2023年三年级作文绿萝(汇总9篇)

"总结是对个人或团队工作的一种评估和反思，是进步的关键一步。"分类是将事物按照其特点和属性进行划分和归类的过程。看看以下的一些范文和写作案例，或许能给大家带来一些新的思路和启示。

三年级作文绿萝篇一

我家有一个不可少的成员，它有着“生命之花”的美称，那就是绿萝。

远看绿萝的叶子呈翠绿色，绿油油的，郁郁葱葱非常茂密，像绿色的大伞。走近一看，叶子上有着多数不规则的纯黄色斑点。叶子前端由短渐变尖，形状像心形。再靠近一点，用手扒开外部的叶子，仔细一看，有的卷曲着，像嫩绿的毛毛虫;有的像蝴蝶张开翅膀;还有的张开叶片像一艘艘小船，准备航海出行呢。

叶子的颜色显得苍翠欲滴，它们好似穿上一件永不褪色的，鲜绿色的衣服，那是春的衣着。衣着上还有着纯黄色的点缀，那不规则的点缀给衣着增添了独特的美。

绿萝不仅给人美的`享受，而且用处也很大。它可以净化脏空气，变成干净的空气，还可以吸收异味……比如说可以吸油烟。

绿萝有着顽强的生命力，遇水即活，被称为“生命之花”。我想：“如果我们人类拥有如此顽强的生命力，就可以更容易对抗病毒，并且更快结束疫情，能出去活动了……”

这就是我喜爱的绿萝。

三年级作文绿萝篇二

为了美化教室的环境，老师带来了三盆绿萝，这三盆绿萝非常美丽，我们一直定期给它们浇水修剪。

直到现在，已经有一年了，我发现这些绿萝长得各不相同，其中一盆绿萝长得非常茂盛，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，那翠绿的颜色美极了，似乎每一片叶子上，都有一个新的生命在颤动，这美丽又茂盛的绿萝！

记得有一次，老师发现绿萝的叶子变黄了，于是让同学们去修剪。安静的教室顿时热闹起来，同学们拿起剪刀，纷纷走到讲台上去，把绿萝的发黄的叶子剪掉了。剪刀发出了“沙沙”的声音，一片片枯黄的叶子掉了下来，我看见他们在剪叶子，也走过去把垃圾桶拿到了讲台前，把那些剪掉的叶子给扔了进去。

这时，有的同学说：“要不咱们把这些叶子带回家，当作标本吧？”我们便开始挑选叶子，我也挑选了一片。这片叶子黄黄的，好看极了！老师说：“修剪绿萝的叶子，其实也等于改正了它的错误，不要让它越长越难看。”我这时又看了看，发现绿萝在我们修剪以后又变得好看极了。

绿萝真美啊！我喜欢绿萝。

三年级作文绿萝篇三

我见过白白的梨花、怒放的玫瑰花，但最让我喜欢的还是我家的绿萝。

绿萝的茎蔓长短不一，刚冒出来的才一指长。我握住绿萝的“发丝”细细端详：原来它的“发辫”是一节一节的。而它的心形的小叶子就交错地排列在每个骨节的旁边，书上说这是“互生叶”。

我摘下一片嫩绿的叶子仔细观察，看到叶柄处长出清晰的叶脉，在每条长蔓的顶端都有一个打着卷儿的小嫩芽，它正在生机盎然地成长。

远看，它就像绿色的瀑布不断下流，近看，它就像维吾尔族的小姑娘垂着许多条发辫，优美。

绿萝还有许多作用：美化环境，既能净化空气，又能充分利用空间的呆板的柜面，增加活泼的线条，明亮的色彩。还能吸收甲醛……一个10平方米的房间，摆放两盆即可吸收屋内的甲醛。

我爱你，青青的绿萝。

三年级作文绿萝篇四

在我家阳台上的角落里，有一株不起眼的植物，它是去年的时候妈妈从外面挖回来的种在了花盆里，刚来的时候它只有几片叶子，我还一度觉得这种植物很丑，但是妈妈却笑着说，这植物之后长大了就会变得好看了。果不其然，到了今年夏天的时候，这是绿萝就像是十八岁的姑娘一样变了一个样子。原本稀稀拉拉的叶子已经长得十分的茂密了，远远的望过去，阳台上就像是种了一个小小的盆景一样，绿萝垂下来的枝条和叶子绿油油的，让整个阳台都充满了生机与活力。

我从中绿萝这件事情中明白了一个道理，在我们的生活中一定不可以貌取人，一定要在别人的相处过程中，明白此人的实力，就像我们家的绿萝一样，能够从不起眼的植物，长成一盆绿油油的植物真的是一件令人感到不可思议的事情啊。

文档为doc格式。

三年级作文绿萝篇五

我家的绿玫瑰长得很茂盛。绿叶在阳光下闪闪发光，在我的眼睛里闪闪发光。树叶堆在另一簇上面，没有留下任何空隙。似乎每片叶子上都有新的生命在颤抖。叶子是黄色的绿色和明亮的黄色。它们非常漂亮。

在春天，刚从叶子上长出来的芽是嫩绿色的。秋天，树叶会逐渐变黄。当每种颜色叠加在一起时，它显示出与其他颜色不同的感觉。这些叶子是心形的，可以用来为最亲爱的人们制作美丽的书签和贺卡，充满祝福和期望。我家绿色菠萝的另一个特点是它很长。它直冲云霄，可以越过九霄。猜猜为什么它能长直？因为我妈妈把它挂在了照片墙上，它在照片墙上上下爬。我想爬上这么长的植物，去天空中的巨岛，和巨人交朋友。如此美丽的绿色菠萝还可以吸收光能进行光合作用，释放氧气供我们享受，净化空气，减少二氧化碳，让我们的家更加美丽！

我喜欢我家的绿色菠萝，希望它能在我家健康生长！

三年级作文绿萝篇六

上课时间到了，张老师满面春风地走上讲台，告诉我们今天上观察课，就以眼前的绿萝为题写一篇文章，注意仔细观察，认真体会其中的意境和寓意。原来如此，我的疑团一下就解开了。

远远望去，那一盆绿萝的绿叶密密麻麻堆在了一起，像一座用绿叶盖起来的房子，垂下来的藤蔓像从屋顶上搭下来的梯子，显得青翠欲滴。绿萝的叶子的颜色也不尽相同，有的深绿，有的淡绿，有的嫩绿，还有的黄中带绿……真是美丽极了。我不由想起了唐朝诗人贺知章《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”千古名句，此时意境不也如此吗？绿萝在阳光照射下是那样充满生机和活力，整个教室都被映衬得生机勃勃，我们仿佛也溶进了这绿色的海洋。

走近绿萝，叶子的形状是心形的'，每片叶子大小不一、形态各异，有的比较大，像婴儿的手掌；有的稍微小一些，跟我的大拇指一样大。而且它的叶子长得很对称，每隔三厘米左右一根叶柄，叶柄上再长一片叶子，整齐竖立的叶柄就像一排排集体做早操的小朋友，叶子也如颗颗爱心围绕在一起，就好象现在我们都围绕在张老师身旁一样，我们好幸福啊！

我们边观察边讨论，在阳光的照耀下，整个教室显得温暖如春，绿色映衬在张老师和每个同学身上，恍惚中同学们仿佛都变成了绿萝的片片叶子，正在聆听“绿萝仙子”的指导，“做人就像绿萝，清新淡雅，有水即活，顽强拼搏，将绿色充满世界，开出自己的生命之花”。

三年级作文绿萝篇七

在我的同学中最让我佩服的就是我的。同桌了，下面让我来介绍一下他吧！

他身材长得很瘦小，平时爱穿一身绿色的衣服，头上还刻着一个闪电的标志，看起来特别的吸引人。

他比较热心，记得有一次我和他一起走在放学回家的路上，我们看见了一位手脚不便的老爷爷要过马路，可是路上来来回回的车太多了，老爷爷半天都没有过去。旁边的行人却没有一个人愿意去帮他，这时我的同桌就主动跑过去扶着老爷爷过马路，老爷爷向他道谢，他却说：“这是我应该做的。”

他不仅热心也很懂礼貌。上次我们一起去电影院看电影，看完以后碰见了我们的老师。我当时就拉着他说：“走吧，反正老师没看见我们。”但他却说老师教过我们一定要尊敬师长，怎么能看见老师不打招呼呢。他就直接拉着我走上去向老师问好。

他就是我的同桌，我以后一定要向他学习。

三年级作文绿萝篇八

很多人都有自我的植物朋友。有的人喜欢郁金香；有的人喜欢水仙；有的人喜欢梅花……想明白我喜欢什么花吗？哈哈！告诉你吧！我喜欢的是“生命之花”———绿萝。

乍一看，它只是一丛茂盛的草，走进细看，它就会让你叹为观止！原先它是一种异常的植物：有无数叶子拼命生长，异常茂盛，藤蔓相互绕着，遮遮掩掩的，它们都快把自我包围了。

我经常看着它们发呆，感觉自我就是它们当中的一个，我的弟弟妹妹们都穿着嫩绿的短袖，我的哥哥姐姐们都穿着碧绿的衬衫。我们有时玩捉迷藏，有时看谁长得最美，有时比谁长得更高……突然，我觉得身上有点疼，原先是妈妈正在把我们移栽呢。轮到我了，我觉得更疼了，我忽然惊醒，已经是晚上了，原先是妈妈催我上床睡觉呀！

绿萝，是一种生命力很强的植物，并且，它还会释放氧气。我家就有五盆，你喜欢它吗？

三年级作文绿萝篇九

我妈妈在家种了好几盆绿萝，它们一个个看起来娇翠欲滴的。绿萝生命力特别强，它们四季常青，叶子碧绿发亮。人们都非常喜欢养它。

绿萝的枝条是向下生长的，每到3至4厘米，就会长出一块又小又粗的结节，这个就是它的根，摸上去硬邦邦的，这些根下面又会长出嫩绿的新叶子，这种根上生根的生长规律，使得绿萝越发繁茂。

绿萝的叶子小巧翠绿，在太阳下观看，似乎每一片叶子都有生命似的。我有时会忍不住去触碰一下它鲜嫩的叶尖，感受新生叶子带来的无限生机。

当然妈妈买它回来，不仅仅因为它长相好看，而是因为绿萝可以吸收空气中的有害物质，净化空气，可以当做空气净化器来用。

它不仅能在土里生长，还能在水里生长，它可真是个适应能力强的生物啊！听妈妈说，它还有一个美美的花语叫做“守望幸福”。

看着这些绿萝，我不禁感叹它们顽强的生命力和适应环境的能力，我爱绿萝，它不仅可以让我家空气清新，变得美丽、有生机，而且还让我懂得了幸福的含义。