最新菊花图片(优秀14篇)

总结是对已有知识进行整理和挖掘，加深对知识的理解和应用能力。写总结之前，我们可以先对所学知识进行分类整理，然后再进行总结和归纳。以下是一些总结的示范范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。

菊花图片篇一

在两天之前,我们班新来了两个好朋友——,在我们的眼前增添了不少的绿色。在课堂上我们的眼睛疲劳了,看一看眼前的绿色,就会轻松许多。

如今的天气比较寒冷,能存活下来的只有了。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花,这句诗正是描写了的傲骨,在寒冷的地方依然能傲然挺立,不失一点傲骨。

耐寒唯有东篱菊,金粟初开晓更清,这句诗可见有多么的傲然挺立。别的花朵无法抵住严寒的侵袭,或折断,或倾斜。为有不放弃,在秋风中傲然挺立,它那金黄的花瓣,让空中多了一份淡雅。

象征着坚贞不屈的意志和坚定顽强的斗争精神,在严寒的地方,依然能做霜挺立,我佩服它这种顽强的精神,它象征中华民族的传统美德,它代表着坚贞不屈的意志和坚定顽强的斗争精神。

秋菊能傲霜,风霜恶重重,本性能耐寒,风霜其奈何?是啊!就是如此的顽强,面对风吹雨打,依然能傲然挺立,风霜是永远不可能将折断。

多么顽强的植物虽然只剩下它自己但仍傲然挺立向寒冷宣战这种品质正是中华民族久竭不衰的顽强品质。

为什么被称为“仙子”那是因为它不惧寒冷的品质,我们应该向学习。

我们要学习这种顽强的品质,不要遇到一点小困难就放弃,而要去勇敢的面对,用努力来绽放自己的价值。

菊花图片篇二

他就是晋朝的陶渊明，以隐逸者着称。因为不愿向小人俯首，不为五斗米折腰，遂躲至村野乡陌，吟诗。

作文。

经营一方田亩不问世事快活潇洒地打发着时光。其后的许多文人竞效其法一旦失意落魄便轻甩发须仰天大笑出门去寻山林觅村舍远离尘世在自然中了渡余生。也许中国文人向来处穷达用舍、水清水浊之间自以为濯缨濯足、行藏在我胸中一股清气总想以己之志肆逞天下却往往在现实中碰得头破血流遭贬谪便自嘲：天涯何处无芳草。拈一枝花枫桥夜泊寒江钓雪将人生沏成了一杯淡茶涵蕴味永朦胧了秦时明月清癯了唐宋。

诗词。

那缕茶香绕过花丛悠悠淡淡一直飘荡到今天……虽然他们称不上伟大却“宁静而致远淡泊以明志”保持了内心的独立与完整是无奈之举也是明智之行。

东晋高僧慧远，独爱山林之幽，尤恋庐山秀美。当时刺史桓伊便为他建造了一座禅舍，名之“东林精舍”，据言其舍“洞尽山美，却负香炉之峰，傍带瀑布之壑……清泉环阶，白云满室”，人居此，“神清而气肃”。原来自然间钟灵毓秀，比起纷纷扰扰、尔虞我诈的名利场，何啻天壤云泥！难怪隐逸之士慕梅兰竹菊，寻尘外幽踪，携松林清风洗濯心灵，沐朝露夕岚廓清耳目，绝尘弃俗，标示出一番高洁孤傲的风姿情采。

以我的想象，山林虽幽，田野虽阔，却也一定有其物质的不足，生活的不便。即使浪漫如屈原“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，还是要吃要住要行，于是，这些隐者涉水攀山，伐薪煮炊，一袭青衫飘在风雨中，凄冷，孤寂，甘苦自尝，冷暖自知。在此情境下，他们微微一笑，挥毫落纸如云烟，风神散朗，一派闲适和逸然，其淡泊之心足以辉映时世，且光射当代。因为今人难再舍名利、弃富贵，拥一心恬淡，去山林村野听天籁之音，探幽壑之美了。

轻轻把杯，看一朵朵菊花开在水面上，深吸一口，那股馥郁荡然于胸，恍然见陶渊明正坐在自家的院内，时值重阳，亲手种植的菊花已静静地开放，给凋零的秋天抹上一层炫目的色彩。渊明环顾四周，一张竹椅，一架素琴，还有一篱菊花，蓦地，他竟有一丝丝寥然泛上心头，想要饮酒，伸手触壶，摇摇，却是空空。正兀自发怔，一白衫人飘然而至，定睛细看，原来是好友王弘提壶送酒来了。渊明欣喜地牵住王弘的手，然后落座、斟酒，畅然对饮，兴酣处，他移过琴来，抚琴高歌，以寄其意。渐渐，渊明醺醺然已有醉意，他斜斜地靠在椅上，抬手挥曰：“我醉欲眠，卿可去。”便沉沉睡去。看来，率真的渊明有花有酒有友，心亦足矣，也真该再做一个好梦了。

云淡风轻的日子里，怀里抱满菊花，笑在灿阳下，那实在是一幅纯美的图画，这缘于淡泊无尘的心境，而这种淡泊又不是了无牵挂，因为渗透点点人性的温存，益显其骨高格标。就像陶渊明和王弘的友谊，其淡如水，其味弥长，悠悠情谊似东篱之菊盛开在彼此心间，那种淡淡的蕴味香远益清，让人生也变得芬芳起来。

菊花图片篇三

秋天到了，凉风习习。在大树旁的一棵菊花诞下了三棵菊花宝宝。

第一棵菊花宝宝要走了，菊花母亲千叮嘱万叮咛：“孩子，你找到肥沃的土地就马上安家，不要拖太久！”菊花宝宝点了点头。驾驶员风伯伯到了，菊花宝宝起程了。

它飞到空中一看，眼皮底下全是灰色的落叶，摇头说道：“秋天真糟糕！”它飞到一棵已经凋谢了的荷花旁，问道：“荷花姐姐你认为在何时开花好呢？”荷花回答：“当然是夏天啦！我在夏天是那么夺人眼球，可一到秋天，我就凋谢了，无人问津了。”菊花宝宝便决定在夏天扎根开花。

终于熬到了夏天，菊花找到了一块肥沃的土地就安了家。但由于夏天紫外线太强，酷热难耐，这一棵菊花宝宝很快就倒下了。

第二棵菊花宝宝也要走了。菊花母亲又叮嘱一遍：“孩子，你找到肥沃的土地就马上安家，不要拖太久！”菊花宝宝点了点头，也随风飘走了。

它飞到空中，低头鸟瞰，只见都是些枯枝纵横的大树，不禁感慨：“秋天真糟糕！”于是，它飞到一朵梅花旁，问什么时候开放，梅花答道：“自然是冬天。你瞧，一到冬天，我就独立在风雪中，多神气呀！”菊花宝宝便决定在冬天开放。

到了冬天，菊花在一块肥沃的土地上安了家，但是冬天风雪接踵而来，压断了它的腰，第二棵菊花宝宝也倒下了。

第三棵菊花宝宝也出发了。它在风伯伯的带领下，领略了秋天的美景，它更喜欢秋天了，它陶醉着说：“秋天真美呀！”它立刻在一片肥沃的土地上安了家。这儿草丰林茂，阳光充足，绝对是一块风水宝地！阳光照耀着它，雨水滋润着它，当然也有雷电风暴的袭击，可它以顽强的毅力活了下来。经过风风雨雨的它，终于成长为一棵妩媚娇艳的菊花了。人们经过这儿，不由地发出一声声赞叹！

菊花图片篇四

我坐在书架前，拿了一本《西游记》便看了起来，不一会儿，妈妈回来了，手里搬着一盆菊花。妈妈把它放在客厅鱼缸的旁边，可能是被它的魅力所吸引，鱼儿也聚集在一起看菊花。我情不自禁的放下书，朝客厅走去，我一下子愣住了，原本沉闷的心情也变得爽朗起来。四朵金黄的菊花盛开着，有绿叶相衬，显得格外娇贵，仿佛高高在上的皇后，绿叶则是婢女。它的气质仿佛是天生的，隽美多姿，不以娇艳姿色取媚，却以素雅坚贞取胜，走近去，低头一闻，有淡淡的独具的菊花香，沁人心脾，不知为何，我的手竟情不自禁的朝菊花摸去，花瓣很柔软，细长的弯芽团簇，一大朵一大朵。

妈妈让我去读书，我又坐回书架前，可心思却还在菊花上。我心里想：菊花虽没有牡丹高贵，也没有玫瑰艳丽，可人们还是钟爱菊花，尤其是诗人，钟爱它的清秀神韵，更爱它的凌霜盛开，以及西风不落的一身傲骨，高尚坚强的情操。

陶渊明独爱菊，写下“芳菊开林耀，轻松冠岩列”，常常“秋菊有佳色，裛露掇其英”，享受“采菊东篱下，悠然见南山”。也引来许多诗人歌颂和赞美了菊花——孟浩然许诺“待到重阳日，还来就菊花”；杜甫吟诵“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”；白居易慨叹“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”……好一株菊花！引无数文人墨客竞折腰！

我也要像菊花一样，学习菊花的品质，学习它高尚坚强的情操和坚贞不屈的精神。于是我振奋精神，继续投入到学习与生活。

菊花图片篇五

当清风的秋风吹走夏天的炎热，当仰首望断最后一只南飞雁，当枝头的绿叶换上橙黄，便又到了菊花飘香的时节。

“耐寒唯有东篱菊，金栗初开晓更清。”深秋时节，百花凋零，唯有菊花傲然怒放。

看，几株菊花在徐徐秋风中开得正烂漫：白色菊，犹如冬天里那晶莹的白雪；黄色菊，好似一堆堆金黄的稻谷；绿色菊，如同长得繁茂的青草。风渐息，菊挺直腰板，站直身体，向寒风示威。

秋去冬来，菊已叶落茎枯，但它脚下正蕴育着新的生命，等待着来年的秋天蓬勃地生长起来。

菊花图片篇六

是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴？是谁傲霜怒放，把淡淡的一缕芳香默默地奉献人间？啊，是那婀娜多姿的菊花！

菊花属于菊科中的多年生草本植物，也是我国的传统名花之一。我国栽培菊花的历史悠长，已有三千多个品种。菊花的花型更是美不胜收呐，别具一格。比如：针松型，彩球型，翎羽型，平带型等等，不胜枚举。像珠帘，似发丝，如仙女下凡……极尽妍态，令人陶醉。菊花不仅类型众多2，而且花姿俊美，五彩缤纷。

菊，是那美丽的。那淡雅的粉红色，那奔放的火红色，那清幽的淡绿与那可爱的金黄。使人陶醉其中，像是走进了五彩缤纷的世界里。在菊的世界里，菊千姿百态，那含苞待放的，如羞涩的小姑娘，弱不禁风，在冷风中微微颤抖，不敢抬起头认识这个陌生的新世界；那半开半闭的，似粗心的女孩，只顾欣赏这从未见过的世界。却忘记了自己还没有完全置身于这个世界；那完全开放的，像豪放的小伙子，对一切美好的事物都充满了好奇，所以怀着急切的心情开放了，以期待能认识更多的东西……多么美丽的花儿啊！

菊花图片篇七

公园或者路口，遍地黄。

多姿多彩的神韵，从遥远的时代走到今天。

形成世界上最绚丽灿烂的展。

菊，一只只瘦骨嶙峋之手。

托举出朵朵内隐玲珑的心。

七朝都会，春天依然。

我深陷于随意的感悟之中，毕竟在开封。

我又看到菊影的旋律，到处飞扬。

内心包裹的是熊熊的火焰。

梦里织出的花影，心静止在光亮之上。

风吹菊香，闪耀着心灵深处的辉煌。

菊花图片篇八

今天，老师带我们到校园里看。

绚丽多彩，有的黄得如金，有的白得似雪，有的红得胜火，有的粉得像霞，还有的红中带黄，黄中带红，真是五彩缤纷。

的形状也各部相同。有的含苞欲放，像刚出生的小娃娃；有的才开了两三片，像害羞的小姑娘不肯出来；还有的全开了，像大方的姐姐。真是形状各异。有的低着头，像是在思考什么问题，有的弯着腰，像是向我们鞠躬呢，还有的扬着头，像是骄傲的小公主，真是千姿百态。瞧，这几朵你挨着我，我挨着你，像是好朋友在说悄悄话呢，再瞧那儿一簇簇簇拥在一起，像一个大家族围在一起商量着什么大事，真是热闹极了。

我看到这里，忍不住摸了一下它们，它们的花瓣软软的，湿湿的，滑滑的，像刚洗过澡的小娃娃。我低头轻轻闻了一闻，一股淡淡的清香沁人心脾。

我喜欢，因为它们不仅美丽，还有不畏严寒的`精神，别的花一到冬天就枯萎了，但是迎着寒风开放课，给人们带来了美丽的风景。

菊花图片篇九

再往里走，是用摆成的两条龙和坛，花坛里的比路边的更大、更艳丽。其中有几枝白菊傲然独立，是那么卓尔不群，我不由想起白居易《重阳席上赋白菊》中的诗句：“满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。”随着游人的脚步，又来到牡丹园里，我惊呆了，那么多品种各异的.迎风而立，傲然怒放，千姿百态。你看，那“金丝菊”伸出千百条纤细的金手臂，在秋风中向我们频频致意。还有，还有，那么多我叫不出名字的，美不胜收，我不知该如何描述眼前的美景，真是“一朵一声叹，美到何处是天涯。”

人们纷纷拍照留影，孩子们也在花丛间嬉戏，在这萧瑟的深秋时节给了人们美的享受。“飒飒西风满园栽，蕊寒香冷蝶难来。”在这萧萧秋风秋雨中，百花都凋谢了，也没有蝴蝶、蜜蜂来唱歌、跳舞了，唯有开得这般轰轰烈烈，昂首挺胸向秋风挑战，坚贞耐寒，让人肃然起敬。

几个游人说即使枯萎了，花瓣也绝不会凋落，干枯的花瓣会抱成一团散发淡淡的幽香。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”真是“花中隐士”，就像品行高洁的人，不与世俗同流合污，高雅纯洁，现在明白陶渊明为什么独爱菊了。

爸爸告诉我，可以吃，有一定的食用价值，早在战国时期就有人食用了。还可以入药，有平肝明目、散风清热、清咳止痛的功效，原来浑身都是宝呀！

我爱，爱他的美丽、坚强、实用，我要做一个有品格的人！

菊花图片篇十

有一种花，它在春天不开。而在秋风开始扫落叶的时候，开始怒放。它，就是。

有很多颜色，也有许多花，一串串，一簇簇，一片片，一团团。有红色，有黄色，有白色，还有蓝色，甚至还有黑色……，它们五颜六色，红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的若云。

有的全开了，就像用笑脸迎接着秋天。有的半开着，就像一位少女害羞的不敢露出自己的脸。还有的只是花骨朵儿正在努力生长，想快快见到秋天。

还有许多呢，可以明目、降火、治头晕、降血压……。

香，但没有桂花那样香气扑鼻，百里飘香，而是淡淡的清香。一闻，就沁人心脾，就像到了仙境。

因为香，漂亮，有许多作用，所以在公园里，有写生的，写诗的，还有拍照的。我觉得，元稹说得很对“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”

菊花图片篇十一

野的绽放我是一朵野，从小生长在路边。妈妈从小就教育我：“野生长在路边，不管是有人照料，还是无人照料，都要靠自己的坚强意志，绽放自己的美丽。

我生长在路边，很少会有人为的呵护，可似乎我的兄弟姐妹都已适应，而我却讨厌汽车尾气的恶臭，行人随意丢弃的垃圾，营养匮乏的土地，兄弟姐妹间的不顾情面的竞争，一切的鄙俗恶事，连妈妈都开始与我竞争，而我只好每天半饥不饱，叶子也已枯黄。这时每一朵野都在为自己秋的绽放而努力。而我，却无力长出花苞，绽出花朵。我心想：这世界上不会有像我一样软弱的野了吧。

在我欲绝之时，我听到了两个人类的对话。依稀是那个男孩的考试不过关，父亲的劝慰吧。可我却得到了别样的启发和羞愧。因为那位父亲说：晨，你看这排野，只有那一朵奄奄一息，是因为它不竞争，不是越挫愈勇，而是知难而退。不久，它便会走向死亡，因为绽放不会属于一个懦弱的生命。我们只能抬起头来向前看，而不是在沉默，无为中走向灭亡。那对父子走了。

我想我懂了，懂得了其他野为何采用卑劣的手段，汲取营养，因为他们需要绽放，哪怕是一次也会让我们体会到生命的人真实意义。

我想我懂了，懂得了我心中长久的空洞从何而来的。因为我没有燃起心中的欲望，没有一种追求。

我想我懂了，即使不能成功，我也要放手一搏，因为拼搏了才能让自己死而无憾。

还有三天了，我已经长出淡黄色的花苞，虽摇摇欲坠，但也算是有了花苞吧。

这是最后一天了，他们都绽放出了花朵，而我的花瓣还是半开半闭。清晨，我终于绽放出了花朵，而这也表示了供给的断绝，我生命的结束，但我拼搏过，努力过，诠释过我生命的真谛。

那些绝望的生物啊，想想我，我比你们更加惨痛。

风雨过后，会有彩虹。记住，有过一朵野，为了诠释生命的真谛而努力过。

菊花图片篇十二

依儿摘了一束开得最灿烂的野，捧着走进学校。早晨的校园是那么宁静，美丽的教学楼隐没在晨雾中，是那样的温柔、幽静。依儿走到老师办公室的窗外，咦？老师已经来了，是去图书馆查资料了吧？老师的日历已翻到这一天了，可她好像没注意，笔筒里插着几支旧钢笔，笔筒边是一个地球仪，那是老师为了一节有关地理的课买的。桌上还摊着写得密密麻麻的备课本和盲文书，还有教师那用理的老花镜。依儿真为老师担心，老师身体不好，还是不辞辛苦地备课、补课、改作业。依儿抽出一束像阳光般灿烂的野，插在教师的笔筒里。阳光撒满了办公室，撒在教师简朴的书桌上，撒在阳光般灿烂的野上，撒在依儿那比阳光还灿烂的笑脸上。依儿高兴地走了，她可以想像，老师捧起花时欣慰的笑容。

野的芳香弥漫在老师的办公室里，也弥漫在依儿天真、稚气的童心里。

菊花图片篇十三

我们的教室里有一盆花开得很漂亮，它的名字叫木。听老师说它原本开在南方的，但我们的教室很温暖，也能生长开放。

它的茎很粗壮，直直的扎根在土里。

木的叶子绿油油的，像一颗颗心。叶子长得很茂盛。大小不同，大的有手掌那么大，小的呢？比我们的手指肚大不了多少。

在粗壮的茎上又长着很多又细又长的枝条。每个枝头上都开着花。

花开的很大，粉红粉红的。像一个个小菜碟，圆圆的，每朵花的花瓣多得数不清，层层叠叠。每个花朵中间都长着花蕊，手一碰就粘上了一点花粉。

枝头上还有没开放的花骨朵。大小不同，顶上是尖尖的，底下是鼓鼓的，红红的很像树上结了果子一样。

我很喜欢木，一看到它我就很高兴。

作文评语：这篇文章写了木的生存环境、茎、叶子、花和花骨朵。描写生动，特别是词语“又细又长”“层层叠叠”用得好，突出了木的美丽。文章思路清晰，是一篇优秀的习作。

菊花图片篇十四

一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。

菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来人得诗的菊，都是以这般姿势开着的。一大丛一大丛的，倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。晋代陶渊明随口吟出“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片，以至后来的人们，一看到篱笆，就想到菊。唐朝元稹有诗云：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。秋水黄昏，有菊有篱笆，他触景生情地怀念起陶翁来。陶渊明大概不会想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。

我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔，沟边，田埂旁。它有个算不得名字的名字：野。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。天地洞开，广阔无边，野们开得随意又随性。小朵的，清秀，不施粉黛，却红的.黄的，白的紫的，万众一心地盛开着。是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着，小脸张开，兴奋着，欣喜着，对世界，有初相见的懵懂和憧憬。

乡人见多了这样的花，不以为意。他们在秋天的原野上收获，播种，埋下来年的期盼。兀自开放，兀自欢笑，与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们却无法视而不见，他们都有颗的心，天真烂漫。他们与菊亲密，采了它，到处乱插。

那时，家里土墙上贴一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八捕满菊，衣袂上，亦沾着菊，极美。掐了一捧野回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。我顶着满头的菊跑出去，惹得村人围观。看，这丫头，这丫头！他们手指我的头，笑着啧啧叹。

现在想想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。

人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。老人们摘了它们晒，做枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏头痛，枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过，决心给自己也做一只那样的枕头。()然而来年开时，却贪玩，忘掉这事。

年少时，总是少有耐性的，于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。

周日逛街，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。是，摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样，颜色也多，千娇百媚，却还是喜欢黄色。《礼记》中有“季秋之月，菊有黄花”的记载。可见得，最地道的颜色，是黄色。我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。