2023年初一的我作文字(实用15篇)

爱情是一种人类感情的表现，是一种能使人产生强烈情感和依恋的感情。写总结时要求明确目标，站在中立的角度客观地进行总结。以下是教育专家总结的培养孩子创新能力的方法和途径，请大家积极尝试。

初一的我作文字篇一

世界上有许多美丽的景象，但在我心中就属龙洲岛最独特。

星期六的早晨，我和爸爸迎着温和的阳光来到了美丽的龙洲岛。首先，我们走进一条偏僻的小石子路，路旁的小草使劲探出头，太过好奇的挡住我们的去路，又为这增添了一丝丝神秘。

哇！映入眼帘的首先是这宁静且一望无际的龙江河，使我们心情舒畅，接着，便吹来一阵清风，江水有些“激动”，但还是那么的风平浪静，清风抚摸着我的脸颊，我情不自禁的扫视周围，江边的花草树木都被微风温柔的戏弄得左摇右摆，好像在向我们招手，欢迎我们的到来，此时，我们什么也不想说，只为身陷其中。

走到江边，俯视江水，看见各种各样的鱼儿在水中嬉戏，多么快活啊！

河边茂密的树林依偎着连绵起伏的山川；姹紫嫣红的花儿羞涩的依偎着绿油油的小草；不远处的凉亭惬意的依偎着挺拔的竹林。我们欢快的走到凉亭的长椅上坐下，如释重负，只见龙江河另一头有一艘竹船，船上有一位渔夫在钓鱼，看得出他很有耐心，过了一会儿，鱼竿动了，江水泛起了一圈涟漪，渔夫敏捷地使出全身的力气，终于把鱼竿拉了上来，哇！功夫不负有心人，竟钓得了一条大鱼，渔夫开心的把鱼放进鱼筐里，又继续钓鱼，连我们也替他感到开心。

“啾啾啾……”听啊！这清脆的鸟鸣声多么动听，它们应该是遇到了什么开心事，又或许是为这一美景歌唱。蜻蜓在周围翩翩起舞，只为表达对龙洲岛的热爱；花草树木只为带来生机；我们略微疲惫的合上眼，只为长驻此地，用纯洁的心灵去感受自然之美。

哇！这一切简直就是世外桃源。

初一的我作文字篇二

我们的新学期开始了，开学后我们五年级参加了军训。教我们的教官姓曹，我们叫他曹教官。

今天，是我们军训的第一天，我心想不就是站军姿吗？有什么难的！可是，意想不到的事情发生了。今天，天公不作美，大地被烤得像蒸笼一样，热得喘不过气来。还没开始军训我已经汗流夹背了，我站了还不到几分钟就觉得腰酸背痛。天上飞来几只小鸟吱吱的'叫，好像在说：“站不住了吧！”这时，风儿一吹好像说：“加油，孙仕霖你是最棒的！”我用眼睛的余光看了看旁边的同学，他们平时都没有我表现得好，可是军训时他们都特别努力，我也不能落后。

我们经过了两周的努力训练，终于要表演了，也将要离开曹教官。曹教官虽然不怎么严厉，但是对我们的训练一向认真……今天就要表演了，我们怀着激动的心情来到了军营，表演我们训练的成果。同学们克服了种种困难，用抖擞的精神和飒爽的英姿为自己交上了一份满意答卷！

表演之后就要和曹教官说再见了。其实我们都想让曹教官留下来，临走前我看到曹教官的眼眶湿润了。上了车，曹教官和其他教官都站在门口向我们敬礼。我真想大声的说，曹教官在跟你训练的这些天，我向你学会了军人的勇敢，坚持，努力刻苦的精神！我会把这种精神带到今后的学习中去。

文档为doc格式。

初一的我作文字篇三

从小到大也匆匆过了不少年了，常听到的一句话便是来自犯错时，父母的一句为什么还存在，和来自社会的为什么还存在。

在家时总是不懂任何规矩，总是认为那是家，有什么不能干的，想做什么就做什么，丝毫不害怕事情所带来的后果，还自欺欺人，那就是一件小事，没事。

当时我开始向你发问时，你开始害怕了，感到后悔了，但转瞬即逝，因为你发现父母只是对你进行口头教育，并没有棍棒教育。于是，你立马变装成了孺子可教的模样，但是是左耳朵出右耳朵进。

当职业事情已经过去了很久之后，你又开始犯了当父母再次发问你，你会再次装成之前那副模样继续下去。你还有可能会跟他们顶嘴，不过，当你看到他们那满头白发狮，也许你会下定决心，认真改变，等了一就是转瞬即逝，不过日子比较长一些。

等你到了学校，你又准备实行在家里那一招招式了，可是命运却依旧让你成功。你再一次获得了所谓的成功，你开始沾沾自喜，认为心中父母所描绘的那个社会，不过是一个你已经攻克了80%的数学题，只差最后一个答案，便可以满意的交上这份属于人生的答卷，匆匆时光转瞬即去，你已经结束了学业，开始步入社会。

社会的绚烂繁花，一下子迷住你的眼，你开始后悔没有早点到达社会，也不解父母以前为什么老是束缚你。

你开始了工作，自尊心极高的，你自信满满的走进了各大顶级公司去谋取工作，结果各大公司根本不需要学历那么低的人，社会给予你一次打击。

你开始了迷茫，因为你从来没有经受过打击，但你仍想努力，你开始降低标准，终于你找到了一份你的工作。但是你对这份工作并不满意，所认工作经常漫不经心，正因为你的漫不经心是小时候培养起来的，社会又给予了你一次打击。

初一的我作文字篇四

开学的这几天，学校组织我们5、6年级的同学军训。还请了部分空军当我们的教官，来教导我们。

每天下午，大家都要集合到操场上训练。这几天烈日炎炎，还要军训，大家都叫苦不堪。军训时，教官命令我们站好，大家就必须把腰杆儿挺得像大树一样直，连动都不能动一下，而且要非常严肃，不可随意开玩笑。可是有的同学很想笑，又憋不住，没办法，只好笑出来了。被教官看见了，就会把那个同学揪出来，并将他批评一顿，杀鸡儆猴。让大家都吸取教训，再也不敢随便乱来了。

后来，教官又叫我们左转、右转、后转。有的`同学很散漫，不听教官讲，转错方向，教官就叫那个同学不停地转，直到晕了为止。同学们怕了，就认认真真的军训了。结果每个同学都很认真，而且还都转对了方向。

教官还教我们踏步，每个同学都要根据教官的指令走。我们班同学原地踏步时，总是不整齐，不过教官喊口令时，大家就能踏整齐了。之后教官教我们喊口令“1234”，我们就能自己调整脚步，脚步就比较不会乱七八糟了。

教官还教我们踏步，每个同学都要根据教官的指令走。我们班同学原地踏步时，总是不整齐，不过教官喊口令时，大家就能踏整齐了。之后教官教我们喊口令“1234”，我们就能自己调整脚步，脚步就比较不会乱七八糟了。

这次军训，大家都练得汗流浃背，筋疲力尽。这让我明白了教官平时的训练有多么的辛苦，更让我懂得了不管做什么事都要有不怕苦，不怕累的精神，这样才能成功。

初一的我作文字篇五

我们叫的比魔鬼还要惨，可是教官似乎没有看见似的(于是那天我们就一直怀疑这个比我们大不了几岁的教官的血到底是不是冷的)!虽然很辛苦，很艰难，但是我们毕竟是男孩子，总不能在女生面前叫苦吧?于是我们咬牙坚持了下来，这个时候，我感觉天上的'太阳变模糊了，变大了，我感觉我整个人都在沉沦……沉沦……。突然，我前面的一位女生捂着肚子蹲了下去(以下简称a同学)。教官显然是注意到了这位与我们”与众不同“的a同学，走到她的前面问怎么回事，我看到她的眼睛里面竟然有眼泪，心想她平时那么厉害的一个女的怎么体质这么差啊!我在想这些的时候，那位a同学已经得到了教官的特别优待-去休息。看着眼红的我们，a同学虽然还是捂着肚子，但是嘴角似乎扬起了一丝笑容。

等到我们训练完了，教官才想起了a同学，问;”刚才哪个说自己肚子痛?“只见同学很有个性的朝教官甩了甩手，我旁边的b男同学见到后，笑的差点抽过去，令我郁闷了一个上午!

初一的我作文字篇六

今天，我终于兑现了我对母校的承诺（因为之前说过一定会回来看母校一下，可都没有时间。)

踏进校门，点点滴滴的回忆一幕幕从我眼前闪过。当我触碰到学校的墙壁，像是碰到了很严重的伤一样，泪水灌满了眼眶，淘气的“小家伙”从里面跑出来。

我把学校走了一遍，每一个地方都像一道伤口，我一碰到，心就像被针扎了一样的痛。教学楼还是没有变，我好像上二楼(因为我们的教室在二楼。)，我好像看看我们的班级，是不是和以前一样，与他(她)们的回忆都在这。泪水从我脸上有弧度的落下……学校就像一个瓶子，装着我们点点滴滴的回忆。

我走到学校的某一处坐了下来，想着以前的我们……一群的女生走了进来，我毫不犹豫的抱上(以前)的班长。这时“小家伙”们再也忍不住了，一个接着一个跑了出来。“露露，别哭。我们之前不是通过电话吗？”班长安慰我说。一一个小学同学围着我，我觉得我好幸福，得到这般宠爱。我不哭了，“今天是同学聚会，我们把男生也叫来了。”一个同学对我说，“啊！”我惊讶不已“太好了，我也很久没有看见他们了，见一次也好啊！”

母校我在对你承诺，我一当还会回来看你的。等着我……

初一的我作文字篇七

四天的军训终于结束了，回到家里，我像一摊软泥一样堆在沙发上，乏力的四肢和酸痛的躯体还充斥着军训的回忆。

“大家好，我叫王磊……”从教官的第一句话开始，军训的号角便吹响了“……我希望今后这几天里大家能配合我，听从指挥……—立正！”我被吓了一跳，慌忙把左脚伸回去，教官开始讲军姿等一些基本动作，随后教官发令：“调整军姿！”oh！mygod！一站就是好几个小时，汗从额头上渗出，便“分道扬镳”有从耳朵处流的，还有流到眉心进入眼角，或者直接开到鼻尖！最后汇入下巴尖滴到脖子上，我浑身又痒又痛，脑子里全是一句话“早知道就请个病假不来了……”

“长江和黄河最终都要流入大海，你就是那江河中的一滴水，你若坚持奔流，那么你最终将遨游于大海，你若半途放弃，你将永远沉底，沦为泥沙……”

初一的我作文字篇八

军训结束了，但是这四天回忆起来让我感觉又累又乐。

累，是因为我们每天都要站在烈阳底下练习军姿，稍息，蹲姿，齐步走而最让我难忘的是齐步走，看似最简单却也是最难的一个，队里只要有一个人顺拐那就要导致整个队伍出现错误，并且我们的速度都不一样，很难走到一起。而每到这个时候就是教官最头疼的时候，他知道我们很累，很想休息。但是他也知道，只要我们做好了，他就可以让我们休息。所以他必须要狠下心来，不停的让我们练起步走。而当我们练好的时候，他也会露出欣慰的笑容，让我们休息会儿。

乐，是因为我们和九班一起休息，训练的时候我们可以跟对方开开玩笑，高兴高兴，让精神好起来。教官也会跟着我们一起开玩笑。每到这个时候就是我们最快乐，最开心的时候。

军训的最后一天，我们迎来了闭营仪式的检阅。在这一天，有很多的家长都会来看我们训练了四天的结果甚至还拿出了手机来拍照。而我们也不付教官的期望表现的`很好，每个人都扯开了嗓子把声音喊到最大！把动作做到最好。我们还拿了二等奖呢。

在这次军训中，教官锻炼了我们的毅力，使我们在今后的生活中有了坚持不懈的精神。在军训期间，我们的教官是非常辛苦的，他们每天都一遍一遍的教我们做动作，每天都要扯着嗓子喊，把嗓子都喊。在这里我想说一声：教官，您辛苦了！感谢军训，让我有了坚强的意力。

初一的我作文字篇九

伴随期末考试的结束，夏天迈着轻盈的步伐降临于我们身边，我们迎来了期待的暑假生活。

今年的夏天较以往要热了许多。走在路上，热浪扑面而来，骄阳如火如荼，炙烤着整片大地，仿佛要让人窒息。

夏天的雨是随性的，指不定哪天下，哪天不下。夏雨一旦下起来，常常伴随着雷电，一道闪亮的光突如其来的划过天际，紧接着是轰隆隆的雷声，雨，下起来了，浇在花草树木上，浇在每个地方，每个角落，驱散了所有的炎热，带来了丝丝清爽，就好像烈火上泼了一盆冷水，很奇妙的感觉。怪不得许多人喜欢炎热的夏天，这，应该就是夏天的美妙之处吧！一场酣畅淋漓的雨过后，空气显得很清新，地上的草绿得发亮，树仿佛也茂盛了许多，娇弱的花朵上沾着水，柔弱地在风中摇曳，非常惹人怜爱。夏天的雨，是最活的，因为它富有生机，给大地以绚丽。

夏天的风，是温暖、爽朗的。每当午夜时分，老人们便走出家门，或是和邻居闲聊，或是结伴几个人一起走街串巷，夏风便会温柔地抚摸着老人们，像子女般贴心，让老人们心情安宁。夏风，可以抚平我们荡漾的心境。农田里，夏风轻轻地吹着庄稼，成排的庄稼随风舞蹈，那场面非常有趣，一左一右，一前一后，随着风向而变化，但那种节奏感总能很快找到，不会和风向违逆，搞得很乱。我认为，这种来自大自然的节奏虽然没有电子歌的节奏感强，但细细体会，其实是很有趣的。这就是大自然的魅力所在，也是夏日独有的风情。

烈日炎炎，冷饮食品畅销不绝，吃着一根冰棒，在大树底下乘凉，夏风轻轻地吹着，看着花花绿绿的大地，感受夏日的美好，是多么美妙啊！

夏日风情，需要我们用心去感受！

初一的我作文字篇十

天蓝地绿，云淡，风清；人美，心善。

身边常着千千万万的雷锋，小事中充满了大爱。

校运动会如期举行，在激昂的进行曲声下，运动员们像一根弹簧，只要一声今下，就能弹出去。下面是1500米长跑，这是一切无聊的比赛却又是独一无二的。 广播在烈日的照射下，似乎也口渴了。没有了刚开始的气力。树叶也中卷着身子在阳光下注视着运动员们。在这比赛中，除了运动员还有一群人也是活跃在赛场上的。他们就是送水的人。或许他们与运动员认识，或许是同班的。但更可能的便是互不相识。我宁愿相信后者，因为这是大爱的见证。不需要更多的语言，有的只是拔动心灵的弦的一根微弱的手指。看到这儿我也加入了送水的队伍，在这阳光下我不再感觉到燥热，取而代之的是一种“天蓝，地-绿；云淡，风轻；人美，心善”的凉意，或者说是敬意。

一切准备就绪，裁判员一声今下，运动员门积蓄了很久的”弹力”终于得已释放，“一圈，二圈。”看者他们轻盈的步伐，我感觉不出一点需要送水的意思，此时我只是觉得如果雷锋在，他也会来给运动员们送水，送上一瓶甘甜的水，送上一颗赤裸的心。于是在他那有力号召下。我站在跑道边，伸出手递出水瓶，等待着任何一个运动员来拿。终于他拿了，我跑过去从他的手里那过他喝过的水。在此时，我仿佛觉得我要给他继续送水。而且这是我的责任。或许着也是雷锋精神的责任，任他变地变但我此心依旧向着雷锋。

很快在紧张的气氛后，比赛结束了，在掌声、笑声中，我跳过去扶着自己班的运动员，将他带到休息区休息。广播中的进行曲依旧响着，变化的只是那声调变得铿锵有力。一字一句都似在赞颂这一切，像是一种天堂的语言将这一切告诉大家。

或许有人会说着件事情算什么，我却要在此反驳你的观点。事无大小事之分。吴斌、吴菊萍等的英雄事迹-固然是雷锋学习之榜样。他们用生命诠释了雷锋精神永在。而小事也是事，当运动员口渴你不去又能怎样，把在现实中。只要你有心，大事、小事都是雷锋精神有力的证明。

我相信只要心有雷锋，那么 ——天和蓝，地和绿；云和淡，风和清；人和美，心和善。

初一的我作文字篇十一

学校吩咐了我和几个同学去在学校的灰色围墙上涂鸦，也给枯燥的校园围墙增点颜色。

几把刷子，几桶颜料，一个巨大的调色盘和一只水桶，我们成了校园“粉刷匠”。

简单的勾勒后，一层一层地上色，粉状的已干颜料时不时从墙上脱落下来，只能一层又一层地把新的颜料覆盖上去，若是有一丝的粗枝大叶，厚重的颜料还会滴下来。我常对这样的繁琐过程心抱不满，扔下刷子，刷子撞在铁栏杆上发出“咣当”一声，颜料顺着栏杆缓缓地流了下来。

但为了当初的新奇而许下的承诺，只好耐着性子一点点地磨。每个参与其中的人都知道天黑之后的学校是什么样的，并且熟知她的样子。

我们几个略显生疏的“粉刷匠”慢慢地习惯了这个临时职业，毕竟，这份临时工作至少也要维持个把星期之久，我们也慢慢习惯了粉刷围墙时同学、老师投来的诧异、惊奇或赞许的眼光，只是安静地渲泄色彩。我精心设计的schoollife的墙绘涂鸦慢慢地呈现在了围墙上，橙红、鹅黄……一笔笔鲜亮色彩被我慢慢地抹了上去，我设计的一个个小人也在墙面上活蹦乱跳着。

我倒也慢慢喜欢上了每天在未完工的围墙前驻足，慢慢地调色与上色，慢慢地清洗衣袖，以及手上沾上的颜料。

最后一天的大功，心中虽怀着欣喜，但也有一丝不舍，就在收工的最后一刻，未干的颜料还散发着那种奇特的味道时，下起了小雨，拍在墙体的颜料上，稀释着我的心血，我疯了一般地冲进总务处，拿来一次性的塑料雨衣，罩在了我的杰作上。

老实说，我的涂鸦还是略显稚拙，我这位粉刷匠还是略显蹩脚。但是这次慢慢地工作历程，我从一开始的不满，到了后面的习惯，我挺喜欢粉刷匠这个职业。

从前的我，总是喜欢在路边的墙绘上踢一脚，看着黑脚印痴痴发笑。现在的我，面对被精心粉刷过的墙壁，总会想起自己粉刷墙壁的小小身影，想着那每一笔都是那粉刷匠满含着情感抹上去的，都是一份份心血之作，和当时的自己一样，这一笔笔颜料都是一步步走来的心路历程，想着，爱上了那厚重的，不忍再去破坏的鲜艳的色彩。

初一的我作文字篇十二

红色是激情的，是活力无限的。

夏天已过，但还未褪去。天很热，太阳总是日出而东，日落而西得这样挺立着，从未被云彩遮藏起来。就这样，军训开始了。

由于第一天高强度的阳光，同学们有些被晒得很红，看着那一张张通红的脸，我知道那一定很疼，但我并没有觉得他们很可怜，而是很佩服他们，因为，那是为目标而努力的见证。那张鲜红的奖状其实早已属于我们，因为我们努力了，所以，我们成功了。

我们的军训拥有激情，拥有红色。

二、生命之绿。

绿色是生命的象征，是开始，也是希望。

军训动员会时，我们站在草坪上，由于光纤太强，我不得不低下了头，那片溢满绿色的'草坪冲入了我的视线，成为脑海里再也遗忘不了的独特的一片风景。

后来，我们与这片绵延的绿色开始了朝夕为伴的军训之旅。每当看到这种简单的绿色，绵延生命力就会被唤醒，我就会忘记一切困难，重新开始。

三、白色之最。

在这片操场，最多的颜色就是白色。环视周围，一眼望去，就会被白色所吸引。

有人说：“白色是冰冷的，是静止的。”而在我眼中，白色成为了最跳跃的颜色。教官的军服是白色的，总是在积极的跳动着。那些一步一动白色的跳跃则是同学们的颜色。

所以，白色也是最跳跃的颜色。

三色军训是快乐的，洋溢我们的活力，泼洒着青春的汗水和追逐目标的喜悦。

初一的我作文字篇十三

很多时候，我都在思索，什么是成长?思索了很久，依旧无答案。慢慢的，我在长高，长胖。忽然间，我恍然大悟，我正在成长路上“历险”。

成长，应该是生活，快乐与烦恼交织的网。有些人，他们希望在自己的世界里，永远不要出现烦恼;他们愿自己的世界里，永远充斥着快乐。但是，他们忘记了，正是烦恼，使得生活丰富多彩。造物者建造这个世界的时候，留下了极端相对的事物：红与黑，是与非，光与暗……正因有这些极端相对的事物，我们的生活才显意义。

同上所说，是烦恼，使得我们的成长道路绚丽多姿，生活才不会单调。所以，烦恼也是一个很好的朋友，很好的老师。是烦恼教会了我们什么是宽容，什么是坚强。什么是理解。它就像一杯茶，越品越有味。

不曾烦恼，不曾受挫，你永远也不知道，什么是成长，什么叫生活。只有快乐的成长，那是个不完整的人生成长。

而快乐与烦恼，它们并不矛盾。它们是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀对方。就像一对双生子，有快乐，就有烦恼;有烦恼，就有快乐。我们的成长道路，就像是海面上独自远航的小船。而快乐与烦恼，就像两股使风帆扬起的风。使名为成长的小船，在波涛汹涌的海面上得以安全到达彼岸。是的，只有快乐与烦恼同在，才有一个无悔的成长。

成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。

初一的我作文字篇十四

短短的六天的军训时间就象流星，它注定要转瞬即逝。可是当一切过去之后，回忆却又象泉水一般不断涌出来，溢满了脑袋，溢满了胸怀。军训啊军训，这让我欢喜让我忧，让我痛并快乐着的军训，我该怎样来诠释你呢！

高兴——刚开学就听说有一周的军训活动，哦也，一周时间不用呆在教室里，更不用听老妈的唠叨老爸的教训，高兴的呐喊声冲破了我的喉咙，直窜上云霄！激动——去军训的路上，我们整齐的队伍如长龙般一眼看不到头，引来了路人的注目，纵然路途遥远，烈日当空，我们还是雄赳赳气昂昂，因为，今天我们是整条路上的主角！好奇——不知不觉中，我们已经来到训练基地。特色的建筑，秀丽的风景，再配上湛蓝湛蓝的天空，这一切俘虏了众人的目光。我们的.好奇心油然而生，恨不得马上把这个地方翻个排山倒海，看看还有什么好东西我们没看到！

枯燥——第一天的训练都是稍息、立正等这些小学就在学的动作，我悄悄检查了下我做的还不错网，于是，枯燥也就悄然降临了。偷看了旁边两个同学几眼，他们也和我一样翻白眼的表情，想必，不只我一个人觉得枯燥吧！

兴奋——好不容易，火辣辣的太阳终于恋恋不舍地落到老阳山后面去了。晚上，回到宿舍，一看周围全是素未谋面的陌生人，但是青春挥舞着他的魔棒，让我们不一会就打成一片了。笑声掩盖了夜晚的寂静，那一晚，我们无比兴奋！

初一的我作文字篇十五

“军训”，第一次听到这个词的确是相当地严肃而且有分量。一开始我只是认为会是太累，身体吃不消，可是到了后来真正军训的时候，我才明白，是太阳的考验，而不是体力的考验。

我们第一个教官姓王，记住我说的第一个，而不是唯一一个。他看起来挺像我一个同学，而且幽默大方，他让我们在训练时叫他教官，在平时叫他“廖哥”，他教地最松，讲好听些就是比较体谅我们，要说感想，我不是很喜欢这个教官，原因有很多，他不能上我对他固定和态度，教地太松，不够有经验的样子。

我们第二天便换了一个新教官，是小班的，开始知道便有种不祥之感，果然后面便把我班驾地要命，而且比前一个严得多，夸张地说即形成了鲜明的'对比，在这对比之下可想而知我们是多辛苦，且多想念我们以前的教官，其实我总觉得他比较偏心，毕竟人家先教得小班，而且他声音不大，我班后排听不见便全乱了，其中我还是受害者。

第三个呢，怎么讲，因为他是和第二个教官一起教的，只不过他看他多教是少些，不过后面那小班教官好在走了，就他来教了，起先我还以为他是普通的教官，便比较随意，后面越来越觉得他和别的教官不一样，我认为，他有经验，严格且不乏幽默，能振作士气，外方内圆，表面散乱且有内含（表教授方面），所以我们在他的带领下学地特别有劲又特别好，只不过到了后来又换了一个教官，还挺遗憾的。