"slight cold"和"great cold"。

1、中国传统的清明节，为表达对春天万物复苏，生命循环的美好期待，常把娇柔的柳枝和明媚的桃花用于扫墓。现在菊花、康乃馨因其素雅的香味和素净的颜色备受大众青睐。在欧洲许多国家，菊花也被当作墓地花。

2、一般来说，白花的花表示哀悼，选择白菊花、白百合、马蹄莲等用于扫墓是比较合适的。而白玫瑰、栀子花或素色的'花则象征着惋惜和怀念。还有的人偏爱蓬莱松、唐菖蒲、排草等朴素、坚韧的植物。黄色的花也能表示哀挽,其中黄菊花的使用最为普遍。

3、当然扫墓也不必拘泥于此，可根据逝者的年龄和生前喜好，选择花卉种类，选择勿忘我、黄玫瑰、红玫瑰、天堂鸟等花也可以的。具体的就因人而异了。

4、如果是古稀年长者仙逝，可适当增加红色，粉色鲜花的比例，这些温暖的颜色更能体现后辈绵绵的思念之情。需要注意的是，如无特殊情况，最好不要用带有浓郁香气的鲜艳颜色的花，以免给人不尊重死者的印象。

5、清明节用的鲜花多扎制成花束形式。花的色彩要素淡，以白色为主，黄色为辅，点缀以紫色。组成清明节花束的花材可以从以下这几种中来选择：马蹄莲、康乃馨、唐菖蒲、菊花、孔雀草、玫瑰、勿忘我等。

为长辈：可以献黄色或白色的菊花;为同辈：也可以选黄色白色菊花，另外，一些颜色较淡的百合、龙胆都是不错的选择;为朋友：我觉得不必太拘泥于形式，选择他生前喜欢的花就好。就算火红的玫瑰也无所谓。

其实，清明节祭扫用的鲜花，主要是为了表达一种怀念之情，也不必太刻意去追求花的花语或寓意，运用色彩的语言，足以传达哀思。一般来说，白色的花表示哀悼，素色的花则象征着惋惜和怀念。所以扫墓选择的花，色彩要素淡，以白色为主，黄色为辅，还可以点缀以一些紫色。比如白色的马蹄莲、白色或黄色的玫瑰，白、黄交错，再加几枝紫色的勿忘我做点缀，这样一束花，摆放在亲人或朋友的墓前，寄托了深深思念之情。此外，清明节扫墓用的花大多扎制成花束形式。

还有一些人在清明节的时候会送马蹄莲、康乃馨、菊花等各种不同的花朵，这种花朵都是不用特别的在意。送花主要是为了表达思念之意，可以送对方生前喜欢的花朵，也可以是植物，都是没有限制的。

想像英文怎么说篇三

尊敬的各位领导和老师：

大家下午好！

下面我就上周三在初一（5）班上的一节双语课作浅显的分析，不到之处，希望大家批评指正。下面我从以下几个方面谈谈这节课。

上周，根据我校提出的“三我六步”的课 堂教学模式，我花了几天时间设计了课件。上礼拜三，课以航空发展史为线索，在初一五班上了一节话说航空的复习课。

课前，我布置了两个个预习作业。（1）预习p10-27的生词，掌握其拼写、音标、词性、中文。（2）预习p10-27的课文。通过这个环节，学生们对将要学习的内容有所了解，非常有利于课堂教学。

根据中文写出单词，我给出了8个单词，让学生举手回答，这项任务完成得还可以，都能够正确得读出单词，但是朗读声不够整齐。

这个环节我依据人类航空事业发展的不同阶段（梦想阶段—战争阶段—完善阶段—现代阶段）来设置教学活动，在梦想阶段，我带领学生复习了3个著名飞行员在航空事业上做出的贡献，谈论到amelia earhart的时候，我组织学生们生生互动，让同学们对女飞行员的失踪进行小组讨论，设想她到底在太平洋上空发生了什么事情！以小组讨论的形式，鼓励学生主动参与，合作学习，还学生以学习的主动权，拓展学生的发展空间，引导学生挖掘自己的创造潜能，开发自己的创造力，建立一种相互接纳、相互理解的友好的人际关系。培养学生分析问题、解决问题的能力。积极调动学生的主动性，使其大胆开口，积极参与语言的实际交际，培养学生学习英语的兴趣及用英语思维的习惯。学生通过自主的思维而发现的规律要比从老师讲解所学到的规律在脑海中的印象深得多，理解透彻得多。其次，课件把学生带领到战争阶段以及现代，我给学生展示了大量的飞机图片，再对照课文，朗读课文！

为了了解学生对本节课所学知识的达成情况，我设计了排列顺序5个问题作为课堂检测。学生们约花了五分钟左右的时间完成。学生很快就能说出问题的答案。

1.整节课我语速较快，导致这节课不饱满，有空荡荡的感觉，自己在做课堂检测的时候，还剩15分钟的时间，这套双语教材难度大，单词即长又有难度，原本以为这是一节复习课，单词课文都学过了，学生应该没问题，但是在读课文和单词的时候，学生的声音很低，让我感觉到他们读书的自信不够，朗读声不够整齐，之所以会初夏这种情况，我觉得问题还得回到自己的身上，备课的时候对学生的分析不到位，定位欠缺，总以为学生是会的！其次，朗读的方式比较单一，很枯燥，没有充分调动学生的积极性！特别是在课堂检测部分。

2.由于整堂课活动不多样，整堂课还是贯穿老师的讲解，生生互动较少，设置的一个活动也因给学生探讨思考的时间不充分，导致不是很完美！我想在学生质疑上还可引导多鼓励，学生主动质疑不明显。

3. 教师的专业素质方面：整堂课下来，语音语调没有变化，课堂用语不够简练，口语基本功也有待于提高！有个别单词还读错了。

1．尽快改变传统的教学理念和陈旧的教学方法，不能仅靠经验教学，必须紧跟时代的需要，教学改革的需要，投入到学校创新教学模式的活动中去。

2. 初一的双语教学，也适合采用我校“三我六步”的课堂模式，不存在特殊性。

3．所有的创新改革，都需要一段过程的实践才能得以推广，推翻老的熟悉了的方式方法，需要时间和人们对新的理念的理解和自我消化，决心是首要的， 恒心是必要的。

在今后的工作中，我需要不断学习，所谓“活到老，学到老。” “教无定法，贵在有法。”我将不断总结调整自己的教学方法，摸索最适合学生终身发展的好方法。

想像英文怎么说篇四

本话题围绕谈论跟描述自然界的风光动植物及生存资源——---森林跟水引入本话题的主要语法项目：形容词的比较级跟最高级；为今后学习现代科技跟历史遗迹的知识打下基础，同时通过whichdoyoulikebetter/best?以及paiwork的反复操练，进一步提高学生，听、说、读、写综合素质能力。

（1）知识目标：

thehensaremuch/alittlesmallerthanthecons/geese.,themicearethesmallestofthem.

（2）学习单词：

能力目标：提高学生，听、说、读、写及知识自学的综合能力。情感目标：培养学生热爱自然，保护自然的环境意识。本话题所须课时：4节课。

重点：学习形容词的比较级跟最高级的用法以及用简单的英语语句描述跟谈论大自然。

难点：

1、多音节形容词的比较级跟最高级以及形容词比较级的不规则变化。

2、谈论地球上水资源跟热带雨林的基本状况，以及它们对于地球上生物的重要性。

教材处理：

根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况。首先给学生创造外语语言气氛，身临其境地把学生带到所设计的语言情景中，同时激发学生学习兴趣：使学生在参与后一系列活动中，掌握知识。最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练，从而达到巩固知识的目的。

通过五步教学法：情景教学活动家，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边教学活动。

1、教学手段：

本话题采用挂图、录音、图片、文字、图表跟韵率，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动跟人机互动的多向互动，增加了直观性跟趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。

2、学生指导。

新制定的《仁爱英语》把“培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，培养良好学习习惯跟形成有效策略，发展自主学习跟合作精神”放在了首位，根据依据课改的精神，遵循学生的认识规律，从单词—句子—情景对话—实际应用，采取循序渐进的原则，由浅入深，由易到难。情景兴趣教学。多以问答形式出现。

如何使用英语，如何在理解的基础上习得语言。在用中学，学中用。学会自己自主推测发现归纳提高，提高学习自主性跟学习能力。寓素质教育于语言教学之中。

1、新课导入。

为了激发“学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离，设计一个语言情景，给学生一种身临其境的感觉，导入正课。

2、新课的讲解。

在讲新课时，合理整合教材，系统的树立知识，将形容词的比较级跟最高级在一系列既关联又相对独立的语境中详细讲解，反复演练，使学生全面掌握，任务性听力训练：listenandwrite以及pairwork,充分地调动了学生的积极性，吸引了全体学生的注意力，达到了教育教学目的，培养学生思想素质、情感素质跟英语语言素质。

3、反复操练跟巩固应用。

为了调动学生的积极性，利用workalone,pairwork,groupwork等多种不同方式操练巩固。使学生处于积极思维的状态之中，全方位，多角度培养学生运用英语的能力。

4、反馈练习。

本话题将游戏与练习有机结合，融为一体，设计游戏，让学生们以对话跟游戏的形式；进行练习，寓教于乐，极大地激发学生学习兴趣，同时巩固了学生所学的知识。

5、归纳总结。

本话题除了板书所呈观的重点内容外，又把本话题内容以练习的方式，巧妙地巩固了本话题重点，难点，进一步巩固，加强对本话题内容的理解跟运用。

6、展示板书。

本话题以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用多种辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。

7、布置作业。

以上，我仅从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序上说明了”教什么“跟”怎么教“,阐明了”为什么这样教“.希望各位老师对本次说课提出宝贵意见，谢谢！

想像英文怎么说篇五

尊敬的领导：

本人从____年__月__日起在__公司下的__部工作.由于____等原因于__月__号向公司提出辞职。现提交离职情况说明书，请ibm软件产品实训基地就业部指导老师给予证明。

此致

敬礼

离职人：

想像英文怎么说篇六

今天下午，天气很阴，空气流通很不顺畅，天气也很冷。您两节课都去开会了，我们在教室里上自习。黑板上密密麻麻写了几行字。我们都希望在放学前完成任务。可写着写着，我就不耐烦了。一会儿看看这，一会儿看看那儿，到了后来，干脆就回头讲话，同位讲，前后讲，弄得曹心叶不知所措，大吼大叫，可是不管怎么说都不管用。这时，我看见别的同学都在讲话，写作文一点思路都没有了，心想：“反正思路也没了，讲两句话也行。”于是我便回头和李永泰畅所欲言。

可就在这时，您回来了，同学们霎时把嘴全都闭紧，一双双惶恐的眼睛都在看着您。您开口了：“中队干部讲话的站起来！”我慌了神，因为我是副中队长，如果我站了起来，同学一定会笑话我，但我这一生，最最最最最最最最.....忌讳的就是撒谎，好汉做事好汉当是我的一贯作风，于是我便站了起来。虽然受到了您的`批评，但我觉得您批评的是对的。因此，我在第二节课的时候一句废话也没讲，教室静悄悄，作业我也做了不少，我深切的感觉到，笔头快，写作业写得好，安静是基础，上了中学后，老师留的作业更多，下午几节自习要抓紧时间写作业，晚上回家就很轻松。我们不可能像毛泽东一样在闹市看书，我们要在一个安静的环境下学习，这样才能把东西记牢。

今天，我挥笔写下说明书，告诫自己，以后不要随时随地地讲话，讲了后别人烦嘴也烦。今后，我希望自己不讲，同学也不讲。不讲话才能安静，安静才能写好作业，写好作业回家就轻松，回家轻松就能睡好觉，只有睡好觉才能有精神，有了精神才能好好听讲，好好听讲才能学习好，学习好了才能考好大学考好大学就有好工作，有好工作就有好生活。我这篇说明书上的内容您看明白了吗？如果看明白了您就可以好好教育我，您好好教育我我将来就有出息，我有出息不正是您的期望吗？我一定不辜负您的期望，将来做一个有出息的人！

想像英文怎么说篇七

2、停在那里，视线里都是你，全部是你微笑的表情。

3、世界上有一个人仍在念我，就算身处水深火热又何妨。

4、时刻真的会让人改变很多，包括我们的模样，我们的心。

5、自我撑起这面天空，我永远信仰，眼前的蔚蓝天。

6、人生就像骑单车，只有不断前进，才能持续平衡。

7、在我们懵懂的时候，总会有这么个人，让我们为他犯贱很多年。

8、我们的以前已成为了过去，只留下了回忆。

9、时刻告诉我你终究不是我的归人。

10、在一个人身陷绝境，茫然四顾辨不清方向的时候，一句点拨抚慰和欣赏的话，恰似一盏指路的灯，能够让人在黑暗中看到前路的光明，从而冲破阴霾和迷雾，走出困境。

11、真期望是1条鲸，每一次呼吸都靠自我愿意。

13、你的影子渐渐走远，总有一天会在我心底慢慢腐烂。

14、最厌烦的不是成为陌生人，而是逐渐陌生的感觉。

15、当你执着时连时刻也要向你投降。

16、不期盼。不奢望。便不失望。不难忘。

17、能在距离你万丈的地方，独自想起你亲手推我入悬崖。

18、不好以灵魂知己的名义，去等不该等的人，去蹉跎不该蹉跎的青春。这个世界上，有些人，有些事，比感情这种东西，更值得感动。

19、想起了你，想起了有关你的一切，再次还是败给了你。

20、即使拥有世间的一切，也不会使人获得真正的满足和幸福，唯有隐藏于深处的心，最后懂得了珍惜感恩和知足，那个仿佛不断蔓延的欲望伤口，才有真正获得疗愈和复原的一天。

21、一个人，在任何时候都不就应做自我情绪的奴隶。

22、每个人真正强大起来都要度过一段没人帮忙，没人支持的日子。所有事情都是自我一个人撑，所有情绪都是只有自我知道。但只要咬牙撑过去，一切都不一样了。

23、我不需要一张照片把你记起，正因在我脑海你从未曾离去。

24、拥抱是最疏离的姿势，正因你永远也看不到对方的表情。

25、人一旦变了心，就会变的很残忍，忘了我们许下的诺言，背叛了缘分；人一旦变了心，就象变了一个人，忘了我们在一齐的温存，只剩下我一个人。

26、谁把谁的明媚尽收眼底，谁把谁的难过感同身受。

27、微笑如此苍白，可我却依然不哭。

28、我就像个生病的孩子，唯一能医治我的良药只有你而已。

29、你莞尔一笑，整个世界黯然失色。

30、我们能否回到从前，找回原来的幸福。

31、以前一向坚持的东西,一夜间面目全非。

32、世界安静得不像话，失眠的人是可耻的。

33、淡淡a思念，是你听不到a声音。

34、还是一如既往的把你放在心里。即使，你心上有个他。

35、世界上有两种人：幸福着的，悲伤着的。

36、路边房子的高高低低正如我跌跌撞撞的情绪。

37、柔情的日子里，爱你不费力气。

38、生命是一座空城，装满了妖言惑众的感情。

39、驳的流年里，有些劫难，终不能幸免。

40、你把利刺都给了我，于是她愉悦的把你拥抱。

41、不好等你走了很远，才发现已经弄丢了我。

42、世界最长的恋爱就是自恋。

44、总有那么一个人，一句话就能够把你伤的很彻底。

45、伴侣是全天下最令人害怕的关联。陌生人因情因景在一齐，亲起来比亲人要亲，陌生起来比陌生人还要陌生。

46、不喜欢那种忽近忽远，忽冷忽热猜不透的感觉。

47、情人节，不好玫瑰花，只要两种花，随便花，有钱花。

48、旧时光是个哑巴唱不出我要的海角天涯-。

49、最痛的距离，是你不在我身边，却在我心里。

50、卑微的文字碰触了你我心底最柔软的地方。

51、青春仿佛因我爱你开始，但却令我看破爱这件事。

52、心室，心房，心脏，这种结构，装满的都是你。

53、得不到不可怕，守不住才是笑话。

54、柏拉图说：“耐心是一切聪明才智的基础”。人生的路上，无论生活还是事业都需要有足够的耐心。逆境，是上帝帮你淘汰竞争者的地方。

56、去见你喜欢的人，去做你想做的事，就把这些当成你青春里最后的任性。

57、残忍也别过了头，想她是否能承受。

58、我怕的不是我爱你你不爱我，而是我爱你你爱我之后你不爱了而我还爱着。

59、人永远不会满足。什么都没有的时候，想得到一些东西；有了一些之后，想得到更多；什么都有了之后，又期望和什么都没有时一样幸福。走在这条路上，其实都无能为力。

60、倘若你心里无她，我怎可与你止步天涯。

61、对待一份关联，你得学会不怕厌恶人，也不怕被人厌恶。当你确定了自我的原则之后，不好一再地退让，学会说不，学会做自我，学会执行自我的原则。你不能为了企图被喜欢来损害自我的原则。

63、一个人走马观花一个人隐耳盗铃，这就是我们的全剧终。

64、人之平凡在于，扔进沧海，谁都是一粟。人之不凡在于，每一粟身上，都有外人猜不透的故事。世间万象纷呈，谁人暗主沉浮？任雨落风惊，自静水流深。

65、自我疼自我会更来的容易，正因太多的时刻里，我们都是一个人。

66、感情很深奥，你没读懂它，它会让你受伤。你读懂它，却没好好行动，它依然毫不留情的让你受伤。感情有时很脆弱，你要用心呵护它。

67、细雨湿了流光，碎了流年，终究，鸢尾花谢。

68、过往的瞬间是我抓不到的光束。

69、m只是我a一个过客，我没必要为m放下全部。

70、有了你，我什么都不缺，心再野，也懂得拒绝。

71、很多事情不能自我掌控，即使再孤单再寂寞，仍要继续走下去，不许停也不能回头。

72、非主流即使你于我再重要，也不会让我失了自我，丢了原则。

73、有时我沉默，不是不快乐，只是想把心净空。有时候你需要退开一点，清醒一下，然后提醒自我，我是谁，要去哪里。

74、有时候我能够看得很淡然，有时候我执着的有些不堪。

75、感情就像是乘法，只要一方为零，结果就必须是零。

76、我最信任的人,教会了我不好轻易坚信任何人,。

77、喜欢也被喜欢，是多好的事情啊。但往往只得其一。

78、正正因我还记得，因此才会在你走了之后再看看你的背影。

79、世上的女人只有两种，一种是幸福的，一种是坚强的。幸福的被捧在手心里无需坚强，而坚强的，却是不得不坚强。

80、想念一个人是多么完美，就算只剩记忆也可参考，直到有天你我变老，回忆随着白发风中闪耀，至少我清清楚楚知道：你若忘记，你在睡觉，你若想起，你会微笑。

81、你是我的刺青爱人，让我暗伤连城。

82、我将你唱到天荒地老你把我放在孤芳野草。

83、爱一个人必须要坚持才会有结果，就算失败。至少知道以前爱过你。

84、有时候，我们错过的不是时刻，是感觉。

85、其实自恋的人很聪明，正因爱上自我永远不会受伤。

86、我为你固守着无人的世界。

87、我多么期望我能够和你一齐流浪。

88、爱躺着看书，爱趴着看电视，爱侧着玩手机，就是这么任性。

89、让你融入我的血液里，生死与共。

90、我从所有地方删去关于你的一切，为何删不了你在我心里的痕迹。

91、在这个城市里，我不断地迷路，不断地坐错车，并一再下错车，常常不知道自我在那里，要去什么地方。

92、有时候不是我不理你，其实我也想你了，只是我不知道该对你说什么。而且，我害怕你嫌我烦。

93、一向在淑女与粗女之间徘徊。

94、如果你要a只是需要一个玩弄a玩具，那么再见吧。

95、少年是深海，甘心只当渺小一粟。

96、人情世故，总是那么复杂，人的一生一半就在犯贱，还有一半就在娱乐。

97、爱是一种病，我赶上了。你是我的药，我上瘾了。

98、人生的路走多远，我的爱相伴到多远，来世我依然与你相爱相伴。我爱你并不是正因我得到了多少，而是正因我付出了多少。付出我的真情，付出我的真爱，我才爱你爱的其所。

99、你是无法企及的光，无法戒掉的想象，无法放下的喜欢。

100、两个人撑起所有梦想，一个人承担所有的伤。

101、非主流你就应爱的是一个不管怎样都不会放下你的人。

102、以前喜欢的人,已经没了我喜欢的模样,。

103、只有在夜晚才知道这个千疮百孔的我有多狼狈。

104、其他人对我再好，也比不上你嘴角的一丝浅笑。

105、原来我们都变了，变得不轻易笑了。不再为自由活着，却被生活捆绑着。拥有太多却不够深刻。

106、爱是沙子，有些人是蚌壳，将它吞纳，磨成珍珠；有些人拿它拌成混凝土，筑成坚固的城垛；有些人戏筑沙堡，任它随潮汐起落；有些人，专把沙子放进眼睛里，哭瞎了眼睛。

107、同一天的周而复始，若不在哪里留下折痕，说不定会产生错觉。

108、真的成熟的人抓一把盐往伤口撒，还微笑说不痛。

109、你许了我一米的阳光，却给了我一世的沧桑。()。

110、我不用对得起任何人，只需对得起自我爱你的心。

111、如果我愿爱你到青丝白发，您是否愿意为我披上婚纱。

112、最好的辛苦，是想你想到哭，最好的幸福，是把一个人记住。。

113、总是告诉自我要学会一个人，可也总是在依靠着身边的.人。

114、是莪猜不到a不知所措，莪是想不到a无关痛痒。

115、一个人一座城，在空旷也会被过去充斥。

116、泪水模糊了我的视线，遗忘悲伤没那么简单。

117、我想要的感情不是一辈子不吵架而是吵架了还能一辈子,,。

118、一边受伤，一边成长，这边是青春。

120、正因有你,我认真过,我改变过,我发奋过,我悲伤过。

121、害怕是一种浪费，剩余的解释，因此还是选取沉默。

122、以前被你深爱过，怎舍得成为你的路人。

123、我们最终会分离，拥有两个不一样的以后。

124、想找一个地方歇息，找一个幸福的港湾，静静地看庭前花开花落，望天上云卷云舒。人来，人往，花开，花落，这，都是一些自然的事情。

125、其实这个世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。

126、友情进一步能够成为感情。感情退一步却不再是朋友。

127、其实，一夜成功的机会是少之又少的，在人生的征途上，我们需要用耐心和毅力去忍受和改变刚进社会时的无知与无人喝彩，需要用耐心和毅力去应对社会对你的熏陶和锤炼。

128、命运它又何时心疼过我，至少你完全没有。

129、这座城市，如果一开始就没有你，也许我不会辜负更好的他。

130、无言以对的时候，沉默就是最好的解释。

131、一颗心真a承受不了那么多a伤。

132、世界旋转着我们的生命，一天一天的接近死亡。

133、错过了我，你再也不会遇到像我这样对你好的人。

134、怎敢与她攀比感情，攀比谁被爱的更深。

135、阳光被乌云蒙蔽，你我心的距离都蒙上了一层灰。

136、要一句诺言，但是是填补心里的空白。

137、能不能在我需要的时候，给我看得见的在乎。

138、请给我一点阳光，空气，水和一点点触手可及的爱。

139、煎熬成疾，久病无医。

140、你再优秀，也总有个人不爱你，你再不好，也总有个人死命守着你。

141、其实，装作什么都不知道，什么都不懂，反而对谁都好。

142、年少的爱务必要血肉横飞，才算快意。

143、我要每分每刻都稳定情绪，但是，没你我怎样稳定情绪。

144、我不想回头，正因身后的世界太美丽了，我怕自我走进去了，出不来。

145、我爱的人不必须要全听我的，但必须要说到做到。

146、有一首歌，一向都不敢听，害怕眼泪会一发不可收拾。

147、人生的经历就像铅笔一样，开始很尖，经历的多了也就变得圆滑了，如果承受不了就会断了！

148、你需要我比我需要你要深是不是等于你爱我比我爱你要多。

149、其实，你知不知道，在你面前装陌生也是需要勇气的。

150、被谎言巧妙美化过的剧情，结局终究逃不出悲。

151、用无所谓的态度，过好随遇而安的生话。

152、喧嚣的城市，只是没有自我的落脚处。

153、不好去害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生本来就是对对错错。(晚安!)。

154、青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。青春是一场伤痛，来不及了。

155、总有一瞬间觉得自我是孤单的，情绪浮起小小的落寞。

156、有些话，说与不说，都是伤害。有些人，留与不留，都会离开。

157、既然做不回情人就做不好遇见的陌生人。

158、你永远都不会知道,这颗心为你碎过多少回。

159、是时光遗失了我们还是我们丢弃了时刻。

160、所有浮生里万千的脸孔，让我因你而隆重。

161、珍重的不是初恋，是感情。当爱的影子懂的了感情，婚姻，不再是坟墓。

162、失踪的梦是一再提醒的痛。

163、如果能够,我期望跟我到老的人是你。

164、去爱那些对你好的人,忘掉那些不知珍惜你的人。

165、谁的罪孽有我深，我爱你却放了你。

166、窗外放晴了，屋内仍继续下雨。我微笑，并不等于我快乐。我撑伞，并非只是为了避雨。你永远都不懂我在想什么。我想拥抱每个人，但我得先温暖我自我。

167、长大换来良心的沉默因此我要永远是此刻的我。

168、不知道n年以后，我们是否会如此刻这般。

169、爱，从来就是一件千回百转的事。

170、好端端的两个人要分开,只因彼此不够相爱。

171、少年你心如不暖的夏天。

172、爱就是这么矛盾这么微妙，看来是恨，实际是爱，外面吵架里面关怀，最恶毒的言词，常是对最爱的人说的，最后悔的感觉，总是在爱人离开之后。

173、一个不懂珍惜你的人，再多的言语还是那么的无力。

174、爱有时善良有时残酷，我要如何爱他像爱你那样义无反顾。

175、去一个没有你的世界将你遗忘，把属于你的气息从我身上生生剥离。

176、深夜来临的时候，是一个人心灵最脆弱的时候，也是想念最疯狂的时候。

177、生活没有模板，只需心灯一盏。如果笑能让你释然，那就开怀一笑；如果哭能让你减压，那就让泪水流下来；如果沉默是金，那就不用解释；如果放下能更好的前行，为什么还执迷不悟的扛着。

178、我们的回忆，留给时刻去独白。

179、那个青涩的年纪我们都得到了自以为的感情。

180、你爱够了没有，紧按着伤口不肯放手。

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想像英文怎么说篇八

步行去农村。

一个星期六的早晨，我们一行人开始了难忘的旅行。老师在路上给我们讲起了他的童年趣事，我们听得入了迷，竟手舞足蹈地走了三个小时。真是累了，同学们满头大汗，气喘吁吁。

老师发现了，对大家说：“同学们，坚持到底就是胜利!”大家要了咬牙居然就坚持了下去。到了目的地，我惊奇的发现，自己竟有这么大的毅力。其实，我们老师不仅是我们的朋友，在球场上也是一个——(励志天下)。

勇敢的队友。

严厉的老师。

有一次，我马马虎虎的写完作业，就去外面疯跑。第二天，他让我把作业重写一遍。我一赌气，又潦草地写了一遍。他看后，用低沉有力的语气说：“逯尧，你愿意练字就再写两遍吧。”说着把那页潦草的作业撕了下来，我被老师的举动惊呆了，认认真真得写了两遍才算完事。

中等个儿，一双炯炯有神的眼睛，一种能说会道的嘴和两条飞毛腿，这就是他，一个年轻的班主任，一个有朝气的男子汉，我们的多功能老师——李传容。

想像英文怎么说篇九

happyyouthday.

1920xx年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。1920xx年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺去德国在山东强占的各种权益。1920xx年大战结束，德国战败。1920xx年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北京政府竟准备在“和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。

5月4日下午，北京大学、高等师范学校等十三所学校的三千多名学生，冲破军警的阻挠到天安门前集会演讲，后举行游行示威，提出“外争主权、内除国贼”、“取消二十一条”、“拒绝和约签字”等。

口号。

同时要求惩办亲日派曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。游行队伍向东交民巷进发遭到使馆巡捕的阻拦转而来到赵家楼胡同曹汝霖的住宅。学生冲入曹宅曹汝霖急忙躲藏起来正在该处的章宗祥受到学生痛打曹宅也被焚烧军警当场逮捕了三十多名学生。北京学生实行罢课通电全国表示抗议。

北京学生爱国运动的影响迅速扩大。天津、上海、长沙、广州等城市和全国各地纷纷举行游行示威。在国外的中国留学生和华侨也展开了爱国活动。当时在上海的孙中山表示深切的同情和支持。北京政府被迫于5月7日释放被捕学生，但又下达镇压学生运动的命令。6月3日北京各校学生分组出发到街头演讲;6月4日出动更多的学生进行宣传活动，两天内竟有近千学生遭到逮捕，从而激起了全国人民更大的愤怒。上海人民首先起来，学生罢课，工人罢工，商人罢市，大力声援北京学生。特别是上海工人从6月5日起发动了有六七万人参加的政治大罢工;南京、天津、杭州、济南、武汉、九江、芜湖等地工人，也都先后举行罢工和示威游行。北京政府为之震惊，不得不于6月6日释放全部被捕学生。10日宣布“批准”曹、章、陆三人“辞职”。28日，中国代表团拒绝在对德和约上签字。五四爱国运动胜利地告一段落。

五四运动也是新文化运动的继续和发展。1920xx年陈独秀创办《青年》杂志，次年改称《新青年》，举起“民主”和“科学”两面旗帜，猛烈抨击封建主义旧文化，提倡新文化。随后，还提倡白话文代替文言文，并在“文学革命”的口号下，提倡新文学。1920xx年俄国十月社会主义革命的胜利，在中国人民中产生了巨大的影响。中国的先进分子开始用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具。1920xx年11月李大钊发表的《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文，代表了中国先进分子的新觉醒。新文化运动不仅为五四爱国运动作了思想准备，同时随着这次运动而更加深入发展，使社会主义思潮逐渐代替资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部准备上为中国共产党的建立作了准备。

五四爱国运动中，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。

为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定：5月4日为中国青年节。

按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。

20xx年4月，经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。

此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。

《办法》指出，各部门和各用人单位应自觉遵守《全国年节及纪念日放假办法》的规定，切实保障青年的休假权利。

想像英文怎么说篇十

用汉语说韩语搞笑：

1、你好——安宁哈丝有。

2、谢谢——感刹哈尼大。

3、再见——安宁哈嘎些有。

4、你贵姓？——生哈密额特开对西角？

5、没关系——怪音刹那呦。

6、是！不是！——内！啊你要！

7、行！不行——照四姆尼大！安对姥尼大！

8、这位是我的朋友——一不嫩择一亲姑一姥尼大！

9、对不起——米安哈尼大。

10、他是谁？——择刹拉门奴古教？

11、不知道——毛录姆尼大！

12、我是中国人——择嫩中姑一尼姆尼大。

13、这是什么？——一个森姆鹅西姆尼嘎？

14、很高兴认识你！——满那北归对额对班嘎不四姆尼大。

15、我去学校——择嫩哈个要也嘎姆尼大。

文档为doc格式。

想像英文怎么说篇十一

【商品名称】胡黄连(统片)。

【拼音全码】huhuanglian(tongpian)。

【适应症/功能主治】退虚热;消疳热;清热燥湿;泻火解毒。主阴虚骨蒸;潮热盗汗;小儿疳疾;湿热泻痢;黄疸;吐血;衄血;目赤肿痛;痈肿疮疡;痔疮肿毒。

【规格型号】500g。

【用法用量】内服：煎汤，6-12g;或入丸、散。外用：适量，研末调敷;或浸汁点眼。

【贮藏】密封。

【包装】统片，每包500g。

【有效期】24月。

【批准文号】无。

【生产企业】湖北金贵中药饮片有限公司。

胡黄连(统片)的功效与作用胡黄连(统片)退虚热;消疳热;清热燥湿;泻火解毒。主阴虚骨蒸;潮热盗汗;小儿疳疾;湿热泻痢;黄疸;吐血;衄血;目赤肿痛;痈肿疮疡;痔疮肿毒。

想像英文怎么说篇十二

各位领导，各位老师：

大家早上好!今天我说课的内容是幼儿园中班英语下册内容：《mybag我的书包》。下面我将从说教材、说目标、说重难点、说准备、说教法，说学法、说教学过程等七个方面作具体阐述。

一、说教材。

教材来源：《纲要》指出：教育内容的选择既要贴近幼儿的生活，又要有助于开拓幼儿的经验和视野。我所选的内容《my bag》是幼儿园中班英语教材中的一个单元主题。此活动选材来源于生活，又能服务于幼儿的生活。《my bag》活动中所涉及的英语单词都是日常生活中孩子们经常看到、接触得到的，因为孩子的学习离不开文具。而且这些内容在孩子们经验范围之内，能够引起他们的兴趣，同时孩子们生活中也会有很多机会练习。根据中班孩子的年龄特点，考虑到本班幼儿的英语发展水平，我设计了这一教学活动。

二、说目标。

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据幼儿实际情况及对教材的分析，制定了以下目标：

（一）学习与文具有关的单词：bag(书包)、book（书）、pencil（铅笔）。

(二)通过看、听、说、以及轻松、自然、愉快的英语游戏设计等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。

（三）激发幼儿学习英语的兴趣，体验活动快乐。

三、说重点难点。

通过分析教材，目标定位，考虑到孩子的英语学习实际情况，我确定了教学重点和难点：

我把活动重点定位于：通过实物、图片识别所学单词。通过多媒体课件、游戏体验，使活动得到深化。活动的难点是：让幼儿掌握单词的准确发音方法。

四、说准备。

为了使教学活动生动有趣，我作了如下活动准备：

空间准备：让幼儿围成半圆形入座；

物质准备：课件、图片、书包一个、铅笔和书。

五、说教法。

《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求形成“合作探究式”的师幼互动。因此，本次活动我除了用饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还要采用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：

（一）直观教学法：利用各种形象图片、实物，让孩子直观形象的去认识单词。

（二）游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。幼儿又有好动的特点，所以在教学过程中穿插适当的游戏，使幼儿能在快乐的游戏中轻松学习。

（三）情境教学法：在教学过程中，给孩子创设故事教学情境，让孩子投入的学习英语。

六、说学法。

体现以幼儿发展为本，把“要我学”变成“我要学”，设计了以下学法：

（一）视听法：通过多媒体课件以及实物展示的方式提供让幼儿看、听、说的练习机会，加强直观印象。

（二）体验法：为了让幼儿加深对所学单词的印象，我采用了游戏“什么文具不见了”让幼儿亲自体验游戏的快乐，同时让他们始终包保持浓厚的兴趣去认知。

七、说教学过程。

其活动流程为：我采用了环环相扣组织此活动程序。活动流程为：师幼问好——热身运动——新内容呈现——游戏活动——复习巩固。

（二）热身运动环节：次环节能使幼儿迅速兴奋起来，自然的进入学习新知的情景。因此在热身运动时我让幼儿做律动（fingerplay）。

（三）新课呈现：

1、听故事，学单词。

（1）教师出示玩具（小熊）和小朋友打招呼，接着教师讲小熊收礼物的故事。激发小朋友的学习欲望。

（2）教师边讲故事边播放课件，逐一展示图片和单词并让幼儿跟读。要求幼儿注意发音方法。

（3）鼓励幼儿积极、大胆朗读单词。

2、玩游戏，记单词。

（1）游戏一：《什么文具不见了》。

游戏玩法：老师把书包（bag）书（book）、铅笔(pencil)等依次放在桌上，让小朋友用英语说出文具的英文名称。

老师快速将其中一个文具藏到身后，问：“什么东西不见了？”然后小朋友根据不见的文具说出英语单词，说对的有奖品。（让更多的幼儿参与游戏。教师及时表扬和鼓励表现好的幼儿）。

（2）游戏二：《光荣榜》。

玩法：将全班分成两组（男孩、女孩分别为一组），教师利用图片让下面组员说出图片的英语单词。单词说对多的组员获胜。

3、单词巩固：

教师根据《我爱我的幼儿园》这首歌曲的旋律创编英语歌曲：bag bag是书包，book book是书本。pencil pencil是铅笔，小朋友们要爱惜！

（三）结束部分：

1、教师小结：今天我们学习的内容是什么，并让幼儿在学习生活中灵活运用。

2、组织幼儿和所有老师说再见：goodbye—teacher。

想像英文怎么说篇十三

我最喜欢吃草莓。

草莓全身是红通通的，仔细看，上面有许许多多的黄色小仔。它头上有几片叶子，就像戴了一顶绿色的小凉帽。远远望去，一颗颗草莓就像红宝石，好看极了!咬上一口，酸酸甜甜的汁液流进了嘴里，真是美味呀!

我还知道关于草莓的小知识呢!草莓又叫洋莓、地莓。草莓的营养价值非常高，含维生素c，有帮助消化的功效。草莓还可以清新口气，润泽喉部。

小朋友们，你们爱吃草莓吗?