2023年有趣的六一作文字(精选16篇)

每个经历都值得总结，每个故事都值得被书写，因为总结能够点亮人生的轨迹。在总结中，可以采用一些例子和案例来支持你的观点和结论。总结是一个复盘和总结经验的过程，以下是一些值得参考的总结范文，供大家参考。

有趣的六一作文字篇一

“空气的热胀冷缩”大家可能在生活中有看到吧？但你们是否知道它的原理呢？我倒是真见过一次。

这天下午，科学老师一如既往地走进教室，但没有给我们发科学书，而是给我们卖了个关子，说要给我们变个“魔术”，我和同学们都不知道他葫芦里卖什么药，只好期待着老师能给我们带来一场怎样的精彩“表演”。

只见老师把他的道具摆在桌子上，我睁大眼睛一看，分别有一个空塑料瓶，冷热水杯各一杯，一瓶有色水以及几根吸管。

“魔术”开始了，科学老师首先将吸管逐一连起来，每个吸管的连接口用胶带封好，形成长管，再让吸管的两头弯曲，分别插入有色水瓶中和空瓶中，然后用蜡烛油密封住瓶口，并把空瓶放置在盘子中。“真正的魔术表演要开始了”。老师怀着激动的心情说着。同学们都睁大眼睛，看着讲台，迫不及待的想知道这场魔术究竟有多神奇！只见科学老师拿起一杯热水，沿着空瓶子瓶壁上倒下去，一旁的有色水竟然挤出了一些经过吸管流入空瓶中。

同学们看了都惊叹不已，有的鼓起掌来、有的思索着为什么、而有的坐在位置上大叫：这太不可思议了。

过了一会儿，同学安静下来，都有怀疑的目光看着老师。接着，老师跟我们讲述了这不可思议的“魔术”，原来这个精彩的魔术是“空气热胀冷缩”的原理，倒热水时，有色水瓶子里的水会起泡，原来是因为塑料瓶薄，让瓶中的空气受热，也使得有色水受热膨胀，水中的气泡就是空气膨胀时被挤出瓶子的空气。同样，倒入冷水时，之所以一部分有色水会到空瓶里，是因为瓶中的空气遇到冷时收缩，瓶中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间，所以一部分的有色水才会到空瓶当中去。

全班同学恍然大悟，像拨开云雾见青天似的，都大笑起来，对科学老师的“魔术”赞不绝口。

这真是一次有趣的实验呀！不仅开阔了我的视野，还让我明白：科学就在我们身边，只要我们认真仔细的去发现，就一定会有许多收获！

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有趣的六一作文字篇二

一年一次的六一儿童节又来了！

曾几何时，我还在写去年的六一儿童节，但，一眨眼间，那已经是一年前的事情了。又是一年的六一节，这一次比上一次更有趣。

一进校园，一年级同学的教室外张灯结彩。如果我们的教室有那么好就不错了，我带着美好的幻想走上了教学楼的阶梯，五楼静悄悄的，只能听见鸟儿在歌唱，看见蝴蝶在舞蹈。阳光很明媚，但我的心情似乎比这光线更叫灿烂。走进教室，布满灰尘的日光灯把教室照得很亮，朗朗的读书声里，同学一张张比花儿更加鲜艳的脸，吸引了我的注意力。每个同学都压制不住六一的激动与快乐。

随着早自修结束的铃声响起，教室里立刻像炸开了锅，谁都无比兴奋，讨论着今天的活动内容，我也积极参与其中，热火朝天地讨论起来。我说：“今天要玩什么游戏？”他说：“大家一起吃零食吧！”大家讨论得好不开心。语文老师走进教室门，里面顿时鸦雀无声，但还是有人小声地讨论着，谁叫今天是六一儿童节呢！快乐的权利都在我们的手中。上午，一个个同学来主持活动，下面的同学有的在积极举手参与；有的在管自己大口吃零食；有在聚精会神地看书；有的用手机在听音乐。同学们各玩各的，我当然是积极参与活动，我和一个同学组队，参与了侦探游戏，主持人个我们说完案情，让我们推理凶手是谁，我和另一个同学绞尽脑汁地想，终于成功推理出凶手，得到了一定的奖励，别提有多高兴了。

晌午时分，谁都无比兴奋，因为马上要去看校园小达人的才艺秀了。随着我们走进热闹非凡的体育馆，小演员们开始了自己的才艺表演，全场开始沸腾，我也不在话下。

有趣的六一作文字篇三

在今年的儿童节即将到来之际，我们班举行了一个小型的联欢会，要说起这次联欢会，同学们还真可谓是“八仙过海——各显神通”啊！

在这么多节目中，我最喜欢的当然就是由董翱瑞带来的魔术表演了！这个魔术的名字叫“硬币穿玻璃”。他首先让助手帮他检查了道具，确定杯子无恙之后，激动人心的那一刻便到来了。只见董翱瑞一手拿着硬币，并托住那只杯子，另一只则盖住了杯口。

这样的姿势没持续多久，就听见了“砰”的一声清脆的声音，原来硬币已经在杯子里了，可我还是一头雾水。就在这时候，董翱瑞的一个小小的举动，暴露了整个表演。就在表演结束的时候，他不知从裤子上拿了什么东西，而据我的常识判断，那就是那枚硬币。

看来，魔术也不是那么神奇吗！

这次联欢会深深地加固了我们的友谊！

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有趣的六一作文字篇四

我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。每个汉字都有笔画，你可被小瞧这些简单的笔画，里面还蕴含着无穷无尽的奥秘呢！这些奇妙的汉字，经过一次又一次的改变，来到这个时代。横、竖、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八凑成汉字，他们将汉字的奥秘发挥地淋漓尽致！汉字一看就顾名思义，毛竹的“竹”字，用两片叉开的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳。“田”字，虽说字型简单，却与实物分毫不差，方方正正，平均分成四份，巧妙地点出了“田”的作用，以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中间四点，不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗？小雨的天真、调皮都跃然纸上了。

汉字的构造分为指示法、会意法、行声字以及象形字。指示法就是一种用记号指出的事物特点的造字法，例如上、下、本、末等等；会意法是由两个以上的形体组成，把它们的意义组合成一个新组，让人们一看就可以体会出其字的意义，有步、逐、斗、莫、牧等等；象形字，就是把事物的轮廓或是具有特征的部分描画出来，有日、月、鱼、羊、牛等等；形声字是家族中的老大。它由意符和声符组合而成，意符表示意义范畴，声符表示读音类似。分为左声右形、左形右声、上形下声、上声下形、内声外形、内形外声。

美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史！成就了伟大的中华民族！

有趣的六一作文字篇五

记得在三四年级，郑老师给我们上课的时候，郑老师给我们变了一个魔术，至今难忘。

那天上语文课时，郑老师拿了四个杯子说要给我们变魔术，我们高兴极了，个个欢呼，郑老师把四个杯子上面分别标上1、2、3、4，郑老师还叫了张子龙当助手。老师拿出了一枚硬币后说：“让张子龙在这四个杯子中把硬币随便放到一个杯子里，我能猜出硬币在那个杯子里，大家都不信。随后郑老师跟张子龙耳语了一阵之后，魔术开始了。

郑老师到门外等候，张子龙放到了二号杯子里，便说好了，郑老师思考了一会说二号杯子里。还真对了。张子龙又放到了四号杯子里说：“我放好了，郑老师又走了进来猜得是四。又猜对了。张子龙又放到了三号杯子里说：“放好了”，郑老师猜得是三号杯子里又猜对了。最后张子龙又放到了一号杯子里说了一声好，郑老师又猜对了。

证老师问大家我是怎么猜出来的，大家猜得真是五花八门。最后张子龙对大家说：“当我放到一号杯子里，我就会说一声好。二号杯子里我就会说一声好了，三号杯子里我就会说一声放好了，四号杯子里我就会说一声我放好了。

大家有的叹气说：“哎！我怎么就没想到呢？

叮铃铃，下课了，大家一拥而散！

初一:zhaozenan。

有趣的六一作文字篇六

我环顾四周，是的，擦了擦玻璃。我叫了一盆干净的水，拿了块抹布，找到一些旧报纸，搬了把椅子。先浸泡抹布后，用力拧一下。我小心翼翼地用湿布爬上椅子，踮着脚尖，抬起头，伸出手臂先擦去窗框周围的灰尘，然后从上到下擦玻璃。擦去玻璃上的污垢和泥土后，我跳下椅子，用清水冲洗脏抹布。我爬上椅子，像以前一样擦了几次玻璃。

这样，玻璃更干净，但不够亮。我把旧报纸揉成一团，擦了擦玻璃。这时，我的脖子和手臂感到有点累，但我想我必须坚持下去。我用纸团反复擦拭。哇，玻璃越干净，越亮。阳光照射在玻璃上，看起来特别刺眼，使得房间更加明亮。

我看着光亮如镜的玻璃，心里非常高兴。

今天是五一劳动节！劳动是最光荣的！劳动是最幸福的！劳动节当然需要劳动！所以今天，我们一家三口正在打扫卫生。我们需要把房子打扫得干净一尘不染。

好的。打扫开始了！我妈妈来扫地了。我父亲和我擦了窗户。我妈妈扫地后又拖了一遍地板。拖完地板后，她来帮助我和父亲。当所有的窗户都被清理干净，地板也干了，我和父亲开始给地板打蜡。给地板打蜡非常好，可以保护地板。妈妈打扫桌子、椅子、橱柜等。当我们完成打蜡，妈妈很快就会完成。

我摸了摸我的头，全身都是汗。我看着父亲和母亲的头，心想:我的父亲和母亲也累了。否则，我下楼去买三个冰淇淋吧。对他们来说，平时打扫有多难啊！我让我的父母休息一下，拿了我1.5元的零花钱，下楼去买了三个小布丁，给了我爸爸一个，给了我妈妈一个，给了我自己一个。休息过后，我和爸爸为妈妈打扫家具...多累的一天啊！忙碌的一天！

我的感觉是:虽然劳动很累，但我的心情很愉快。我们必须理解我们的父母，不要让他们工作太辛苦。平时多做家务也是对家庭的贡献。

假期结束了！假期结束了！”心中忍不住想说出来。五一节的到来是快乐的。当我想到轻松的假期就要开始时，我首先想到的是睡个好觉。假期前，我真的很累。现在我放假了，我也自由快乐了。

然而，我不知道为什么，长假过后，我不再像以前那样兴奋了。当我年轻的时候，我渴望很快有一个假期，因为我的父亲和母亲会带我去公园什么的。虽然我现在也渴望放假，但意义完全不同。现在我想放假来补充睡眠，做作业和放松。我不知道该去哪里玩。

“五一”将会是一个快乐的日子，抛开所有的烦恼。我想大声说“五一”是一个快乐的节日。

有趣的六一作文字篇七

今天下午，叶老师拿了两个敞口瓶和两个鸡蛋，说：同学们，我来给你们表演一个魔术，叫瓶子吃鸡蛋。

咦？老师又不是魔术师，怎么会表演魔术呢？我不禁这样想到。

然后，老师就开始试验了：他从袋子里拿出一个打火机，用酒精把棉球打湿，然后就用打火机点燃棉球。可那棉球竟然没有点燃！接着，老师换了一种方法：用纸巾，老师把纸巾撕成一条一条的，拿起一条纸巾，用打火机点燃，可那纸条到瓶口时竟然灭了！老师又试了几次，可都是和第一次的结果一样，最后，直至那火快燃到老师手指时，老师才放下去，这次没有熄灭，放下去的那一刻，老师立即就把鸡蛋放在了瓶口，我们看着鸡蛋慢慢地从瓶口下去时，我们不禁哇一声，这也太神奇了吧！可那鸡蛋在瓶口慢慢滑的时候，竟然卡住了！于是，老师就问：同学们，鸡蛋为什么会卡卡住呢？然后，同学们就七嘴八舌地讨论了起来，最后，得到的结果是：瓶口太小了。

没事，我还有大瓶子。接着，老师就重复着刚才的操作，结果，鸡蛋竟然真的被吃进去了！

为什么鸡蛋会进去呢？老师解释道：当鸡蛋放在瓶口，如加热瓶子的空气，空气膨胀，压力升高，气体会吹起鸡蛋，使鸡蛋和瓶口产生缝，气体跑到大气。当冷却后，空气收缩，瓶中压力下降，比大气的压力小，大气就把鸡蛋压入瓶中，这样，鸡蛋就被瓶子吃了。哦，原来是这样！

这真实一次有趣的实验！

有趣的六一作文字篇八

今天是六一国际儿童节，是我们最快乐的日子。

节目开始了，我们拿着各自的小凳子来到了操场看表演。先表演的是《龙腾虎跃》，表演者是：徐娜，倪断凯等，他们一起和东方民族歌舞团的老师们一起敲了一曲热闹的开场鼓乐来欢迎各位领导和同学的家长。接着又开始了舞蹈《欢乐中国结》，那些表演者们一个个拿着红红的中国结，绑着两根辫子欢快地跳着。下面又有周晶，俞嘉琪等人为我们表演：《行知行》，讲的是陶行知老先生和同学们一起抗日，结果被敌人给打了两枪，正想等第三枪时却死了，他的学生们为他哭泣着••••••精彩的表演很快就结束了，到了下午我们又开始了游园活动，游园晚会我们看起来有趣的动画片。

啊，今年的六一儿童节可真是有趣啊!

今天的音乐课上，我们班发生了一件很有趣的事情。

陈老师和我们学了一首新歌——《放牛歌》。老师打开电脑，音乐响起来了，我们就跟着唱了起来。唱到了最后一句的时候，小朋友们都看了看我们班的马嘉慧，不约而同地把“把家回”唱成了“马嘉慧”。大概它们的发音太像了吧!唱完之后，小朋友们都哈哈大笑起来。陈老师没听明白，只是用大大的眼睛瞪了我们一下。老师让我们重新唱一遍，我们还是故意把“把家回”唱成“马嘉慧”。可这回我们不敢大声笑了，只是偷偷地笑了笑。回到家，我把这件事告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈笑了，说：“你们这些小屁孩，真是太调皮了!”

再过一天就是“六一”儿童节了，那可是我们小朋友自己的节日，我别提有多高兴了。再说了，这是我在小学里过的第一个儿童节。说起在幼儿园里过的儿童节，还真有趣哩!小朋友们都穿着漂亮的新衣裳，唱着欢乐的歌，跳着欢快的舞。到了中午，还能吃到自助餐。每个小朋友脸上都乐开了花。

最让我记忆犹新的是我读中班时的那个儿童节，因为我当了一名迎宾小使者。我代表邮电幼儿园热情地迎接了一位前来慰问我们的阿姨。嗨，瞧我多神气!

又一个“六一”儿童节即将来临，妈妈已经给我买好了漂亮的节日礼服，我期待那一刻快点到来。

星期四早上我们特别高兴，因为今天是六一。

吃过早饭以后，我们连蹦带跳的进教室，排队到操场看表演。二一班表演的是双龙飞腾，二二班表演的是贴药膏。轮到我们二三班表演了，我们表演的是:运动接力。

比赛开始了，由于我不会拍球，所以在地上滚了二次，我心里想。这下可完了。我没这一队要输了。没想到最后关于老师作文竟然宣布我们胜利了。我可高兴了。

今天，老师和我们一起玩了个游戏，名叫对对子。老师说：“你们别说简单，对子会越来越难，可别高兴得太早哦!”同学们充满信心地说：“再难我们也能对出来!”

有趣的游戏开始了，老师先说，“风”对什么呢?老师还没说完，同学们就争先恐后地举手回答。同学七嘴八舌，有的说云，有的说电，有的说雨……老师说我们对得都不错。于是，又说，“河马”对什么呢?我们又摸不着头脑了，不过有人对得出。就在这时，有一个叫唐凯的同学说，“河马”对“海狮”。说完还没有一分钟，就有人举手说，“河马”还可以对“水牛”。“水牛?”同学们听了哈哈大笑起来，可老师却说，对得很好。老师又出了一道题，“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果。”老师把这道题写在黑板上，说：“这可是考大学的题目，要仔细想想。”说完，有人说，“冰箱电视空调，均为海尔精品。”说完，老师为他竖起了大拇指。

这个游戏真好玩。

今天，我们学校开展了六一游园活动，每个班的同学和老师，还有家长志愿者一起把教师布置的漂漂亮亮的，每班都准备了一个小游戏呢!

我们葫芦丝表演完后，我拿着盖章的纸，从一(1)班开始玩起。我觉得一(2)班的游戏最有趣，是“正话反说”。我走到一张桌子前，那位家长说：“公园倒过来怎么说?”“园公。”我不假思索地说。她又问我：“春眠不觉晓呢?”我想了一会儿，说：“晓觉不眠春。”“很好!那床前明月光，疑是地上霜呢?”我在手上比划来，比划去，才吞天吐吐地说："霜上是疑。哦，不对不对。应该是。霜上地是疑，光月……明前床!”阿姨对我点了点头，给我盖上一个了章。

接着，我又拿着纸来到一(3)班。呀!一(3)班可就难了，先要在纸盒里抽一张纸，纸上写着什么字，就要唱出意思和那个字相同或歌词中有这个字的一句歌词来。站在我前面的同学抽到了一个“爸'字，她却怎么也唱不出来。她的朋友像热锅上的蚂蚁——急得团团转，好不容易才说出一句令人捧腹大笑的话“世上只有爸爸好……她还没唱完，我们这些听的人都哈哈大笑起来。唉，没办法，我只好提醒她说：“好爸爸。好爸爸1”这位家长对我说：“那你来帮她唱吧1”于是，我唱到：“好爸爸，好爸爸，我有一个好爸爸!”我顺利地通过了，但还想来一次，就在别的地方排了一个队。这次，我抽到的是“快乐”这两个字。哈，这就简单了。我飞快地唱到：“你快乐吗?我很快乐!”我再一次通关了，盖了一个章。

接下来，我还去了其他地方，玩了更多好玩的游戏。

六一游园活动可真有趣啊!

有趣的六一作文字篇九

在漫长的一年里有很多节日，在无数的节日中，“六一”是属于儿童的快乐节日。

在儿童节这一天里，全世界孩子的心愿满载，飞向天涯海角。无论是哪个国家的孩子，我们的心都是一致的，我们互相祝福，紧紧牵连；我们满怀着纯真的梦想，追随着美好的友谊。

在这一天，孩子们将留下美好的足迹。我们玩着各种游戏，放肆地大笑，大声地喧闹，你追我赶，傻里傻气的：我们始终如此，无忧无虑，天真纯洁。

成年人的世界太复杂了，并不像我们小孩那样单纯，正因此，他们再也难以感受到儿童的乐趣。他们经常愁眉苦脸，感到孤独寂寞，甚至深陷绝望，痛苦难耐，选择轻生。在复杂的成年人世界里，我只是一个不知天高地厚的小孩。然而我想，世界上总有爱你，珍惜你的人，当你懂得爱，获得爱，你便会更加珍惜你自己，为什么轻易地放弃自己的生命呢？那是为了爱你的人，同时也是为了你爱的人啊！这就如对我们关怀备至的父母，和我们同窗六年的好同学，好朋友……当我看见成年人偏激地选择了自残轻生，轻率地选择了绝望死路，我实在想不通，也想不懂。

啊，看来，成熟也有恐怖的一面！

有趣的六一作文字篇十

我将信将疑地开始做起来。首先，我找来一个透明的玻璃杯子和一张长方形的白色纸，来到厨房，在杯子里注满自来水，然后小心翼翼地把那张纸盖了上去，然后，用手轻轻地盖住杯口一会儿，把杯子倒了过来，倒数一、二、三、四、五，把手放开，嗨！神了，纸头真的把水托住了，这怎么可能？小小的一张纸怎么可能托住一杯水呢？我又试了几遍，毫无疑问，这是一个真理。

为了炫耀我的实验的成功，也为了我的实验成功的把握率高一点，我决定用半杯水在爸爸，妈妈面前表演一下我的魔术。

为了把气氛搞得富有神秘感，我学着魔术师的样子，放了音乐，还拿了根筷子作为魔术棒，把杯子倒过来让他们看清楚，把白纸放到他们眼前让他们看清楚，然后倒入半杯水，把纸盖上去，按刚才的顺序用手轻轻按压，倒过来，为了提高魔术的惊险性，我把杯子放在头顶上，数一二三，放手！顿时，我傻眼了，我成了一只落汤鸡，我呆住了。爸爸，妈妈捧着肚子笑得喘不过气来。

有趣的六一作文字篇十一

前一段时间，我们家闹了一个非常有趣的笑话。

那天，爸爸正带着我在长安公园游玩，忽然接到妈妈的短信，爸爸掏出手机一看:丸子咸死了!爸爸愣了一下，问我:“丸子咸是谁?”我摇摇头说:“可能是外国名人，要不你怎么也不知道呢!”

我们正猜测着，妈妈又发来一条信息:“炸得一塌糊涂!”

爸爸说，听名字像是个日本人，于是，回信息问妈妈:“丸子咸是谁?日本影星?在哪儿被炸死的?”

过了一会儿，妈妈打来电话，哈哈笑了半天说:“我给你们做了一锅丸子，盐放多了，炸得有点儿碎……”

听到这儿，我和爸爸都忍不住大笑起来。这是我第一次在生活中感受到了汉字的乐趣。妈妈的本意是说:丸子，咸死了!因为少加了一个标点，爸爸却理解成了:丸子咸，死了!

自从我们家闹了这个笑话，我就对标点的神奇作用充满了好奇。妈妈告诉我，一句话因为标点位置的不同，意思可能会完全不一样。她给我讲了这样一个故事:古时候，有个秀才开学堂收学生，出了一个告示。他在报酬一栏写道:“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”普通百姓来，他就念:“无米面也可，无鸡鸭也可，无银钱也可。”富家子弟来，他就念:“无米，面也可;无鸡，鸭也可;无鱼，肉也可;无银，钱也可。”

普通百姓免费上学，富家子弟掏钱上学，一个告示全部解决，中国的语言文字真是博大精深哪!

标点符号是平常的，但是如果把标点符号换一个位置就非常有趣了，让我们换个角度思考，发现生活中有趣的事。

有趣的六一作文字篇十二

万岁！放学了！可以好好轻松一下了。

我跟我的朋友茜茜，快乐轻松的朝着在回家的路上走去，沿途说说笑笑。

这时，茜茜突然尖叫了一声，她惊恐的指着前方，地上出现了一个巨大的`影子，但诡异的是，周围都没有看到人。那个影子的头上还有两只短短细细的角，光看影子就觉得很恐怖了。

茜茜颤抖的问我：“这时人还是鬼啊？！”

我们赶紧继续往前走，“我觉得有人在跟踪我们。”我小声的对茜茜说，她抓紧我的手，对我点点头。

于是，我们猛得回头，竟然看见一只非常大的年兽，我跟茜茜都吓得大叫救命。

但眼尖的我觉得很奇怪，我发现它的肚子上有一个小拉链，我冷不防的走到它身边，我用力的拉下来，哈哈！原来是人假扮的啊！

好可恶的恶作剧，真是虚惊一场，揭开了这个坏心演的“假年兽”的真面目，我沾沾自喜的走了。还好我跟茜茜没有被吓昏，还算是一个皆大欢喜的结局。

有趣的六一作文字篇十三

今天的作文课上，老师带我们做了一个有趣的实验。

实验开始了老师先请一个同学接了一杯水。老师问：“你们觉得这杯水有问题吗？”有的同学说加了盐；有的同学说加了糖；还有的同学说没问题。老师就让一位同学尝了尝，他说没问题，我们才相信了。老师又在纸上扎了许多小孔，像蜂窝一样，我想：老师该不是准备浇花吧，本来可能不会漏，现在肯定会漏了。同学们都认真地看着老师，老师轻轻地将纸盖在杯子上用手按住纸，小心翼翼的将杯子倒过来。教室里鸦雀无声，每个同学都担心水会洒一地。老师像魔术大师一样说了一句：“见证奇迹的时刻到了。”说完就把按在纸上的手拿开了，水没有漏出来，教室里顿时沸腾了起来，大家都在问：“这是怎么回事？”

老师给我们揭晓了奥秘：原来纸能拖住水，是因为大气压强于纸上，产生了向上的托力，小孔不会漏出水，是因为水有张力，在纸的表面形成了薄膜，使水不会漏出来。

原来一张纸都有那么大的作用，我一定要努力学习，发挥我最大的作用。

有趣的六一作文字篇十四

那个叔叔的家看起来没什么能吸引人的，但唯独他养的鸽子是那样有趣。其中，有一只鸽子是我最喜欢的——“大头”。

那位叔叔告诉我：“‘大头’的羽毛叫深雨点，我非常喜欢它。”的确，它那神采奕奕的桃花色眼睛特别好看，身体呈流线型，昂首挺胸地站着，活像一个头领，多么有趣！

每天我都会早早起来，我不是去锻炼，也不是去玩耍，而是去鸽棚看鸽子。清晨，“大头”就带领同伴飞出“集体宿舍”，在天空中自由自在的飞舞、翻跟斗、互相追逐嬉戏。有一次，鸽子们遇到了它们的天敌，一只老鹰悄悄地靠近鸽群，被机灵的“大头”发现了，它立即带领着同伴忽高忽低、忽左忽右地飞行。简直将老鹰当作了嬉戏的对象，敏捷的鸽子耍得老鹰团团转，使老鹰无可奈何。

鸽子在平常的时候脾气是非常好的、非常友善，并且很爱护它们的同伴；但是对待入侵、捣乱鸽棚的敌人，它们就会火冒三丈、一点儿也不好惹，特别是鸽子们的首领“大头”。有一次，一只不知好歹的“小偷”闯进了鸽棚，想偷吃食物。正好被“大头”看见了，它马上来了个俯冲，用爪子爪了“小偷”一下，轻轻地降落在“小偷”旁边，还没等刚刚受惊的“小偷”反映过来，“大头”以雷霆万钧的速度，用整齐、有力的翅膀狠狠地打了“小偷”几个耳光，受了伤的“小偷”狼狈地夺路而逃了。

鸽子是多么有趣、多么讨人喜欢。

有趣的六一作文字篇十五

一年一度的科技节到了。我们期盼已久的科技节终于再次来到了！让我们一起来看看奇妙又有趣的科技节吧！

开幕式上，两位科学家邀请几位同学合作为大家表演了精彩的节目。有航母表演、梦想号火箭发射和开场秀。航模表演十分有趣，那些航模在天空中自由自在地飞翔，就像活了一样。火箭发射太精彩了，它们在天上爆炸的那一刻，同时会落下各种颜色的降落伞。我们笑啊，叫啊，都想接住那些美丽的降落伞。开场秀也很不错，两科学家让几位同学轮流体验液氮的温度和冻住物体，真好玩！我兴奋极了。

下午的体验时刻到了，我刚看一眼体验票就飞奔到“彩虹瓶制作区”那里排队去了。哇，这队伍真长啊！远远看去就像一条长长的“人龙”！我心里暗暗叫苦：“这么长的队伍，要排到什么时候才到我呀！”没办法，我只好慢慢排了。等呀等，等呀等，我觉得无趣极了，唉！又过了好一会……“啊呀，终于到我了！”我兴奋地叫道。在老师的指导下，我明白了怎么做“彩虹瓶”。我先选了几种颜色的水晶宝宝，有蓝色的'、粉色的、绿色的，还有黄色的。我把它们依次装进一种可以挤压物体的气管里，使劲挤压气管，然后，水晶宝宝们都被捣碎了。我把碎水晶宝宝都装到我之前拿的透明玻璃瓶里。那时我不信：“就拿这些东西也可以做成那么美丽的彩虹瓶？”可是我想错了。后来，老师让我往彩虹瓶里装些水，水不要太多，也不要太少。我装上水一看：“哇，这就是彩虹瓶吗？好梦幻的颜色啊！”的确，刚刚还不成样子的瓶子一眨眼就变成了绚丽多彩的“彩虹瓶”！我心里感叹道：“科技太神奇了，就跟变魔术一样！好好玩儿呀！我喜欢科技节！”时间飞快地流逝，一转眼间，一天结束了。科技体验在我们的欢笑中结束了。

我真的很喜欢神奇又有趣的科技节。我更加盼望科技节的到来啦！

有趣的六一作文字篇十六

今天早上，阳关明媚，我被叽叽喳喳的歌声吵醒，原来是小鸟叫我起床，突然楼下又传来呼唤我的声音，原来是小伙伴叫我去打篮球。

我的小伙伴共10人，分成了两组去小区里的篮球场，比赛开始了，我来挑球，我一拍竟然把球打到了对手，对手向我冲来，我弯下腰，手向两边张开，过来了，我迅速地将球抢了过来，我方开始反击，我过五关斩六将，我来到篮板下一投，球却在篮圈上打转，最终还是没进，我接住了，我又投，这才投进了，对方也不甘示弱像一支利箭一样向我们冲了过来，一个三步篮球进了。

我发球，我传给了里篮板最近的那个队友，队友一投，没进，对手抢到了冲了过来，一不小心摔到了，我急忙把球抢了过来，我一边运一边防，我一个三步蓝球进了，小伙伴都为我进了球感到高兴，都拍手叫好，我也高兴急了，上半场在紧张兴奋中结束了。

这场比赛既有趣又精彩。