最新生活告诉我作文字(精选10篇)

健康的生活习惯是保持身体健康的基础。要注重总结的逻辑性，让读者在阅读过程中能够清晰地理解和把握论述的条理。以下是小编为大家整理的减压方法，希望对大家有所帮助。

生活告诉我作文字篇一

生活告诉我——一个人要想获得成功，就必须艰苦奋斗。

古代的思公为铲除阻挡他家的两座人山，每犬挖山不止，终于移走了人山。他不怕困难，艰苦奋斗，取得了成功。思公之所以能移山成功，在于他藐视困难，说出“何苦而不平”的豪言壮语。

艰苦奋斗不仅表现为不怕艰难险阻，而且还表现为持之以恒的奋斗精神。我国著名数学家陈景润为攻克数学上的难题——哥德巴赫猜想，把自己关在一个小屋子里，进行艰苦的演算、推理、论证，仅演草纸就有好几麻袋，他最后终于攻破哥德巴赫猜想，获得了成功。居里夫妇为了研究放射性元素铭，从数吨铀矿残余物中提炼出几厘克纯铭的氯化物，轰动了世界，居里夫人也因此获得了“镭的母亲”的美称。欧立希也是经过很多困难，在失败605次之后获得成功发现了药物“606”。

艰苦奋斗是我们当代青年健康成长的必要条件。我们班有一位同学，原先学习成绩并不很突出，但是他有顽强拼搏的精神，从不气馁，刻苦学习，一跃成为我们班的第三名，受到了老师和同学们的夸奖。我们在学习科学文化的同时，必须要培养自己的意志，发扬艰苦奋斗精神，这样，天大的困难也能克服，并取得事业的成功。

我们青年学生刚接触生活，经验很少，但是其中最重要的一条就是——学生要想提高成绩，必须要艰苦奋斗。

生活告诉我作文字篇二

小的时候，就听姥姥时常对我说：“生活就是你的老师。”我不懂，后来才真正理解了这句话的含义。

一颗纤纤弱弱的草，在经受了狂风暴雨的洗劫之后，又傲然挺起了不屈的胸膛，接受阳光的抚摸。它是我的老师，他教我如何勇敢的去面对现实，面对逆境的挑战。那是一个星期天的早晨，下了一夜的雨，天刚晴，我出去走走，偶然间，发现这么一丛丛雨后还带着昨夜暴风雨留给他的创作——满身是雨水匍匐在地上的小草。但它们没有一点屈服的眼神，它竟然在雨后颤颤的站起来了！我的心受了振动。想起前几天因考试成绩不理想而灰心丧气的事，真是愧疚。我接受了这特殊老师的一次无声的教诲，我要有勇气面对困难的挑战。

一支默默无闻的蜡烛，躲在墙角，直到有一天停电才想起它，于是它带着自己向往光明向往美好的心愿，把自己献给了黑暗——不奢求人们给他多少赞美与崇敬。在人们不需要它的时候默默守在自己的岗位上，在人们需要它的时候，它挺身而出、义无反顾。正是在这位老师的指导下，我才悟到了生命的意义。正如一位名人所说的：“一个人的伟大，应该看他贡献什么，而不应该看他取得了什么。”

生活处处是良师，一块橡皮，消磨了自己的身体，留给我们的却是一片洁净、一片清新；一支粉笔，一只蚂蚁……生活中的老师无处不在。

只有你认真体会生活，你不难发现：它教给我们许许多多书上学不到却又让我们折服的道理。

生活告诉我作文字篇三

除了在学校里学到的知识告诉了我许多道理外，生活中发生的一些事也告诉了我许多道理。

记得在三年级的时候，老师开始安排值日生，一天到了我。别人打扫时都只用15分钟，可我从5点到5点半都没扫完，班主任5点下班去开会，5点35他到教室拿东西，见我还在那，惊奇的问：“你怎么还在这里？”我说：“我拖地呀，拖好了这片拖那片时，脚又踩到这片，一直拖不干净。”班不干净。”班主任说：“你要从后往前拖，拖到教室门口时，就在那等一下，干了在进来，这样就干净了。”于是我用了这种方法后，果然有效，就这样我学会了拖地。是的，是生活告诉我拖地要从内往外拖。

三年级的一天，我和同学一起上学时，同学问我鲸是鱼吗？我说是。我脱口而出。他说不，鲸不是鱼类，它属于哺乳动物，也是用肺呼吸。我不信的说：“它有鱼尾，生活在水中，它就是鱼。”于是我们俩打赌，输的请对方吃饭。结果老师说他说的对，鲸不是鱼。我只好无奈的请他大吃了一顿。这个知识也是课本上没有的。却是在生活中由于一句问话知道的。生活告诉我鲸不是鱼。

还有一件事，爸爸妈妈在家我常常见他们煮饭，见多了，一天，我说我也要煮，于是我学着爸爸妈妈的样子煮起饭来，开始一次水放多了，煮出来的饭很稀，于是第二次，我又只敢放一小点水，结果没煮好饭就糊了，第三次，我就在前两次的基础上，在两次放的水的中间一点，不太多也不太少，煮出来的虽然没爸爸妈妈煮的好，但也能看得下去，我相信多练几次，那就与爸爸妈妈煮的没区别了。生活告诉我了怎样煮饭和做事要虚心。

生活告诉我的太多了，但告诉我的都是一些很实在的道理。

生活告诉我作文字篇四

生活告诉我，它好比一桌宴席，只要不伤“胃”，甜、酸、苦、辣、麻，皆可入席！

这甜，他意味着成功，酸、苦、辣、麻、便意味着失败、挫折、错误与过失。

在人的一生中，不可能都品味着甜，那这样就会太乏味了！

当你一帆风顺，势如破竹时，切勿一蹶不振、垂头丧气、自暴自弃，应该爬起来屡败屡战，终有一次你会胜利，会成功的。

便不能回避生命尽头的死一样。

此，人不能因为迟早要死而丧失生的勇气，也不能因为有挫折，而放弃希望的追求。我们应当勇敢地面对挫折，心平气和随时容纳挫折，因为挫折也是一种有益的收获。

生活告诉我，它好比一桌宴席，当你大饱口福之后，也许留在你记忆里的不是那“可口的饭菜”，而是那些带有“甜、酸、苦、辣、麻”的菜味！

生活告诉我作文字篇五

记得在三年级的时候，老师开始安排值日生，一天到了我。别人清扫时都只用15分钟，可我从5点到5点半都没扫完，班主任5点下班去开会，5点35他到教室拿东西，见我还在那，惊奇的问：“你怎么还在这里？”我说：“我拖地呀，拖好了这片拖那片时，脚又踩到这片，一直拖不干净。”班主任说：“你要从后往前拖，拖到教室门口时，就在那等一下，干了在进来，这样就干净了。”于是我用了这种方法后，果然有效，就这样我学会了拖地。是的，是生活告诉我拖地要从内往外拖。

生活告诉我的太多了，但告诉我的都是一些很实在的道理。

生活告诉我作文字篇六

生活中的点点滴滴都是我们人生道路上的经验。它们就好像是一只只五彩缤纷的贝壳，散发出美丽的光芒，照亮我们前进的道路。

记得在五六岁的时候，我的一位邻居遇上了困难，当他去求助朋友的时候，他的朋友却置之不理。而后来，他的朋友也遇上了困难，需要他的帮忙却不好意思开口。生活告诉我：人人为我，我为人人，生活中要乐于助人。

上四年级的时候，有一次，家人带我去农村。那时候正是炎热酷暑，我看见在稻田里有农民在除草，豆大的汗珠顺着他苍老的脸颊滚下来，这位饱经风霜的农民却也没有抽出时间擦去。生活告诉我：粮食来之不易，我们要爱惜。不，不仅是粮食，每一样东西都是辛勤劳动的结晶，都要珍惜啊！

几个月以后，我再次与家人来到农村，那时候已是金秋十月。还是在稻田边，金黄的的稻穗随风摇曳。我发现在稻田的尽头，有收割机在工作，那是粮食丰收了。农民伯伯爽朗的笑声传得很远很远，是欣慰与高兴。生活告诉我：有付出才有回报，只有用心去做的一件事才会取得理想的结果。

上了六年级，感觉时间过得越来越快，很快的，我们面临着分离。想起在平时，还常常与同学吵吵闹闹，此时要分开，心中流露出了悲感。生活告诉我：时光流逝，要珍惜每分每秒，只有这样，当我们回忆起往事的时候，才不会有遗憾。

如今的我已是一名中学生了，生活还会继续告诉我人生的哲理，继续做五彩缤纷的贝壳，继续照亮我前进的道路！

生活告诉我作文字篇七

小的时候，就听姥姥时常对我说：“生活就是你的老师。”我不懂，之后才真正理解了这句话的`含义。

一颗纤纤弱弱的草，在经受了狂风暴雨的洗劫之后，又傲然挺起了不屈的胸膛，理解阳光的抚摸。它是我的老师，他教我如何勇敢的去应对现实，应对逆境的挑战。那是一个星期天的早晨，下了一夜的雨，天刚晴，我出去走走，偶然间，发现这么一丛丛雨后还带着昨夜暴风雨留给他的创作――满身是雨水匍匐在地上的小草。但它们没有一点屈服的眼神，它竟然在雨后颤颤的站起来了！我的心受了振动。想起前几天因考试成绩不理想而灰心丧气的事，真是愧疚。我理解了这特殊老师的一次无声的教诲，我要有勇气应对困难的挑战。

一支默默无闻的蜡烛，躲在墙角，直到有一天停电才想起它，于是它带着自己向往光明向往完美的心愿，把自己献给了黑暗――不奢求人们给他多少赞美与崇敬。在人们不需要它的时候默默守在自己的岗位上，在人们需要它的时候，它挺身而出、义无反顾。正是在这位老师的指导下，我才悟到了生命的好处。正如一位名人所说的：“一个人的伟大，就应看他贡献什么，而不就应看他取得了什么。”

生活处处是良师，一块橡皮，消磨了自己的身体，留给我们的却是一片洁净、一片清新；一支粉笔，一只蚂蚁……生活中的老师无处不在。

只有你认真体会生活，你不难发现：它教给我们许许多多书上学不到却又让我们折服的道理。

生活告诉我作文字篇八

在我刚出生的时候，我调皮地破土而出。哇！世界真美妙，我贪婪地吸吮着清新的空气。太阳暖洋洋地洒在我的身上，把我叶片上的小珍珠映射得如同颗颗珍珠一般闪闪发亮。小鸟对着我唱歌，花儿看着我绽放出灿烂的笑脸。最幸福的是我还常常看到一群孩子手牵手地经过我的身边，唱着歌儿去上学，看到他们围绕在我的周围尽情地享受童年的欢乐。

随着时光的飞逝，我渐渐地成长，成为了一棵又高又茂盛的大树。春天，我给自然界增添了一大片绿荫，夏天，我为人们送去一片阴凉，秋天，我撒下片片黄叶，被人们踩得嘎吱嘎吱地响，冬天，我披上厚厚的银装。年复一年，日复一日，幸福洋溢在我的每一片绿叶上。

当我一百岁的时候，开始有很多调皮的孩子在我身上涂鸦，一些造纸厂把我最好、最大的树干截去……直到有一天，一位老学者发现了我，为我挂上了国家一级保护树木的牌照，从此来欣赏我、在我身旁拍照留影的人络绎不绝，我又走进了一段幸福的时光。

然而，好景不长，沉睡了一个冬天之后，我走进了20xx年，当我睁开松懈的眼睛时，眼前的一幕令我惊呆了——以前充满田园气息的农家小路不见了，迎来的是一条宽大的公路和疾驶的车辆。川流不息，来往不停。我的呼吸开始有些急促起来，车辆的尾气足以让我窒息。

不久之后，又来了一伙人，他们有的拿刀，有的拿铲子，有的拿锯子，还有一个人对着另外一个人说：“老板，这样不好吧，国家一级保护的树木哎，我们拿去做家具，虽然质量有保证，可要是被政府发现抓了怎么办啊！”那位老板模样的人发话了：“这有什么，不是有很多厂家都这样么，国家一级保护算什么！去，把那个牌子取下来，保证不会有事！”就这样，帮人动的动刀子，动的动锯子，截下了我最好的几根树干，我痛得生不如死，恨意充满了我的心房，人类，你们太不懂得珍惜了，你们一定会受到处罚的！

生活又这样告诉了我：世上是没有后悔药可吃的，任何人在做任何事之前都必须考虑到后果。

这不仅仅是生活告诉我的，更是我用自己的一生体悟到的……。

生活告诉我作文字篇九

现在的生活，是一个复杂的生活。现在的生活告诉了我们许多道理，例如：待人要有礼貌；答应别人的事要做到；要给予别人掌声．．．．．．但是我认为最重要的是：给予别人掌声。

我以前参加过国际象棋班，其中发生过这样一件事：

记得那是国际象棋班的最后一节课，每人都要考核。怎样考核呢？原来是要和高级班的大哥哥大姐姐们对战，总共下三局，只要我们赢一局，就能通过考核。这时，我的心砰砰直跳，虽然我的国际象棋技术在初级班是最好的，但是要和高级班的大哥哥大姐姐们相比，技术应该是有很大的差距的。

考核开始了，让我意料不到的是老师叫我给大家做一个榜样，让我第一个来考核。这时，我汗水直流，紧张的一句话都说不出。

老师从高级班的人群，叫了一位在讲台上坐着的大姐姐来和我对战。前面两局由于我太紧张了，很快就被她的双车、双象给将死了，而她的皇后和双马一动也没动。此刻，我心想：要是再输一局，我就太没面子了。于是，我平静了一下自己的心态，对自己说：我一定要赢，我不能辜负老师对我的期望，不能让其他人笑话我，我一定要赢，一定要赢！

第三局开始了，我使出了我的杀手锏：王车易位和双底线车将，不料都被她一一破解。破解之后，她便开始反攻，用她的皇后一直将军。由于她太想将军了，皇后直接跳到我的三连兵嘴里面，吃了皇后之后，她开始心慌。她太想保分了，双马的保护没了，我就乘此机会，吃了她的双马。此刻，她更慌了，错棋连连，失误数不胜数。我越战越猛，直到吃到她只剩三个兵和一个马，不得不认输为止。

当老师宣布我通过的'时候，她居然为我鼓起了掌。她还笑着对我说她是高级班最厉害的人，今天她竟然输了，还夸我很厉害，下次有机会一定要和我再切磋一下。

这时，我被感动了，我和她都知道我的实力和技巧都不如她，我只是侥幸赢了，她还用掌声表扬了我，给了我自信。

掌声是人与人之间的鼓励，它能感动别人的心。

指导老师：何勇。

评语：本文是以＂生活告诉我＂为题，作者独辟蹊径，以一次国际象棋的考核作为文章的主线，在写作过程中充分运用语言、动作、心理描写，使事情具体、生动，尤其是结尾一句＂掌声是人与人之间的鼓励，它能感动别人的心＂结尾含蓄，点明主题，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,叙述时有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为中学生的一篇佳作。

生活告诉我作文字篇十

在生活中，每天都发生着许许多多的小事，但同时也告诉我们深刻的道理。

周六，我和妈妈去新华书店。在等公交车的时候，看见马路对面有一位老爷爷，穿着一身中山装，一脸皱纹，戴着一副眼镜，手里拄着拐杖，走起路来一摇一晃的。看样子已经70多岁了。老爷爷慢慢的`走到马路边，好像要过马路。只见老爷爷颤巍巍地往前走几步，又被刺耳的汽车鸣笛声吓得连忙后退几步。看样子是不敢一个人过马路。

老爷爷左右看了看，走向他身边的小伙子。那个小伙子留着一头黄发，身上穿着“乞丐服”，左耳朵上带着三个耳环，右耳朵上空空的；一只腿弯曲着，另一只腿直直的，弯曲的那条腿还时不时颤一下，头歪着，嘴里叼着一根烟，给人很不舒服的感觉。老爷爷看了看他说：“小伙子，麻烦你扶大爷过马路好吗？谢谢。”小伙子斜着眼打量了一下老爷爷，不耐烦地说：“去，少碰我，谁愿意扶你过马路？”小伙子说完还推了老爷爷一把。差点把老爷爷推倒。

看到这一幕，我既担心又愤怒，就对妈妈说:“妈妈，我过去把老爷爷扶过来吧。”这时妈妈却笑着指了指马路对面。只见一个小妹妹跑到老爷爷身边说：“爷爷，我扶您过去吧，马路上的车这么多，您一个人过去很不安全的。”说完，扶着老爷爷一步步地、小心地向马路对面走来。旁边的人都向小女孩投去赞赏的目光。小伙子羞愧的低下了头。

此刻我在心里想：从上幼儿园起，老师就告诉我们要有爱心，要学会帮助他人，要学会将心比心，如果老爷爷是那个小伙子的家人，别人这样对待老爷爷，他会怎么想？这让我想到了我学过的一句话：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。