小学活动日历(实用18篇)

总结是对过去经验的总结和提炼，可以帮助我们更好地规划未来。在写总结时，我们可以请他人进行审阅和建议，以提高总结的质量和准确性。探寻历史背后的故事，了解历史对我们的影响和启示。

小学活动日历篇一

“5.25”是“我爱我”的谐音，其含义是：爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。

为了提高师生的心理保健意识，营造校园内心理教育氛围，促使师生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，我校心理咨询室拟在全校开展主题为“让心灵快乐飞翔”的“5.25心理健康周”活动。

：让心灵快乐飞翔。

5月20日-5月25日。

（一）国旗下讲话。

活动要求：

1.围绕“让心灵快乐飞翔”的主题进行国旗下讲话。

2.五年级部分学生《和你一样》手语操展示。

活动对象：全体学生。

活动时间：5月21日晨升旗仪式。

承办：学校少先队、心理咨询室。

活动对象：全校学生。

承办：心理咨询室德育室。

活动要求：

1.内容要求与心理学有关，积极向上；提倡内容和形式上的创新。

2.作品要原创，不得抄袭，一旦发现取消评比资格。

3.作品规格：8开271mm×390mm（严格要求按规定规格作画）；

4.作品正面右下角注明班级、姓名。

5.交稿方式：每班至少上交3份到德育室。

6.截稿日期：5月18日下午放学前

7.奖项设置：每个年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。获一、二等奖的作品在“莲苑小喇叭”上展示。

（三）征文活动。

活动对象：全校学生。

承办：心理咨询室德育室《xx》编委会。

活动要求：

1.针对本次活动的主题，从以下电影中任选一部进行观看，并写下观后感，要求原创，不得抄袭，一经发现取消评奖资格。

电影片名：《地球上的星星》、《美丽心灵》、《心灵捕手》、《放牛班的春天》。

2.统一使用400字的作文纸，字数要求300~600字。

3.在文章结尾注明班级、姓名、座号。

4.交稿方式：每班至少上交2份至校心理咨询室（教师办公楼四楼）。

5.截稿日期：5月21日下午放学前

小学活动日历篇二

我们学校这几年来一直十分注重对学生进行心理健康教育，心理健康教育既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。

20xx年开始我们学校于每个学年开展“心理健康教育月、心理健康教育周、心理健康教育日”活动，把每年的5月份定为我们学校的心理健康教育月，把5月25日所在的那周定为心理健康教育周，把5月25日定为心理健康教育日。

活动的大主题是“和谐社会，文明校园，健康心灵”，口号是“和谐社会从心开始和谐校园从我做起”。

20xx年作为第一个心理健康月，我们把心理主题定为“感悟幸福分享快乐”，时间定为4月25日——5月25日。围绕这个主题我设计了一系列相关的活动。

1.让全体师生引起对心理健康的重视，帮助师生学习一些初步的心理健康知识。

2.帮助家长提高家庭教育意识、转变观念。

3.让全体师生善于从生活中寻找快乐，学会分享快乐，掌握必要的心理调适方。

法，营造快乐的校园氛围和个人的心理氛围。

根据心理健康教育活动月的主题和目标，主要设计以下几个系列的活动：

（一）系列一：专题讲座。

邀请心理学专家进行对全体师生进行讲座，讲座主题定为以下七个：

主题一：个体心理咨询技术。

主题二：中小学生常见心理问题及对策。

主题三：心理健康教育基本理论。

主题四：师生交往。

主题五：心理放松技术指导。

主题六：小学生行为与学习习惯的培养。

主题六：考前心理讲座。

主题七：幸福之旅——放松体验活动。

预期目标：让全体老师掌握初步的心理健康教育知识，提高教师心理健康教育的意识，进一步培养对学生进行心理健康教育的能力。帮助家长提高家庭教育意识、转变观念。

（二）系列二：宣传活动。

2.全校师生学做《怒放的生命》手语操，在心理教育日集体表演。

3.每个学生收集、阅读有关幸福与快乐的小故事，通过个人好看簿或者班级博客分享阅读感受。

4.低中高年级分别制作幸福快乐主题的心理健康小卡、心理漫画和心理手抄报，班级和学校进行评比，展出优秀作品。

5.心理教研组出两期主题为“感悟幸福，分享快乐”的心理报纸。

6.征集家长、老师、同学对幸福与快乐的感悟。

7.每班出一期有关幸福快乐主题的“kt”板。

预期目标：通过心理月启动仪式，学做手语操，让全体师生引起对心理健康教育的重视，营造快乐幸福的校园氛围和个人的心理氛围。

让学生通过阅读故事、心理辅导活动课、动手制作心理健康卡、心理报和心理漫画等，感悟到生活中的快乐和幸福，并且懂得和身边的人分享快乐。通过家庭教育体验沙龙，帮助家长提高家庭教育意识、转变观念。

（三）系列三：心理影片赏析。

预期效果：让孩子们在欣赏电影的视觉冲击、视听享受同时，得到心理休闲和放松身心之余，品尝到深入浅出、营养丰富而回味良久的心灵大餐。通过影片探索自己与他人的心理，并根据条件学到一定的解决方法。

（一）第一阶段：加强宣传营造氛围。

1.布置校园环境。

在校园粘贴心理健康标语，标语内容为“开心笑一笑，幸福来报到！”、“倡导和谐心态，成就健康心理！”、“快乐每一天、自信每一天、充实每一天。”

3.下发心理教育日的告家长通知书。

5月1日给全校家长发“5.25心理健康教育日告家长通知书”，让每个家长都能了解健康日的来历和意义，从而引起家长对自己和孩子心理健康的重视。

4.下发学校心理报纸——心灵乐园。

给每位学生发一份学校编辑的第一份心理报纸——《心灵乐园》。主要内容是有关快乐幸福的心理小知识、心理小故事、心理小游戏。

（二）第二阶段：开展活动深刻体验。

该阶段主要是通过让师生亲身参加一系列活动，在活动中体验快乐，寻找幸福，分享感受。

1.聆听专家讲座，正确把握时代命脉，学习心理知识。

2.引导孩子开展自主实践性活动，寻找幸福，感悟快乐。

（1）全体师生学做手语操。

从5月5号开始，全校师生开始学习《怒放的生命》手语操。老师自己根据网站上的视频学习，学生在音乐课上跟着音乐老师学习。

（2）分级段开展心理卡片、心理漫画、心理手抄报比赛。

5月15日我校组织低年级每班开展制作主题为“我是快乐小精灵”的心理卡片比赛，组织中年级每班开展心理漫画比赛，组织高年级每班开展心理手抄报比赛。并且每班选取5张最好的作品上交学校比赛，学校组织美术老师和书法老师评比，评出一、二、三等奖。

（3）组织全校学生和家长观看心理电影，书写观后感。

在心理健康教育周，我校组织全校孩子和家长观看影片《小孩不笨》，并且要求学生和家长写一篇观后感，参加学校评比。

（4）组织学生收集“幸福快乐“故事，开设“我对幸福和快乐的感悟”论坛。

从5月1日开始布置每班孩子都积极去收集有关幸福快乐的故事，由班主任选择最好的10到15个，装订成册，放在班级图书角给每个孩子轮流观看，然后在个人博客或者好看簿上发表自己对幸福和快乐的感悟。

（三）第三阶段：成果展示加深体验。

经过将近一个月的活动，在5月25日心理健康活动日当天，我们把一个月有关的一些活动成果进行展示，让学生通过表演、观赏，加深心理体验，再次感悟幸福，分享快乐。

1.齐做手语操。

5月25日早上，利用早操时间，全体师生一起跟着《怒放的生命》的音乐做手语操。那天，场面十分感人，相信在场的所有人都会感受到一股力量在涌动，那就是怒放的生命。

2.展示心理卡、心理漫画和心理手抄报。

学校将部分优秀的作品制作成展板，放在校园的展示台展览，让全体师生和家长欣赏。

（5）举行家庭教育征文比赛，举办“体验式家教沙龙”。

3.班级布置“kt”板，展示班级的优秀作品。

感悟幸福、分享快乐——心理健康教育月活动方案设计和实施学校布置每班布置一期“幸福快乐“主题的”kt“板，一二年级以“我是快乐小精灵”为主题的心理健康小卡展示，三四年级“感悟幸福，分享快乐“为主题的心理漫画展示，五六年级以”感悟幸福，分享快乐“为主题的心理手抄报。

4.下发第二期学校心理报纸——心灵乐园。

第二期心灵乐园主要内容一是公布比赛结果，主要是心理电影观后比赛结果以及心理卡、心理漫画和心理手抄报评比结果。二是展示学生的文字作品，主要有学生收集的快乐小故事，学生家长写的电影观后感，以及学生家长对幸福和快乐的感悟。

本次心理健康教育月活动围绕学校的各项工作，有组织、有针对性地开展心理健康教育活动。从而有效提高全校师生的心理素质水平，培养学生乐观向上的心理品质，同时丰富广大同学的课余文化生活，建设文明积极的校园文化，为我校良好校风的形成作贡献。

首先，通过本系列讲座，提高教师心理健康教育的意识，进一步培养心理健康教育的能力，并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧，帮助家长提高家庭教育意识、转变观念。

其次，通过师生和家长自主参加活动，全体师生和家长对幸福和快乐的含义有了更加深刻的感悟，感受到了生活中的幸福，并且懂得去寻找和珍惜生活中平凡的幸福。这在他们的观后感和论坛中都有所体现。

最后通过作品成果展示，让学生感受到劳动的快乐，学会分享他人的快乐，从而进一步加深了对幸福和快乐的感悟。

小学活动日历篇三

但我无暇看这些，急忙跑到三楼的超市里，到了那里却碰了个钉子——门关着!旁边也有很的人。但透过玻璃门看到里面居然有很多人!“这是真么回事?”大家纷纷问服务员。服务员说：“这里人太多了怕挤伤您，所以只能出不能进，等人少些再进。”

唉!真倒霉，我们从乡下上来真不容易。怪不得我进门时有一种不祥的预感，原来是这样!过几天再来吧，我顺道去了‘昌大昌’商场，买了一袋糖果就回去了。

今天，(过了几天)我又来到我盼望已久的‘世贸’商场，希望这次的结果不会和上次的一样。

进了‘世贸’的大门，我又向三楼跑去，这次的门终于开了!到了那里一看，却让我这个馋猫大失所望——里面全都是一些实用的生活用品。我扫兴的走完世贸，买了一些大米和一瓶饮料就回去了。

小学活动日历篇四

7月16日，我带着沉重的行李来到了扒山军营，见到了江老师和新队友们。尽管大家都不认识，但经过一段。

自我介绍。

后，大家都对我有了点印象。

接着，我们玩了一个游戏，叫“心有灵犀”，就是老师把粘贴贴在我们身后，粘贴有两类：汽车类和水果类。大家都看不到自己背后是什么类型的贴画，只有靠信任知道自己是哪一类，让大家都相信对方。而我，就被新队友拉了过去，我信任地向她微微一笑，继续去寻找和我一类的队友们。

时间飞快地流过，转眼，中午吃饭的时间到了。饭菜十分可口，4菜1汤，让人有胃口。

可是，军训毕竟是军训。一会儿，我们便站起了军姿：抬头，目视前方，挺胸、收腹，双手紧贴着裤缝，双脚呈60度角站稳。可没过几分钟，我就有点站不住脚了，摇摇晃晃的努力站直站正。唉，站军姿好难啊，解放军叔叔好辛苦啊，不容易！

接着我们又玩了一场游戏：打水枪！江老师请了两位解放军叔叔给我们当军师，一大路人马立刻成了两小队。江老师请军事指导了我们，我们便兴致勃勃的开始了激烈的战斗，最后以平局结终。

我们还在小牛顿课上做了手电筒、七星瓢虫等有趣的实验。

这个夏令营，真有意思！

没想到我期待的夏令营生活是那么丰富多彩、紧张刺激，在绿色学校的三天日子仿佛又历历在目。

第一天学校就给我们安排了烧烤活动，自己动手，自己吃。每个人都分到一样的食物，放到火炉上去烤。有些小朋友不知道怎么样算熟了，烤焦了还在烤；有些还没熟就拿来吃了。吃着黑呼呼的鸡翅，却吃得津津有味。虽然这次特殊的晚饭大家都没吃饱，但每个人都十分开心，劳动是快乐的！

第二天我们的活动项目是“飞夺泸定桥”。教官把我们带到了用几根木条和铁链做成的桥前，“我们来一场比赛怎么样？”教官发话了。“好”我们异口同声地说。比赛开始了，学员们个个磨拳擦掌，信心十足。可是一走到桥上，才发现那桥不好走，摇摇晃晃，好像要掉下来，怪不得叫“飞夺泸定桥”呢！我是最后第二棒，前面的学员太慢了，轮到我时，我使出浑身的劲勇敢地向前冲去，虽然最后我们还是没有获胜，但我们享受到了勇敢地快乐。

在最后一天里我们还亲自动手做了蜡烛，我把蜡烛带回了家，让爸爸、妈妈看看我的劳动成果。和爸爸妈妈一起享受动手的快乐。

虽然三天很快就过去了，但在这三天里我学到了很多，不仅培养了我们的生活能力，而且锻炼了我们的吃苦耐劳，这是一次有意义的夏令营。

暑期里我参加了一个去上海的夏令营，经过了八个小时的奔波终于来到了第一站南京。

早上我早早的起来刷牙洗脸去集合，吃早饭，我们开始踏上了第一天的旅程。导游先带领我们去参观南京大屠杀纪念馆，一路上老师讲着南京的历史。下了车之后，我们都兴奋地向馆内奔去。进门入眼就看到一个大荧幕上播放着日本人正在摧毁着南京，我的心情开始变得异常沉重。左转是一些日本人杀害中国人的一些刑具，和他们的生活用品；我向里边走去，是一个白骨坑，里面挤满了中国人的尸骨，我打了个寒战，白骨坑里尸骨累累，可想而知当年日本人杀害了我们多少中国人。参观完这里之后，我们又观看了一些照片，照片上日本人以残害中国人取乐，我更加地痛恨日本人了。

参观完南京大屠杀纪念馆后，我发誓长大一定要保卫祖国！

小学活动日历篇五

五一劳动节的那一天，我和而就、二舅妈、表姐一起来到金斗山游玩。

在山脚下，我怀着好奇的心情仰望金斗山，这连绵不断的山峰好像一头骆驼，不对不对，好像又是一个年迈而且背已经驼了的老人，又好像是水波真是千姿百态。当表姐的一句话提醒了我：“你们看那山上好像有很多棵槐树!”顿时，我的脑海中闪过了好办法：“不如我们去摘槐花吃吧!”“好!”于是一股暖流在催使着我们前进。

我们刚刚上山时非常高兴，越走越带劲，可是因为我太大意，不小心踩到一堆沙子，那好似山路非常崎岖，我差一点就摔倒了，这时我便全身紧张起来，准备战斗!

“看!前面有一棵好大的洋槐树啊!”我们又向那高兴地奔去，走到树前，抬起头一看，没想到这棵树真是太高了，这可怎么办呢?大家着急了，二舅便拍拍胸膛说：“没事，就交给我吧!”二舅几下子就爬上了树，从树上掰下来一枝一枝的洋槐花，我和表姐忙的就像小蜜蜂在地下捡洋槐枝，把它搬到一块大石头上，开始在枝子上摘槐花，起初我们摘的很带劲，以后我发现枝子有许多小刺不是扎到我的手上就是扎到我的衣服上，还有许多小虫子也出来取笑我，哼!我一定坚持到底，决不放弃。就这样我们摘了满满两袋子了，这就是胜利的果实。反正吃也吃不完，表姐又有了一个好主意：“我们不如拿去卖，体验一下生活!”“这是个好主意!走，我们下山去卖槐花!”

我们回了家，把洋槐分成一份一份的，一份是一斤，我们去市场一元一斤卖了!

来到市场，我和表姐就在水果摊附近摆下了地摊，我们学着商人的模样，问路人要不要买，可是谁都不买，这时，走来了一位卖西红柿的阿姨问价格，我们说一元一斤。她说：“这么便宜，人家都卖四元一斤。”我便向她解释道：“这是我和表姐、二舅、二舅妈上午在山上摘的，而且这也是我们想体验生活。”我的话音刚落，一位卖水果的叔叔听到我们的对话便买了二袋，我们非常高兴，这时又来了一位叔叔来看热闹，这位卖水果的叔叔又夸我们卖的洋槐花好，于是这位叔叔又买了三包，我们这里还有三包，其中一包才半斤重，这可怎么办，卖水果的叔叔看我们遇到难题了，又见这洋槐那么便宜，于是就把剩下的全包了。这样我和表姐一共得了七元五角，真是满载而归啊!

今天真是愉快的一天，又是丰收的一天!

今天是五月一日，是国际劳动节。我和爸爸约表哥去挖笋，表哥爽快地答应了。我与表哥从来没挖过笋，这是第一次，当然感到很新奇。

我们来到表哥村旁的山上。可是天不作美，走到半路，下起了绵绵细雨。但这并没有减弱我们挖笋的兴致，反而坚定了我们的意志，因为俗话说：“雨后春笋”嘛!我们奋力登山，汗水、雨水混淆不清。

爸爸是铁将军开路，走在前头。不一会儿，就拉开了距离。“哇，笋，还有叽叽头，可真多啊!”我和表哥抬头一看，是在前头“探路”的爸爸的叫喊声。当我们赶到时，他手里已抱着一大捆笋、叽叽头。可我俩却一无所获。我焦急万分，使劲地挠着头发，想：我们为什么挖不着笋呢?也许我想得太入神了，一不小心，摔了一跤，还摔出了血，我捶胸顿足喊道：“老天，你何故此般折腾我，我也是人，也是万物之主，凭什么不赐我野菜，还摔我一跤!”此时的我懊恼极了。爸爸便对我们说：“不如你们走在前头，或许会有收获。”

“好。”

……。

4.五一趣事日记450字。

小学活动日历篇六

今天上午，虽然是夏天，但是下着雨，空气很凉爽，爸爸带着我和另外15名同学一起到一个叫瑞洁口腔的牙医店去搞《小小牙医》的活动。我到了以后，那里已经有很多同学了，阿姨让我在一张纸上签到。我看见那里摆着两排凳子，用来待会坐着看叔叔讲知识，同学们都在开开心心的玩耍着，我也跑过去玩了起来。

过了一会，那里的阿姨把我们叫了过来，我们排好队，阿姨给我们发了一件医生的白大褂、听诊器、编号（给我发的是9号）、和口罩。我把阿姨发的东西都穿好，叔叔开始和我们做一个有趣的游戏名叫“逛三园”游戏规则是：“说出水果园、动物园、蔬菜园都有什么东西，说错的人就上台表演节目。”他们表演的都很精彩，有人还表演了搞笑版的《上学歌》所有人都笑了起来。接下来，叔叔叫1—8号每两个人一组，去互相看牙齿，9—16号继续听叔叔给我们讲怎样保护牙齿和预防口腔疾病的方法，同学们听得津津有味。讲完后，轮到我们9—16号去互相看牙了，我和陈骏然是一组，阿姨给我发了看牙的工具，我拿着阿姨给我发的`工具，看见他的牙上有许五六个小黑点，他拿着工具，也看见我的牙上有许多小黑点。这都是我们平时没有好好刷牙的结果。

我们看完牙，我们又一起看了一会电视，照了一张合影。我通过这次活动，了解到了怎样保护牙齿和预防口腔疾病的方法还教会了我怎样看牙，我觉得这个活动非常有意思。

小学活动日历篇七

1、召开全社社员员会议，制订活动纪律。

2、准备所需材料。

教学目标：

1、让每位社员都明白集体的意义，都获得集体荣誉感。

2、让每位社员都知道团体纪律的重要性，自觉遵守团体纪律。

教学过程：

1、介绍手工制作社团。

2、介绍社团指导教师张新校长、石倩老师。

3、强调社团纪律，并宣读《手工制作社团管理制度》手工制作社团管理制度。

第一章、总则。

1、本社是驻马店市第十九中学师生共同组织；

2、本社在张新校长、石倩老师的指导下，组织开展活动；

3、本社维护中国共产党的领导，遵守党的宣传法规，一切活动在基本原则下进行；

4、本社在团结我校手工制作爱好者的同时与其他社团共同学习进步，提高自身素质；

6、凡我社成员有选择与被选择权；

7、社团有权参加本社组织的一切活动；

8、社员在任务与内容不清楚、有疑难的情况下有主动要求负责人在宣布的权利；

9、社员有权监督指出社团负责人的错误；第三章、义务。

10、本社团成员必须遵守学校一切规章制度，勤奋学习，全面发展；

11、社团成员要按时按量完成社团交给的各项任务；

12、本社成员要积极收集相关资料；

14、本社团成员两次无故不到，多次找不正当理由请假者，本社有权劝其退出；

15、本社成员由于一些特殊原因须退出本社团，必须写申请书，一式三份；

16、本社成员不得互相打闹，产生矛盾及时化解；

17、本社成员不得借社团活动而旷课；

18、本社成员不得违反社团一切规章制度。

小学活动日历篇八

春天是个万物复苏的季节，而最令人期待的事，莫过于春游了。

我的心情也不错，因为我要和我的家人一起去中山公园游玩。爸爸开着车，伴随着轻快悠扬的音乐，我们要投入到大自然的怀抱中，感受春姑娘的到来。

我和弟弟兴奋不已，一路上，透过车窗，看到路边的小花、高大挺拔的白杨，小草也露出了可爱的小脑袋。放眼望去，一望无际的绿油油的麦田，在微风中，麦浪滚滚，漂亮极了。

大约过了半个小时的时间，我们便来到了中山公园。爸爸停好车，我们全家高高兴兴地来到公园门口。抬头一看，“中山公园欢迎你”几个醒目的大字映入眼帘。旁边还有一块草坪，草坪上立着一个设计精美的牌子，上面写着“美丽定州”，我们全家还在门口处用相机照了一张全家福，留住了这份美好。

继续往里走，就闻到一股芬芳扑鼻的清香，我们赶紧往桃花园跑去。桃花已经开了不少了，叶子绿油油的，像用一块块碧绿的玉石雕成的似的，粉红色的桃花在这些叶子之间冒出来，露出了灿烂的笑脸。有的才展开两三瓣；有的花瓣全都展开了，露出了淡黄色的花蕊；有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的桃花，争奇斗艳芬芳迷人，姿态各异，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果我是一朵桃花，我要把大自然打扮得更加光彩夺目，景色迷人。

我们又去小湖上划了一会儿船，荡舟湖面上，让我想起了一句诗：“舟行碧波上，人在画中游”。

快乐的时光总是那么短暂，最后，我们恋恋不舍地离开了公园，踏上了回家的路。

小学活动日历篇九

“铃――铃――铃”，下课了，我们飞快地走出教室，去参加自己最喜欢的活动，这个时候，操场上顿时沸腾起来。

其中，我最喜欢的活动是老鹰抓小鸡。老鹰跑来跑去，盘算着怎样才能抓到小鸡，突然老鹰猛地一转身扑向小鸡，鸡妈妈连忙张开翅膀，用整个身体挡住老鹰的去路。老鹰扑向哪里，鸡妈妈就挡到哪里，小鸡一个个跟在后面。老鹰几次从两旁扑去都没成功，(忽然)一下子从鸡妈妈的手底下钻了过去，小鸡一看，大事不好，向四周跑开，其中有一只小鸡跑慢了一步，被抓住了。

同学们蹦呀跳呀，玩得开心极了。

是不是对同学们有所帮助呢？希望同学们的。

作文。

水平都能有更大的提高！

小学活动日历篇十

[活动目标]。

一、培养学生关注科学、热爱科学、追求科学的兴趣，掌握一定的科学知识和新闻知识。

二、培养学生通过各种渠道、途径定向获取并筛选信息的能力。

三、锻炼学生独立组织一定规模的完整活动的能力。

[活动设想]。

整个活动分为会前准备、活动过程、辅助活动三部分。会前准备利用课余时间进行，安排两节课：一节课小组交流资料，确定选题，为新闻发布会做准备；一节课举行新闻发布会。

[会前准备]。

教师：1、搜集有关新闻发布会的资料。（如内容、形式等）。

2、准备有关新闻写作方面的基本知识。

学生：1、搞小发明、小制作，或进行奇思妙想，将有关成果或设想写成书面介绍。

2、从各种科技书刊中查阅，或到科技网站上搜索最新的科技成果。

3、准备举行科技新闻发布会。

4、参阅报刊上的新闻，了解简单的新闻知识。

[活动过程]。

第一课时。

一、教师导入：

当今世界已是信息时代、科技时代，作为21世纪“地球村”的村民，了解现代科技成果，了解现代科技的发展动态和未来走向，培养自身的科技素质，已成为一项重要任务。我们应当关注科学，有所发明，有所创造。

为了展示同学们学习、关注科学的收获，我们将举办一次模拟科技新闻发布会，介绍国内外最新科技成果和自己的小实验、小发明、小创造。

二、选题确定：

三、

简介新闻及其写作的知识，学生出示从最近的报纸上摘录下来的有关新闻发布会的消息材料，师生共同分析归纳，使学生对“新闻”、对有关的“新闻发布会”的情况有所了解。

1、学生朗读交流有关新闻发布会的消息材料。

2、小结新闻写作的基本知识：

消息由标题、导语、主体、背景和结语构成。

标题是用醒目的语言标出报道的内容，还可点出报道的意义。标题应准确、鲜明、新颖。分眉题、正题、副题。

背景指跟事实有关的情况，如历史环境、现实条件以及与其他事物有关的联系等。

结语使消息的最后一段话或一句话，用小结的形式概括事实，也可以指出事物的发展趋势。

3、新闻发布的.主要内容：

（1）此项科技成果或小发明的名称；

（2）此项科技成果或小发明的一般原理；

（3）成果的适用范围和价值意义；

（4）成果的发展前景。

[附]新闻发布会一则：

让手机在网上动起来。

7月20日，国创与中国移动通信集团网站在北京人民大会堂签订合作协议。

国创拥有的cwtv网络电视是世界上第一家网络电视媒体平台，也是全球唯一24小时365天在线播放电影、电视、互动广告的媒体平台，拥有世界最先进的网络视频传输技术――cwtv网络电视技术，在现有网络环境下，第一次突破了带宽的限制，实现了高速、高清晰度的影视动画播放。中国移动通信集团网站，是中国移动通信集团公司的权威性专业性网站。

此次合作，国创将向中国移动通信集团网站提供cwtv网络电视系统综合服务。应用了cwtv网络电视技术的中国移动通信集团网站将把手机等产品在网上进行高清晰度的三维动态展示，浏览者可随意旋转，任意扩大广告画面，使商品的质地清晰可见，对商品任意观赏，仔细选择，充分满足消费者的个性需求，激发浏览者的购买欲望。此次携手合作将进一步推动我国移动通讯业的发展。

四、小组交流筛选：

在各自分头准备后，各小组先作交流，然后推选出两至三人到发布会展示。要求发布人写好新闻稿，小组成员共同修改，提出改进意见。

五、确定新闻发布会的人员分工：

会议主持人，专家，记者，听众；并设计会标。

第二课时。

科技成果新闻发布会。

会议进程安排：

一、主持人开场白。

二、发布新闻。

各发布人介绍科技信息，或发明人讲解、演示自己的成果。可以运用录音、录象、投影等手段。其间记者、其他听众可提问，发布人简要作答。

三、“专家”评价。

请与会专家就本次模拟科技新闻发布会的内容、价值、意义作出评价，或就其中某些成果的开发利用前景作出预测。

[辅助活动]。

一、各小组制作一份宣传科普知识的手抄报。

二、写一篇新闻稿，在校内媒体上报道本次“模拟科技新闻发布会”的实况。

三、围绕本次发布会写一则日记，如实记录本次活动从准备到结束过程中经历的有意义的事情、自己的感受和收获。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

小学活动日历篇十一

7月20日，我们班芦悦煊组织社团活动，带领5名同学去开封网站参观，我们怀着无比激动和好奇地心情走进开封网站院内，一进大门看见一座高大的假山，气魄雄伟，令人赞叹，假山下面是一条小溪，水又静又清又绿，静得像一面镜子，清得可以看见小鱼欢快地游来游去，绿得像一块碧绿无瑕的翡翠，好想去抚摸。天空中的小鸟叽叽喳喳的叫，院内的花草随着微风点头微笑，好像欢迎我们的到来。

在芦悦煊妈妈的带领下我们来到了工作室，看见叔叔阿姨们正在忙碌的工作，没来的时候想象中网站就是把要传播的内容转到一个地方就行了，没什么技术含量，现在看来没那么简单，要很多程序要做。

我们来到采播室，发现墙上有许多密密麻麻的小点点，就好奇的问：为什么非在墙上扎那么多小点点呢？叔叔耐心地说：这些带点的墙是隔音墙，只有里面的人能听见，外面一点也听不见，隔音效果非常好。哦！原来是这样。在采播间背景墙上我们看见写着开封网旁边有一个像独角兽一样的东西，一问才知道，这个标记代表开封网，符号是代表用来防御黄河的。为了留下美好的回忆，我们拿着话筒，每个人都采访身边的同学，个个像记者一样，在采播室留下了欢声笑语。我们一边走一边听叔叔介绍，开封网是由开封市委宣传部主管，面向全球的一个网站，主要是宣传开封，了解开封，同时也为网民们提供一个平台。

来到采播室外面，有一个四方形的东西，上面有许多按键，是控制灯光、音量……在衣架上有几件工作服，我们穿上它来了个合影，自己觉得像电视里采访的叔叔阿姨一样神气。叔叔说：开封网的国外访问量日渐增多，已有越来越多的国外网民浏览开封网，根据统计，访问量排在前十位网民所在的国家是美国、日本、新加坡、英国、新西兰、德国、澳大利亚、加拿大、俄罗斯等。所以，开封网受许多人欢迎，走向世界各地，开封网是开封有影响力的新闻网站，是世界了解开封的窗口，是开封走向世界的捷径。

由于叔叔阿姨还要工作，我们只好恋恋不舍地离开了。

午后，阳光明媚，我与同学同去书店街进行社会实践活动。我们本来打算卖。

春联。

可是由于组员的缺席大家临时决定帮一位年过花甲的老爷爷看摊。

说到春联，我可要好好给大家讲一下，因为这是我们中华民族的传统文化。。据《后汉书·礼仪志》所载，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字。“正月一日，造桃符着户，名仙木，百鬼所畏。”所以，清代《燕京时岁记》上记载：“春联者，即桃符也。”五代十国时，宫廷里，有人在桃符上题写联语。《宋史·蜀世家》说：后蜀主孟昶令学士辛寅逊题桃木板，“以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春’”，这便是中国的第二副春联。直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”和“春联”。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。

此时的书店街太阳毒辣辣的，可这却浇不灭我们的热情。这位老爷爷的春联是他自己写的，字体强劲有力，势如破竹，笔风也极其好爽，实在让人佩服。不一会我们就接待了第一位顾客。

“这副春联多少钱？”

巧舌如簧的王佳一耐心的讲解着，不但说明了价钱，还把型号、性质以及喻意都绘声绘色的展示给了顾客。接着，围观的人越来越多，顾客也越来越多，我们的“生意”堪比芝麻开花——节节高。

看似漫长的一下午却在时针与分针的擦肩而过中飞逝，因为快乐的时光总是那么短暂。我相信每一个人都很怀念这个下午。这个下午充满了欢笑，在这浓浓的节味中，我真正感受到了中华民族传统文化的博大精深。丰富多彩的年画，喜气羊羊的春联，惟妙惟肖的灯笼，酣畅淋漓的爆竹声，热气腾腾的饺子……这一切的一切，都只是祖国文化的冰山一角，而中国文化的魅力需要我们不断的品味。就凭这一点，我骄傲，我自豪，因为我是个中国人！

再多的回顾也不如再来一次的幸福，期待下一次的实践活动……。

今天，是一个激动人心的日子，我们学校组织我们开展社团招募活动，我作为活力板社团的社长，当然要为自己的社团出一份力，当午读课的结束铃声敲响时，我便迫不及待的拿好我们社团的招募海报，以超光速的速度冲下楼，准备招募。

当我拎着滑板跑下楼时，我正准备走向招募地点，偶然间回头一看，只见后面的人黑压压的一片，好似一条巨龙在人群中穿梭。看着那些没有招募到几个人的社团投来无比羡慕的眼神，我心里别提多高兴了，心想：呵呵，瞧我们的社团多么有吸引力呀！当我走到招募地点，一大群人围了上来，弄的我喘不过气来。我站上花坛，以150分贝的声音大喊：“现在开始招募！”这句话既像一颗定时炸弹，瞬间爆炸；又像在滚热的油锅里撒了一碗水，炸了。有些人拼命往前面挤，一边挤，一边说：“先招我，先招我！”；有些人很不服气，吼道：“凭什么，我先到的！”还有些人害怕报不到，直接喊：“大哥哥，我叫顾焱涛！”--------我心中虽喜，但“没有规矩，不成方圆。”我只好扯着嗓子喊：“安静，安静！”可是，一切都无济于事，这时，施老师从天而降，为我解了围，嘘，好险！后来我又让他们师徒配对。

“丁零零”下课铃敲响了，我只好依依不舍地回家了。

小学活动日历篇十二

活动目标：

1.学习制作漂亮的五彩寿司，了解寿司是日本和韩国的美食。

2.能有创意的将制作的寿司进行装饰和摆盘，丰富美感经验。

3.愿意把做好的寿司送给家人，表达对家人的感恩。

活动准备：

1.范例：教师制作好的五彩寿司。

2.材料：水果网套、粉彩纸、纸盘、装饰物品、透明胶带、剪刀、双面胶。

活动过程。

一、谈话导入，引出“寿司”话题。

1.师：今天老师带来日本的一样好吃的食物，一起来看看师是什么？

2.出示寿司范例，观察做好的寿司。

3.师：你知道这是用那些材料做成的吗？

小结：这是用水果网套、粉彩纸做成的，我们一起来做寿司吧。

二、制作五彩寿司。

1.教师示范讲解操作步骤。

将水果网套剪成长方形，先把白色网套贴在褐色粉彩纸跳上，再贴上黄色网套。

将不同颜色的粉彩纸剪成段状纸片，再贴上黄色水果网套上。

把黑色纸条卷起来，包住段状纸片和水果网套。

用透明胶带黏贴固定住卷边口。

用装饰物品装饰纸盘。

摆放五彩的卷纸寿司。

三、幼儿制作寿司。

1.幼儿能按步骤制作寿司，教师巡回指导。

2.完成制作寿司，教师引导幼儿创意摆盘。

3.“我的寿司秀”教师帮助幼儿及他做的寿司拍照。

四、送寿司表达感恩。

1.请幼儿表达自己最想感谢谁，并说出理由。

2.幼儿把自己做的寿司送给最想感谢的人，表达自己的感恩之情。

小学活动日历篇十三

盼望已久的春天又回到了我们身边。我终于可以和爸爸妈妈去春游了。

不知不觉到了吃中饭的时候，妈妈拿出早已准备好的食物分给我们。吃完后，妈妈将垃圾放在一个备用的塑料袋里，说是带回去丢在垃圾桶里。她指着那些被人丢掉的垃圾对我们说：“我们不要乱丢垃圾，要学会环保，为祖国多加一点绿色!”我们听了，连连点头。

真是一次愉快的春游，不仅让我体会到了大自然的风光，还让我学会了保护环境必须从身边做起的道理。

小学活动日历篇十四

为进一步贯彻落实《关于开展xx市中小学生心理健康教育月活动月的通知》的文件精神，确立以人为本的教育理念，营造全社会关心、帮助所有师生共同健康工作、生活、学习，按照胶州市教体局的规定，结合我校实际特在5月份开展xx小学“关爱心灵，共筑和谐校园”为主题的心理健康主题教育月活动。特制定如下方案：

以科学发展观为指导，认真落实心理健康活动月的活动要求，通过“5.25，我爱我，给心灵一片晴空”的口号，将本次心理健康教育活动采取多元互动的方式开展，即加强社区、学校、父母、监护人与务工人员子女、留守儿童的互动，增加进城务工人员子女、留守儿童的幸福感，引导他们正确对待学习、生活，学会感恩；加强学生心理素质教育，促使学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念；培养学生乐观向上的心理品质，促进所有师生人格的健全发展。

本次心理健康教育活动月的主题为：关爱心灵，共筑和谐校园。

20xx年5月25日——20xx年6月25日。

1、时间：5月25日上午。

2、地点：操场。

3、活动内容：进行主题为“关爱心灵，共筑和谐校园”的国旗下讲话，奏响我校20xx“心理健康教育活动月”的序曲。

4、负责人：

活动二：心理健康教育主题班会。

1、时间：6月11日班会课。

2、主题：关爱心灵，共筑和谐校园。

3、负责人：班主任。

活动三：黑板报、校报、校园网宣传。

1、时间：6月1日—20日。

2、形式：宣传教育。

3、内容：培养健康的人格。

4、负责人：

1、时间：6月21—30日。

2、对象：3—6年级各班。

3、要求：用学校统一手抄报纸张，图文并茂，反映学生心理健康状况，宣传和普及心理健康知识。每班上交5份到少先队大队部，学校将择优展出。

小学活动日历篇十五

教学目标。

1、使学生进一步巩固年、月、日的知识，并能灵活运用。

2、培养学生的观察能力和思维的有序性。

3、增强学生的动手实践能力。教学重点制作年历的方法教学难点制作年历的方法。

教具准备整本年历、单张年历、台历、书历各一份、硬卡纸。教学过。

程教学设计教学反思。

一、学前准备。

1、调查。

（1）提问：你都见过什么样的日历？

（4）设问：你们想自己做一个活动日历吗？

（1）准备4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座。

（2）我们可以用一个木块表示1—12个月，一个木块表示星期几。（3）用另外两个木块表示1—31天。

1、分组合作。

2、教师进行指导。

三、

展示与交流。

1、各组交流制作方法。

2、引导发现各组制作日历的优点。

小学活动日历篇十六

大班数学活动教案《认识日历》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿了解日历在生活中的运用及作用，引导幼儿认识日历，学会看日历，知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性，快来看看幼儿园大班数学活动《认识日历》含反思教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿认识日历，学会看日历。

2、了解日历在生活中的运用及作用。

3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

活动准备：

多种不同的日历。

活动过程：

一、出示日历，引起兴趣。

师：今天老师给小朋友带来了好多东西，我们来看看是什么？（日历）。

1、和幼儿一起说说日历的样子。

2、引导幼儿观察日历。

师：日历里面有什么？（数字、文字等）。

二、深入认知。

老师这里有一本日历，我们一起来看看它有什么秘密？

1、认识年份。

师：这是哪一年的日历？（2012年）。

2、认识月份。

（1）一年的第一个月是几月？最后一个月是几月？12月过完后就表示一年结束了，新的一年开始了。

（2）那一个月有多少天呢？这些小数字会告诉你。

一年有12个月，有的一个月31天，有的30天，二月有28天。

3、学习查找日期

1、今天是几月几日？谁能从日历中找出来？（幼儿示范）。

2、老师的生日是11月7日，谁能找出来。

3、国庆节是几月几日？谁能找出来？

4、老师说节日，幼儿在日历上找出来，并进行评价。

三、活动延伸。

小朋友之间互相提问、指认日期。

教学反思：

《纲要》指出幼儿数学活动的内容应从幼儿身边取材，以幼儿身边的日历说起让幼儿感受数学就在身边，有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。

活动的目的是让幼儿初步认识日历，在操作中了解一年有12个月，不同月份有不同的天数。对日历感兴趣，初步感知时间概念，懂得珍惜时间。发展推理能力。

这对于我们班孩子来说是一个还没有接触过的新知识，为了能让幼儿的还子们学的开心有趣于是我以今天是什么年的问题引出主题。果然还子们的积极性一下了高起来了。接着我以小兔子不明白的问题让孩子们的帮助解决。你带的日历是那一年的？2011年、2012年、兔年、龙年的孩子们争先恐后回答着。你是怎么知道的？孩子的小眼睛可亮了：我的日历最上面有数字2012的就是2012年。我的日历上有好多小兔子的我就知道是兔子年。一年有12个月这一点大多数小朋友知道，可是对于每个月有不同的天数、认识几月几日他们还从来没有学习过。

在接下来的"找节日"环节中，当我说出节日后，小朋友首先要反应是几月几日，接着在年历中找出来。在找的过程中，孩子们找得都对的，而且迅速还很快！可是我发现这样能力弱的小朋友得不到锻炼了，于是我说：请几个孩子到老师的日历上来找。这下，孩子们更积极了。

整个活动下来，给我感触最深的是，要想小朋友学得开心，首先老师必须带动学习气氛，让每个小朋友都在不自主地投入到活动中去，只有大家都参与了，老师教得开心，小朋友学得也开心。

本文扩展阅读：日历是一种日常使用的出版物，用于记载日期等相关信息。每页显示一日信息的叫日历，每页显示一个月信息的叫月历，每页显示全年信息的叫年历。有多种形式，如挂历、座台历、年历卡等，如今又有电子日历。

小学活动日历篇十七

不知不觉中一天又要结束了，心中一定有不少感想，总是一些不好的事情打乱了计划，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？下面是小编为你们精心整理好的小学生秋游活动日记，希望能给你们带来实质性的帮助。

今天一大早我就来到学校等车子的来到。一路上我们全班师生坐在车上有说有笑，同歌几曲。不一会儿，我们终于到达了目的地，可我们要挑战一个任务爬山。

这次秋游，让我感觉到了酸，汤太酸了;甜，心里甜滋滋的;苦，爬山的艰苦;辣，太阳非非常常的“辣”啊！

星期三一早，金老师走进教室跟大家公布了一个好消息，她跟大家说：“这个星期天去台州秋游，有时间的同学要尽量去，在梧田广场集合，七点五十必须到。”可是金老师说自己有事去不了了，我们大家既激动又觉得有点遗憾，我们很希望金老师也能去。

终于盼到星期天了，太阳公公已经出来了，大家都早早地来到了广场，在车上等了一会儿就出发了。我们到达目的地桔园的时候已经是11点多了，一个个“小灯笼”挂在树梢，阳光照射过来，闪耀着耀眼的光芒。摘完桔子，我们就向饭馆走去，，吃了中饭，我们向下一个目标海洋馆进发。我觉得最有趣的就是去那里看演出了，共有两场演出，第一场更好看一点。来到剧场，哇，好大啊，舞台后面还有城堡，各各角落都非常吸引人，中间海洋池里的水清澈见底。不一会儿，演出开始了，一位叔叔带着海狮从城堡里出来，最精彩的是海狮跳圆圈，那个叔叔拿起套圈，海狮腾空跃起，穿过套圈跳进了水池里，溅起一片水花，大家纷纷鼓掌、呐喊，一片喝彩声。

不知不觉，就到了下午回家的时间，我们依依不舍地回家了。

秋高气爽凉风习习我们又迎来了这个学期的秋游。

早晨我们早早地到达了学校，同学们个个都兴奋不已心早已飞到了公园。随着老师的一声令下我们就出发了。

车厢里我们大家一齐唱着《清晨》和《歌唱祖国》。清脆的歌声回荡在车厢里汽车也迎着凉爽的风儿前进着。那些调皮的风儿直接从窗户口飞进我们的衣服里有的同学还玩起了喝西北风的游戏呢!

“到了到了!”不知谁叫了起来。我往窗户外边一看嘿还真到了原来我们到郊外了!森林、田野、高山、草地……都是我最喜欢的地方因为我向往大自然的美景。

一进大门我就看见了连绵起伏的山峦，清澈见底的湖水和绿油油的草坪。在游乐场里我们玩了一些我们从来没见过或是玩得很少的乡村游戏。比如说梅花桩、平衡木……这平衡木外表凹凹凸凸同学们中间，没有几个人能征服这儿的平衡木。怪不得能难倒这么多人呢!

穿过游乐场就是军体乐园。我们大家最喜欢的活动都集中在那儿。同学们三五成群地来到了池塘边捉泥鳅。大家卷起裤脚有的用网子抓有的索性用手抓这样一来同学们收获可不小。

镜湖是一处一年四季风景迷人的观景佳处。

春季，微风从镜湖上吹过，吹绿了湖边的细柳，吹醒了沉睡的种子，吹活了一池的春水，让镜湖充满了新生的活力。这段时节是常常下雨的，经常见绵绵细雨像轻盈的少女落入绿如翡翠的镜湖中，使得镜湖更似一双水灵的碧眸，深情地仰望着天空。

夏季，骄阳似火，柳树的枝条垂在水面上，带来一片阴凉，镜湖波光粼粼，在阳光下披上了一层神秘的金纱。此时的镜湖宛若一名热情的女子，展示着自已美丽的礼服。

秋季，秋风瑟瑟，天气转凉，抬眼望去，顽皮的秋娃娃已为大地抹上了梦幻的颜色，镜湖似乎也染上了一层流动的颜色，显得优雅而又不失高贵，宛如一个美丽的洋娃娃，对我们笑开了花。

冬天，雪花飘落，寒风肆虐，树木都披上了一件雪白棉衣，只有几棵常青树木仍不屈地挺着身躯，与严寒抗争，此时的镜湖虽未冻结，可也似一个沉睡的婴孩，水面不见丝毫的颤动。

若想赏到镜湖最美的见景，搭船是再好不过的，春秋之时，乘一叶小舟，缓缓荡去，水轻轻拂过船身。夏冬之时，不宜划船，远观只见几叶扁舟，且“舟上两三粒而已”，可若不畏严寒酷暑，倒也可以享受到一番独特的景色，正因如此，镜湖才被称为“风景迷人的地方”。

秋天是丰收的季节，蔬菜水果都成熟了，为了让同学们体验收获的喜悦，学校特地组织我们去荥阳的果园秋游。听到这个消息，同学们高兴极了。我们做了充足的准备，首先针对这次秋游上网查阅了资料，了解了石榴、梨、花生、红薯等农作物的生长过程和采摘方法，然后备好了食物、水等。

第二天一大早，同学们兴高采烈地坐上车出发了。一路上，我们欢声笑语，笑声连连。经过一个多小时的路程，我们到达了目的地，展现在眼前的是一片广阔的土地，种满了各种农作物。一下车，同学们就迫不及待地按照分好的小组行动起来。我和陈曦然先去了花生地，花生秧排列地整整齐齐，我们俩抓住花生秧，把它周围的土刨开用力一提，花生就被拔了出来。就这样，我们俩刨了整整一袋花生。紧接着，我们有来到了红薯地。地里的红薯叶一片片、一簇簇、一堆堆。我们看准了一片红薯叶，用铲子使劲往下挖，当看到红薯头时，我们兴奋极了，就急忙又挖了一铲，挖出了一个大大的红薯。

这一天，同学们都感觉很累，但我们体会到了农民伯伯的辛苦，也感受到了劳动的快乐。

今天，我和爸爸妈妈一起去秋游！在车上我看见山上长着许多绿油油的树木，各种各样，千厅百怪。

我心里想：“这里的树木真漂亮，城市里的树木都被剪得整整齐齐，可一点也不漂亮！”下了车，一股清新的空气迎面而来。正当我沉醉在这清新的空气中时，爸爸说：“快看啊，那边有果园，我们去摘果子吧！”我定睛一看，绿油油的果树，又红双大的苹果。馋得我直流口水。没等爸爸妈妈去，我一手抓篮子，像一匹马儿一样冲到了果园，我摘了一个苹果就往篮子里面塞，摘了一会篮子就满了。

我又去拿篮子，在拿篮子的路上，我看见一个小男孩捡漂亮的叶子当标本。我就决定也做标本。这时候小男孩已经捡了许多漂亮的叶子了，我想：“我一定不会输给你的，我要找到更多更漂亮的叶子！”我转身一看一个漂亮的枫叶，“看，漂亮吗？”我高兴地对男孩说。小男孩抬起头，先“哇”了一声。我还以为是小男孩嫌我捡的树叶太难看了。

谁知，他却说：“你捡的树叶太漂亮了，你是从哪捡的？”我告诉她，我是从草丛里捡到的，他就飞快地跑到草丛，也找了一片漂亮的枫叶！这时，爸爸来叫我回家了，我就带着恋恋不舍的心情跟爸爸妈妈一起回家了。

天天气格外晴朗，想到这天学校要组织去秋游，我的情绪十分兴奋。到了学校老师跟咱们交代了注意事项，咱们就准备坐车出发了。

到了目的地，开心的咱们在老师的带领下参观了千年古物-----秋枫，它全长180米，这数字真让我惊叹。之后老师带咱们继续参观热带植物，许许多多的各种室内植物和室外植物让同学们看的眼花缭乱，咱们还学到了很多关于植物的知识。

下午，就是咱们的自由活动时刻。我和同学们欢快的来到池塘边，看到其他班级的同学都在捉泥鳅，咱们也连忙挽起裤脚跳入水中。看着泥鳅游过脚边，我双手一合，可惜只摸到了泥鳅的尾巴，泥鳅太滑了从我的手指间溜走了。我捉了好一会都没捉到1条泥鳅，只好花三元钱买了个鱼网，一会我就简单的网到了1条大泥鳅，之后二条、三条、四条，我捉了好多泥鳅。捉着捉着南宫老师宣布大家集合了，笑着问同学们捉了多少条泥鳅呀？我大声的喊：“南宫老师我捉了30条。”南宫老师表扬我说：“纳兰，你真能干。”我高兴极了。

秋游结束了，我和同学们从中得到了乐趣也学到了知识，能够说是满载而归了。

小学活动日历篇十八

我们的大课间操真有趣啊！

我们做完广播操就到指定位置进行大课间活动。我们的大课间活动真是多姿多彩啊!看，303班的同学们正在进行有趣的大课间活动呢！一个小女生飞快地甩着跳绳，她扎得马尾辫也飞快地甩着。还有一个男孩子，他也飞快地跳着，可是，他跳一次，断一次。跳一次，断一次。到了第三次，他就不小心把绳子甩了出去。可是，他还是没有放弃。继续把绳子捡回来接着跳。还有一个男孩子，他甩绳的速度非常快，像光速一样。一次都没有断过。

我们的大课间操真是多姿多彩啊！