2023年一次有趣的作业作文(实用12篇)

分析性质是在研究事物时，通过观察、实验等方法，了解它们的组成、结构和性质。怎样培养写作的兴趣和能力？这些总结范文涵盖了多个领域和不同主题，相信能够满足大家的需求。

一次有趣的作业作文篇一

本学期家长会的前一天，我们全班同学完成了一份饱含真情的作业——秘密给父母写一封信。

等待已久的我们，一拿到信纸与和信封，便敞开心扉，尽情的抒发出藏在心底的真情实感。

平时在写作前总会思考一阵的我，在这次立刻奋笔疾书起来。我将笔紧紧握住，不断地在信纸上摩擦着，一刻也不停。三十几位同学笔的摩擦声连成一片，在教室里此起彼伏。

平时在写作时思绪总会断断续续，写一阵，想一会。可这次，我无需冥思苦想，一个个字，一句句话，犹如一汪泉水，畅通无阻地从大脑流入手掌。，从手掌汇入笔尖，从笔尖和着墨水流泻到信纸上。

写完信后，我打破常规，极为仔细地修改着，生怕有一个字写错，有一处标点用错，更怕有没有表达清楚之处。

完全写完后，我将这封信小心翼翼地折起，塞进信封。我想，当妈妈来参加家长会，拆开信封读到这封信时，她一定会很感动吧！

果真，第二天，妈妈参加完家长会，一回到家便感动地拥抱了我。从此以后，妈妈对我的态度也从原来的“严厉”变为我所希望的“将心比心”。直到现在，我还是常常会想起那份饱含真情的作业。

一次有趣的作业作文篇二

那是一个阳光明媚的下午，我们学校正在举行庆祝“六一”活动。

在教室里，吵得简直就像炸开了锅，瞧!有的同学在说说笑笑;有得同学在跑来跑去;还有的同学在打打闹闹。呵!就像自由菜市场似的!老师也没办法，很无奈，要是管严厉点，同学们就会说：“好不容易才盼来个儿童节，来破坏气氛!”要是不管的话，那就会越来越吵，惊天动地!

后来老师笑容满面地向我们走来，微笑地说：“同学们，庆祝儿童节并不是这样庆祝的!”这时有个同学打断老师的话，说：“那该怎么庆祝‘六一’节?”老师又接着说：“我们来做个游戏吧!”我们回答说：“好啊!”

接着班主任老师又请来了实习老师和我们一起做游戏。

第一个项目是“夹气球”。游戏开始了，一位女实习老师拿着许多气球准备“迎战”，我们派了个“老名将”出马。他一出场就迅速跑到实习老师面前，飞快地抢了个气球放在两只大腿之间夹爆了，此后，一位位“观众”纷纷地跑向女实习老师面前，各抢了一个气球，分别放在大腿之间夹爆。全场一片混乱!这时，班主任老师见到同学们“造反”的行为急忙跑到讲台上面，用着的99分贝的声音大声说：“好啦好啦，停止停止!”顿时，同学们就各回各位。

这时，班主任老师又接着说：“做游戏归做游戏，不要做起游戏时对实习老师无礼!”

第二次游戏又开始了，这次换了个男实习老师，这时我们有点胆怯。这位男实习老师说：“我们来玩‘单脚跳’!”话音刚落，就有一群人想参加，大抵都是男孩，于是，我也举手参加了。先分两队，我正好是和男实习老师同一队，我是“逃”的一队。“抓”的一队派出一个人开始抓，他一开始就“黑马杀出”，一连就抓了几个。这时他向我追来，我一闪一躲。嘿嘿!他抓不到我!可是到了最后我因被“困”在一个角落里而被抓。接着他们又派了一个出来抓。然后，又陆续地循环着。欢笑在不停地在教室里荡漾着。

经过这一次的活动我得到了许多快乐，也懂得了一个道理：“一个人要活得活泼而又有纪律。”不要因为非常开心而大胆放肆。

文档为doc格式。

一次有趣的作业作文篇三

课上，张老师向大家发问说：“将要玩错位比赛，大家喜不喜欢？”大家异口同声地说“喜欢。”紧接着，老师宣布游戏规则：第人拿到纸后，写上人的名字，个人拿到纸后，写上理想的地方，个人写想干事，个人上台读前三个人写的字。

说完，连忙纸张，发给排的每同学，向后传。拿到纸，静静地等待着老师宣布开始。终于，老师宣布比赛开始，教室里寂静无声，同学们都写，结果，两组，，老师宣布错位失败。垂头伤气的.。老师说：“没关系，次机会。”群情振奋。

轮开始了，老师给发过纸后，宣布开始，教室里又安静，同学们都在动脑筋。个人拿到纸后，想笑，又，把笑声压到心里。结果了，有人写周星宇在大海里造火车，吴金在白云上吃肯德基……把同学们逗得开怀大笑，喜笑颜开。老师也笑了。教室里传出了阵笑声，这笑声传出了教室，传操场，传家里，传的，让在欢声笑语中度过快乐的。老师宣布错位，欢乐极了。

这节课真有趣！

一次有趣的作业作文篇四

“叮铃铃，叮铃铃！”上课的铃声已经迫不及待地响了起来。

那天下午，郑老师让我们，带上准备好的食物和水来学校。

郑老师一走进教室，笑容十分灿烂，像一朵盛开的鲜花，这让我感觉十分奇怪。接下来，郑老师说道：“拿出你们带来的水，大家先尝一尝，现在喝白开水是什么味的呢？”

“没有味道。”

“好，那我们去楼下的操场跑一圈，再回来喝水。”

在楼下跑完几圈以后，大家都已经跑得筋疲力尽了。

郑老师见状又说了一句：“现在大家再去仔细地尝一尝白开水的味道，与之前喝白开水的味道比较比较，看看有什么不同。”

“好的。”

接到任务后，大家都迫不及待地拿起水杯就“咕咚、咕咚”喝下去几大口后。同学们直呼：“爽啊！太爽了！”

郑老师笑眯眯地看着我们说：“这次喝白开水，你们又有什么样的感受呢？”

一位同学站了起来说：“现在再喝白开水不再是没有味道的了，我觉得微微带点甜味。”

“那再吃一些零食再喝白开水，又会有什么样感觉呢？”

于是，我们再去吃了一些零食再喝水。

郑老师再问我们：“吃完零食再喝水后，水又是什么味的呢？”

“好，现在，你们把这种感觉写下来。”

听老师说完，我马上开始写作文，等我写好，下课的铃声也响了。

一次有趣的作业作文篇五

一天，我心血来潮，欲探求体验一番盲人的世界。于是，我随意找了一块黑布蒙在眼睛上，黑暗带给我的惊奇感瞬间激发了我所有的兴致，我便摸索着朝餐厅走去。

我试探性地朝前迈了几步，一切都很顺利。我心里暗暗地想：黑暗有什么可怕呢？其实都一样！于是，我抬头挺胸走起了“正步”，心中感慨，这是我住了多年的“核心基地”，就算看不见也能轻车熟路地找到方向。脚下的步子猛然迈得格外大，我恨不得变成“风驰电掣”的猎豹。“砰”地一声，我的脚一阵剧痛，一种酥麻的感觉涌上心头。我不由地蹲下身子，摸着我受伤的脚，暗暗埋怨：幸亏撞的是脚，如果是脑袋，怕要不省人事了。这一撞，我的自信竟然土崩瓦解。

调整好心情，有始有终的我还是决定要完成这次小体验。我慢慢地站起来，左右摸索：已经到门边了，只要穿过一段小走廊，我就可以到达目的地——客厅了。想着胜利的曙光即将划破黑暗的束缚，心中喜悦的情绪冉冉升起。我朝着左边一转，正欲出发，可是那一转身力度过大，我的半边身子直接撞上了墙壁。这一撞，我整个人猛地一征，似乎谁故意在我的脑海里倒了一桶浆糊，冒出的“金星”足以令我成为“亿万富翁”。我揉了揉肩膀，心中一阵叹息。

既然开始了，那我只能“勇往直前”了。处在黑暗中的我心中充满了恐惧：怎么这么一小段路竟然会如此艰难呢？我试着往前挪了一小步，一阵疑惑涌上心头：我明明在走廊上，脚底应该是瓷砖的“哒哒”声，为什么却是木地板的“轰轰”声呢？我感到明显不对劲，于是左右一摸索，原来是前面一撞，整个人冲到了主卧里。我真恨不得仰天长啸，释放内心的无名火呢！没办法，我只能克制住烦躁的情绪，回忆着家里的布局，一步拆成十步地走出房间，自然右转，脚下的步子明显快了不少！一阵熟悉的感觉涌上心头，我扯下蒙着眼睛的'黑布，眼前就是偌大的客厅。

看着客厅里熟悉的摆设，如同久别重逢的老友，回想着刚刚短暂的模仿，些许兴奋后，我陷入了沉思！

一次有趣的作业作文篇六

在学习完平行四边形和梯形的概念后，教材安排了用集合圈的形式给四边形归类。为了激起学生的兴趣，我让孩子们利用所学的知识编一个数学故事。孩子们的智慧让我欣喜不已，下面是我班赵旭阳同学创作的一个故事，和大家一起分享：

四边形家的争吵。

一天，四边形爷爷给他的子孙们分家了。他把平行四边形分在了一个特别大的房子里，但是他却把梯形分在一个小小的房子里。

梯形可不满意了，他找来了四边形爷爷，对他说：“爷爷，你偏向平行四边形哥哥，把它的地盘分的那么大，而我的地盘却那么小，太不公平了！我也要那么大的地盘！”

四边形爷爷却微笑着答道：“孩子，你别吵了，我并没有偏向平行四边形，之所以要把它的地盘分的那么大，是因为里面还要住上其他的兄弟姐妹呢。你要理解呀！

这时，在一旁干活的长方形也插嘴了：“梯形哥哥，你不要吵了，爷爷说得对，因为我和正方形弟弟都属于特殊的平行四边形，当然要住在一起了！”

但梯形却说：“不，不，我要让你们都属于我，成为特殊的我！”

正方形过来解释道：“我们怎么可能属于你呢？你是只有一组对边平行，而平行四边形是两组对边分别平行，我和长方形哥哥刚好是两组对边分别平行，因为我们的四个角都是直角，所以我们是特殊的平行四边形。我们不属于你。”

梯形听了恍然大悟，不再争吵了。从此，大家和和睦睦的生活在一起。

这节课的效果不错，在反馈练习时同学们能有理有据的把道理讲透，人人争当小老师，我很高兴。以后再设计课时，我要多从孩子的角度考虑问题，从生活入手，创设学生喜欢的教学情景，让孩子快乐学习，自主学习，学会学习。

一次有趣的作业作文篇七

今天作文课上，张老师向大家发问说：“今天我们将要玩错位比赛，大家喜不喜欢？”我们大家异口同声地说“喜欢。”紧接着，老师宣布游戏规则：第一个人拿到纸后，写上一个人的名字，第二个人拿到纸后，写上一个理想的地方，第三个人写想干什么事，第四个人上台读前三个人写的字。

说完，连忙准备纸张，发给第一排的每一个同学，向后传。我们拿到纸，静静地等待着老师宣布开始。终于，老师宣布比赛开始，教室里寂静无声，同学们都认真写起来，结果，只有两组正确，所以，老师宣布错位失败。我们垂头伤气的。老师说：“没关系，还有第二次机会。”我们立刻群情振奋起来。第二轮开始了，老师给我们发过纸后，宣布开始，教室里立刻又安静下来，同学们都在动脑筋。第四个人拿到纸后，就是想笑，又不敢，只有把笑声压到心里。结果出来了，有人写周星宇在大海里造火车，吴金在白云上吃肯德基……把同学们逗得开怀大笑，喜笑颜开。

老师也笑了。教室里传出了一阵阵笑声，这笑声传出了教室，传到了操场，传到了家里，也许传到了爸爸妈妈的`单位，让他们在欢声笑语中度过快乐的一天。老师宣布错位成功，我们欢乐极了。这节作文课真有趣！

一次有趣的作业作文篇八

实验室内如同炸开了锅了，变得异常喧闹。因为今天，我们将要进行一次化学实验dd制取二氧化碳和探究其性质。

来到实验室，看到试验台上摆满了各类的实验器材，玲琅满目。好奇的我马上来到座位上迫不及待地开始玩弄器材。可是当那股新鲜感过了之后，我才开始发觉自己竟不知道该干什么。我开始有点慌忙。我左瞧瞧，右瞧瞧，才知道要开始制取二氧化碳。

我按照书本上的公式，将稀盐酸从长颈漏斗中倒进瓶内。稀盐酸与瓶内的碳酸钙接触后发生反应，产生大量的气泡。平时少见多怪的我立刻被这新奇的现象所吸引住了。制取完之后便是要收集了。我拿起自带的塑料瓶，将导气管通入瓶内，为了“防止”气体逸出，我便用手将瓶口捂得严严密密，随后就是坐等其成了。

突然，我感到仿佛有一位仙女在抚摸着我的手，我回过神一看。该死，液体溢出来了。我不知道该如何是好，液体不停地流出来，我惊慌失措，我立马把实验器材全拆了，液体才停止流出。后来我反反复复地做，同样的材料，同样的步骤，得出的结果仍是一样。我看着身边一个个同学成功地完成实验，心里更是着急。失落的我趴在台上一撅不起。这时，旁边的同学跟我说：“别灰心，我们再做一遍吧。”我抱着渺茫的希望，还是和她重做了一遍。这一次，她指出了我的错误。原来我不应该用手捂住瓶口。知道原因后，我立马重做了一次实验，这次，我成功地收集到了二氧化碳。我手里拿着一瓶若有若无的二氧化碳，如同疯子般笑了起来。但是，我既是惊喜又是紧张，因为还要去探究其性质，如果不能发生反应，那就意味着之前的功夫全白费了。

我将二氧化碳通入紫色石蕊，渐渐地紫色石蕊变红色了。那就意味着我制取的气体是二氧化碳，没错，这确实是二氧化碳。这也意味着我成功了。我成功地完成了实验，我长叹了一个口气。

想要成功，其实关键在于一步，也是最重要的一步dd细节。细节做好了，才有可能会成功，细节决定成败。

一次有趣的作业作文篇九

今天早晨，我兴冲冲地往小北路小学赶。今天可是我的第一节烹调课呀，我既紧张，又好奇，又兴奋，心里想：“今天老师会教我们做什么呢？我做出来的食物会不会好吃呢？”

这节课，老师教我们如何煎陈村粉。准备材料有：鸡蛋、盐、葱、陈村粉和切成条状的`火腿。做法是：把鸡蛋打进碗里，放进葱和盐搅拌；把陈村粉切半，卷起火腿，放到搅拌好的鸡蛋清里蘸一下，然后就可以下油锅煎了。说起来很容易，做起来可就不是那么一回事了。因为一不小心，就会把粉弄断，或是把火腿撒了一锅，所以每次翻动粉的时候，我都小心翼翼，连大气也不敢出。

终于，费了九牛二虎之力，我煎好了第一碟陈村粉。煎好的陈村粉黄澄澄的，热气腾腾，香味扑鼻。我狼吞虎咽地享受起劳动果实，心里乐开了花。

一次有趣的作业作文篇十

记得在我8岁那年的正月初二，我来到姥姥家，在楼下和我的小弟弟魏征玩起了摔炮，我们一会儿摔，一会儿踩，玩得兴致勃勃。这时邻居阿姨给了我一把玉米花，我便随手放进了衣兜里，继续玩起了摔炮。

由于我们玩得太高兴了，时间不知不觉的从身边遛走了，很快的便到了中午，妈妈叫我们回家吃饭，我们磨蹭了好半天才不得不心甘情愿地被妈妈捉拿归案了。

上了楼，我坐在沙发上看电视，这时，我突然想起了邻居阿姨送给我的玉米花，便把手伸进衣兜里去拿玉米花。我想都没想，抓起一把玉米花便吃了起来，只听“啪‘的一声，我的嘴里顿时冒起了一股黑烟，一阵火辣辣的疼痛向我袭来，我吓傻了，咧开嘴哭了起来。大人们闻声跑过来，看到我的模样，大家都哈哈大笑起来，这一笑可把我气坏了，我都要痛死了，大人们居然还幸灾乐祸。这时妈妈才倒了一杯水让我漱口。

原来，不知道什么时候，我把手中的摔炮不小心放进了衣兜里，我吃玉米花的时候忘了放在口袋里的摔炮了，便吃了起来，一场“悲剧‘就这样诞生了。

好几年过去了，这件事我仍记忆犹新，每次想到这件事我都觉得自己当时可笑极了。都怪我太马虎了，以后一定不要再犯这样的事情了。

我还要告诫一下爱玩炮竹的孩子，玩是玩，但一定要注意安全啊。

一次有趣的作业作文篇十一

“大家快来看看呀，我们今天的体育课改为接力赛啦！”这时同学们纷纷围在我身旁说：“真的吗，这是真的吗，”我说:“我报的信息还有假，你你们也太不信任我了。”同学们都说：“信任，当然信任。”

我们开始上体育课了，只见老师把我们分为了两队，男生一队，女生一队，又把我们男生分为了四队，女生分为了两队。接力赛开始了。

我们男生先比赛。我被分在了第四队，我们也最后一个比赛，在在前面三队比赛时，我观察了他们，得出了经验，并且我有时也看看奥运会上的接力赛，感觉胜利离我们更近了，我把我得出的结论告诉了我的'队员，我们都打起了十二分精神准备迎接比赛。

终于轮到我们小组了，我们队员就按照我说的做，结果不出所料，我们小组荣获第一，看着其他队垂头丧气的样子，我把诀窍告诉了他们，这使他们目瞪口呆。尔我呢也有了一个新外号“机灵鬼”。

这就是我们一次有趣的体育课，羡慕吧！如果有机会也学一学我吧！

一次有趣的作业作文篇十二

每年的六月一日，是全世界儿童最开心、最期待的一天，因为在这一天，我们可以尽情地玩耍，享用美食。

今年的“六一”儿童节，我的学校也为我们精心准备了许多好玩、有趣的游园项目，如我们班的“穿越火线背对背”和“祖国成就小问答”……还有年段许多班级的活动都很精彩。

其中，我最喜欢的是四年六班的“数学华容道”，我们玩的是1——15的数字，它的规则是这样的：首先把1——15的数字打乱，再把他们按打乱后的顺序放上去。当你把他们都放上去之后，会发现少了一格的格移动空间，把这15个打乱后的数字方块再按1，2，3，4，5…。的顺序还原。刚开始的时候，我觉得应该很简单，可是当前面的人越来越少，少到还剩3、4个人的时候，我开始变得很紧张，心想：如果轮到我了，我不会，怎么办……不过，在过了大约10分钟后，我的心慢慢平静下来。终于轮到我了，我一看，哦，“1”在第二行的第三个，那我把它往上移，再往左移，不久，“1”回来了。接着，我把“2”往下，再往右、往下、往左……啊，好啦，“2”也归位啦。紧接着，我把“3、4、5……”都按顺序排好了。在我的努力下，我得到了一个“五角星”的奖章！我的心情美滋滋的。

回家后，爸爸告诉我，其实这个“数学华容道”和三国里的“曹操”及几名将士有关的，可有趣了，还有一个历史故事呢。

在今年我们学校的游园活动——这个有趣、好玩、可以涨知识的游园活动里，我认识了一个新朋友——数学华容道，它让我在思索中体验成功的快乐，我喜欢这个游戏。