2023年我最喜欢的一堂课作文字(优质17篇)

总结可以帮助我们梳理知识结构和提高记忆能力。写总结时，我们可以通过举例、比较和引用等手法，使文章更具说服力和可信度。这里有一些有用的写作提示

我最喜欢的一堂课作文字篇一

在一次作文课上，我们大家手中握着信纸，紧皱眉头，在思考这节课的题目，并冥思苦想作文的内容要怎样写才好。

优美的上课铃打响了，我挺起身子，懒洋洋地扫视了一下四周，非常安静。本该早来上课的老师也不知去了何处，渐渐地，大家也意识到了这一点，为了试探虚实，安静了五分钟，在确认老师暂时不会来之后，教师“轰”的炸开了锅：有的同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，吃得不亦乐乎；女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖，看起来好惬意；我将铅笔盒中的胶棒取出来，胡乱涂抹在垫本上，待它形成一层薄薄的黏膜，再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后。一时间，教室里真是其乐融融。

这时已经上课十五分钟了，大家看老师还没来，更加肆无忌惮，有下位去找别人玩的，也有大声唱歌的，真是干什么的都有。这时，一个跑出去上厕所的同学回来了，他像救火似的：“安静！老师来了！快回位坐好！”说完，便飞速的跑回了座位。霎时，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀可以看到刚才的热闹。

噔噔噔，老师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：同学们有些阴郁的心情一下子好起来了――老师不在的时候。这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必老师开口，大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了，老师看着大家，眼里也有一丝顽皮的笑意。

那堂课，让我惧怕的作文一下子变得可爱，把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，令我记忆犹新，一想起它还是会笑出来。

我最喜欢的一堂课作文字篇二

在这六年的学习当中，我上了许多节课，不过我最喜欢的还是要属三年级时上过的一节英语课了。

在上三年级时，我们一家人到了广东，而我也将在那里读书，可谁知道，在那里英语被列为主科，跟语文数学一样。我以为英语是一门很复杂的科目，到了上课的时间，我们上了第一节英语课。

我们的英语老师是女的，姓陈。她刚走进教室，就说了一句英语，我们听不懂，老师说，这是“早上好”的意思，我们在下面叽叽喳喳的议论老师说了声“停下”，我们就不再吵了。只见陈老师说：“由于同学们是第一次上英语课，我们先来学几个很简单的单词，学完这几个单词，我们就来玩一个游戏。”

我们学了coke可乐，orangejuice橙汁，bread面包等几个单词。老师说可以玩游戏了，大家都开心极了，老师随便点了个号数：“19号同学。”我一听，吓了一跳，因为，这正是我的号数，我走上前去，老师递给我一个骰子，叫我转，我接过骰子，转了一下，转了一下，转到的点数是2，而2这个点数，对准的正好是可乐，于是老师说要递给我一杯可乐，大家看了，都说要，老师却说：“这可不是很容易能得到的，来，这位同学，你把可乐的单词说一遍!”老师指着我说，我说了一遍：“coke。”老师说：“非常正确，来，奖励你的。”

后来，有好多同学也得到了好吃的，我是最开心的一个，因为我以前上过的课，没有像今天这节课一样，既学到了知识，又能玩游戏。我好喜欢这节课，自从上了这节课以后，我就爱上了英语这门功课，所以我的英语成绩才会更好。六年的学习中，我最喜欢的是三年级时上过的那节英语课，我好希望以后还能再上这样既能学到知识，又能玩游戏的课。

我最喜欢的一堂课作文字篇三

在学校里有许许多多的人，都有自己喜欢的课程，而我最喜欢的就是上体育课，因为我就可以穿上轻便的运动服装，让自己筋骨动一动或是放轻松依下及帮助自己的成长，或许让我们坐在椅子上的疲劳，手比较不会那么酸。

我喜欢上体育课，是因为我是我们班倒数第四个矮的，不管我是跳或是跑都会气喘如牛，所以我希望上体育课来训练自己的体能，让自己的耐力可以更好一点，而且跳绳可以让我长的越来越高，这样我就可以比别人高了。

我刚升上三年级时，我第一次上体育课时，我们老师就带我们到操场又跑又跳的，把我们班累的气喘如牛，那时我们班就跟老师说：“不好玩”。等到一次又一次体育课，我才发现体育课那么有趣，并不只有跑来跑取跳来跳去还许多的'运动项目都不同，体育课让我学了很多游戏、运动强健身体。

我对下一次的期待是希望体育课快点来临，因为不知道又能学到哪些新奇的运动项目，而且体育课对我们的身体有益帮助。

我最喜欢的一堂课作文字篇四

“当！当！当！”上课了！我像条美人鱼一样，用冲的游回教室，因为这一堂课是我最爱的——“音乐课”！虽然有漫长的四十分钟，不过，对我而言就只有短短的十分钟而已！每一次上的音乐课，都会让我意想不到的收获，有时是做作品，有时也会上台介绍自己辛苦做的作品，有时大家一起共同欣赏……真是多彩多姿的一堂课，所以感觉“咻——！”一下下就过去了。

有一次，我们在做作品时，老师放了英语童歌，全班听得如痴如醉，大家边听边摇，就跟着唱了起来。唱到一半，老师就把歌曲关掉，大家就只好专心的做作品，但心中却有一种津津有味、意犹未尽的感觉。

有一节课，我们要做母亲节的卡片，大家各自拿好材料，准备做一份充满“爱”的卡片。大家左贴贴，右黏黏的'，整整花了三节课才完成。完成作品之后，我们要给老师拍照、录音及评分。录音的时候，全班立刻鸦雀无声，安静了起来。老师说从男生开始时，女生们松了一口气，男生们哭天喊地，要我们女生先录，老师“温柔”的双眼一瞪男同学，他们就乖乖的录音了。女同学们都好佩服老师的“温柔”，等全班录完音时，下课钟声也响了。虽然很紧张，但大家都觉得好有趣喔，一下课还七嘴八舌的讨论着。

老师在收东西时，我们跑过来找老师聊天，也会问下一堂课要上什么，老师总会神秘兮兮的卖关子向我们说：“下次你们就知道了！”好期待，好盼望喔！所以，这就是我最喜欢的一堂课——“音乐课”！

我最喜欢的一堂课作文字篇五

课，一直是我最喜欢的一门课。而年前上课时玩顶桔子的那堂课，是我最喜欢的一堂课。

那个时候是秋天，桔子成熟的季节。张老师买了一大袋桔子，和我们比赛顶桔子。

比赛共有三场。前两场都不是太难，分别是用头顶桔子和用手背托桔子，大家都进行的比较顺利。可到了第三场，难度就来了，不仅用头顶桔子，还要用双手手背托桔子。大家都变得十分“谦虚”你让我，我让你谁都那么“有礼貌”。

经过一番“谦让”，身高和体重都不占优势的张钰晨和王煜杰，被我们“卖队友”似的推到了最前面。在运桔子的时候，王煜杰比张钰晨早到了几秒，王煜杰以几秒的优势险胜。

第二组是林菡鑫和李思璇。李思璇比林菡鑫更紧张些，不住地嘟嚷着哎呦喂这也太难了呀……哎哎，“放稳一点，我不走他都晃，老师你看你能给我换个大点的桔子不？”直到开始比赛，她那说了半天的嘴才停下。

开始比赛了。李思璇一边小心翼翼地迈着步子，一边用眼睛的余光瞄着在她右边的林菡鑫，生怕她走到前边，林菡鑫也挺紧张的，不过她并没有表现的太明显。这时，由于不停地分神，李思璇左手的桔子已经开始摇晃了，李思璇也注意到了，一边“哎呦喂，哎呦喂”的叫着，一边加快了速度。就在大家都替她捏把汗的时，林菡鑫头上的桔子毫无预兆的“啪”的一声掉在了地上，摔出了汁水。李思璇这下放心了，快走几步，到了终点，可谁知，刚到终点，李思璇的三个桔子就开始剧烈的晃动，不过几秒，就听见“啪，啪，啪”三声，三个桔子全掉在了地上，摔了个稀巴烂。不过李思璇坚持的时间比林菡鑫长了十多秒，所以李思璇还是胜出了。

接下来，我比王伟凝早掉了几秒，老师和岳俞龙自然是不必说，老师赢得毫无压力。

这节课不仅提高了我们的能力，还锻炼了我们的平衡力和耐力，让我们受益匪浅。

我最喜欢的一堂课作文字篇六

今天下午，上课铃声响，我就立即回到座位，我的眼前一亮，咦！黑板上怎么有一个圣诞老人，可爱极了！美中不足的是圣诞老人没有鼻子，这时，老师走了进来，在圣诞老人的旁边写了三个大字“贴鼻子”。

老师说：“今天，我们来做一个游戏――贴鼻子。”课堂像炸开了花，议论纷纷，老师接着说：“我定三条规则：一、用红领巾把眼睛蒙上。二、在原地转三圈。三、不准打小报告。”

第一个幸运儿是――戴兰义。只见红领巾蒙在了他的眼睛上，然后，他在走廊里转了三圈，摇摇晃晃的走上了讲台，一只手摸着讲台桌，一只手慢慢地摸向了黑板，她小心翼翼地走向了黑板，想有一只移动到“圣诞节”三个字的上面，把鼻子贴上去。同学们都“哎”的叹了一口气，她把红领巾拿下来一看，原来把鼻子贴在了圣诞老人之外。逗得同学们都哄堂大笑，我也笑得直想掉眼泪。

最有趣的数郭江山了。只见老师拿着红领巾梦在他的眼睛上，确保他什么也看不见，然后，他在走廊里转三圈，脸上带着稀奇古怪的笑容，让同学们捉摸不透。

郭江山开始颤颤巍巍地走向讲台，一只手里拿着“鼻子”――磁铁，另一只手摸索着前进。只见磁铁举棋不定，一会儿往左，一会儿往右，郭江山此时此刻犹豫不决，我的心也跟着激动起来，心里说着“快到了！快到了！”我的心一下子提到了嗓子眼。旁边的几位坐不住了，都站了起来，急的手痒痒，就差人跑到讲台上了，真想帮他把鼻子贴上去。

在欢声笑语中，这节课结束了，可同学们还意犹未尽，我们多么希望每节课都是这样啊！

我最喜欢的一堂课作文字篇七

“叮叮叮……”上课铃催促着我们赶快回班级上课。这一届是第二堂课啦，我们上的是科学课。

想到我们要做一个燃烧火柴的大实验。想到要做科学实验，我就开心的脸红心跳的。老师走进教室，实验开始了，老师给我们每四个人发一根火柴和一个放大镜。

就这样，我们“燃烧吧火苗”小组开始实验了。

我们先将放大镜放到太阳的角度，然后调整好我们折射的角度方向。就这样我们开始了a计划……“哇，有点黑了，要着了要着了。”我兴奋的喊道。可是我们的队员还是不争气地要在燃烧的最后一秒……说：“哎呀呀呀呀。nononono我支撑不住了，我要求换人。”我凝视着火柴，它渐渐的暗淡了下来。可见我们的a计划就差那么一丁点儿。就成功了，可是因为手酸，燃烧的愿望就这样破灭了！

突然，我们这组最矮的吴闽同学说出了自己的看法。我们所有的同学都同意他的看法。真是“浓缩的就是精华”。下面就来看看我们实行的必胜“必胜b计划”吧。

那个方法既可以不用“酸”就完成，又可以不花费队员体力。我们将放大镜举立靠在地板上，可是事情并不是想象的那么顺利，立在地板上虽然轻松，但是却不可以聚光，不能聚光就没火光，没火光就点不着，所以这个方法还是不能成功。

我们左思右想，想不出任何的方法了。突然，我脑子一泛灵光。虽然我们第一次失败了，我可以上场啊。因为我最能坚持了。于是我们又重复开始了a计划。

这回我自信满满的稳住手，稳住“气儿”不一会儿，有点滋滋声了，我闻到了点焦味儿。又过了三十秒。“滋滋，哗啦……”“哇，着了着了。太好了，着了。”我兴奋的叫了起来。班上所有的同学都惊呆了，我也是目瞪口呆。

这是个快乐的一堂课，也是给我启发最深的一堂课，当然也是我最喜欢的一堂课，这个实验让我懂得了坚持。

我最喜欢的一堂课作文字篇八

今天，大家是不是想知道这节有趣的课堂为什么有趣？让我来给你们说说这节有趣的课堂为什么有趣吧！

第一，是因为老师说：“你们明天带一个棒棒糖。”

第二，是因为老师让我们买了第二天没有老师说打开也不能打开。

第三，老师让吃我们我们才要吃。

听到这些，我们就开始看自己的棒棒糖了，我发现我的棒棒糖的形状很像一个葫芦，我的棒棒糖上面是葡萄味的，下面是芒果味的，我还发现这个棒棒糖包装纸上还有营养成分表。正当我要举手告诉老师的时候，我的同桌站起来说时和我要说的一样。这时，我火冒三丈。为了不影响上课，我没说他。这时老师说：”有谁愿以上来？“一个女同学上去了老师问：”你的棒棒糖是什么形状的？“这个女生没说。老师说：”你们说是什么形状的？“这时班里很静，没有一人说话，仿佛每个人的心跳声都能听见。老师说：”是圆柱形。“老师说：”把你们的棒棒糖打开，尝一下是什么味的，只能尝一下，“我偷着尝了几下，也没尝出味儿来，老师说：”你们再尝一下“我尝出来了。是葡萄和芒果味，我高兴起来。我举起手站起来说：”我的棒棒糖是葡萄芒味的。“老师：”你坐下吧！“正当老师让我们吃的时候，下课了。

这件事是不是很有趣，如过还有有趣的事情，我还会给你们讲的。

我最喜欢的一堂课作文字篇九

'’叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，同学们陆续走进教室，等待语文老师的到来。

老师终于过来了！只见他满面春风地走上讲台，对同学们说：“今天我们学习第14课——《卖火柴的小女孩》”。这篇课文老师是让同学们读的。读课文前我还不知道老师为什么这么做，读完课文后我才明白：老师是让同学们自己去领略里面的诗情画意。

接着，老师给我们圈了许多美丽而重要的词语。像“曾经，幸福，烤鹅……”，这些词语我读课文时怎么没发现呢？看来，课文要慢慢地品读。

哎呀！“哆哆嗦嗦”这个词语的意思是什么呀？别担心，老师让我们圈完词语后就让我们打开辅导资料《精华讲堂》，为我们圈必备的词语解释和近反义词，有时还会再补充几个。哇！按照书上的注释再读课文就简单多了。yeah！

做了许多"准备工作"，接下来最精彩的环节来了——分析课文。老师先为我们划分好部分，然后再一段一段的来讲。其中有一点，我很感动。就是小女孩儿5次擦燃火柴看到的幻象以及她的'渴望。我觉得和她相比，我们的生活太幸福了！所以我要努力学习！

“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们一时间竟没反应。原来同学们还都出现在这个故事里面啊！这节课不仅让我知道了我们现在生活多么幸福，还让我明白了一个道理：以后读课文的时候不仅要用嘴去读，还要用心去感受！

我最喜欢的一堂课作文字篇十

我喜欢英语，最喜爱的一堂英语课是不久前疏老师给我们上的。

疏老师在这堂英语课上，先是教了我们几个新单词，接着，就和我们一起做了一个游戏。游戏的规则是：老师先面对着我们，在纸上画出一种水果，再写出一个数字，（我们只能看见老师画、写的动作，却看不到水果和数字。）数字表示水果的个数，然后让同学用英文猜纸上画了几个什么水果，只有三次猜的机会。

游戏开始了，疏老师把水果画好了，数字写好了，喊彭锐起来猜。彭锐猜了两次都没猜中，第三次猜的时候，大家都紧张地盯着他，一个词从他嘴里冒出来了。呀，又猜错了！疏老师让他坐了下来，公布了答案。

疏老师又重新画了一种水果，写了一个数字。老师画水果的时候，我注意到老师手的走势是一弯一弯的，我猜应该是香蕉。于是我就举起了手，没想到疏老师真的让我起来猜了！我一下子站了起来，张口就说：“banana。”，我怀着期待的心情望着老师。老师垂头丧气地对我说：“呀！被你猜中了。”我抿起嘴笑了笑。老师又问我数字是多少，我低头想了想，看到有很多同学在向我打手势，有的说是5，有的说是8，还有的说是10。我偏不听他们的，想出了一个数字——6！我马上就说了一声：“six。”老师惊讶地说：“哇！你太厉害了！”说完走过来使劲地跟我握了握手，我高兴地笑了。

“叮铃铃——”下课铃响了，我却依然沉浸在这堂课的快乐当中。

我最喜欢的一堂课作文字篇十一

“当―当―当”，清脆嘹亮的钟声响起，上课了！这堂课正是我最喜欢的语文课，把我瞌睡虫都赶跑了，我就像一条活力十足的龙，等着在语文课时大放光彩。

上语文课时，每个都目不转睛的盯着老师，老师也认真的教导我们，上了一页又一页丰富精采的知识，页页都是美好的画面；页页都是动人的旋律；页页都是美妙的诗篇，把我的知识宝典填得满满的`，如果你认为语文课既无聊又没趣，那你就大错特错了！

上语文课时，不仅有趣又好玩，我们能从每篇文章中，看见自己，我们能沉浸在每篇文章里，洗去一切不愉快，把那些令人忧愁的事都抛到九霄云外，我们也能从文章中，学习到许多事情，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，语文课，能使我们增广见闻，能使我们改变自己，也能使我们在每篇文章中，感受到喜、怒、哀、乐。

“学如逆水行舟，不进则退”，语文课是使我的动力；是使我进步的功臣，如果没有了它，我的世界，就少了几分色彩；如果失去了它，我的世界，就不会奇妙有趣，我的知识宝典更不会有成千万既丰富又精采的画面，快为你人生的画廊上，多增添美好的图画吧！

“当―当―当”，令我失望的钟声响起，下课了，美好的时光总是流逝的特别快，上语文课，真好！下一堂语文课，欢迎你的到来。

我最喜欢的一堂课作文字篇十二

我喜欢的课就是画画，是因为能从画画中感受到艺术的美。下面是小编为大家整理的。

作文。

美劳是我的最爱，平时在家里有空闲的时间，我总是喜欢拿起一张纸涂涂画画，尽情发挥我的想像力，这个兴趣，也使得我变得很喜欢上美劳这一门课。

老师上课时会简明扼要，简单的说明这题目大既可以怎么画，也帮助我们订了许多有趣的主题，而剩下的时间，也让我们能专心的构图，并画出一张张漂亮的图。

母亲节快要来临，所以老师要我们做一张卡片送给妈妈，而我不但画了一张感谢卡，而且还画了一张妈妈照顾我的过程，老师说我做得好漂亮。有一天，老师叫我们带水彩用具到学校来，我以为老师要带我们去写生，结果不是，原来老师是要叫我替扇子彩绘上美丽的图案，我在一面画上了雨过天晴之后，天空出现的美丽彩虹，而另外一面则是画着小熊坐在苹果树下的可爱模样。

这堂课是我所有的科目中的最爱，因为画画不用绞尽脑汁，只要把印象中我最喜欢的景色，物品的样子画出来就好，而且画画可以放松身心，让心情变更好，但是第一次画画难免会失败，只要多练习，画画也能像作文一样一次比一次更好的。

我喜欢这堂课，是因为能从画画中感受到艺术的美。胡适先生说：“要怎么收获先那么栽。”我想画画要画得很漂亮，虽然很辛苦，但成功的滋味却很棒，我觉得只要努力不懈，最后必定会尝到甜美的果实。

今天，我们上了一堂有趣的陶艺课。大家兴致勃勃地排好队，整整齐齐地来到陶艺教室。

老师说今天要做一块跟世博有关的陶板。每个小组制作整块陶板的其中一块，要做到团结合作。老师把任务分配好后，就宣布开始。我们这组的任务是大半个小孩的脸和半个东方名珠电视塔。

我们四人一组通力合作、互相配合、互相鼓励、团结合作，有的切、有的捏、有的搓、有的刻、有的粘，大家都累得满头大汗，忙得不亦乐乎。在短短的20分钟内，终于完成了这五道工序：搓泥条、做泥片、雕刻陶板、安装泥条泥片、装饰陶板。于是，一个完美的陶板就这样诞生了。

我们把陶板交了上去，老师把九组的陶板拼在一起。我这才发现，我们这组的陶板是多么的完美：那半个东方名珠电视塔被我们装饰得非常耀眼，大半个小孩的脸栩栩如生。我们组的陶板在所有陶板的最中间，它与任何一块陶板都搭配得非常好，效果特别棒!

这堂陶艺课令我终身难忘。在这堂课里，我明白了集体的力量是非常强大的!在合作中，我们可以互相取长补短，用别人的长处来弥补自己的短处。集体的力量大于个人，这不仅在做陶艺上是这样，在学习、体育比赛、劳动和工作上也是一样的。

我最喜欢的一堂课，有很多，比如：一节数学课呀，一节美术课呀······要说我最喜欢的，那就是今天上午的第一节课――语文课。

上午第一节课，孙老师先让我们发表了一下感受，因为我们早读时在进行书写比赛。我发了言，我说：“我感到特别惋惜，因为我在写完第一行后，写第二行时把第一行的个别字弄花了。”孙老师说：“这的确应该惋惜，以后要注意了。”然后其他人也发了言。

我们把自己的感受说完了，进入了正题。我们打开语文书《开国大典》这一课，孙老师学着记者，有模有样地说：“现在进行的是阅兵式，下面请我手下的小喽啰们来为大家讲解一下。”我们每个人都不服气。然后老师叫了几个人把阅兵式的兵种，以及他们是怎样出场的都说了一遍，并搞笑地用了“x记者”这样的称呼，让我们全班都笑了起来。后来孙老师说，现在只有他一个记者，我们都是群众，问我们在现场都看到了什么、听到了什么?其中，贾博文说的最搞笑。他一站起来就激动地说：“谢谢，谢谢给了我这次机会!”他吧我们弄的“丈二和尚――摸不着头脑”，还是孙老师反应的快，赶紧把“话筒”递了过去，我们才明白了。

时间在一瞬间就流逝了，很快就就下课了。我爱上语文课。

我最喜欢的一堂课作文字篇十三

上课了，安老师搬来一堆东西走了进来，对我们说：“今天，我给大家变一个魔术叫、鸡蛋游泳’。”我们大家听后异口同声地说道：“不可能。”可是老师却信心满满拿出杯子和鸡蛋，只见她左手拿着一杯水，右手拿着鸡蛋，老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像醉了酒的大汉，摇摇晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起来好像生了根一样，一点也不给安老师面子，我们开始议论起来，可是安老师不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，鸡蛋摇摇晃晃上来了，可是很快又掉了下去。我们失望了，可安老师镇定自若的又加了几勺，鸡蛋开始产生动静了，安老师接着再加了几勺盐，鸡蛋彻底的浮了上来，成功了。安老师神采奕奕的笑了，我们不相信的用勺子把鸡蛋往下压，鸡蛋就是不听我们的话，非要往上跑，这也太神奇了吧！

老师告诉我们那白色粉末其实是盐，盐水的浮力大于水的.浮力，盐越多浮力就越大，其实这不是魔术，只是一个小科学。

通过那一次课我真的认识了科学的秘密等着我们去研究，我们一定要好好学习，去发现科学。

我最喜欢的一堂课作文字篇十四

“下节课是什么？”“生物！”“哦，那我又可以休息一节课了。”

当生物老师缓缓地走到讲台上时，虽然大部分学生都已起立，但仍有部分调皮蛋仍坐在椅子上。不知是涂了强力胶还是下肢骨头疏松，无论如何都站不起来。老师也懒得管，就让大家坐下了。

“真菌上了没有？”“没！”“那好，这节课就上真菌！”

生物老师滔滔不绝地讲着，讲着。就在这时，一股浓重的方便面味传过来，我向四周看了看，原来小a正在那贼头贼脑的享受着方便面的美味。伴随着“呼啦——呼啦——”的声音，一桶方便面就被他这样搞定。哦！看得我都有点肚子饿了。

就在老师讲的最精彩的时候，一个很长的哈欠从后面传来，接着又是“嗵”的一声，这一定是某位仁兄经不住瞌睡虫的侵略而趴在桌子上。朝后一看，睡倒一大片！真是各种睡姿聚一处！你看，有的用双臂当枕头，枕在上面;有的把脸贴在桌面上，把书放在右边，用双臂把头和书围起来;有的则。则流了一桌口水，估计是进入甜美的梦乡了吧。

“味！你在看啥呢？”“什么看啥？我在写作业呢！”“写作业？！你不怕老师给你扯了？”“哎呀！怕啥？这儿不有书挡着吗？反正她又看不见！”“……”

下课铃声响了，老师又缓缓地走出教室。教室里像煮开水一般，乱极了！也许是被这噪声惊醒了，那些睡觉的同学，揉了揉惺忪的双眼，伸个懒腰，打个哈欠，又继续趴下睡。真是对他们无语了！

我最喜欢的一堂课作文字篇十五

学校像个宝山，藏着各式各样的宝藏，等着我挖掘到各式各样的知识。我时常觉得“挖宝”的过程让我像个海盗，乘风破浪努力寻找金银财宝及珍珠玛瑙，上音乐课时，在优美的音乐中，跟着“摇头晃脑”，我彷烦起的是雄壮威武的海盗之歌；上美劳课时，我大显身手，以缓慢的速度，独具的巧思，完成一幅旷世巨作；而上太极拳课时，我在课程当中伸展肢体，做海盗体操，随时准备“夺宝”。

我最喜欢的一堂课是太极拳课。教练是一个幽默、风趣的“笑话专家”，总用逗趣的方法，跟我们讲解一些动作的诀窍，让我们每一个出招，既轻松又优雅，在教练教导的过程中，我把每一次的练习都当作是比赛，且一次要比一次更好，每天得早早起床练习，有时没睡饱就得赶着“上工”，眼睛和身体都大声的和大脑抗议，但我还是得打起精神，努力的从被窝里爬起，迎着微微晨曦，到学校练拳，全为了更上一层楼，为了自我超越。

自从上太极拳课后，我的身段越来越柔软，重要的是，在这个团体里我交到了许多朋友，在一起练拳的过程，培养了彼此深厚的情感，教练不止教拳，还鼓励我们去参加比赛、巡回表演，让我们在一次次的比赛及表演中，获得宝贵的经验，更让我们知道可以在自己的舞台上发光、发亮。平日练习后，在休息片刻中，教练总会教我们一些品格小语，要我们做到“大的要照顾小的，小的要尊敬大的。”，让我在生活中，成为人见人爱的好孩子。跟教练练拳，是修身也是修心啊！

今天是个小周末，回想起这个星期七天中，我一共上了五堂太极拳课，几乎每天都要打上“几拳”，踢出“几脚”，挥舞“几剑”，乍听之下好像很辛苦，但是你们谁都不知道，我在这堂课当中是多么快乐，多么喜悦，多么的乐在其中啊！

我最喜欢的一堂课作文字篇十六

在我的过往中，一个人的身影由其高大、伟岸，这个人教会了我身为一位劳累的母亲的女儿的职责。

那天晚上，道路上纷纷扬扬地下起了细雨，一滴滴落在地面上溅起一朵朵水花，似是一处仙人遗留在人间的一场美景，如梦如幻。

我因为母亲的偏袒而负气跑出了家。在黑漆漆的夜晚里盲目的走着，突然下起细雨使我的心情变得更加糟糕了。脑子里满满的都是母亲偏袒弟弟责怪我的场景，那一句句的话语如一根根针，狠狠地插进了我的心头上，痛的不止是我的心灵，还有我的身体。

一滴滴的细雨落在我身上，浸湿了我的满头黑发，也浸湿了我的衣衫，那冰冷的雨珠似是在无声地倾诉着主人悲痛，绝望的心情。我摸了摸已经冰凉的头发，脸上不禁仰起了一抹苦涩的笑容，都说女儿与母亲之间的关系像一头发丝，有着千丝万缕般的交往。可是，这座桥梁似乎被生生的截断了，没有了女儿和母亲大人之间温暖和关怀备至，只有深深的冰冷触感。

忽然，一双白色的球鞋闯进了我的视线，仰头一看，一张白净，端庄的脸庞绽放着甜美，温馨的笑容，一双弯弯的月牙儿里似乎包揽了满天的星空，闪烁着晶亮的光芒。一看见他，我便深深的喜欢上她，不为她美丽的容颜，只为她注视我时那如慈母般的眼神使我想起了我的母亲。

她问:小朋友，这么晚还在外面，被坏人抓住的怎么办，也不带把雨伞，着凉了怎么办，天这么黑，你怕不怕?听到这温暖的话语，我扬起了一个大大的笑脸说:我跑出来的。她听到我的话，一脸愤怒的说:你怎么可以这样，你知不知道你的家人会很担心你。我的眼神一下子变得黯淡无光，低下头。她见我这样，会晓得一定是我跟家人吵架了，边讲起了一个她自己的故事。

她当时在我这个年纪时，也经常跟家人发脾气，他说这是孩子必须经历的。那次她跑出家以后，跑的正是一条马路，一辆车正向她这边疾驰而来，她的父母出来后看见这辆车离她只有一尺之遥时，她的父亲跑了过来，用自己的身体护住了她，后来，她的父亲因此失去了双腿的行动能力，由此让她知道了亲情的可贵。

听后，我早已泪如雨下。这泪里包含的不仅是对她父亲的遭遇感到伤心，还有自己对家人的不尽。

这是在我人生中的一节课，一节使我懂得了亲情的可贵的课，也是我最喜欢的一节课。

我最喜欢的一堂课作文字篇十七

叮铃铃叮铃铃上课的铃声响起。唉！又是语文课。我无精打采地坐在座位上。这时，一位陌生的女老师迈着轻快的脚步，满面春风地走进教室。我仔细打量这位老师，只见她高挑的身材，不胖也不瘦，一头秀发象瀑布一样在脑后飘逸，一双明亮的'眼睛闪闪发光，哇！简直是一位标志的美女.我内心惊叹着。同学们！我是王老师，从这天开始，由我给同学们上语文课，期望同学们能支持和配合老师，好吗？好！同学们异口同声地回答。好吧！这天我们来学习一篇新课文《喜爱音乐的白鲸》。

之后，老师一边播放轻快的音乐，一边绘声绘色地朗读课文，我们也都陶醉其中，仿佛看到了白鲸在大海中快乐地玩耍，这时，向来厌倦语文课的我，突然来了兴趣。之后，老师提出一个问题：读了这篇课文，有谁明白，这篇文章写了一件什么事？表达了一个什么样的中心呢？老师的话音刚落，同学们纷纷议论起来，各抒己见。我也认真地思考着：事情是写一群白鲸遇难了，在人类的帮忙下顺利脱险的故事以此激发我们探索生物奥秘的兴趣。我心里这样想着，但不知对不对？看同学们纷纷举手，我犹豫再三后，最后举起手来，还生怕老师看不见，忍不住让屁股离开了椅子，这但是我在课堂难得的表现。最后，老师把我叫起来，我兴奋地回答了这个问题。你的回答很正确老师说。同学们也都投来赞许的目光。这时我的心里就想吃了蜂蜜一样，甭提有多甜了。就这样同学们和我一样，回答着老师提出的一个又一个问题，课堂气氛是那么的活跃叮铃铃叮铃铃上课的铃声又响，唉！怎样这么快！我还没有上够呢！

我喜欢这样的老师，喜欢这样的课堂，多么期望每节语文课都这样啊！