播种什么收获什么作文(通用8篇)

写总结可以帮助我们从不同的角度审视问题，找到解决问题的新思路。适当引用相关的理论和研究，增加可信度和权威性。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家精心准备的参考总结范文，供大家参考。

播种什么收获什么作文篇一

在英国一个农场里，一位老农夫有一天在马厩里发现了一个婴儿，这位老农是善良的，他收留了这个孩子。过了几天，一辆豪华车开入农场，孩子。过了几天，一辆豪华车开入农场，从车中下来一个高官，这孩子正是他的。出于感谢，这位高官把农夫的孩子带走了，让他接受了良好的教育，成为一名医生。而正是这位医生在数年后发明了一种药物，治好了身患肺结核即将去世的高官的孩子。而那位高官正是丘吉尔。

这个故事只是一个巧合吗？不。这是一个播种与收获的过程。如果不是老农善良的心播种下了种子，也许他们家世世代代都是农夫，碌碌无为。如果不是丘吉尔的热心帮助，他的孩子也会夭折。播种什么收获什么，像希特勒那样播撒罪恶的人，最终也会自食其果，受到人民反对，自尽而亡。

在别人学习的同时，你也许在嬉戏；在别人学习的同时，你也许在看漫画??天上掉馅饼的事中华上下5000年没有发生过，自然你也不会有任何收获。这时可能有人要问：“为什么我付出了，却没有回报那？”的确，农民也会遇到天灾人祸，粮食减产的现象，生活中也是如此，但请你不要放弃，一位成功就在你眼前，你的一只脚已跨入了成功之门。等你真正成功了，你就会发现，这播种、耕作的过程是何等的快乐。

人生路上，泪水在左，欢笑在右，生命的鲜花铺满两旁。走过生命的四季，我们经历了泪水的洗礼，见证了欢笑的时刻，欣赏着朝阳的升起，凝视着花蕊的绽放。人生途中，我们收获着生命之神不尽的惠赠，满揣着她的礼物与祝福启程。一路走来，因为收获，我们不曾寒冷，我们从未孤独。

悦，目睹了天使的芳容。同样，失败的苦痛，也是命运之神赠予你的珍贵的礼物。肢体的残疾，让我们更能体会健康的重要；家庭的不幸，使我们学会坚强与自立；事业的挫败，教会我们如何在跌倒后重表爬起??这不是一瓶苦涩的烈酒，却是一杯清淡的香茶，饮完之后，我们变得成熟，变得坦然从容，去欣赏这些生命的插曲，去真心感激命运之神特殊的赠予。

一路走来，我们收获着成功，收获着失败，收获着人生的大智与无穷的喜悦。

播种什么收获什么作文篇二

有位哲人说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”确实，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，而养成良好的行为习惯又使人终身受益。

九月的天空，云淡天高，长空万里；九月的校园，清新宜人，满园芬芳；九月的堰中，温馨祥和，充满希望。踏着岁月的脚步，我们又一次走到憧憬希望的起点。首先，我代表学校领导向全校师生致以新学期的祝贺！并对刚升入我校的初一和高一的新同学表示热烈的欢迎！我知道你们是带着激情、希冀和梦想来到堰中的校园，如果你为理想而耕耘，这里会让你得到收获的喜悦；如果你是勇敢的攀登者，这里会是你上进的阶梯；如果你志在云天，这里会成为你腾飞的起点。祝贺你们又开始了人生旅途的新阶段。

过去的一年，堰桥中学在各级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，在教育教学中取得了优异的成绩，2011年的高考，本二上线人数人，本科以上录取人，超额完成教育局的指标；在江苏省高二学业水平测试中，我校的。初中中考取得了前所未有的骄人成绩，我校初三学生的省锡中录取线和各科平均总分都居同类学校第一，创造了堰中中考史的奇迹，受到了各级领导的肯定，当然，这些成绩的取得，与我们学校的正确领导、全体老师的辛勤付出和各位同学们的刻苦努力是分不开的。学校的创建工作也取得了较大的成就，等多个荣誉称号。去年的日语课程班、今年的美术特色班、明年成立的沈鹏书法学校，为堰中教育的特色发展展开了崭新的一页。明年，我们还将迎来母校110周年校庆，盼望已久“四星高中”也在向我们招手。

回首过去，堰中的昨天硕果累累；展望未来，堰中的前途无限光明。堰中有着百年辉煌的历史，作为堰中的主人，我们在感到自豪、自信的同时，我们更应感到责任重大，因为堰中的明天需要我们去创造，面对家长的厚望、老师的期盼、国家社会的需求，希望全体同学用成绩和素质来回答；也希望每一位教师都能让学生欢迎、家长满意、社会赞许、同行敬佩。

同学们！学习是快乐的源泉，成功是快乐的肯定。“打造一支精业乐教的高素质教师队伍、创设一个激趣乐学的学习型校园”是我们孜孜以求的办学所向。新学期新的目标，新的任务，已向我们发出了新的挑战。一切的成功要从现在的点滴小事做起，要从现在的努力开始。让我们以更为迅捷的行动，更为高昂的斗志，投身到多姿多彩的校园学习生活中，学会做人，学会学习，学会生存，学会合作，学会关心，努力成为一名符合时代发展的中学生。

最后，衷心祝愿：在新的学期里，我们的每一位学生享受阳光，茁壮成长！我们的每一位老师幸福快乐，事业有成！我们的学校枝繁叶茂，欣欣向荣！让我们一起携手共进，攀登超越，生活在堰中，成长在堰中，快乐在堰中，成功在堰中！

播种什么收获什么作文篇三

播种，一个很简单的词语，却关系到你的一生。

——题记。

如果你播种下一种不良习惯，那你就会收获一种难受。你播种下一个坏种子，它会怎么样它会永远发不了芽，生不了根，更结不了果，人也是一样，你播种下一个坏种子，那你整个人都毁了。

相反，你播种下一种好的习惯，你就会收获一辈子的快乐。种下一个好种子，它就会发芽，生根，还会长的枝繁叶茂。你播种什么，就收获什么。

我从小就播种了友好，现在，我收获了友谊。

我很阳光，不管是内向的孩子，还是忧郁的孩子，和我在一起，就会被我照亮。我喜欢帮助人，因为，爷爷从小告诉我，帮助别人，就可以获取对方快乐的三分之一，虽然只是三分之一，但对于我来说，已经很快乐了。我喜欢开导别人，只要是哪个同学受到了委屈，或是遇到了不开心的事，我都会去耐心的去教导他，去安慰他。这样，我就像一个强力磁铁一样，好朋友都会被我吸过来。

要播下好的种子，它会让你获得完美；

要播下好的种子，它会让你获得快乐；

要播下好的种子，它会让你获得友谊。

要去正确的做每件事，要知道你播种什么，就获得什么。如果是坏种子，赶快消灭它，如果是好的种子，要继续发扬，保持现在。

生活是一方沃土，你播下什么，就收获什么；播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯。总之，你要知道，你播种什么，就收获什么。

播种什么收获什么作文篇四

打开记忆的闸门，回想着自己做过的一切可能与不可能，发现心底那颗向往阳光，期待重启的种子，还在。

知重启，播种。

小时候的我，常常生病，妈妈为了让我身体更结实，开始带我去游泳。依稀记得人生中第一次站在池边冰凉的地砖上，心中百感交集，却怎么都无法打破自己。会不会被淹到水里？不行，不可能，我没有勇气做到……妈妈仿佛猜透了我的心思，告诉我：“做任何事，都要学会挑战，相信自己，你一定行。”话音未落，拉着我的手跳入水中，落水那一刹那，我第一次明白了什么是重启，紧张过后，更多的是兴奋和激动。

心中那颗封存已久的种子，第一次被心中的信念浇灌，从此开启重启之路。

明重启，成长。

再长大些，便热衷于绘画。素描课上，为了临摹一组静物，我绞尽脑汁，勾勾画画，涂涂抹抹，却始终找不到一点门道，无从下笔，着急得像热锅上的蚂蚁，我想干脆放弃。老师走过来，没有像往常一样帮我起草稿，而是说：“素描，要心静，而“临摹”虽叫“摹”，也要在你眼前事物的基础上加上自己的见解，有创新，才能画好。”这些话，时至今日，我始终铭记在心，那时对于素描生疏的我，好像隐约有一丝明白，这是不是就叫重启？虽然失败过，却因心中的重启而使内心无限强大。

心中的种子，也渐渐发了芽……。

上学期的演讲比赛，我怎么也想不到自己会报名。从小胆怯于在大场面中展现自己的我，在老师宣布可以报名时，我毫不犹豫地举起了手，那一瞬间，我顿悟，自己的人生，又一次重启，我战胜了自己，哪怕当时只为了突破后来之不易的喜悦，现在想来依旧值得。当演讲结束，台下一片热烈的掌声响起时，我再次明白，并激动于自己终于领悟到重启的真正意义，让我收获了幸福。

那颗种子，就这样经岁月流年的抚摸，渐渐长成了不再是向往，而是已经拥有阳光重启的大树。

属于重启之路的阳光依旧绚烂，我虽已长大，可心底那颗被早早播种下的种子还会不断生长，陪伴我度过每一次重启。

播种什么收获什么作文篇五

爱在左，同情在右。走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫。使穿枝指叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。

——题记。

烈日炎炎，一望无际的沙漠上，死一般的沉寂。一位迷途之人摸了摸身上仅存的半袋水，微微一笑。他并不因为仅仅剩下半袋水而沮丧，反而由衷高兴，因为，那代表着生的希望！

是的，这个迷途的人，没有丧失那份对生的渴望。他要用一颗坚强的心战胜逆境！同时，他还在播种。心灵深处的种子，最终结出了一朵艳丽的花朵，花朵成了果实，成了他精神上的食粮。

每个人都渴望收获，渴望走进成功的殿堂！那么，我们就得学会去播种。当我们立足于一幢宏伟的建筑前惊叹于它的辉煌时，我们应该想到，这不是空中楼阁，而是由一块块普通的砖块堆砌而成的。也可以说，这是由一次次地播种而获得的。

寒风吹落了树枝上摇曳的黄叶，让它埋进了深土。南国的冬天，只剩下一些四季常青的树木，傲然挺立在寒风中，噢，我愿化作那颗寒风中褪尽了落叶的树。不是像常绿树在寒冬里刻意展示自己，而是化作一股沉默的力量，等待来年春暖花开。

有人说：简单一点，再简单一点，这就是生活。在收获的气氛被南下的寒风中冲淡之后，在与时间赛跑的日子里，我深刻地感受到生命是如此短暂，青春充满活力！学习的知识就像年轮，随着时间的流逝，它在你的头脑里一点一滴地刻写出痕迹。在学习上收获之后，我不禁感慨：忙碌一点，再忙碌一点，这就是学习。

我惊叹于青春的激情与活力，所以我加倍努力播下自己的一份种子，等待开花结果。我们就如太阳一般，要懂得播种阳光和热，才会收获一片生机勃勃。如果我们不懂得播种，那么大地将变得死气沉沉，我们所能获得的仅仅是一片黑暗！青春是向上的，只有在青春时懂得播种，善于播种，才能收获一片生机盎然的碧绿原野！

我深深地懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。所以，我握着锄头在学习的田野里挥汗如雨，让梦境中从朦胧的状态逐渐清晰，直至它成为现实！

此刻，或许冬日里的树儿也在做着同样的梦。它们在风的摇曳下，逐渐地褪尽了自己的绿色，落叶归根。这也是在播种！一种与我们同样的希望。积蓄力量，要在来年点缀整个春天，让人们看到了生的力量！——这是树的收获。“丰富一点，再丰富一点，这就是收获”我们渴望收获，所以就要辛勤一点，再辛勤一点地去播种。

播种什么收获什么作文篇六

4月28日上午第五届泉城小记者团开展了第一次实践活动课——南部山区乐博生态园种菜，同学们参加的十分积极。

一大早我好像是兴奋过头了，用比平时快了一倍的速度洗漱完毕，来到了大巴车的集合点，登上大巴车，发现好多人比我更兴奋，因为他们看起来已经在车上坐了不短的时间了。

大巴车开动了，车上原本已经被点名而变的安静的人群轰的一声炸开了锅，但我不关心这些，我在仔细搜索杜宇宁的身影。车开的很快，不一会就来到了山区。进了山区，天空飘起了淅淅沥沥的小雨，小的像针尖一样，轻的像羽毛一样。同学们依次做了活动介绍，大家互相聆听着，讨论着，学习着，轮到我了，我一点也不紧张，反倒感觉很轻松呢，只是有一个地方没有处理好，应急之下“嗯”了一声，唉，真是丢脸呦。

到了乐博生态园，我的心一下子激动了起来，我打着伞，顶着风向山上跑去，妈妈和奶奶却不紧不慢的一边走一边聊着家常，一点也没有我活跃。来到山顶，两座用玻璃建造的房子，房子里有一块块肥沃的土地，老师分配给每人一块土地后，我便拿出铲子来开始正正经经的学做一位农民了。

先犁地，再翻土，然后播种，最后用土将种子掩埋。这一项项工序在奶奶手里好似鹅毛，但一轮到我的手里就像一个铁块，好难做哟。犁地，这第一道工序就把我难住了，这锄头也太沉了吧，只需一个人用的锄头，在我的手里却无法轻松掌握，我只抛了三五下就放弃了，后面的翻土也不用说了，我就只负责播种好了。

播种完毕，我要采访由四位家长组成的代表团，幸好老妈也在里面，这样无论我问什么问题都可以从她开始回答了，只是现场的采访气氛活跃的过头了。

要回去了，大家依依不舍的离开了乐博生态园，坐上大巴车，大家没有来时那样活跃了，每个人都在想着自己播种下的蔬菜，播种下的快乐，播种下的希望……..

播种什么收获什么作文篇七

自由加规则，这就是我们家的教女之道。在我们认可的范围中，只要孩子不违反我们已经制定的规则，就给予孩子自由发展的空间。

从孩子小的时候，我们就开始注意培养孩子的自理能力，不管吃饭时是不是洒的到处都是，不管穿衣时是否穿的乱七八糟，我们都放手让孩子干。等上了小学，我们就刻意让孩子从一开始就养成良好的学习习惯。上课认真听讲，认真记录老师布置的家庭作业。虽然老师每天都要发短信告诉我们当天的作业，可我们还是要求孩子认真把作业记录在专门的小本上。现在孩子已经养成放学回家首先要写完作业再玩的习惯。

自己的事情自己做，孩子的房间，自己的书籍，第二天上学要用的东西，我们都交给孩子自己整理，在学习不紧张的时候，还要孩子帮我们做力所能及的家务，不让孩子成为只知埋头苦读，生活能力极差的人。

在平时就注意和老师的沟通，以便及时发现孩子在学校里的问题，了解孩子的不足，在家庭辅导时才能有的放矢。其实很感谢孩子的班主任彭老师和数学老师贺老师，那么不厌其烦的回答我们提出的各种问题，即使是在自己的休息时间。

通过沟通我发现孩子有一段时间上课发言不够积极，问她原因，她说害怕说出的答案不对，引起同学的嘲笑。我知道这是因为孩子的知识掌握的不牢靠，对自己缺乏自信，我们就加强了课前预习和课后复习，在一次老师提问中，孩子高兴的发现自己可以回答的很好，提高了孩子学习的兴趣和自信心。

有张有弛，紧张的学习之余，我们还注重孩子素质的培养，孩子喜欢舞蹈，我们给她报了舞蹈班，孩子喜欢音乐，我们给她报了钢琴班，我们还应孩子的要求，让孩子学习了轮滑，游泳，孩子的辛苦付出也得到了回报，多次舞蹈比赛获奖，钢琴以良好的成绩通过四级考试。

我们还注意培养孩子读书的兴趣，“读书破万卷，下笔如有神”，多读书既培养了孩子的文学素养，又增加了孩子的知识面。我们还在彭老师的倡导下，加入校讯通博客这个大家庭，和孩子一起写博、读博，有付出就有回报，我们在第四届书香班级评选中获得了“书香家庭”称号，还获得了第89期“学生博腕儿”。

春种一粒粟，秋收万颗子，孩子就是我们播种的希望，需要我们用辛勤的汗水来浇灌，总有一天我们会在丰收的果园里采摘我们播种的甜蜜。

后记：这篇小文是我们获得学校百名优秀家长所做的总结，其实，在教育孩子的过程中，我们还有很多的失败和教训。希望借助校讯通博客这个平台上，从各位优秀的家长那里学到更多更好的育儿经验。

孩子就是一张白纸，等待我们做家长的在上面绘出绚丽的图画！

播种什么收获什么作文篇八

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。是的，行为和人生看似千差万别，实则有着千丝万缕的联系。

一个人习惯了在烛光下奋笔疾书，他便收获了坚持与毅力，你就收获了整个灿烂的人生。反之一个人习惯了偷工减料，他便收获了堕落与散漫，也就收获了整个失败的人生。

古人云:“一分耕耘，一分收获。”大书法家王羲之则是一个完美的诠释。王羲之七岁练习书法，勤奋好学，17岁时他把父亲迷藏的书法论偷来阅读，看熟了，就练着写，他每天坐在池边写字，送走黄昏，迎来黎明。写完了多少墨水，写烂了多少笔头。日久天长，竟江一池水都染成了墨色，功夫不负有心人，他终于写得了一手好字成了千古传诵的书法家。

若王羲之不播种，又怎能收获光辉，在汗青上千古流芳，换句话说若王羲之没有传播练字的好行为，又怎能养成习惯，成就性格，收获人生。

其实，无需是我国古代，外国同样如此。

欧洲著名的画家达芬奇从小爱好绘画，父亲送他去意大利拜师，老师要从画蛋入手，他画了一个又一个足足画了十多天，老师看见他有一些不耐烦，便对他说:“不要以为画蛋容易，要知道，即使是同一个蛋，只要变换下一个角度看形状也就不同了。”所以要想学好画鸡蛋，非得下苦功夫不可，从此达芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的学习终于创作了许多不朽之作，达芬奇的行为造就了他的一生。

播种一个多么神圣的词语，用汗水去浇灌，用双手去哺育梦想之芽，收获的定是一棵参天大树。用他人之手去吹拂用他人之手去挥拍，收获的，定是一颗枯黄的小小萌芽，让我们一起播种好行为，收获美好人生吧。