三年级比赛作文字(精选15篇)

在日常生活中，我们常常会遇到一些与学习和工作生活相关的问题和挑战。在写总结时，可以借鉴他人的经验和观点，但要有自己的思考。那么，让我们一起来欣赏一些关于总结写作的佳句范例，共同学习进步吧。

三年级比赛作文字篇一

经过不断的学习和练习，我的钢琴演奏已经有了四级的水平了。所以这个夏天，我来到了北京参加全国的儿童钢琴比赛。

这一天，就是比赛的日子。我们换好衣服在赛场等候，我是第421号，我比赛的曲子是《童年的回忆》。过了半个小时，终于轮到我上场了。

走上演出台，我先礼貌地鞠躬，然后端坐到钢琴前。我把手轻轻地放在键盘上，心想：我一定要弹好！一定要拿到金奖！我认真完整地弹完整首曲子，就像我平时在家弹的一样全神贯注。周围那么安静，时间好像静止，我只听见音乐在流淌……终于弹完了，评委老师点评说：“孩子，你弹得没什么错音，很流畅。乐感不错，可是左手稍微有点重，如果左手弹奏轻点就更完美了！”

我听到这个评价，心里有些着急了，心想：评委老师会给我打多少分呢？我越想越怕，心里像“十五只吊桶打水——七上八下”的。

就这样过了几天，成绩出来了。我得了金奖，分数是9.75分，是我们整个琴行得分最高的。爸爸妈妈可高兴了，第一时间打电话告诉爷爷奶奶，大家都在为我祝贺！

回到了珠海，弟弟送给我一个小礼物，二叔奖励我一本《秘密花园》。最棒的是小叔送我一个玩具钢琴，我超喜欢它，看到它，我就好像做了一个“钢琴梦”。我梦想自己长大成为了一位钢琴家，我要在很多很多人的面前弹我喜欢的曲子给大家欣赏，我要所有人都为我鼓掌，说我是最棒的！

三年级比赛作文字篇二

朋友，你听说过袖珍拔河赛吗？你一定没看过，我们的作文培训班正在举行一场空前绝后的第一届袖珍拔河赛，就由我来为你们现场直播吧。

王老师先宣布比赛规则：比赛要用一根尺子作为绳子，参赛选手必须用手指夹住尺子的两端，只要把尺子拉出5厘米就算获胜，但不能用双手拉。王老师从班上选出了两名“大力士”：章幸和陈银阳，他俩大步流星地走上台，王老师拉出一张桌子作为比赛场地，赛前准备就完了。

第二局开始了，章幸和陈银阳做好准备，展开攻势。他俩使出吃奶的劲儿用尽全身力气拔，这陈银阳不知是不自信，还是太骄傲了，这局竟然败在了章幸手下，打平了。

现在要开始扣人心弦的决赛了，观众们有的喊：“加油！”有的喊：“减油！”有的长他人志气灭自己威风。选手们调整了心态，似乎是志在必得。章幸似乎把所有力气都凝聚到这只手上了，陈银阳也不示弱，鼓足劲儿拔，但最后还是成为了章幸的手下败将。

谢谢大家全程收看这场精彩的世上绝无仅有的袖珍拔河赛，请以后继续关注我们的节目，再次谢谢，再见！

三年级比赛作文字篇三

在渴望和期盼里，20xx年来临了，带着甜甜的笑容，迈着轻轻的脚步，踏上飞速行驶的时光列车，走进了又一个新年。元旦期间恰逢我今年第一次围棋比赛，这次比赛我的目标是定段通过。

今年是婺城区首届围棋定级、升段赛。早上，在妈妈的陪伴下，我来到了比赛场地，我看到很多小选手和家长们。围棋比赛一共七场，早上三场，下午四场，我找到自己的位置，我又紧张又激动等待比赛开始。

大龙，其实暗中防备孤棋，结果我赢了，来了个开门红。休息了半个小时比赛又要开始了，没想到早上我连赢三局心情很好，完美结束了早上的比赛。

下午比赛开始，我怀着必胜的信心走入赛场。但对手的强大出乎我的意料，我的缺点也显现出来了，心急气躁，结果我连输两盘，妈妈和万老师一直鼓励我，帮我分析失败原因。我又信心满满的上场比赛，我沉着冷静用智慧战胜了对手。接着两胜两局，结束定段比赛。当我听到通过一段的消息，很开心。

三年级比赛作文字篇四

从前有一座山，山上住着两只大棕熊和两只小棕熊。有一只小棕熊叫小熊多比，有一只叫小熊多多，这两只小熊是亲兄弟，小熊多比是哥哥，小熊多多是弟弟。

小熊多比每天都带着小熊多多出去玩，它们有时捉迷藏，有时比赛跑步，有时候去找它们的伙伴玩，有时去听画眉鸟姐姐唱歌。总之小熊多比和小熊多多，每天过得都很快乐。

快乐的时间总是很短暂。一转眼就到了小熊们学习功夫来保护自己的时候了。当棕熊爸爸和棕熊妈妈告诉小熊时，两只小棕熊不情愿地说：“不我们还小，再过一年再去吧。”

“你们要是现在不去，再去会晚的。”

“不会不会。”

“如果你们早去的话就可以早回来。”

“好吧！”

“两个小宝宝真乖。”

后来，小棕熊们就就被送到了功夫学院，可是，每次上课的时候，小熊多比都三心二意的，而小熊多多却聚精会神的。时间一天天过去了，到了比赛的时候。

在比赛时多多轻松的就赢了第一名，而多比却被打得鼻青脸肿，输给了弟弟。比赛过后，多比不好意思地向老师道了歉，被老师狠狠地说了一顿，多比向老师保证，它以后要向多多学习。

后来，小熊多比和小熊多多每天都认真上课。

三年级比赛作文字篇五

今天，天气晴朗。下午我们三年级和四年级举行了一场朗诵比赛。

老师叫我们搬凳子下去，开始排队，排队的时候很乱，过了一会队才排好。

我们排着整齐的队伍来到了学校的操场。我坐下来的时候，心里有一点紧张，过了一会儿我的心才平静了下来。

比赛开始了。我看别的班上台比赛的时候，我的心里一点也不紧张。轮到我们班了，我刚站到台上去的时候，心里有一点紧张，因为站台太高了，望着台下坐着一排排，整整齐齐的同学。我心里甚至有一点害怕。

开始朗诵了。我们朗诵的课文叫《燕子》。这时，我忘记了紧张，忘记了害怕，放开喉咙大声朗诵着。我觉得我们朗诵得很好，因为大家朗诵得很认真。朗诵完后，我认为我们班可以拿一等奖。

开始评奖了。我们班拿了第三名，我很高兴，因为这是我们班集体所获得的荣誉。

三年级比赛作文字篇六

星期三，我们班在电教厅举行了夹珠子比赛。

规则是：盘子里有22个珠子，每队22人，分3个小组，每人夹一个珠子，把珠子放在杯子里就算完成了。哪个小队用的时间越短，哪个小队就获胜了！

我们还给每个小队起了一个名字呢！我们第一小队是快乐队，第二小队是雄鹰小队，第三小队是团结队。比赛开始了，第一个出场的是我们小队，老师拿着秒表，准备记时，老师说：“预备！开始”。老师刚说完开始，刘意博就开始夹珠子，当他第一次没夹好珠子的时候，我想：“万一轮到我的时候，我夹不好，哪不给我们班拖后腿了吗？”当时，我的心情非常紧张。当刘意博第二次夹珠子的时候，他仔细的看着，然后猛的一夹，夹住了珠子，又把珠子快速放到了杯子里，接着，后面的几个同学表现的还不错，我的心也慢慢地放了下来，既然别人能夹好，那我能夹好。轮到我了，我马上拿起筷子，夹起了一个蓝色珠子，快速的把它放在杯子里，我长出了一口气，心想：“原来夹珠子这么简单呀！”

印象最深的是聂艺杰了，她怎么也夹不住，那些小珠子总是不听话，真像一个个淘气的小娃娃，就让她夹不住，夹了一会儿，他终于夹到了一个珠子，把它放在杯子里。其它小队的比赛也在紧张有序的进行着。

激烈紧张的比赛结束了，我们队的成绩是3分43秒，快乐小队3分43秒，雄鹰小队4分零3秒，团结小队3分42秒。团结小队以1秒的优势战胜了我们。

虽然我们这次输了，但是我们今后会努力的，争取在下一次的比赛中取得更好的成绩。

三年级比赛作文字篇七

今天，我们上了一堂吹爆胆的作文课。

上课了，老师神秘兮兮地说给我们带了礼物。我们一看，呀！竟然是一些五颜六色的气球，大家一下欢呼雀跃起来。接着老师宣布了游戏规则：在规定的时间内，谁把气球吹得大而且不爆谁就胜利。我暗自想：我一定要使劲吹，争取战胜对手！

比赛开始了，我偷偷地打量了一下对手，只见他又高又壮，我心想：别看你人高马大，却不一定比得过我。我两眼盯着气球，老师一声令下比赛正式开始。我一把抢过气球放在嘴边，张开嘴，深深地吸了一口气，好像要把全世界的空气吸光一样。我鼓起腮帮，猛的一吹，气球渐渐由小变大。再看对手也鼓足了劲儿使劲吹，因为太用力，他的肩膀也跟着一抖一抖的，不一会儿他的脸就憋得通红，像个红脸的关公。就在这时，老师大喊：“时间到！”我一看对手吹得比我小多了。“哈哈，我胜利了！”我高兴地手舞足蹈。

大家一起开始比赛了，五颜六色的气球由一个个“桃子”慢慢变成了“西瓜”，颜色也变得越来越淡，好像快要爆炸了，这时胆小的女生吓得捂住耳朵，胆大的同学则凑上前去，盯着气球看。此时，老师一声令下“时间到”同学们顿时松了一口气，教室里像炸开了锅，大家沉浸在一片欢声笑语中。

原本一堂枯燥的作文课，变成了一堂轻松有趣的“游戏课”，我喜欢。

三年级比赛作文字篇八

今天上午第3节课下了，我就去看他们打乒乓球。

到了操场我去看我班在哪一桌，是第1桌，xxx和龙安康在激烈的`比赛，我看到是xxx发球，发了个漂亮的快球，龙安康正手接到了，球很快的反回到球桌的左边，xxx立刻从中间侧身反手接到了，龙安康意想不到xxx会接到这个球，慌乱中把球接飞了。然后到龙安康发球了，他发了个慢球，刚好过网，xxx趴在球桌上使劲伸手还是接不着，这样xxx以1比3的比分输给了龙安康。这时上课铃响了，我们就进教室上课了！

三年级比赛作文字篇九

一天，我们班要举行一场听写比赛。开始前，老师宣布道：“错的词要罚抄100遍！”同学们一听，都大吃一惊，生怕写错词，那就算抄到明年都抄不完了。教室里的气氛也一下子紧张了起来。

老师开始发听写本了，虽然天气很阴冷，但是我的手心却直发热，眼睛也不由自主地死死盯着老师。我的心开始怦怦直跳，像爆炸了一样，手脚也不停发抖。听写本发到我的桌子上，我双手合十又在胸前画了一个十字架：“老天保佑，希望能助我能顺利过关。”一切准备就绪，我开始拿起笔，竖起耳朵，准备听写。

听写开始了，大家都紧张地在本子上写着，教室里静得只能听到笔和纸摩擦的沙沙声。老师报完了，我正好有三个词不会写。这可怎么办。一个词100遍，3个词就是300遍，非要了我的命不可！这时，一个邪恶的念头在我的脑中显现：语文书正好在抽屉里，而且老师在整理讲台桌，赶紧翻开书偷看！

这一刻，我真是矛盾极了，既想翻书，又不想翻书。最终，内心在经历了一番激烈的搏斗后，我下定决心还是不能翻。

第二天，听写本发下来了，我果然没拿到100分，还要接受老师的惩罚——罚抄。回家后，我把这件事情告诉了妈妈，她却开心地夸我是个诚实的好孩子。我也高兴地笑了，因为这次的经历也让我明白了一个道理：诚实比高分更重要！

三年级比赛作文字篇十

星期二上午，我们学校举行了三年级的广播体操比赛。

那天，天气晴朗，万里无云。同学们穿着整齐的校服，个个精神抖擞。老师让我们排着整齐的队伍走出教室，在操场上耐心等待。比赛开始了，首先是三（）班上场，然后是三（）班，接着是三（）班……在我眼里，有的班级的动用并不是特别整齐，我想我们班肯定比他们强。

该我们班上场了，我的心情开始紧张起来，心里就像装了一只小兔子一样七上八下跳个不停。我试着做了一次深呼吸，感觉好多了，但是望着场外老师和其他班同学挑剔的目光，我还是有点紧张。“第三套全国小学生广播体操现在开始，第一节……”一听到口号，我慌得把前两个动作都做错了。“不要慌，不要慌”我在心里这样告诫自己。做着做着，我竟然找到了“感觉”——原来像平时做体操一样就行了。你看，同学们做得多起劲呀！大家的动作多么整齐呀！我们班肯定能拿第一！

通过这次比赛，我懂得了集体的力量是最重要的，就像蚂蚁搬家一样，一只蚂蚁去搬一个苹果是不行的，只有很多的'蚂蚁在一起，才能把苹果搬回蚁穴。

我觉得这次广播体操比赛非常有意义。

三年级比赛作文字篇十一

今天，老师让我们在班上做了一个“龟兔赛跑”的游戏。

老师根据我们自己的选择将我们分成兔子队和乌龟队进行赛跑。同学们听了一个个摩拳擦掌，迫不及待地等待着比赛的开始。首先老师宣布比赛规则：要用尾指来勾住乒乓球，模仿自己选择小动物的动作前进，传给站在对面同队的同学。如果把球弄丢了，又要绕回原地跑。最快把球传完的一组就是获胜者。我听了，心想：比赛时千万不能把球弄丢了，要不然就会输的。

比赛开始了，你们看，兔子队的队员学着兔子的样子一蹦一跳地跳到另一边，把球传给对面的同伴，然后马不停蹄地钻到一旁大喊“加油，兔子队，加油”。乌龟队也豪不示弱，也学着乌龟的动作爬得可快了！还没轮到的“乌龟”一个个瞪大眼睛盯住球，嘴巴不停地喊加油，还一边把手伸得长长的，接住球后拔腿就跑，生怕因为自己拖延时间，害了全队。时间过得真快，转眼比赛就结束了。兔子队获胜，老师宣布比赛结果后，兔子队队员们三个一群，两个一伙，抱在一起兴奋地叫“太好了！太好了！我们胜利了！”我是乌龟队的，看到他们这么开心，心想：哼，你们别得意，看我们的，一定能赛过你们另一队。

马上到我们比赛了，我的心像一只兔子一样“砰、砰”直跳，紧张极了。幸好我们同队的同学都十分努力，暂时领先。一会儿，我就站在了最前面。这时，我的手都出汗了。我眼睛盯住传球给我的卢华，伸出手去待接球。卢华冲了上来，把球传给我，可是球掉在地上了。我急忙去捡球，可是老天爷好想专门同我作对似的，我越急，他越不让我捡到。同队的`同学都着急地喊：“何振宇，加油！何振宇，加油！”我气急了，冲上去用力一抓，终于被我勾住了。可这时，兔子队的同学已在我前面去了，我拼命追，可是太晚了，老师的哨声响了，我们输了。我一屁股坐在地上，伤心得哭起来。老师和同学们安慰我：“你已经努力了，结果怎么样都没什么关系。“我听了点了点头。

通过这次比赛，我发现做什么事情都不能太紧张，应当不慌不忙，这样才能成功。

三年级比赛作文字篇十二

今天，王老师组织我们进行了一场比赛――“斗牛”。刚一听到“斗牛”这两个字，我心想“啊？在教室里，这可怎么斗呀？牛在哪呀？”接下来，老师说了比赛的规则，我才恍然大悟，原来是选两名同学来扮演“牛”的角色，并要在他们背后分别夹上一个字，选手不能使用双手，只能使用技巧和战术，谁先看见对方背后的字谁就获胜。

话音刚落，同学们一个个跃跃欲试，一片小手出现在老师眼前。我也不甘落后，“老师，我，我”。老师扫视全场的眼神终于落到我的身上，“太好了”，我的心情格外兴奋，但也有些紧张不知我的对手会是谁呢。这时，另一个同学也上台了，“哇”我下意识地叫了一声，我的对手比我大“一号”呀，又高又壮，我更加紧张了，一时没有想好如何应战，只能走一步算一步了。

老师在我们的背后各夹了一个字，我当“白牛”，另一个同学当“蓝牛”。我们两个人侧着身子，双手背后，面对面小心冀冀地像螃蟹一样慢慢地移向台中央，生怕让对方看见背后的字。我在心里暗暗地给自己喊“加油”。

“预备，开始”。王老师一声令下，我快速地移动着脚步，恨不得一下绕到“蓝牛”身后看清他的字。可是，对手利用身高的优势向我发起了猛攻，我怎么也看不见他背后的字，只好左躲右闪与他周旋着，以守为攻，寻找机会。有两次还险些被他强先看见，真是悬呀！我得小心加小心了，几番攻势下来，“蓝牛”的“阴谋”没有得逞，慢慢地我也想到了计策，就是和他“打持久战”，我开始围着他转圈圈遛他，一会儿工夫，“蓝牛”脸胀的通红，气喘吁吁了，明显的他的进攻节奏慢了下来，可能是太累了想活动活动，他居然转了一下身子，可我没看清楚他背后的字，真是遗憾。“白牛加油，加油蓝牛”，教室里响起了一阵阵热情的助威声。我俩都来了精神。进攻速度又开始快了起来，我身上一阵阵的燥热，体力有些不支，突然一个躲闪不及滑倒了，真是万幸背后的字没有让他看见。“要坚持住”我在心里给自己鼓着劲，渐渐地我看见了胜利的曙光，“赛”我高喊了一声。我以偷袭的方式看见了“蓝牛”背后的字，我挥舞了一下拳头“耶”，紧张的心情终于可以放松了，教室里响起了同学们的欢呼声“赢了，赢了，白牛赢了！”

比赛结束了，我激动的心情久久不能平静，回想起刚才的比赛，可真是赢得不容易呀！

三年级比赛作文字篇十三

“下雪了!”我和姐姐高兴地喊,。姐姐提议：我们玩一场连“雪”字比赛吧！来就来，谁怕谁。

姐姐规定两人轮流用雪”字组词和造句，比谁组的词多、造的句多。我先用雪组词造句——雪花落在小朋友的耳边，好像在跟小朋友说千言万语的悄悄话呢！姐姐则是——冬天天上飘着雪花，地上铺着雪毯，到处一片洁白。我俩连续九个回合，终于姐姐连不出了，我激动地欢呼起来：“我羸了！”

我想我羸的.主要原因是多看课外书，引用了书上的词语和句子，看课外书的好处真多啊!我要继续多阅读，并将学到的知识用于学习和实践中。

三年级比赛作文字篇十四

“呯呯”怎么了？教室里发生了什么？原来今天我们班进行吹气球比赛。

比赛还未开始，我先给气球宝宝做热身，活动一下身子。气球宝宝活动好后，贝老大喊一声：“开始！”我急忙先吸一口气，把气球的脖子捏紧，身体向后，把气球的小口放到嘴边，我吹完第一次，之前像一个皱皱的小勺子般的它，变大了一些，不仅仅大了而且颜色也亮了一些。我把气球宝宝的身体反过来看，哈哈，原来气球穿了一件带笑脸的衣服呢。

我又吸了一大口气，再猛地吹了一口气，气球宝宝像一个蓝色的气蛋，颜色比之前又浅了一些。我用尽全身力气吹了一次又一次，气球成了蓝色的灯泡，变得半透明了。

气球吹好后，我可不敢掉以轻心，我一手捏着气球的脖子，一手扶着气球底端旋转，直到它的脖子又细又长时，我就不再旋转了，我把绳子放在气球的'脖子上，缠绕着气球的脖子，缠好后我把绳子打了个结，迅速交给贝老大，我成功了！

今天的吹气球比赛真有趣，我很开心，真希望老大能经常举办有趣的活动呀。

三年级比赛作文字篇十五

今天是立夏，按照惯例，这天每个人都要吃蛋，因为传说这一天吃蛋，到夏天再热也不会中暑。为了让我们记住这个传统节日，我们老师还在班上举行了一次斗蛋比赛。

比赛开始了，为了公平起见，老师让我们鸡蛋和鸡蛋斗;鸭蛋和鸭蛋斗。

我带的是鸭蛋，首先我和孙宇轩展开了一场“恶斗”，两个“铁头小子”撞到一起，由于动作慢，我的'鸭蛋一下子就破了，我输了。我又拿出第二个蛋，这次我吸取了上一次的教训，以迅雷不及掩耳之势冲了上去，快，准，狠，奥耶，我赢了!之后我又如法炮制，打败了卞天骐和王静遥，特别是卞天骐，被我用各个击破的方法打了个稀巴烂。

可惜我的胜利延续的时间不长，在我和李千池的战斗中，我虽然就十八般武艺都用上了，还是输了。可能是我的鸭蛋之前出的力太多，有些虚弱了，李千池成了最后的鸭蛋冠军。

虽然我没能得到第一名，但我感到这个立夏过得特别有意思!