新疆作文字(实用9篇)

总结是一种思考的方式，通过总结我们可以更深刻地理解问题的本质。总结应该突出主要的问题和亮点，不要涉及太多次要的细节。推荐给大家几篇总结范文，希望能对大家的写作有所帮助。

新疆作文字篇一

一、辅导班开设目的：

1、使辅导班的孩子放学后能得到积极健康的呵护，以减轻家长的后顾之忧；

2、使辅导班的孩子在老师的指导下能较好地完成作业，提高学习成绩；

3、使辅导班的孩子的特长得到进一步的培养，促使每一个孩子全面发展。

二、辅导班教学思路：

1、开办时间：9月至2006年1月，为时四个半月。

2、授课时间：每周一至周五下午5：40――7：00，每次辅导一个小时二十分钟。

3、教学计划：

本学期的辅导班每次授课分两个时段。第一时段为语文、数学、外语教师对学生依次或交叉进行作业辅导。由于学生学习程度有所不同，故三科教师以“学困生填平补齐，学懂生复习巩固，学优生竞赛辅导”的原则实施分层教学，以保证学生保质保量、高效率地完成作业，提高学习成绩。在此基础上，经过班主任的许可，培训班的第二时段学生可以到自己选择的特长培训班里进行特长选修。特长培训班将努力寻求集趣味、知识性、实践性、时效性为一体的校本课程体系，力争使学生们的特长进一步得到培养，以促进学生的全面均衡的发展。

因每周五教师大会，所以趣味辅导班作如下调整：周五下午全校上两节课，4：50――5：25，语文、数学、外语教师对学生依次或交叉进行作业辅导；5：25――7：00，学生收看少儿节目（没做完作业的学生做完作业后再收看），全校教师开会。

三、特长班授课安排表：

序号授课教师授课内容负责年级授课地点备注。

1李玲贺新刚电视节目主持人培训1――6年级演播室。

2王茜计算机培优1班1――3年级王茜计算机室。

3李艳春计算机培优2班1――3年级李艳春计算机室。

4成健计算机培优3班4――6年级成健计算机室。

5安竞计算机培优4班4――6年级安竟计算机室。

6耿林辉儿童画1――3年级美术教室。

7许晨卡通漫画4――6年级美术教室。

8张昕少儿书法1――6年级书法教室。

9王艺美术绘画1――6年级逸夫楼四楼。

10孙艳辉乒乓球培训1――6年级乒乓球馆。

11李秀萍快乐游戏活动1――6年级逸夫楼地下室。

12叶力趣味体育活动1――6年级学校运动场。

也可在地下体育室。

13王青琴吕颖合唱训练1――6年级合唱室。

14魏蓉。

张虎（外聘教师）舞蹈表演1――6年级形体室。

15王卓卓乐器培优1――6年级教学楼地下器乐室。

16许浒趣味实验1班6年级实验1室。

17张新趣味实验2班4――5年级实验2室。

18李瑶趣味实验3班3年级实验3室。

19李慧趣味实验4班5年级实验4室。

20兰茹琳趣味实验5班3――4年级实验5室。

21赵新华趣味针织1班1、3、5年级教学楼三楼南4室。

22孙春妹趣味针织2班2、4、6年级教学楼三楼南4室。

23张玉兰陈英卫生保健知识1――6年级教学楼三楼南3室。

24朱扶民阅读1――6年级图书室。

25鞠远芬下棋1班4――6年级教学楼地下室。

26刘玉香下棋2班1――3年级教学楼地下室。

18唐晓霞跆拳道1――6年级逸夫楼地下室。

19闫国栋（外聘教师）摄影1――6年级李艳春计算机室每周四下午。

备注：以上为试行安排，待运行正常后将做调整。学校如有特殊事情将抽调两人或三人看护的老师办理。

夏选生担任门卫副班，全体教师均参加，业教院及学校领导巡查。

四、各特长班的教学计划和课时安排：

电视小主持人培训班培训计划。

一、宗旨：

b、能为学校的宣传阵地尽自己的一份心力，为创建学校精神文明打下基础。

c、以点带面，扩大电视主持人的队伍，提高在校及社会知名度。

二、方式。

a、面对面教授。

b、师生互动。

c、家长、老师的参与。

d、

e、学生独立操作。

活动成果的展示方式：以活动拍摄现场以及每一周播出节目为主，同时将学生在活动中录制和练习的内容进行展示。

三、图表式的培训内容：

周次培训内容方式参与人员课时。

1熟悉本学期要做的宣传内容讲授1---6年级1。

2试镜头：完成本季度第一次主题活动（包括计划和小结）讲授1---6年级1。

4实地拍摄、整理、组稿、播出（包括卢勤报告会）师生互动4---6年级1。

6指导性活动及评价效果（回顾）师生互动1---6年级1。

7大队部以及电教老师的现场指导学生a、讲授。

b、互动。

1---6年级。

1

8可以组合并分组自己设计和拍摄（一）a、讲授。

b、互动。

1---6年级。

1

9.如何在校园网上传各种资料互动4---6年级1。

10搜集年级特色活动及反馈信息（本月主题活动）学生独立完成3---6年级1。

11可以组合并分组自己设计和拍摄（二）讲授1---6年级1。

12展示校园资料进行点评师生互动1---6年级1。

13试镜头：完成本季度第二次主题活动（包括计划和小结）学生互动4---6年级1。

14分工不分家，将电视台工作进一步细化安排师生互动4---6年级1。

15家长观摩现场以及总评面授1---6年级1。

16老师评议师生互动1---6年级1。

17意见反馈表及校园反馈信息三方互动1---6年级1。

18学校总结工作及评优师生互动1---6年级1。

注：临时性的安排和变化随时调配。

大队部：李玲。

电教组：贺新刚。

209月6日。

1――3年级计算机趣味培训班教学计划。

21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。

如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上问题，我们就学校这一学期计算机趣味班计划如下。

培训目标：

一：培训对象是一至三年级的学生。

二：任务是培养学生在计算机基础知识和基本操作。

三：培养学生良好的行为规范，养成良好的课堂纪律。

培训形式：

通过上机操作和理论相结合的方法。

教学内容：

一年级：学会正常开关电脑，熟练使用键盘、鼠标。

二年级：学会正确规范键盘指法操作姿势规范化练习打字速度。

三年级：正确规范键盘指法，在word中练习打字。

一年级：使用画图软件进行简单画图。

二年级：能正确使用键盘，并练习每个键的使用。

三年级：学习使用word编辑文字，进行图文混排，使学生能够在理解掌握课堂知识的基础上灵活应用计算机。

一年级：使用写字板输入数字、英文。

二年级：在记事本里练习指法，并能逐步盲打8个基本键。

三年级：学生掌握好课堂知识的基础上，让他们接触新的软件进行学习如：excel、powerpoint、frontpage等。

一年级：在“画图“中画一幅画，题目自拟。

二年级：在记事本里，比赛打字速度。

三年级：用自己所学习的软件word做一份小报，主题可以是环境保护、交通安全、电脑知识小报、国庆小报等。熟练运用word的插入艺术字、文字的横竖编排、插入图片、加边框等功能。

展示形势：

通过完成大作业，学生进行评比展览。部分作品将在微机室门口的展板上展出。

教师：李艳春。

2005年9月1日。

1――3计算机趣味培训班教学计划。

21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，19国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。

如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上问题，我们就学校这一学期计算机趣味班计划如下。

培训目标：

一：培训对象是一至三年级的学生。

二：任务是培养学生在计算机基础知识和基本操作。

三：培养学生良好的行为规范，养成良好的课堂纪律。

培训形式：

通过上机操作和理论相结合的方法。

教学内容：

一年级：学会正常开关电脑，熟练使用键盘、鼠标。

二、三年级：正确规范键盘指法，操作姿势规范化练习打字速度。

一年级：使用画图软件进行简单画图。

二、三年级：学习使用word编辑文字，进行图文混排，使学生能够在理解掌握课堂知识的基础上灵活应用计算机。

一年级：使用写字板输入数字、英文。

二、三年级：学生掌握好课堂知识的基础上，让他们接触新的软件进行学习如：excel、powerpoint、frontpage等。

一年级：在“画图“中画一幅画，题目自拟。

二年级：在记事本里，比赛打字速度。

三年级：用自己所学习的软件word做一份小报，熟练运用word的各项功能。

展示形势：

通过12月份布置大作业，学生大作业进行评比。

教师：王茜。

2005年9月1日。

计算机趣味辅导班培训计划。

培训对象：4―6年级。

辅导教师：安竟。

一、培训的目标：

主要培训目标是通过小学生对动画的喜爱来培养学生的flash动画制作，并以此增强学生对计算机学习的兴趣，养成良好的行为规范、良好的课堂纪律。并辅助培养学生简单的维护常识，让学生自然而然的去爱护计算机。

二、培训的形式：

因为我代的是五年级的flash动画制作的微机课，所以在趣味培训班里我准备采取进一步提高五年级学生的动画制作水平，让五年级的学生做四年级和六年级学生的小老师。通过小老师的形式不但五年级的学生可以更加深刻的掌握课堂中学到的知识，还能锻炼他们的知识汇总能力，最主要的是通过小老师的形式可以带动四年级和六年级的学习积极性，采用互动的形式使三个年级的学生都掌握了该学习的知识。

三、培训计划。

四年级、六年级以提高打字速度为主。

1、要求学生操作姿势要规范化、指法要正确。

2、虽然已经是高年级的学生了，但是为了使学生更加熟练的使用键盘和鼠标益智的小游戏是必不可少的。

五年级主要以熟练flash动画中的十六种基本绘图工具为主。

五年级主要任务有两点：1、学会形变动画，并可以脱离笔记本独立制作形变动画。2、负责教会四年级和六年级的学生有关形变动画的制作方法。

四年级、六年级主要任务是虚心请教，在五年级学生的帮助下，学会独立制作形变动画。

五年级主要任务有两点：1、学会轨迹动画，并可以脱离笔记本独立制作轨迹动画。2、负责教会四年级和六年级的学生有关轨迹动画的制作方法。

四年级、六年级主要任务是虚心请教，在五年级学生的帮助下，学会独立制作轨迹动画。

十二月份上半月。

五年级主要任务有四点：1、学会动作动画，并可以脱离笔记本独立制作动作动画。2、负责教会四年级和六年级的学生有关动作动画的制作方法。3、将这两个半月学习的flash动画制作知识加以汇总、整合。4、开始构思自己本月要展示的动画作品。

四年级、六年级主要任务有三点：1、虚心请教，在五年级学生的帮助下，学会独立制作动作动画。2、将这两个半月学习的flash动画制作知识加以汇总、整合。3、开始构思自己本月要展示的动画作品。

十二月份下半月。

五年级主要任务有两点：1、开始着手制作自己的flash动画作品。2、帮助四年级和六年级的学生，做他们的小老师。

四年级、六年级主要任务有两点：1、虚心请教，在五年级学生的帮助下，学会独立制作flash动画。2、开始着手制作自己的flash动画作品。

四、展示形式。

展示形式有两种：

1、分不同的年级，可以自己一个人独立制作一个flash动画作品。

2、各年级合作，取长补短两至三人为一个小组共同完成一个flash动画作品。

安竟。

2005年9月。

计算机看护班教学计划。

4―6年级。

三、常规方面：

在本班的是四至六年级的学生，主要任务是培养学生增强对计算机学习的兴趣，良好的行为规范，养成良好的课堂纪律。

对计算机要爱护，培养其基本的维护常识。

四、课程计划：

第一：提高学生的打字速度。

2、要求学生操作姿势要规范化、指法要正确规范。

2、虽然已经是4―6年级的高年级学生了，但是为了使学生更加熟练的使用键盘和鼠标益智的小游戏是必不可少的。

第二：对学生ppt是熟练使用进一步掌握。

第三：由于有三个年级根据学生年龄特点进行教学。

学生掌握好课堂知识的基础上，让他们接触新的软件进行学习。（根据不同的年级安装了不同新的学习软件，学生根据个人情况可以自选，如金山画王、金山打字通、金山快译2003等辅助学习英语）。

第四：强化训练。

通过布置大作业（分各年级段多命题供学生选择），让学生对各个阶段时间的学习有一个总结性的巩固练习。

对于动作快的同学可以适当奖励玩游戏的时间。5分钟。

三、给学生介绍简单的维护知识。

看护人：成健。

2005年9月1日。

美术兴趣班教学计划。

1、教学目的.：

通过举办美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

2、教学措施：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

3、教学进度：

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：

以临摹为主。内容有植物、动物、景物、人物等。培养学生的观察能力及造形能力。

简单静物写生。内容有生活用品、学习用具、装饰品、水果蔬菜、花卉等。培养学生的观察表现能力。

泥塑。在前两个月造型能力培养的基础上，进一步培养学生的想象能力及创造能力。

剪纸。元旦、春节将至在学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对美术画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。

4、展示形式：

学生作业以展板展示的形式进行展示。

王艺。

2005年9月1日。

美术、卡通漫画兴趣班教学计划。

1、教学目的：通过举办卡通漫画班、美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

1、体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。

2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。

3、欣赏自己和他人的漫画作品，交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系，能用正确眼光去分析漫画作品。

2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

3、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、展示形式：以展板的形式把学生作品进行展示。

5、教学内容：

以临摹为主。内容以人物为主。培养学生的观察能力及造形能力。

学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。培养学生的观察表现能力。

卡通漫画画命题创作。在前两个月造型能力培养的基础上，进一步培养学生的想象能力及创造能力。

学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对卡通漫画画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。

许晨。

2005年9月2日。

美术兴趣班教学计划。

5、教学目的：

通过举办美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

6、教学措施：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

7、教学进度：

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：

以临摹为主，培养学生的观察能力及造形能力。

简单静物写生，培养学生的观察表现能力。

较为复杂的静物写生，培养学生的观察表现能力。

剪纸。元旦、春节将至在学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对美术画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。

8、展示形式：

学生作业以展板展示的形式进行展示。

耿林辉。

2005年9月1日。

书法兴趣班教学计划。

6、教学目的：通过举办书法班开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

7、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

8、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品。

展览形式是在专业教室墙上悬挂展出和专业教室门口展板上展出。

9、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

10、教学内容：

本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。

教会学生站姿、坐姿；执笔姿式。认知各种书体，了解其特点。进行简单的运笔训练。

进入基本笔画的教学：学习点、横、竖几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

基本笔画的教学：学习撇、捺、折几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

基本笔画的教学：学习提、钩两种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

张昕。

2005年10月9日。

2005――20第一学期乒乓球活动兴趣班学期教学计划。

教学目标：

1．让学生了解乒乓球的知识。

2．学生基本的握拍托球，握拍垫球和准备姿势的动作与方法。

3．学会对墙击球的技术和方法。

4．学习正手攻球技术和基本步法的移动。

5．学习反手推挡和发球的基本技术方法。

6．掌握左推右攻的技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。

7．熟悉乒乓球竞赛规则与方法。

8．发展学生灵敏反应素质和手部控制能力，培养学生团结协作的意识，让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。

展示形式：通过比赛形式（自由结合、年级之间、跨年级）进行展示。

教学内容：

1．乒乓球项目介绍握拍托球握拍垫球。

2．对墙击球和乒乓操。

3．正手攻球基本步法。

4．反手推挡发球。

5．左推右攻搓球。

6．乒乓球的组合实践记分比赛。

周教学计划：

第一周：乒乓球项目介绍正确的握拍方法。

第二周：握拍托球。

第三周：准备姿势握拍垫球。

第四周：握拍地面对抛球。

第五周：对墙击球。

第六周：对墙击球。

第七周：正手攻球的徒手练习。

第八周：正手攻球的练习。

第九周：正手攻球的定位对练。

第十周：基本步法：滑步。

第十一周：基本步法。

第十二周：反手推挡的徒手练习。

第十三周：反手推挡的定点对练。

第十四周：正手发球反手发球。

第十五周：左推右攻的徒手联系。

第十六周：左推右攻的定点对练。

第十七周：搓球的摩擦动作和方法。

第十八周：实践组合。

乒乓球教学计划是依据新的课程标准而制定的，它优化体育课程结构体系，提高体育教学质量，改进教学方法和教学管理，提高科学化程度。使乒乓球这个实用性较强的内容，做到易教、易学、易用，并由单纯的增强体质向强调身体素质、心理和社会适应全面化发展转化，努力培养学生正确的健康观和终身锻炼的习惯。

孙艳辉。

2005年9月1日。

新疆作文字篇二

新疆教育学院实验小学语言文字工作制度一、        校长是语言文字工作第一负责人，带头说好普通话，写好规范字。要认真按照国家有关方针、政策展语言文字工作。二、        将普及普通话为素质教育、学校管理的内容，要求明确，有检查有落实， 使普通话成为主要工作语言。三、        组织教师积极参加普通话培训和普通话水平测试工作，使每一位教师都能够拿到普通话等级证书，合格率达100%, 少数民族教授汉语课的教师hsk和普通话测试达标率100%，少数民族语言正字正音测试达标率100%，将普通话水平测试达标、少数民族语言正字正音测试达标作为对教师进行业务考核、职务晋升和评优评先的一项条件，并且纳入量化管理当中。四、        公文、校刊、讲义、试其他自办印刷物、指标牌、宣传标语等用字要规范。五、        教师板书及批改作业、书写。

评语。

用字符和要求。六、        学生能说比较标准的普通话，认识并正确书写所学规范字。使普通话成为校园语言， 将在校内说变通话列为学生的行为规范， 把普通话达标作为评选文明班组、三好学生、优秀学生干部的条件之一。七、        搞好社会用字调查活动，做到有计划、以调查问卷的形式开展，并要做出详细的分析结果。八、        精心组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化的宣传工作。九、        学校对有关语言文字工作的文件、资料分门别类妥善保管，建立健全各种档案。

新疆作文字篇三

1、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的少年儿童，使学生在德育、智育、体育诸方面都得到发展。

2、热情关怀和爱护学生，做深入细致的思想政治工作，组织好晨间活动，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力使本班成为遵守纪律，奋发学习，团结向上，朝气蓬勃的集体，争创文明班。

3、经常和任科老师联系，了解和研究学生的思想及学习情况，不断提高学习成绩。安排好本班学生课内外学习生活和作息时间，注意减轻学生过重负担，组织学生参加课外兴趣活动和开展课外阅读活动。

4、关心学生的'生活和健康。组织学生参加文体活动，协助抓好体锻达标。培养学生用眼卫生习惯，做好防近视工作，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活、卫生习惯和自理能力。

5、加强学生劳动教育，组织学生参加力所能及的公益劳动，培养学生热爱劳动、爱惜劳动成果的思想，树立正确的劳动观念和劳动态度，养成良好的劳动习惯。教育学生爱护学校、班级的公共财物，负责班级财产的管理交接事宜。

6、组织和指导班队会，辅导少先队开展工作，有意识培养学生的“五自”能力，培养学生干部的独立工作能力，每月至少举行主题班（队）会一次，召开小干部会一次。

7、管理学生的请假事宜，处理日常班务和偶发事件，经常对学生进行安全教育，并努力保护学生身心，使学生健康成长。

8、认真记好班主任工作手册及其它各类表册。

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新疆作文字篇四

一、活动目的：

新一轮课程改革已历经了五个年头，它所倡导的理念也正在深入每一位教师的心中。新的理念是教师实践经验的升华，也是教师教学反思后的新变化。但是，理念的转变并不意味着行动的落实，只有深入课堂才能感受到新课程的气息，也只有从教师的课堂教学行为和学生的学习方式中才能看到这种可喜的变化。

因此，为贯彻我校制订的《――发展规划》中所提出的“把实验小学办成‘管理科学、设备一流、教学领先、质量优秀、全面发展、学生喜爱、家长信任、社会称赞的家园、学园、乐园、花园式的学校，成为自治区窗口学校，成为全国一流学校’”的总目标，推行“教科研兴校”，给我校每一位教师提供大练兵和交流展示的平台，以促进我校教师“深化课程理念，改革课堂教学”的进程，并以“家长开放周”这个载体，调动家长参与学校教育的积极性，实现“在开放中实践，在开放中互动，在开放中总结，在开放中反思，在开放中提升”。所以，学校决定在本学期召开实验小学“家长开放周”的教学研讨活动。

二、活动时间：

第十周11月7日――11月11日五、六年级。

第十一周11月14日――11月18日二、三年级。

第十二周11月21日――11月25日一、四年级。

三、活动地点：

1、班级教室。

2、专业教室。

3、四楼多功能教室（家长人数多时备用，提倡在本班上课，以免上课地点不同造成混乱）。

按每天的课程表上课。专业课如果需要到专业教室，请班主任和。

任课老师做好家长的引领工作，保证家长按时到达专业教室。

三、活动要求：

1、按照活动时间安排，每周开两个年级的课；由于四年级11月中旬开始进行分班事宜，因此推后一周。

2、1―6年级各科教师全员参与“家长开放周”的'教学活动。上课教师要按照学校安排进行授课准备。为确保上课质量，请各位老师认真备课。各位上课教师在活动全部结束后的一周内将自己最满意的一节课的教案及课后反思上传到校园网上传空间的“家长开放周教案集”当中。

3、参加青蓝工程的徒弟可以先听师傅的课，然后在自己的班级上课，希望徒弟不仅能取师之长补己之短，还能够有自己的特色。师傅抽时间听徒弟两节课，课后要认真评议。徒弟将师傅的评课内容整理后，连同自己的教案、反思一起上传到校园网。

4、本年级组的开放周活动结束后，教研组长组需织织本组老师进行认真的评课，评课的内容整理后以电子文档的形式交教导处。

五、服务工作安排。

1、教务组负责“家长开放周意见征询表”“家长开放周活动通。

知单”的文印工作。

2、教务组在活动举行前需制作好“家长开放周意见征询箱”。

3、教务组安排组内老师和门卫应在活动举行的每天早晨、下午家长进校时，在值班室门口给家长发“家长开放周意见征询表”，家长离开时将意见表投放到家长开放周意见征询箱。（当日将反馈资料交教导处）。

4、教务组负责在相关年级活动举行的前一周，将“家长开放周活动通知单”交给相关年级班主任。在举行家长开放周的班级提前摆放10个凳子（凳子如不够，请班主任及时与教务组联系）。

5、班主任要提前了解本班每天家长参加活动的大概人数，应分散家长参加活动的时间，如果出现家长在某一天人数过多的情况，请班主任及时协调。如有特殊情况请提前和教导处联系。

6、在家长开放周活动举行期间，学校值周老师及教务组的老师每天在校园及教学楼内巡视，发现问题及时解决。

7、值周班级在大队部的领导下，加大工作力度，使学校的路队、课间做到井然有序。

8、班主任教育学生礼貌待人，严格遵守校规校纪。

9、与开放年级相关的老师开放周时实行坐班制（不签到）。

让我们预祝实验小学“家长开放周”活动圆满成功！

实验小学教导处。

新疆作文字篇五

耿林辉儿童绘画班教学计划。

1、教学目的：

通过美术班的实现活动，培养学生的艺术观察能力、表现能力，提高学生的审美能力和实际表现水平，丰富学生的业余生活。

2、教学措施：课堂指导，互相观摩、单独辅导、组织展览等形式开展教学活动。

3、教学进度：

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：

以临摹为主。内容有基本绘画知识和技能。培养学生的观察能力及表现能力。

基本的绘画要素：内容有点，线，面等。培养学生的观察表现能力。

在前两个月造型能力培养的基础上，进一步指导学生了解基本形及其组合。

培养学生的想象能力及创造能力。了解基本形及其组合。

着色练习：在学生具备一定造型、表现能力后，拓展学生的知识面，增强学生的表现能力。

5、展示形式：

学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。

耿林辉。

美术、卡通漫画兴趣班教学计划。

一、教学目的：通过举办卡通漫画班、美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

1、体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。

2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。

3、欣赏自己和他人的漫画作品，交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系，能用正确眼光去分析漫画作品。

二、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

三、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

四、展示形式：以展板的形式把学生作品进行展示。

五、教学内容：

以临摹为主。内容以人物为主。培养学生的观察能力及造形能力。

学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。培养学生的观察表现能力。

卡通漫画画命题创作。在前两个月造型能力培养的基础上，进一步培养学生的想象能力及创造能力。

学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对卡通漫画画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。

许晨。

王艺美术趣味班教学计划。

1、教学目的：

通过举办美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

2、教学措施：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

3、教学进度：

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：

以临摹为主。内容有植物、动物、景物、人物等。培养学生的观察能力及造形能力。

简单静物写生。内容有生活用品、学习用具、装饰品、水果蔬菜、花卉等。培养学生的观察表现能力。

泥塑。在前两个月造型能力培养的基础上，进一步培养学生的想象能力及创造能力。

扎染。在学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对美术画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。

5、展示形式：

学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。

王艺。

2006年2月24日。

书法兴趣班教学计划。

1、教学目的：通过举办书法班开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

3、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品。

展览形式是在专业教室墙上悬挂展出和专业教室门口展板上展出。

4、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

5、教学内容：

本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。

教会学生站姿、坐姿；执笔姿式。认知各种书体，了解其特点。进行简单的运笔训练。

进入基本笔画的教学：学习点、横、竖几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

基本笔画的教学：学习撇、捺、折几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

基本笔画的教学：学习提、钩两种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

张昕。

2006年2月22日。

合唱训练队教学计划及课时安排。

负责教师：王青琴、吕颖。

教学目的：

一、通过参加合唱队的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜。

欢此项活动。

二、针对中年级和低年级不同年龄段的学生，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。

三、培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。

四、为校合唱队培养人才和后备力量，力争体现我校校本课程的特色。

五、教学进度：

二、三月份教学进度：常规训练。

第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。

第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。

第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音），学习二声部合唱练习曲。

第四周：复习处理作品《小白船》。

四月份教学进度：训练发声技巧。

第一周：发声训练（连音、跳音）复习《娃哈哈》。

第二周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音）。

第三周：处理巩固轮唱《牧童》，并表演。

第四周：发声训练，学习二声部合唱《蓝色的雅特朗》。

五月份教学进度：加强声部训练。

第一周：发声训练（增加音域），复习巩固合唱曲《蓝色的雅特朗》。

第二周：听音训练，学习合唱曲《愉快的梦》。

第三周：发声训练，学习合唱曲《愉快的梦》。

第四周：学习练习曲《快乐歌唱》，音乐游戏。

六月份教学进度：作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目。

第一周：复习练习曲《快乐歌唱》，加强视唱歌谱的训练。

第二周：发声训练（和声的统一和谐），听音训练，学习合唱曲《静夜思》。

第三周：发声训练，处理巩固《静夜思》，复习《愉快的梦》，加强《蓝色的雅特朗》、《愉快的梦》的艺术处理。

第四周：听音和声训练，汇报几首较完整的合唱曲目。

授课形式：示范指导、师生互动、阶段性展示。

本学期汇报形式：在校园电视台的协助下，将节目提前录播。

王青琴吕颖。

2006年2月。

实验小学兴趣培训（舞蹈表演）教学计划。

――2006学年（第二学期）。

教学目标。

1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。

2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。

教学内容。

第一阶段：基本内容。

1、认识舞蹈。

2、舞蹈的基本功训练。

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

1、民族舞部分。

维吾尔族舞蹈。

藏族舞蹈。

蒙族舞蹈。

汉民间舞蹈。

2、外国各类舞蹈部分。

拉丁舞。

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习。

1、民族舞蹈。

2、形体舞蹈。

第四阶段：展示月教学计划。

三月份：基本内容。

认识舞蹈、了解舞蹈。

站立的姿势、优美的体态。

把杆正、旁、后压腿。

行进中的正、旁踢腿。

把杆上的后踢腿。

地面上的踢腿组合。

把杆上的开肩练习。

下叉（竖叉、横叉）。

跪立的空腰。

跪立的下小腰。

平躺的反手撑腰。

直立的涮腰练习。

四月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合。

维吾尔族舞蹈的基本动作。

藏舞的基本动作。

蒙族舞的基本动作。

汉民间舞蹈的基本动作。

拉丁舞（恰恰舞）的基本动作。

五月份：完整舞蹈的学习。

分解舞蹈动作的学习。

编排舞蹈动作的顺序进行训练。

完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练。

体能的练习、舞蹈的巩固。

六月份----七月份：舞蹈的展示。

巩固舞蹈，进行展示。

学期总结。

存在问题以及解决途径和方法。

魏蓉。

二零零六年二月。

创意模特班计划。

负责人：王卓卓。

培训进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

培训对象：全校学生。

培训内容：1、设计时装2、培训时装表演。

展示方式：通过校电视台在“六一”文艺活动中面向全校进行展示。

模特班介绍：艺术的魅力在于能给人们一个想象的空间，没有想象的人生是苍白的人生，没有想象的民族是没有希望的民族。现在学生正处在富于想象的年龄，用艺术打开学生想象的闸门，培养他们的发散思维、创造、创新能力。使他们学会以审美的态度感悟艺术。

培训目标：

一、通过参加创意模特班的训练，使学生初步了解模特秀，同时培养学生独立设计服装的意识与能力。

二、针对不同年龄段的学生，进行分层教学。在服装表演学习的基础上，进一步提高学生的表演能力。

三、根据孩子们的个体差异，训练他们对服装的认识提高设计水平。使他们在自己的舞台上树立信心。

四、创设学校特色，让孩子们通过动手动脑自创服装进行时装表演，从而发挥他们的奇思妙想。

培训计划：

三月份：第一、第二周介绍创意模特班的活动内容包括两个内容（1、时装表演、2、设计服装）学生根据自己情况选择活动内容。并观看相关时装秀的资料。第三、第四周进行模特步的训练（走步、站姿、转身、表情、眼神、手势）。并观看服装设计相关资料。

四月份：第一、第二周根据模特的年龄特点定设计内容，进行服装设计。主要以纸为材料进行设计。教师进行指导包括颜色的搭配、新颖的构思、服装与模特的特征是否适合。第三、第四周展示介绍自己的作品。对自己的.作品要有详细的介绍并进行服装表演。（配乐）教师点评评奖还可请校领导观看。

五月份：第一、第二周首先总结第一次的设计和表演情况。接着以布料为主进行设计提高难度。教师进行指导包括颜色的搭配、新颖的构思、服装与模特的特征是否适合。第三、第四周展示介绍自己的作品。对自己的作品要有详细的介绍并进行服装表演。（配乐）教师点评评奖选出优秀的服装设计定为“小小设计师”同时选出“优秀模特”。

六月份：第一、第二周加强模特走秀练习及选定优秀服装进行“六一”时装表演。（自我对服装设计构思的介绍）第三、第四周总结本学期活动中表现突出的学生。教师介绍如何以一个主题进行服装设计，同时模特如何更好的来表现设计师设计的服装。

王卓卓。

2006年2月18日。

篮球兴趣特长班学期教学计划。

教学目标：

1．让学生了解篮球的一般知识。

2．让学生掌握篮球的单双手运球和投蓝的基本技术。

3．让学生体会各种不同练习的基本动作。

4．反复练习运球和投蓝的技术。

5．学习不同路线的运球上蓝技术。

6．初步熟悉篮球竞赛规则与方法。

7．通过篮球练习来发展学生灵敏、协调、反应、等素质，培养学生团结协作的集体主义精神，同时让学生对篮球球项目产生浓厚的学习兴趣。

教学内容：

1．单双手拍球。

2．行进间的单双手运球。

3．双手投篮动作技术。

4．不同路线的三步上蓝技术。

5．单双手传接球技术。

6.各种方法的过人技术。

半年阶段训练计划。

第一阶段：二月份。

1、复习单双拍球和运球技术。

2、单双传接球的技术练习。

3、行进间的运球练习。

4、游戏。

第二阶段：三月份。

1、传球。

2、单手传球。

3、双人传球。

4、三人传球。

5、游戏。

第三阶段：四月份。

1、身体素质练习。

2、上蓝练习练习。

3、双人传球上篮。

4、联防练习。

5、游戏。

第四阶段：五月份。

1，综合练习。

2，投篮练习。

3，上篮练习。

4，三人对抗练习。

5，区域联防。

6，游戏。

第五阶段；六月份。

1，基本技术练习。

2，简单战术配合练习。

3，配合规则抵抗比赛。

4，与教师比赛。

5，对外组织比赛。

6．半年训练情况。

韩义。

2006年2月。

第二学期乒乓球活动兴趣班活动教学计划。

教学目标：

1、学生了解乒乓球的知识。

2、学生基本的握拍托球，握拍垫球和准备姿势的动作与方法。

3、学会对墙击球的技术和方法。

4、学习正手攻球技术和基本步法的移动。

5、学习反手推挡和发球的基本技术方法。

6、掌握左推右攻的技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。

7、熟悉乒乓球竞赛规则与方法。

8、发展学生灵敏反应素质和手部控制能力，培养学生团结协作的意识，让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。

展示办法：

1．展板展示。

2．年级比赛，电视转播。

教学内容：

1、乒乓球项目介绍握拍托球握拍垫球。

2、对墙击球和乒乓操。

3、正手攻球基本步法。

4、反手推挡发球。

5、左推右攻搓球。

6、乒乓球的组合实践记分比赛。

周教学计划：

第一周：乒乓球项目介绍正确的握拍方法。

第二周：握拍托球。

第三周：准备姿势握拍垫球。

第四周：握拍地面对抛球。

第五周：对墙击球。

第六周：对墙击球。

第七周：正手攻球的徒手练习。

第八周：正手攻球的练习。

第九周：正手攻球的定位对练。

第十周：基本步法：滑步。

第十一周：基本步法。

第十二周：反手推挡的徒手练习。

第十三周：反手推挡的定点对练。

第十四周：正手发球反手发球。

第十五周：左推右攻的徒手联系。

第十六周：左推右攻的定点对练。

第十七周：搓球的摩擦动作和方法。

第十八周：实践组合。

乒乓球教学计划是依据新的课程标准而制定的，它优化体育课程结构体系，提高体育教学质量，改进教学方法和教学管理，提高科学化程度。使乒乓球这个实用性较强的内容，做到易教、易学、易用，并由单纯的增强体质向强调身体素质、心理和社会适应全面化发展转化，努力培养学生正确的健康观和终身锻炼的习惯。

孙艳辉。

2006年2月20日。

快乐体育游戏班计划。

教学目的：学校体育是终身锻炼的基础，快乐体育游戏的兴趣与习惯是促进学生自主和终身坚持体育锻炼的前提，只有激发和保持学生快乐的运动兴趣，才能使学生自觉积极地进行体育锻炼。所以，通过快乐体育兴趣的培养，让学生根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择个人喜欢的运动项目、游戏来参加体育运动，挖掘运动浅能，提高运动欣赏能力，形成积极锻炼的习惯，也可提高运动中的安全防范能力，获得在野外环境中的基本生存能力。

学习目标：1、让学生根据自己喜欢的垫上运动项目和跳山羊、游戏来进行自主选择的锻炼。

2、通过自主选择的锻炼方法来培养学生的运动兴趣。

3、因场地因素老师引导学生可做一些学生喜欢的、安全的运动项目来进行锻炼。

4、通过各种练习来提高学生的运动技能和灵敏、协调、反应等身体素质。

内容：

二月份：在垫上做各种爬行、滚翻、游戏。

三月份：复习前滚翻、跳山羊。

四月份：学习肩肘倒立、游戏。

五月份：跳山羊、游戏。

六月份：复习各种滚翻、跳山羊、倒立、游戏。

李秀萍2006年2月。

趣味体育活动班计划。

一、指导思想：

本特长看护班是趣味体育活动，由于是在户外，安全就是首要的，在各项活动中，随时注意学生的动向，去除不利因素，使学生在活动中健康快乐，使家长放心，没有后顾之忧。其次，是使学生得到身心的放松，因为一天7节课后，学生比较疲劳、辛苦，为减轻他们身心上的劳累和负担，在趣味班中，使他们玩的开心、尽兴、痛快，设想出各种兴趣活动项目，调动他们参加体育活动的乐趣。

二、活动内容：

3月份天还比较冷，以各项热身活动为主：打沙包、打鸭子、夹包、跳格子、踢毽子、跳皮筋、跳绳、老鹰抓小鸡…….

4月份――6月份以踢毽子为主，4月先教会不会踢的学生学会踢，会踢的增加踢的数量。5月在会踢的基础上，学会花样踢法。6月进一步提高踢的数量和花样。

三、展示方式：

1、学生和学生之间单个进行比赛。2、各班的参加学生以班为单位，选出相同人数进行比赛。3、师生之间进行比赛。

叶力。

2006、2、22。

实验小学跆拳道兴趣培训班教学计划。

20――2006学年（第二学期）。

教学目标。

1、通过跆拳道培训使学生了解跆拳道在中国，新疆及各中小学的发展情况。

2、介绍跆拳道比赛的简单的规则。

3、掌握跆拳道的基本礼仪。（敬礼：向国旗敬礼、向老师、他人敬礼）

4、学习跆拳道的基本技术。

5、学习跆拳道的基本步法。

6、学习跆拳道品式。

技能目标。

1、通过学习强健身体，为学习文化知识打好基础。

2、通过学习培养学生的协调、灵敏、反应能力。

3、通过学习发展学生的速度、力量、耐力素质。

4、通过学习为今后的发展打下良好的身体、意志品质基础。

情感目标。

1、通过学习培养学生对跆拳道运动的兴趣。

2、通过学习培养学生的爱国精神。

3、通过学习培养、提高学生的思想道德，懂礼仪。

4、通过学习培养学生自我管理能力、自我控制能力。、

5、通过学习培养学生勇敢、顽强、拼搏的精神及集体荣誉感。

（通过学习跆拳道使学生学习发声洪亮，培养学生气势，练习同学们的胆量，锻炼意志品质；让同学们学会发力，学会自我保护；协调身体动作，训练练反应能力；锻炼好身体，提高身体机能。）。

教学内容：口令、礼仪、基本知识、基本技术、基本步法、身体素质。

第一阶段：基本知识（2月―3月）。

1、课堂常规。

2、介绍跆拳道运动的发展史。

3.学习跆拳道的礼仪，常用口令，简单徒手操。

4、基本步法：跳动、换架。

5、基本腿法：前踢。

6、品式基本功：下端防御、马步冲拳。

第二阶段：基本技术（3―4月）。

1、练习柔韧基本功。

2、标准格斗式。

3、规范前踢腿法。

4、学习基本步法：前滑、后滑。

5、学习推踢腿法。

6、学习品式一章基本功，品式一章第一路、二路。

第三阶段：基本技术（5―6月）。

1、规范横踢腿法。

2、学习下劈腿法。

3、学习品式一章第三路及完整练习。

第四阶段：基本技能（6―7月）。

1、复习前三阶段的学习内容，巩固及熟练教学内容。

2、进行展示：组织竞赛，评选“跆拳道”之星，并颁发奖状、小奖品，给予鼓励。

3、熟练运用，并向家长汇报学习成果。

（以上计划根据实际情况可做适当调整）。

唐晓霞。

2006年2月20号。

实验小学“三跳”队训练计划。

为迎接2006年天山区“三跳”比赛，本学期按照学校的安排，本着重在参与的原则，组建实验小学“三跳”队。

一、“三跳”队人员组成：

领队：雷林。

总教练：刘毅韩义。

教练组成员：刘毅（负责平时整体训练及短绳项目的分项训练）。

韩义（负责集体项目指导及赛前集中训练。）。

李秀萍（负责毽子项目指导及赛前集中训练。）。

孙艳辉、吕颖、王卓卓、魏蓉（负责橡皮筋项目的组队、编排及训练。）。

唐晓霞（机动）。

二、训练时间：2006年2月27日起至天山区“三跳”比赛结束。

每周一至每周四下午5：30至7：00（特殊情况除外）。

三、训练地点：校园操场、地下室体育层、教学楼形体教室。

四、比赛队员组成：由体育教师及音乐教师在全校范围内选拔。刘毅。

2006年2月22日。

新疆作文字篇六

新疆教育学院实验小学语言文字工作职责一、负责校园语言文字运用规章制度的建立与监督实施。二、建立学校各级语言文字工作网络并有效开展相关工作。三、负责校园普通话运用的检查、督促，使普通话确实成为学校的教学语言、工作语言，并逐步成为校园语言。四、负责校园用字规范的管理、检查、督促。五、负责校园语言文字运用规范的咨询；组织相关专业的教师与学生，经常监测校园语言文字运用的规范，并与有关部门共同整改校园语言文字运用中发现的问题。六、负责校园语言文字规范化工作的检查、评估。七、负责学校语言文字规范工作的宣传与相应活动。组织骨干队伍进行业务培训和师生的普通话测试工作。八、配合学校各部门，开展生动活泼的以语言文字为基础的校园文化活动。九、完成市语委、天山区语委交给的各项任务。新疆教育学院实验小学语言文字工作措施为了更好地贯彻实行《国家通用语言文字法》，根据乌鲁木齐市语言文字工作指导委员会办公室和天山区语言文字工作指导委员会办公室的有关文件精神，进一步将我校的语言文字工作做出特色，做出水平，特制定本年度工作措施如下：语言文字工作学校按照国家语言文字工作方针、政策、规范、标准，结合本校实际开展工作。精心组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化的宣传。一、校长是语言文字工作第一负责人，制定出学校的语言文字工作规划、制度、措施，及时上交工作计划和总结，保证语言文字工作经费投入。二、学校领导按照国家有关方针、政策指导开展语言文字工作，妥善处理语言文字工作中遇到的实际问题。三、学校对区语言文字应用状况定期进行调查研究，对调查研究的情况进行统计、分析，及时上报。四、学校对有关文件、资料分门别类妥善保管，建立健全各种档案。五、每年提前讨论制定“推普宣传周”活动方案，开展丰富多彩具有特色的活动。普通话学校将普及普通话纳入教育教学要求，作为素质教育、学校管理检查评价的内容，措施到位，制度健全，认真落实检查。将普通话作为教学语言和校园语言。在职教师必须进行普通话培训，达到规定的等级，将普通话合格作为教师进行业务考核和录用的一项条件。教育学生能说比较标准的普通话。一、按天山区下发文件的要求，把推广普通话作为教育教学内容，作为素质教育的重要组成部分，平时推广普通话的管理，定期进行自检。二、校长提出普及普通话的要求，保证推普工作经费，提供必要设备，领导干部带头说普通话，发挥表率作用。三、学校将用普通话教学列为合格教师的'必要条件，列为评选优质课和教学能手的必备条件，定期对教师进行考核，成绩记入业务档案。新录用的教师，必须达到国家规定的普通话水平等级，持证上岗。四、将在校内说普通话列为学生的行为规范，把普通话达标作为评选文明班级、三好学生、优秀学生干部的条件之一。五、普通话成为学校的教学语言，教学中不使用方言，教师学生树立使用普通话的意识，形成自觉使用普通话的习惯。六、利用黑板报、宣传栏大力宣传推普的意义和要求，校园里、走廊上、教室里均挂贴“请讲普通话”等永久性标语。在校内设立1―2处永久性宣传标语牌。文字学校将用字规范化纳入教育教学要求，作为素质教育、学校管理检查评价的内容，措施到位，制度健全，认真落实检查。名称牌、标志牌、标语、公文、校刊、讲义、试卷、其他自办印刷物、指示牌等用字要规范，加注的汉语拼音要正确、规范。教师板书及批改作业、书写评语用字符和要求。学生能认识并正确书写所学规范字。一、建立一支熟悉汉字规范标准、有较高书写水平的教师队伍，通过语文教学提高学生的用字规范意识及能力。二、加强写字课教学，加大用字规范化力度，字型、笔顺规范，纠正不规范用字。三、学校有领导分管，有部门、人员负责，将用字规范化列入学校教育教学计划之中。四、把用字规范化与素质教育和培养学生的实践能力紧密结合起来，将用字规范化作为量化检查的一项重要内容，每月自检，每年重点检查一次。

新疆作文字篇七

新疆教育学院实验小学语言文字工作制度一、校长是语言文字工作第一负责人，带头说好普通话，写好规范字。要认真按照国家有关方针、政策展语言文字工作。二、将普及普通话为素质教育、学校管理的内容，要求明确，有检查有落实，使普通话成为主要工作语言。三、组织教师积极参加普通话培训和普通话水平测试工作，使每一位教师都能够拿到普通话等级证书，合格率达100%,少数民族教授汉语课的教师hsk和普通话测试达标率100%，少数民族语言正字正音测试达标率100%，将普通话水平测试达标、少数民族语言正字正音测试达标作为对教师进行业务考核、职务晋升和评优评先的一项条件，并且纳入量化管理当中。四、公文、校刊、讲义、试其他自办印刷物、指标牌、宣传标语等用字要规范。五、教师板书及批改作业、书写评语用字符和要求。六、学生能说比较标准的普通话，认识并正确书写所学规范字。使普通话成为校园语言，将在校内说变通话列为学生的行为规范，把普通话达标作为评选文明班组、三好学生、优秀学生干部的条件之一。七、搞好社会用字调查活动，做到有计划、以调查问卷的形式开展，并要做出详细的'分析结果。八、精心组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化的宣传工作。九、学校对有关语言文字工作的文件、资料分门别类妥善保管，建立健全各种档案。

新疆作文字篇八

规章制度。

的建立与监督实施。二、        建立学校各级语言文字工作网络并有效开展相关工作。三、        负责校园普通话运用的检查、督促，使普通话确实成为学   校的教学语言、工作语言，并逐步成为校园语言。四、        负责校园用字规范的管理、检查、督促。五、        负责校园语言文字运用规范的咨询；组织相关专业的教师与学生，经常监测校园语言文字运用的规范，并与有关部门共同整改校园语言文字运用中发现的问题。六、        负责校园语言文字规范化工作的检查、评估。七、        负责学校语言文字规范工作的宣传与相应活动。组织骨干队伍进行业务培训和师生的普通话测试工作。八、        配合学校各部门，开展生动活泼的以语言文字为基础的校园文化活动。九、        完成市语委、天山区语委交给的各项任务。              新疆教育学院实验小学语言文字工作措施为了更好地贯彻实行《国家通用语言文字法》，根据乌鲁木齐市语言文字工作指导委员会办公室和天山区语言文字工作指导委员会办公室的有关文件精神，进一步将我校的语言文字工作做出特色，做出水平，特制定本年度工作措施如下： 语 言 文 字 工 作学校按照国家语言文字工作方针、政策、规范、标准，结合本校实际开展工作。精心组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化的宣传。一、        校长是语言文字工作第一负责人，制定出学校的语言文字工作规划、制度、措施，及时上交。

工作计划。

和总结，保证语言文字工作经费投入。二、        学校领导按照国家有关方针、政策指导开展语言文字工作，妥善处理语言文字工作中遇到的实际问题。三、        学校对区语言文字应用状况定期进行调查研究，对调查研究的情况进行统计、分析，及时上报。四、        学校对有关文件、资料分门别类妥善保管，建立健全各种档案。五、        每年提前讨论制定“推普宣传周”

活动方案。

开展丰富多彩具有特色的活动。 普 通 话学校将普及普通话纳入教育教学要求作为素质教育、学校管理检查评价的内容措施到位制度健全认真落实检查。将普通话作为教学语言和校园语言。在职教师必须进行普通话培训达到规定的等级将普通话合格作为教师进行业务考核和录用的一项条件。教育学生能说比较标准的普通话。一、        按天山区下发文件的要求把推广普通话作为教育教学内容作为素质教育的重要组成部分平时推广普通话的管理定期进行自检。二、        校长提出普及普通话的要求保证推普工作经费提供必要设备领导干部带头说普通话发挥表率作用。三、        学校将用普通话教学列为合格教师的必要条件列为评选优质课和教学能手的必备条件定期对教师进行考核成绩记入业务档案。新录用的教师必须达到国家规定的普通话水平等级持证上岗。四、        将在校内说普通话列为学生的行为规范把普通话达标作为评选文明班级、三好学生、优秀学生干部的条件之一。五、        普通话成为学校的教学语言教学中不使用方言教师学生树立使用普通话的意识形成自觉使用普通话的习惯。六、        利用。

黑板报。

宣传栏大力宣传推普的意义和要求，校园里走廊上教室里均挂贴“请讲普通话”等永久性标语。在校内设立1—2处永久性宣传标语牌。文 字学校将用字规范化纳入教育教学要求，作为素质教育学校管理检查评价的内容，措施到位，制度健全，认真落实检查。名称牌标志牌标语公文校刊讲义试卷其他自办印刷物指示牌等用字要规范，加注的汉语拼音要正确规范。教师板书及批改作业书写。

评语。

用字符和要求。学生能认识并正确书写所学规范字。一、        建立一支熟悉汉字规范标准、有较高书写水平的教师队伍，通过语文教学提高学生的用字规范意识及能力。二、        加强写字课教学，加大用字规范化力度，字型、笔顺规范，纠正不规范用字。三、        学校有领导分管，有部门、人员负责，将用字规范化列入学校教育教学计划之中。四、        把用字规范化与素质教育和培养学生的实践能力紧密结合起来，将用字规范化作为量化检查的一项重要内容，每月自检，每年重点检查一次。

新疆作文字篇九

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能保证我校教育事业快速发展。随着学校办学规模的逐年扩大，越来越多的青年教师走上了学校的讲台。一大批青年教师加入实验小学教师队伍，改善了学校原有教师群体的年龄结构和知识结构，为我们这所百年名校带来了蓬勃朝气和青春活力，也为学校未来的持续发展奠定了坚实的基础。老教师是学校的财富，中年教师是学校的骨干，青年教师是学校的未来。为了使更多的年轻教师能脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍的建设，在总结第一届青蓝工程的基础上启动以“铸师魂、练师能、强师研”为主题的“第二届青蓝工程”活动。

二、工作重点。

1．引导青年教师关心国家大事，学习革命理论，具有坚定正确的政治方向。

2．引导青年教师了解我校的光荣历史，了解我校老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。

3．引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。

4．引导青年教师在继续加强教育理论和业务学习的同时，重点读好三种书（教育理论，教材和教法，班主任工作经验），能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。

5、引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新，为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。

三、学校前期的准备工作。

1、9月10日教师节隆重而热烈地举行拜师活动。

2、竭力营造帮扶学艺的氛围，最大限度地提供“师傅施展才能、传授绝招，徒弟专心致学、自我磨练”的机会，利用听评课、观摩课、实验课题、教学论文、教案设计、教学故事等一系列活动，为双方帮教活动的开展搭建平台。

3、排忧解难，热情关怀，学校尽力帮助师徒双方解除工作、生活上的后顾之忧，为青蓝工程实施铺平道路。

4、学校定在每月的10日定期召开由学校领导主持的青蓝工程师徒会议。

5、依据“青蓝工程”评估标准，制定“青蓝工程”激励措施。优秀的老师学校继续聘用，不合格的老师将解聘。

四、工作安排。

（一）对新教师的要求：

1、由学校对刚进入实验小学工作的老师进行观察，按照同学科教师工作起来方便的原则为青年教师指定师傅。新教师必须虚心接受指导老师的指导，纳入“青蓝工程”管理。

2、认真备课：教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。

在师傅的指导及自己的摸索下出一份完整的单元试卷，学生用此卷考试后，年级组的老师要对此份试卷进行评价，这也是考核的内容之一。

3、认真上课：本学期重点是家长开放周的公开课。每位上课的老师上完课后，要把自己详细的教案及课后反思保存到上传空间的第二届青蓝工程优秀教案集中。同时要提前把自己上课的时间报到教导处，教导处已经制作表格，将把徒弟上课的具体时间在全校公布，邀请更多的老师听课。

4、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于15节。对师傅的课应该随时进班听，听完课后虚心向师傅请教，并在听课本上详细记录。期末对此项工作有具体检查。

5、要认真学习本学科教学大纲，要钻研教材，跟随师傅的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在师傅的指导下，对此有初步的了解。第二学期希望能有自己的独到之处。

6、要加强业务学习能力，博览群书，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔记录身边的故事，积累自己的教学感受。

7、必须按规定认真参加各级师训部门的培训工作。鼓励年轻老师继续在业余时间对自己所教学科进行充电。可以参加自学考试、函授学习，争取取得更高的学历，这对学校对自己都会受益。

8、青年教师必须坚持练习“三字一画”及教师基本功，出师时将进行综合测评。所测试的已经在校园网上以表格的形式发布。

9、积极按时参加学校的各种政治学习、党团员会议。做好会议记录。同时对学校的`公益活动应该积极主动参加。

（二）、对指导教师的要求。

1、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感和老教师有承担培养新教师义务的要求，根据学校对新教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每周检查教案签字等）。

2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。

3、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教学故事及论文的撰写和修改等。

4、听新教师上课10节以上。听完课后要随时点评。

5、指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。只要是可以办到的就一定要尽力办到；一时办不到的，要给予解释，争取他们的理解和谅解。

五、学校对青蓝工程的参与老师寄与几点希望。

1、帮扶要德才兼备，以德为先。

2、立意高，起步实，以基本功为切入点。

3、注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。

4、诚诚恳恳地教，老老实实地学。

师傅帮教的过程，是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程。“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。学校相信，通过我们四十对师徒的艰辛劳动，我校的绝大多数青年教师在不久的将来一定能成为名师优师，成为肩挑重担、独挡一面的合格教师。

让我们一起期待着“第二届青蓝工程”取得圆满成功！

教导处张亚玲。

二00五年10月5日。

（后附师徒名单）。

徒弟姓名师傅姓名学科备注。

纪新唤顾卫星语文。

蒋新莉刘纯琴数学。

党文涛冯亚丽数学。

张丽霞胡佩文英语。

马淑萍汪金霞英语。

李慧张新科学。

兰茹琳许浒科学。

唐晓霞孙艳辉体育。

安竟成健计算机。

李艳春王茜计算机。

刘美佳陈萍英语。

刘媚陈小欣英语。

李文慧汪金霞英语。