最新小学记忆作文评语(实用8篇)

爱情和婚姻是人生中一段重要的旅程，需要用心经营。编写完美的总结还需要注意结构的完整性，每个部分都应该有明确的内容和观点。总结范文可以鼓励我们思考自己的成长和成就，激发我们追求卓越的动力。

小学记忆作文评语篇一

今天，老师肩上挎着一个电脑包，我心想：看样子要写作文了。果不其然，今天真的写作文。

老师熟练地打开电脑，拉下屏幕，打开投影仪。这时黑板上跳出了四个大字，记忆超人。老师说：“接下来我们玩个游戏，名叫记忆超人！”

一瞬间，白板上的那四个大字消失不见，取而代之的是一串数字，老师要求我们在三十秒内记住这串数字，三十秒后全班大部分同学都会背。

老师说：“难道是因为这个太简单了吗？好，下面要提高难度了，！”只见原来的数字下面又出来99217603349这样数字。老师还是要求三十秒以内背会。前十五秒我背的不是很顺利，是因为我没找到诀窍，后来我找到了诀窍，我一下子就背好了。

老师说：“谁要来黑板上写这几个数字？”老师见没有人举手，就说：“既然你们不举手那我就挑人来写了：”老师起初让李云涛来默写，李云涛却说：“老师我不会，您挑别人吧！”老师又叫了两个人去默写，一个仝林溪一个李子贞。李子贞起初很顺利后来就写错了。仝林溪刚写3三个数字就不会写了，他右手紧握着粉笔，左手挠着后脑勺，一看就是不会的样子。老师明显不耐烦了，就叫了宁小隽和王楚慧来。他们一写完——嘿！没想到，他们都写对了。老师问他们：“你们是怎么背的呢？”宁小隽说：“老师，我是分组背地！”我们哦了一声——原来记忆也有妙招啊！

生活中，处处都有奥秘，就连记忆也有诀窍啊！

小学记忆作文评语篇二

稚嫩的叫声如同羽毛一样轻柔地抓挠着我的耳朵，让我的内心泛起了丝丝涟漪。我静静的在旁看着它，它的眼睛还 没有完全睁开，身体却在不停地蠕动着那小小的白团，短短的毛还 掩不住它粉红色的皮肤，四肢隐匿在蓬松的棉布里。我看着它用小爪子挠了挠自己粉嫩的鼻子，好像在打喷嚏样不停地点着头，显得昏昏沉沉的。

它渐渐长大了，原本的“白”鼻子也渐渐变成了“黑”鼻子，毛越长越长，已经不想当初见时那般柔弱，活泼是它最好的代名词。但是，每天黄昏，它都会静静地小跑到门口，懒懒地趴在地上等待着我的归来。它用最响亮雀跃的声“汪”来迎接我的归来，在我身边欢快地跳着，摇着像花样怒放的尾巴。

然而，这样活泼的它，这样生机勃勃有精神的它，也终究逃不过岁月的追逐，它在这场追逐赛中败下阵来，无奈地迎来生命的终点我曾想过，它会活着，活得很久很久，直到我成长到足以承担它离去是的悲伤的时候。当那天我不得不去上学的时候，它像是想站起来送我，却虚弱地直不起身，它的叫声不复往常，我好像看见个哭泣的灵魂从我的头顶掠过，它的泪水掠过切，飞尽我的眼中，将我的泪水也引了出来。

内心深处，涌动着股浓浓的思念；记忆深处，回荡着种熟悉的声音。

我听见那个遥远的声音与我的心跳重合，重重地敲击着我的大脑。我睁开了眼睛，看着眼中的世界由清晰变得模糊，看着被泪水打湿的泪痕扩散开来，看着记忆中的那个它跑向了远处，再也没有回来。

小学记忆作文评语篇三

在这个无所不有的大千世界里，有这么一个令人魂牵梦绕的地方——苏州·相城。明代的沈周、文徵明都在这里留下了足迹。同时，相城还以御窑金砖、吴门画像、草编艺术、渭塘珍珠闻名天下。这儿不仅有丰富的`资源，更是一片人文荟萃的福地，从高处往下看，犹如一只昂首挺胸的金凤凰镶嵌其中。

尽管曾经的“港湾”已经不在了，但相城的一些方面还是不得不说，下面，就请听我细细道来吧！

相城的名人，可谓是数不胜数。其中政治名人尤为众多：陆云、陆贽就是其中两个。宋朝的传奇宰相王皋可是不得不说，他虽门庭显赫，却清正廉洁，对于老百姓，他是秋毫未收。在金兵大元帅兀术攻破汴京，掳走徽、钦两帝的同时，王皋也一起被俘。不久被侄子王伦救出。在他的威严下，傀儡皇帝张邦昌只好交出玉玺，灰溜溜的下台了。他则一直护送孟太后到建康（南京），并促成了康王赵构的即位，即史称的宋高宗，建立了南宋王朝。

相城的民间工艺，无不令人啧啧称赞。如元和缂、黄桥铜器、渭塘琴弓等等。当然，最令人拍案叫绝的要数水乡的草编工艺了。在这方面，渭塘镇的吴招妹就有这样一双巧手，几缕普通的蔺草，经过她那双手，就摇身变成了一个活灵活现的娃娃。20xx年，吴招妹作为苏州唯一一个出席者，随江苏省民间艺术家访问团到澳门艺术节展示手艺。300多只千姿百态的娃娃被抢购一空，外国游客们还送她一个雅号：水乡芭比。

一些地方名小吃，也不得不说，比如湘城麻饼。这个小小的麻饼，无论是皮还是馅的用料，都使用上等、精致的东西，稍次不用，制作一个麻饼，要经过选料、称料、加料、搅拌、成型、烘烤等三十多道工艺，才能包装起来装进箱子，湘城麻饼在百年历史中经过几经改制，但工艺和选料仍然精益求精，是庆婚宴、拜访亲戚的绝佳赠品。

啊！美丽的相城，令人魂牵梦绕的地方，它在时间的深处与你相约……。

小学记忆作文评语篇四

人们常说，母爱如大海般伟大，我却说母爱如清泉般真实平凡;人们常说，母爱如宝石般绚丽，我却说母爱如露珠般清澈纯洁;人们常说，母爱是翱翔雏鹰的天空，我却说母爱是高空风筝的细丝绳索，丝丝缕缕，系着一份牵挂，载着一份叮咛。

母爱，不是轰轰烈烈的，但却是认真细腻的。

那是记忆中一个被大雪覆盖的夜晚，漆黑如墨的夜空中，没有月儿照明，也没有星星指路，只有几只晚归的鸟儿，披着一身雪白，孤寂地向自己的家飞去。

连鸟儿都回家了!但我的妈妈呢?为何迟迟不归!

今天是我最重要的日子。十年前的今天，我诞生在妈妈温暖的怀抱中;可十年后的今天，我蜷缩在被窝里，耷拉着沉重的脑袋，等待着妈妈!

妈妈会来的，一定会的，她那么爱我……。

这时，门“吱呀”一声开了，刺骨的寒风迎面吹来，我顾不上寒冷，“哧溜”一下钻出被窝，扑进了妈妈的怀里。

“丫头片子，快回被窝里去，这里多冷啊!”妈妈略带责备地说道，但在我听来，那是一句亲切的关怀。

这是从我记忆中起，妈妈第一次陪我过生日。

我听话地缩回被子里，妈妈把门关上。我见她两手空空，不免感到有一些些的失望。

妈妈微笑着，轻轻地坐到我身边，声音比羽毛还轻柔：“孩子，妈妈虽然没有给你物质礼物，但是妈妈会给你无穷的精神来源——懂吗?”

我看着母亲红肿的双眼，总觉得那抹留在嘴边的笑是那样不真实。十岁的我并不是什么都不懂，但都是略微知道一些。我刚想说什么，妈妈却突然站起身，向厨房走去：

“丫头，妈妈给你煮一碗长寿面。”

我点点头，看妈妈在厨房里忙碌着。只见她熟练地打鸡蛋，然后用筷子搅拌……那金色的蛋黄逐渐和蛋清混合在一起，我一怔。

这多像我和妈妈啊!我是那稚嫩的蛋黄，妈妈是那洁白的蛋清，无微不至地关怀我，保护我;岁月的磨难让我们的心融合在了一起，变得更加紧密，难分难舍。

不久，一股香味扑鼻而来，妈妈端着一碗香喷喷的面条来了——那是我最幸福的时刻了。

别的孩子过生日有香甜的蛋糕，昂贵的礼物，我的生日只有一碗面，但我觉得，这碗面，比任何一件珍贵的礼物都要伟大!

那晚是我记忆最深刻的一晚，是我的一段最温馨的回忆。五年过去了，我仍记忆犹新，念念不忘。

母亲啊，你是清澈的蛋清，我是蛋清中稚嫩的蛋黄，除了你，还有谁会无私地呵护我呢?

【点评】这是一篇抒情散文。作者以“温馨的记忆”为题，开篇运用排比句直抒胸臆，并在文中细致入微地描写了自己与母亲的生活细节。文章语言流畅，情感真挚，立意深刻，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。

小学记忆作文评语篇五

1、文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

2、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

3、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

4、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

5、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的`这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”

6、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

7、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

8、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

9、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

11、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

12、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

13、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

14、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

15、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

16、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

17、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

18、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

19、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

小学记忆作文评语篇六

在我的书桌里，珍藏着一本红色的笔记本，每当捧起它，那些话又萦绕在我的耳边，催我自新，鞭策着我上进。

这本笔记本是我小学的班主任送给我的，那时我正上五年级，由于贪玩我的功课基础较差，尤其是作文令我望而生畏。

一天，老师布置了一篇作文，题目是《我和xxx》，我实在写不出来，就拿班里学习尖子的作文来抄，抄完之后，我的心里忐忑不安，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，生怕老师找我，走路也尽量避开。

可是丑媳妇总要见公婆，我的那件事到底还是让老师知道了。那天，我正和同学玩，一个同学忽然跑来告诉我说：“老师叫你去。”我顿时傻眼了，像掉进冰窖一样，磨蹭到了办公室，一看果然老师在那里，面前摆着两本作文，我忐忑不安地叫了声老师，她问：“这篇作文是你自己写的吗?”望着老师那严肃的脸，我说：“不是的。”虽然声音跟蚊子哼哼似的，但还是被老师听见了，老师说：“你很诚实，你能重新写一篇吗?”老师不再像先前那样严肃，而是温和多了，望着老师那信任和希望的目光，我不再紧张，急忙点了点头。

我拿起作文本，写《我和老猫》这个题目，大约写了半个小时，我无话可写，只好草草交了卷，心里又准备挨批。哪知老师并没批评我，而是对我说：“你知道猫怎样吃食吗?”我恍然大悟，我怎么能少了猫吃食的描写呢?我没多说什么，只是又刷刷地写了起来。经过两个多小时的努力，我终于在老师的帮助下把这篇作文写好了。我笑了，这意思只有我自己知道，如果今天换成别的老师，或许会在班里批评我，全班同学会指责我的。

最后老师打开抽屉，拿出一本红色封面的笔记本，并在第一页写上两句话，第一句话是：“我宁愿要真实的零蛋，也不要虚假的百分。”每当我学习上遇到困难，想要抄袭别人成果的时候，这句话又萦绕在我的耳边，似乎又浮现出老师那信任和希望的目光，我就又有勇气战胜困难。每当我考试没考好，想在爸爸面前撒谎时，第二句话又萦绕我的耳边，第二句话是：“欣赏自己脚印的人，只会在原地转圈子。”写好后，老师把笔记本放在我的手里，说：“要好好保存，记住。”

上面的两句话，不知怎的让我的学习有了进步。

如今老师或许把这件事忘却了，可却在我心底留下深深的痕迹，我看到老师那闪闪发光的心，我一直保存着这本笔记本，因为它是催我自信，鞭策我奋发向上的动力，我要把它继续珍藏下去。

评语。

这篇作文小作者向我们描述了“珍藏的记忆”，文章的语句通顺，句意流畅，作者虽选取学校生活中的一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了赞美老师的文章主题。

小学记忆作文评语篇七

时常记起，时常想念，很快乐。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。在成长中，我们有分别，可只要心里有对方，不管相距多远，我们就是最好的朋友。我永远相信，院子是我们友情的见证者。在这里的灿烂时光，永远烙印在我们内心深处。

有一天，终于来了个租客，他家还有个年龄与我差1个月的小孩。我高兴极了，牵着她的手参观我家的院子。我们找了个阴凉的地方，坐在墩子上下跳棋，我给她个下马威：“我是我们班下跳棋下得最厉害的！你也一定会成为我的手下败将！”她笑了笑，我们开始了，我信心十足。

“啊！不！你一定是作弊！”我输给了她。从那天起，我每天都思考着怎样战胜她，可我都输给了她。我觉得她很厉害，我好胜心强，决定改日再战！

我并没和她成为敌人，而是更好的朋友。那天，我去参观她布置好的房间，我一进去，天啊少女心“炸裂”啦！我拿起那“美少女”的杯子，结果，手一滑——嘭！嘭！嘭！碎了，我立马捡起那些碎片，不小心划伤了手，她进来了，我一边哭一边说：“对不起，对不起，我只是想碰一下……”她竟然扶我起来说：“没事！你要是喜欢，我送你一个呀！来吧，起来”她一边擦拭着我的.眼泪一边安慰我。

我们每天一起牵手上学放学，一起写作业，一起去院子里玩。

那两个人，那一个亭子，那一盘跳棋，那一片笑声，那个院子。

来日方长，我一定会赢的！

人们都说，在小时候结交的朋友会是一辈子的好朋友，那一刻，我找到了。

这个院子是我们永远的乐园。我们的灿烂时光定格在这个院子里，即使我们分开，院子里的记忆是关于有你的记忆。

小学记忆作文评语篇八

黑板，是一个最平常的东西，从我们懵懂入学到长大毕业，每一天到学校，抬头映入眼帘的，一定是黑板，它默默无闻伴随我们度过学习生活的每一天，也为我们记录下了学习时或开心高兴或懊恼难过的回忆。

那是四年级的一天，忘了带作业，可老师说了不交作业的同学就要把名字挂在黑板上，任我怎么解释也没用，无奈，我的名字在黑板拐角处挂了一天，那时我觉的有无数双眼睛在看着我，我的脸通红，恨不得找个地缝钻下去，直到放学时，我的名字才被我着急慌忙地擦了下去。

可是，从那以后我总觉得黑板上有我的名字，于是我就努力提醒自己，不要粗心带好应该带的东西，黑板上一次尴尬的回忆，促成了我的自觉，使我改掉了丢三落四、粗心大意的毛病，在我看来这也不失为一件好事。

黑板留给我的，不只有尴尬的难堪事，还有许多让我觉得开心，引以为傲的记忆。

有一次，班里上作文课，在老师评点了一些作文，给我们读了范文和反例后，独把我的作文留了下来，他目视前方，一句话也不说，我担心又奇怪地看着老师，心想，我没跑题也没少写啊，为什么不把本给我呢？大约过了半分钟，老师终于开口了，他清了清嗓子，大声地说：同学们，我们班有位同学作文得了满分，她用她的真情实感打动了我，也打动了办公室的老师，接着老师说出了我的名字，我已惊出了一身冷汗，把担心与激动，奇怪与着急，都化做汗水蒸发掉了，接着老师把我的作文中写的最好的一段话抄到了黑板上，我更是欣喜得不得了，那情那境，真是非笔墨亦可形容，从那以后，我对作文总是特别有兴趣，有事没事总喜欢写些什么，来描绘我当时的感悟与心情，这样的回忆，总能勾起我的嘴角也总能让我收获自信。

现在，我已经面对了七年的黑板，对黑板也不再陌生，可还是充满了好奇与尊敬，或许是因为黑板记载着我如银河般的回忆，或许是因为黑板改变了我的兴趣，改掉了我的坏习惯，或许是因为面对黑板时，我总能想到学习中的点点滴滴。此时此刻，我驻足凝望的不再是呆板生硬的黑板，而是我值得尊重的老师，值的分享点滴的朋友。