最新点滴作文字3篇(优质20篇)

总结的目的是让我们更好地认识自己，找到自身的优点和不足。在写总结时，我们可以借鉴他人的经验和观点，以拓宽思路和提升自身水平。从这些总结范文中，我们可以发现一些写作技巧和套路，有助于我们提升写作水平。

点滴作文字3篇篇一

今天参加了初四的毕业典礼，虽然掺杂了些许做作，但我确实被感动了。也许，我们相处的时间将不足两个周了，分别时的寒暄，又近乎有些虚假。现在我来盘点我生命的前十六年。童年：星星点点、零零碎碎的记忆：记得与哥哥姐姐在街上乱跑，记得与哥哥舞枪弄棒疯玩闹，记得姐姐掏钱给我买麻辣串，记得奶奶在地上写的“盘碗勺”，记得坐在爷爷自行车坐上笑，记得爸爸的早出晚归的辛劳，记得妈妈强聒不舍唠唠叨叨。小时候的自己不是很乖，幼儿园自己经常逃学，不愿将自己束缚在幼儿园的牢笼之中，小时候的自己似乎很坏，经常背后出些馊主意，美丽的童年没什么绚丽的记忆，小时候的自己貌似很笨，酱油、面酱总傻傻分不清，总讨来与妈妈长时间的冷战。童年美好的太少、记得的太少、天真烂漫也太少。小学：小学的记忆逐渐填满大脑的空白，身边的伙伴多了起来，叽叽喳喳叫个不停。生命的航程从此扬起了风帆，写作上你追我赶，为档案袋上一颗红星争得面红耳赤，成绩上三足鼎立，为0。5分而绞尽脑汁，赛场上奋力拼搏，为100米而折腰便不在话下，各帮派相互厮杀放学后秘密据点。棋逢对手、牌遇知己。漫长的小学五年，因有朋友的陪伴而熠熠生辉。吟诵着伯牙绝弦为知音，我初遇人生的第一个红颜知己，还记得上学路上我们一起仰望蓝天畅想人生的画卷，还记得下课后我们彼此互开玩笑，嗤笑生活的烦恼，还记得步入初中我们共同发出慨叹：环境改变人的容颜。我们之间产生了许多不可思议的共鸣，尽管他不承认，尽管我们以彼此分离，尽管已许久不见，但我仍把他视作知己。小学五年只有五年级给我留下了甜美的回忆。感谢老师、感谢同学、感谢命运、感谢知己！初中（上）：路漫漫其修远兮！初中生活便显得如此冗长：初一、初二在被称为“轩辕霸气班”的四班，结识了一批新朋友，生活至此开始蜕变。懂得了愤怒，于是便被冠上了愤青的称号，有人陪我一起呐喊一起慨叹，遭受了打击，有人陪我说说笑笑。那时候，我用心与每一个人交往，评心论道。交了不少朋友，也有不少人愿意与我说心里话。我珍存这一份信任，不得不说的就是浩、粼、程、岳。

浩、粼为我的初中生活填上了靓丽的一笔，尽管平常与浩相互讥讽、尽管在他们面前我显得些许吝啬、尽管与粼不在同一班级、但我心中永远珍存着204的回忆，我想说一句“落地为兄弟，何必骨肉亲！”程、上了初三有些自恋，我也经常挖苦他，慨叹“与天斗其乐无穷、与地斗其乐无穷、与程斗其乐无穷”但现在我要说“与程在一起其乐无穷”！岳，长得太高，显得有些一览众山小，但他总想兄弟一样帮助我，我们彼此嘲讽，但感情至此不渝。我要说“有朋自远方来，不亦岳乎”！

初中（下）：303初中第二次转折，没有什么轰轰烈烈，没有什么惊天动地，和五匹狼其中四个曾经同学，以至于初三的生日在歌厅度过，与人合作写作，一回未完就停滞不前。初三、我变了、心思很重，不再纯真，凡事都处心积虑，不在听话，凡事都很叛逆，不在直率，处处与朋友整天浑浑噩噩不可终日，初三可以说是我的交往年，认识了不少朋友，qq列表人数增多，增多。甚至不少至今我连照片都不曾见过，我的.族谱也庞大了起来，不知哪来了那么多亲人，往上能到三代往下也能接三世、许多叫的出名的不认识、认识的没见过面，沉默的到熟悉，陌生的到认知，不得不提的还是我的第二个红颜知己，因为与第一个人失之交臂，第二个便有些倍感珍惜，于是就显得有些“过度溺爱”、语言总是异口同声；思想总是不谋而合；玩笑总是互嘲互讽，我珍存生命中的点点滴滴，以至于他沦落之时心中默默流泪，初三留下了太多勾心斗角、尔虞我诈，也留下了太多美好甜美的回忆。初三即将结束，三个月之后，也许我就要与某些人至此分离，我感谢你们，陪伴我度过人生的十六年！

山东烟台蓬莱市蓬莱市马各庄镇中学初三:孙金宇。

点滴作文字3篇篇二

生活中，有许多点点滴滴的小事，它们组成了丰富多彩的人生。回过头来再想想，它们真是令人回味呀!

不知不觉中，我也在这个世界上走过了十个春秋了。小小的事情总能在心里激起一片浪花，我平静的生活背后，也有一片波阑。

那是在我很小的时候，一次妈妈陪我睡觉，过了一会儿，她看我像是睡着了，就出去拿个东西。谁知我还没有睡着，摇摇晃晃地爬上茶几，不细心，一下碰倒了装着热水的暖瓶，瞬间冒着热气的水一下子倾泻下来，把我的身体烫焦了，妈妈连忙抱我去了一家门诊，幸亏大夫的医术委精湛，才让我的身上没有留下疤痕。生活中不仅仅有悲伤、还有欢乐。因为小时候我对糖“情有独钟”所以长了满口蛀牙，不看不知到，一看吓一跳，是对我满嘴蛀牙最好的形容了。5岁的一天，我随妈妈到姥姥家去，到了娃娃家，我剥了一颗糖一下子放进嘴里，津津有味地吃了起来。妈妈发现了，对我说“不能够吃糖哦，再吃糖牙就被虫子啃完了哟。”我似懂非懂的点点头，然后又抓了一把糖放进嘴里，含糊不清地对妈妈说：“我再吃点糖，让虫子的牙也吃坏，那它就不吃我的牙了。”这话一出，便惹来满屋了笑声。其实我此刻想想，自我也会不禁发出笑声呢!

生活中的点滴，像一幅美丽的百花图，每一朵鲜花，都绽放出美丽。不管是悲是乐，总让人回味。

点滴作文字3篇篇三

何为青春？青春是操场上操练挥汗如雨的我们；何为青春？青春是教室里的朗朗书声；何为青春？青春是与好友一起的美好时光……如果说青春是一条美丽诱人的树林小道，我愿带上欢乐哼着歌向其走去；如果说青春是静谧的午后时光，我愿备好茶点认真享受；如果说青春浩如烟海的书籍，我愿倾尽全力的认真阅读。

掀起记忆的窗帘，三年来的一幕幕如潮水般汹涌浮现在我眼前，让我不禁头沉沉而泪潸潸了。

第一次听到热烈的掌声和声嘶力竭的欢呼声是青春。我站在运动会上，热血沸腾，整装待发，啦啦队在一旁为我打气，说着“我看好你哦”，裁判老师严肃的站在一旁。只听开始的枪声一响，我迈开了脚步，用尽全力的的奔跑，耳边的“呼呼”的风声很大，汗水浸湿了我的衣裳，似乎转瞬间便抵达了终点。青春是热血，是汗水，是鼓励。

第一次心脏狂跳，忐忑不安的是青春，经过了一个学期的认真学习，期末考试到来了，领成绩时，时间如同静止了一般，我的脚像是被注了铅，以0.25倍的慢镜头前进着，成绩到手那一刻，世界静得只能听到我急促的呼吸声，和快跳出来的心脏声，模糊的字迹在眼前慢慢的变得清晰，“考得不错”，我欢快的喊出了声，老师也对我这么说。我想说青春就是付出后得到收获的快乐。

青春只有一次，让我们共同奋斗，共同珍惜，共同享受。

点滴作文字3篇篇四

这次参加张老师夏令营，使我幸运地在雨中乘坐了一次乌篷船，在雨中观赏了一次荷花。

游完三味书屋与百草园，我们三人一组坐上了乌篷船。捧着热乎乎的臭豆腐，与同船的两位同学聊着天，船起航了。一摇一摆的船被船工掌握着，灵活地穿梭在窄窄的河道里。左右边尽是些被雨水滴到而泛起的一圈圈涟漪，还有些水珠被船桨打到，调皮地溅到我们身上。再看看那船工，赤裸着有些湿的双脚，顶着一头稀疏的头发，手脚并用地划着船，看表情就知道他的技术有多么娴熟。已有些白丝的头发下，一张淳朴的劳动者黑黑的脸，额头上还有几滴不知是雨水还是汗水在缓缓流下。不出两三分钟便到达了目的地。下了船，我还是恋恋不舍地望了望这除了黑还是黑的乌篷船，耳边似乎还能隐约地听到那“咕唧咕唧”的划船声。

下了船，再走一段，就能看到那壮观的一池荷花。千姿百态的荷花煞是好看：有些含苞欲放，挺直了腰杆，高高地立在雨中，一幅出生牛犊不怕虎的架式；有些刚刚开放，恬静地躲在荷叶底下，似乎害怕那淅淅沥沥下个不停的雨打伤了娇嫩的花瓣；还有的早已枯萎，露出精致的莲蓬，似乎有意地冒出来，等待人的采摘。而我的耳边一直持续着“噼噼啪啪”的雨点打在荷叶上的声音，而那声音每响一次，荷叶上的“珍珠”就大一圈，像个孩子似的在荷叶上滚来滚去，璀璨美丽，夺人眼球。

雨中的乌篷船真是可爱；雨中的荷花如此美丽；雨中的绍兴好迷人！

点滴作文字3篇篇五

校园文化作为影响学校群体思维的物质形态和价值理念体系是一种客观存在,已成为制约学校发展的最重要的外部因素.那么何谓优质校园文化的.标准呢?我们认为,真正的优质校园文化应该是一种促进师生自主发展、个性发展、可持续发展和全面发展的文化.具体来讲就是物质文化要体现美化、净化、绿化和实用化;精神文化要彰显先进的校风;制度文化要体现严谨规范、实用有效;行为文化要体现遵规守纪、文明和谐.

作者：李保东作者单位：天津铁厂第二中学刊名：天津教育pku英文刊名：tianjineducation年，卷(期)：2007“”(10)分类号：g47关键词：

点滴作文字3篇篇六

不知道从什么时候起，我常常被孩子不经意的语言和动作感动和惊奇着。

周六的早上，我教给孩子淘米。我一步步讲给孩子听。舀多少米，淘几次。轩境认真地听着、看着。突然说：“妈妈，淘米水别扔了，倒到碗里，等会洗碗可以洗的更干净。”我有点吃惊。说：“是啊，淘米水洗碗效果更好，你是怎么知道的？”轩境说：“我在书上看到的。”“那为什么淘米水洗碗会洗的更干净呢？”“因为淘米水是酸性的，可以把碗表面的.油吸走，所以就洗的干净。”呵呵，我不得不对轩境刮目相看了。“小小年纪，懂得这么多知识，真了不起！”“妈妈才了不起，是您让我们养成了看书的好习惯，还给我们买了很多书看，所以我们才懂得这么多的知识。”轩境眨巴着眼睛，狡黠的说。呵呵，轩境一向都忘不了拍我的马屁。不过嘛，我的心里还真得甜滋滋的。为自己的功劳，更为孩子的好习惯而甜。

因为治疗甲亢的原因，近段时间，身体虚的厉害，老公听说燕窝的营养价值很高，就试着买来燕窝让我吃。放学回家，轩源看到燕窝，马上就说：“妈妈，燕窝是很好的东西！”我问他：“怎么好了？”轩源说：“燕窝里含有很高的蛋白质，吃了对身体很好的。”“哦？你怎么知道的？”“我在您给我买的《百问百答》上看的。”“哦！又是这样！”看来书的作用还真是不小。赶紧夸奖孩子，鼓励孩子多看书，轩源说：“妈妈，这还用您说？”赶紧住了嘴，心里乐开了花！

点滴作文字3篇篇七

那年夏天，我读完了课外辅导班，正在往家中赶。谁知——天公不作美。半路上，“哗啦啦——”豆大的雨点倾盆似的倒了下来，打得我猝不及防，吓了一大跳，只好忙退到一边的屋檐下去。

怎么办呢？怎么办呢？我犯了难，急得像一只热锅上的蚂蚁——团团转。老天保佑老天保佑，雨快点停下来吧！

“俞欣欣哎！你怎么站在这儿呢？”一抬头，原来是我的语文老师杨老师。“我——我——我没有带伞。下雨了，我——没有办法回家。”我嗫嚅着说道。也许就在此时，我的脸已经红透了大半边吧！可这时候，我心里却在暗道：老师啊老师，你行行好，送我回一趟家吧！

“是这样啊！那我送你回家吧！”一道温和的声音幽幽地传入了我的耳中。什么，那怎么可能！梦想成真了？我的心中万分惊诧，低头，默默不语地上了杨老师的车。

一路上，我都没有说过什么话，气氛倒是甚为尴尬，可我心中却还有着什么。难道是激动吗？难道是感谢吗？不明白，我怎么也说不清楚这感觉。

老师深深地关爱着我。大雨滂沱中，一辆正在行驶的车上，大人，孩子。这是一幅多么美好的画面啊！这幅图也化作了夏雨点点，落在了我的心上，洗净了我的尘埃。这一滴滴雨点，我永远也忘不了！

那天，是不平凡的一天，它见证了老师对我的关怀。我忘不了那天，更忘不了我敬爱的杨老师！

点滴作文字3篇篇八

上了初中以后，我原以为好好生生把初中混过去就够了。刚踏进班级体，虽然有些陌生但是还是感觉很温暖。初一上册，我们几个认识了，在班上我们很疯，总是被别个说成泼妇还有一些不文明的词语。初一下册，我们几个坐在操场上，开始谈论结拜为姐妹。

我们一共有十个姐妹，在班上是相亲相爱，哪个遭欺负了，我们就一起上。以前的相信相爱，让我感到很温暖，现在几乎变得冷谈了，我们好好的十个姐妹，分成了三坨了，不再像以前那个和谐温暖的家庭了。我想挽回过，因为我心里面也有她们，想起以前我觉得自己好任性，要是我宽容一点大度一点，我们几个会闹成这样吗？也许现在我话说多了，也挽回不了了。

我们动不动都说拉爆，但是每次拉爆后就会和好，并且比以前关系要深了。现在，如果也是原来那样就好了。原来我们几个一起在公园谈心，一起在公园耍真心话大冒险，一起在两江吹风，一起去唱歌，一起去吃零食，一起去喝酒，一起去逛街。以前什么都是一起，现在想起觉得好亲切，这才像是姐妹。现在为了一件小事，闹成了这么大，以前的姐妹情谊去哪儿了？都是说说而已吗？你们还在乎我？还爱我吗？还想回到从前吗？我们说过要一辈子做姐妹的!

原谅我以前的任性，原谅我以前的过错，姐妹们，我们要一辈子好吗？

点滴作文字3篇篇九

学习就像一朵云，是由千万个小水滴凝结成的。只有用心灵去感悟，这样才能看到它的千变万化，才能给你带来欢笑。那些快乐的往事就像天空中的点点繁星，一颗颗、一粒粒，好多好多……数也数不清，珍藏在自己心理，说给谁听？说给风，说给云，还是说给带锁的日记。今天我就敞开这充满快乐的大门，带你进入多彩的童真世界！

在沸沸扬扬的操场上，我们在玩紧张、刺激的“拔河比赛”。瞧，比赛开始了，同学们顿时涨红了脸，使出九牛二虎之力，一双双娇嫩的小手抓紧了老粗的麻绳，豆大的汗球像断了线的珠子直奔而下。这边时钟嘀哒声，那边欢笑与加油声汇成了一曲优美的课间小曲，终于在时光的陪衬下结束了这场比赛，胜利的瞩光从一个个熟透了大石榴中洋溢了出来，真是一季一丰收，一力一收获，在这背后泼洒了多少艰辛与汗水，从中更让我由然而生出一种感慨。

船，乘风破浪才能前进人，克服困难才能生存。赛跑在于瞬间冲刺，而学习在于持之以恒，它也好比爬山，倘若半途而废就欣赏不到山顶的风光。学习的道路如辽阔的海洋，要是不经历大风大浪怎么能驶向知识的彼岸呢？火柴如果躲避燃烧的痛苦，它的一生也都将暗淡无光。而这些最苦难的日子将沉淀为旅程中最美好的回忆，它是人生的财富，是优美的音符，有了它的相伴，你就拥有七彩画卷与快乐。留意生活每一滴，记下生命每一点，快乐就在眼前。

点滴作文字3篇篇十

镜头一，镜头定格在断断续续的抽泣声上。那一次，我考试失利，结果不尽人意。我将自己蜷缩在床头角落，用枕头将自己“隐藏起来”，不住的抽噎着，不敢哭出声。似乎过了一个世纪，宿友们渐渐发现了不对劲，凑过来七嘴八舌地询问我。我急忙用手抹去眼泪，极力收回情绪，咳嗽了一声，试图掩饰：“没有啊，没，没事。”可细心的小a见我频繁抽动的身躯，恍然大悟，温柔地安慰我：“别哭了，下次努力就好。”我用手捂住脸，忙点头，强挤出一个笑容。结果一群人占据了我的视线范围，还有人晃着她的零食试图诱惑我。于是，我心中的阴霾渐渐消散。宿舍里回荡着幸福的笑声。

镜头二，镜头缓缓转向一张瘦弱的面孔――面呈菜色的我正用手扶着水槽，猫着腰，神情痛苦。小a焦急地拍打着我的后背，像妈妈般在我耳边轻声呢喃：“没事没事，吐了就好了……”与此同时，宿舍里嬉戏的声音戛然而止，有人忙着打热水，有人忙着找药片，还有人忙着给我递纸巾……喝下那暖人心脾，带着浓浓关心的热水后，我的胃舒服了许多，同时我的心也被深深打动了。宿舍里洋溢着家的温暖。

镜头三，镜头最后定格在一群充满希望、天真无邪的孩子身上。最真的歌声传递着我们心中最真的梦想，我们手拉手共同演绎着我们心中最美好的回忆。那是一次音乐考试，我们宿舍集体为我们的友谊放声歌唱：开始的开始，我们都是孩子。最后的最后，渴望变成天使。歌谣的歌谣，藏着童话的影子。孩子的孩子，该要飞往哪去。几多痛苦、几多欢乐、几多烦恼、几多幸福。宿舍里，我们共同演绎着中学时代最幸福的点滴回忆。

点滴作文字3篇篇十一

每一天，我们都被浓浓的爱所包围着，一点一滴，最后就汇成了爱的海洋。在我所感受到的爱中，妈妈的爱就像一杯最浓郁最香醇的咖啡，让人回味无穷。

记得在我四岁时经历过一次惊心动魄、至今仍让妈妈心有余悸的事情。那次，因为感冒咳嗽，半夜里，妈妈带我去了儿童医院急诊室。虽然已经是凌晨了，但医院里仍然人满为患，医生护士步履匆匆，忙得连喝口水的时间都没有。我坐在走道里打点滴，因为咳得厉害，脸上都渗出了密密的红点点。护士姐姐便又往吊瓶里注入了一支“止血敏”。这下可不得了了，顿时，我只觉得肚子里翻江捣海，像有无数把尖刀在割，我疼得脸色发黑、嘴唇发紫，不停地用两只手拼命抓着肚子。妈妈吓得脸色苍白，用发颤的声音大声招呼医生。一个医生漫不经心地瞥了我一眼，轻描淡写地说：“没关系，正常反应！”他转身就要走开。妈妈一把揪住医生的白大褂：“不对，再看看！”这时，我已疼得没有了知觉。医生大惊失色，这才抱起我直冲到抢救室。

等我再醒过来时，已是三天后了。这三天，我没睁眼，妈妈没合眼。在我醒来的那一刻，妈妈紧紧地搂着我喜极而泣。这三天，对妈妈来说该是多么漫长的一段时间啊！

妈妈对我的爱是无私的、伟大的，妈妈爱我，我也爱她。

点滴作文字3篇篇十二

我的家乡坐落在海滨，它有一个美丽的名字——射阳。我的家乡有驰名中外的丹顶鹤，有古色古香的息心寺，有风光旖旎的后羿公园......然而，我们这的城市环境还亟待人们的进一步整治。

保护环境真有那么难吗？我认为解决这种不好现象的方法有很多，首先，要大量宣传,提高人们的觉悟与认识,加强环保意识。其次，必须从基础做起，从现在做起，实行垃圾分类袋装化，少用塑料袋，用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量.看到垃圾自觉捡起，做一个文明的人。

让我们从点滴做起，共同营造我们美好的家园。

点滴作文字3篇篇十三

鲜花感恩雨露，由于雨露润泽它生长;苍鹰感恩漫空，由于漫空任它翱翔;高山感恩大地，由于大地让它挺拔。感恩身边的一点，咱们得到的是高兴，感恩身边的一滴，咱们收成的是美好......

你感恩过教师吗?教师说的每一句话都是一眼永不干涸的山泉，不断的润泽着咱们的心灵，冲刷掉心里的污泥。那两片红唇间包含着无尽的奇特与微妙，刻在木板上的姓名未必不朽，刻在石头上的姓名未必芳流百世;教师，这个姓名刻在每一个同学心上，这才是真实的不朽。感恩教师不需要任何宝贵的礼物，一次优异的成果就能使教师心花怒放;一句小小的“教师好”，上课时的专注，写作业时的仔细，这都是对教师的感恩。

你感恩过爸爸妈妈吗?爸爸妈妈的爱延绵不断，古往今来，有多少赞扬爸爸妈妈的诗啊!父亲是天上的太阳，给予我温暖，用整个身躯支撑着天空。母亲是黑私自的明星，在我辨不清方向时，一束柔光指引我迈开坚定地脚步。感恩爸爸妈妈为咱们支付的每一滴汗水吧!为母亲洗几回碗筷，为父亲捶几下背，这是对爸爸妈妈的感恩!

你感恩过波折吗?是波折让咱们变得更刚强，没有波折，咱们便是温室里的小苗，一次考试的失利，一次朋友的离去都会把咱们打到在地，英勇的去面临波折，这便是对波折最好的感恩!

感恩每一枝花，它带给我芳香;感恩每一朵云，编制我的愿望......

感恩教师，感恩爸爸妈妈，感恩波折，从身边的一点一滴做起。

点滴作文字3篇篇十四

一向文思泉涌的我，最近没什么重大的事情发生，却不知道写什么了。

考试成绩。

最近考试成绩发了，不过都发好几天了。我的同学都写了考试后的总结了，就我没写。我语文成绩93.5，数学100，英语98，总体来说还不错，但人不可骄傲，踏踏实实的努力才行，不然可会是被反超的。所以说我还是要不断努力，成绩才能提升。努力，努力，再努力！

校服。

知错就改。

老师在今天的班队会上说我们班的唐辉同学，做了不好的事情——打架，我听老师说好像是打群架，不知怎么回事。无论如何都是不对的，我们班一位同学的家长发现了，说是他先惹事生非的，他先动手打人的，所以这是不对的，老师批评了他，希望他知错就改。

希望。

我真希望我有一双善于发现的眼睛，发现一些有意义的事，可以通过我的文字展示给人们，让人们从中能有所感受，那将是我写作生涯最快乐之事。

点滴作文字3篇篇十五

在我的脑海里，有许多颗小星星。我要把其中最最闪亮的一颗小星星说给大家听。

记得那天，妈妈正要出去上班时，她对我说：“欣怡，你叫几个好朋友，来我们家打扫卫生！”我的头低得像鸡啄米一样，其实我的心里在说：“妈呀，我最讨厌打扫了，救救我吧！”可是，老妈说的话，我不能不听呀！

首先，我跑向楼下，大声叫到她们的名字，然后，她们一一地来到了我家，大约来了四个，我来给她们分配工作，你去厨房、你去大厅、你去我的房屋，你去我爸妈的房间，我去厕所呀！

刚过了一阵子，只听见“啊！啊！”的尖叫声，听声音好像是从厨房传来的，我们连忙向厨房跑去，原来，有一只死老鼠，我们吓得大惊失声，只听见我妹妹说：“一只老鼠有什么可怕的，而且这只老鼠还死了呢！”妹妹让我们鼓起了勇气。

过了一刻钟，两刻钟，三刻钟，渐渐地过了一小时，二小时……“终于打扫完了！”我们大声地欢呼着！

最后，她们也走了，老妈也回来了，老妈还表扬了我。虽然这只是一件小事，但让我懂得团结就是力量！

点滴作文字3篇篇十六

记得从前喜欢写日记，时不时地就会写上那么几句，或鼓励、或悲伤，喜欢的、不喜欢的，无所顾忌地书写，渐渐地习惯了用简单的文字记录那时那刻的心境，单纯地用以安慰自己。

瞬息万变的时代，似乎一夜间就改变了我们的生活方式，人们不再写，而是用键盘和声音来敲击内心的情绪。不管如何改变，我始终觉得世界变化的越快，越需要留些什么，而文字是最好的方式。它不但可以如鱼得水般地让你吐露心境，释放的同时帮你恢复平静;它也会毫不吝啬般地帮你展示活跃的思维，更可以无处不在地记录着你的生活。在它弹出的瞬间让浮躁中的你渐渐地恢复平静，而没有任何索求，唯有你愿意，可以随时随地陪伴，记录生存的点滴，形成独我的精彩足迹!

某一日，当你再次翻看这些文字时，会有一种似曾相识的感觉，五味杂坛中品位着曾经的自己，这感觉似乎非常棒!若你也期许，请拿起笔来或敲击键盘，不为别人，只为自己曾经划过的一切。。。。。。

作者：逸娅。

公众号：逸娅随笔。

点滴作文字3篇篇十七

生活中“美”是不可缺失的，各种事物都有自己的美，在大自然中尽显自己的光彩，因为有了美丽，才有了人们的纯真的笑容。

早晨的空气最新鲜，春季比冬天亮的早，太阳公公早早起了床，从寝室做完准备工作的我们，陆陆续续的去操场集合。刚一走出灰暗的寝室，太阳光迅速的撒泼在你脸上，花草也挺直了腰板，向学生们展现自己的身姿，仿佛在说：“瞧瞧我呢，有气质吧。”

边上的树芽在不断的抽出，因为到了秋天，都会枯萎了，身旁的花园，是我常去的地方，也不清楚是什么花，特别美，还有橘子花诱人的香味，头顶的石柱缠络着紫色的花藤，争奇斗艳。

我在曙光学校快一年了，也不算是什么高一新生吧，春夏秋冬四季我把学校的景物看了个遍，最吸引我的是操场，周边的花草把操场团团围住，像是把这个平台托了起来。

大自然的美不需要一定要用自己的双眼观察，你可以用心去体会。用你得皮肤去接触，用你的双手去抚摸，用你的鼻子去呼吸他们的气息，用你的心去发现，用你的心去赞美。用你的感触来告诉自己生活的美。

春雨洗去了时间的尘埃，为新一代的生命提供了场所，春风抚摸着树枝，带着它在空气中飘荡。在画家眼里，这是最高境界的手笔。在诗人眼里，这里难以捕捉的灵感。而在我心里，这是一幅活灵活现的美图，虽然只是一个小小的点缀，但生活中的美，就是由这样一点一滴构成的。

点滴作文字3篇篇十八

她，是我们的班主任，更是我们的知心好友。

她，中等身材，面容姣好。眉眼间既有严厉又透射出一种温和与善解人意，常常在一笑一颦中，让我们如沐春风。

她，没有什么惊天动地的感人事迹，却在点滴间温暖我们，让我们不由自主向她靠近。

在刚刚结束的校园“春之声”朗诵比赛准备过程中，她带领我们班早早就开始了准备工作，集思广益，认真策划，甚至四处请教：精致的舞台设计背后付出了她辛勤的汗水。她和我们一同排练，同甘共苦，耐心组织和指导我们。她知道这是我们初中期间参加的最后一次校园集体比赛，希望给大家留下一个永远值得回味的校园记忆。

然而，比赛的结果并不是很理想，我们只拿到了优秀奖。大家伙对这一结果感到沮丧，捶胸顿足。赛后，她将同学们召集回班，用温和的语言抚慰我们，平息我们失望和激动的心情。她告诉我们要振作起来，要向美好的事物上看，比赛结果不是我们的唯一追求的目的，更重要的是参与和享受比赛的过程。她的话无异于一剂良药，给予了我们心灵伤口的愈合。我们又何尝不知，她和我们一样对结果也很难过和些许无奈。我们分明看到晶莹的泪花在她眼中泛起光，马上就要夺眶而出，她抑制住了，还把微笑和温暖带到我们的心里。

此刻，我深深体会到作为班主任的她给予我们的爱和关怀。她的心与我们紧紧相连，就像亲密无间的朋友，无丝毫隔阂。她给予我们力量，使我们相信，众人拾柴火焰高，只要我们的心往一处想，力往一处使，就能创造属于我们自己的美好明天。

她，是我们的班主任，更是我们的知心和亲密的好友，我们初二九班所有同学与她已经成为了一个命运共同体，我们为有这样的班主任而骄傲和自豪。

我们爱她，爱她点滴间传递给我们的爱，伟大的爱……。

点滴作文字3篇篇十九

“六年级了，学习会很紧张，多花点时间在学习上吧，我来洗碗……”

“没事的，我很快就会洗好的，奶奶，你歇着吧。”这是我和奶奶之间常有的对话。

奶奶年近花甲，却比一般人更显老，头发花白，深深浅浅的皱纹布满脸庞，满手老茧是她辛苦一生的见证。

爸爸常给我讲奶奶的事：爸爸十六岁那年，爷爷就意外去世了。爸爸和奶奶孤儿寡母地住在那个山村里，生活非常艰苦。奶奶那时就像一个男人一样，一年到头在田地里干活，以此来供养爸爸读书。

现在，爸妈远在宁波上班，我和弟弟全靠奶奶照顾着，我在读小学低段年级时，奶奶每天送我上学，然后又把弟弟送到幼儿园，天天如此，风雨无阻。特别是下大雨时，奶奶背着弟弟，一手牵着我，一手撑着雨伞，既怕我淋湿，又怕弟弟淋湿，常常左右为难。所以从我读三年级以后，坚决不让奶奶送我，无论雨雪，我都一个人上学，奶奶太辛苦了。

奶奶不识字，却很牵挂我的学习，低年级的老师，常把家庭作业发到家长的手机上，为了不耽误我的学习，奶奶每次都要请隔壁的阿姨把奶奶手机上的家庭作业题抄下来，待我放学回家时，她就把作业题给我，而且每次边做晚饭边看我写作业，也不准弟弟来烦我。为了不让奶奶为我操心，我都会认认真真地写作业，而且会把老师批改时那大大钩给她看，每当她看到那大大的红钩，就会欣慰地笑着。

爸妈虽然远在宁波上班，但他们每个月至少回来一次。每一次回家会给我们姐弟俩带礼物，也少不了奶奶的一份。奶奶总会说不用给她买的，太费钱了。每当此时，妈妈也总会说：“用不了多少钱，只要你们高兴、平安就好。”而爸爸总是憨厚地笑笑。我觉得爸妈回家时，奶奶是最快乐的。现在，每次离家时，爸爸妈妈都会叮嘱我：“要听奶奶的话，要帮奶奶干家务活，学习要用功……”爸爸的车子开走前，总会放下车窗，对奶奶喊道：“要注意身体，有事给我打电话。”看爸爸妈妈依依不舍而去，我的鼻子总会酸酸的。

现在，我虽然读六年级了，学习很紧张，但每天放学回家，我都会对奶奶说：“奶奶，你歇着，我来做晚饭。”如今，我已经学会干任何家务活。然而奶奶总是抢着干家务活。为的是让我有更多的时间用来学习。

奶奶平时话语不多，但她那勤劳、朴实、厚道的品性常常感动到我。我也不善张扬自我，但我最理解奶奶。奶奶最大的心愿是我们能健康快乐，学习进步。我也常想，我一定要让奶奶健康快乐，安度晚年。虽然我做不了什么大事，但我会尽自己所能，做好生活中的点点滴滴，让奶奶放心，让奶奶高兴。这也许就是传承爸爸妈妈的那份孝心。

重阳节快到了，愿天下所有像奶奶一样的老人快乐幸福。

点滴作文字3篇篇二十

校园。

金色的校园，溢满无限的期待；绿色的校园，领略知识的无限’白色的校园，期待新的学年；橙色的校园，放射知识的多彩。四季的校园，多彩的一年又一年，转眼间我们长大了，于是带着成长的愉快，走过一年又一年的四季的校园。是你，让我们在人生中有了好的开始；是你，激起了我们对知识的渴望；是你，助我成才，祝我飞翔；是你，抚慰万万心灵；是你，撑起千千梦想；是你，实现个个希望。您教会了我们如何做人，如何做一个成功的人；您教会了我们如何实现梦想，如何实现一个完美的梦想；您教会了我们如何飞翔，如何快乐的飞翔。我轻轻地，踏进您的怀抱，您是那样静谧，安祥，温暖。好比是母亲的怀抱，拥抱着明天的希望。花圃的花开了，像一张灿烂的笑脸，对我亲切的微笑着。那阳光下的翠绿，不是草，而是一片生机，然后播种在大地上，孕育着希望般的梦。

校园。

又迈进了熟悉的校园，真是令人开心不已。想到不久后将要离开校园，又不免有些难过。

悲喜交加从我心灵的最深处涌出来，令我贪婪地呼吸着校园中的气息，不愿意放弃在学校中的每一分，每一秒。校园没太大的变化，白色的瓷砖依然紧紧地拥抱着墙壁，一刻也不肯放松；花坛里的花草树木还是老样子，绿的绿，红的红；旗杆上的五星红旗依旧红艳艳的，黄色的五星依旧醒目，红旗依然随风飘荡。走上楼梯，暗红色的楼梯扶手依旧泛着特有的光泽。原本白石灰的墙上已经有了许多清晰的脏手印和臭鞋的足迹，这都是身为学生的我们以前的“杰作”，都是我们“光荣事迹”留下的“罪证”。昔日的黑板报已经换上了新的色彩。

校园终究还是变了呢！班级的班容布置焕然一新，变得漂亮许多了；黑板也变了，经过无数次的擦洗，经过这么多年的风雨，它变得坑坑洼洼，不再是当初的崭新光亮的了；学校的大门也变了……这儿也变了，那儿也变了，有的变新了，有的更旧了，校园总归是变了。

不单是校园变了，我们也变了，我们长高了，知识面也逐渐宽广，也变得明白事理……。

无论是谁变了，我都衷心地希望，未来的日子变得灿烂，变得美好！

校园。

校园，

青春和理想，

在这里蓊蓊郁郁地生长；

友谊和纯洁，

在这里纷纷扬扬地播撒；

知识和力量，

在这里点点滴滴地汇聚；

烦恼和痛苦，

在这里曲曲折折地缠绕。

校园。

有的人喜欢桂林的秀丽，有的人喜欢庐山的瀑布，有的人喜欢泰山的雄伟，可我却喜欢我的学校田家炳小学。

当你走进学校大门，田家炳小学几个大字就映入你的眼帘，教学楼前有一座白色雕像它的周围是一个圆形花坛，里面种着各种各样的花草，一股浓郁的花香，引来许多小蜜蜂和小蝴蝶，围着花儿一边唱歌一边跳舞。

校园周围有一排排绿油油的树，像一排排士兵在站岗，保卫着我们这些祖国的花朵和辛勤的园丁，向右大约走五十米，便来到广阔平整的大操场，那里周围种着许许多多花草树木，十分美丽。一到春天，百花齐放，红的似火，粉的似霞，黄的像金，白的像雪。下课了，同学们纷纷走出教室，奔向操场，有的跳绳，有的跑步，有的打篮球，还有得捉迷藏，整个操场顿时像锅里的水，沸腾一般，操场成了同学们的乐园。

我们的校园四季如春，美丽如画，充满欢乐，我爱我们的校园。

校园。

我生活在一个和谐、热闹、非凡的校园之中，它拥有“五行”之光。

金金是辉煌的'象征，“信丰四中”四个字本身就是一块金字招牌。它凝结了四中的辛勤与汗水。学校领回一张张金色奖状，一块块金色奖牌挂在学校满墙壁都是，多么辉煌灿烂呀！

水水是生命的象征，“木”带来的希冀需要水来浇灌，四中就蕴含着永不干涸之泉。教师们和蔼可亲，女教师更是柔情似水，顷刻间，它似一股温泉淌入我们的心中，获得生命的力量，前进的动力，发展的空间。

火火是狂热的象征，虽以迈入寒冬但沙漠的火热也不及四中的狂热，教师教书的热情，学生学习的热情，参加多种文体活动的热情，学校各项事业红红火火。只有当你进入知识的海洋，你才能领悟“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的真谛。

这是一个“五行”校园，美丽、和谐、非凡的四中，它载满了希冀，提供着动力。

校园。

校园里，我们能看到高大挺拔的青松；

校园里，我们能闻到沁人心脾的花香；

校园里，我们能听到小鸟欢快的叫声；

……。

校园里，能传出我们朗朗的读书声；

校园里，能给予我们无穷的知识；

校园里，能交上手足情深的朋友；

……。

啊！校园是我们成长的摇篮。