最新农村孩子写(模板18篇)

学会运用各种修辞手法，可以使文章更加生动和有说服力。在写总结时，可以借鉴一些范文，但也要保持自己的独立思考。希望以上总结范文能够帮助大家提高写作水平，写出更加精彩和优秀的总结。

农村孩子写篇一

城里的孩子，像童话中的智慧老人一样聪明伶俐。老师布置的思考题，对他(她)们来说像张飞吃豆芽――小菜一碟儿，三下五除二就把作业给完成了，而且每次都能得到老师的表扬呢!

城里的孩子，像写童话的作家一样充满幻想，他(她)们想让河水永远没有污染，让人类不再砍伐树木，让动物园的工作人员把动物全都放出来，使老虎、狮子……都恢复它们原来的本领，永远回归大自然。

农村孩子写篇二

曾是爸爸妈妈最夺目的明珠。

撒一次娇，

能得到想要的礼物。

发一顿小脾气，

能成为全家的焦点。

背一首小诗，

喜的是爷爷奶奶齐声笑，曾是爷爷奶奶心中的小皇帝，

曾是爸爸妈妈最夺目的明珠。

撒一次娇，

能得到想要的礼物。

发一顿小脾气，

能成为全家的.焦点。

背一首小诗，

喜的是爷爷奶奶齐声笑，

读一曲歌谣，

让爸爸妈妈来骄傲。

哦!

农村孩子写篇三

我从未隐讳过我以前是一名民办教师，那艰苦的岁月给了宝贵的财富，让我一生珍惜。那一天天成长的日子一向历历在目。我深知农村孩子上学的辛苦，深感农村教育的重要。当我离开小学步入乡镇中学的时候，这种感受愈来愈触痛了我的内心。我拿什么奉献给农村教育呢？这个问题一向使我寝食难安。来到农村中学后，我就离开了小村庄，到了依旧贫穷的乡镇，从此便开始了寄宿学校的生活。算算时日，从到，的住校生活又有谁解得其中味道呢？然而那时更多的是感谢，感谢葛渔城镇中学给我带给了一间宿舍，那是最奢侈的享受了，也感谢大王务中学给我带给了虽是八人间，但毕竟晚上能够单独休息的宿舍，那段时光该是最艰苦的时候，由于潮湿低矮，我的腿至今还有伤痛，还要感谢我此刻任职的学校，从农村来到了城市，我所教的学生均为来自农村的住宿生，我得以分到了宿舍。开始我与宿管同住，然后与两位老师同住，之后又与五人同住，但是我一向感谢学校使我节省了房租，也方便了工作和出行。

炸了，我的被窝里却也经常是冰凉冰凉的。两个小姐妹说说笑笑，我呢？毕业后的她们再没有见到过，偶尔收到一信，上方写着上百个“感谢您！”我的泪又来了，一点后悔也没有了。

农村的孩子大多内向而单纯，不愿意吐露心事，因此而构成了很多的心理问题。我尝试着以此为课题，进行实践研究以打开孩子的心灵之门。文字交流成了首选方法。元旦联欢会上，当我把62封信郑重地分发给每一名学生时，孩子们被感动了，此时的学生恨不得把什么都说给你听的。从那之后，书信交流成了师生交流的务必。此外作业、便笺、板报、班级日志均会看到学生的心声。由此，我在学校里发起并建立了“心灵信箱”，信箱设立在学校办公室走廊的墙壁上。课题小组成员们及时回信、回访，并联合班主任和科任老师的力量进行分析、研究、寻找对策、解决问题。此项活动的开展，不但增进了师生交流，解决了学生存在的问题，还为课题的实践研究带给了有力论证。

对学生对学校的爱也使我收获了很多。从至我一向是区级优秀教师，并受到区政府嘉奖、荣立三等功。最为可喜的是，我被评为河北省优秀教师，激动的心更无法让我停歇，由于工作劳累，颈椎和血压出现了异常，讲台上的我再也无力支撑而昏倒。没有领导老师和学生的探望，他们都以为我是铁打的，不会有事的。确也如此，我挺了下来，休息了五天又“精神抖擞”地上班了。学生很敬重我，我也“夸大”他们对我的爱。“腊八粥的故事”传了一届又一届学生，开始是由一盒学生送的腊八粥讲起，然后演变到了我给学生熬腊八粥，之后是腊八粥接力送，以至又到了大家共品腊八粥等等，那里传递的是爱，播撒的是爱，我们共同品尝到了真情真意。

爱是最伟大的教育力量。我一向坚信这一点。曾有个学生，当初一接班带队军训时，我发现他肯吃苦，很好强，于是就成了临时体委。开学后，这个孩子的很多问题暴露出来，不爱写作业，不服管教不承认错误。孩子怎样会有这么大的反差呢？经过多方了解得知这个孩子是抱养的，但已经是五六岁才到了这个家，他听别人说自我不是亲生的，便在暑假军训后一个人骑着自行车出走了。之后是北京的派出所联系他家里人把他接回了家，回家后他就变了样。我和他交流，用书信，联系他十分信任的姐夫，多次的交谈并没有多大效果，于是我又借助《东方少年》杂志征文的机会，鼓励他写一篇文章，夸夸北京的民警。在一次次修改作文的过程中，他慢慢地信服了我讲的道理，并在写作中得到了启发教育。此外他喜欢唱歌，为他组织的个人演唱会赢来了赞许。尤其是当他拿到《东方少年》杂志社给他颁发的作文一等奖证书和30元的稿费时，他告诉我，他要好好对他的父母并让我放心。在以后的日子里，他有过反复，有过叛逆，但我们不得不承认他确实在进步在长大。

喊着疼，作为老师的我买来食品，在床边安慰，当她的父母赶到的时候已经是后半夜了。孩子已经睡着了，陪在旁边的我也早已疲惫不堪了。

我扪心自问，确实我把身心交给了我所衷爱的事业，我所热爱的学生。我关注孩子的成长，愿意成为他们人生路上的良师益友。从20开始我就尝试为学生建立成长档案。起初只是档案卡，上方记录了孩子的进步与不足，正面是笑脸，反面是哭脸。当一张张档案卡分发给孩子们时，孩子们满是兴奋。与档案卡并行的是“红星照我在成长”的活动，活动贯穿初中三年，档案同样如此，学生们由最初的“约束感”到循序渐进的“自觉性”再到水到渠成的“主动创造”。学生成长的足迹越来越坚实有力。毕业时本着自愿的原则学生能够“存档”，能够自我保存，也能够与同学交换。之后卡片形式的档案发展为档案袋，伴随档案袋管理的是“星月心”活动，学生在活动中争优创先，比干劲比奉献，活动的开展促进了档案的管理。档案袋里记录着学生成长的点点滴滴，记录了他们成长中的困惑、感悟和启发。不定期的档案交流与共享使学生既认识了自我，也了解了他人的成长轨迹。到了20，档案式管理迈上了一个新台阶，结合《综合性评价手册》的评价资料，我们以组为单位，进行了多方面的评价，此外还把优秀档案在得到本人同意后在网络中公开。qq空间的使用淡化了聊天交友，淡化了游戏闯关。学生在空间里公开了自我一学期积攒的星、月、心，公开了感恩节受到的信件，公开了获奖照片等等。

十几年来，我发起的档案管理促进了学生的成长，目前我主持的作文档案的评价研究成为市级课题正在研究之中。

此刻我是一名初三语文老师，兼任班主任，各种压力冲击着学生，教给学生应对，鼓励学生坚强，及时疏导成了工作的重中之重。就在模拟考试前，班里有个学生不来上学了。这让所有的老师和同学都感到焦急和惋惜。这是一个好强懂事的孩子，学校每年给予她特困生的补助，父母均有轻度的精神问题，爷爷奶奶帮了不少忙。透过电话联系得知孩子因为父亲长期“虐待”母亲而爆发了。她和母亲一齐回了沧州姥姥家，并执意要去上班来养家。众人的苦苦相劝使她吞食了安眠药。当我的电话数次打到沧州时，孩子又哭又笑，很不正常。一家人陷入了恐慌与绝望之中。怎样办？信息成了我们沟通的桥梁，不管是否管用，只能不断地发送我们的关心。孩子“妥协了”，答应在沧州完成学业，两天的学习，陌生的环境又怎样能给她更多的关爱呢？经过了三个星期，孩子最后回到了我们身边，但是孩子不见父亲，不见爷爷奶奶，并声言是为了母亲为了妹妹才回来的，而且要住在学校不回家。这样的学生留下意味着什么？星期天放假怎样办？陪着她住在学校，还是带着她回家？先留下再说吧。两个星期的时光，孩子的表现并不乐观，学习上，生活上都出现了问题。我联合班委会成员开始了帮忙。

最后，她答应放假回家，但是返校时却不见了人影，联系后得知孩子又不想上了，而且态度很坚决。中考的电子拍照错过了，她依然不来，亲自找到她的家依然不来，我从没有想过放下，最后她主动打来了电话，我用自行车载着她去教育局进行了电子摄像，一路上我们说了很多，我是多么期望她把心结打开呀。一摸结束后，她的情绪又出现了波动，因为成绩不理想，因为母亲生病，她一个人又躲了起来，我不明白还会发生什么？总之，我不能放下。

一件件，一桩桩，太多的难忘，太多的感动。名利早已淡薄，对事业的爱愈发醇厚。这天，我更珍惜每一节课，更珍视每一名学生，更珍爱我所衷爱的事业。

农村孩子写篇四

城里人家，虽然住着宽敞的房屋，但总爱在窗台上放几盆花，或百合花，或凤仙花，让这些花慢慢长大，长出窗台的栏杆。当花儿谢了，小小的果实便长了出来，果实略微张开，风一吹，种子便弹出果荚，散向四面八方。像这样有趣的装饰，比一些人家窗口安装的保笼，可爱多了。

有些人家，还在阳台上摆满了多肉植物。仙人掌，碰碰香，玉露，金枝玉叶，厚脸皮，它们排列整齐，玲珑可爱，萌中带着几分华丽，显出城里人工作之余的休闲与快活。还有些人家，在阳台上挂一个鸟笼，里面养着鹦鹉。银色的'鸟笼，五彩的鹦鹉，一副可爱的样子。大晴天，经过高楼时，经常会看见一人一鸟，正在练习说“你好”呢！

宠物，城里人家照例总要养一些的。小则蜗牛、金鱼，大则波斯猫、贵妃犬。晚饭后在小区里散步，经常会看见一个人身后跟着一条狗，悠哉悠哉的，不时地去草地上吃吃草，或是撒一泡尿划地盘，虽然它知道自己只能住在主人家。

在高楼旁倘若有一个池塘，那么在绿树阴下，在喷泉口旁，会见到一群金鱼，游戏水中，不时地游到冒着水泡的喷泉口上去冲冷水澡。即使附近的鹅卵石滩上有小孩在打水仗，它们也从不吃惊。

若是在春天的晚上去小区里走走，常常会看见妇女们跳广场舞的情景。她们让音响亮声歌唱，随着节奏舞动起来。天上的月亮，习习的晚风，隐隐约约的树木，都是她们的好友，它们和妇女们一起，绘成了一副轻松、愉快的城市风景画。

城里人家，不论什么时候，不论什么地方，都有一道属于自己的独特、可爱的风景。

农村孩子写篇五

只有身边的口琴与你为伴。

但是你依旧可以吹出最美的乐曲。

陪伴你并不孤单的童年。

你没去过游泳馆。

只有屋后的西大河陪你嬉戏。

但是你依旧可以游出最美的泳姿。

记录下成长的足迹。

你并不知道什么是拉丁舞。

只有学校安排的要演出的集体舞蹈。

但是你依旧可以跳出最美丽的舞蹈。

留下最美好的回忆。

你们没有那么多好的条件。

陪伴你们的是。

矮小的房屋和高高的烟囱。

没有奢华的学习环境。

只有简陋的教室。

和一个个期盼你们成功的眼神。

盼望着。

你们。

从黄土地到大都市。

从农村走向城市。

但是，

你们有高大的山川和恬静的河流。

你们有坚强不屈的意志。

陪着你们。

在最艰难的时刻。

咬着牙坚持着。

成功之花也终将开遍山头。

灿烂的微笑。

也会盛开在你们的脸上。

江苏省扬州大学20陆康洁。

农村孩子写篇六

亲情，一直陪着我们慢慢长大，不争朝夕。

——题记。

六月的天，皎阳似火，炎热无情的阳光笼罩着大地，放眼望去全无声息，虽然如此，那些农民还得去地里干活，当然我也不例外，因为我是农民的孩子。

我是农民的孩子，都说农民的孩子早当家，因此作为农民的孩子就得有担当，我的童年都是在一望无际的田野上度过，没有漂亮的裙子和那可爱的芭比娃娃，但是我有泥做的玩偶，酒盒做的花灯，使我的童年充满了无限乐趣。

但是小时候的我，是个极其不听话的孩子，小时候，爸爸总是打骂着年幼的我去地里干活时，我很懊恼，不愿去，可最终还是在爸爸的巴掌下，哭着喊着，来到地里，一边抹泪一边干活，时间久了，也不知道脸。上到底是泪还是汗。那时候，爸爸总是说：“你爸爸是农民，而你是农民的孩子，你和别人不同，爸爸给不了你什么，要想富有就得自己去争取”，每听到这句话时，我也总含着泪，抬头仰望着那辽阔无边的天空，勉强不让泪落下。

我的父亲是一为在普通不过的农民，黝黑的皮肤道尽岁月的沧桑，每天“脸朝黄土背朝天”，为了生计到处奔波，从不抱怨，以换取我的幸福生活。

我是一个出生在农村的女孩，我不因该为出生在而自卑，不因该为没出生城市而遗憾，相反，我应为出生在农村，在农村长大而感到自豪、骄傲。

是的，我是农村的孩子，无论我走到哪里，永远都不会忘了，那充满无限遐想的田野和那片生我养我的土地。

农村孩子写篇七

走进位于永定河畔的京郊大兴区庞各庄第二中心小学，你会顿时觉得耳目一新。这里到处是鲜花和绿草，垂柳、国槐遮挡出绿荫，油松、侧柏和碧桃随处可见。每个班级教室前的农艺园里萝卜缨子碧绿、辣椒火红、菜花白生生，芹菜的香气在空气中弥散。学校动物角――雏鹰实践园中，见惯了人的兔子、鸽子、孔雀、火鸡都很自在，只有珍珠鸡慌乱地跑来跑去。校本实验田的麦苗生长旺盛，当中一泓静水，花色锦鲤游戏其间。池塘中间的亭子围栏上悬挂着金灿灿的玉米棒子和暗红的高粱穗，一只小木船停泊在小桥旁边……面对宜人的田园美景，耳听朗朗书声和孩子们的欢笑声，这校园真的仿佛变成了人间乐园。

“农村教育（－雪风网络xfhttp教育网）最令人担忧的是明显的‘城市取向’，即简单移植城市的教育（－雪风网络xfhttp教育网）经验，忽视农村自身教育（－雪风网络xfhttp教育网）资源的'开发和利用。”庞各庄第二中心小学校长张存忠说。他认为农村教育（－雪风网络xfhttp教育网）如何保持、继承和发挥农村文化的自身传统，是关系到农村儿童发展、关系到农村经济和社会发展的大问题。怎样依托学校周边丰富的农村教育（－雪风网络xfhttp教育网）资源，培养适应时代发展和农村需求的复合型人才？经过近两年的思考与实践，他带领全校师生开发校本课程、建设实践基地、营造田园文化氛围，逐步探索出了创建田园式学校这一农村小学办学新模式。

种植、养殖业是庞各庄乡基本产业，学生有基础，家长、教师有经验。庞二小占地3万多平方米，其中8千多平方米可用于种植、养殖。学校立足农村、家校联合，师生自主开发了以认识身边的蔬菜、花卉、动物为主的校本课程，编写了一至六年级紧密衔接的规范的教材，帮孩子们学习种植、养殖技术。翻看庞二小的校本课程教材，感觉突出的是它的研究性――没有练习题，没有标准答案，每一课都要求孩子们自己动手实践、仔细观察，然后提出问题，再通过观察、找资料、请教行家或小组合作解决问题。

在五年级“鸽子给你带来快乐”的课堂上，学生们自己观察鸽子，提出了30多个问题，包括鸽子耳孔在哪儿？尾巴有什么用？为什么会送信？赛鸽与普通鸽的区别等等。一只只小手高高举起：“老师我说！老师我说！”每个人都参与进来，都敢于表达自己的意见，发现问题和解决问题变成了孩子们的乐趣。一篇篇观察日记，一次次户外劳动，选种、收获时的计算、称量，校本课程与学科教学整合，不知不觉间锻炼了孩子们的各种能力。

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农村孩子写篇八

城里的孩子，像童话中的神女瑟诺玉一样善良，有一颗宽大的心。当受到别人误解而捉弄时，他们总是微微一笑，始终用那颗宽大的心来包容别人的过错。

城里的孩子，像童话中的智慧老人一样聪明伶俐。老师布置的思考题，对他(她)们来说像张飞吃豆芽――小菜一碟儿，三下五除二就把作业给完成了，而且每次都能得到老师的表扬呢!

农村孩子写篇九

一个普通乡下的孩子，突然在一次偶然中给飘到了繁华的`城市里――杭州市育才实验学校。

第一次去学校，当我第一步走进自己的教室时，里面已经有两位同学，当时我根本都不认识他们，我就向他们打声招呼：“你好，不知道我座位在哪里？”一位好像是男孩子模样的女同学说：“那里有个空座位你坐吧！”“谢谢！”同学们也陆续来了。

有些同学走过来说：“你叫什么名字呀？新同学。”那时我没有告诉他们。班主任老师悄悄走进教室，对我说：“请我们的新同学梁延清作自我介绍。大家掌声欢迎！”

在这座城市上学我还有点不习惯呢。每天来回坐公交车，我都还没有适应，头很晕，最后我自己决定骑单车上学好了，骑单车也很好，可以欣赏路上景物。因骑单车过去，我都目不暇接地看着，到了学校，看到自己学校多么的美啊！三栋新教学楼，每栋五层，我看了之后是赞叹不已。

在这一段时间学习生活中，我眼睛受到了影响，去检查结果有点近视了，医生说你眼睛太疲劳了，以后要多注意休息，于是妈妈也给我买了一副眼镜和一瓶滴眼液。真的气死我了，有些人念到博士都没近视，我现在却近视了，真气人。

有一天，我们学校在早操时间中，练武术了。练武术、打拳我最喜欢了，因为我一直有一个心愿，长大后当一名为人民服务的好民警，后来老师找我去练散打。“哇！”那天我开心死了。老师还对我说：“之后我们俩就是师徒俩了。”不容易啊！我也对老师说：“我家人支持我打拳、练武术，这也是我的最大爱好。”练好武术不是拿来欺负人的，是用来防身的。长大后如果我真的当上民警，那肯定也能派得上用场。

想不到乡下的孩子，到了城市里也能学到了不少东西。

农村孩子写篇十

大家好!

首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我的升学宴,并预祝大家用餐愉快!现在我的心情特别激动,比神六上天还激动,因为我的付出终于有了回报,并且在我金榜题名之时,得到各位叔叔阿姨和朋友的支持和祝福!

12年寒窗苦读,终于在今年的高考中有了回报!我考上了梦寐以求的大学,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!在人生的道路上,在我为了心中的理想拼搏的过程中,付出的不只是我自己,更是我的父母和我的老师!从我呱呱坠地,父母就开始他们新的征程,她们从我这得到些许欢笑,但他们给我的却是更多操不完的心和付出不完的爱;当我咿呀学语,每一个字词,每一串不成句的话,都是他们十倍甚至百倍的努力换来的;当我上了学,每天的接送,每一顿饭都是他们辛苦安排的,没有他们的努力,就没有我生活上的舒适,没有我生活上的舒适就没有我学习上的顺利,当然就更不会有我金榜题名的今天!当我生病,最愁最急的是他们,病在我身却痛在父母心;当我学习上遇到了坎坷,最焦虑的也是他们,他们总是千方百计地帮我铺平道路,让我的人生顺利平安!他们不仅在生活上为我付出,他们还教育我如何做人,如何成为对国家有用的人才!在我最苦最累的高中三年里,我的父母甚至比我还累,多少次我看见白发悄悄爬上母亲的鬓角,多少次我看见皱纹轻轻走上爸爸的额头!我暗暗发誓,要做出成绩来报达我的父母!在此我要深深感谢我的父母!(此处向父母鞠躬,说谢谢)

为了这一天我苦读了12年,尤其是在一中的1000多个日日夜夜,有过成功的喜悦,也有失败的痛苦,但是青春没有失败,为了心中的理想,我可以忘记苦累,亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔!一分耕耘就有一分收获,今天我终于可以高兴地说我终于看见我的所有梦想都开花!在此我谢谢在我最苦最累的日子里陪我一路走来的我最亲爱的朋友,是你们在我难过是给我安慰,在我疲惫时给我打气,让我快乐地走完高中,走向大学!今天不是我学习生活的终结,而是我人生新的征程的开始!马上我就要成为一名大学生,一只脚已经踏入社会,我会不断用知识去武装自己,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!用我所掌握的知识去贡献社会,报效祖国!

现在我的心情无以言表,今天是我人生中最难忘的一天,因为我站在一条新的起跑线上,莲 山课件马上要去冲刺我人生新的颠峰!天行健,君子以自强不息!在我人生重要的转折点上,有各位亲朋好友的祝福,我相信未来的我会更出色!

再一次感谢大家的到来!祝愿各位叔叔阿姨工作顺利,各位同学学习进步!祝愿大家万事如意!

尊敬的各位亲朋好友，大家好！

首先，让我代表全家向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！初秋时节，凉风送爽。在这个满怀喜悦、收获成功的季节，我们怀着同一心情，欢聚一堂，共同庆祝爱女xx-x荣登科第、金榜题名。站在这里，我很荣幸，也很激动。回首十载寒窗，在良师的教诲下，在亲朋好友的帮助下，xx-x取得了一定的成绩，考上了北京中医学大学，在人生旅途上，迈出了扎实的第一步。在此，我向xx-x的老师表示衷心的感谢！（鞠躬）

同时，也希望xx-x珍惜宝贵的四年时光，磨砺自己、充实自己、提高自己！我相信，xx-x一定会用优异的成绩回报父母、回报家人，回报亲朋，回报社会，成为一个自尊、自爱、自立、自强的好姑娘！成为一名医德高尚的好医生，祝愿她的明天更美好，也祝愿各位亲朋好友身体健康、家庭幸福、事业兴旺、天天发财！对主持人、xx-x酒楼xx-x及全体员工的辛勤劳动表示衷心感谢！谢谢大家！

各位长辈,亲友,以及我可爱的朋友们：

感谢大家在百忙之中抽时间来参加我的升学答谢宴！首先,我想说的是:我没有什么取得值得骄傲的成绩,只是经历了高考,在学习生活中收获了一段难忘的记忆,锻炼了身体和心理的素质.为了金榜题名的这一天，我付出了十二载的心血，其间的艰辛让我铭记在心。但更让我永生难忘的是为了我的成长而给予我帮助的人们：我伟大的父母，关心我的长辈，还有与我一同走过这段光辉岁月的同窗们，因为有了你们，才有了我现在暂时的成功。

最后，祝愿各位长辈、亲友身体健康、生活幸福。祝我可爱的朋友们：学业进步、事事如愿！

谢谢！

尊敬的各位来宾，亲爱的'朋友们：

大家好！

很高兴邀请到各位参加我的升学宴。此时此刻我的心中充满了感激。

我要感谢我的母亲这19年来对我的辛勤养育，也让我深深的感受到做他的女儿是世界上最幸福的事。

我要感谢我的老师，感谢你们一直以来对我的教育，是你们的教育使我在学习的道路上留下了坚实的脚印。

我更要感谢在座的各位来宾，感谢你们这么多年对我们全家的关心、照顾和支持，没有你们的帮助就没有我今天的成绩。真心的谢谢你们。

我要特别感谢我的朋友们，感谢你们陪我度过了人生中最美丽的时光，感谢你们对我的关心、帮助和爱护，我永远不会忘了你们。

大学不是高枕无忧的驿站，而是一个新的起点。在即将到来的大学生活，我一定好好学习，努力的充实自己，早一天报答关心我的人。

最后祝大家：

身体健康     工作顺利    学业有成    合家幸福

在这里准备了薄酒素菜，希望大家用餐愉快。谢谢。

农村孩子写篇十一

也知道要多一些表扬，少一些批评；多一些鼓励，少一些苛责；多一些欣赏，少一些打击。但是，站累了讲累了的时候，我还是会做一些让自己后悔的事。

作为教师，我最怕让孩子们伤心难过了。他们还都是孩子，他们应该在爱的阳光中成长。没有人喜欢阴霾、晦暗、冷漠、怨愤，快乐是孩子们的权利。我也时刻提醒自己要尊重学生，爱护学生，帮助学生，扶持学生，做学生的引路人、支援者。但是，我做得总是不够好。

今天下午第三节课，看见最后排三个男生偷讲着什么话题，而且很有些喜形于色的，我瞬间就崩溃了。这几个调皮鬼，好像从来都不知道什么是认真学习，更不知道什么是遵守纪律。不知怎地，我就即兴发挥起来，一连串讽刺挖苦的话脱口而出。我知道我说的都是相当过分的话，我想好好刺激他们一下，让他们受点教训。而我的话肯定达到了我的目的——没有脏字，但是相当难听。

我给自己一个新的称谓：“犀利姐”。

三分钟后，我就后悔起来了。他们毕竟是孩子，他们离开父母和家庭来到学校学习，多么需要关怀呀，我应该多一些耐心教育和适时引导的。可是，我却采取了毫不留情地打击。好老师不是这样做的。想到这里，我赶紧表达了我的歉意。我说了“对不起”，同时也安抚了他们的情绪。让孩子们伤心是一种罪过。

但是，还不够。下午放学，我无心吃饭。不知怎地，我总想着那三个得了批评不开心的孩子。我为什么不能多宽容一些呢？只是一些小毛病，用得着我这么大张旗鼓地批评训斥吗？我不该对他们这么苛刻的。爱最怕简单粗暴，我是教师，是学生在学校里最信赖也最需要的人。可是，我这么轻易地就伤害了他们。我无法安心。这不是教育，这只是伤害。教育不是语言粗鲁，更不是批评打击。教育是提醒，是督促，是帮助，是引领，是激励，是唤醒。我甚至可以狠狠地瞪他们一眼，或者用手指一下。

教育可以有批评，但批评是万不得已时候才用的下策。当老师开始批评的时候，我觉得他的`教育已经显出了失败的端倪。因为，批评通常会让孩子们伤心难过，甚至会伤害他们的自尊心自信心。但是，我对于那些自制力稍差、反复犯错的学生却常常是缺乏耐心的，我很少和他们谈心，我和学生最多的交流方式是简单快捷的眼神对接，我们更多的语言交流是迎面时的寒暄问好。我甚至没有给予他们更加耐心的引导和点拨。他们几个正是因为自制力较差，屡屡犯错，所以经常被老师批评。被批评惯了的孩子会逐渐丧失学习的兴趣的，甚至于严重者还会自暴自弃，变得乖戾叛逆、放浪不羁。

我是老师，我应该帮助这些学生。他们需要帮助。我想我可能是因为通常要接连上四节课，从而造成体力透支，嗓子痒痛，所以情绪失控，更容易发脾气。我知道我只能强忍着这些不舒服坚持讲课，而批评的发生往往就出现在这样的时间段里。但是，工作辛苦并不是我动粗的理由。我应该更爱我的学生们，他们绝对是值得我爱的。

我必须加强修炼心性，不断提高教育教学水平，提升我的人格魅力，增强课堂的趣味性和吸引力，从而让每一个学生都喜欢听我的课，而不是靠秩序和纪律来约束强制他们。我必须深刻反省自己。老师应该是最少犯错误的人。是的，我就是要做一个更加优秀的老师，让孩子们更加地喜欢我，让他们的成长更加的开心快乐，让他们的学习成绩更加的优异突出。

成全学生，也成就自己。

孩子们，你们的老师会更加努力的。你们也一定要加油哟！

农村孩子写篇十二

那次，外教老师给我们上英语课。因为刚上了体育课，不少同学们显得都很疲倦，大多数同学都像沸水里的胡萝卜软软的，没有一点精神，但有些“活跃分子”却在课堂上大吵大闹，根本没把老师放在眼里，立刻，教室里闹翻了天.说话的说话，下位喝水的喝水，玩东西的玩东西……外教老师见了，勃然大怒，本想说安静一词，但他说的英语我们一点也听不懂，汉语又说不来，只能在那儿干瞪眼，真是哑巴吃黄连有苦说不出呀！

正当我们兴高采烈地时候，不知是谁说了一句：“当老师可真难啊！”这使我们想起了当老师的艰辛。于是，同学们都回到座位上。聚精会神地上起了英语课。课后，外教老师对我们全班同学说：“中国的汉语,确实很棒！”他还缠着同学们教他汉语呢！

同学们当然是巴幸不得啦！只要一有空闲时间，就会去教外教学汉语，一分一秒也不放过。这不？经过我们全班同学的努力，外教已经会说“谢谢、您好、我叫马克、对不起、早上好、晚安、牛奶……”这些简单的词句了。

农村孩子写篇十三

暑假里，我们一家开车去爷爷奶奶家玩，他们住在湖北恩施土家族苗族自治州的一个农村里。在那里我认识了许多哥哥姐姐，我决定采访一下他们的梦想。

想当心理医生的熊娅姐姐。

我们先到了小姑姑家，小姑姑原来也住在农村，后来他们一家去温州做生意赚了钱，就在老家的县城里买了商品房，在那里我先认识了大姑姑的女儿----熊娅姐姐。她高高瘦瘦，不怎么说话，挺文静的。我拿来本子，先采访了熊娅姐姐。我问：“你今年几岁了？”她害羞地回答道：“15岁。”我又问：“你在哪里上学？长大后想当什么？”“尖山中学，想当心理医生。”她说。“为什么想当呢？怎么才能实现呢？”我说。“嗯……，因为心理医生可以为病人排除一些苦恼的问题，要努力读书才能实现。”她回答道。通过一问一答，我们渐渐熟了起来。我还想采访小姑姑家的大儿子万世豪，可是万世豪一听到我要采访他，就害羞地躲到厕所里去了，所以这次我没有采访成功。

梅熹波的警察梦和万世豪的飞行员梦。

第二天，我们到了爷爷奶奶家，他们家的厨房很宽敞，还有许多大房间。这天晚上，婶婶和我聊天，听说我喜欢画画，就让我给两个哥哥分别画一幅画。我给梅熹波画的是一个大房子，给万世豪画的是一个小娃娃。聊着聊着，我们就熟悉起来了，我决定开始采访两个哥哥，他们却又立刻跑回了房间。婶婶让其他人都走掉，只剩下我们三人。通过石头剪刀布的游戏，梅熹波输了，所以他只好先接受我的采访。我问：“你几岁了？在哪里读书？长大后想做什么？”“12岁，新城小学，五年级，我想当警察。”“为什么想当警察呢？”我问。“因为工资高，而且警察可以抓小偷。”轮到我采访万世豪了，他也是12岁，在实验小学上六年级了。谈到梦想，他小声地说：“我要当飞行员，因为可以看见广阔的蓝天，我要努力读书。”后来我还知道了梅熹波最爱看的书是《海底两万里》，而万世豪最爱看《钢铁是怎样炼成的》，他们都爱看抗日题材的电视剧。

未来的牙科医生---熊永哥哥[/align。

第三天，最大的熊永哥哥也来了，他是熊娅的哥哥。熊永哥哥戴一副眼镜，高高的个子，普通话很标准，老逗我玩。他今年21岁，是大连大学医学院的学生，马上要上大三了。我也问了他的梦想，他说他要当一个牙科医生，他的梦想马上要实现了。妈妈说这个哥哥还打算考研究生呢。熊永哥哥还帮助爷爷干农活，他们一大早就去地里收玉米，再挑到晒台上去晾晒，他真勤快呀！

通过几天的相处，我发现农村孩子和城市孩子还是有许多区别。农村孩子很少买课外书，新衣服也不多，也没有玩具，但是他们都非常淳朴，很懂事，没有一点心计，这值得我学习。他们的生活也很简单，比如梅熹波一个人在家的时候，不爱讲话，经常在看电视；万世豪一个人在家的时候，就在房间里玩电脑。可是，自从万世豪来了以后，梅熹波就不再那么看电视了，他们都象变了个人似的，一起去河里打水漂，用玩具枪打母鸡，下军棋……。我还发现哥哥姐姐的学习负担没有我们大，那几天他们一天到晚也没有做过作业，平时也不用参加兴趣班学习，但是我觉得他们以后想找好工作要比我们难得多，所以我要珍惜现在的美好时光，好好学习，以后做一个有用的人。

农村孩子写篇十四

算起来，我在波士顿大学当国际关系与政治科学的讲师已经有好几个年头了。其实像我这样博士读到第二年就开始教课的不算太多，当时恰好学校的一位年轻女教授休产假，临时找不到其他人顶替，系主任就直接派我去教这门“太平洋地区的挑战”的国际关系课。没想到学期结束，学生给我的评价出奇的好，从此一“教”不可收拾，不仅连续教了4年，还不断尝试新的领域。在美国教书的这几年，让我从另外一个角度观察到了美国学生的状态，也有不少有意思的小故事。

在美国的课堂上，各个国家、各个民族、各种背景的学生都会出现，所以某种程度上也映射了一个微型的国际社会。记得有一次上课，讲东亚二战时期的历史，我自然而然就提到了南京大屠杀。坐在后排的一个日本学生忍不住站起来说：“孙教授，南京大屠杀的数字是虚构的，而且这不是日本政府或者军队的行为，仅仅因为少数日本士兵没有守规矩，犯下了一些罪行，结果大家反倒都来怪日本了……”日本学生反映的恰恰是日本国内关于这段历史是如何阐述的。如果在平时，我肯定会据理力争，可这是在课堂上，一个老师去和一个学生争论，把其他同学晾在一边，显然不是一个很好的策略。于是，我让班上的韩国学生来评论，韩国同样有过被日本侵略的历史，所以四个韩国学生滔滔不绝地对日本学生进行了轮番“轰炸”，后来班上的其他学生也开始或“批判”或“劝架”（基本都是站在中韩一边）的时候，我以教授的身份平息了这场争论。日本学生事后虽然不是很服，但也很感激，因为我在课堂上没有以教授的身份压制他。

根据我教学多年的经验，班里的国际学生往往都是比较用功的，而美国学生则相对更会去“寻找生活与学习的平衡点”。经常会有美国学生因为各种各样的原因跑来请假，比如，恰逢某个民族或宗教节日，参加的运动队出去比赛……这些“假”都是有学校的规章制度保障的。我甚至还碰到过一个学生，因为和女朋友异地恋闹分手，特地请了假赶去挽回恋情的。

有时候，学生请假不光有学校制度的保障，还有国家法律的保障。就在两周前，我的一个学生因为法院传唤，被召去当一个谋杀案的陪审，因此向我请假。美国的陪审制度规定陪审团成员在陪审期间不能看报看电视，以免受外界对此案评论的影响，几乎是被关在屋里，很久不能与外界联系，自然不能来上课了。波士顿当地的法官还特地给我发来邮件，向我阐述了美国法律第234a章第61节的规定，学校不能因为去参加陪审的学生缺课而惩罚她。由于我教公共政策的课，也涉及到了法律和政府的关系，所以学生的缺课并没有什么影响，反倒在分享了她作为陪审的经历和感悟之后，给班里其他学生（也包括我）上了极其生动的一课。

每年暑假的课，都是向波士顿本地社区的老人们开放的，我们叫它“长春项目”。这个项目本身就是针对退休后的老人开设的，只要有学习的热情和兴趣，就可以花很少的钱，坐到大学课堂里来上课。这些老人的生活阅历极其丰富，有在战场上打过仗的老兵，也有在大公司历练过的.高管。我的暑期班上就有个老兵，当年在朝鲜战场上和中国人打过仗，现在要听一个中国青年给他授课，想必需要很强大的心理承受能力。不过学习的热情超越了一切，他经常会跟班里的其他同学分享自己的经历，还掏钱印一些延伸阅读材料发给大家，也会虚心地向我请教问题。从这些老人们身上，我也学到了许多东西。

我不太喜欢中国传统式的教课方法，老师在上面讲，所有学生在下面听。我会经常引入一些互动，比如抛出一个很有争议性的问题，让学生充分表达自己的观点。很多学生都在评语里写道，非常喜欢这样的课堂讨论，而且觉得讨论的时间还可以增加。

我的博士导师每年假期都会飞到中国的大学教课，他对中美教学方式的不同也深有感触。他说如果在中国上课时展开太多的讨论，让学生畅所欲言，学生和家长都会觉得不划算，花了那么多钱，老师你不讲自己的东西，老让学生在那里讲，这算什么呢？所以他每次去中国讲课，虽然很不习惯，但也会入乡随俗，尽量少安排课堂讨论，多一些讲课的时间。但是在美国，学生们特别喜欢能有机会自己去探索，以小组的形式去做一些课件，只要老师有适当的引导和点拨，同时配上一些辅助的文献，这样他们是最满意的。一旦老师讲得太多，美国学生会觉得自己没有参与感，都只是老师的一家之言，不够全面和多元。

美国学生还有一个特点，那就是不像中国学生那么在乎自己的分数。有时候我给b以下的分数都会觉得很难下手，因为在私立大学读书，学生付的是昂贵的学费，如果拿一个c回家，父母会不会很伤心呢？其实并不是这样。有一次我给了一个c+，这个同学还专门来感谢我，说在我的课堂上学到了很多，他的其他学科也都不太好，但在我的课上却有了进步，告诉父母以后，父母也很开心。这样的例子还不少。在我看来，美国学生可能更多的是和自己比，他们不会因为其他同学比自己成绩好，或因为拿不到a而闷闷不乐，只要自己有进步就是成功。

和中国一样，我在美国教过的学生，不管已经离开多久了，都会继续和我保持联系。就在上个星期，一个我4年前教过的香港籍女生就来跟我分享香港的局势，同时想听听我的分析。他们已经把我当作值得信任的朋友，愿意将自己的想法和境遇告诉我。能有这样一群“小伙伴”“忘年交”，确实是一件挺幸福的事儿。

农村孩子写篇十五

你瞧你瞧！这被绿荷叶小心托着的那朵荷花是绽放得最美的—粉得嫩得那个养眼！那粉色的荷花，从最初的缩在一起，到现在的张开怀抱，多美呀！拥有四层花瓣的它，当然是最上面的那层花瓣最美了！下面三层的花瓣们，小心地托举着最顶上的还在轻拢莲心的花瓣，生怕它们跌入池中。那黄色倒圆锥形的莲心和拢着自己的那层花瓣在花朵的顶端亭亭玉立，仿佛上着黄衣、下穿粉裙、张开小手向世人展示美丽的姑娘一样，自豪无比！

不细看还真看不到，这里还有一朵还没盛开的荷花！它可不像它的哥哥姐姐那样绽放自己，而是躲在一朵大荷花下面，像小孩子躲在大人身后害羞得不敢见人。它颜色洁白，形如一个小火龙果，被一枝满是小刺的荷茎顶着。它小手合拢，像个熟睡的还没睁开眼的孩子—白白的，静静的，真美呀！

还有白荷花，还未全部绽放的荷花—它们像仙女一样亭亭玉立，绽放了的荷花露出了黄色的花蕾，散发着淡淡幽香；还没绽放的，则像没睡醒似的蜷缩着，躲在一旁。别看它们生长在又臭又脏的淤泥里，可它们比谁都干净，比谁都美！在生活中，许多出生在富贵家庭的人不但不上进，而且还喜欢和别人比这比那，以显示自己有多高贵。而生在农村的人大多都是诚实的、善良的、朴素的、爱学习的、求上进的。荷花就是生在农村的“孩子”，虽然它们生活环境不好，可它们却有自己独特的美，美得那样自然，那样朴素，就像周敦颐所说的那样：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

我愿做一朵荷花，静静绽放，迎接那美丽的人生。

农村孩子写篇十六

对于小孩子来说，巧妙的。

可以给人留下良好的第一印象。下面是本站小编整理的农村孩子的自我介绍欢迎大家阅读。

大家好，我叫朱家毅，今年11岁，我现在读五年级。

我是个顽皮的孩子，一次放学后，轮到我值日，我在教室里高兴的扫地，可是扫着扫着想出坏主意了，我东看看，西望望，我们老师不在，我就将地上的灰尘往周围一乱扫。教室里顿时漫天飞舞的灰尘已经四处漂泊了。在我得意洋洋的时候，老师就在我身后，把我吓得面如土色了。老师说：下次不能在这样了，在办公室里，我被老师狠狠地批评了一顿，下次我再也不敢了。

还有一次，妈妈叫我把碗和筷子洗干净。然后我把碗一层一层地叠了起来，越叠越高。妈妈看见了，连忙说：不能这么叠，这么一直叠下去，会摔碎了，可我不听，妈妈一转过身，只听见“嘭”的一声，把全部的碗都摔碎了，可我以后不敢这么叠了。

我还是一个胆小的孩子，一次，我和几个小伙伴在院子外面玩耍。有一个小伙伴说要不我们来爬树吧!可我不敢爬他们说我胆小，把我气得，我只好爬一爬了，可我在爬树的之间就不敢爬了，一个树枝断了，我就在半树之间哇哇的大哭。瞧!这就是我，一个顽皮又胆小的孩子。

我五官还算正，眼睛被老妈戏称为“小鱼眼“如果不戴眼镜，简直就是一条缝。我喜欢短头发，因为早上起来不用梳头(什么理由啊)。在班里，我是老师的捣乱帮手，同学们的战争榜样。外貌抓住了特点写，好!

嘿，我这个人么爱看书。外国书、四大名著、漫画、游戏攻略、

作文。

小说无书不看。并且一看连自己是谁都忘了，方法自己就是书中主角，我常常因为看书而把自己在厕所里“委屈“半个小时以上。呵呵，语言生动!

嘿，我这个人么，在女生堆里是“保镖“，在男生堆里是“母老虎“，在班干部堆里是玩打仗游戏的必胜工具。为什么这么说呢?首先，谁欺负和我是朋友的女生，我会追死他。于是班里的男生给了我一个“荣誉称号“-灰无常。

嘿，我这个人么，学习是很强的。我喜欢数学喜欢语文却不喜欢英语。其实我也奇怪，为什么我越不喜欢什么学科什么学科考得越好呢?不过，这次月考考得可不太好，所以我决定要老实讲什么，我就记什么，争取当个名副其实的学习第一。

我这个人到底是是什么样的呢?我是不知道，你能帮我分析一下吗?

一头不是太黑但却还算有点长的头发，一双小而有神的眼睛，一副不太漂亮的塌鼻子再加上一张爱说话的嘴巴和有些蛀牙的牙齿，这就是我------刘家萌。

我这个人在班里不能算是一名优秀生，但也不是差生，我是介于优秀生和中等生之间的学生。因为我是一个在学习方面自觉性不是很好的学生，比如：在上课时我不自觉地就走神了，而这时正好却又被老师挑起来回答问题，这时的我当然就回答不上来了，老师见我回答不上来就会让我站起来听讲，这时候我就会很认真的听讲和积极地回答老师提出的每一个问题(当然，我不会的话就不会那么积极的回答问题了。)。由此可见，我在学习方面如果没有老师和家长的监督和批评是完全不行的。

另外，我还是一个富有爱心的人。比如每当我走在马路上看见有需要帮助的老年人或是年幼的小朋友时，我总是不由自主地给予他们力所能及的帮助。记得在一个寒冷的冬天，天都快黑了，我和一位哥哥在家长的陪同下带着钱到街上去买鞭炮，这时我们看见了一位在寒风中冻的瑟瑟发抖的老奶奶，只见她衣衫不整，蓬头垢面，让人一见就不由心生怜悯之情，看到这里我就把原本准备买鞭炮的钱就都给了这位可怜的老奶奶，希望我这点有限的金钱能够给予老奶奶一点帮助。

农村孩子写篇十七

城市与乡村的孩子，最大的区别就是在于学习条件。城市中，我们有宽阔漂亮的塑胶操场，宏伟的教学楼，功能齐全的科技楼和优越的教学环境：干净的教室，塑制的桌椅，明亮的教室以及高科技投影仪;而他们呢，只有四盏破旧的日光灯，有点烂的木桌椅，根本没有什么投影仪、空调之类的。我们的课外书多的数不胜数，而他们有的甚至连一本课外书都没有。我们在那么优异的学习环境中还时时抱怨;而乡村的孩子，从没有叫苦叫累，依旧刻苦学习，努力向上。

在生活方面，我们的条件不知比她么那好多少倍：高床暖枕、悠闲自在，衣来伸手，'饭来张口;而乡村孩子家里只有破烂不堪的木床，小小的一张桌子供他学习用，甚至连屋顶都是漏的。他们就是在这种环境下学习的。

在教学条件方面，我们比他们强，再学习生活方面，我们也比他们强。衣食住行用，我们方方面面都比他强，唯独在最重要的`学习习惯上，我们比不上他们。在这样下去，我们便不是祖国的明天，祖国的花朵了!

这就是乡村孩子与城市里的孩子的不同之处：一个刻苦学习，一个叫苦叫累。我们不能再这样了，要向乡村孩子那样，刻苦学习，努力向上，将来为祖国做出更多的贡献!

农村孩子写篇十八

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

在这寒风料峭中，站在这里，我的脑海里浮现出了这么一句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。此刻，回望2xxxx届高考备考之路，我仿佛又闻到了阵阵扑鼻而来的花香，更是看到了这花香背后我们全体师生共同洒下的辛勤的汗水。

忘不了，高三学子、班级主任以及学校领导们日复一日的起早摸黑，他们早起的身影，将安静的校园唤醒，他们晚归的脚步，又将喧闹的校园摇进梦乡；忘不了，老师们课堂上的精彩纷呈，课后辅导时的指点迷津；忘不了，同学们学习时的用心专注、勤奋刻苦，疲惫时的相互打气、共同帮助；更加忘不了，高考放榜时，师生们的欢呼雀跃、击掌相庆！目标明确、脚踏实地、团结拼搏的一中人，再一次以优异的高考成绩向这所百年名校献上了一份大礼！

何其幸运，一批批风华正茂的学子，在这里茁壮成长，而我们，恰是他们成长的见证者！

何其自豪，我们的学生在这里放飞梦想，追逐梦想，而我们，则是他们追梦过程的助跑者！

何其骄傲，我们的学生在最美的年华，为最纯的梦想，尽了最大的努力！在他们灿烂的人生轨迹中，我们也可以写下绚烂的一笔！

三尺讲台抛洒热血，一根粉笔点燃青春。作为老师，我们不奢求功名利禄，但求无愧于心，但求学生的成长不留遗憾。铁打的讲台，流水的'学生。老师们的工作循环反复，教完一届，马上又迎来新的一届；但学生们的高中生涯却不能重来。因此，要让我们的学生每一天都过得有意义，让他们的每一堂课都思有所获、学有所得，而我们，任重而道远。

亲爱的同学们，在这充满朝气、充满希望的美好年华里，你们要相信梦想的力量，相信奋斗的力量，相信团队的力量。在通往理想的道路上，你永远都不是一个人在作战，你的身边有着同学和老师们。你是快乐的，我们就是快乐的；你是进步的，我们就是欣慰的；你是成功的，我们就是优秀的！作为教师，我们愿意倾其所有，全力以赴。

我们也相信，在“教师潜心教学，学生静心读书”这一精神引领下，德顺一中的教育事业必将蒸蒸日上，而2xxxx届的高三，也必能不遗余力、团结拼搏，再创高考新辉煌！