玩游戏作文(优秀11篇)

学会面对挑战和困难，坚持努力才能取得成功。可以通过回顾过去的事情，找到关键的事件和经验进行总结。接下来为大家呈现一些精选总结范文，欢迎大家一起来借鉴和学习。

玩游戏作文篇一

一天暑假的下午，王老师带着我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戏。

来到展依山，那儿绿树成荫，风景优美，有许多人在那打扑克，乘凉，小孩子们则在玩耍，快乐得不亦乐乎。

来到目的地，我们开始做游戏了。第一个游戏是“盲人捉跛子”第一组的“盲人”是我当的，“跛子”是王耿当的，“盲人”用手帕把眼睛蒙住，“跛子”是把一只手放在膝盖上，然后用绳子绑起来。游戏开始了，我凭着自己的感觉和王耿的“我在这里！”的声音去捉他，可是，每次我都会被他的声音所误导。我时而往上时而往下，时而往前时而往后，时而往左时而往右，加上毛志超提醒我，正当我在前面走的时候，王耿就悄悄地向我后面走过来了。最终王耿还是被我捉到了。接着该王衡和毛志超做“盲人捉跛子”的游戏了。毛志超被蒙上了眼睛，王衡用绳子把手绑在膝盖上，有趣而又激烈的游戏，又开始了。毛志超也总是被王衡“我在这儿！”的声音所误导，有时候她们的动作惹我们笑得前俯后仰。

我们做的第二个游戏是丢手帕，游戏开始了，王耿、王衡、毛志超和我分散围成一个圈子，王老师一声令下，我就起身跑起来，并悄悄地把手帕丢在了王耿的身后，本来王耿是不知道，但是他见我边跑边笑，他就马上起来向我追来。可惜我已经跑到他的位子上蹲着了，王耿输了，他回答了几个脑筋急转弯的问题后就开始丢了，他把手绢丢在了王衡的身后，王衡马上站起来向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已经回到他的位置上蹲下了。

今天做的游戏，不但锻炼了我的跑步能力，还提高了我的灵活度，真是一个快乐的下午啊！

玩游戏作文篇二

1、在同学动态的情况下进行细致观察，作文教案：玩游戏。

2、学会记叙人物的音容笑貌和表达自己的心理活动。

通过观察或亲身体会把游戏活动中觉得最有趣的一个部分写下来。

一课时设计理念：重体验，重观察。（边玩边写，注重实践）讲方法，施引导。（边引边写，把握梯度）会思考，善表达。（边想边写，训练思维）设计意图：激情是写作的动力。诱导学生产生激情、保持激情，从而表达激情，是使学生从“要我写”转变为“我要写”的关键手段。所以我希望在作文课堂中让学生“动”起来，兴奋起来。通过亲身参加游戏活动，让学生充分调动眼睛、耳朵以及整个身心，观察游戏，体验游戏，然后完成从思维到文字的转化。

1、大家喜欢玩游戏吗？

2、平时你们常玩什么游戏呢？

1、今天我们来做一个游戏，名字叫“木头人”（板书）。

2、做“木头人”游戏要注意什么呢？

3、老师还特意编了一首儿歌，让我们一起读一读吧，教案《作文教案：玩游戏》。（幻灯出示儿歌）。

1.演“木头人”：做这个游戏，我们首先要演好“木头人”。（板书：演）。

（2）演一演：（全体起立）准备一次、准备第二次。

（3）等一等，先别开始，我想问一下，现在你心里在想什么呢？（4）现在游戏真的要开始了。准备：你们都是木头人，不许说话不许动！

（5）说一说：你觉得演“木头人”好玩吗？你来说说什么地方最好玩？（注意引导：在演木头人的时候，你看到了什么？听到了什么？时间到的时候，你心里是怎么想得呢？）。

2.逗“木头人”：刚才大家演“木头人”演得那么好，这时如果有人逗你笑，你还能做得这样好吗？（板书：逗）。

（1）说活动方法：两位“木头人”上台。另两位同学要尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”，看能不能把“木头人”逗笑。坚持到最后的“木头人”就是“超级木头人”。千万注意逗笑的人不能接触“木头人”的身体。

（2）请两位“木头人”上台，三位同学来逗。其他同学就是评委了，评一评谁表演得最有趣。最会逗笑的评他为逗笑专家，坚持到最后没笑的木头人评为“超级木头人”（板书：评）。

（3）评委们注意观察：（出示课件）评委齐读要求：a.游戏中，请你仔细观察“木头人”脸上的表情和身体姿态的变化。b.逗笑的同学是怎样“逗”“木头人”发笑的。

（4）逗笑。（三十秒）。

（5）评出“逗笑专家”和“超级木头人”：你觉得谁表演得最好？什么地方最有趣？（引导学生说具体哪个动作、语言、表情。）。

3、大家想不想亲身体会一下“木头人”和逗笑者呢？和你的同桌一起玩游戏，一人演木头人，一人做逗笑者，成功了之后，换一换角色。

1、开心的时刻总是那么短暂，待会就让我们拿起笔把这有趣的时刻记录下来吧！

2、在写之前，让我们先来看一位同学写的贴鼻子游戏，看他写得好不好。3、你觉得他写得好吗？（生答，师相机总结板书：心理活动、动作、神态、语言、外貌）。

1、回忆一下，把你认为刚才“木头人”活动中最有趣的一个部分写下来吧！你可以写全班演“木头人”的情形；也可以写一个同学逗三个“木头人”，或者写自己做木头人，自己逗木头人。

2.写话。

玩游戏作文篇三

今天，妈妈让我去先晴电脑那玩游戏，路上我还很担心那里没游戏。到了那里就发现有很多好玩的游戏，有海陆空战斗的帝国战争，不咋样。有打僵尸的，可以在地上拣东西，那僵尸突然袭击，加上可怕的音乐，挺吓人，还有那个会扔的，被它扔到，转眼间就会一片模糊，带来无数的僵尸。游戏数不胜数。但全是英文的，谁看的懂呢？只好自己乱按按。遇上了好多问题。

这时，有个人问我，“这是什么游戏啊？”

“我也不知道。”我很无奈，因为上面全是英文。这家店的老板王欣说：“这个游戏几千k了。”

“啊？这么厉害。”他说完然后就走了。

又过了一会儿，来了个自大狂，一年级的，显然他经常来这玩游戏，因为一直来，所以懂的比我多，但他技术不如我好，我还是比他厉害。明明说好了一人一关，他总是来插手。轮到他打时总是输掉，我教他办法他也不听，帮他打也不要，总是那么的骄傲。只玩最时代版的。

他走了，我才安心地玩游戏。真希望这么自傲的人能少一点，我以后也会多多注意自己的言行。

玩游戏作文篇四

今天又下雨，不能出去玩，只能在家里呆着，卖“字宝宝”。玩什么好呢？对了，玩卖“字宝宝”的游戏吧，有一段时间没有玩了，好些“字宝宝”都不认识了。

下面这些就是我的“字宝宝”，妈妈用电脑一个一个帮我打印出来，然后用塑料膜塑封好，这样碰到水也没关系了。

现在开始分工，我来做卖“字宝宝”的人，爸爸妈妈做买“字宝宝”的人。游戏开始啰。妈妈先来买，她要买“宝贝”两个字，这难不倒我，我一下子就挑出来卖给妈妈了。一笔生意做成了。轮到爸爸来买了，爸爸要买“老花眼睛”四个字，前两个字我认识，可后面两个字我不认识，这可怎么办呢？我先挑出前两个字，后两个字只好请教妈妈了，妈妈把“眼睛”两个字写在纸上，我认真地看了几遍，然后在一大堆“字宝宝”中挑出了这两个字。好棒，第二笔生意也做成了。妈妈又说要买“电脑”，这也不难，可她接着又说要买“成群”两字，我找了老半天，都没找到“群”字，我告诉妈妈“字宝宝”里没有这个字的，妈妈却一定要说有的。爸爸说，如果找出来有的话，就刮我一个鼻子。最后妈妈真的把“群”字找出来了，啊，要刮鼻子了。我连忙逃到一边去。爸爸说，不能说话不算数的。我只好自己刮了自己的鼻子一下。

玩卖“字宝宝”游戏真有意思，既好玩，又可识字，一举两得。

玩游戏作文篇五

也许老天不高兴吧！一整天都下着雨，我们的心情也阴沉沉的。娄老师看出了这一点，大概想活跃一下班级气氛，便神神秘秘地对大家说：“今天下午第二节课，我们来玩个游戏。”大家都高兴坏了，恨不得马上穿越到第二节课。

总算挨到了令人期待的“游戏课”。上课铃过后，只见娄老师语文书都没拿，只搬了台电脑，推门而入。

第一个来碰运气的是毛匡民。他既兴奋又紧张，声音发颤地喊了自己的名字：“毛匡民！”教室里鸦雀无声，大家屏息凝视大屏幕，“在食堂里”几个字出现在“地点”一栏里。“哈哈哈。”大家笑起来，我们觉得这句话一定合情合理，因为毛匡民就是吃货一枚啦！接着在“事情”一栏里有出现了一行字，这行字像是一把打开笑闸的钥匙：狼吞虎咽地吃青草！顿时哄堂大笑——像是要将屋顶震飞！毛匡民啊，食堂里那么多好吃的，干嘛吃青草呢？那么结局如何？笑声已证明——毛匡民为坏运者。

第二个来碰运气的是李昕。李昕高高举着手，得到允许后他自信地站起来，瞧他满脸带笑的样子，好像一定有了好运似的。但是，梦想是美好的，现实是骨感的，李昕简直比毛匡民还惨，毛匡民只不过吃些青草罢了，然而你猜怎么着？李昕在臭水沟里洗澡！这一来，我们全班几乎笑岔了气，李昕还游荡在他的梦想之中，说“我还以为我在臭水沟里捉龙虾呢！”我一边笑，一边脑补出这样一个场面：李昕站在水沟里，抓起一把泥就往脸上抹，又捧了一捧臭水泼在头上……“哈哈……”笑声不断。娄老师本来不想笑的，但还是败给了这位在臭水沟里洗澡的李同学，禁不住咧开嘴与大家一起笑起来。

两个人上战场，没一个胜的。第三轮时没一个人举手，大家都有些胆怯了，在大家不断推举下，庞景元被迫上场。“哇——”我们看见了什么？我简直不相信他会有那么好的运气：在夏威夷海滩上！这还能有什么坏事儿啊，尽是享受！果然不出我所料，庞景元去享受日光浴喽！庞景元笑得合不拢嘴，他好像觉得自己身边没有老师、同学。只有一片金黄金黄的沙滩，只有一望无际的大海，咸咸的海风吹来，海水打在他脚丫上，凉凉的，头顶上掠过一群海鸥，身边跑过一个玩耍的孩子……一切都是那么幸福！

游戏共进行了五轮，只有庞同学一人好运，还有许多好笑的句子，如：“张淑凝在床上扫垃圾”、“朱晓远在妈妈的怀抱里踢足球”等等可笑的句子。

此次“游戏”只是游戏？非也，更说明一个道理：语言搭配应恰当，否则将要闹笑话。

玩游戏作文篇六

你知道我们在课上玩了什么游戏吗?对了!那就是一二三木头人的游戏。

当老师说玩一二三木头人游戏的时候，我们都迫不及待想马上开始。老师说完规则。游戏就开始了，我们手拉手围了个圈，这个圈真像月亮啊!我一边走，一边想：我可千万不要输啊!因为我不想表演节目。我们围着圈，一边走一边喊：“一二三，木头人。”说完，大家都不动了。有的摆的是“螳螂拳”，有的摆的是“一字马”，还有的摆的是“孙悟空”。我摆的是一只脚立着一只脚抬起来，手是剪刀手，最有趣的是“一字马”。最后有一个同学忍不住便动了，就来我家吧。其他同学都获胜了。我们很开心!

木头人游戏真有趣啊!

玩游戏作文篇七

一个下午，我正在家玩摩尔庄园（我叫笨蛋）突然，下面听见妹妹陈亚蕾的喊声："哥哥！"和小叔叔的声音："陈宸。"我从电脑下来打开窗户看见陈亚蕾和小叔叔，便问："干什么呀？"。

"下来玩，哥哥。"陈亚蕾（五岁）说，"明白了。"我关上窗户，关上电脑，飞奔出去。

我和陈亚蕾被小叔叔带到了楼下草地上，"玩什么呀？"陈亚蕾迫不及待的问我，我灵光一闪就说："来玩猫和老鼠。"。

分配好了，我和陈亚蕾是偷东西的小老鼠，小叔叔则是只愚蠢的"老猫"来抓我们，我和陈亚蕾藏进中被花簇拥着的"老鼠窝"。

游戏开始。

在一个夜晚，一只老猫在守食物，我和陈亚蕾准备偷点东西吃，突然就在刚出老鼠窝的时候，一只老猫飞快的跑出企图把他们捉住，他们飞快的跑着，左左跑跑，右右跑跑，终于一只老鼠被老猫抓住，可爱的小老鼠跑来诱敌深入企图把老猫的引来，老猫跑开了去捉另一只，我这只老鼠就飞快的逃走了（本人想一些人不会完的游戏还是厉害）。

一个下午过去了，我们不厌其烦，换了个游戏，玩跳青蛙，蹲下脚然后跳起，然后蹲下脚然后跳起。

这个下午，谁会比我们快乐呢？

玩游戏作文篇八

我玩过许多游戏，有神秘的谁是卧底，有温暖的牵手，还有有趣的贴鼻子可我在课上要玩一个新颖的游戏：占领阵地。

老师告诉我们游戏规则，25人一组，游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部分不能碰地，成功后撕去一半报纸，接着再撕去一半，最终以最佳办法站进最小快报纸的队伍为胜。

第一轮游戏开始了。同学们争先恐后的举手，男生组有史昊冕，包卓鑫，敬宸泽。女生组有我，刘子萱，臧天娇。我们都来到报纸前面，刚上来刘子萱就抱住我和臧天娇，我们只好双脚在地。我臧天娇抱在一起，刘子萱负责一个重要的撕报纸。刘子萱撕的有点大，所以我们都金鸡独立，忽然，老师一声停止，我们看见男生组剩了一个大三角形，我们剩的是一个正方形，结果是男生组获胜了。

第二轮开始了游戏。老师选了敖铭哲，董辛，张洪涛，敬宸泽。刚刚开始一会儿敖铭哲就把董辛抱了起来。把他的报纸给撕了。等张洪涛组刚开始就手碰地了。

这个游戏真有趣！既好玩，又能放轻松紧张的学习心情，还能学会团结，真是一举多得呀！

玩游戏作文篇九

昨天，殷雯欣到我家来玩，我们一起玩了办家家的游戏，后来我们一起出去玩了。没想到看见了菲菲和六个我们认识的朋友。我们一起玩了摆摆进城，就是每边四个人，分别取四个字的名字，如红黄绿兰，然后两队互相告诉名字，抓人的小朋友要打摆摆，碰到了就输了。那天我们玩的真开心。

100字。

小学生作文（中国大学网/）。

玩游戏作文篇十

“警察抓小偷”游戏让我的课余生活充满了快乐。

有一天，我吃完午饭，三步并作两步地去了楼下公园找小红她们玩“警察抓小偷”的游戏。我们选小明当“警察”，小红当“小偷”。“洗脸！”“刷牙！”小红在私下指挥我们。小静可精明了，她故意躲避小明的目光，企图让他上当。指着小静，毫不犹豫地说：“是她！”我们笑着说：“不！”小明并不着急，继续找着“小偷”。小刚比小静更狡猾，他故意轻声重复小红说过的话，他知道小明耳朵尖，一定听得见。

小刚又向我们使了一个眼神，我们会意，一起配合他。这个动作配合得天衣无缝，小明果然看不出一点破绽，立马指向他，肯定地说：“是他！”我们笑着摇摇头。时间一分一秒过去了，小明越来越着急，想指我们当的一个，又不肯定。“5、4、3、2、1，时间到！”时间到了，“小偷”才走出来，对“警察”不好意思地摸摸头，笑了。

每次玩“警察抓小偷”的游戏，我们的笑声总是能久久回荡在公园里。

玩游戏作文篇十一

游戏开始了，一下子，我们由什么也不懂的学生变身为企业老总，难免有点拔苗助长了，不过从中收获还是不小的，呵呵，虽然我经常算错帐。

erp沙盘模拟，这是一个游戏，企业资源规划的游戏，只是最简单的企业经营，最简单的资源分配;这更是一个战场，胜者为王败者寇，呵呵，或许没那么严重，可是想过现实中的没?现在，我最烦听到的两个字就是现实，可是很无奈啊，没办法，这是现实。

一个沙盘模拟的游戏，谁会玩，谁玩得好，谁能在规则的边缘生存，一切都是未知数。

商战从来都是你死我活的游戏，这里不相信眼泪，这里不同情弱者。要生存，就必须强大。要明白，只有老大才能活的精彩。

现实中，商战完全没那么简单。我们掌管着这个企业的命运，我们掌管着数千名员工的生活，我们肩负着对股东的责任，我们付出着对社会的贡献。一个错误的决定，一个细微的失误，就有可能使多年的辛苦付出变得毫无价值。

选择带给了我最深的感悟，从小到大，我都不喜欢选择，也没那个习惯，可现在发现，那是必须的，没办法，只能应对。

老师经常说，营销的很会投机取巧。呵呵，这点我很承认，有机为何不投?有捷径为何不走?虽然有风险，很值得一试。可是要把握好那个度，不要太过了。

自始至终，都要明白我自己有多大的能力来承受那个最坏的结局。呵呵，貌似到现在我还没能够看清自己的能力吧。

玩游戏，玩的是心情。心情好了什么事都好办下周的游戏，更精彩，想必困难也不会少吧。加油吧，我很期待。