初中生活作文字(精选13篇)

人类之间的相互理解和包容是构建和谐社会的重要基石。在总结中要注意语言简练、条理清晰，避免罗列无意义的信息。以下为大家整理了一些写作总结的要点，希望对大家有所帮助。

初中生活作文字篇一

初中生活就像绘画中使用的三基色，看似平凡，一旦调和在一起，就会形成一个五彩缤纷的世界。

红色+黄色=橙色。

橙色让人感受到一种活力和激情。上课时，教室里不时传来阵阵笑声和争吵声。操场上，一群男生在打篮球和双杠，女生则是三五人一组，在玩橡皮筋和羽毛球。真有趣。下课后，老师在黑板上写下了定理和公式，学生们都在认真地听和背。问题一个接一个提出来，解决了很多问题。课堂充满了学习的热情。充满活力和激情的初中生活。

黄色+蓝色=绿色。

惊讶之余，学生们一个个走上前，在老师们的脸上留下深情的吻，表达对老师们的感激之情。多么温暖动人的一刻，老师们的眼圈都红了。多么温暖动人的初中生活.

红色+蓝色=紫色。

紫色意味着麻烦和悲伤。对于每天过着三分一线生活的初中生来说，烦恼和忧愁是少不了的。“今天下午检查历史和数学。”班主任的一句话，如恶魔，赶走闲暇与幸福。同学们焦急地写作业，终于写完了。班代表宣布：“今天晚上学习物理。”全班顿时哭了起来，但不满又回到了不满。同学们还是拿出物理书认真复习。唉，一个充满烦恼和悲伤的初中生活。

初中生活是三基色。只有用心调和，才能画出美丽的图画。一起来描绘属于自己的多彩美丽的初中生活吧。

初中生活作文字篇二

在欢笑与祝福中，我们离开了母校。别人羡慕的眼光，期待的眼神，赞赏的语言成为我升入惠兴中学最好的祝愿。因此，我为我的初中生活沉浸在无限的憧憬之中。从此初中生活在我心中是那样的美好、幸福和欢乐，我几乎在幻想中度日，让我这个满脑子想着欢乐的小姑娘更对我那即将来到的初中生活充满无穷的期待……从跨进惠兴中学的第一步起，我就知道我不再是个懵懂的小学生了。3年，对我来说意味着短暂而又漫长。这并不矛盾，将它视为充满活力，见证成长，走向青春的三年。这必然短暂。可把它看作充分学习，约束无比，管理严格的三年，又似乎漫长得不能再漫长了。走进学校。我是一个愚昧，对任何事情都充满好奇，却又十分自信的女孩，走出学校，我将变成一位知识渊博，含蓄的亭亭少女。这是个过程，而一切则取决于3年中的变化。我不会再那样的单纯，对一切都是傻傻的，而是尽心尽力的学习，让眼睛看得更远。

我的`初中生活，也应该起源于我与重点学校的际遇，在不懈的努力下，我终于迎来了这段奇妙的，来之不易的，与惠兴中学的尘缘。这美好的三年将为我展开不同寻常的体验。在中学中，我也会珍惜惠兴中学为我敞开的这扇窗子。从外面照射进来的阳光，就是那片真理之光。我开始相信，我将看到一个动人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望创造，渴望学习。为我的人生生涯谱写一曲壮丽的乐章。开学后，我会慢慢的适应到新环境中，努力融入到惠兴中学这个大家庭中。在这个新的学校，新的学期，新的起点有更新的进步。

总喜欢在熹微的晨光照耀下朗朗读书，心情的舒畅将为新的一天撑起一片万里晴空。

总想着不停的读书，无倦的做笔记，把所有知识装进我的脑袋，越忙碌就越好。

总渴望在新的班级里交织更多的朋友。条件是：只要性格和我和得来，对朋友真诚就好。

总希望每一天都是阳光灿烂的。看一群鸟儿飞过，任思绪飞扬，无限的畅想，让心中哼起一曲快乐之歌。

如今，我以进入惠兴中学一个月了，这一个月在我人生的回忆中抹下了一道绚丽的彩色。忘不了第一天晕倒老师亲切关怀；忘不了同学的欢声笑语；忘不了……昨日的车轮已载不住今日的期盼，明天的辉煌还需我们今天用双手创造。生活需要畅想，有了畅想，我们将会对生活充满期待，热衷于生活。在我们畅想的那片土地上，定会长出一片生命的绿洲！

初中生活作文字篇三

秋雨浙浙沥沥地下着，一下都沉漫在灰蒙蒙的雨雾里。(开篇便创设一种“雨”的氛围，不仅点题，而且突出了秋雨浙沥，如雨如雾的特点。)。

“姐，妈叫你到她房间去。”一进门妹妹便嚷道，她没有言语，只是徽微地点了一下昏沉沉的头，也不知过了多久，她到了妈妈的房间，迎接她的是两束严厉的目光。(“嚷”与“没有言语”形成鲜明对比，以“点了一下昏沉沉的头”作答，预示着将有不幸的事情发生，为下文伏笔。)。

“坐下!”

“睁大眼睛看看，你的‘好’成绩，竟然有三门不及格，这样的成绩还读什么，干脆跟你爸爸去厂里算了。你真是气死我了，连重点班都没编上!你说，怎么会考出这样的成绩?”妈妈大声地质问。她没有吭声，只是轻轻地拨弄着手指头。“你说，你的成绩怎么会这样，你呀你，真是效了我们家的名声。你哥哥去年考上了重点校，你妹妹的成绩在班上也是数一数二的，惟独你，你这么不争气。你说，究竟为什么考出这样的成绩来?”“妈，也许我比别人笨……”她的声音低得不能再低，可是妈妈依然听见了，“啪”的一声过后，她脸上留下了五个手指印。“妈，你”突然间她觉得妈妈离她好远好远。她忽然想笑，想大声地笑，但笑刚冲到喉咙口便被便住了，于是眼泪不知不觉地溢出眼眶，滴落在冰冷的地板上。“你给我好好想想。”妈妈一连串的“爆炸”过后，便带着怅惘愤然而去，留给她的是迷茫与痛苦。她无声无息地哭了，可是这种带血似的哭又能顶个什么呢?懊悔、抱怨，还是遗憾?(因成绩不好，在她的周围下起了“秋雨”，先是受斤责，后是换掌打。在母亲的一连串责问中，“我”无言以对。)。

往事幽灵般地钻了进来。(过渡贴切、自然。)。

“晓静，听说我们的邻居林奶奶病了，咱们去帮她料理一些家务李吧!”“好啊!”她毫不犹豫地答道。一连几天，林奶奶的事她都包了。在校要上课，回家又要做那么多的事，搅得她头昏脑涨，她觉得从来没有这么疲劳过，但是她高兴这样做，她深深体会到了帮助别人后的那种快感。“晓静，明天就要考试了，可是我还有好多问题没有解决，你可以帮助我解决吗?”“行，只要我能做：其实，我也没有好好地复习过，我真担心明天考不好。”考试前一天晚上，她为邻居解难题一直到十点多钟才睡。第二天醒来时，她觉得头特别重，站起来走了几步，头痛得更加难受，但是这次考试非同一般，它决定着能否编入重点班级。她茫然地望着窗户，外面灰蒙蒙的天使人预感到又要下雨了。就这样她支撑着身体，怀着忐忑的心情，带着十分的担忧，携着一分的希望进入了考场……(照应前文“昏沉沉”的头。原来她是因帮助别人而劳累过度导致成绩下降。解释了上丈母亲的责问。用自然界的雨衬托人物心情，贴切、自然。)。

考场上，她咬着笔头，看着那密密麻麻的试卷，那些题目似熟悉又陌生，看着看着，考卷上一行行的字变成了一双双眼睛，那分明是妈妈严厉中带着哀求的眼晴，爸爸希望的眼晴，老师鼓励的眼睛。然而，泪水却模糊了她的视线，“争气，重点；重点，争气”，更是不绝于耳，使她无法从疲劳与痛苦中解脱出来，她本来已经绷得很紧的神经再也承受不住这环境了。交卷铃声已响，刺耳的铃声对她无异于丧钟，她望着这没做到一半的试卷，捂着脸踉踉跄跄地逃出考场，慢慢地消失在雨中。(没有作好充分的准备就进了考场，其答卷情况如此是自然的.了。细节描写很好。)。

就这样她没有被编在重点班。这时，父母的责骂，邻居的嘲笑，同学的轻视，使她痛苦万分。她迷茫了。她不知道自己面前的路是平还是陡。是宽还是窄，只是，模模糊糊地觉得：前进，荆棘密布，回首，已断归途。怎么办?该怎么办呢?往日那个滔滔不绝、乐于助人的她不知躲到哪里去了，取而代之的是个沉默寡言的女孩。

父母的努力终于使她踏进了重点班，其实最主要的还是靠班主任对她的理解。但这并不能真正摆脱困境，自葬与自卑，总是交替左右着她稚嫩的心。失败的阴影，总是紧随着她，面对身旁冷冷的目光，优郁的她开始消沉。她叹息生活的不如意，叹息学习的艰苦，叹息人际关系处理的艰难。(从前那个快活、充满爱心的小女孩不见了，出现在众人面前的是一张忧郁、消沉的脸。〕。

稠密的雨帘挂了好几天，也不见收住，天仿佛也像她的心一样，提不起兴致，迟迟不见薄出笑脸。(写作中，时刻不忘环境甘人物心理状态的烘托。)。

那个她曾经帮过忙的好友来了一封信，信上说：

“……虽然你失败了，但是只要你勇敢地爬起来，胜利还是属于你的。”最后她还在信末写道：“你是能战胜自己，创造自己的。”这封信为她几乎死寂了的心掀起了一次不小的波澜。是的，她想奋起，但是她怕等侍她的是一个更惨痛的失败，她又不甘心沉沦，还想为自己争一口气，现在来了个天赐良机，她会轻易放过这个机会吗?(好友的来信鼓起了她奋斗的勇气。)（初中作文）。

漫步在雨雾中，她咀嚼着朋友的那句话，思索着她的下一步。雨一滴一滴打着石头，像锤子一下一下地敲在她的心坎上。她干枯的心湿润了。猛然间，她抬起头，让雨水尽情地琳着迷惘，好像要把这些都冲走。

期中考试即将来临，她的心是紧张的，也是激动的，她不知道等待她的是什么。

成绩终于公布了，她的心在歌唱，她竟然得了全班总分第十二名。虽然这点成绩也算不了什么，但这对她来说却是极大的鼓舞。(功夫不负有心人，分数又使她找回了自信。)。

她甩甩头，把过去的烦恼与优愁抛向九霄云外。猛然间，她发觉有一道煦暖的阳光射到自己的身上，啊，原来太阳不知何时已穿上了云层。这时候的她又充满了青春活力。她深知摆在面前的路并不好走。同样荆棘密布，坎坷不平。但阳光会告诉她该怎么走下去的。(心情好了，太阳也落出了笑脸。用自然环境烘托人物的心情，写的很好。)

初中生活作文字篇四

回首以前，当我还是一名小学生的时候，无忧无虑，总是那么快乐！那么幸福！但好似，当我踏上中学的旅途时，我便明白了：中学很枯燥，但幸福、快乐是自己争取来的！

童年里的童真、烂漫，一眨眼都过去了，迎接我们的是一个新的世界，新的起点，新的生活！在小学生的眼中，快乐便是玩耍，但在中学生的眼里，我认为，快乐便是知识和课堂。

融入在知识的海洋中，我是一只翱翔的小鸟，无穷无尽地吸取着知识。当我们学到知识时，那种喜悦的心情便是快乐，学习上的快乐！我们的世界不再枯燥，不再乏味，一切都是快乐的，因为有了知识而快乐着！

快乐是什么？现在我们要从学习中寻找乐趣，在学习中快乐地飞翔！这种快乐可以伴随你一生一世，让你在学习的旅途中不再寂寞，不再孤独。而是永远快乐、幸福！

快乐是多样性的，快乐也是我们自己的。我每周末回家后，都会查找一些资料，自己预习一下即将学到的内容。再到学校后，当你在课堂上屡次发言时，你便会觉得，学习真的很有乐趣！

在知识的海洋中去寻找乐趣吧！中学的生活乐趣在知识中，而不是在玩耍中产生！生活中有很多广告词，作者将他们一个个描绘的栩栩如生！这就是文字的艺术！知识的艺术！语文学习中的乐趣！

我们的中学生活虽然是枯燥的，但我们的生活却充满了快乐，让我们一起去寻找快乐！寻找知识中无穷无尽的乐趣吧！

初中生活作文字篇五

三年的时光就这么从我们的指缝间流走了。三年说长不长，因为这只是我们人生旅程，青春之路上的一小段路程，以后的路毕竟还很长。三年的初中生活已经让我们在这段路途上留下了无数深深浅浅的脚印。

三年说短也不短，我们就像是昨天才带着懵懂青涩的笑容踏进初中校园一般。当再一次看到校门口那几个金光闪闪的大字的时候，眼眸里的泪水便肆意的流淌出来。心中淡淡伤感失落以及不舍，全都涌上心间，堵在心头。岁月如歌，这是我的初中生活。

第一节课，认识新同学的兴奋劲儿犹然萦绕心头。仍然记得，那些为了使大家记住自己的名字的少年少女们，抛开羞涩大声念着自己的名字，编着有趣的语句介绍着自己。那一张张青涩的脸庞，带着好奇，牢牢地被记在脑海中。一次次地叫错名字，闹了许多笑话，然而我们渴求着友谊，最终还是将人名和那张对应的脸记住，那是着实不易的。因为缘分，我们被分在同一个班内，相遇，相知，相识，相交。如同行板，如歌一般的岁月里，我们拥有了友谊。

运动场上的我们是不同于别日的。场上的我们意气奋发，哪里还有平日里的书卷气。短跑，拼爆发力;长跑，考验意志;跳高如鱼跃龙腾;跳远轻如雨燕。球场上争分夺秒，团队精神尽显无疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，场边记录得分的白色粉笔痕迹已不甚清晰，但取胜的欢呼雀跃仿若就在耳边，那是属于我们的记忆。也有失败，谁能不失败呢?但充分准备后的失败，怎能说不是虽败犹荣?如同快板，如歌的岁月里，这是我们的精神。

寝室，对我来说是陌生的。高高架起的床铺，摆满物品的柜子，好像另一个家。五个陌生的女生，成为我亦亲亦友的室友，吃住不离左右，常常有一室的欢声笑语。夜里打铃后的悄悄话，偷笑私语，轻声谈论某个别班的学生长得像某个明星，哪首歌好听，看到了一个好玩的笑话，碰巧看到了谁的糗事，谁被打碎了杯子嚷嚷着要人赔……直到被阿姨听见，来敲了门才躲进被窝，偷笑着住了口。至今，大家已经熟的不能再熟了，比其他同学写的更多的圣诞卡片，“奢侈”许多的礼物，形影不离地交往，这是女生间区分好友的例子，我们自然不例外。要是别人问起来，你们关系为何如此好，我们一定会自豪地回答：我们自豪，我们来自108!如同诙谐小调，如歌的岁月里，这不仅是友谊，更类似于亲情。

初中生活作文字篇六

回忆起我的初中生活可谓是酸甜苦辣俱全，每一次都可以让我记忆犹新。

酸

每当做起回家作业，鼻子都会酸酸的。初中之时，每一次回到家看到的不是可口的饭菜而是成堆的作业。每天晚上，我哪次不是拖着酸痛的眼睛，写酸的手臂，弯酸的脖子上床，微微休息又钻进书中背诵，睡意袭来只能洗把冷水脸，直到凌晨。其中的酸楚数不尽、道不完，其中的泪水止不住、流不停，其中的汗水……初中生活的酸让我品尝的“意犹未尽”。

甜

初中生活虽然有许多酸楚，但是甜味有时会“放”进一些。

课堂上时有的放松，物理课上老师风趣、幽默的话语，课间与同学偶尔的嬉戏都可以成为我与同学之间的甜。

每当看到通过自己努力所付出的所得到的成绩，心中也不免产生丝丝甜意;每当看到通过自己努力所付出的所得到的赞扬，心中也不免漾起阵阵甜蜜;每当看到通过自己努力所付出的所得到的荣誉与掌声，心中也不免泛起缕缕甜丝。

初中生活的甜给我的生活增添了一份色彩。

苦

说起初中生活中的苦真是有点不可思议。苦之一：每天6点30出门，晚上6点回家~~每天作业一大堆。苦之二：作业堆积如山。每一次作业做完就好比把一座山从这个地方搬到另一个地方，每天重复着同样的动作。苦之三：课上课间死气沉沉。不管在上课还是课间，哪位学子不是埋头做作业看书，一点声音都没有，偶而上个厕所，笑笑，一了百了，十足的一个书呆子，每个人都变的沉闷，毫无生气。 初中生活叫人叫苦连天，真是叫天天不应，叫地地不灵啊!

辣

初中生活虽不是很辣，但我们觉得各科老师都很“苛刻”，很“泼辣”。总喜欢从我们之中挑毛病，不高兴了就叽哩呱啦把我们大骂一通，辣得我们睁不开眼(不敢出声)，真是辣味难熬。熬到头还不忘辣味的厉害。初中生活的辣确实不简单。

回忆，值得留恋，值得珍惜。

初中生活作文字篇七

梦想，是每个人心中一盏不灭的灯；是绝望的人心中唯一的希望；是每个人心灵深处最完美的梦。梦想的路上，会有艰辛、会有坎坷、会有挫折和泪水，只有战胜了他们，才能让梦想的灯光点亮生活的道路。

我的邻居是一个白发苍苍的、不识字的老婆婆，她整天过着忙碌的日子——给家里人买菜、做饭、接孙女放学。她不知这样忙碌地过了多少年。有一天，她脑海里闪过年轻时的一个不可思议的梦想——她希望能有一本书的封面印着她的'名字。

她每天接完孙女就坐在书房里识字，一个个拼音从她嘴里蹦了出来。

在学习中，我们也成了忘年之交，我们在学习中相互进步着。就这样又过了几个月。

一天，老婆婆告诉我晴天霹雳般的一个消息：他们今天要搬家了。临走时，老婆婆伏在我的耳边说：“忆，你是个好孩子，和你相处的这段时间，我很快乐、也很满足，谢谢你，我会坚持自己的梦想，朝着我的梦想继续努力的。”我终于忍不住了，泪珠像断了线的珠子一样，一个劲地往婆婆的衣服上蹦。婆婆抹了抹我挂满泪痕的小脸蛋，说：“孩子，不哭，婆婆走了。”

老婆婆在梦想的路上经历了艰辛、坎坷、挫折和泪水，最后她成功的为她生活的最后一条路点亮全程。让我们跟随这个年过花甲的老婆婆一起让梦想点亮生活！

初中生活作文字篇八

世界上最长的是什么？是时间，最短的是什么？是时间，最珍贵的是什么？是时间，最令人忽视而又最令人珍惜的是什么？还是时间。在这世间，工作要在时间中进行，生命要在时间中诞生，智慧要在时间中显示。时间是生命的财富，是知识的力量。

时间在不同人的身上体p出不同的含义，有人感叹时间如流水般太匆匆，这是因为他不会利用时间；还有人埋怨时间太漫长难耐，这是因为他不懂得珍惜时间，利用时间。但是，无论是珍惜还是挥霍，我们每天度过的都是属于自己的时间。

初中的三年生活，对我来说就像匆匆的流水，刹那间就全部流逝了。蓦然回首，我不禁心里一颤，我真的不敢相信我的初中生活就快结束了，可事实的确如此。

初中生活的快乐，有蓝天白云，有绿树红花，有欢歌笑语，我们彼此敞开心扉，共同分享这所有的一切，用心体味这份美好与真诚。我们彼此关爱，我们珍惜友情，这些快乐的日子，正因为有了我们的努力而变得更加流光溢彩。

有风雨的日子，我也曾经历过，但我从不流泪，因为泰戈尔说过，"如。

果你为失去月亮而流泪，那么你也将失去群星"。我不想失去得太多，所以我的泪是不会落在大地上蒸发的，我要咽下去，让它变成一股力置，伴我奋勇前进。

快乐的日子总是转瞬即逝，痛苦的风雨却是如约而至。

太阳总是在风雨过后才更为灿烂，空气也总是在风雨过后才更加清新。i而我们还有一年的时间，只要我们坚信，胜利属于强者，我们一定会贏。

如果你想超越别人，你必须付出努力；要想你的基础比别人的扎实，你：必须脚踏实地；要想你的诗句比别人的优美，你必须付出辛勤的汗水。你需要勤奋、坚毅，一如既往。

初中生活作文字篇九

告别了小学，我成了一名初中生。转眼间七年级的生活已经过了一半，对我来说，我的初中生活一切都是新的。

新的环境

来学校报到的那一天，我第一次看见我的学校。在走进校园的前一秒，我还在想念我的小学校园，进入校园后，马上就把这一切忘了。这是怎样的一个校园啊：整个学校都郁郁葱葱的，还有一个美丽的紫藤长廊。再仔细一看，学校中还有几个雕塑和石桌，地面居然是用各种石砖铺成的，而不是水泥地。这一切的一切，都是我在其他景点所看见过的，没想到现在就在校园里出现，就在我们的身边。这优美的环境常常让我忘记了去自己的班级，经常流连很久，直到快上课了才匆匆赶去班级。

新的感受

记得初中生活的开始，便始于各个老师的自我介绍。虽说一天下来我们还未清楚认识所有老师。可也叽叽喳喳地讨论了一天。上课是我最期盼的事了。每个老师都有独特的上课风格：富有诗意的语文王老师，让我们感受到了语言的魅力；严厉的英语蒋老师，在上课时也不是开几个玩笑，紧张的气氛一下子就打消了；还有其他老师也很专业上课风格也很独特，让我们有了新的感受。

感受最深的是开学的第一课。

“叮”铃声就像热油一般，直接浇在了我们这堆火上，“哗啦”一声，班级热闹极了，大家都兴奋异常。任课老师突然推门而入，刚刚吵闹声就被风吹走一样消失了。

铃声再一次响了，老师宣布下课时，我们都鼓起掌来，那是怎样的场景啊！这掌声中有我们对老师崇敬，对未来的希望，对初中生活的憧憬。

新的起点

新的起点是新奇而美丽的校园，是风格各异的老师们，是接连不断的考试。

雪后的校园更具一番风味。地面上并没有多少积雪，但显得更洁白了。雪花都卧在枝叶上，稀稀疏疏的，好像是洒下了糖霜。操场上正在跑步的我们，正奔向新的起点。

新的环境，新的感受，新的起点，新的开始。在这全新的初中生活中，我们有过欢乐，也有过紧张和泪水，让我们的初中生活一直新奇下去吧。

初中生活作文字篇十

罕见的瓢泼大雨，骇人的闪电闷雷，给这宁静的午后蒙上了一片深灰色。同母亲一起，为生病的我去医院诊治。

凝视着柜台上琳琅满目的药物，忽地回忆起，电台曾经报道过一个病人曾因医师的疏忽开错药而致死。我的心猛地一颤，千万根神经不自觉地纠缠在一起，绷紧，绷紧，再绷紧……垂头轻叹，叹世事无常，叹生命脆弱，叹生活——其实就是一味药。

生活是一味药，一味毒药。毒到令你措不及防，难以招架。医学上的错误用药，无论严重与否，总是有害而无益的。这亦如生活中的种种挫折与磨难。它们蛮不讲理，无论你心情如何，欲做什么，正做什么，只要一有机会，它就会顽固地冲击你，骚扰你，以至于——击溃你！此类现象可谓数不胜数。犹如当下，每年就有数万计的学生，因无法承受学业的压力，选择了结生命。

然而，生活又是一味良药——医治你，锻炼你，成就你！一味良药，消除病情。这亦如生活中人们战胜困难，走出困境的表现。例如霍金，当他刚刚生长到人生的“黄金时期”——青年时，却被诊断出患有使肌肉萎缩的的疾病，这是何等的打击！院方声明他不可能再活过五年，然而他却凭借着顽强的意志力活了一个五年，两个五年，三个五年……并且成为了举世闻名的科学家！

刚入初中，我的成绩曾遥遥领先。但好景不长，随课本深入，学习上的漏洞越发变多。效率，成果，直线下滑。曾有一段时间，面对试卷上的红叉，我只是抓耳挠腮，一肚苦水。后经父亲指点，终于认定目标，化被动为主动，力挽狂澜。果不其然，期中考试之后，我的成绩明显回升，同学羡慕的目光再一次聚焦在我身上！

从思索中走出，望着柜台上琳琅满目的药物，我默念道：生活是一味药……。

初中生活作文字篇十一

人们常说逝去的日子是首歌，可我觉得逝去的日子是记忆才最合适。即使它是虚无缥缈的东西，可我们高三学子都想沉浸在记忆里不想醒来。

当试卷铺天盖地压下来的时候，当学校发的资料在我们面前平地而起的时候，当难得的周末里我们如同平时一样在梦中不明不白被惊醒的时候，当八月十五我们背着月光在教室埋头苦干的时候，当人们开始说“新年快乐”而我们就要背起行囊到学校去“充电”的时候，当……的时候，我是那么的羡慕初中时候的那种无忧无虑的生活。我常常拿着试卷盯着资料回到过去，等到老师发现我走神然后在我的桌子上响亮地敲几声后我才不得不从过去中醒来。

初中时候的日子过得那个才叫畅快，每天学累了去玩，玩累了去睡，睡累了也该吃饭了，吃饱再去学。周而复始，就象物体做着规则的圆周运动一样，虽然是“简单规律”了点，可对于现在的我，却只是一种可想而不可及的奢望——我对“三角生活”彻底没了兴趣。

曾几何时，有人狂呼减负，国务院召开紧急教育会议，全国各省市各县镇学校也顺着浪尖大声呼吁。可后来，国务院的讨论结果我不知道，学校却变本加厉的让我们的资料更上一层楼。理由是：“经典物理学”里面的“黄金定律”——压力提供动力。

我不敢说我国教育如何如何，我没有韩寒那大言不惭地把教育制度批判得一文不值的勇气，如果非要说我叛逆，好吧，我承认，但我也不过发发牢骚而已。可我真的有很强烈的兴趣想知道每年中学生走向“极乐世界”的流量这么大，归根到底究竟是什么原因。

前面有更美丽的“天国”在等待着我们这些高中生，我现在也只有拼的份儿了，就为了达到“天国”，拿到“天国”的“通行证”。这也是千万学子所梦寐以求的——“通行证”代表什么？它代表着我们的光辉前程。

“糟了糟了！数学还没复习消化完明天又讲新的啦……”

“惨了惨了！物理试卷还百茫茫的一片……”

“完了完了！再过三天又得月底模拟啦……”

“死了死了！眼镜又模糊了，又要换啦……”

……

我忙里偷闲，听着周杰伦的《回到过去》，似乎在歌声里我才能找到一丝的慰籍。

今天就这样过去了，而明天，也会象今天一样过去的。高三生活也会过去的。我不知道，在未来的哪一天，我还会不会执笔写上《怀念高三的日子》。

初中生活作文字篇十二

弹指一挥间，我已是小学六年级学生了，轻松愉快的小学生活如同一抹灿烂的彩云即将飘然而去。很多时候，我会情不自禁地遐思：即将来临的初中生活还会不会依然充满快乐和幸福？会不会淹没在永无止境的题海中索然无味？初中老师会不会像小学老师那样和蔼可亲？……一个个疑问，一种种猜测，织成一张密密的网，爬满我的心间。

进入初中以后，我们将彻底告别儿童节，迈入一个崭新的成长阶段了。初中生比小学生成熟理智多了。同学们之间再不会因为超过“三八线”而争得面红耳赤，也不会像刚入小学那会儿，有离开父母的恐惧和无助，大家会像兄弟姐妹团结在一块，相互鼓励、相互帮助，共同面对学习的困难，分享生活的欢乐。

初中举办的活动也一定不会逊色于小学，定是缤纷热烈、精彩纷呈的。小学里我们有“美食一条街”、“体育运动日”、“跳蚤市场”……当然，这些活动对于初中生来说略显幼稚，初中举办的活动会更有品味和内涵，我想或许会有“文学作品交流会”、“个人书画展”、“专场演唱会”……相信我们会在这些丰富多彩的活动中收获知识、愉悦身心。

即将告别我留恋的小学生活，我开始有了新的梦；告别了天真的童年时代，我迎来了黄金时代；告别了昔日的云彩，我捧起了金色的朝阳。踏着青春的步伐，和着琅琅书声，我的初中生活一定多姿多彩！

初中生活作文字篇十三

这是一个多美丽又遗憾的世界，我们这样抱着笑着还流着泪。我是这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰，惊鸿一般短暂，如夏花—样绚烂......

初三了，就要与美好的初中生活道一声“再见”了。

我很幸运，幸运能遇上我可爱的同学，幸运能遇上我敬爱的老师。大概是世间美好的缘分让我们走到—起，—起度过这段充满活力与青春的日子。

我们一起骑脚踏车兜风，在上下学的路上哼唱流行歌；我们一起朗读课文，偶尔走神会被你“无情”地拉回来，下课之后再陪我一起神游天外；我们一起谈论老师的好坏，不时探头探脑就怕被老师听到；我们还一起训练长跑，互相搀扶、互相照顾。

我不会忘记a君的搞怪、b君的幽默和c君的潇洒。我也一定会记得一说话就脸红的小e和整天挂着“我是天才我怕谁”的阿j。还有老班上课时手挥出的优美弧线，小o老师“同学们你好”的开场白和一遇上升国旗就笔直立正的r主任。

记忆中，似乎关于初中的一切都定格在脑海中。难忘，我可爱的班级：摆不齐的课桌、粘不牢的课程表、换不停的黑板报；难忘，我可爱的校园：热闹的操场、飘舞的国旗和醒目的光荣榜。

也许我们不久将离别。想来，初中的生活像绽放的焰火一般转瞬即逝。生如夏花，短暂而绚烂。这个世界总是美丽而又充满遗憾，因为她从来不会给你机会从头再来。

初中的生活带着我们的笑声和泪水一天一天地走着，虽然她是一朵不重开的夏花，但她所给予我们的是整个夏天的灿烂和一生的美好回忆。而似乎正是这种遗憾所独具的美，使我们的活力与青春如此真切与美好。

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