最新一件事教育了我作文字(大全12篇)

3.通过总结可以回顾过去，展望未来如何准确、流畅地表达自己的思想，写出优美的文字？以下是一些相关资料，供大家参考和学习。

一件事教育了我作文字篇一

在昨天下午的时候，当我闻知90分的噩耗时，非常沮丧，心里有一种莫名的恐惧。害怕老师的批评，妈妈的斥责。然而妈妈很平静，听了我的分数，只是长吁了一口气，说了一句：“穿鞋到外面去！”妈妈便把我带到了田间。

站到田间，感觉一切都是美好的，心情也舒展开来。一望无际的田野像五线谱，那一行行整齐的禾苗儿就像一个个翠绿的音符在跳动。空气中散发着一种大自然的味道。突然，有一个不协调的音符映入眼帘：一些面黄饥瘦的小不点，正随风摇来荡去。

妈妈快步上前，把接近死亡的它从土壤里挖出来，又刨出一颗碧绿的.禾苗种子，对我说：“你看它们生活在同一块土地，共享同一片蓝天，吸收的是同一种养分，可是就是在这相等条件下，为什么一个弱不禁风，一个健壮挺拔呢？这是由于它们的根，有的努力吸取养料，有的只吸收一点，就导致有的禾苗强壮，有的矮小啊！”

一件事教育了我作文字篇二

几个星期前，我和好朋友小香一起去同学小美家玩。本来是很平常的同学聊天聚会，结果因为小香的一些话，让场面有点儿尴尬。

虽然事情也过去了这么多天，但我觉得那天那些事还是教育到了我，给我了一些思考。

那天是周末，小香来找我玩，临时决定一起去小美家玩。因为小美搬了新家，那天她的爸妈也不在家，就她一个人，所以很开心地邀请我们去参观。

小香不以为意，还是顾自地说着，这里住会不会太吵了之类的。

我看了小美一下，有点尴尬地互相笑了笑。

一件事教育了我作文字篇三

有件事情一直让我记忆犹新。

我感到十分矛盾，心里像有两个小人在拉扯，一个头上戴着光圈，背上有对翅膀的小人说：“带瓶水吧，待会儿口渴了就可以喝个痛快了。”另一个头上长着黑角，背着一对黑色翅膀的小人说：“带什么带，走到哪儿都要拿着瓶水不麻烦吗？哪有空着手舒服。”两个小人互不相让，最后打了起来，结果那个长着黑角的小人胜利了，我没有带水去。

当我到达约好的地方时，小伙伴们已经玩了起来，玩到一半时太阳更加猛烈了，我们几个像哈巴狗一样吐着舌头，喘着粗气。有些人吞着口水，想缓解口渴，有些人跑到阴凉的地方拿出水瓶“咕咚咕咚”的把清凉的水灌进口中，我看到他们喝得这么痛快，羡慕极了。

这时，我看到不远处有个小卖部，在摸遍全身的口袋后终于找到了一枚硬币，我像见到了救星一样，拿着硬币飞奔而去，别人见我跑得这么快，心想：这娃娃不去练跑步，真是可惜了。我从小卖部的冰柜里拿出一瓶水，“咕咚咕咚”几口就喝完了。

从这件事中我深刻地体会到如果不听家长的劝告，那你将会吃大亏。

一件事教育了我作文字篇四

人生中最宝贵的是什么？就是拥有一颗善良的心。雨果曾经这样说过：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎于伟大的人。”

是的，待人处事，要心存善良，有善之美，这样，你才能会得到快乐，体会人情的温暖。

我很小的时候，妈妈就很热心帮助别人，在她的故乡里，有两个幼小就丧失父母的孩子，我们还算有点交情，妈妈总是为他们捐献物资，还经常去他们家探望那个孩子，为他们送去一些衣服，图书……，妈妈的这些举动我都看在眼里，记在心里呀！

有一次，她买了一些衣服，准备给好两个孩子送过去，那时我还小，不懂事，有点小小的吃醋，便脱口而说：“为什么妈妈对他们比对我都还好？”

“怎么会呢？”

妈妈对我的反应感到惊讶，缓了缓，又笑起来，说：“孩子，天下有哪个母亲不爱自己的孩子呢？”

一件事教育了我作文字篇五

我们生活中也有很多不起眼的东西，比如花草。它们看起来很柔弱，却很少有人看到它们的坚强。

有一天，我和爸爸去春游，目的地是一个小草原。踩在软软的草地上，像踩在绿色的柔软的地毯上。突然，我的目光被一棵长在石头缝里的小草吸引了。它是那么的顽强，在石缝间隙歪歪扭扭地探出头来，迎着风奋力在挣扎着生长，看着它独自在春风中骄傲地昂着头，我的心里震撼极了，这就是小草，不论种子在哪里，它们只有一个信念，那就是发芽、生长！绝对不坐以待毙的等待死亡！

花儿同样也是坚强的。记得一次，我和妈妈去附近的公园玩，可是天公不作美，天空一声震耳的雷声打破了公园的宁静，我知道雷雨就快来了，可我和妈妈正好走到公园中心，此时进也不是，退也不是。最后我们还是决定按原路返回。在返回的途中，我却看到，花儿们昂着头，一点也不惧怕这雷雨，反而还有些享受呢。我想：不知道雨过天晴这些花又会怎样。

雨过天晴，我独自来到公园，却发现，经过了风雨的洗涤，这些花儿凭借自己的顽强，让自己开得越发的美丽、鲜艳。

你看吧，在我们眼中，这些不起眼的花草，用自己的方式来诠释着生命的意义，来告诫我们只有经历风雨、磨难，才能不断成长！

一件事教育了我作文字篇六

一天下午，父亲对小明说：“小明，今天厨房里正好酱油没了，爸爸给你5元钱，你到下面的超市去买，剩下的.钱你自己去买吃的，好吗？”

“好的”小明爽快的答应了。

小明拿着钱包出了门，到了超市，他选好酱油，走到收银台，上面显示了两元的字样，他接过钱数了一下，服务员竟给了他四元钱。他心想：我该不该还给服务员，如果不还还可以多买一根棒棒糖，那・・・・・・还是不还吧，反正也没人知道。

于是他用剩下的钱买了两个棒棒糖，但他心里忐忑不安。

到了家，爸爸疑惑地问：“小明，酱油是2元钱，应该只有3元，怎么够买两根棒棒糖呢？”

小明支支吾吾地回答：“我，我是在地上捡到的。”

爸爸追问到：“真的是这样吗？”

“真的。”

“那好吧，我这里有两根棒棒糖，既然你现在已经有两根了，那我就不给你了。”

小明惭愧地说：“其实服务员多给了我一元，所以・・・・・・。”

爸爸意味深长地对小明说：“你要记住这次教训：想占便宜的人，可能要吃亏，只有不想占便宜的人，生活才不会让你吃亏。”

小明羞红着脸低下了头。在爸爸的教育下，小明把钱还了回去。

一件事教育了我作文字篇七

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的让我受教育的一件事儿作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

飞鱼有一对翅膀，他很自豪自己有这种异于常鱼的功能??不仅能看到海中美丽世界，更能欣赏到海水之外的勃勃生机。

而渐渐地，飞鱼由原来的宣扬外界新鲜事物逐渐转变为夸耀自己的本领。其实，没有了飞鱼的日子，鱼儿还是一天天这样过，一代代繁衍不息。当然，没有了飞鱼的翅膀，鱼儿的生活也不会变得如此丰富多彩。但是久而久之，鱼儿们厌倦了，厌倦了飞鱼炫耀的嘴脸，厌倦了他那种高高在上的神情。

鱼儿们逐渐离去，飞鱼也变得沉寂，他始终不明白这样的变化到底是因为什么。它把这一切归结于??嫉妒。是呵，天才总是寂寞的。他这样说。

日子还是一天天的过，飞鱼的身影不时出现在海里、海面、海上，像快乐的精灵，溅起的海水在阳光下散发着爱的魔力。

他睁开眼，环视四周，原来自己是掉在一条小船的甲板上，小木船随浪飘来，他庆幸船上没有渔夫。他翻身，腾跃，奈何这时无风无浪，船体四平八稳地躺着，毫无摇晃的迹象，他跳不出。

火辣辣的烈日灼烧着他的身体，瞬间把他身上的那点水份吸收干净，他感到呼吸困难，扑闪的翅膀也在乏力中趋于静止。

几天过去了，这条小船仍在海上游荡，而船上那条可怜的小鱼，已变成了鱼干。

飞鱼道死的那刻，终于明白自己也是条鱼，也需要海水的存在。

一件事教育了我作文字篇八

教师，要善于发现每个学生的不同个性。教育需要我们*等对待每一个学生;教育也需要我们耐心等待，教育更需要我们宽容信任。这就要求每一个教育者都拥有教育的机智，教育的智慧。

故事中的轻微脑瘫儿，虽然智力和正常人相差无几，但行动能力差于常人。到了上学年龄，其父母为了能让孩子上学，跑了多少学校，求了多少校长，都被拒之门外，遭遇了*教育的不*等。万般无奈，他的父母只好另寻他径，举家搬迁到美国。还是这个行动有异样的男孩，到了美国却受到了截然不同的遭遇。害怕还是没学上，递交了几分入学申请，结果收到申请的几所学校都欢迎男孩来校读书，最后还出现了争抢。美国教育者们不仅没有排斥他，反而还为他特事特办，让这位孩子找回了自尊自信，使得这位孩子也能快乐成长。这一事例绝不是在宣扬美国的教育，但它的的确确公*又公正的对待每一个接受教育的孩子的教育行为，确实值得我们每一个教育者学习和借鉴。反观我们周围，许多老师都是喜爱那些听话、懂事、学习成绩好的学生，对那些后进生整天一副严肃的样子，甚至从来不对他们笑，对他们的评价也是消极的，这是认识上的偏见。作为教育者，要面向全体学生，一视同仁，*等对待，这才是真正的正确的教育。前苏联心理学家列·符·赞科夫曾说过，“请你不要忘记，孩子们受到不公*的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹……”因此，不要因为我们的不*等、不公正地对待，在一些孩子的心灵上留下长久的不愉快的痕迹。让我们用一颗*等之心，*等对待每一个学生，让每一位学生都享受到老师对他们的爱。

我们之于孩子的教育只是在他们心田洒下种子。这种子不是都能立马吐出新芽，这就需要我们的耐心，我们的等待。故事集中的早早是一个话语不多，却很少受到老师的夸奖的小孩。初一开学，其班主任就对他印象深刻，假期作业不仅乱写，还有大面积留白。和他谈话后，要求他以后认真点字写端正，他肯定地作了答复。可是好景不长，作业总是隔三差五出状况。面对早早的这些反复，老师没有简单粗暴的教育批评，而是做了家访联系，才知糟糕的学习环境让他的作业不尽人意。和家长沟通后，家校共抓，不断鼓励和唤醒，终于让早早远离了不做作业，作业马虎的坏习惯。正所谓“一年树谷，十年树木，百年树人”，对人的教育不是一蹴而就的。教育是一种慢的艺术，是一种等待的艺术。让我们怀揣教育理想，学会用*和的心态去等待，等待生命的成长，等待心灵的转向。让我们放慢欣赏的脚步，等到迟来的花开。

著名教育家苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”宽容作为一种教育方法，只要运用得当，就能收到良好的效果。因为宽容是一缕阳光，可以照亮学生的心田;宽容又是一丝春雨，可以滋润学生的心田。故事集中有几篇关于处理男女生早恋的案例，虽然教育对象不同，但选择的教育方法都是对学生运用了宽容和信任的教育手段。面对学生的早恋，不是都是视为洪水猛兽，一棍打死而是悉心交谈。对于学生在青少年期产生对异性的好感表示理解，但又坦诚真挚地告诉学生“这种珍贵的情感还是暂时埋藏起来，因为那些不合时令，早开的花是虚弱苍白的。要想花儿更美，更灿烂，相信你们会守住一时的寂寞，充实自己，努力让自己变得更优秀。”正是因为这几位老师的宽容信任，让这些学生走出了情感的误区。在学生犯错，偏离航向时，有时我们不能操之过急，操之过激，要冷静、宽容处理，要给学生机会，要和他们沟通，要相信他们的自醒自悟力。教育的宽容不是纵容，教育的宽容是充分理解学生，是站在学生的角度设身处地思考问题，是真正能走进学生心灵的教育。

正如《教育田野故事集》这本书的主编陈明选在序中写道的一样：对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。在教育上，让我们多一些*等相待，多一点耐心等待，多一份宽容等待，践行着教育的真意——使人幸福！

一件事教育了我作文字篇九

在我上外语课的教学楼下，有一位卖烤冷面的阿姨，每周上外语课时，我都会见到她。

阿姨的皮肤黝黑，穿了一件红色的围裙，围裙上沾满油污，阳光一晃，油污发出“夺目”的光亮，我猜这围裙，应该从没洗过。她嗓门特大，每次路过就听“放不放辣椒？加肠加蛋？”旁边的大喇叭都没有阿姨的嗓门大。有一次，我需要早点走，出来等爸爸来接，这时同学们还都没下课，卖烤冷面摊自然是冷清的，阿姨也没闲着，美滋滋地数着钱，真是个财迷！

上个星期六，妈妈给了我10块钱让我买点吃的再去上课。我拿着10块钱盘算着，可以买份烤冷面，剩下5块钱再买一支笔，要知道，英语班同桌的小熊笔我已“垂涎”已久了。

“阿姨，一份烤冷面，加蛋，不要辣！稍快些，上课要迟到啦！”阿姨真是眼疾手快，单手打蛋，刷刷翻翻，一眨眼的功夫，烤冷面递到了我手上。我把钱往阿姨手里一塞，飞似地跑了。

跑到五楼，我已气喘吁吁，赶忙扒几口烤冷面，这时，铃声响起，同桌拿出了她的小熊笔。小熊笔？我一会儿也要买这支小熊笔！我心里一惊，糟了，我给了阿姨10元钱就跑了，阿姨没找我钱！怎么办？现在下去要？不可能了，已经上课了，英语老师不可能让我下楼。下课再去，那还来得及吗？那个阿姨那么爱钱，白白得了五块钱，她会还我？哎……我为什么这么大意？哎？那有摄像头吗？能不能清楚地拍摄到我给了阿姨10块钱呢？要不，我让我爸爸跟她理论，她可能会怕大人吧……我的脑子里各种各样的问题接二连三地窜出来，这一节课，我浑浑噩噩地想着那五块钱的事儿，老师讲的课我都没听进去。下课铃声一响，我鼓足了勇气，要去找阿姨“打一架”，要钱！

我冲出教学楼，站到阿姨面前，刚要张嘴，阿姨一把把我拉过去，说：“你这孩子，真是忘性大，我还没找你钱呢！”我拿着五块钱，心里默默地对阿姨说：“谢谢！”

这件事教育了我，人和人之间，最难得也最重要的情感，叫信任。

一件事教育了我作文字篇十

“哥哥，飞机为什么会飞呀?”我睁开朦胧的睡眼，不用猜，肯定是弟弟来了。我捂住耳朵，说：“你管这个干什么?今天还有读书笔记要写，你就好好写作业吧。”

“不行，我就要知道!”弟弟掀开被子，把我揪出来。我心里暗想：唉!又没办法睡懒觉了。

当我吃完早餐，走进房间，看见弟弟没有写作业，而是在书柜里乱翻。我连忙制止，恳求道：“哎呦!我的小皇帝啊，别把我的书柜糟蹋了。”他这才拿起笔，乖乖的写作业。

过了半个小时，弟弟的读书笔记写好了，房间里响起了“清脆”的摔书声。我蹑手蹑脚地走进房间，看见弟弟坐在一堆科普书籍中，手里拿了一本“飞行器”。他喃喃自语：“原来飞机和鸟长的不一样，我还一直以为飞机会拍翅膀。”我听了，不禁哈哈大笑。

这位“小博士”在书中研究了一个多小时。

终于，“小博士”夹着“飞行器”，从容的大踏步走出来，像获得了崇高的荣誉似的说：“我已经知道飞机为什么会飞了!”我不屑地问：“那你说说飞机为什么飞?”他翻开书，“对了，在第3页，因为飞机的“翅膀”上下是不同的。上面弯，下面平，两面空气流动“速度”一个快，一个慢。下面快的就把飞机抬起来了。”

我在拍手的同时，心里想：当遇到了不懂的问题，就要努力探究——这个早上，弟弟上我懂得了这样的一个道理。

一件事教育了我作文字篇十一

生活中发生过许许多多的事，就像沙滩上的一个个贝壳，有光彩夺目的，有黯淡无光的，今天我就说一件事，那是一个不光彩的小贝壳。

记得那一天，那时正值严冬，滴水成冰，连大地都冻得发硬，可是我们却还要上操，我真的`不想再去做操了，有什么办法呢？我仔细琢磨着，突然，眼前一亮，想起前天，王明肚子疼不是没做操吗？于是，我就装起肚子疼，一手捂着肚子，一手放在课桌上，头低下来，还轻轻地发出呻吟声。这时，老师走进教室准备带我们去做操，见我这样，赶紧问我：“你怎么啦？哪里不舒服吗？”我点点头，支支吾吾地说：“我……我肚子疼。”老师听了，便说：“哦，那你就不用去做操了吧，就在教室休息一下，如果疼得厉害，我就打电话给你的父母。”我连忙说：“不用了，不用了，可能呆会就好了。”老师说：“那你就好好休息吧！”我心中的石头终于落了地，当我隔着窗户看见同学们在顶着凛冽的寒风在做操时，我想：幸好我没下去。等到同学们散操归来时，纷纷来关心我，有的问：“还疼不疼了？”有的问：“要不要去医务室？”还有的说：“你揉揉就会好点了！”看着同学们关切的眼神，我有点不自在了。课间时，同学们都在欢快地玩耍着，我怕露馅，便在教室里坐着，也没出去玩。放学了，那天是我做值日，老师说：“你今天肚子疼，就不要值日了。”我还要说些什么，老师却说：“没关系，你回家吧！”于是，我迈着沉重的脚步走出了教室。老师和同学们都这么的关心我，我却欺骗他们的感情，这怎么对得起他们呢？我很后悔，自责。

我把这个不光彩的小贝壳放回记忆的沙滩。它时时在提醒我：欺骗别人的同时也是在欺骗自己，诚实是金！

一件事教育了我作文字篇十二

7岁那年下午，我们正准备放学回家，在学校出来的那条路上，一群人围在一起，对这地上的一个人，指指点点，我好奇地走上前，原来是我们这边的娥老头子，是一神经病。原来他把别人的三轮车拦住，硬要车子里的瓶子，怪不得人们对他指指点点。(他是捡瓶子的)。

过了大约十分钟，那个疯子似乎还不想放弃那些瓶子，我也没那个闲工夫看好戏，正准备转身离去，要回家。

突然听到“你们有没有搞错啊，这样对待老爷爷。”他是我们学校餐厅的厨师。他是个外地人，我挺看不起他的。

他扶起老爷爷，说：“老爷爷，你受伤了没有?”

对于他，老头子好像特别依赖，“他，他，他抢我，我，我的，瓶，瓶子。”老头子指着三轮车的车主，这个时候，车主好像发现了什么的，刷的脸红了，支支吾吾的说：“哪，哪有。”

“别说谎了，你都犯结巴了。”这个时候，原先对这个厨师指指点点的人们仿佛也同时反应过来。都对着车主。

车主红着脸将瓶子扔到老爷爷面前，骑着三轮车一溜烟走了。

这个时候我才反应过来，其实厨师好帅的，好样的。能冒着人们的说辞，不嫌弃所有人眼中的丰滋，称他老爷爷。从那以后，我队他刮目相看。

他的事件就是让我的神经备受刺激的事，是让我深受教育的一件事。