2023年避暑胜地作文字(精选18篇)

环境保护是我们每个人的责任，我们应该从自身做起。总结的目的是为了回顾经验、总结教训，进而引发对未来的思考和改进。下面是一些有效沟通的技巧，希望对大家的交流能力有所帮助。

避暑胜地作文字篇一

我们中国有着上下五千年的悠久，古诗词就是我们中国人的骄傲！

你看李易安的《声声慢》，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”写的多么动人啊，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。以及李易安的《醉花阴》光是“薄雾浓云”四个字就让就让人整首诗的气氛愁闷，烦躁。《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”仅是一个绿字，就把整首诗写的春意盎然。还有还有：苏轼的《水调歌头》词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围。来表达自己思念自己的兄弟情感。

总而言之，中国的汉字神奇，中国的古诗词更有番独特的韵味。它们就像浓茶，只有你，慢慢的，细细的去品味，去感受，才能发现它那神奇的魅力！

避暑胜地作文字篇二

暑假里的一天，我和家人开车去奥帕拉拉冒险岛玩水。早听说那里很好玩，有大喇叭，有儿童乐园我早就想去玩了。

一下车，就看见一辆小火车，没有封闭，是敞开的，坐了好多人，还放炮，好象是欢迎我们呢。下了火车，就看到水上游乐园了，哇好大呀，有高高滑滑梯，有好大好大的大喇叭，最开心的就是有儿童乐园了。我们很快就进到乐园了，弟弟兴奋的大叫，我也很兴奋，在水里真好玩，我和妹妹弟弟打水枪，滑滑梯，太好玩了。

后来去漂漂河玩，做在游泳圈上，不用划，就往前漂，正舒服的漂的时候，不知道咋弄的，游泳圈翻了我落水了，成了落汤鸡，也觉得好玩。后来天凉了，妈妈就让我们离开了。这里真好，明年我还要再来。

避暑胜地作文字篇三

沐浴在初绽的晨曦里，沉浸在和煦的秋风中，捧一卷古书，在这个文字的世界，享受着文字带来的美感和享受。

小时候，妈妈教我唱《龙的传人》。从那以后，我便知道我的祖国叫中国，我是中华儿女，我说的话叫汉语。至此，汉语便植于我的心，拔也拔不掉。

渐渐地，我学会了这种古朴大气的文字，学会了读美妙动听的汉语拼音，了解了悠久的汉字文化，学会了用汉字表达我的情感。汉语如母亲的乳汁，滋润我的心田，哺育我的灵魂。我知道这辈子我再也离不开她了。每一天，我都会用我手中的钢笔在洁白的纸上写上今天一天的所见所闻。这时，我的心是那么激动，因为我终于有能力与我的祖国对话，跟我的灵魂对话。

可有一天，我放弃了与我的祖国，我的灵魂对话的机会，那是我刚接触英语的时候。好奇的我立马被这柔美新奇的英语吸引。我渴望拥有这种语言，便一心扑到她身上。可渐渐地这种单调，繁杂，毫无变化的字母已不能满足我，直到有一天我厌倦了她。突然，好想回到你的身边。也幸好我回到了，能再次享受你带给我的美感。

而我为什么偏偏钟情于你，因为你是民族的魂啊！我作为中华儿女又怎能离开你！

远离了浮躁，回归了你的怀抱，我的灵魂更加充实。无论是先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府双壁，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的散文小说，我都乐此不疲。

还记得，四大文明古国吗？在几千几万年以后的今天，就只有你越发生机勃勃，也唯有你——中国，依旧挺直的腰杆屹立于世界而不倒，成为东方的“明珠”

华灯初夏，呷一口清茶，细细品味文字的内涵。文字，其实就在你我的身边。

避暑胜地作文字篇四

在课本中藏着许许多多非常有趣的故事和文章。

其中《大自然的文字》这一课，我非常喜欢。因为这一课教给了我许多大自然中的文字。在古时候，水手在大海上航行时迷失了方向，这时天上的星星就派上了用场。水手们在布满繁星的夜空上寻找“小熊星座”，在“小熊星座”中会找到“北极星”。这时水手们便知道有“北极星”的那边是北边。

在蔚蓝的天空中远远耸立着一座洁白的云山，那云山向左右伸出两个长长的尖头，变得像铁匠打铁用的铁砧一样，飞行员知道那砧状云是雷雨的预兆，如果飞机进入云团那么就会“轰”！被炸掉。

在建筑工地上常常挖出一些不起眼的灰色石头，在普通人的眼里看来那只不过是块平平凡凡的石头，但在那些懂得大自然文字的人看来，这是石灰石，那大家会想石灰石不就是石灰做的嘛，能有什么稀奇？那可就不对了，石灰石是由破碎的贝壳组成的，大家都知道贝壳是海洋里的老居民了，在这里挖到石灰石表示在几千万年前这里曾是一片汪洋。

在森林中漫步，有时会发现在茂密的树丛中竖立着一块很大的花岗石，有人该问了那么大的石头是怎么来的呢，是巨人搬来的吗？当然不是，那是冰搬来的，叫“漂砾”。巨大的冰从北极漂来，途中把大大小小的石块带到了这里来。有人该问了那石头河大冰块是怎么穿过着茂密的森林的呢？其实啊，在很久以前这里没有树木。

啊，懂得大自然的文字真好！

避暑胜地作文字篇五

家里洗手间的水龙头坏了。爸爸去商店买水龙头。没几分钟，洗手问成了小水池。

我突然冒出个主意：放纸船。于是，我把纸折成了一只只小船，放在水里，让纸船顺着水流漂来漂去。几只纸船漂到水龙头下，被水一冲，翻了。我忙去捞纸船，哪知脚底下一滑，差点儿摔倒，拖鞋被踢出好远。

看着浮在水面上的拖鞋，一个想法油然而生。我跳出水池，找来家里所有的拖鞋，放进“水池”里。一支浩浩荡荡的“船队”出现了。

淘气的弟弟来了，他连裤管也不卷，蹦到水池中，把我的.船队弄得七零八落。他用手掌的虎口抵住水龙头的出水口，再松开一丝缝隙，让水花对着我喷射。我不甘示弱，拿起拖鞋和他打起了水仗。我们玩得不亦乐乎。

过了一会儿，爸爸赶了回来，迅速地装上新水龙头。我们的开心小水池慢慢地消失了。

（指导老师刘文良）。

点评：“我”把这个特别的小水池变成了游乐场，在这里建“船队”，打水仗，玩得很开心。小作者观察仔细，运用“折”“漂”“翻”，“捞”“喷射”等动词，生动地描述了玩的过程，让读者感受到了玩的乐趣。

避暑胜地作文字篇六

今天下午，爸爸带我到新加坡花园的水上乐园玩。

到了那儿，只见人山人海、热闹非凡，有的在玩滑梯，有的在玩趣味冲浪，还有的在荡秋千。我迫不及待地换上游泳衣，跳进游泳池里。

我决定先玩滑梯。我顺着阶梯走上滑梯，滑了下去，水花溅到我的脸上，我立刻“泪流满面”。然后我又玩趣味冲浪。我快速地从站台上滑了下去，水花四溅，像天女散花一样。接下来，我和几个小朋友在游泳池里嬉戏，一会儿你追我赶，像哪吒闹海；一会儿你泼我洒，不亚于傣族的泼水节。玩累了，我们像鸭子、像青蛙、像鳄鱼般地漂浮在水面上休息。

6点半，我和爸爸依依不舍地离开了水上乐园。

避暑胜地作文字篇七

在我家的书房里，每天晚上大书柜里都会发生很多意想不到的事情。

比如——汉字“由”问汉字“甲”：“哥哥，你咋还练倒立呢？”“唉！”“甲”伤心地说，“要是不练，就会像你那样胖，我可是很注重体形的！”“为什么要说我胖，我顶多比你重10斤！”“由”嘟囔着，走了。

“木”妹妹向“术”姐姐打招呼：“姐姐，好久不见啦！”“是呀。”“术”姐姐回答，“咦，妹妹，你把那颗痣激掉了？”“木”说：“是呀！你为什么没有激掉？”“我哪有你那么时髦，排了一整天的队，黑眼圈都出来了！”姐姐说。“哎呀，至于吗？不就是排个队吗？值！”

“牛”哥哥问“午”弟弟：“老弟，咋把头剃了？”“这不是上学吗？”“午”弟弟悲惨地说，“哪有你那么悠闲，整天除了吃就是玩！”“牛”同情地说：“学生真悲惨！”

突然，早晨的第一缕阳光射向了他们，他们立即回到了自己的“家”，开始准备今晚的新生活。

避暑胜地作文字篇八

今天我和妈妈去了水上乐园。

我们坐车来到了水上乐园，进去换了衣服，我套上泳圈扎了个“猛子”，我溅起了很大的水花，也呛了几口水，无所谓！我开始“肆无忌惮”的玩耍起来，还交了几个朋友。玩着，浪就来了，后面就是大浪。我随着那“凶猛”的“海浪”忽上忽下，冲到岸边，再游进去。这么来来回回折腾好几遍，浪才结束，浪又来了几遍，可一点都不刺激，无意间，我瞥了一眼滑梯，愣住了，那滑梯有十米来高“应该能刺激吧？”我没有犹豫，钻进了滑梯，几秒的时间，我就出来了，天昏地暗，分不清东西南北，那感觉只能用“山路十八弯”来形容。

我们玩到了下午4点，恋恋不舍的回家了，我看了一眼水上乐园，“妈，下次还来”。

避暑胜地作文字篇九

乘着生命的小舟穿梭于历史的长河中，河中的水是由那一个个亘古不灭的汉字组成的，河两岸的大树正是汲取着古往今来的人的智慧结晶而茁壮成长的……我望着这一个个跳动的汉字，不由心生敬畏。

天边的云彩卷卷舒舒，校内的梧桐伸展着双臂为玩耍的孩童洒下一片绿荫。而我却攥着一张布满红圈的作文纸站在老师办公室门口。我心里嘀咕着：“不就是几个字写错了吗？至于重写吗？我才不会重写呢！”

回到家，我委屈地跑向爸爸，喊道：“爸，老师罚我重写作文。”“为什么啊？”爸爸惊异地问道。我不屑地说了一句：“不就是写错了几个字，用错了几个句子吗？字写错了又怎么样？”爸爸的脸逐渐变得阴沉，低吼道：“快去写作文，不写完不准吃饭。”我顿时被震倒了。“天啊，这还是平常那个和蔼的爸爸吗？”眼泪挤出了眼眶，我头也不回地冲向房间，顺手将作文纸扔在地上，嚎啕大哭起来。门嘎吱一下被推开了，爸爸走了进来：“是不是在惊讶我为什么吼你？是因为你没有尊重、敬畏文字，你只是随便书写文字，这是在糟蹋文字啊，你懂吗？”

一句“你懂吗”瞬间将我的回忆打乱，“是啊，我懂吗？”窗外的风呼呼地刮着。“文字承载着古往今来人们的汗水与智慧的结晶，孕育着一个文明，象征着一个民族啊！”我不禁感慨万分，风吹了进来，耳边萦绕着声声低吟，似是从书中文字上发出来的。我看着眼前一本本厚重的大书，抽出一本，低下头倾听着，是的，我听到了：“纵观历史长河，古往今来的人们无不敬畏着文字，有王安石‘绿’遍江南岸，有贾岛对月下门的‘推敲’足以观之。我又何尝不能如此敬畏文字呢？”

避暑胜地作文字篇十

我们的成长历程中，亦经历过许多人和事，而这些真实的人物场景却不是现在的某类作家喜爱描写的对象，他们只爱揉捏做作，告诉我们青春有多“疼痛”，告诉我们要多少度角仰望天空。而且这样可以赚很多钱，因为这类华而不实的文字被青少年大肆追捧，并争相模仿。所以现在的青少年已经习惯“为赋新词强说愁”，他们的文章变成了毫无感情的折纸花，“忧伤”二字倒成了虚伪的代名词！

我们是在阳光下长大的一代，可有些同龄人的文字里不是阳光而是阴影，我禁不住要问：你到底经历了多少？你有什么资格忧伤？你的父母你用感情写过么？你的纸上曾经有过你的真实情感么？阳光下长大的一代，竟有人把忧伤当做炫耀的资本，笔尖注入以虚假的情感并引以为荣。

避暑胜地作文字篇十一

我喜欢的水上乐园，在丽水。那个地方有非常多好吃的。水资源丰富，而且项目多的让游客眼花缭乱。那个地区方有非常多吃的，有薯片、汉堡、牛排、鸡翅……多的都数不清了，瞧!那边的游客正在边吃汉堡边喝可乐，看着手机呢!而我正在大口大口的吃着牛排，我先吃了几口非常好吃，没过，一会儿就吃完了，这可真是吃货的天堂!

那里的水资源还很丰富。中午的时候天气炎热，好像有10个太阳晒着我们似的，所以我和我妈去游泳池游泳，我的我选择的游泳池非常浅才到我肚子，我想去那边的大人区游，可妈妈告诉我只有大人能游，水有七八米深，所以我只能在这边玩，就在这时，我看见那边有很多小朋友在争几个坐骑鸭，我也过去抢，可惜我太轻，一下子就被挤下来了，我很伤心，但有一个小朋友抢到了坐骑鸭，他安慰我说：“别伤心，要不你跟我一起做一个坐骑鸭吧?”我连忙说：“好呀，好呀!”就这样我游了半个小时。

游玩后，我便拉着妈妈去做过山车淡紫色最后一个人的位置了，又有一个人比我们先来，所以只能让给他先了。过了一会儿他玩好了，我问他过山车好玩吗?只见他慢吞吞的说：“别提了，我劝你最好别去坐，不然你会后悔的!”我才不信呢!说完便拉着妈妈去坐过山车。“三、二、一、，”开车了，过了一会儿，“哇”我后悔了，一开始，我以为非常有趣，但车开了一会儿后，风有点大，到上坡还好，不过到下坡的时候风已经大到如台风一样了，我很害怕，怕安全带一松，我直接飞了出去，我跟妈妈说：“我怕。”妈妈说：“别怕，你闭上眼睛，过一会儿就好了。”可她这话说了好几次，过了好久，才停车，下车之后，我吐了好久，我以后再也不敢坐过山车了!

怎么样!你们想来玩吗?

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避暑胜地作文字篇十二

今天我要推荐一个非常非常好玩的地方，那个地方叫三盛水上乐园。

今天我和妈妈，妹妹去了水上乐园玩。那里应有尽有，有吃的，有座位坐。有滑滑梯，游泳池旁边还有好多好玩的玩具。比如说有吃的饺子，有香肠，有面包玩的呢，有游泳圈和水枪，还有我最爱喝的可乐，雪碧有芬达有纯牛奶等等，座位也有很多方便我们休息用。前面一个滑滑梯刺激到可以让你胆大包天，一滑下来变成一个胆小如鼠的人。

那里有游泳池，只能有1m多高的人才能去里面游泳。不然太小去会出事故的。墙上也有写太小就不能来这里玩了。来了这里，你一定会念念不舍的回去的，我去过中炉坑的农村。我也建议你们去那里玩一玩，那里玩的东西可多了玩山玩水。在那里还可以喂鸡，浇花，种菜，我还记得有一次我们去摘杨梅的时候，我们摘好杨梅下山的时候，我的妹妹一不小心脚滑了滚下了山坡，滚的比我走路还快哈哈，真是太好笑了！

那么我先去玩了，拜拜。

避暑胜地作文字篇十三

在空间里发表日志说说什么的，其实我并不喜欢别人点赞。点赞说明不了什么，或许有人碍于关系，觉得不点赞不好看，可是点赞的背后，她心里想的是些什么，你不知道。或许，你可以猜得到，却不可以点破。

我点头笑着回复她说，当然可以啊。

她又说，我想看你写的日志，你写的东西，我认为很美好。

被别人夸都会很高兴的。尤其是这样意料之外的被人认可。顿时，我都感觉这小姑娘真可爱，真值得亲近。回到宿舍我拿出手机，把大部分日志的权限，都设成了她也可见。

之所以不想给大众看，是因为很多抒发内心情感的文字，别人没经历过，就不一定能理解，就算理解了，他们也会不屑。与其让他们看见找气生，倒不如眼不见心不烦，不让他们看见为好。读者，不一定要很多，我写的都是我的生活，不见得多么优秀，多么高尚，多么有道理，甚至不一定多么正确，有所偏执。可是这些文字都是我的真实生活，真实情感，它们对别人而言没什么，对我而言却是最有意义的。

相信热爱写文字的同志们，一定有所同感吧。

避暑胜地作文字篇十四

真正能够记录时间的，是文字，能够打败时间的，也是文字。

不知不觉间，文字已深深印在我心底。

也许是我与文字有缘吧，从小对书的热爱使我的文笔还不错。我的作文时常受到老师的青睐。虽然我成绩还不错，但是，很明显，老师更喜欢我的作文。

老师的表扬使我对文字更喜爱了。每次的冥思苦想后，总能诞生出一篇不错的文章。

记录下每天的生活，使人产生一种快乐的感觉。你每天的欢喜、激动、伤心、气愤都倾吐在本子上。许多日后再看，竟觉得舒服了，当时带着的情绪有了一种陈旧的感觉。尤其是伤心、气愤，竟都觉得不值得了，何必为一件芝麻大小的事儿浪费自己的感情呢？根本不值得啊！毕竟，嘴角上扬的你会被更多人喜欢。

我们正处于少年阶段，是值得记录的。无心中记录下生活，做一个有心人。

在房间里一圈圈的徘徊，是为了更好地书写生活；在脑子里一遍遍的构思，是为了更美地记录时间。回首时，不留下遗憾，就需要用文字记录和打败时光。

不由得握紧了手中的笔，生怕与文字的缘分溜走了。不然，这对我来说是多大的损失啊！

我舍不得与文字的缘分，愿它们能一直做印在我心底的文字。

避暑胜地作文字篇十五

昨天中午的时候，闺蜜突然提出说想看我大学时候写的小说，因为那个时候确实在起点中文网写过一本中长篇小说，且直到现在还能够搜出来自己的小说。曾经觉得这是一件特别值得骄傲的事情，可是身边的朋友突然提出想要看的时候，自己总是觉得特别的不好意思，那个时候想一下真的是文笔比较稚嫩，有一些情景不符合逻辑也是存在的。

于是就跟闺蜜说，现在回想起来有一种不忍直视的感觉。闺蜜说没有关系，然后也就聊到关于文字的风格，相比之下我还是比较喜欢另外一个闺蜜的文笔，带着青春淡淡的忧伤，但是给人一种特别清新的感觉，让人看了之后总是觉得特别的感伤，但也特别的喜欢这样的文字。

还有另外一个朋友的文字文学底蕴特别的浓厚，就是感觉文学气息特别的浓，读过好多的文学作品，在遣词造句方面也特别的用心，自己看了之后心中总是暗暗佩服。

相比之下总觉得自己的文字带着一股子浓厚的乡土气息，可能也真的是和自己的生长环境有关系吧，总觉得自己的文字无论怎么写，都带着一股子摆脱不掉的乡土气息。

当然也有人是这样的文字比较接地气，可是就自己而言，还是比较羡慕闺蜜的小清新文笔，佩服好朋友的带着文学气息的作品。是这些都是自己学过来的。

当然可能每个人都有自己的文笔风格，不同的风格写出不同的文章，也会有不同的读者不同的人群，只是希望曾经爱好文字的我们，如今也能够时不时的提起笔来，坚持我们曾经的梦想和爱好。

避暑胜地作文字篇十六

公元100多年前，在学堂内举办了一场汉字科举考试，许多汉字都去报名了，“由”和“甲”当然也不例外，瞧瞧，他们俩在路上就相遇了。

“甲”和“由”互相看了看，又笑了笑，“甲”高傲地抬起脑袋，轻蔑地对“由”说：“咦，兄弟，你怎么倒立着走呀？你不是也有腿嘛，为什么不用腿走路。这样多难受呀！”

“由”十分难过地把头垂下了，小声嘀咕道：“什么嘛！都怪我妈妈，说让我学个跆拳道，用来防身，结果第一天上课教练就让我倒立，回家还要练习，于是着久而久之，我就忘了怎么用腿走路了，所以才搞成现在这样，到哪儿都只能倒立着行走了！哎，真是麻烦死了！你可别笑话我啊。”

“甲”听了之后“扑哧”一声笑了出来，阴阳怪调地说：“哎哟，兄弟，我真的十分同情你呀，还是让我来扶着你走完这段路吧！小心点儿，可千万别摔着喽！”

后来，“由”发愤图强，即使倒着走，也不去在意别人的眼光，终于当上了为国为民的好官，他倡导自由，主张人人平等，真正为老百姓着想。

而那个心思不正的“甲”，因为在朝廷上得罪了不少人，受到排挤，被贬官流放，最终沦为一个普通的路人甲。

避暑胜地作文字篇十七

我的奶奶是位慈祥的老人，对我宠爱有加。

但是，在奶奶的心中一直有一个遗憾，那就是她小时候因为家里穷，没上过学，打字不识几个。为了这事，奶奶可没少发愁。

以前，我给奶奶当过小老师，教她认字，可是奶奶年纪大了，记性不好了，刚教完的字，不一会就忘了。慢慢地，我也放弃了。

一天晚上，我们一家人坐在饭桌旁吃饭，奶奶好像想起什么了，对爷爷说：“今天有人给你打电话，叫啥名字，我给忘了。我去看看。”奶奶回到自己的房间，拿出一个本子，有模有样地翻起来。

我心想：不认字，还装模作样地看什么？我一把夺过小本子，“让我看看.”只见上面画着一条肥肥的鱼，抱着几条波浪。我莫名其妙。奶奶说：“今天打电话的人叫于有波。”

我觉得太有意思了，接着往下看，第二页画着一大一小两个羊头，大羊头还画着一缕胡须。我一下子就猜出来了，“奶奶，这两个人一个叫大羊，一个叫小羊。”奶奶高兴地说：“宝贝，你真是奶奶的知音。”

第三页画着一个盒子，盒子里面放着一个瓶子，这回我可看不懂了。奶奶说：“这个人叫何小平。”

我听了笑得直不起腰来。

奶奶叹了口气，语重心长地说：“孩子，你可要好好读书，长大别像奶奶这样。”

听了奶奶的话，我不笑了，我轻轻地撕下一页奶奶的象形文字，轻轻地压在玻璃板下，也压在我的心上。

避暑胜地作文字篇十八

我想，世界上最抒情的东西不是文字，而是音乐。听着歌，歌曲总是可以勾起人的记忆。

阅历要比学历重要，是真的对的。但是学历让我们经历阅历。那些值得怀念的东西都是我们的财富，我们或贪婪地回忆，或者是轻描淡写。但是，更多的时候，我们轻描淡写的一句话，是别人心中刻苦铭心的故事。这是歌词的魅力。

上次期中考试，我的作文写了我要用文字来传播世间的美好。就像曾经文字影响过我一样。那篇文章是半命题，叫做：梦想需要——，我写梦想需要一个支撑点，而我的支撑点则是文字，我的梦想是文学。这次的作文是语文老师查的。他说他全级给了个最高分是43分，而我的文章刚好是43分。周围的人借我的文章去看。

后桌看完说，句子好优美啊，感觉你说的每一句话说的都那么唯美。他同桌说，写的好好啊。同桌说：“我觉得写得特别好，但是我就是看不懂，我只知道梦想需要一个支撑点，但是看不懂文章的内容。”我在那里嘟着嘴看她。她忙做解释说，写的很好，只是或许她的水平还不够，所以不能懂得我写的深度。我在他的本子上写了这么一句话：“我想要让自己写出来的东西更平易近人些。就像白居易。”

其实或许我写的并不好，只是因为数据在说话。因为分数高了，所以即便写的不好，也只能敷衍着说好吧。

谈起梦想，想要见到你眉舞的样子。谈起梦想，想要看到你一脸的坚定的样子！