最新小学三年级作文校园趣事活动(实用13篇)

传统文化不仅仅是历史的沉淀，更是我们民族的瑰宝。利用统计数据和具体事例来支撑总结的观点和结论，让总结更有说服力和可信度。以下是小编为大家精心准备的参考总结范文，供大家参考。

小学三年级作文校园趣事活动篇一

昨天，我爸爸喝酒喝醉了，发生了许多好笑的事。

走到半路的时候，他看见了一辆奥拓，赶忙迎过去，说：“啊!我的奥拓。”我赶紧把他拉过来，免得被人看见，我和妈妈就丢脸死了。

又走了一会儿，爸爸看见了一辆宝马，又像刚才的方式迎过去，说：“我的宝马呀!”我赶紧挡着他，不让他前进，我怕他弄坏了宝马车，我们赔不起。

前面有一根电线杆，爸爸抱着它，说：“好舒服呀，我走不动了，我想睡觉了。”我只好扶着他往前走。

走楼梯的时候，还是我把他推上去的，快要到家的时候，非要我亲一下他才上去。

睡觉的时候，还要睡在沙发上，妈妈怕他冷，叫他到床上睡，可他什么也不听。

后来听妈妈说，爸爸一直吐个不停，幸好他睡在沙发上，离卫生间比较近。

爸爸，你下次别喝这么多酒了，喝多了酒对身体不好，而且还很麻烦。

小学三年级作文校园趣事活动篇二

我的学校位于城东，虽然可能还不够美丽，但是它在我心中却是最炫的学校。

进入学校，首先映入眼帘的是道路两旁的香泡树。到了金秋时节，黄澄澄的香泡挂满枝头，时不时地，就有成熟的香泡从树上掉下来，引得同学们驻足观看。老师捡了几个，想分给我们吃，结果一入口，眉头紧皱，酸得掉牙。我们则开怀大笑，原来老师也有这么窘的时候啊！

往前走就是一个美丽的小花坛，花坛中间有着一棵高大挺拔的苍松，它像士兵，每天保护着我们；又像迎宾员，每天迎接着我们的到来。它每天任劳任怨，默默无闻地守护着我们。有时候风一吹，松树左摇右摆，我就在想：这苍松是不是在跳广场舞呢？奶奶正好缺一个舞伴呢！

花坛的东南面是一座令人心旷神怡的假山，假山石形状各异，有的像仙人指路，给我们指引学习的道路；有的像正在打乒乓球的小朋友，好像想让我们与它大战一场；有的像在吹陶笛的小音乐家……有一次，我盯着假山足足看了五分钟，发现假山其实也是一个小天地，里面有许多昆虫，如果我是拇指姑娘，就可以去这个新世界玩玩了。

这就是我的最炫校园，每一处都留下了我成长的足迹，每一处都有我独特的回忆。

小学三年级作文校园趣事活动篇三

这个暑假我过的很充实，很辛苦，但却很快乐。

暑假里，我要上很多很多的可：语文课，音乐课，素描课，英语课，奥数课。不过，我的妈妈还是对我很好，经常在我休息的时候带我出去旅游，也同意我自己和同学出去玩。

一天早晨，还没到八点钟，我和妈妈就出发了，我们这次的目的地是——上海世博会。很快，高铁带着我们来到了上海，在地铁的帮助之下，我们来到了世博二号门。进了世博园，我们马上被眼前高大雄伟的建筑物“吓”到了，面对前面一望无际的高架步桥，我们只能慢慢地走啊走……终于，我们像发现了新大陆似的发现了我们想去的汽车馆，于是我们马上飞奔了过去，可一看，汽车馆周围人山人海，就是里三层外三层也不止。我们无奈之下只能乘了船去了浦东。

这个暑假，我不但玩得很开心，而且学习到了很多知识，座椅，我过得很充实，可以说，我就需要这样充实的暑假生活。

小学三年级作文校园趣事活动篇四

在寒假里，有许多好玩的趣事，我就遇到了一件有趣的事。

腊月的最后一天，爸爸说贴对联，我看见爸爸在贴对联，我就对爸爸说：“爸爸，我和妹妹去贴对联好吗?”爸爸说：“好!”我就拿着对联，妹妹拿着糨糊，然后在门口开始贴对联。我首先把两扇门上的旧对联清理干净，然后再刷上糨糊，最后再把新对联贴上。我和妹妹两个人在爸爸的指导下把一幅对联贴完了，在贴对联的时候我突然想起了一篇五年级课文，叫走遍天下书为侣，我一想可以改一下。我就说：“我们也来做一幅对联吧!”妹妹说：“我们做一幅什么对联?”我说：“可以做一幅在五年级学过的走遍天下书为侣这篇课文来写对联，上联是：走遍天下何物为侣，下联是：走遍天下电脑为侣。古灵精怪的.妹妹说：“横批是，多功能!”

放完烟花，我们一家便围坐在电视机前看春晚。今年的春晚十分丰富、有趣，我们全家不时地哈哈大笑，妹妹简直笑的前俯后仰。啊!真开心啊!

这真是寒假里一件有趣的事啊!

小学三年级作文校园趣事活动篇五

我的课余生活可有趣了，我喜欢画画、游泳、放风筝、还有轮滑等等数不胜数。

春天，我喜欢去公园看春天迷人的风景，那漂亮的花儿，有红的，有黄的，有淡绿的，有粉紫的。美丽极了！我喜欢用彩笔绘画一幅生机盎然的春景图！

夏天，我不仅喜欢去沙滩玩沙子，而且我还喜欢在水上嬉戏，游泳。那沙子细细的，白白的；海水一冲，沙子湿湿的，柔柔的。那海水又清又蓝，冰冰的，咸咸的；海水在蓝天和阳光的映射下显得格外美。那一束束浪花像小手，抚摸着我的小脚丫。我最喜欢夏天了！

秋天，我喜欢采集标本。还常常去广场放风筝，我一边跑，一边放，风大时，风筝飞得可高了，似乎快要冲上云宵了；每次都会吸引来许多小朋友，可热闹了！

冬天，我喜欢堆雪人，打雪仗，每年冬天我期待到奶奶家，因为在奶奶家冬天才会下雪，才可以堆雪人！

这就是我丰富多彩的课余生活！

小学三年级作文校园趣事活动篇六

我望着眼前这个小家伙的脸，表情一会哭，一会笑，真拿他无可奈何。

那是元旦的中午，我舅舅突然有事外出，便把我表弟放在我家，让我和妈妈照顾他，可妈妈还要上班，于是，这个照顾表弟的重任便交给了我。我也没有办法，便索性陪着他玩了起来，逗他开心，不让他闹。可玩了一会儿，我的小表弟便开始在我家“搞破坏”，真是不辱他那“调皮鬼”的称号。

等到舅舅来把表弟接走的时候，已经是吃过晚饭了。我二话不说，直接往沙发上一倒，仿佛被粘住了似的，一动不动，脑海不时映现出那个“调皮鬼”。

小学三年级作文校园趣事活动篇七

春节里的趣事可多了，不过现在我们已经开学了，所以好好努力吧!下面是本站小编为您整理的关于春节趣事的小学三年级。

作文。

希望对您有所帮助!

我的春节和你们的春节大不相同，我回了河南汝南的老家，放了许多各种各样的炮，有大纸炮、飞天雷、飞天火箭、水雷等等。

有一天，我把一个有30厘米高，直径20厘米的白色大纸炮放在雪堆里，它的威力比小型手榴弹的还大，我用火机点燃了火线，然后我很快的跑进了屋里，1、2、3轰的一声，好像大地都被震得颤动起来，我跑上去一看，雪堆上有一个很大的洞，比我想象得还要大。我们又把水雷往水里里一扔，很大一个水花一飞冲天，威力无边，把水面的冰都炸得飞了起来，水面上出现了壮观的景象，很多黑色的烟从水而起。

在老家过年真开心，我可以放炮，还可以率领很多童子军，我在老家的这几天玩得很开心。

春节刚到，我就约了几个死党到公园来一场一绝高下的甩炮大战。我随手拿了几张整十的钞票，哼着小曲来到了小卖部，买了五花八门的弹药。我望着那一丛丛微微泛着紫红色的三角梅似乎在祝我旗开得胜;路边的一棵棵奇形怪状的树似乎在向我招手、问好。

等我来到公园时，我的死党们早就恭候多时了，在他们身上我见到的各种“新型武器”，第三场惊天动地的“世界大战”开始了。不知是谁向我放了一枚冲天炮，说时迟，那时快，冲天炮像一条愤怒的巨龙朝我奔来，我往左边一闪，看见了肇事着正在咬牙切齿呢!我放了一枚“熊猫弹”，只听“彭”的一声，我的“熊猫弹‘炸的不偏不倚，正好炸破了他的裤脚，他不得不脚底抹油——溜了。到了下午，我的弹药供应不上了，不得不被迫退出。回到家，爸爸看到我这副模样，哭笑不得的说道：”你呀，就像从田里爬出来的泥鳅，还是去洗一洗吧!“说完笑着离开了。

这就是我的春节趣事，你们有和我一样的经历吗?

“啦，啦，啦，啦，啦，啦!我是快乐的清洁工，扫除我呀最在行!”在春节里，我最快乐的事情就是打扫卫生。

首先，我端着一盆水来到了窗台上，准备擦窗户。翻出了我最爱看的《三峡晚报》，先用抹布把窗户沾湿，再用报纸不停地擦，终于把窗户擦透明了。

然后，我又用水把桌子椅子家具都擦了一遍，再把免洗清洁剂往水中加了一些，再把所有的家具擦了一遍，最后我又用清水把家具擦一遍。

这时，妈妈已经把地扫好了，我拿起拖把在水中清洗，再把拖把左拧360°，右拧720°。举起拖把，管他三七二十一，三八二十四，三九二十七的，一会儿把一个房间ok了，老妈一看，“啊!天啊!你也太快了吧!”

最后，我把家里的电器轻轻地用潮湿的软布擦了一遍，生怕不小心弄坏了。

嘻嘻!终于把大大小小的房子整理好了，可以干干净净过年了!啊哈!

小学三年级作文校园趣事活动篇八

在童年的时候，一切东西或事物是那样地可贵难忘呀！可让我深刻地刻在心中的一件事，是多么地难忘呀！那年的春天唤起了我的记忆，在我的记忆中有一件平凡的小事，但我始终后悔至今。

那是一个狂风暴雨的早晨，我刚刚放学。看见了我们的新朋友，她叫陈欣。她非常可爱，而且乐于助人。我想，刚开学就占了我的位置，我决心好好报复她。我故意把我的书弄丢了，叫她过来帮我找。她把雨伞放到厕所旁边的大树上，我说：“我要去上厕所了，你先帮我找吧，等一下我就回来。”

其实，我并没上厕所，只不过把他的雨伞藏好。藏好之后，我跑了过来问：“你找到了吗？”她点点头。这时候，妈妈来接我了，我马上骑上了车。

文档为doc格式。

小学三年级作文校园趣事活动篇九

今天我偶然看到姥姥从冰箱里拿肉，我就想起了我四岁时做过的一件事。

那是一个夏天，我独自一人在家。好热啊，可是妈妈说过不许吃冰激凌。这可怎么办呀。有了！放冰激凌的地方是冰箱，冰箱里一定很凉快。可是我又想万一冰箱里很冷怎么办呀？对了！现在正值盛夏，多穿两件衣服就行了。事不宜迟，我飞奔衣橱前，穿了两件衣服就进了冰箱，在冰箱里真的很凉快。在冰箱里我也有许多“小伙伴”。这时，我听见了敲门的声音，怎么办？看来只能先躲在冰箱里了。妈妈进屋后，以为我和她玩“捉迷藏”，不时的呼唤我。妈妈可能饿了，刚她打开冰箱时，看见我在里面，真是吓了一跳，妈妈又喜又气，把我训斥了一顿。

“想什么呢？”姥姥一下把我拉回了现在。我希望还会发生这样好玩的事。不过一定注意安全哦！同学们，你们也有这样的经历吗，如果有，你们注意安全哦！

小学三年级作文校园趣事活动篇十

昨天，我爸爸喝酒喝醉了，发生了许多好笑的事。

走到半路的时候，他看见了一辆奥拓，赶忙迎过去，说：“啊!我的奥拓。”我赶紧把他拉过来，免得被人看见，我和妈妈就丢脸死了。

又走了一会儿，爸爸看见了一辆宝马，又像刚才的方式迎过去，说：“我的宝马呀!”我赶紧挡着他，不让他前进，我怕他弄坏了宝马车，我们赔不起。

前面有一根电线杆，爸爸抱着它，说：“好舒服呀，我走不动了，我想睡觉了。”我只好扶着他往前走。

走楼梯的时候，还是我把他推上去的，快要到家的时候，非要我亲一下他才上去。

睡觉的时候，还要睡在沙发上，妈妈怕他冷，叫他到床上睡，可他什么也不听。

后来听妈妈说，爸爸一直吐个不停，幸好他睡在沙发上，离卫生间比较近。

爸爸，你下次别喝这么多酒了，喝多了酒对身体不好，而且还很。

小学三年级作文校园趣事活动篇十一

“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要打电话，快点快点捉住他，快点快点捉住他，快点快点捉住他”。一曲欢快的儿歌，把我的思绪带回了离别多年的幼儿园。

幼儿园的趣事可真多。我感到最有趣的，就是老师带领我们做的“丢手绢”游戏了。

这个游戏的规则是：所有参加游戏的小朋友都手拉手的蹲在地上，围成一个大圆圈。由一个小朋友拿着手绢绕着圆圈外面跑，趁哪位小朋友不注意，就把手绢丢在他的身后，他发现后就拿着手绢去追这位丢手绢的人，追上了，就由丢手绢的人表演一个节目，追不上就自己表演一个节目，然后表演节目的人再接着去丢手绢。

每次做这个游戏，都是由又高又瘦的张明明来做第一个丢手绢的人。游戏开始了。只见张明明把手绢揉成一团，紧紧地捏在手里，双手背后，绕着场地不停的走着。在场所有人的眼光都在紧张地注视着他，生怕他把手绢丢在自己的身后。突然，张明明趁小胖子王浩不注意，把手绢放在了王浩的背上。王浩一点也没有察觉，周围发现的人都在看着王浩，嘻嘻地笑着。王浩发现大家都在笑他，扭身一看，手绢放在自己的背上，他一把抓起手绢，起身就追张明明。张明明身瘦腿长，胖子王浩那里追得上他，眼看着张明明跑回了自己的座位，王浩只好给大家唱了一个歌。

接下来就由王浩开始丢手绢。只见他拿着手绢慢腾腾的跑着，大家都扭头看着他。突然，只见他把手绢放在我的头上，撒腿就跑。我噌地站起身来就去追他。他在前面拼命地跑，我在后面拼命地追。大家都站起生来为我俩喊着“加油”。眼看我马上就要追上王浩了，只见王浩心里一急，突然双手抱头坐到了地上。我一下扑了过去，紧紧地抓住了他。我高兴的笑啊跳啊，眼泪都流了出来。

无奈的王浩，一幅垂头丧气的样子，在大家的掌声中，又为大家表演了一个节目。

几年过去了，我现在马上就要成为一个四年级学生了。但童年的这些趣事还深深地印在我的脑海里，使我时时回忆起它，难以忘怀。

小学三年级作文校园趣事活动篇十二

小学生在学习母语的同时学习第二语言，对三年级的孩子来说有一定的难度，但是少儿善于模仿、态度自然、乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。为了帮助孩子更轻松地学习英语，同时结合教材的特点，我采取了各种教学方法，如：游戏、唱歌、着色、剪贴、全身反应的活动来激发学生学习的兴趣，调动积极性，给孩子营造一个轻松愉快的学习环境。

一、因材施教情景教学。

针对缺乏英语语言环境，在课外学生也没有听、说的机会，我就多给学生提供“习得”的机会，并非让他们有意识地学习，而是一种“无意识、无压力、无包袱”的学习氛围，让学生在不知不觉中受益，这就需要打破课堂常规，不限于传统课堂上的知识传授，在课堂上创造真实情景，让学生在真实环境中习得语言。如：我在教“sorry.that’sok.”“areyouready?yes.”这组对话时，我利用小学生喜欢玩的特点，上课拿出几个海滨球，告诉大家这节课老师想带你们一起玩球，学生都跳跃起来，非常高兴。然后我请一位学生到前面，我笑着问：“areyouready?”而且从表情、神态中尽量流露出含义，但不讲出来。提示学生可以回答：“yesorno.”然后把球抛给他，故意抛得太高，让他接不到，我很悲伤地说：“sorry.”引导他说：“that’sok.”随着活动继续开展，同样的语言用在不同的学生身上，学生在反复感受语言的过程中，已不经意地领悟出这段对话的具体含义。再请一位接受能力强的学生代替老师的角色，然后不断换人，这样全班就在玩球的过程中逐渐掌握了这组对话。

二、玩中有学学中有玩。

爱玩是孩子的本性。我就利用这一点，注意让学生在各种游戏中慢慢习得单词，而不是死记硬背单词。我把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，实行整体大量输入，根据不同学生的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在他们对很多的单词似懂非懂的情况下，采用各种游戏形式进行渗透，如passthecard(传卡片)、dotheaction(听音做动作)、findyourfriend(找朋友)、drawandcolour(画一画涂一涂)等，在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让学生尽情投入到游戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，也使得课堂充满活力。如在教unit1的'单词时，拿出一张卡片让学生传这张卡片，音乐停止，拿到卡片的同学要把单词读出来，再继续传。直到这个单词大家都会了，拿出第二张卡片。单词的传授就在欢快的游戏中完成了。有时让学生边唱边玩来学习新知，愉快的歌声会让孩子忘记这是在学习，从而更轻松地学到知识。

三、充满信任充满自信。

对于小学生来说，批评是一种阻碍其发展的因素。孩子一旦受到了批评，他就会觉得自己在这方面不行，对这门学科产生恐惧感，也就不会积极参于课堂的教学活动，所以从小不仅要培养学生学习英语的兴趣，更要设法消除孩子生理、心理障碍。俗话说：“自己是最大的敌人。”只有战胜自己，才能获得胜利。所以在课堂教学中，鼓励性的话语对于小学生来说很重要，让他们在学习过程中获得一定的成就感，培养孩子对英语的自信心，这样他们才有信心继续学下去。如：我请了一位上课很少发言的同学，他非常紧张，不敢回答。我一直用信任的眼光看着他，并对他说：“ibelieveyou.”（我相信你。）遇到他回答不上来的，我就请其他同学帮忙，发扬友爱互助的精神，这样也打破了孩子回答不上来的尴尬局面，之后同学们都以热烈的掌声鼓励他，此后，每节课他都积极发言。在教学的过程中，我还为学生准备了各种精美的奖品，满足小学生成就感，鼓励他们努力学习英语。

经过这一学期的尝试，我觉得轻松活泼的课堂能让学生学到更多的知识。课堂的活力是由学生自身参与才能产生的，充分发挥学生的主体地位。短短的一学期，学生认识一些常用单词，能进行简短对话，掌握日常礼貌用语。我坚信一个充满活力的课堂会让学生学的更快、更轻松！

小学三年级作文校园趣事活动篇十三

不知不觉，我已经在学校待了五年了。这五年，我经历了很多事情。有开心的事，令人兴奋的事，令人兴奋的事，有趣的事.但是我有一件事还是让我记忆深刻。

记得去年是元旦，老师决定办一个“元旦晚会”让我们放松一下。老师先请了几个同学做主持人，其他同学自愿参加演出。这一天，我们全班同学兴奋了一天，期待着下午的元旦晚会，大家各奔东西。主持人在背诵台词，有节目的学生在排练节目，每个人都在天堂。

时间过得太快，已经是下午了。当晚会正式开始，几个主持人慢慢走上舞台时，教室里响起了雷鸣般的掌声。“亲爱的老师们，亲爱的学生们……”主持人笑着看了开场白后，学生们开始了自己的表演。有歌手、舞蹈演员、吉他手、电子琴手和相声演员.他们在这里展示自己的风采，在这里充分发挥自己，这里就是艺术的世界。

同学们都表演完了，老师竟然很享受“人”，和我们一起玩游戏。真正让我们吃惊的是老师的表现。老师平时对我们那么冷淡，没想到今天还和我们一起玩“抢凳子”。大家都很开心，老师甚至会和我们成为一体。我心想：老师能一直这样陪我们玩就好了。比赛结果很快就出来了，老师给前五名的同学颁奖。他们的脸上充满了幸福，每个人都很羡慕。

然而，快乐的时光总是那么短暂。转眼就要离校了。每个人都获得了自己的快乐，心情愉快地回家了。

时间总是被珍惜的。五年的学习之旅，最闪亮的是元旦晚会，让我刻骨铭心。

导师：任平、xxx、刘米涵。

（五年级作文，）。

快看！有了命令，游戏开始了。每个班的小队员扭着细细的腰，呼啦圈神奇地随着腰有节奏地转动。已经10多分钟了，但是都没有倒下。不容易。如果是我，我肯定会不转身就掉下去。你看，他们一个个越转越起劲，看的同学都兴奋的为他们喊：“加油！加油！”正在这时，一个特别爽朗的声音在我耳边响起：“加油，胖子！胖子，坚持住！”我往里看，原来是一个瘦瘦的小同学在为他班的队员加油。于是我在竞赛队看到了一个胖乎乎的小男孩。他咬紧牙关，脸涨得通红，撅着圆圆的大屁股，尽力不让呼啦圈掉下来。大家看到他这个样子都被逗笑了。但是，毕竟他的呼啦圈因为体力不支，重心不平衡，一分钟后就掉下来了。虽然他失败了，但他赢得了同学们的掌声。然后，选手们接连失利。此时场上只剩下几个球员。其中一个小女孩很苗条，呼啦圈转得又快又稳，姿势也很美。观看的学生不时发出阵阵赞叹。有的说：“你看，那姑娘能转那么久，还没倒。太神奇了！”还有人说：“她的姿势太美了，好像是专门练过的。”最后只剩下她一个人，观看的同学给了她最热烈的掌声，她成了这次比赛的冠军。她高兴得跳了起来。

哇！这次呼啦圈比赛真的很有趣，很精彩！

（六年级，500字）。

美术课上，老师让我们画羊。陆希凡画的羊从羊的脸上看起来像猴子，身体和耳朵也很奇怪，比例不对。老师让我们画羊，因为今年是羊年，但他穿越时空，差点把我们带到猴年。

今天一(1)班公开课又发生了一件搞笑的事。一个外国学校的老师问他的一个同学：“你有书面作业吗？”他认为“书面”作业是用包书纸把书的封面包起来，这是开学时班主任要求的。他疑惑地问：“老师，你是说包书吗？”引起了很多笑声。

有趣的事情几乎每天都在学校发生，在我们中间传播，给我们带来无尽的快乐。

妞妞日记系列：3月16日星期一。

（小学一年级，）。