最新最有趣的游戏作文字(优质14篇)

在总结的过程中，我们需要保持客观、公正，真实地反映事实并且提出合理的建议。写一篇完美的总结可以采用先整体后细节的方法，以及积极、客观的态度。掌握一些优秀的总结范文，可以帮助我们更好地理解总结的写作风格和技巧。

最有趣的游戏作文字篇一

我长这么大，做过的游戏千千万万，要说有趣的嘛，就是去年冬天的.打雪仗。一夜之间，大雪“野心勃勃”地“统治”了我所生活的这个世界。

看到这种景象，我们这帮不知天高地厚的小家伙们可是疯狂到了极点。我们来到操场，进行了一场轰轰烈烈的战争---打雪仗。首先我们分成两队-----男女各一队；然后，各自做战前动员，鼓舞士气；最后，大战开始。

我军趁敌军不备，率先发起雪役总攻。我方司令眼疾手快，以迅雷不及掩耳之势将足球大的一颗雪弹投向敌方阵地。敌人被激怒了，随手从地上捏起一把雪渣，向我们砸来。雪花像地雷爆炸后纷纷飘落的碎屑一般，落在了我们的脖子上、头上、鞋子里、衣服里……我们顿时像掉进了冰窖里，浑身冰凉，龇牙咧嘴，满目全非，抱头鼠窜。敌军却乘胜追击，浩浩荡荡地向我们逼来，俘虏了我方无数兵将。

最有趣的游戏作文字篇二

我们班经常玩游戏，每次都玩得很高兴。其中，我最喜欢的游戏就是“过河拆桥”了。

老师先宣布游戏规则，我们早已跃跃欲试。老师手一挥，教室里立刻安静下来，规则齐刷刷入耳：1、两个人一组。2、两个人交替将两块相同的正方形泡沫板铺在地上，向目的地前进。3、任何一个人的脚都不许踩在木板之外，否则这一组就要被淘汰。4、最快到达终点的就是胜利者。

第一轮即将打响，这是男生之间的较量。四人一组，分a队与b队，我投身a队。还没有开始，大家就摆开了阵势：两个胖子对战两个瘦子，都屏息凝神，听取号令。下面的同学都觉得b队赢，a队悬。一声令下，比赛终于开始了，秦臻榛和蒋泽晟早已按耐不住了，只见秦臻榛熟练地移动泡沫板，蒋泽晟也不示弱，两人踮起脚尖，稳步上前，看样子有得一拼。

我和李勃锐暗地商量：折回时加速，先麻痹对方，待到一半再乘胜追击。果然不出所料，b队开始沾沾自喜，行动屡有失误。我们更是信心十足，一关一关闯过了！哈哈，还是计谋赢得了胜利！

第二轮开始了，轮到女生们比赛了，首先出场的是张雅妮和余子涵。只见张雅妮身手敏捷，一点不让须眉，手脚并用，一下子就超前了。可是余子涵她们配合默契，奋勇直追，三步、两步、一步……哇！余子涵她们终于赶上来，险胜张雅妮那一组，赢得了最后的胜利。

第三轮激烈上演了。因为这是男女大对决。女生张雅妮和王星雨团结一心，男生李腾方和刘星配合默契。周围更是喊声震天：有的同学扯足了劲喊加油，有的同学争红了眼，教室里顿时筑起了固若金汤的长城线。第一个回合，男生女生互不相让，你追我赶，高潮不断。差不多接近尾声了，女生优先，男生落后。男生正准备憋足劲追上去，不想脚已“出界”——失足落入空地，败了！女生赢了！同学们都觉得这是意料之喜，但男生表现也相当出色。赢得比赛的女生们个个春风满目，英姿飒爽！

在欢乐的气氛中，游戏拉下了帷幕。我终于知道了：团结就是力量。团结必胜。

最有趣的游戏作文字篇三

我喜欢玩很多游戏，但是最喜欢的还是“贴药膏”游戏。

今天，我约了赖雨微、卢苏丹、黄晓丹、叶丹、钟珠同学一起玩“贴药膏”游戏。先是叶丹抓钟珠，钟珠贴到我背后，赖雨微就跑……然后赖雨微也贴到卢苏丹身上，黄晓丹也开始跑了……就这样，按照游戏规则的转来转去。跑了一会儿，叶丹抓到了我，我又抓到了叶丹，很不幸又要叶丹抓了。有些人会大叫，也有些人会贴到我这里来，也有的同学反映不够敏捷而被抓，还有的跑得不够快也被抓了。

我玩得很高兴，因为玩这个游戏可以提高我们的反应能力，又能帮我们加强锻炼。我想，要是多加一些同学，把圈子放大一些，那不就可以多锻炼一下了吗？哈哈！

最有趣的游戏作文字篇四

周五下午第二节课，老师说要带我们到中操场做游戏，老师的话音一落，教室里顿时成了一片热闹的。海洋。

我们玩的游戏是老鹰捉小鸡游戏。游戏的规则是我们中的一个人当“老鹰”，一个人当“鸡妈妈”，其他的人当“小鸡”。知道了游戏的规则，同学们像离弦的箭一样冲了出去，直奔中操场。

我们首先排好队，一个挨一个地站在“鸡妈妈”的后面，“老鹰”则站在“鸡妈妈”的前面。

游戏开始了，那时我的心情特别兴奋。“老鹰”开始捉“小鸡”了，“老鹰”左扑右捉，可怎么也捉不到“小鸡”，我们也跑得满头大汗。就在这时，“老鹰”急中生智，先做了一个假动作，趁“鸡妈妈”不注意，飞快地跑了起来，往一只“小鸡”猛扑过去，好不容易才捉到一只“小鸡”。我们不敢轻敌，集中精力准备迎战。

“老鹰”是由一个人充当，行动比较灵活，可以跑快些。我们“小鸡”人多，应该配合“鸡妈妈”，这时的“老鹰”也变得聪明起来，它专门扑向掉队的“小鸡”，不一会功夫“老鹰”就捉住了好几只“小鸡”。我们感到开心又紧张，开心的是玩得高兴，大伙都很兴奋；紧张的是可能是怕被捉到的原因吧，我的心一直在咚咚的跳。

我们在开心的游戏中度过了快乐的一节，下课时间到了，同学们还沉浸在游戏的刺激与快乐之中。通过游戏，同学们既锻炼了身体，又学会了在做游戏时也要思考问题的方法。

最有趣的游戏作文字篇五

天似乎要折磨我们，连续几天不间断地发出强烈的热光，难受得我们一出门，就恨不得像箭一样，射进浴缸，冲个冰凉凉的冷水澡，把全身的热气都浇灭。今天，总算盼来了我们非常非常渴望的打水仗。

还没到游泳的地方，我们就在车里换好了泳衣。到池塘附近时，我们真恨不得从车里直接跳进水里。终于到池塘了，我们飞快地潜入水中。“啊！真爽呀！这里简直就是天然避暑池呀！”伴随着我们的呼声，水花四溅。

舒服够了，我们就开始了水枪大战。正当我站着欣赏周围风景的时候，一股强劲的水柱直冲我后背。

“是谁拿水枪射我啊！”我心中燃起一团怒火，心想：射我的人都不会有好下场的，难道忘记我是‘玩水大咖’吗？转头一看，原来是‘可恨’的哥哥呀！

只见不远处的他正得意洋洋地举着水枪扫射着我。‘哼’看我怎么狠狠地收拾你！我迅速低头把水枪塞进水里；再把拉杆狠狠地向上拉，把水灌满；然后头缩进水里，埋伏起来；最后把水枪直挺挺地对准哥哥。“嗖”一根又粗又强的水柱向哥哥扑去。

看到射自己的人被自己反击，我乐得不可开交。我憋着笑，想：看你以后还敢不敢射我！张牙舞爪抵御的哥哥缓过劲来，急忙四处寻找是谁射他。还没等他关注我，我就钻入水中——溜之大吉了。

直到天色暗下来，水池也有了一丝睡意，我们才恋恋不舍地回家了。

带着‘打水仗’的愉悦，我进入了梦乡。

最有趣的游戏作文字篇六

今天，老师在作文课上开展了“成语对对碰”的游戏。

游戏规则是这样的。一共三大关，老师把纸片放在金碗里，让我们随意抽取成语的零部件，然后找朋友，弄得我们是“丈二与尚摸不着头脑。”

游戏开始了，准备出发！岑杰一马当先，从老师的碗里抽出一张纸片，还没打开，同学们就争先恐后地涌到他身边。他打开纸条，立马脱口而出“捧腹大笑”沈搏也不甘示弱“还有腹背受敌”岑杰听后，又叫道“大腹便便”也是。可听完这些，同学们又都傻眼了，到底花落谁家呢？于是我们又继续抽纸片，这次换我来抽，我一拿到纸片就心急火燎地打开，咦？是个”笑”我看后不假思索地说“笑口常开、笑逐颜开”也有人说是“捧腹大笑”。后来我们又继续抽，当大字出现后，我们更加肯定成语是“捧腹大笑“了。接着，我们开始继续往下抽取了，阮佳妮又抽到一个”笑“字，这下我们犯难了，到底怎么回事呢？老师手里明显还有四张纸片，我们几个讨论了一下，最终确定了”捧腹大笑“与”眉开眼笑”。当我们一脸期待看着老师时，老师对我们竖起了大拇指。耶！第一关圆满结束。

因为第二关的难度提高，我们脑海中一片空白，老师见状只好把所有零部件在黑板上呈现出来。这下我们火眼金睛一瞥，答案呼之欲出。

紧接着第三关也是如此。

通过这次活动，我知道了自己成语积累的不足，今后我一定要多积累成语，争取成绩蒸蒸日上。

最有趣的游戏作文字篇七

上课开始不久，老师就拿出两只纸杯子。一只杯子里面放了水，另一只纸杯里面没有放水。接着，老师拿起一根塑料吸管给我们看，还问我们：“你们看到这根塑料管子直不直，有没有折断？”我们异口同声地说：“直的，没有折断！”“好，现在我将这根塑料吸管放到水里，你们看看它有什么变化？”我心里想管子放到水里会发生什么变化，不可能，可能这又是老师摆的谜吧！可是，我往水里看去，呀，这根吸管在水面处折断了！我心里暗暗想，没有人折那根吸管呀！怎么这吸管会断了呢？不可能！我想看个明白。于是，我趁老师不注意的时候，手迅速伸出去拿起那根吸管。咦，这吸管直直的，没有折断！我又将吸管放回到水里。啊，奇迹竟然又出现了，那就是吸管又在水面处折断了！我感到非常惊讶，于是就问老师：“这是什么原因呀？”老师说：“那是光线在空气中和在水中反射不同，才会产生这种现象。”哦，我明白了，那是光线在给我们做游戏呀！

后来，老师又给我们做了第二个游戏，那是光的魔术。这一回，老师把一块硬币放到一只空着的纸杯里。接着，老师让我和另外两个同学上去看。老师叫我上去站好后，吩咐我头不要随便动。我答应了。老师将纸杯移动直到我看不见杯子里面的硬币为止。然后，老师将另一只杯子里的水倒了进去。水倒下去不久，我便又看到了那硬币。这一次，我学乖了，知道这肯定又是光线在给我们玩游戏。我对老师说了，老师说我真聪明！

光线游戏还在继续进行，教室里不时向外送出阵阵笑声。

最有趣的游戏作文字篇八

“加油！加油！”是哪儿传来这响亮的加油声？喔，原来是申老师带着同学们在玩比手劲！我们一起去看看吧！

老师在1、2组选了一个代表，3、4组也选了一个代表，两个队员便开始热身，过了一会儿，老师说：“预备，开始！”

“加油！加油！”，加油声响了起来，两个队员也十分紧张。第一个队员脸涨得通红，像喝了酒似的，脖子上青筋直暴，满脸躺着汗水，把吃奶的劲儿都使出来了！第二个队员紧瞪着眼珠，手上的肌肉硬邦邦的，像块小石头，牙齿咬得咯咯作响，使出了全身的力气！

比赛激烈地进行着，加油声也不停地在教室里回荡着。我们的队员快胜利了，我们也很开心，便交头接耳，有的说：“哇！我们快赢了！”有的说：“太好了！我们快胜利了！”可不料，对手突然一用力，又把我们队员的手给掰了过去，我们组的加油声猛地增加了好几倍，像雷鸣一般，震耳欲聋！

这次游戏真好玩儿，真希望还能再看一次！

最有趣的游戏作文字篇九

今天作文课上，应老师教我们做了个游戏，一个有趣的游戏。

当应老师说要做游戏时，全班同学都欢呼了起来，每个人脸上洋溢着兴奋的笑容。有的人在跟同桌悄悄地议论做什么游戏；有的人做着“ye”的手势……总之，我们每个人都非常开心，一阵议论之后，大家安静了下来，期待地看着应老师。只见应老师拿出一叠纸，让同学们猜猜这纸是用来干什么的？有的同学说是用来写作文的，有的说是画画的，还有的说是用来玩官兵捉贼的，最后应老师告诉我们，这是让我们闭上眼睛画画用的。

应老师要求每个人与同桌一起玩这个游戏，一个人蒙上对方的眼睛，另一个人在纸上画人。游戏开始了，我的同桌戴梦碟蒙住了我的双眼，我只感到眼前一片漆黑，什么都看不见了。我想画得简单一点吧，不然肯定会画错的。我小心翼翼地画了一个人，睁眼一看，我画的人只有头与四肢，眼睛，头发，鼻子全跑旁边去了。应老师打开投影仪，抽了一组同学让他们来展示自己的画，全班同学看了后都笑得前俯后仰，有的头与身子分开了；有的把耳朵画到脸上去了；还有的一只脚比另一只脚长，看上去有只脚像断了一样……同学们画得真是千奇百怪，无奇不有，把一旁的应老师给逗乐。

我觉得今天的游戏很有趣，同时又让我们体会到了盲人的难处，作为一个健全的人，我以后会多为残疾人做一些力所能及的事。

最有趣的游戏作文字篇十

我们选路陆当鸡妈妈，再选焦点当老鹰，其他的同学当小鸡。大家和老师兴奋的来到校园里，开始玩游戏。鸡妈妈伸着宽大的翅膀，像要飞上天去。小鸡们躲在鸡妈妈的后面看着老鹰。老鹰的眼睛直盯盯的看着小鸡，趁着鸡妈妈不注意，偷偷摸摸的飞过去，结果，一只胖乎乎的小鸡就被老鹰捉去了，其他的小鸡吓红了脸，更加小心了，鸡妈妈不放弃，还是保护着它的孩子们，小鸡们左躲右闪，老鹰得意洋洋的飞来飞去。最后，可怜的小鸡全被凶猛的老鹰吃掉了，连鸡妈妈也不剩。

最有趣的游戏作文字篇十一

“哈哈哈——”教室里的笑声一浪高过一浪，他们在笑什么呢？原来斯琪正用老师写的四个声母里的其中两个声母组词，真是太有意思啦。

这就是我们的“首字母组词”。游戏刚开始，老师先跟我们介绍规则：老师会随机给出四个声母，用这些声母里的其中两个组词，看谁组的词多，每个参赛者组完的词后需给其他同学投票。最后票数最多的参赛者，老师奖励一本小本子。

游戏开始了，老师让育纯上场，只见老师在黑板上写上“csfh”这四个声母，我看了看声母，一下子想到的就是“火山”、“火车”、“吃饭”、“沙发”这些词，我也只能够想出这么多了，育纯拿起粉笔，在黑板上写上我刚刚想的那四个词，还写了“发烧”、“发火”、“喝水”，我一看，啊！我怎么没想到！

接着老师请了诗涵上场。老师重新在黑板写上了四个声母“xzwy”，我看了后啥也想不出来，诗涵则很从容地在黑板上写上“洗澡”这个词，只见诗涵刚写完这个词，全班同学都笑了起来，有的哈哈大笑，有的捧膜大笑，还有的笑到椅子都坐不稳，摔倒在地上，我也跟着笑了起来。诗涵也跟着我们笑了起来，她还写了另外一个“洗枣”。

最后来到投票环节，育纯得到了34票，诗涵得到了21票，育纯赢了，她高兴得跳了起来。老师奖励了她一本本子。

我看着她，也想上去挑战一下，可惜，叮铃铃――下课。

这次组词游戏真搞笑。通过这个游戏，我懂得了组词要文明，要认真写，马虎应付一定不能写好词，还会被人笑话呢。

最有趣的游戏作文字篇十二

作文课上，刘老师带我们做了一个好玩的.游戏，名字叫“对着干”。

老师邀请一部分同学到台上来做游戏，我也是其中的一个。老师说：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老师说：“举左手”，大家都举起了右手，最后老师说：“请回座位吧。”我听话地和其他的小朋友纷纷走回座位，不料老师却笑着说：“你们上当了。”小朋友这才恍然大悟，原来老师在考验我们呀。所以我们又回到了台上，这次老师又说：“请回座位吧。”小朋友们却一动不动，这下可把老师都乐了：“游戏真的结束了，请回座位吧。”

台下的小朋友都笑开了花，我们在笑声中结束了这个有趣的游戏。

最有趣的游戏作文字篇十三

今天语文课上，孙老师带我们做了一个有趣的游戏――“画鼻子”，我们听了立刻高兴的心花怒放，手舞足蹈一蹦三尺高，把整个教室变成了欢乐的海洋。

孙老师首先请我们的“小画家”也就是我在黑板上画了一个有嘴巴、眼睛、耳朵。但没有鼻子的小男孩，今天的游戏就是给小男孩画鼻子。

然后孙老师让我们每一位同学都去给小男孩画鼻子。有的同学把鼻子画在了耳朵上、有的`画在了眼睛上、还有的画在了头发上，引得同学们哈哈大笑，随着下课一响，我们结束了游戏，但是快乐留在了我们每位同学心中。

这次游戏让我不但体会到盲人的困难，而且还缓解了学习压力，多么有趣的游戏呀！多么快乐的一课！

最有趣的游戏作文字篇十四

今天的作文课，韦老师给我们玩一个名叫“小小雕塑家”的游戏。刚听到这个游戏名字，我们都不知道怎么玩。于是有的同学问：“这个游戏怎么玩呢？”韦老师故弄玄虚地说：“你们想玩吗？想玩的话就好好听老师讲规则哦！”

老师说规则是这样的：三个同学合为一组，一个人当模特做出动作，一个人当雕塑家，把另一个当大理石的同学雕塑成模特的样子。听起来游戏很好玩，于是我们便赶紧组合小分队。

游戏开始了！在小组里我当的是一名模特，我摆出一个单脚直立双手在天上飞翔的姿势。“大理石”宋同学就只有乖乖听雕塑家的摆布了，雕塑家把大理石雕的左手伸直往天空展开，又把他的'右手又伸直，可是送同学的右手很奇怪，无论“雕塑家”怎么摆弄，他总是伸直了又收回来了。这样重复了好久，最后“雕塑家”好不容易才把他的右手摆直了，脚也摆成和我一样的动作。可是此时的我，脚都站麻木了。当我把脚放下的时候，心理不禁想道：哎，原来当模特真不容易呀！