池塘真热闹作文(优秀19篇)

阅读是拓展知识和增长见识的途径之一，我们需要培养阅读的兴趣和习惯。在写总结时，要注意简明扼要，突出事实和效果，避免泛泛而谈。以下是小编整理的一些总结样本，希望对大家有所启示。

池塘真热闹作文篇一

1、能对物体的简单特征进行概括。

2、建立”10″以内数字的守恒概念。

3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

1、红金鱼，黑金鱼各八条，三张图片（分别画有青蛙，蝌蚪，蜻蜓各九个，颜色，排列形式不同），数字卡”8，9，10″，各种印章。

2、幼儿操作材料。

1、引入：池塘图片。

提问：请问这幅图是什么地方？夏天快到了，这个地方会有什么小动物呢？

2、初步感知数的守恒。

（1）出示红金鱼和黑金鱼各8条，引导幼儿分别点数红金鱼和黑金鱼的数量。

提问：游来了两群金鱼，请问是什么颜色？数量多少？一样多吗？

小结：虽然他们颜色不同，但都是八条，数量是相同的。（出示数字卡”8″）。

（2）出示三张图片（分别画有青蛙，蝌蚪，蜻蜓），引导幼儿分别点数每张图片中物体的数量。

小结：虽然他们颜色，形状，排列形式不同，但都是九个，数量是相同的。（出示数字卡”9″）。

3、做实物卡（1）教师出示数字”10″，示范用印章制作”10″的实物卡。

（2）幼儿操作，用不同印章制作”10″的实物卡。

4、幼儿交流，讨论，从做的实物卡中，发现了什么规律。教师选出3个幼儿印章实物卡，进行总结：物体数量不因为他的排列，方向，位置等发生变化而变化。

池塘真热闹作文篇二

前几天，外祖婆过生日。我和爸爸、妈妈一早起程高兴的赶到外祖婆家庆祝她88岁生日。

外祖婆住在乡下。在城市呆久了的我，一到那儿就觉得什么都是那么新奇，那么漂亮！。房子旁边是一排整齐的栀子树，上面开着洁白的鲜花，好像琵琶女娇羞的躲在绿叶间，为了欢迎我们这些远道而来的客人，使劲儿散发着阵阵沁人心脾的香气。

栀子树旁边是一个大大的池塘，在微风的怂恿下泛起一阵阵涟漪，清清的水面上不时有鱼从水里跃出来，溅起一束束水花。在阳光的照耀下晶莹剔透，池塘周围环绕着一片绿绿的草地，大人们坐在池塘边钓鱼，小朋友在草地上玩耍，。草地上点缀着朵朵野花，有的红的像火、有的白的像雪、有的粉的如霞……争奇斗艳，竞相开放把池塘打扮得美丽动人。池塘的对岸有一头牛悠闲的吃着草，倏地跑到池塘里面去泡澡；溅起一阵阵水花，它的欢快和豪迈惊得鸭子在水上飞，发出嘎嘎的叫声，惹得岸边的人不时发出阵阵笑声，天空中一群群不知名的鸟儿从池塘上空掠过，悠闲自在。

我和小朋友忍不住脱了鞋，时儿在水边的石梯上跑上跑下的玩，时而用脚拍打着水面，漾起层层波纹，把鱼都赶跑了，就因这个事情钓鱼的大人们没有少说我们，面对着一群淘气的孩子，他们也只能无赖的摇摇头。玩累了我们就躺在草地上睡觉，那软绵绵的感觉有说不出的舒服！

外祖婆家真美啊！美得让我流连忘返！在父母的再三催促下，我和小朋友才恋恋不舍的告别离开！

池塘真热闹作文篇三

夏天的午夜，我发现了一个郊外的睡莲池，温暖的阳光照射在水面上，散发出淡淡的光芒。这里的睡莲长得非常茂密，一朵比一朵漂亮，就像在争奇斗艳一样。

在这片睡莲池中，小鱼自由自在的玩耍，显得特别有活力。剎那间，有只蓝色、肥胖的夜鹭飞了下来，站在睡莲上，水面立刻产生了许多的涟漪，把正在玩乐的小鱼吓跑了，夜鹭看到鱼游走了，只好再努力的寻找鱼的踪迹。

站在睡莲上的夜鹭，正全神贯注的盯着水面，它小心翼翼的伫立着，深怕水的.涟漪再次惊动小鱼，它专心的等待下手的好机会。

池塘真热闹作文篇四

家乡，令我难忘的事情有很多很多。但是，最令我难忘的就是家乡的小池塘了。

春

春天的小池塘，总是最美的。池塘旁，也开出了美丽的花朵。有迎春花、星星雨等等等等。池塘旁的的果树上也开满了各色的花朵，比如梨花、桃花。池塘旁成了花的世界。

那时，女孩子的头上、衣服上，都是美丽的花朵。有些女孩还把花儿用来装饰房间呢!

池塘的水非常的清，清得可以看见池底的鹅卵石。微风吹过，池塘上就泛起了道道波纹。我觉得那一池水就像明镜一样，能照出人的影子。

夏

池塘的夏天，没有了夏天的炎热，只有凉爽。你瞧，池塘旁的树荫，和一池清凉的水，多么搭配啊。

池塘里，一群群男女生，在水里戏耍、游泳。女生胆小，在池塘边沿玩耍，男生胆大，就去池中央潜水、打水仗。池塘里，水浪翻滚，那都是孩子们玩的游戏呢!

当玩累了的时候，不论男女，个个都跑去树荫下乘凉。阳光，被树挡住了，只留下点点光影。

秋

秋天，总是丰收的季节。成群结对的男生女生，来到那美丽的池塘果园边。个个采花摘果，玩得不亦乐乎。男孩子爬到树上摘果子，而我们女生，就在树下接果子。有的女孩胆大，也爬到树上乐一把。而像我这样恐高的胆小女生，就没有上去的份儿了。

当在深秋时节，落叶，谱写了我生活的一个乐章。一群群的落叶，好像成群蝴蝶一般飘洒下树。而我们，就不停地捡树叶，做标本。等树叶捡完了，我们就互相交换。就这样，秋天，过去了。

冬

冬天，是下雪的季节，也是最欢乐的季节。堆雪人、打雪仗，成了我们生活的一大乐趣。大家都玩得十分尽兴，一张张小脸，都冻成了红萝卜，但我们还是不肯回家。有时，有人手上都生了冻疮了。

冬天的池面，结了一层薄冰，一触即碎。那时，我们没事干的时候，就戳冰玩。为寒冷的冬天，增添了一份温暖。

家乡的小池塘，是最美的小池塘。家乡的小池塘，是最欢乐的小池塘。家乡的小池塘，也是全世界独一无二的小池塘!

池塘真热闹作文篇五

夏天的小池塘真热闹。小青蛙在荷叶上呱呱叫着，小鱼儿在水里自由自在的吐着泡泡，知了在池塘边的柳树上“知了，知了”的叫，柳树的枝条长长的象小姑娘的`辫子，垂荡在清清的水面上，蜜蜂在池塘边的花丛中忙忙碌碌的采蜜，蝴蝶在荷花中央飞舞，蜻蜓在水面上飞来飞去象一架架小飞机，小蚂蚁在池塘边的草丛中忙碌的搬运粮食，蝈蝈在草丛里睡觉，小鸟在枝头唱着美妙的歌。这真是一个热闹的小池塘啊！

――指导老师施汉兰。

池塘真热闹作文篇六

1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鱼的`基本特征。

2、培养幼儿认真细致地做事习惯。

3、丰富幼儿的想象力和创造力。

幼儿学习制作小鱼，用自己喜欢的方式表达对小动物的情感。

1、橡皮泥若干盒。

2、小鱼范例、用积木搭好的池塘，课题版。

3、录音机、《小鱼游呀游》音乐等。

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

师：“今天，我们班来了好几位小客人，你们看谁来了？”（出示小圆饼、细长条等）“呀！这有一个大圆饼，还有一个细长条，几个小的圆饼。他们干什么来了？小朋友猜一猜，它们说：我来变一个小动物，变谁呢？小朋友仔细看，黑小圆饼拉着手跳到大圆饼身上，做了眼睛，这些小的圆点也跳到身上做了花纹，细长条也不示弱，粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。小刀说我也帮个忙吧，轻轻一切，切出弯弯小嘴巴……是谁？请大家说一说。”（然后请个别幼儿讲述）。

2、师小结小鱼的特征。可拆开范例，一步一步地让幼儿观察小鱼的结构。

小鱼长着漂亮的花纹，有鱼鳍、鱼尾，还有眼睛和嘴巴。你们看它多神气！小鱼最喜欢到小池塘里去游泳了。

3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。

（1）教师把小鱼放到池塘里，师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西。哎呀！一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪我那该多好啊！小鱼想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么办法可以帮助小鱼，使它不孤单呢？”（用纸折、用笔画、用橡皮泥捏）。

（2）引导幼儿观察小鱼的塑造方法。教师边讲解边示范塑造过程：长形小鱼：先将泥团成细长条，一头粗一头细，粗的一头做鱼的头部，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。

圆形小鱼：先将泥团成球，轻轻压一压，成饼状，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。小朋友真会动脑筋，帮小鱼想了这么多的好办法，那老师就先找一只小鱼做它的好朋友吧。

4、交代要求，幼儿操作，教师指导。

（1）师：“小鱼除了会游泳它还有很多本领，还会转过头去招呼自己的好朋友呢。现在请每个小朋友给小鱼捏一个好朋友，我们要捏出它们不同的姿势。捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣赏一下别的小朋友捏的小鱼，看看哪只小鱼最神气。

（2）幼儿操作，老师巡回指导。重点帮助幼儿解决花纹的问题。

（3）放音乐安定幼儿情绪，组织幼儿回到座位上。

5、总结评价，结束活动。

（1）组织幼儿参观作品，找出最喜欢的小鱼。

师：“小鱼找到了很多好朋友，它们在小池塘里游泳，玩得真高兴！我想请小朋友找出你最喜欢的小鱼，说一说你为什么喜欢它。”（讲评部分幼儿作品）。

（2）师：“哎呀！小鱼的本领真大，我们一起来跟小鱼学本领吧！”。

池塘真热闹作文篇七

太谷的梅园山庄里有一个开满荷花的池塘。夏季时期，我和爸爸妈妈去了那里。梅园池塘的景色真是美不胜收。

夏天为这个池塘换上了美丽的新装。池塘里种满了荷花，碧绿的荷叶上面，冒出的花骨朵儿零星点缀在挨挨挤挤上，有的荷花已经绽放出了所有的花瓣，好像孩子们纯真的笑脸。那一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在夏日轻柔雨丝的沐浴下，显得更加清秀雅洁、抚媚可爱了。当然，红花也需要绿叶衬。一个个耀眼的翡翠盘，托起冰肌玉骨的荷花，让整个池塘都沉醉在荷花的妙曼之中。

这么美的景色，不由得让人想起唐代大诗人杨万里写的“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”也难怪“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

我们在那里一直待到晚上，一会儿月亮升了起来，荷花池塘又像铺上了一层银色的薄纱。蔚蓝色的池塘像一块葫芦形的大宝石，晚霞把彩色的柔光洒在池塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。

这婀娜的荷花、清静的池水、碧圆的荷叶、馥郁的香气，不禁让我想起，只有万物互相包容，互相配合，才能发出耀眼的光芒，荷花荷叶更是如此，试想如果没有荷叶的无穷碧，哪来得荷花别样红，如果没有这娇柔娉婷的荷花，那么池塘怎么会有如此韵味。

这让人流连忘返的梅园池塘啊！

池塘真热闹作文篇八

在我童年的记忆中，印象最深的便是那片永不褪色的碧绿的池塘。不必说悠闲浪漫的环境，不必说悦耳的蛙叫，也不必说池塘里可爱有趣的小生命，单是平静祥和的水面，就有无限趣味。窈窕文静的蜻蜓在羞涩地吻了一下水面后，便红着脸匆忙飞走；身材娇小、一身黑西装的小蚂蚁乘着树叶小船悠哉渡过池塘，小船后面时常会跟着对一切都充满好奇的蝌蚪宝宝。

夜晚的池塘更加多趣。水面在弯月的照射下反射出点点银光，在风的吹拂下水波粼粼。这时，青蛙先生见一切都静下来了，便不慌不忙地跳上池塘中央微微露出水面的大石头上，在月光的照射和蝉的伴奏下清清嗓子，唱起雄厚的男低音。小蝌蚪们看到气氛那么好，便围着池塘游来游去，表示喜悦和兴奋，顺便提高一下自己的存在感。萤火虫们也不甘落后，争先恐后地把小灯打开，为演唱家——青蛙先生伴舞。

对于这片小池塘，除了饶有兴趣的观赏，我还特别喜欢打水漂和捉蝌蚪。

打水漂用的石头，越薄越好。如果“技术”好的人，一下就能打起七八个，那块石头就像是芭蕾舞者，在水面上转着优美的圈。可惜，我总是没有办法驾驭这门“技术”，所以常会气得直接拿石头扔向水面，以至于溅起的水花会不小心打扰到正在和水面亲热的小蜻蜓。

捉蝌蚪，性子不可太急。尤其是这池塘里的蝌蚪，灵气高，游得特别快。所以每次捉蝌蚪时，总会叫上我的发小——杏子，她负责把蝌蚪赶成一群，而我负责瞅准时机一把捞。在捞到不少蝌蚪后，我们会激动地抱在一起，随后又小心翼翼地将它们放走。

这片小池塘对于很多人来说都不值一提，但它却在我心中占有重要的地位，因为它记录和承载着我儿时的欢乐和幸福。

如今，这片小池塘已被填平，上面盖了高大的楼房。我和它，也就只能在记忆中相见了。

池塘真热闹作文篇九

我可是个名副其实地聚宝盆，我拥有一碧如洗的蓝天，棉花团似的白云，绿柳红桃，当然还有活蹦乱跳的小鱼，你能猜出我是谁吗？没错！我就是——池塘。

春天，清雅的柳树仙子挥动起一枝枝柳条在轻柔的水中弹奏曼妙的乐曲，粉红的桃花妹妹调皮地把小手绢抛进水里，我开心地洗起了香喷喷地花瓣澡。风婆婆用温暖的双手抚摸着我，顿时我的心儿碧波荡漾，好似要舞动着飞起来；太阳公公照耀着我，我全身洒遍了鱼鳞般夺目的金子。

夏天，骄阳似火，连叶子都晒蔫，一群光着上身，穿着裤衩的小孩轻轻地钻进草丛着，他们大概是趁着大人睡舞觉，偷偷溜出来的吧！接着，一个个像是旱水鸭的瘦小的身影陆陆续续地跳进清凉的水中，他们在水里自由地穿梭，不一会儿都看不到人影了，到哪去了？原来，他们早就游向了更远的地方了。这些孩子来我这里的时候都是干巴巴地，可回家的时候，身上都是汗水亮晶晶地。

秋天，成群的孩子在我身旁的枯黄的梧桐树下捡枯叶、跳绳、做游戏；冬天，屋顶上，小路边……都铺满了雪，还有一些调皮地男生在我身上试着滑冰，我心里默默地喊着，我身上盔甲还不够坚固，可千万别冒这个险。

怎么样，认识我了吗？我是个非常平凡的池塘，但我每天都生活的很开心，很幸福。

池塘真热闹作文篇十

不必说碧绿的草坪，芬芳的桂花，高大的松树，紫红的水葫节：也不必说雄鹰在天空中展翅翱翔，瘦弱的螳螂站在叶尖儿上，欢快地唱着丰收之歌，忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的池塘边一带，就有无限趣味。池塘里长满了绿绿的荷叶，挨挨挤挤的，好似一块碧绿地毯！荷叶与荷叶之间，零星地点缀着一些粉红的荷花，好似出水芙蓉的花仙子！荷花千姿百态，各不相同。有的花全开了，舒展着她那婀娜的身姿；有的还是花骨朵儿呢！饱胀得马上要破裂了似的。正是这朴实淡雅的荷花，才给这平淡无味的池塘平添了几分韵味。

一阵阵微风迎面吹来，风里带来些新开的荷花的气息，还有各种果实的香，混着青草味，给人以神清气爽之感，真是舒畅无比！在这微风中，池塘表面泛起一层层涟漪，好似一块透明的水帘；在这微风中，荷叶与荷花开始摇曳起来，好似一位位亭亭玉立的少女在风中翩翩起舞，引得周围的蝴蝶驻足观望，满是羡慕之心。

再看看池塘底，有青蛙组成的交响乐队，有鱼儿组成的舞蹈乐团，它们仿佛也随着这微风的节拍，奏起了一首专属它们的欢乐之歌。再看看平时懒散惯了的乌龟，也出来晒太阳了，它仿佛一位老艺术家，在一旁默默地欣赏青蛙鱼儿的表演，还时不时的点点头，真是壮观极了！“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”多么热闹的池塘啊！

池塘真热闹作文篇十一

1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鱼的`基本特征。

2、培养幼儿认真细致地做事习惯。

3、丰富幼儿的想象力和创造力。

幼儿学习制作小鱼，用自己喜欢的方式表达对小动物的情感。

1、橡皮泥若干盒。

2、小鱼范例、用积木搭好的池塘，课题版。

3、录音机、《小鱼游呀游》音乐等。

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

师：“今天，我们班来了好几位小客人，你们看谁来了？”（出示小圆饼、细长条等）“呀！这有一个大圆饼，还有一个细长条，几个小的圆饼。他们干什么来了？小朋友猜一猜，它们说：我来变一个小动物，变谁呢？小朋友仔细看，黑小圆饼拉着手跳到大圆饼身上，做了眼睛，这些小的圆点也跳到身上做了花纹，细长条也不示弱，粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。小刀说我也帮个忙吧，轻轻一切，切出弯弯小嘴巴……是谁？请大家说一说。”（然后请个别幼儿讲述）。

2、师小结小鱼的特征。可拆开范例，一步一步地让幼儿观察小鱼的结构。

小鱼长着漂亮的花纹，有鱼鳍、鱼尾，还有眼睛和嘴巴。你们看它多神气！小鱼最喜欢到小池塘里去游泳了。

3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。

（1）教师把小鱼放到池塘里，师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西。哎呀！一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪我那该多好啊！小鱼想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么办法可以帮助小鱼，使它不孤单呢？”（用纸折、用笔画、用橡皮泥捏）。

（2）引导幼儿观察小鱼的塑造方法。教师边讲解边示范塑造过程：长形小鱼：先将泥团成细长条，一头粗一头细，粗的一头做鱼的头部，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。

圆形小鱼：先将泥团成球，轻轻压一压，成饼状，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。小朋友真会动脑筋，帮小鱼想了这么多的好办法，那老师就先找一只小鱼做它的好朋友吧。

4、交代要求，幼儿操作，教师指导。

（1）师：“小鱼除了会游泳它还有很多本领，还会转过头去招呼自己的好朋友呢。现在请每个小朋友给小鱼捏一个好朋友，我们要捏出它们不同的姿势。捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣赏一下别的小朋友捏的小鱼，看看哪只小鱼最神气。

（2）幼儿操作，老师巡回指导。重点帮助幼儿解决花纹的问题。

（3）放音乐安定幼儿情绪，组织幼儿回到座位上。

5、总结评价，结束活动。

（1）组织幼儿参观作品，找出最喜欢的小鱼。

师：“小鱼找到了很多好朋友，它们在小池塘里游泳，玩得真高兴！我想请小朋友找出你最喜欢的小鱼，说一说你为什么喜欢它。”（讲评部分幼儿作品）。

（2）师：“哎呀！小鱼的本领真大，我们一起来跟小鱼学本领吧！”。

文档为doc格式。

池塘真热闹作文篇十二

我家所在的位置，就是山清水秀、四季迷人的新桃园了。新桃园小区有三个池塘，各个都好玩。

第一个池塘形状很像蝴蝶，所以称它“蝴蝶池”;第二个池塘旁种着一棵微微弯着腰的柳树，春天迎春花又在这里开，所以为它取了一个诗意的名字“柳花池”;第三个池塘上立着一座木头的“九曲桥”，因而叫它“木桥池”。

“蝴蝶池”的水浅浅的，而且散发着绿宝石似的光芒，就像一块无暇的翡翠。池里边藏着许多大大小小的鱼儿。我和小伙伴在这里开过航模，小船飞溅起亮晶晶的水花，鱼儿们也跟着欢跃起来，我们忍不住高兴地跳了起来。我们还抓过一条蓝眼睛的灰色小鱼哩。冬天，我们最喜欢每人拿一根树枝，去敲碎结在池水上的冰了。这里结冰的速度真快，好像永远也敲不完，我们似乎在演奏清脆的乐曲一样。

“柳花池”底长满了金鱼藻，虽然池水深，但是清澈见底。池面上立着一座木架子，提供我们站的地方。池的上面流着一条潺潺小溪。雨季来到时，小溪流就变成了小瀑布，倾泻到池里，溅起美丽的水花。迎春花开放时，我们就会把一根根枝条摘下来，编成花环戴到头上。一旦发现长长的柳枝落在地上，咱们总会把柳枝垂入池子里，学着老渔翁那样摸着胡子钓鱼，看谁模仿得最逼真，每次我们都笑得前仰后合。

每到春天，“木桥池”里总会有无数成群结队的蝌蚪在摆着尾巴游泳呢!我和小伙伴们经常拿着罐子来捉，小蝌蚪滑溜溜的，一捉住就滑出去，真有趣。池塘的一角，有一小片芦苇，小蝌蚪就爱往这儿躲。池塘的西北方向镶嵌着大石头。南面和东面的池边，到了秋天落叶成堆，踩在上边会咔嚓咔嚓得响。芦苇丛紧挨着一个小亭子，小亭子边有一座大石头建的瀑布，瀑布的水来自鸣翠桃园的一个大湖。

三个池塘都有的特色就是这莲花了。每逢夏日，莲花展开婀娜的身姿，有粉红的、金黄的、淡紫的。粉红的莲花就像文静的小女孩绽开腼腆的笑容，金黄的莲花就像活泼的小男孩张开大嘴欢乐地笑着，淡紫的莲花就像优雅的女士望着她的孩子们。

这三个不怎么起眼的池塘，为我的童年打造了无穷的快乐。

池塘真热闹作文篇十三

外婆家的池塘外婆家的池塘是平凡的，又是热闹的。

春天，池塘里小鱼自在闲游，游到那，游到这儿，开心极了。小蝌蚪在池塘中游来游去，一片片，一群群，如果从远处看真像一个庞然大物，可走近一看就不会有那种感觉了，一片片的蝌蚪黑压压的，像谁把黑色的墨汁倒进了池塘。远处有几只小鸟在高声唱歌，赞美春天多么美好。

夏天，池塘中没有了黑色的蝌蚪，却迎来了一条条小鱼。夏天池塘中最美的不过是荷花啊！“出污泥而不染。”荷花不就是这句话的最好的象征吗？啊！那片荷叶上有一颗珍珠，不，是一滴水滴，在荷叶的衬托下多么晶莹。

秋天，荷花凋零，一片片绿色的荷叶变成了一把把小黄伞，但留下了最好的东西——莲子。

冬天，小池塘被冰冻住了，可永远冻不住我的心，冻不住那美丽的景色，冻不住明年的春天。？我爱外婆家的池塘。

池塘真热闹作文篇十四

我们村头有一个池塘。每当我路过池塘边时，总能看到几位老人一边欣赏着鱼尾拍击水面，一边悠闲地拉着家常的情景；或是一群活泼的孩子在嬉戏，清脆的笑声传得很远很远。

五月的池塘，早晨的景致最令人惊喜。昨天还是一片碧绿的荷叶，今早荷花便从水中探出头来，再往后，一天比一天让人流连忘返。起初，荷花还只是瘦瘦小小的花骨朵儿，几天不见，它便摇身一变，成了大户人家的千金。你看，她正穿着粉红色的连衣裙，时而伴着清风翩翩起舞，好似婀娜多姿的舞者；时而静伫碧绿的荷叶中央，好似正以期盼的眼神等待着家人归来。

中午，我们嬉戏累了，就光着脚丫坐在池塘边小憩。水中，有好几条鱼在相互追逐，最后在我们的“搅和”下，身影相继沉入水底，连水波都荡然无存，只剩下几颗晶莹而调皮的水珠依旧在荷叶上徘徊。偶尔有一只青蛙跳到荷叶上与水珠嬉戏，但荷叶马上摇摆起来，青蛙像坐在摇篮中似的，一会儿便昏昏欲睡了。

傍晚，伴着炊烟，池塘安静地沉睡，只有那不知名的小虫儿仍不知疲倦地叫唤着。

家乡的池塘，就是这样的美丽，就是这样充满生气。我爱家乡的池塘，它是人们的乐园。

池塘真热闹作文篇十五

设计意图：

《纲要》指出：“幼儿园教育内容的选择应该是贴近幼儿的生活，幼儿感兴趣的事物。”“小螃蟹吹泡泡”这首歌曲的特点是节奏欢快、活泼，歌词诙谐、有趣，一共有四个乐句。幼儿通过学唱、表演青蛙唱歌，小螃蟹吹泡泡的形象，可以有一种快乐地情绪。活动分成三个部分，第一部分是活动导入，以小动物开音乐会的情境，激发幼儿学习的兴趣，并用三个象声词来演唱歌曲，感受歌曲的旋律、节奏特点。第二部分是欣赏理解歌曲：通过回忆歌词来填充图谱，帮助幼儿理解歌词内容，能够完整跟着音乐完整的唱歌。最后一部分是在完整唱歌的过程中，并加入游戏环节，将歌曲活泼、有趣的特点更好的表现。

活动目标：

1．欣赏歌曲，感受歌曲节奏、旋律，体验歌曲的快乐与友好。

2．让幼儿在快乐的情境中，自然而然、轻松愉快地掌握歌曲。

活动准备：歌曲图谱；教学ppt。

活动重难点：在学唱歌曲的基础上，感受歌曲的活泼欢快。

活动过程。

设计意图。

一、欣赏《小螃蟹吹泡泡》，感受欢乐活泼的歌曲基调。

1．幼儿听音乐进场。

2．出示小池塘的图片：你看到了什么？

3．池塘边上的绿草地上真热闹，有些小动物正在开音乐会呢。

4．来了谁？青蛙也来唱歌啦，一起来听听吧。

我们学青蛙一起来唱唱吧。

5．还来了小螃蟹，它在干什么？呼呼地吹泡泡。我们一起模仿小螃蟹来吹吹泡泡吧。

6．呀，泡泡破了会发出什么声音？我们一起用啪来唱一唱吧。

二、理解歌词，初步学唱并感知歌曲的情趣。

1．我把他们的故事编成一首歌，请你们来听一听。

2．你听到了什么？

幼儿回忆歌词，教师出示每个乐句的前半段。

3．再次欣赏歌曲，幼儿回忆每个乐句的后半段，教师用各种符号快速完成图谱。

三、学唱歌曲，能完整清楚地演唱歌曲。

1．结合图谱，幼儿跟唱歌曲两遍。

2．遮盖每个乐句前半句，幼儿演唱歌曲一遍。

3．遮盖每个乐句后半句，幼儿演唱歌曲一遍。

四、音乐游戏，体验歌唱活动的趣味性。

1．吓了我一跳的表情动作是怎么样的？

2．请幼儿加入动作演绎歌曲。在歌曲结束时每个人要表演“吓一跳”的表情。

3．重复两次游戏结束。

听音乐入场，并利用三个象声词来演唱歌曲，既达到熟悉旋律、感受乐曲结构的目的，又让幼儿的声音得到了很好的预热，为接下来的演唱做铺垫。

遮盖和填充图谱，帮助幼儿有效回忆歌词内容，培养幼儿倾听歌曲的能力。

在趣味的游戏中检测和巩固幼儿对歌曲演唱的成效，让幼儿进一步体验到歌唱。

池塘真热闹作文篇十六

雷雨过后，天空挂着一道美丽的彩虹。荷花满池，像漂亮的小碗。有些荷花只是露出尖角，像害羞的小女孩，绿色的荷叶像绿色的小雨伞和绿色的大盘子。青蛙从荷叶跳到荷叶上，然后跳进水里，溅起水圈。蜻蜓轻轻地拍打着翅膀，像跳舞一样照亮了水面。绿柳成了人们的凉亭。池塘边的芦苇长高了，应该和荷叶作伴。毛茸茸的小鸭子和可爱的鱼在芦苇和荷叶下快乐地玩耍。

这真是一个生机勃勃的夏日池塘。

池塘真热闹作文篇十七

我家门前有一个小池塘，一年四季都是非常美丽的，还是五彩缤纷的呢!

春天，小池塘里的冰融化了，浮萍和水花生长出了绿绿的嫩叶，呈现出一片绿油油的景象，一只绿色的小青蛙在浮萍上跳来跳去，一眨眼就不见了。池塘边的柳树和水杉树也长出了碧绿碧绿的嫩叶，水杉树上不时传来几声“布谷，布谷”，原来是布谷鸟在唱歌呢!哦，春天的小池塘是绿色的。

夏天，小池塘里当然是更热闹了。这不，春天才刚刚过去，小池塘里的鱼儿急急忙忙地浮出水面。午后的小池塘最热闹了，小朋友们一个个扑通扑通的跳进池塘里，像一只只水鸭子在水中穿梭，翻起一阵阵银色的浪花。夜晚，萤火虫在池塘边的草丛中闪着银色的光。原来夏天的小池塘是银色的呀!

秋天，小池塘里的'龙虾变得很肥美，远远看去，水草边那红的透亮的一定是龙虾了。龙虾这么多，大人小孩都喜欢，都想要来钓龙虾了。一两个小时过后，他们都满载而归，吃晚饭时，他们的餐桌上都摆上了一大盆通红通红的龙虾。秋天的小池塘是红色的。

冬天，北风一吹，小池塘里结了一层厚厚的冰，厚到小朋友们都可以在上面溜冰了。池塘边的柳树也披上了一层白色的棉袄。水杉树也变成了一座座白色的宝塔。冬天的小池塘原来是白色的。

啊!我家门前的小池塘一年四季都是美的，美得让人心醉，美得让人流连忘返。

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池塘真热闹作文篇十八

大清早，公园里的池塘里，照下青山雄壮的姿态，照下小鸟歌唱的模样，照下练气功的老公公……真是气定神闲的早晨啊！

正中午，火冒三丈的太阳，照亮这座公园，池塘变得金光四射，像是里面都是黄金，真想跳入池水中，捞它一笔！

傍晚，太阳下山了，池塘的脸蛋也越来越红，娇滴滴的模样，好像待嫁的新娘。

夜晚，星空为池塘穿上富丽堂皇的舞衣，风吹过丛丛大树，“沙沙沙沙”树业飘落在水池上，和池塘跳起舞来，数万颗星星和温柔的月亮姐姐，都在欣赏他们的曼妙舞姿。

池塘就像一位魔术师。在水中画几下，自己的脸就成丑八怪了，可是一下子又恢复原来的美丽；池塘也是大自然最大的镜子，青山绿水，蓝天白云，一草一木……他都模仿得唯妙唯肖，真的好奇妙！

池塘真热闹作文篇十九

走出我家的院子，有一个大池塘，池塘里有许多的小鱼儿在唱歌、跳舞、做游戏，可惜现在只可以听见池塘的唉声叹气，再也听不见它的欢声笑语了。

以前池塘的水清清的，像一面明亮的大镜子，这里有成千上万只小鱼儿，有黄色的、蓝色的、金色的、赤色的，好看极了！

不知哪天，河水变黑了，上面有垃圾、果皮、饮水瓶、死了的小鱼儿，我看到这一目，心里伤心极了。

我想对人们说：“不要随地吐痰、大小便、扔垃圾，手下留情、足下留青，爱护环境，人人有责，爱惜生命、爱护家园。”希望人类保护环境，从小事做起。