范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
做一个小试验字做一个小实验篇一
今天,我从书上看到vc片可以把碘伏水变成透明,我非常好奇,于是我想自己试试看。
回到家里,我翻箱倒柜找来了可乐瓶、碘伏和vc片。的我先把清水倒入空可乐瓶中,大约倒了150毫升,但是如何才能把清水变成可乐呢?那就是往清水里再倒入50毫升的碘伏,就这样原本透明的清水变成了咖啡色的“可乐”了。如果光通过眼睛看,绝对可以以假乱真呢。
“接下来就是见证奇迹的时刻了!”
对的,这句话就是魔术师刘谦的口头禅,我对着爸爸妈妈模仿着说。
我从旁边拿来5—6颗vc片,一片一片地投入到“可乐”中。慢慢地,可乐的颜色变淡了。
为了让它更快地变成透明,我盖上了盖子使劲摇了起来,不到五秒,可乐的颜色从深棕色变成了透明。哇,太神奇了!
做一个小试验字做一个小实验篇二
今天该做什么实验呢?我正为这件事抓耳挠腮,就在我东张西望时,突然看见了一盒m豆,我眼睛一亮,计上心来,就用m豆来做实验吧!
我小心翼翼地撕开了m豆的袋子,一阵浓烈的巧克力香味扑鼻而来。红色、橘色、黄色、绿色、褐色,真是色彩缤纷,煞是诱人,我都已经垂涎三尺了!
实验开始了,我就像一位炼丹大师,把m豆围成了一个圈,把暖冷色调开,小小的m豆像一颗颗宝石闪闪发光,像一颗颗星星眨着眼睛。
接下来该注水了,我接来半杯温水,轻轻倾斜,水像涓涓流水一样注入了盘子,就像注入了新的活力,不可思议的情节马上要发生了,水流到m豆旁边稍作停顿,好像想着什么心事,水突然就被染色了,红的艳丽似火,绿的鲜明像翡翠,黄的炫目像黄金,蓝的明朗似天空。
在m豆的旁边形成梯形,变窄,变慢,逐渐交汇,这时,你就会知道变色的原理,红色的加蓝色的等于黑色,黄色加蓝色等于绿色,所以,只有你想不到,没有看不到的奇迹。
实验后,我又知道水溶解的原理,热水溶解的速度快,冷水溶解速度慢,还知道了色彩艳丽的食品中含有大量色素,对人的身体有很大的危害。
这真是一次令人终身难忘的实验。
做一个小试验字做一个小实验篇三
今天,我要做一个“水中点灯”的实验,事先约好观看实验经过的小伙伴们早就在一旁等着了。
他们激动得伸长脖子,瞪大眼睛,生怕错过每一个细小的环节。
实验材料有:一小段蜡烛,不锈钢小铁盆,一瓶水,打火机。
我先把蜡烛点燃,再用蜡油把蜡烛固定在盆中央,然后小心地从盆边慢慢倒水,当蜡烛顶端离水面约一厘米时,我放下了水瓶。
看着这不断晃动的小火苗,我心想:接下来一定会有奇迹发生。我屏住呼吸,目不转睛地盯着蜡烛。
有很多小伙伴盯着蜡烛,百思不得其解。
这个实验可真是有趣,你们有机会也来试一试吧!
做一个小试验字做一个小实验篇四
首先,我准备了一个透明的杯子,往杯子里倒进了大半杯的油,小半杯的水。哇!当我把水倒入油里的时候,水这个“大力士”竟然把油给“托”了起来,使油浮在水面上。然后,我又用滴管在瓶子里吸了几滴色素,放入杯中。
“啊”,过了几分钟,小绿豆状的色素穿过油的世界,浮在水面上,它们的身体纷纷化作层层薄雾,逐渐溶化,一丝一丝地把水染成了绿色的仙境。
接下来,我要放泡腾片了,看着手中的泡腾片,我担心起来,泡腾片放进去时,杯子里的油会不会喷到我的脸上?想到这里,我的手颤抖起来。
“扑!”一不小心,泡腾片从我手中滑入了杯子里,吓得我连忙后退了几步,但油并没有喷出来,而是在杯子中间引发了一座“小火山”,它不断喷出绿色的“岩浆”,大豆般的“岩浆”如炮弹一样冲上去,又像暴雨一样落下来,过了一会儿,“小火山”变成了一条“大水龙”上下翻滚,扭来扭去。“叽哩咕噜”泡腾片变得越来越小,“大水龙”身上冒出了许多密密麻麻的小泡泡,这使它的身体越来越细,最后“大水龙”消失了,“岩浆”也不见了,杯子里恢复了平静。
哇,这太神奇了!我想,科学世界一定还藏着许多有趣的秘密,它们等着我们去探索,去发现。
做一个小试验字做一个小实验篇五
我就按照妈妈的说法把种子种下去,以为这样就万事大吉了,妈妈看见说:“这样不行,你要用一个塑料袋把花盆罩起来。”我问:“为什么?”妈妈说:“这么做,是因为种子刚种下去,还没长出来不能浇水,处在阳光下会把土壤里的水份蒸干的,所以要用塑料袋罩起来,以保持土壤水份的湿润。”我明白了,就用塑料袋罩起来,我真希望他快快发芽。
小葫芦呀,小葫芦,我一定要把你们照料好,你们快快长大,长出美丽的花儿,结出丰硕的果实吧!
做一个小试验字做一个小实验篇六
我一开始以为蜡烛会正常燃烧,但过了一会儿,蜡烛上的火苗越来越小,然后只剩小米粒那么大了,最后就熄灭了。
我又进行了对比实验,用同样的瓶子熄灭不同数量的蜡烛。第一次,我用蜡烛倒扣住一根正热情燃烧着的蜡烛,我知道它会熄灭,但不会立刻熄灭,而是过了好一会儿才会熄灭;第二次,我还是用那个瓶子倒扣住三根蜡烛,这三根蜡烛上的火苗先越变越小,然后就一根一根地熄灭了,时间比一根蜡烛熄灭的要短;第三次,我用瓶子盖住了六根蜡烛,一瞬间,六根蜡烛就不约而同地熄灭了。我兴奋地喊道:实验成功了!
爸爸妈妈给我讲了其中的原理:蜡烛需要空气才能燃烧,瓶子里面没有足够的空气让蜡烛一直燃烧下去;而瓶子里的空气是有限的,放进去的蜡烛越多,每根蜡烛得到的空气就越少,燃烧的时间就越短。
我恍然大悟,忽然间明白了一个道理:瓶子里的空气就像我的时间,有意义的事就像那根最重要的蜡烛,无意义的事就像其他蜡烛,如果做了太多无意义的事情,就会占据做有意义的事的时间。
做一个小试验字做一个小实验篇七
古人说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。为了使我们更深刻的掌握书本知识,增强实践能力,科学老师经常带着他的“法宝”,教我们动手做有趣的实验。
今天,科学老师带来了小苏打、白醋、碗和火柴。我们都充满好奇与期待,迫不及待地想知道老师要干什么。
回到家中,我拿起我那比砖头还厚的《十万个为什么》寻找答案,哦,终于找到了,原来小苏打与白醋混合起来产生了一种新的物质:二氧化碳,这种气体无助于物体燃烧,可以使火在一瞬间熄灭……我们平常看到的灭火器,里面喷射出的就是二氧化碳。
通过这一次实验我明白了:实践出真知。我以后还要不断实践,发现更多生活中的奥秘。
做一个小试验字做一个小实验篇八
实验前,我们看着老师提了一个水桶,拿了几个矿泉水瓶进来。我们七嘴八舌地议论着。过了一会儿,老师说:同学们安静,今天,我们来做一个实验。实验?我们更期待了!
老师拿起了一个矿泉水瓶,在底部打了一个小洞,从水桶里装了一满瓶水。可正当老师拿高的时候,瓶子里的水像瀑布一样哗啦哗啦地流了出来,不一会儿就流完了一瓶。
老师又拿起了矿泉水瓶,装满了水,拿起来,虽然漏了一点点,可老师刚把瓶盖盖上时,刚刚还哗啦哗啦的水流,慢慢变细、变小,渐渐没有了,而瓶子里的水一点都没再往下滴!实验成功了!
接着,老师又请了几个同学上去做实验,我们看到的都是同样的结果。我们一个个都搞不清这是怎么回事儿,就带着好奇心问老师。老师就把实验原理告诉我们。这里,我们才知道:当盖子盖上时,瓶子里没有了空气,瓶里的气压变小,而外边的气压比瓶子里的`气压大,所以阻挡了水往外流。
这次实验,我们知道了大气压力,科学真是无处不在啊。如果我们没有去关注生活,也就不会知道会有这么多秘密隐藏在我们的生活之中。
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