初中日记作文字(实用20篇)

总结是对过去一段时间的经验和收获的总结，有助于我们总结经验，查漏补缺。注意总结的逻辑性和连贯性，避免信息和思路的跳跃和矛盾。掌握一些写作范文和例句可以帮助我们提升写作水平和思维方式。

初中日记作文字篇一

快乐的寒假终于到来了,随着同学们的.欢呼声，我们的寒假生活开始了。

今年的冬天雪下的晚了一点,我最喜欢飘舞的雪花了，可今年却一直不下雪，我天天盼着。

终于有一天早上，雪花姑娘随着冬婆婆轻手轻脚来到人间，我发现地面和远处的屋顶上，蒙上了一层白色。啊！下雪了。这次的雪虽然不大但仍很美丽。洁白的雪花摆动着轻盈的舞姿,慢慢地飘落下来,没有一丝声响。她飘落在屋顶上,树木上,如果你不认真观察是发现不了的。

如果你伸出手，雪落的手上，手心就会有凉凉的感觉，犹如细细的小冰针扎在手上，舒服及了；如果你伸出舌头，即使你不吃冰糕也能享受到冰糕的凉爽，这就是下雪的好处。

那天，我和小伙伴们一起情快乐地玩耍着，雪落在身上舒服极啦，我们在雪中一起跳皮筋，踢毽子，捉迷藏，度过了一个快乐的时光。

这个寒假的雪虽然不大，甚至连一天也没下满，但是我仍然很开心，冬天里是不能没有雪花的。

雪花几乎停止了,但我永远不会忘记这场不大的雪。

初中日记作文字篇二

今天，放学回家后，我看见妈妈在厨房里忙着炒菜。“我问”可以帮忙吗?妈妈就让我来帮她蒸鸡蛋。我高兴的.一蹦三尺高，连忙放下书包来厨房帮忙。

我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，先把鸡蛋敲破打在碗里，然后把蛋白和蛋黄搅拌均匀。再将一个装满温水的杯子里放一点盐，还要放几滴油和老酒，最后把它搅匀将鸡蛋放人装满自来水的锅里蒸。

初中日记作文字篇三

“叮铃铃......”清脆的铃声在我耳边急骤响起，我猛然起身，接起电话，爸爸说要带我去舟山玩，我笑得合不拢嘴。爸爸还告诉我他的同事的女儿和我们一起去，我们一起到体育馆汇合，坐上面包车就出发了。一路上我们说说笑笑，还玩了“神仙逃亡”，玩的不止我们两个，还有两位大姐姐，家长们一直聊个不停，我们小孩连一句话也插不上去。

开了几个小时的车，我们来到舟山的一个宾馆，我们一起收拾好衣服.裤子等等。过了一会，一位叔叔说好去吃晚饭了，正在昏昏欲睡的我说干什么呢，叔叔再次说了一遍，我眼前一亮，贪吃的人总会在听到吃的时候就流口水，就像我一样。但没想到那里全是海鲜，不是我的最爱，我只吃了一点点，便会宾馆休息。不久我们都进入了梦乡，养足精神，准备第二天的.游玩。

第二天早上，我和姐妹们一起吃完丰盛的早餐，就开启了欢乐的模式。我们首先来到桃花岛，欣赏美丽的风景，我们看到了桃花石，听说摸了会有桃花运，我迫不及待的拍了一张照片，接着看到了乌龟石，因为它被海水冲刷着，体型变成了乌龟形，所以被称为"乌龟石"。

下午，我们团体去海滩玩耍，看见茫茫无际的大海，一开始我心惊胆战，好一会，我才战战兢兢地下水去试了一下，接受大海浪的拥抱。当我一开始就喝了几口海水，好咸啊！我不敢了，可我经不住周俊文妈妈的怂恿，便一步一步跟着大家迎面踏浪，我心里好害怕，可我每次都没被海浪冲倒，接着我越来越胆大了，即使喝了几口海水也不怕了。

欢快的时光总是短暂的，结束了一天的旅行玩赏，我们又开车回到了家乡，这两天的旅行经历真让我回味无穷啊！

初中日记作文字篇四

月底了，按安排到云水教学点检查。我坐在教室里，翻看丁红伟老师的作业和测试情况，在笔记本上记些东西。云水点7个孩子，丁老师一个个叫他们(虽只有一个男孩，但规则规定了男女都有时要用“他们”)读书，错了的马上纠正，一直到能完整读好才示意孩子坐下，然后又喊下一个。她使用的是旧教案，有些红笔修改痕迹，我说这样很好。丁老师一个人在教学点上，管理和成绩都让我很放心。

10点多赶到云溪学校，校长办和教师办里处理一些事情。11点多摩托带了吴校去沙下教学点检查。在魏家遇到丁四文老师坐在四国的摩托上往四国家去。四国看到我，喊我们去他家吃饭，说小徐今天下午要走。我说好。要丁老师转身，一起去教学点检查后再吃饭。点上已经放了午学，20多个孩子排队离校。方秀丽老师一身黑衣，在阳光明亮的校园里，微笑着等着我们。吴校检查丁老师和方老师的常规工作。我翻看一些测试卷和全优作业。我很想，50岁后，在一个山清水秀人淳物美的小地方，伴着几个或者十几个孩子，辛苦而快乐地教我的书，安静地看我的书，自由地写我的文字。很想。

下午接到苏州的电话，以为是舅佬的。接过来，是一个温柔女声，推销教育资源的。她问，我答：我们是偏远山区;我们只有几台电脑，不上网。她礼貌地挂了。我的心里竟然有些歉意，为自己的假话，更为她的不纠缠。

放学后，开校务会。我讲：分工定位;分工负责的表率汤园、徐维婷、李汉族;加班工资发放要求。我谈了自己对工作的基本想法：跑了不少学校，觉得云溪学校环境好，生活服务水平不断加强，最重要的是管理比较民主自由，教师队伍还比较团结和谐。我盼望大家用心用力用爱用时地去努力工作，群策群力，同舟共济，毕竟一所学校搞得好不好，归根结底不是决定于校长，而是决定于整个管理团队。我坦言，我为云溪学校地管理团队骄傲，我自己也会珍惜这样的工作机会，毕竟能把自己的想法去实现，能自由去做事情的机会并不多，并且越来越少了。

17点多，到卧室里看看女儿。暮色里骑摩托往云水去。到家后，父亲已经吃过饭，在火炕上码柴。因为担心明天下雨，父亲今天劈了不少拆房子后留下来的树筒。母亲一直等我吃饭。一个汤，有排骨在里面;一碗辣椒炒肉，多数是精的;一点儿吃剩下来的素菜。母亲指着素菜对我说，谁都不晓得这是什么菜?我吃了后，感到脆软清香，无异味，但真的没见过。母亲说，这是葡萄英。她还把放在一个桶里的葡萄英叶子抓给我看：青绿色的狭长形叶子，比苦菜肥硕。一瓶啤酒，用饭碗倒了喝，我和母亲边吃边谈，房间里渐渐暗下来，竟浑然不觉。

父亲在打扫场地，我接过竹扫帚，扫扫。上二楼，进书房，把在学校下载的300首经典老歌放到修好的电脑里。第一次在书房里写日记。房内歌声柔曼，窗外秋虫唧唧，蛙声轰鸣。

20点，寂寥星光下，骑摩托下谭阁园，过云溪湖大坝。看到邮箱指示灯油量不足，取消了回校的计划，转而向下。关刀中学门口给龙会计一个电话，无人接听。21点到家里。接到龙会计来电，说刚在洗澡。我说，交给东西给你，那就明天再给你吧。

初中日记作文字篇五

有一天，弟弟五点钟爬起来把我从睡梦中叫醒，我睡眼朦胧地看着表，问道：今天是什么日子?今天奶奶带我们去大街上玩。

他兴奋地回答道。我听了一下来劲。大街上很热闹，而且爸爸妈妈忙，没时间来陪我们，所以我们很少跟奶奶上街玩。

我们上街首先先让妈妈把我们送达到公交站，然后就靠我们自己了。我们先一直往前走，

然后看见了一个小红旗就到了。弟弟按捺不住自己的心情，直奔超市，我和奶奶在后面慢慢的跑着。

我拿出几样没用的东西，又拿出几样他喜欢的玩具，他的眉头和奶奶的不一样，就像一个弯弯的月牙。

逛完超市，我们要帮奶奶分担重量，弟弟手上有一个大皮球，我打心里喜欢。觉得今年寒假这个大皮球很有趣。

奶奶让我们陪她散散步，妈妈就来接我们了，我似乎有些恋恋不舍的感觉。

下次我还要来玩!

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

初中日记作文字篇六

如果世上有时光机，而且很便宜，家家户户都买得起，那就好了。

时光机真好，可以实现人们那么多的愿望。可是，还是有它不可小看的缺点。

如果有一天时光机都不见了，人们就觉得自己完蛋了，就没有活下去的希望……

看来拥有时光机也不是一定很好。会造成人们懒散、不求上进、无所事事，那人类就完蛋了。我们还是别去渴望时光机了，现在的人类才好。知道时光不能倒流，便奋发学习，长大才有出息。

时光不能倒流，我们要好好珍惜现在，开创属于自己的未来！

初中日记作文字篇七

咱们努力奋斗，迈步向前，大吃……美味芹菜干……”

“安静点，小白!”小黄嘟囔着，“一会就要下冰雹了，你还在这唱歌，咱们就要被砸死了”

小白高兴的叫到“主人来了，主人来了”大屏幕上出现了赵馨晨的影像。“我告诉你们一个很厉害的秘诀，这能让你们变强，进化!”“哦，耶!，哦，耶!，我要进化，我要变强!”小白激动的跳到蜗牛壳的顶部，小黄生气的叫道：“小白”“哦，对不起”小白开心的说道，又跳了起来。刚跳了两下，小白就调整了自己的情绪，缓慢的落到地下。“现在咱们要做的第一件事就是咱们要想办法进化!!”小黄说道。”快看，“小白激动地说，咱们到大海国度了，真的，外面全都是鱼，还有水母。突然有两个士兵走过来。“你们是不是入侵者”士兵们说道。“不……”小白和小黄的话还没有说完，两个士兵就拖着他们到了海神宫的监狱。这时小白把自己的.手铐弄破说道：”我帮你解开“。就在这时，有个士兵突然跑过来说，“有人要逃跑，快来人啊……!”士兵1号立刻冲到现场，攻击小白，现在，有一只仓鼠和两个士兵正面战斗着，但是，4级的小白怎么能和100级的士兵战斗呢，所以，小白败下阵来，小白却说道：不，我要保护朋友，我要战斗到底，这时，一个龙卷风绕着小白转圈，小白进化了!小白穿了闪亮的金色盔甲，带着灰色的骑士头盔，手拿一把金色的骑士长剑把士兵打得丢魂丧胆，别打了别打了，士兵说，士兵把事情一言一语地说给小白和小黄听：”赵馨晨说要让你们进化咱们才这样的，这次的海底探险算成功了吗?“，小白和小黄说道，”当然算成功了!你们赶快写你们的日记吧!”士兵们说道。

初中日记作文字篇八

早晨7：30，我和励恩来到了学校。第三节课是英文课，是励恩期待已久的课程。上课铃响了，我到讲台上开始领读，励恩在下面偷笑，和另一个新加坡的同学小声议论着什么，我估计是觉得太简单了吧。我回到座位时，果然不出我所料，“你们读的也太幼稚了吧！”我心里很惭愧，看来我们这里的英语课还有待提高呀！

下午放学，我们就立刻开始做作业，还没到20分钟，妈妈就把我们和徐华一她们一起拉进了麦当劳吃晚饭，之所以那么急着吃饭，是因为我们要去宋城看演出！

匆匆忙忙吃了快餐，我们就乘车奔向宋城。走进宋城，到处都是古代宋朝的气息：轿子、皇榜、城门……那时有的，这儿都有。演出时间到了，我们赶到宋城剧院。开始，出来了两个演员，穿着花花的.衣裳，一个是光头，一个扎着小辫儿，他们演的是滑稽戏，比起后面精彩纷呈的节目来，这就如同大餐前的一道“开胃菜”，接着正式演出开始了。第一场是良渚之光，演员们扮成良渚时期的早期人类，有节奏地从蹦床上中跳到竹竿上，再跳下来，生动地展现了那个时期人类的生活状态。观众们为这一精彩的杂技表演纷纷拍手，观众席上一片掌声。

第二场院开始了，转眼间，便带我们来到了宋朝，今天是皇帝的寿宴，文武百官都来庆贺，一个个身着华丽服装的宫女们在皇帝面前翩翩起舞，我们如同坐在龙椅上的皇帝一般大饱眼福。

后面还有一场场更精彩的：金戈铁马、西湖传说中的许仙和白娘子在断桥相会、水漫金山、龙井采茶等等，引人入胜，接着，梁祝化蝶映入我们的眼帘，梁山伯与祝英台穿越时空，一个个高难度动作，一种种先进的舞台效果，令我们赞不绝口……一个小时的表演很快就结束了，宋城之行令我久久不能忘怀。

初中日记作文字篇九

每当吃起酸香可口的酸汤面时，我便会想起哪次中期考试的事，心中不由泛起一股感动的暖意。

那是去年冬天一个阴沉沉的下午，中期考试的成绩出来了。当看到试卷后，我如同霜打的茄子——焉了。放学后，看着不少同学拿着考得优异的成绩试卷，神采飞扬地走出教室，我的心一阵颤栗。想到考试前几天爸爸那期盼慈爱的目光，想起我有次考试成绩很差妈妈失望的眼神，我的腿像灌了铅似的怎么也迈不动。冬天的风夹着雪花无情地把我的泪吹下，我不禁打了个寒噤。怎么办呀？怎么办呀？！我在心里不停地问着自己。

一步步地走到了家门。此时，我仿佛看到了母亲用手指着我愤愤地说道：“你太令我失望了！”然后甩袖而去。

“吱——”的一声，门打开了。见我回来，妈妈便迎了过去，关切地问着我的成绩。此时，我心中仿佛有十五个吊桶——七上八下。我胆怯羞愧地把试卷递给母亲，我等待着母亲的.一顿责备，也许还有可能是一顿臭骂。

可出乎其料的是母亲并没有责骂我，而是默默地起身做了一碗我平时最喜欢吃的酸汤面。那酸汤面上放了少许的香菜与虾皮，并打了一个荷包蛋，看起来是那么的诱人，那么的香。我羞愧难当，不愿意动筷子。妈妈看到这个情景后语重心长地对我说：“孩子，不能因为一次考试的失误而气馁。这次没考好，下次努力就是了。快把这碗酸汤面吃了吧。”

听着妈妈的话语，我心头泛出一股暖意，眼泪也不由夺眶而出。后来，我回味着妈妈那天给我做的那碗酸汤面，感到味道是那样的醇厚鲜美，滋味是那样的特别。

初中日记作文字篇十

是一条永远也走不完的路，是忍耐。——曾经八八班的张爽。

今天中午的作业被我一个个pk掉了，很荣幸呢~（放屁，就英语写完了）

很累，很热，很渴，睡一会吧，不行，不能睡，起来，你这头大肥猪，写作业~~！

时光之砂一点点被磨得精光，阳光下的我们趴在黄色课桌上酣睡。八年级，我的八年级呀，已经只剩下尾巴了，再用炎热的暑假把皮一褪，我，就要成为九年级的李菲菲了。

记得刚上七年级时觉得九年级的同学很成熟，很怎样，有一种说不出来的，被三年时光磨的消失的童年的稚气，可是我们，我，这么多人，也要面临七年级的新生独特的眼光了。我，也要无情地被游街示众，任人评论了，笑声不再经常光顾我，属于小时候的一切都不再稀罕。小了，小了。

纸会烂的，不写了。——曾经八八班的王伟祥。

不行，怎么能不写呢？今天受到如此大的羞辱岂能不再写？？！

你竟然敢问我体重！我依旧低头写字，可你没看见我的脸红了，红得像八月中午的太阳，又热，有红，你真的没看见！

我低头不语，泪想留我却狂忍住，我相信我足够坚强！！！

你见我不答便扭过头去，我，我，我一辈子也不会忘记这次你问我的问题！

一辈子不忘。

初中日记作文字篇十一

放炮不要放“炮”

对于放炮要注意的事项比放炮的种类可要多多了。“大型烟花不要放”“大锥子不要放”“小孩子只能放小炮，沾沾喜气就行了”“过年是喜庆的，如果因为放炮让自己受伤，不如不放”妈妈在一旁交代个没完。

我走出小院，大街上的人们多起来了，大人拿着长长的挂炮，周围弥漫着一片烟雾，若哪个顽皮孩子把小炮抛向人群，立刻招来一阵责备。

晚上，烟花登上了舞台，冲上了夜幕，开始唱“独角戏”，一声声鸣响如音符一样排列着，响彻在这个年前的夜晚。

初中日记作文字篇十二

星期五一大早，我的爷爷和奶奶就回了老家，要到星期天晚上再回来。所以，这个周末，爸爸妈妈就变得超级忙。又要买菜做饭，洗碗做家务，洗衣服，晾衣服，还要喂弟弟吃饭，还要哄弟弟睡觉。我就帮忙晾衣服，还有收衣服，整衣架，叠衣服，还有陪弟弟玩。但是这个周末，我们还是参加了非常多活动。我现在就跟你们讲讲我们这个周末的生活。

星期六一大早，我们就起床了，刷完牙洗完脸，吃完早餐，我们去社区参加烘焙活动，我做了手指饼带回家给弟弟吃了，弟弟非常开心，靠在我肩上等我喂他吃。星期六下午，我们回学校练习羊角球。我先到曾熙然家里借了她的羊角球，然后带回学校。同学们都练习得非常努力，张老师表扬了我们，还给我们吃了面包。星期天上午，我去社区做了感恩节贺卡，刚好这天是我爸爸妈妈的纪念日，我送给他们一张纪念日贺卡，上面画了一棵圣诞树，圣诞树下放了六份礼物。他们看到贺卡非常开心。星期天下午，我去小燕画院画画。小燕画院是一个专门教小朋友画画的地方，我去那里学画画。画画结束后，爷爷奶奶终于回来了，我们的生活又恢复正常了。

初中日记作文字篇十三

抛开过去，向未来挥手，带着一点点的小纯真与小邪恶，迈进初中的大门。

——题记

这就是我，吴雨凝。我今年十二岁，来自十七小学，喜欢看书、写作、听音乐和画画，是一个名符其实的宅女。

我承认，我的外貌没有什么特别的，属于“扔到人群里就找不出来”类型的。

我不是很温柔，至少对我熟悉的人、熟悉我的人来说不是。我可以说是有点淘气，但至少让人看起来淑女一点。在平时，我还是会收敛我的负面性格的。

我不算是一个百分之百的好孩子，当我的`恶作剧心理萌芽，就说明有人要遭殃了；我也不算是个坏孩子，做得太过分的时候，我也会感到愧疚。

我常常沉浸在我自己营造的幻想世界里——白鸽承载着和平，放飞在盈蓝的天空中；绿草如茵的大地上，点缀着五彩斑斓的野花；少女躺在树下，看着落樱满天……在那里，一切都是那么美好。

我还有着一大堆虚无飘渺的理想：画家、设计师、警察、律师、作家、数学家……我的理想不仅数量繁多，而且要实现难于登天。不过，我相信我会做到。为了我这些理想，我先努力地读好初中吧！

初中日记作文字篇十四

这天我早早的起了床，要把作业赶完。时间差不多了，我拿起桌旁的礼物和写字用的包，因为10点钟要去练字，赶到韩兆哲家。

要说这事一开始主要是张坤引起的，一个人霸着电脑，我说：“能不能不玩了，让我玩一会儿。”他还转过头来恶狠狠地瞪了我一眼。我竟有那么霸道、自私的同学。最后我还是忍着一肚子气去练字的。

下午，那更“杯具”了，张坤不大想玩电脑了，哪有自己玩了两小时不累的，让给了马朝君玩，然后轮流。结果游戏到了精彩部分，他又说：“这个我会，让我来，有一定速度才能飞起来。”又抢过电脑，真是的，马上就轮到我了，又被他抢走了。真气人！我再也不想呆在这了，我跟韩兆哲说我要回家了，就跑到了楼下，可我去哪呢？爸妈都去了沛县，我又没带钥匙，这时突然看到孔乐彤哭着跑了下来，估计是男生不想玩电脑了，都一起到卧室打枪去了，孔乐彤抢到电脑，把男生的游戏退了，某人跟他吵了一架。我走到楼上一看，果然没错，又是张坤干的。孔乐彤还非得让我们去道歉，这跟我有什么关系，我从来到现在，都没碰到那电脑的一根毫毛，凭什么去道歉？我到电脑前玩了一会，当他们进来时，发现我在玩电脑，崔若澎赶紧过来说：“别玩了，让孔乐彤玩会儿。”真可气，我也喊道：“凭什么？我从上午到现在根本没碰过电脑！”李晨赶紧又说：“别吵了，刚弄好一个，别这样，让他玩会儿。”而女生们也玩起了手机。但我只是玩了十五分钟，又被别人叫走了。

唉，真是一个烂生日，真希望张坤能改改他那臭脾气。

初中日记作文字篇十五

这或许是我最后一次初中日记了，这意味着初中生活就这样结束了，今晚的月光会很凄凉吧！初中三年，本来以为是漫长的岁月，可就在明天。那一刻就吞噬了三年。三年，哭哭笑笑，吵吵闹闹，伴随着成长，我们就要说再见了（zy，wxy，wly，cyy）这些至友，这些整天疯玩的伙伴，总要说分手，为什么？现实太残酷，刚刚培养的感情就一点点的被磨灭！或许明天我们会抱头痛哭，或许我们会笑着走过，可是心里却还是不舍，整天腻在一起，分手后会不会觉得两边空空，又该开始怎样的新生活，我不知道。

毕业那一刻，真的分别了，痛哭。

互道一声珍重，彼此各自天涯。

不管是挥手作别，还是拥抱再见。

大家都不敢看对方的眼睛，全是泪水记忆穿过隧道，随时间蔓延，一幕一幕。

有一种幸福也不叫永远，可幸福有一个永恒的名字叫真情（或许我们会留下遗憾，但我们还可以弥补。）

想哭——快要干渴的泪水该怎么流下，这一切该何去何从。三年了，又该怎么忘怀，朋友恋人兄弟都会被这一刻分割，好残忍。

wxy，不想让你为我哭，朋友别哭，高中生活我陪你走。

zy，别担心，我的心里有你，不要想太多，我们还要一起出去疯，朋友别怕，会有人替我为你撑伞。

wly，谢谢你给我的快乐呵护让我不烦恼不害怕我不后悔我做的一切，朋友记住，会有人理解你，你会得到别人的认可的。

cyy，铭记曾经快乐的日子，不敢你怎么想我心里有你就好（默默地），你会有好未来！尽管你会忘记我！

我们一定一定还会再聚在一起的！朋友加油！！

初中日记作文字篇十六

别人都说上初一是一件快乐的事，而我却认为上初一很累。

上了初一会面临很多问题，比如：和小学同学分别，在新校园内不知班级在哪里，和同学关系和不来，上课时间太早起不来，中午没有时间午睡，晚上作业太多写不完···等等一些问题。初一的学生在学校也可能会被欺负，我在上下学时还会听到像：初一的学生真不知道天高地厚。这样的话。

面对那些小学同学，我不知何时才能再相见，也许有一天在茫茫人海中我们还会再相见，也许你会惊讶的叫出我的名字，也许我们会擦肩而过。

总之，我一定要在育华学出名堂来!

初中日记作文字篇十七

通过写日记的方式，教师能引导学生热爱自己的生活、思考自己的生活、持之以恒地记录自己的生活。通过持之以恒的语文知识和应用水平的积累，学生能极大地提高自己的写作水平。本文对此进行了分析研究。

日记写作初中作文教学运用

初中语文教师在引导学生写作文时，常常会发现初中生的作文有生搬硬套、矫揉造作、内容空洞的问题。这都说明学生没有受到良好的作文锻炼。要让学生受到良好的作文锻炼，就要让学生持之以恒地写作文。学生在自主地写作文的前提下能锻炼写作水平、发掘自己的文章不足、自觉地努力学习，通过持之以恒地写作，学生的写作水平就会慢慢提高。

然而很多学生不喜欢写日记，他们觉得每天要做的功课已经很多，如果还要抽出空来写日记，实在太累了。因此语文教师布置学生写日记时，学生常常会敷衍对待教师的日记作业，他们打心眼里把写日记当作包袱。怎样让学生愿意自主地写日记，是教师引导学生把写日记当作写作文教学中的一个关键。

学生不爱写日记，其中一个原因是学生常常觉得自己身边没有什么素材可写，自己无话可说。如果学生根本没有素材写，那么即使勉强让学生写日记，他们也只会用凑字数的方式应付初中语文教师交待的写作文的任务。此时教师应该让学生从热爱自己的生活、热爱自己的想法着手，比如让学生每天想一件自己很想做的事情。然后用日记记录自己的愿望、自己实现愿望的情况。

比如有一个学生曾经很想去桂林旅游但是父母不同意，他百般说服自己的父母，父母还是不同意。此时学生把自己的焦虑写在日记中，认为自己想去旅游的目标一定是无望了。如果学生一直不会面对自己的.生活、不会解决生活中的难题，他们就不会热爱生活。一个不热爱自己生活的学生又怎样在作文中写出生动、详实的内容呢？此时教师可以帮助学生实现自己的愿望，让学生与家长好好地沟通，让家长了解自己既能好好读书，也不放弃实现去桂林的愿望。如果父母不同意，那么即使自己攒零花钱也要去。学生通过引导树立生活的信念会慢慢变得爱生活，就会觉得自己身边随时都有写作素材。在教学初中语文苏教版第三单元《民俗风情时》，教师布置学生写自己见到过的特色民俗风情，这位学生就将自己去桂林旅游的见闻写到作文中。

学生写作文常常出现的一个问题是学生喜欢在作文中堆砌材料、描述事件，却不喜欢说明自己的观点。即使有说明一些观点，也都是从其它的范文上抄改过来的，抄改的观点让他们的观点描述极其空洞。教师引导学生写日记时，要引导学生除了会生活以外，还要会对生活中的问题进行思考。

比如有名学生写日记时，写他身边发生一桩事情。说他们家的风俗是每年回老家，小辈都要给长辈磕头。有一次有个十岁的城市孩子回老家由于城市没有下跪磕头的习俗，所以那个孩子不愿意行磕头礼，只愿意以鞠躬的方式表示祝福。一众亲戚指责这孩子没有家教，孩子的母亲愤然带孩子离开老家。学生仔细观察完整件事情的始末，这件事就是未来学生写作的好素材，然后学生在描述事情的始末之余，教师必须要引导学生了解写作文的一个重点：学生看到这件事情之后，内心有什么想法？有什么观点？自己为什么这样认为？教师在批改学生的日记时在后面引导学生思考。由于学生的观察与反思，这件事成为学生心中记忆深刻的一件事。这名学生的语文教师在引导学生学习苏教版初中语文八年级上册《至爱情亲》时引导学生写作文，学生就把这件事当作作文题材写，写得内容深刻、观点清晰。

初中的学生心理思维还不成熟，他们内心感情丰富、富于幻想，但是又不够独立、成熟。学生内心希望有人能真正跟自己沟通、能明白自己的心声，成为自己的知己好“朋友”。学生在写日记的时候，常常会注意自己写的日记有没有得到反馈。如果学生发现自己认真写的日记教师仅仅只是圈几个错别字，或者只是写个“阅”字，学生觉得自己写的作品没有得到反馈、自己的心声没有得到观众，他们也就不会再认真写日记。反正无论自己写得好或者不好教师也不会关注。然而如果学生发现自己写的日记教师不仅认真看过了，而且还在日记之后以平等的立场和学生一起分享快乐的事情、分担痛苦的事情、给予帮助和建议，学生会觉得自己写日记不仅仅是写作文，而且能通过写日记的途径交到一个心灵上的知交好友。有了这个感情的“支撑”，学生就不会把写日记当作负担，而会当作一件快乐的事情，愿意每天持之以恒地写日记。

比如有名教师在教授初中语文苏教版九年级上册鲁迅的作品《故乡》时，有名学生在日记中写到，自己不喜欢看鲁迅的作品，认为他写的作品很生涩，很枯燥，不明白为什么那么多人推荐鲁迅的作品。这名教师在后面说：“阅读文学作品就像品菜，一道经典的名菜也有人特别喜欢吃，有人不喜欢吃。这无关这道菜的好坏问题，是每个人的味口问题。你喜欢什么样的文学作品呢？你认为经典的作品应该满足怎样的条件呢？”教师通过与学生沟通，就能让学生持之以恒地用日记锻炼写作水平。

通过写日记的方式，教师能引导学生热爱自己的生活、思考自己的生活、持之以恒地记录自己的生活。通过持之以恒的语文知识和应用水平的积累，学生能极大的提高自己的写作水平。

初中日记作文字篇十八

雷锋有句名言：在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。雷锋的一生，是艰苦奋斗、勤俭节约的一生。向雷锋学习的歌以及雷锋曾经说过的名言，全都铭记于我的心。

今天，我做到了勤俭节约之中的一项——节约用水！“哎呀”！我忘记了妈妈今天中午回家吃午饭了，得赶快煮饭。我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转的叫着。正当我准备把淘米水倒掉的时候，突然，我想起了雷锋经常做到的勤俭节约，就想起在书上看到介绍淘米水有很多用处。于是，我找来盆子，把淘米水倒在盆子里，然后再把饭煮好。看着这盆淘米水，但是它具体有什么用处呢？于是立刻就去网上查找了一下，原来淘米水有很多用处，最大的两点就是：

一，可以用它来浇花和草，淘米水对花草有很大的施肥作用，起到环保的作用；

二，可以用来洗碗，因为淘米水有很大的去油渍的作用，一般洗碗筷最好不要用洗洁精之类的去油渍产品，这样它既能帮我们节俭又可以起到环保的作用。看完后，我把淘米水分成两份，一份用去浇了我们家的花草，剩下的一份用去洗了碗筷。这样一来，我就做到了节约用水了。

今天，我们学雷锋就是要以劳动为美，以朴素为美，以节约为美，拼搏进取。所以，我们勤俭节约的优良传统仍然不能丢！

初中日记作文字篇十九

平时，我因为动作不够快，穿衣服慢，洗脸刷牙慢，吃饭也慢，所以妈妈叫我“慢吞吞小姐”。我老是在规定的时间完成任务，所以经常被妈妈批评。

今天早上，倒霉的事情发生了。6点多，外公就来接我上学。可是，我还是很慢慢悠悠地做着事情。等我吃完饭，一看时间，不得了，要迟到了！我跟着急急忙忙出了门，我们俩跑得满头大汗，可结果还是迟到了。被老师批评后，我心里好难过。以后我一定要改正这个坏习惯，再也不做“慢吞吞小姐”了。

初中日记作文字篇二十

今天朋友问了一个问题：“人，活在这世界上到底是快乐的'时候多呢，还是不快乐的时候多呢？”我愣住了，想了很久才说；“大概是不快乐吧！

“为什么呀？是这样的吗？还是因为你不快乐才这样说的呀？”朋友一连串的问题，我没有回答，因为我不知道该如何解释。我静静地看着她，在心中独自想着答案。

老师说过：“人生不如意常八九。”这应该是一种比较准确的状态描写吧！快乐并不是随时随地都在等待着你，学习每天都很紧张，家长每天不厌其烦地嘱托，老师每天不停地叮咛，甚至好朋友有意无意地冒出一句令人心寒的话。这一切要我如何快乐起来呀！我不喜欢这样的感觉，真要这样一天天地生活在不快乐之中吗？我好困惑。

我和朋友一直在沉默，但我从她的眼里看出她有话对我说。终于她开口了：“的确在生活中会有许多不快乐、不如意，这是事实，可是我们能寻找快乐呀！可以在不快乐中寻找快乐呀！”她的话迅速在我脑子里起了作用。是啊，可以寻找快乐呀！因为我并不甘心像蚕一样束缚在茧里，被不快乐弄得越来越不像自己，“每个人都可以寻找快乐，即使生活在不快乐之中”。我记住了，我需要寻找快乐。

因为所谓的不快乐实际上是自己在和自己过不去。而我的世界和我的快乐只属于我自己，所以应该为了自己而去寻找快乐！