校园的风作文字(模板9篇)

是提高工作效率和提升综合能力的重要环节。写总结时要注意文字流畅、条理清晰，使读者能够轻松理解。总结范文中的思考和建议，可以为我们制定未来的学习和工作计划提供一些参考。

校园的风作文字篇一

我来到学校的阅览室里。一股清风从窗外吹进吹乱了少女的那一丝丝秀发，可她却无动于衷，反而把书捧地更紧了。“风在这里。”我高兴地想，“我终于找到它了。”这里的空气像是凝固了似的，每个人都聚精会神地看着书。一双双眼睛集中在书上，一只只手轻轻地翻动着书，一颗颗心与书紧紧地联系在一起。在这里，同学们仿佛在与伟人对话，知识的火花闪耀在他们的心头。

风在那里。

倚在窗前，眺望远方，哦，那是一片小树林吧。风在小树林里流动着，一边唱着优美动听的歌，一边敏捷地从树叶缝隙中穿过穿过。同样，风也拂着孩子们的脸颊，吹得孩子们笑开了花。“风在这里。”我笑了，“我又找到了它。”那是一群“绿化植树小队。”他们都在热火朝天地干着。挖土，栽苗，倒水，虽然很累，可是每个人都感觉到了劳动的快乐。他们无时不刻不在微笑着，笑着把一棵棵小树栽好。小树仿佛也在笑，感谢赋予它生命的人们。

风，无处不在。

站在学校的阳台上，我看到了整座学校。虽然眼下的一切都是如此渺小，但我仍然可以清楚看到，校园的风，从这里吹到那里，吹到了每个角落。林间小路上，一阵阵欢笑声与风一起，长了翅膀似的在飞翔；运动场上，运动员们挥洒汗水，与风一起赛跑；花园里，老师正在与同学们谈心，亲切的话语像春风一样温暖着同学们的心；办公室里，教师正在一丝不苟地批改作业，风儿在与他们做伴……哦，着就是校园的风。我们沐浴在春风中，吮吸着春风的气息，我们在风中健康地成长。

校园的风作文字篇二

走在校园中，充斥在我耳边的都是关于最近一部超火的电影——《小时代》。

我慢慢踱进教室，不由一愣，只见平时一看书就嚷嚷头疼的小a正捧着书津津有味的读着，脸上还带着类似于花痴的笑。我不觉诧异，走上前，掀开最上层的语文书，额、是《小时代》的'剧照，原来她刚是在对柯震东犯花痴呢。我默默退回，走向自己座位，抽出政治书，刚准备翻开，“啪”，同桌将它又合上。“你干吗啊？”我不悦地问道。“表生气，亲亲同桌，偶只是想和你交流一下咱家的洁洁（郭采洁）嘛。”我摸着身上的鸡皮疙瘩，严肃的说道：“好好说话，还有，我对小时代不感兴趣。”可同桌是不达目的不罢休，最终的结果是我一边看政治，一边听着她长达半个小时对《小时代》中人物的评价。（最后由我以上厕所由结束）。

“叮铃铃——”上课了，又是学校广播会，大家准备像平常一样自己做自己的事，可葛老（咱班主任）却一脸严肃的走进教室，大家都正襟危坐。听着听着，大家都不满地嘀咕起来，原来这次是批判大家痴迷小时代的事，只见我同桌一脸愤愤状：“你凭什么说它不好，你懂什么啊。”再环顾四周，发现全在怨怨念中。最终，学校决定只要再发生这种事，将给予处分，大家敢怒不敢言，这时，葛老来了句：“明天月考，考完开家长会。”

第二天，走在校园中，我听不到任何关于小时代的事；走进教室，大家都在埋头苦读，不过这次不再是小时代剧照；下课，大家依然在大声争论，不过却是在探讨数学难题。

我不禁笑了，窗外，桃花正吐露着芬芳，风吹过，枝条微微晃动，再归于平静。嗯，就想这次的追星风一样，风吹过，却无痕。

校园的风作文字篇三

此时，一股旋风正刮至枣阳第四中学的校园。

据气象台报告，此次旋风的名称为“廉洁”，影响范围为枣阳第四中学校园，主要表现为“勤俭节约”下面跟着我们的'镜头一起去看看吧。

受“廉洁”旋风的影响，同学们纷纷响应，校园内涌现出一番勤俭节约的新浪潮。看，那边的同学们正在收集校园内废弃的塑料瓶呢！现在让我们对同学做下采访：“同学，你们为什么要收集这些塑料瓶呢？”“我们收集的这些塑料瓶，等会儿会送去回收站，这样不仅节约了资源，也对环境保护起着一定的作用。“好，谢谢。”是的，保护环境，就是保护我们赖以生存的家园，是每一个社会公民所应履行的职责。再看那边，水龙头前都标上了“请节约用水”的标语，同学们看后都自觉地拧紧了水龙头，并且还反复查看，生怕还会有水漏出似的。

“廉洁”风吹遍了整个校园。在每个教室，我们都可以看到“廉洁”的足迹。她潜移默化地改变着学生，使他们明白了勤俭节约的重要性，从自身做起，从身边做起，不再与别人攀比，不再一味追求时尚，更贴近生活。从这些小事做起，不仅校园焕然一新，世界也会变得更加美丽。

受到旋风影响的还有学校餐厅，我们可以看到学生正在用餐，原本严重的浪费现象得到了明显的改善。看到我们的镜头，食堂工作人员有话要说：“这次可是要多亏‘廉洁’风啊，因为它，学生们都好象成熟了，懂事了，他们明白了粮食的可贵，原本我看到同学们剩下的饭菜，总会感到很惋惜，而现在同学们都尽可能地吃完了，我很开心。”从这位食堂工作者质朴的言语中，我们可以感受到他的欣慰，可以感受到学生的成长，他们从挥霍食物到珍惜粮食，意识到粮食都是由农民伯伯辛辛苦苦耕种得来，每一颗都凝聚着许多的汗水，明白了粮食的来之不易，这多值得令人开心啊。

“廉洁”风的校园之行，让我们看到了一个勤俭节约、积极向上的校园，一个真正意义上的和谐校园！

这是本台记者为您发回的现场报告。

校园的风作文字篇四

风，是看不见，摸不着的，但它却能让我们感受到它的存在。

五年级的一场秋风，它可真皮。那天，我去老师办公室拿数学作业，这是一沓卷子，一共有48张。回教室的路上，我迫不及待地想看试卷上的题，就把卷子展开了。

这时，一阵风刮过来，把卷子刮飞了好几张，我赶紧跑去捡，可是我跑的越快，卷子就越往天上飞。我费九牛二虎之力终于抓到一张，谁料手中的卷子就又飞了半沓。

我绝望了，风一直不停，那些卷子越刮越远，我赶紧用百米冲刺的速度把幸存的卷子放在讲台上，来不及和老师打招呼，就飞奔回操场。操场上的卷子到处都是，风也一直不停，我眼睁睁地看着两张卷子飞出了校园。

我只有没命的追捡，可是风实在是太皮了，它把我刚抓到手的卷子又刮飞了，刮的满天都是。

我想，我得让同学有作业写啊！我又开始在操场上狂奔起来。终于，我把校园的角落都找遍了，在小树林旁找到了一张，我跑着去追它，我跑，它也随着风跑，我就像在和卷子赛跑。我从校园北面一直追到了校园的南面，它飞进了大礼堂，我气喘吁吁的冲进礼堂，终于将这张调皮的卷子攥在手中。刚准备回教室，就听到一阵清脆的铃声，原来，下了课。

我追了一节课的卷子。回到教室发卷子的时候，只剩下了40张，有8个同学的卷子飞没有了。

风在别人眼里可能是那么美好，可是在我眼中真是个不折不扣的小调皮。

校园的风作文字篇五

自从学习“新守则”和“新规范”以来，同学们的精神面貌和校园面貌都随之发生了巨大的变化。

在学校内，文明用语渐渐的多了，而不堪入耳的脏话、方言也渐渐的少了；在学校外，同学们都十分遵守法律法规，过马路时走人行横道，不翻越栏跨栏。杜绝了偷偷上网吧的现象，懂得了网络是一把双刃剑，在我们科技发达的时代，它给我们带来无限的方便，同时它也有可能给我们带来危害。而一些社会上的网吧，由于它管理制度的不严格，污染了一批批的未成年人幼小的心灵，成为危害青少年的罪魁祸首。

校园是学习的环境，我们需要的是一个美丽的校园，校园的美包括校园建设的美和学生言行举止的美。我们现在在一个洁净的环境中学习，是何等的幸福舒心。而在这之前，常常是因为有些同学乱写乱画，随地乱扔乱抛，使得校园内原本洁净的走道、墙壁受到污染。现在，同学们知道了要爱护学校里的'一草一木，不随意破坏污染。

人生只有一次，青春只有一次。吸毒是会极大的损害身体健康。作为青少年的我们更应该珍惜生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生，远离d品，我们要用良好的体魄报答父母，报效祖国。

同学们积极参加各种社会实践和有益的活动。“雏鹰假日小队“里有我们亲近大自然时的欢乐的歌声和笑声；“小课题研究”凝聚了同伴们的智慧和聪颖；“科技馆”里有我们渴求知识的眼睛；繁华的街头更有我们“文明劝导员”的身影。

我相信：在不久的将来，从这个校园里走出去的将是一个个品学兼优，诚实守信，自尊自爱，自信自强的好学生！

校园的风作文字篇六

最近，我们学校“刮”起了一阵“读书风”，教室、操场、花坛边到处都有我们读书的身影。

开学第一天，班主任老师宣布要在班级建一个图书角，让全班同学资源共享。同学们一听，劲头可高了，大家你一本，他两本，踊跃捐书，我也捐了自己心爱的图书——《装在口袋里的爸爸》。没两天，图书角就建立起来了，不但内容丰富，而且汇集了不少好书呢！

自从建了图书角，下课的校园不像以前那么沸腾了，在校园追逐打闹的也少了。同学们的读书热情空前高涨，争着抢着借阅图书，如饥似渴地徜徉在书堆里。这不，一下课，“淘气包”王小朋就捧出了自己的最爱——《淘气包马小跳》专心致志地读起来，连每场必看的球赛都省了；李蒙同桌俩都看中了《漂亮老师与坏小子》这本书，可惜只有一本，俩人只好一起看，边看边谈论着书中的情节，发表自己的高见；王志呢，一边看着《开心大王》，一边傻乎乎地直呵呵，不知道的还以为他怎么了呢；张亚茹被书中的情节感动了，看着看着竟然趴在桌子上哭了……大家沉浸在书的世界里，不知疲倦，甘之如饴。

我朗读过鲁迅的小说、安徒生的童话，这几天我又读了郑渊洁和的书，我从心底里崇拜这些文学大师，他们太了不起了。读着他们写的著作，我觉得自己仿佛就是主人公，会随着他的命运而欣喜，而担忧，忍不住想再看看，再看看，所以不由自主地拿起书来，就连吃饭时、睡觉前都不忘见缝扎针地读上几页，早上也一改睡懒觉的毛病，早早地就被窝里爬出来读书了。

书给我们打开了知识的窗户，开阔了我们的视野；书给我们的生活照进了一缕阳光，温暖着我们的心灵。请看我的妙词佳句录，像一个美丽神奇的大花园，开满了五彩缤纷的鲜花，每当我写作文的时候，那些美丽的花朵都会悄悄绽放，给我的作文增色添彩。

感谢图书角，让我与书为伴，与书交友，让我在知识的海洋中获得前进的勇气和自信。所以，我希望校园的这场流行风——“读书风”流行得更猛烈一些，让更多的人与书为伴，品味不一样的生活。

校园的风作文字篇七

风，看不到；风，摸不着；但是，风，一直都在。

秋天，天气转凉，风也大了一些。清晨，走在上学的路上，一阵阵秋风向我袭来。秋天的风，不像春天的风，如刀子似的；秋天的风，不像夏天的风，闷热无比；秋天的风，也不像冬天的风，冰冷刺骨；秋天的风，吹到脸上，略有一股凉意。

转眼间，来到校园，准备去打扫卫生区。来到卫生区，只见垃圾横飞，无法打扫，怎么办？我们只好用手抓垃圾。落叶也随风而起，真是“秋风扫落叶”啊！垃圾在飞，我们在抓。我们把垃圾放在撮子里。可是，撮子里的垃圾又随着风飞了出来，我们很崩溃。

这时候，只听一阵响声，原来是自行车倒了。我们并不觉得新奇，可是当我们走近一看，天啊！这排车就像多米诺骨牌一样，一个接一个，相继倒下了。风声呼呼，好像在嘲笑这些车子的无能。于是我开始狂笑，可这一笑，不得了了，风刮进了我的嗓子里，让我咳嗽个不停。

这时，从学校商店里出来了一位同学，他正在数钱。但是，这一数，他的一张20元钱乘风远行。我们告诉他，你的钱叫风刮跑了，他还不相信地反驳我道：“骗人！怎么可能！”他一摸钱，发现少了20元，顿时，不知所措。

风是一种神奇的东西，虽然看不见，摸不着，可它时时给我带来欢乐。

校园的风作文字篇八

我爱校园的风。校园的风，是看不见，摸不着的，它总会给人凉爽、温暖的感觉。

春天，风哥哥喜欢和我们玩捉迷藏。我和同学们在操场上玩耍。忽然看见柳树姐姐冲我们微笑着点头——在向我们问好；地上的一些沙子，在空中盘旋翻飞着——为我们表演着精彩的节目；再看看五星红旗，它飘动着——对我们说：“孩子们，你们一定要好好学习，长大后报效祖国，为祖国争光！”这一切，我们知道是风哥哥在和我们嬉戏玩耍。

夏天，风哥哥总是时隐时现，变化莫测。当我们跳皮筋儿打沙包玩得累得汗流浃背时，风哥哥就神秘的出现了：它像一个大风扇，帮我们解除炎热，送来凉爽。当我们寻找它的时候，它早已悄然离去。

秋天，风哥哥就像一位辛勤的农民伯伯。每当树叶枯黄时，树哥哥就要把树叶摘下来，为大树伯伯来年的树叶提供充足的养料，让它们健康成长。同时，风哥哥也让它们实现了自己的人生价值，让他们没有遗憾的离开这个世界。

冬天，风哥哥就像舞蹈的扮奏家。每当雪花妹妹为人们表演优美的舞蹈时，它就会全力迎接，和雪花妹妹演绎一段关于友谊的动人故事，让人们感受友谊的重要，珍惜自己身边的每一位朋友。

当风哥哥完成它的使命时，它就会悄然离去，无声无息，无影无踪。哦，校园的风，我欣赏你的时隐时现，但我更敬佩您的无私奉献。

校园的风作文字篇九

“对不起！”“没关系！”操场上有时传来这样的道歉语，让我们去看个究竟。奔跑着，我来到操场，气喘吁吁，我坐在乒乓球桌上，看着一场激烈的篮球比赛，“回防，快回防！”体育老师叫道，一号球员奔跑着，向篮球框那个方向冲去，速度好比一支离弦的箭，脚步好重，我坐在乒乓球桌上都好像感觉到一股震动，看，看，二号球员低着头俯冲的姿势，他的脚迈了一大步，跟一号球员相对冲去，他俩好比两辆极速行驶的火车，在两地相对开出，“啊！”一号球员被二号球员的头用力一撞，摔倒在地，发出了叫声。

一号球员说：“对不起！”二号球员说：“对不起！”他俩说话之间的时间根本不超过二秒，两个球员又异口同声地回答：“没关系！”我笑了，我心想，这两个小伙子……哈哈，他俩一愣，随后也露出了无比灿烂的笑容。一句“对不起”，一句“没关系”，让一件大事化为小事，让一件小事化为没事，俗话说得好“退一步海阔天空。”