2023年阳光作文字(精选11篇)

是自我认知和自我管理的重要手段。总结要注意结构的合理安排，通篇内容要连贯并且清晰易懂。可以从这些总结范文中学习到一些优秀的总结思路和表达方式。

阳光作文字篇一

阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜;雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽;严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。

其实，真正的阳光是要用心去感觉的。和阳光对话，你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量……如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

早晨，阳光以一种最透明、最透彻的语言和成长着的树叶攀谈。茂密的叶子，立即兴奋得舞动在梢头，通体明亮，就像黄金铸打成的一页页箔片，炫耀在茂密的枝梢间。而当阳光微笑着与大地上的鲜花亲密地低语，花朵便赫然昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也舒展开了容貌，像一个个洗耳恭听教诲的耳朵。

瓦蓝的天空，在一丝丝、一缕缕如飘絮般的白云的伴随下，你从街上走过，你是否留意到如水般的阳光。阳光的普照，有如是在对大众作演讲的演说家，让人昏昏欲睡。

阳光动听的声音，回响在清晨时寂静的丛林，严寒之后绿意萌动的春天，以及黑夜到来之前宛若油画的黄昏。这些让人陷入冥思的时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖，哪怕是短暂的离别而产生的忧伤。

倘若是雨后的斜阳，彩虹将以那五彩缤纷的美绽放出来———赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。从远处的山根忽然伸展出来，腾空架起一道亮丽的风景线，你的整个身心好像都被从地面轻盈地送往了天空。现实的忧郁会被一种浪漫的想像，如微风吹过一样消解了。

等待阳光与你对话，感受光明、温暖、一种向上的力量。即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋，怯懦的哀伤。

你得像一个辛勤的园丁，像风一样在白杨树的枝条上翻动叶子，在光点里把握阳光的语言节奏;你得像一个朴质的农夫，把手指插进疏松的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。

如果你和阳光是亲密搭肩的朋友，那么阳光会给你一副红润健康的面孔和一窗明亮如镜的心境。

阳光作文字篇二

初夏的雨，厚重饱满地倾泻而下，盆撒的珍珠富有节奏地敲打着心头，一颤一颤，朦朦胧胧的雨中景，远远近近，飘飘忽忽，愁云挥不去，静待明日艳阳三尺，铺开金光驱走眉头的褶皱。

母亲静悄悄地走进来，似乎是雨水的滴答让她的步伐变得轻盈了。我仍然爬在黑白的琴键上，沉醉在一个略显忧郁的世界里。外面新开的酢浆草大概已经被打得抬不起头来了吧？那两棵连根的椿树大概已经被怒吼的狂风，咆哮的雷霆吓得像小时候一样弯曲了吧？就像在比利的蓝调里一样，我听着钢琴和雨点的协奏曲，却突然有一阵异香飘来，打断了思绪，断了的思绪像断线的玉珠一样，几声清脆的落地让我心里一震，甩开了积在心头的雨水。

那种丝丝缕缕的香味抚摸着脸庞，一种温馨的暖意漫上来，一点一点，占据了全部的心灵，抬头时，母亲早已离开，但却留下一杯溢满芳香的，母亲亲自冲泡的奶茶，这大概是阴天最好的慰问品了。乳白色的液体顺着喉咙滑下，心中随之而来的是一股洪流，一股温暖的感觉透过血液瞬间涌遍全身再从心里蔓延出一种向上的用心，就像阳光激励下的种子在冲破冻土，大风催促下雏鹰展翅即将踏上征程。

这个雨天，母亲的奶茶充当了我的阳光，我留意地收藏在心中那个柔软的地方。踏进家中的小院的凉棚下，瓢泼的雨水飞溅起水雾，为雨天增加了一层朦胧绚丽的色彩，那两棵香椿并没有被滚滚惊雷吓倒，那雷声反而像是他们在这个夏天努力成长的号角，酢浆草的红花也没有低头，她们娇弱的纤茎此时却显得如此挺拔，在雨中英姿飒爽，此时，雨水并不是忧郁与沉闷的咆哮，更是他们在这个愁云惨雾天气中的阳光，给予他们生长与绽放力量的使者，于是，我悄悄地把这份阳光收藏在心房。

在一个深秋的午后，许多仓鼠在准备度冬的食物，唯独一只小老鼠没有去寻找食物，它站在阳光下双手捧着一个小罐子，半眯着眼睛。一段时间后，它突然封住罐子回到洞中又拿出一个罐子继续刚才的行为。其他老鼠不解地摇摇头，继续干活。冬日了，老鼠们虽然拥有了足够的食物，却感觉不到温暖和愉快，寒冷死死扣住了它们的身体，不肯放开。这时候，那只小老鼠微笑着走来，打开一个个罐子，于是阳光的温暖充满了房间，每一只老鼠都享受到了春的气息和温馨，愉快。小老鼠收集阳光，收集温暖，更多的，是为了播撒温暖，播撒阳光。于是我在收藏这个故事中的阳光时，又放进了点点思考。

是阿，雨因为感受到太阳给它的飞翔的姿态――云，决定成为万物复苏的使者，植物因为感受到雨水给它们的滋润，决定茁壮成长，奉献出自己的果实……就这样循环的奉献，构成了这个充满生命奇迹的世界。

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阳光作文字篇三

那是个风和日丽的日子，阳光懒散地照射在世间的每个角落，碎碎点点，一对青年夫妇去山上游玩，经过艰辛的攀登，他们终于到达山顶，夫妇俩都很高兴，但就在这时，她的丈夫不小心一脚踩空，径直向悬崖边栽去，她意识到了，随后便一把抱住丈夫，两人一同坠落在悬崖下，在场的所有人，都被他们的爱所打动，所震撼，因为他们的爱穿越了生与死的界限。这时的阳光更加柔和了，仿佛也被他们所感动，他们的爱情见证在阳光下。

周末，两个女学生去拜访她们的老师，走到门口，她们轻轻敲门，却无人应答，她们发现门式虚掩着的，便推开门，这时她们呆住了，因为她们看到老师正在同他的另一个女同学亲吻，老师看到她们，神情有些恐惶，但这时，其中一位女同学径直走进屋里，调皮地对老师说：“老师，我们都是您的学生，您可不能偏心哦，请您也吻我一下。”老师立刻反应过来，流露出感谢的眼光，那个女同学也笑着进来了，老师便在她们的额头轻轻地吻了一下。很多年后，这位女同学收到了这位老师的信，信上写道：你们都是我的学生，我会轻轻地爱你们一生，谢谢你。这位同学笑了，因为当时她知道，老师有一个温馨的家庭，她不能破坏，如今，她也为她当时的机敏所打动，她笑了，笑得异常美丽，一缕阳光洒进来，映在她脸上，好美、好美……那是纯洁的师生情。

你看，太阳依旧每天升起、落下、乐此不彼，因为温暖的阳光里有太多太多的爱，我读出了它。

阳光作文字篇四

古人曰，阳光普照大地。这温馨的阳光照耀在世界的每一寸土地，照耀每一个炎黄子孙的心中，照耀在每一个人肌肤上使人沐浴，沉浸在这温和的阳光中。

我喜欢日落，它似乎把整个世界都快凝固，使我静静的回想着一天的所作所为琢磨与寻找。心中思绪万千。但我更喜欢日出，一缕缕刺眼的阳光从东方徐徐升起。它使整个世界都开始沸腾，唤醒我心中的焰火冉冉升起，向着新的一天充满自信......最美最好的日出在凌晨，静静的坐在凉亭上向那无边无际的东方朓望。先开使是如此宁静，闪耀的群星点缀着天空，慢慢的感觉星星在开始隐退，一丝白光从东方冲刺上来，渐渐的天空开始泛白，一个通红的皮球终于越出海平面。我心头一惊，慢慢的红日开始释放出耀眼的光芒，徐徐上升。使我心中的焰火开始喷发，此时心中激动万分。凝视着那红日，心里充满自信......

日出美，阳光更耀眼，使我心情更加澎湃。

阳光作文字篇五

世界万物离不开太阳，都在阳光下成长，而我也在阳光下茁壮成长。

从我出生到至今，我始终没有缺少过阳光雨露的滋润与芳熏。我在阳光下成长，因为有了老师。古人云：“一日为师，终身为父。”没有老师的谆谆教诲，就没有今天的我。记得有一次，我因为骄傲而考了99。拿到试卷，我十分后悔。我觉得我自己没有用心，把最简单的单位换算弄错了，被扣了1分，我很懊恼。我本想和老师解释一下，谁知，老师主动找到我，帮我分析原因并鼓励了我，我感动万分，并明白了：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这个道理。我在阳光下成长，因为有了同学。很小我就跟姐姐学会了《童年》这首歌，我十分喜爱这首歌，有一次，我们班举行才艺展示，我第一个大胆的举了手：“亲爱的同学，敬爱的老师，大家好!我为大家唱一首歌，歌名叫《童年》。”说着，我唱了起来。突然，我一不留神把段子唱错，跑了调。我十分害羞。可同学们不但没嘲笑我，反而像妈妈一样安慰我，关心我，有的同学说：“不要害羞，这样的错误我们谁没犯过?”有的同学说：“别灰心，我们支持你!”那一刻，我落泪了，那泪水是感动的.。

感谢您敬爱的老师!感谢你亲爱的小伙伴!因为有了你们，我的生活才变得多姿多彩。我爱您，这校园的美好时光，是您伴我一路成长。

她，是三(四)班的班长;是同学的好伙伴。这就是张暑怡，一个好少年。

她有文静而又开朗的性格，严于律己又关心他人。月考前一天，她认真紧张的复习。密友陈康颖问她：“张暑仪，你平时那么活泼，今天咋不出去玩儿?”张暑仪理理头发，慢条斯理地说：“冷老师说，这段时间最好别出去玩，要月考啦，大家一定得抓紧时间认真地复习，听懂了么?”月考后，她头也不回地奔出了教室。娄文嘉问：“你怎么一会儿文静，一会儿活泼?”张暑仪对娄文嘉说：“我们该开朗时开朗，该文静时文静，考试结束了，就是应该出去玩玩放松心情。”

只有张暑仪不笑也不闹，而是急忙拿起扫把认认真真地把垃圾扫回垃圾筒，地面立刻恢复了干净整洁。她真是个勤劳的好孩子!

她更是个“弯腰小卫士”。一次课间，同学们有的玩“剪刀石头布”，还有的一起聊天。玩着玩着，张暑仪突然发现了一颗玻璃球。她赶紧弯腰捡起那玻璃球，嘴里念叨着：噢，要是同学踩到玻璃球，肯定滑倒!于是，她赶快把玻璃球扔进垃圾袋。又有一次，体育课时，操场上有一团纸，很多人都装作没看到，而张暑仪却不怕辛苦，捡起那团纸，扔进废纸篓中。

张暑仪真是个好少年!既是老师的小助手，又是班级的小主人，还是同学的好伙伴，我要向她学习!

阳光作文字篇六

高一时我突如其来地轻松，接着疯狂地玩，然后成绩无可挽回地跌落，最后雨点般的烦恼一起砸向我。那个时候很想分班，妄想用高二的理智来止住我不断颓废的慌张，后来才知道理智是没用的，只有努力。

现在坐在高二的课堂上，想着高一的期盼觉得好笑。高二新的班级，新的师生，一切都新得刺目。新化作陌生袭来阵阵孤独的寒风，来不及躲闪，我冻僵在地上，颤抖着写字，颤抖着回忆高一丝丝的温暖。

试着去回忆那原本平白无奇的拥有。

一、天秤座的兄弟。

小伟子，一个帅气健康的男生，说他健康是因为他长得比较黑。有人说天秤座盛产帅哥，以前小伟子可是班上第一帅的男生。暑假常与小伟子一起玩传奇直到深夜，和他一起整日地上网，然后跟他一起讨厌玩传奇，跟他一起讨厌上网。他也常会逃课陪我打篮球，他逃的是补课的课，因为补课老师们是从来不问的，他们只要拿到费用就行了。

多数时候他总是对我讲一些开心的事，然后补充一句说如果有我在一定会更开心，我也总是在一旁幸福地想象。他经常夸我很善于交际，我点点头在那里苦苦地笑。

我是一个很容易发现忧伤的人，我心情不好的时候总是拉着小伟子到桥上吹风，那时他总是问长问短，问暖问寒，像我妈妈，所以我叫他伟妈，他关心我，真的。

初中的时候我们也喜欢站在走廊上吹风，那个时候还有浩闻，那个时候我们还是孩子。听说现在浩闻变帅了，拿着画笔在画室里学画画，他梦想做个画家，想象着盛满阳光的画室，浩闻清雅地画着无忧无虑的画，很幸福的样子。

浩闻是是一个很有画画天赋的人，他初中时候画的卡通就已经让人赞不绝口了。浩闻是一个安静的人，他不会像我一样整天把心情都写在脸上，他是一个不露表的人，现在他很认真地在画室里学画，很幸运地从考试制度的魔爪中逃了下来，然后光明正大地考全校倒数第一。

小伟子还和初中一样认真地学习，而我的学业近于荒废，在及格线上苦苦挣扎，试着去拿起笔。有位老师对我说：“如果你是一辆汽车，就发动起来，要不然与板车没有区别。”然后我突然想起来初中我很刻苦，想起过去满载着学习的快乐时光。有种想哭的感觉。

现在遇到小伟子和浩闻的时候，他们都已经有了女朋友，才发现原来我们都已经长大了。记得小的时候看见那些大哥哥、大姐姐们会很羡慕，然后希望自己快点长大，现在自己终于变成一个大男孩了。那些还没有腐烂的记忆像钢铁一样坚固，我应该是高兴还是悲伤呢？高兴吧，像那个拿着浪花满天叫的孩子。小四的书上介绍的那个叫彼得*藩的永远长不大的孩子，很希望自己也长不大，永远做一个无忧无虑的孩子。

二、彩虹？阳光明媚。

秋天的中午，阳光明媚，树叶衰颓。

心中总有一幅画，春天百花盛开，阳光金灿灿地给虹镀上一圈光环，像彩虹，风温温地抚起她长发，一缕一缕，丝丝分明，她脸上的酒窝，深情，温柔，天使一般。

虹，我的妹妹，像天使。以前我总觉得她很快乐，无忧无虑，因为她有温暖的'家，温暖的成绩，和那么多给她温暖的男生。初中的时候她后边的头发一阵花白，那时我坐在她后面，每次抬起头看到她的白发都很心疼，就像是一块完美的玉很容易破碎一样。现在她头发长了，那几缕白发也不翼而飞了。

一直都不了解她，也许是因为虹是一个沉默的孩子。而现在知道她的迷惘，于是害怕，害怕世界上又多了一个忧郁的孩子。

她的生活也算不上空洞，至少相对于我而言是这样的。每天充实着学习，充实着欢乐，充实着寂寞，甚至放学也不像我一个人无依无靠地走，她的同桌会每天和她相依走路、上课，她应该会很快乐的。

每一个失落，每一个寂寞都是隐藏着的。我是一个最善于发现它们的人，然后我开始失落，寂寞。有时真的很后悔把那些忧伤传染给虹，她本该是一个快乐而幸福的孩子。所以我现在在她面前无忧无虑，因为我希望她也会这样，无忧无虑，像个天使。

三、欢笑？晶莹剔透。

那个叫莹萍的武大郎的后代。

她是一个快乐的人，她喜欢把自己的开心往外掏，然后让所有人都跟着笑，我想不管是谁和她在一起都不会孤单的。

四、眼睛？噙满泪水。

寂寞的孩子害怕孤独。

与小熊翔实的第一个晚上，我们绕着新城南村走了很久，他一个劲地说，我一个劲地听。和不太熟的人不应该有太多的话，我始终这样认为。但那晚上我感动了，感动得体无完肤。

天上的雨轻轻地飘，眼睛里噙满泪水。小熊的女朋友得白血病死了，死亡很可怕，我第一次这样认为。

夏天的时候听不见知了的叫声，因为这儿没有书，这也确实是件好事，不用见落叶而伤心。马路上，空气中满载灰尘。

当我告诉他我被家长管得严严实实的时候，他告诉我他在家里一个人对着空空荡荡的屋子，很多次在半夜醒来的时候看着黑黑的窗外有止不住的恐慌。他给我讲故事的时候，我总是在一旁安安静静地听。我想我们都在人生的轨迹上迷路了。

小熊叫我去打篮球的那天晚上，黑幕上零零碎碎的散落着很多颗星星，那是冬天的夜晚，一直以来我以为冬天的夜晚天上应该什么都没有的，因为有一次我抬起头看见冬天的晚上一颗孤星被遗忘在黑色的苍穹里无依无靠。小熊告诉我，每天天黑的时候他会过来打篮球，借着微弱的灯光秀进一个又一个篮球，直到满身疲倦的时候才会停下来仰着头看破碎的天空。小熊永远是一个孤独的孩子，虽然他常对我讲一个又一个开心的故事，但在我心中他永远是一个在寂寞的黑夜里徘徊的孩子。

阳光作文字篇七

换一种姿态，踮起脚尖，就会更接近阳光。

——题记。

人们常说：人生来就是在经历着不平等。而她却固执地认为平等不是客观存在的，而是用自己的主观努力创造的。她来自一个特殊的家庭，身上有着岁月无情摧残的痕迹，伤痕累累的她依然笑如盛开的花朵。她说：换一种姿态，踮起脚尖，就会接近阳光，往日的伤也会在温暖的阳光下愈合。

正如她所说，她是踮起脚尖在生活。她从不羡慕同学穿时尚的衣服，也不羡慕同桌玩洋气的手机。她只是用自己的姿态专心致志地研究趣味习题，用自信的微笑面对身边的每一个人。她还会努力争取每一个挣钱的机会来养活自己。有时，她甚至放下自尊，用心中的信念支撑自己的灵魂。

功夫不负有心人，高考她超出重点本科线几十分。看到自己的分数时，她高兴得嚎啕大哭。镇定之后，她的选择使众人都大吃一惊：她选择了一个免除学费的大学，而条件是必须到贫困地区任教十年！大家对此都难以理解：她放弃了自己的梦想，这近在咫尺的梦想——她曾经想成为一名设计师。看着同学、朋友疑惑的表情，她只是淡淡地说一句：我希望那些可爱的孩子换一种姿态生活，那就是踮起脚尖，让他们也感受到阳光的温暖。

于是，她开始拼命地提升自己，想给孩子们带来很多很多新鲜的知识。想着孩子们那如此饥似渴的眼神和纯真的笑容，她在梦中也会甜蜜地微笑。她怀着这样的梦在等待，也在精心地准备。

她的故事没有终止，她的生活不是每个人都梦想的，但她的精神是我们每个人都需要汲取的。在自己萎靡不振时，想想她的故事；在炫耀自己的光荣时，想想她所经历的深深浅浅的脚印；在自己慵懒无聊时，想想她永不停息的追求！

这一个故事普通、平凡，我想把她作为一种信念。如果每个人都可以把她作为一种信念，踮起脚尖，接近太阳，这是多么美好！将这个故事深深烙在心中，去唤醒自己陈腐的心灵。

一点点接近，一点点接近，你就会感觉阳光的温暖。

阳光作文字篇八

一、指导思想：

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。

二、目标和原则。

(一)目标。

1.促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的指导思想落到实处。

2.让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3.改革学校体育课程，优化课外活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4.促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5.丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

(二)原则。

1.以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2.关注个体差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。

3.增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

4.根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

二、组织机构。

组长：马征。

副组长：孙宝伟。

组员：全体班主任、体育教师、全体师生。

三、活动时间。

每天上午9：40——10：05每周体育课。

四、活动目标。

保证学生每天至少一小时的体育活动时间，力争学生体质健康标准全员合格，养成终身体育的锻炼习惯。

五、活动主题生命不息，运动不止，走向操场，走进自然，走到阳光下，每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

六、实施目标。

1.树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

2.开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

3.与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。

4.营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

5.建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

七、活动实施原则。

1.教育性原则始终坚持育人宗旨，以此陶冶学生情操，坚定学生意志，培养学生的团队精神，促进学生体育意识的形成和锻炼习惯的养成。遵循教育规律，运动技能形成规律，寓教于乐、寓教于学，寓教于练。

2.全面性原则面向全体学生，通过改进体育教学，开展丰富多彩的体育健身活动，指导学生科学锻炼等手段，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。

3.普及与提高相结合的原则在广泛开展群众性阳关体育活动的基础上加强学生课余体育锻炼，提高我校的体育运动水平，促进我校体育在更高层次上普及。

4.安全性原则在组织与实施过程中，加强安全教育与管理，切实落实安全责任，健全安全预警机智和应急机制，提高学生自救能力，避免和防止意外事故的发生。

5.坚持校内与校外相结合的原则以校内为主阵地，同时也要充分发挥校外的独特功能，争取社会和家长的支持和配合，形成共同促进学生体质健康的活力。

阳光作文字篇九

朝阳从地平线升起，四周的黑暗渐渐退去，万物呈现了自身的色彩。阳光，原先如此秀丽。

老天也似乎情绪不好，好久都没有出太阳了。突然有一天。太阳出来了，透过窗户玻璃射了进来，显得十分耀眼。我忙拉起窗帘，仿佛如吸血鬼一般见不得太阳！

而表妹却在院里蹦蹦跳跳，兴奋得就如捡了钱包似的，冲着我喊：“姐，姐，出太阳了，出来玩喽！”我只是淡淡地应了她一句：“你一个人玩吧！我没空。”便又遁入了期末灰色的阴影之中。

“嚓”，门，突然打开了，只听见表妹稚嫩的声音：“姐，我妈妈说不晒太阳会发霉的！我不要阿姐发霉，我要你和我去玩！”说着便将我连拖带拉弄了出来。

“姐，我们玩收集阳光吧！然后我们把收集的阳光放到你房间，那样姐姐就不发霉了。”表妹稚气的话语使我心头一暖。张开双手，让阳光沐浴我身上的每一个细胞，如果真等发霉了再晒，恐怕会为时过晚吧！

不久，我们便“收集”了好多好多的阳光，装满了整整一间阴冷的房子，渐渐地，房子温暖了，被那期末“冰山”冰封的心也已融化了。看着表妹的天真而满意的微笑，自己的嘴角也不由向上扬起，这个不经意的笑容，释怀了很多从前逃避了的问题：释怀了一落千丈的成绩；释怀了父母的失望；释怀了老师的批评；释怀了自己的自卑。

来吧，阳光，我得彻底收集你，存放在内心的深处，让它成为我下一次战斗的动力！

阳光越来越强，心里越来越暖。此时看来，四周的一切是那样丰富多彩。顿悟：昨日早已逝去，再怎样后悔也没有用。立足这天，用心对待明天。因为，明天的`阳光将更耀眼，更辉煌！

阳光作文字篇十

我喜欢阳光。走在繁华都市的街头，呼吸在熙熙攘攘的人群中，感受阳光透过大气打在身上的温度，注意着一块块屏幕反射着日光发出耀眼的光芒，那是科技的光耀，是对人们炽热的期待的回报，对未来更热烈的期盼。

“我喜欢生活在人文科学和技术的交叉点。”有三个苹果改变了人类世界：亚当夏娃的苹果，牛顿的苹果，最后一位苹果的拥有者如此说道。乔布斯用科技的力量再一次改变了人类世界，然后在这背后，人文情怀对他也有着相当深刻的影响。乔布斯读过的莎士比亚和印度大师yogananda的书籍都成为他成功路上的指明灯。

远古时代的'人类听命于自然，随着农业的发展，人文文化渐渐产生，人格开始得到启示。文艺复兴时期，科学精神就与人文情怀相互交织在一起奏响着乐曲，带着人类历史走向新的篇章，在此后的几百年里，人们的生活也翻天覆地地变化着。

不难看出，科学精神与人文情怀是相辅相成的。然而当今的人们往往只注重其中之一而忽视了另外一边。就像拥有着悲天悯人的人文情怀的修女，施图林格博士那种开阔与未来的眼光正是她缺少的那一边。一边等待着救济的人们在饥饿中哭泣，我们不应坐视不管，而对科学的投入则可以在未来造福更多的人类。

阳光将从远处吹来的风加温，吹拂在匆匆流过的一代一代的人脸上。我们是幸福的一代，享受着科技带来的生活，沉醉在人类历史沉淀下来的文化中，生活因此变得绚烂多娇。几乎每日都会在新闻上看见人类科技的进步与成就，这一切一切抛不开的是人们对此的信念。

我忧心忡忡地看待未来，但仍满怀美好的希望。

将人文情怀与科学精神融在一起的，那就是生活，如同阳光温在脸上一样充满希望。

【阳光_600字】。

阳光作文字篇十一

阳光，随时随地的照在我们的心头;阳光，给予我们温暖;阳光，象征着人们的关怀;阳光，象征着温情。生活中处处有阳光。

天空灰蒙蒙的，好像风刮起的飞沙弥漫在空间，混混沌沌的;一会儿飘扬起清雪，雪花片片，银光闪烁，大地简直成了一张冷冰冰的钢板。寒风嗖嗖，我从学校骑着自行车，走过那荆棘的路上，谁知，那辆车子竟然出了问题，我看了又看，像热锅上的蚂蚁。此时，眼泪都快流下来了，心想：在这么寒冷的冬天里，怎么可能会有人经过这里呢?于是我怀着一种绝望的心里。我慢慢地徘徊在回家的路上。

远远望去那个地方有一盏微弱的灯光上照着“修车”两个大字。我黯然欣喜，就加快脚步来到了修车摊。我气喘吁吁地说：“师傅，后轮胎的起跑了，请给我修一下。”叔叔立刻放下饭碗，站起来说道：“小伙子，你先歇一下，我来给你看看!”说着，递给我一张板凳，我连忙说谢谢。叔叔走到自行车旁，拔出后胎气嘴，看看没坏，便对我说：“内胎破了，你等一等，现在我就给你修。”叔叔拿出撬片，麻利地拆下内胎，又端来一盆水，把气充后的内胎一节一节地按入水中仔细检查，寻找破洞，接着便是挫皮，涂胶，贴疤······忙个不停，大约20分钟后，车子终于修好了。

“好了小伙子，你的车子我修好了，如果回家有漏气，记得要再来给我看看。听了这句话，我觉得心里暖乎乎的，犹如一汩汩暖泉，涌上我的心头。”我满意的点点头，便掏钱付款，可左掏右摸，摸遍全身所有的口袋，也摸不着钱包。我很尴尬，急得满头大汗，喃喃自语道：“不好了，钱包可能落在家里了。”叔叔听后，诚恳的说：“不用掏了，你走吧，时间不早了，你还要赶路呢。”我不解的说：“我还没有给钱呢。”大李叔说：“我修车不是为了挣钱，主要是为了行人方便。”“那怎么行?辛苦了半天，怎么能······”大李叔又郑重其事地说：“我修车与别人不同，方便行人第一，挣钱第二。行人方便我就满意。”我激动地说：“谢谢，钱，我明天给你送来。”“这说到哪里去了?”大李叔笑着说。

在我骑上自行车徐徐离去，大李叔擦擦手，又端起已经凉了的饭碗······此时此刻，犹如一缕暖阳注入我的心里，那是充满亲情与关怀的暖阳，在我的心中永远地燃烧着，永不毁灭。