租车平台哪个好(实用19篇)

在学习中，总结可以帮助我们发现问题、找到解决的方法。如何提高写作能力是许多人关注的问题，可以通过多读书、多写作、多思考来不断提升。以下是小编为大家搜集的总结范文，供大家参考和借鉴。

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电视剧《他是谁》目前正在热播!他是谁在哪个平台可以看?《他是谁》追剧日历几号大结局?下面是小编为大家整理的他是谁在哪个平台可以看，如果喜欢请收藏分享!

《他是谁》是由张译、陈雨锶领衔主演的刑侦剧，讲述卫国平和罪犯斗智斗勇的过程中，带领观众回望90年代人民警察坚守责任使命，坚决打击不法势力的故事。3月14日起，登陆cctv-8、优酷全网独播。

1988年，刑警卫国平(张译饰)在追捕连环凶杀案的行动中目睹战友牺牲，而凶手却逃跑了，此事成为卫国平的心结。八年后，宁江市发生了骇人听闻的碎尸案，此时卫国平已成长为成熟的刑警队长。他在带领队员调查的过程中相继破获了不少相关案件，但是碎尸案始终充满疑云，并且很多线索与八年前的连环凶杀案有关，这些发现让卫国平振奋但也成为他后来判断案情的阻碍。在案件的推进过程中，聂宝华(赵阳饰)的犯罪集团也介入其中，最终卫国平在领导和队友的帮助支持下，抓获了八年前的凶手，同时打掉了以聂宝华为首的犯罪集团。

第1集。

故事发生在1988年，此时作为警察的顾卫东正和同事们来到了案发现场，卫国平今天是第一次出警也是第一次见到了真正的尸体。死者和上一次案发现场非常相似，死者为女性，都是一刀割喉毙命，而死者在临死前都有被性侵的迹象。卫国平曾经是在电机厂工作，如今宁江市已经传疯了，大家都觉得是来了一个割喉的疯子。今天晚上突然下起了暴雨，卫国平一行人和陈山河担心凶手会选择在今天作案，毕竟下雨天作案会流失很多证据。卫国平一行人还在检查的时候，他突然听见了有女人大叫救命的声音，他赶紧告诉同伴陈山河，可是陈山河却还没有注意到，卫国平冲过去吓跑了凶手，女人的衣服已经残破不堪，陈山河急忙去追凶手，卫国平将自己的衣服给了对方后便跟着陈山河赶紧去追凶手。没想到陈山河竟然在追捕凶手的过程中竟然被割喉，卫国平眼看着凶手跑走，而陈山河也因为失血过多晕倒躺在了自己的怀中。时间到了1996年，而据案发已经过去了八年，可是凶手却一直没有抓到，这也是卫国平的心结，毕竟他最好的朋友也因此丧命了。陈山河有空也会将一年里所有女性被杀的案件调出来看看是否和八年前有相同的案件。卫国平一有空就会在档案室研究案件，只是希望能尽快找到凶手。卫国平也会将重要的线索录制下来希望能找到有利的线索。卫国平和刘顺奎正在街上准备行动，这次他们已经瞄准了目标就等着下手，卫国平和刘顺奎一行人来到了游戏厅，他们要找老板，但是却被拦住，而游戏厅的老板趁机想逃走，他刚跑下楼殊不知自己的车已经被警察动了手脚，所以他根本开不走车，最终他还是被卫国平和刘顺奎逮捕了，卫国平不小心将老百姓的碗打碎了还主动赔偿后才离开。回去后，卫国平对游戏店老板进行审问，随后卫国平和刘顺奎一行人还穿上了对方的衣服准备去钓大鱼。他们来到了餐厅后便直径来到包间，不得不说卫国平一行人乔装成黑社会也挺有样子，虽然只允许卫国平自己进去，没想到对方竟然是宋哲，宋哲和卫国平都是去执行行动，结果双方都没有抓到人。两人分别是三队和四队的队长，由于这次行动没有告知对方所以才发生了失误。很快嫌疑人聂宝华也知道今天警察的事情，他狠狠指责了下属一顿，接下来他们做事情需要更加小心。回去后顾卫东也对卫国平一顿询问，顾卫东还说原本卫国平会被提拔，但是因为这次的事情现在又被搁浅了。卫国平和顾卫东还在说着凶手为何四年都没有任何动静，顾卫东还是让卫国平要分清主次，并且尽快将八八案子移交，卫国平自然是非常不愿意，毕竟他还没有给陈山河报仇。洗完澡后卫国平便去音像店也只有在这里他才能安心研究嫌疑人，一个女人晚上乘车回家，殊不知身后一直有个男人在跟踪自己，当她出去上厕所的时候差点被对方掳走，还好女人反应较快赶紧回到了家中。

第2集。

女人本以为自己逃过了一劫，殊不知这个黑衣男人一直在门口守着她。此时卫国平正在看着和破案相关的东西，这时突然停电了，没想到竟然是聂小雨给卫国平送来了生日蛋糕，卫国平倒是吹灭了拉住直接拿着面吃了起来，聂小雨哭着询问卫国平是否喜欢自己，卫国平却不想做任何回答，聂小雨用清凉油抹眼睛的计谋还是被卫国平识破了，聂小雨主动说自己喜欢卫国平，但是卫国平却让她好好找个人嫁了。其实聂小雨就是当年的受害者，也是因为卫国平救了自己，所以聂小雨对卫国平有一种莫名的好感。一位长相很漂亮的女子下车准备回家，结果也被黑衣人盯上了，本以为自己遇见了出租车能躲过一劫，没想到竟然还是被黑衣人盯上，黑衣人直接将其掳走了。今天又下了一场大雨，很快第二天警方便接到保安得知有人遇害，清洁工发现有人扔了肉，结果带回去解冻后竟然发现是人的牙齿，原来这个尸体竟然被分尸了，卫国平告诉法医赶紧将这些东西带回去进行化验，很快警方又接到消息在不远处的垃圾场发现了另一个人体组织，卫国平赶紧过去查看情况。随后对环卫工人进行审问，现在警方也在推断案发的时间线，希望能找到准确的时间。刘顺奎倒是怀疑凶手应该有作案工具，否则不会这么快将人体组织都运走。卫国平现在着急想知道受害者的年纪和性别，但是目前通过牙齿也只能判断是在二十到三十岁之间。卫国平准备离开的时候突然发现有人身穿黑衣的人还在现场和群众一起观察，卫国平感到心里阵阵不安。顾卫东回去后召开了会议，尸体不但被分解而且还进行了高温蒸煮，所以对接下来的破案还是产生了一定的阻碍。卫国平和宋哲在会议上产生了分歧，但是顾卫东却非常赞成宋哲的话，卫国平却觉得他们现在根本没有抓到重点，所以就直接生气离开了，刘顺奎赶紧追出去安慰卫国平。有的五个人，如今只能靠他们自己找到相关线索。卫国平打算先对垃圾场进行搜索，而硕大的一堆垃圾无意识大海捞针，而另一边宋哲也对街道进行走访。卫国平一行人带着口罩继续清理垃圾，宋哲倒是觉得可能抛尸还没有抛完，他将自己的想法告诉了顾卫东，顾卫东倒是让宋哲一定要有自己的想法。很快师傅陈有贵也过来支援了，卫国平给大家说着这次行动的主要目的就是找到人体组织，倒是工人们非常有干劲，很快就投入到了查找尸块的过程中。这里垃圾非常多，卫国平打算先将查过和没有查过的垃圾都区分开，卫国平倒是非常有思路，没想到真的在一个口袋里找到了大量人的毛发组织。卫国平也让同事在四周走访，并且从一个巡逻的警察口中得知有人晚上骑着助力车在这儿走来回，卫国平也骑着车走了大概凶手走过的地方，卫国平来到了一个工厂，结果从工人口中得知当晚狗一直在门口叫了很久，卫国平又继续往前走，他按照凶手当时的路线继续走着，卫国平和同事发现了一个下水沟，或许凶手会将尸体组织藏在这里。

第3集。

卫国平亲自到下水道进行摸索，没想到竟然找到了人体中的脏器，卫国平觉得应该不止这些东西，他继续搜索，没想到竟然真的找到了不少是尸块。同伴志远已经被吓坏了，倒是让卫国平已经习以为常，经过法医判断怀疑可能是个女性，如今尸体的头颅被找到，但是想要确定身份还是个大工程。顾卫东让卫国平赶紧回到垃圾场继续工作，他们已经干到晚上，卫国平告诉刘顺奎现在务必要排查22日后失踪女性的名单。很快，同伴又找到了人体的肌肉组织，经过法医勘查发现并不没有骨骼，而从法医判断应该是被人一刀割喉，卫国平突然想起了陈山河时的场景，自己只看见了凶狠搜的背影，直觉告诉卫国平八八案的凶手回来了。卫国平还在对垃圾进行搜索，随后他继续在垃圾中找到线索，经过确认找到了对方仍尸体的地点，幸福里是这里的高档小区，所以这里面的垃圾就能判断对方扔垃圾的地方。而另一边宋哲并没有发现相关的线索，这个时候顾卫东过来将卫国平从垃圾场发来消息，宋哲倒是很快判断出嫌疑人可能居住的地带。很快，失踪女性的名单也叫到了卫国平的手中，随后卫国平看见了电机厂有个女生也失踪了，他赶紧将师傅陈有贵叫到房间里询问一个名叫高秀莲的女人，从另一个工人口中得知高秀莲很早就失踪了，但是厂长担心对工厂影响不好，所以就将这件事压下来了，卫国平倒是觉得这是个有利的线索。聂宝华准备将电机厂改制，所以还找来一群黑社会的人处理这件事。刚好赵刚的人和黑社会发生了争执，刚好卫国平来找赵刚，卫国平询问砸电机厂的虎子，并且让他交出虎子，赵刚自然是有些害怕了。随后赵刚赶紧当着卫国平的面给虎子打电话，但是虎子并不在，卫国平离开之前警告赵刚，只要是见不到虎子也会让他好看。随后，卫国平就去夜总会找虎子，他只能一个包间一个包间进行搜索，两个女人在包间唱歌引起了卫国平的怀疑，果真虎子藏在这里，虎子还挟持了人质想要摇头，卫国平一行人对虎子穷追不舍，虎子也只能匆匆逃走。虎子逃到了天台，虎子甚至用灭火器想要阻挡卫国平一行人的路线，结果虎子在翻越天台的时候不小心掉落下去，而高秀莲也在天台的一个笼子里。虽然找到了高秀莲算是救了一条人命，但是这次也能确认和八八案没有关系。虎子现在已经被带走了，很快聂宝华也知道虎子被带走的事情，宝丽作为虎子的姐姐自然是非常担心弟弟的安危，聂宝华也保证自己一定会救虎子，宝丽甚至想要卫国平的性命，可现在聂宝华自然是不敢动卫国平。陈山河的弟弟因为得罪了赵刚，差点就被赵刚的手下砍断一只手，还好聂小雨及时出现将陈山河的弟弟救下并且交给了卫国平，但是陈山河的弟弟一直都没有原谅卫国平，觉得当年若不是因为卫国平，自己的哥哥就不会死。卫国平回到警局，他在会议上一处这次的碎尸案会不会和八八案有关系，但是吴教授却觉得卫国平的猜测胆子有些大了，卫国平情绪还是非常激动，大家都觉得陈山河的事情还是给卫国平的影响非常大，卫国平却觉得毕竟是讨论会，大胆的猜想一点也没有错误。

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《长相思》的档期也是一拖再拖,原本定于三月份播出的剧,一直到现在都没开播,网传消息预计会在六月份会在腾讯视频播出。本剧是由样子、张晚意、邓为、檀健次领衔主演。

杨紫的作品大家也都是有目共睹,几乎每一个作品都受到了大家的喜欢,杨紫本人的作品也是越来越有技术含量,演技也不断提升。张晚意毕业于北京电影雪猿,拍摄《极品模王》出道,后来出演了《林海雪原》、《莫斯科行动》直到拍摄《风起霓裳》才让人们记住了这个帅气有野心的反派角色。

邓为因拍摄《遇龙》正式出道,在《重紫》中有了不错的表现,2023年参演的《长月烬明》也获得了不错的成绩。

檀健次是男团mic中的成员,2007年主演了《秘岸》、2018年主演《三国机密之潜龙在渊》童年参加了《带着爸爸去留学》的拍摄。

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卡塔尔世界杯是第22届世界杯，此次世界杯足球赛是较为特殊的一次比赛，作为首次在中东国家举办的世界杯，也是第一次在冬季举办的世界杯，下面是小编给大家整理的2022世界杯在哪个平台直播，希望大家喜欢!

2022年世界杯的直播视频会在咪咕视频、抖音、北京广播电视台冬奥纪实频道、中央广播电视总台、上海广播电视台五星体育频道和广东电视台体育频道等多个平台进行播放。2022年11月21日小组赛开幕之后，各位球迷朋友可以去这些平台观看直播视频。

以上这些平台都是非常正规的平台，而且都可以为用户提供高清且流畅的观看体验。2022年世界杯足球赛是国际足联举办的第二十二届世界杯比赛，共有32支足球队成功出线小组赛，并被分成八个小组。在小组赛阶段，32支足球队一共要进行48场比赛，最终只有16支足球队可以进入1/8决赛。每一场比赛的直播视频都可以通过以上几个平台进行观看，而且直播的过程当中，屏幕中会出现实时的比分情况。

a组：卡塔尔，厄瓜多尔，塞内扎尔，荷兰。

b组：英格兰，伊朗，美国，威尔士。

c组：阿根廷，沙特阿拉伯，墨西哥，波兰。

d组：法国，丹麦，突尼斯，澳大利亚。

e组：西班牙，德国，日本，哥斯达黎加。

f组：比利时，加拿大，摩洛哥，克罗地亚。

g组：巴西，塞尔维亚，瑞士，喀麦隆。

h组：葡萄牙，加纳，乌拉圭，韩国。

以上是参加卡塔尔世界杯的32支足球强队，前32强的分组名单已经全部确认完毕。即将开始的小组赛程以及赛程时间也已经确认好了，接下来的世界杯比赛中，首先会进行小组赛的32支球队，将会在各自的小组中去争夺卡塔尔世界杯16强的名额。

世界杯开赛的时间也已经确定好了，会在卡塔尔时间11月20日19点正式开始，而结束时间会在12月18日所有的比赛拉下序幕，卡塔尔世界杯的比赛会经历29天，由于卡塔尔世界杯的赛事时间和欧洲五大联赛的赛事之间有些相撞，因此为了能够让卡塔尔世界杯的比赛更好地进行五大联赛的赛事时间也作出了各种让步。让我们一起预祝2022世界杯圆梦成功!

梅西对于本届2022卡塔尔世界杯的预测将是英格兰，巴西和上一届的冠军法国队，对于这个答案来说也是比较意外的，不过梅西也表示整个足球比赛的形势变化是比较快的，所以任何情况都有可能发生，虽然梅西并没有把自己的球队列为本次世界杯的夺冠热门球队，但是对于阿根廷整个球队来说，都是比较渴望夺得本次世界杯的冠军，因为梅西的这次世界杯旅程很有可能就是他职业生涯当中最后一次参加世界杯，也是想为自己画上一个完美的职业生涯结尾，所以梅西也会非常重视本次世界杯的比赛。

想要去观看世界杯比赛的一些球迷们，直接可以通过中央广播电视总台以及咪咕视频等去进行观看，这里面会掌握整个世界杯比赛的实施状况去进行转播，对于中国球迷来说有一个更好的观看体验，那么阿根廷这支球队的整体实力是非常强劲的，曾经获得过24重大赛事的冠军，其中包括两次世界杯冠军以及15次美洲杯冠军和两次奥运男足金牌以及联合会杯的冠军，整个战绩上来说阿根廷是有绝对实力的，不过在最近这几届的世界杯当中，阿根廷并没有取得非常突出的成绩，在上届的2018年，俄罗斯世界杯当中，也是晋级到16强的比赛，最终是以3:4的成绩不敌法国队伍，无缘八强。

梅西这名球员在他仅19岁也就是2006年上演了自己世界杯的首秀，如今16年的时光已经过去，目前的梅西已经35岁，在最近对于梅西的采访来说，梅西表示这一次的世界杯也是最后一次的世界杯所以，也不想留下任何的遗憾，所以作为阿根廷球迷来说，可以期待本次球队的表现。

租车平台哪个好篇四

随着现代科学技术的飞速发展，“一本书、一块黑板、一张嘴”的传统教学模式已不能适应当今大学英语教学要求。教育部2007年颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出:新的大学英语教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语的教与学在一定程度上不受时间和地点的限制，朝着个性化和自主学习的方向发展。这为大学英语教学指明了方向，基于网络和多媒体的自主学习模式已成为大学英语教学的改革趋势。在此要求指导下，近年来很多高校相继建立起大学英语网络自主学习的平台，让学生自主上网学习，完成课程要求。以广东外语外贸大学为例，2009年起，每个学生除每周两次(4学时)的综合英语课程外，还要在学校专门建成的网络自主学习教室参加每周一次(2学时)的与综英课教材相匹配的网络自主学习课。

这一新的学习形式为大学英语教学带来了新气象，取得了很好的效果，但也存在一定的问题。下面，笔者将分析大学英语网络平台使用中的教师角色适应问题，以期为更好地利用这一新技术提供参考。

网络自主学习指的是学习者自行利用网络媒体，主动运用和调控自己的元认知、动机和行为来进行网络课程的学习。相对于传统的学习方式，网络为学生提供了一个符合建构主义学习理论的'学习环境，强调语言知识是学习者在某一特定的社会环境下从自身经验背景出发积极建构的，重视学习过程，反对现成知识的简单传授。在大学英语网络平台下进行自主学习，其优势如下:。

首先，网络平台能将声音、影像等动态资源与文字、图片等静态资源相结合，形成多位一体的语言学习载体，使学生更真实地在拟真化交际情境中，通过各种形式的语言练习强化听、说、读、写等技能。

其次，大学英语网络平台有利于真正建立以学生为中心的新型教学模式。基于网络的资源平台能够实现信息发布、资料查找、视频点播、自我测试、人机互动、记录监控、评估分析等多种活动，学生借助于网络平台可以有效实现全方位的个性化学习。

再次，大学英语网络平台的使用突破了传统教学模式对于时空的限制，最大化的利用教学资源。学生可以随时随地登录网络平台，进行听说训练。

二、大学英语网络平台使用中出现的问题。

(一)外部问题。

众所周知，目前许多高校能够投入到多媒体网络建设上的资金相当有限，从而造成网络自主学习硬件条件缺失;同时，绝大部分大学英语教师毕业于语言专业，不能高效利用网络资源，造成网络自主学习软环境滞后。另外，时下学生就业压力大，很多学生在英语四六级或其它英语证书类考试中追求高分。相应地，部分高校也以英语四六级的通过率来指导教学，从而使学生网络自主学习模式的实施流于形式。

(二)内部问题。

在很多已经实施网络平台自主学习的高校，一些大学英语老师在网络自主学习课上完全放任学生网上“自己”学习，鲜少追踪或跟进学生学习进程和学习记录。久而久之，网络自主学习课在学生心目中的地位日趋淡化。一部分自控能力差、自我学习动机低的学生选择期末前夕抄袭他人答案以应付考核。这样，耗资巨大的网络平台却成了空架子、空摆设，很大程度上失去了平台建立的真正意义。

上述问题的解决，首先依赖于大学英语教师的努力，各位教师应该尽快适应自己在应用网络平台进行大学英语教学中的新角色，正确认识网络平台、教师和学生三者之间的关系，更加高效地应用这一技术。

三、基于大学英语网络平台使用中教师角色建构。

(一)使用起始阶段的自我学习者。

目前，许多高校英语教师缺乏网络专业背景，其面对新技术的挑战，有必要先行自我学习。从这个角度来说，高校英语教师首先应该是网络自主学习的自我学习者。各个高校应该为教师的学习提供便利。例如，广东外语外贸大学每学期都会邀请学校网络技术中心的专业人士对老师进行网络设备和平台操作的技术培训，使其熟练相关操作。同时，还针对学生利用平台过程中出现的各种问题召集老师献计献策，积极出台和推广一些切实有效的体例做法。这些措施为更好地使用英语网络平台打下了坚实基础。

(二)使用过程中的帮助者、引导者和促进者。

1.帮助者。

大学英语网络教学平台在我国发展的历史还不是很长。作为一种全新的教学模式，学生很难一下子完全适应，他们很容易产生焦虑和排斥情绪。这就需要教师及时帮助和引导学生，使他们尽快掌握这一新的学习方式。以广东外语外贸大学为例，首先，在开学伊始，大学英语任课老师会在第一周开展网络培训，指导学生如何使用网络平台，包括:如何注册、登录系统，如何提交、查看答案，如何查看上网时间和学习记录，以及跟老师和同学如何互动等。其次，教师灵活借助网络平台不定期训练学生的英语写作技能。学生可能被要求在课堂上30分钟内或课下完成给定话题写作，然后在线提交教师终端。老师批改或学生互评后，优秀的英语作文会放在网络自主学习的平台上供大家分享学习。此外，老师也会在学期初公布英语学习的班级qq群或微信组，以供大家在自主学习过程中有疑问时可以快速有效地得到答疑。

2.引导者。

大多数学生进入大学后尚不能很好适应网络平台的自主学习模式，面对大量的语言资料无所适从或不能掌握学习的重、难点。此时如果对其学习过程完全放任，势必造成学生网络学习的盲目性和无序性。因此，教师必须以引导者角色来介入学生的网络自主学习过程。在过程中教师可以按照学生不同的特点为他们设置不同层次的目标和任务，同时对其一个时间段内的学习内容提出要求和建议。

以广东外语外贸大学为例，视听模块在外研社网络平台学生自主学习内容中占据了主导地位。外研社网络视听平台，依据每单元相应的话题，设置了大量精选出来的视听材料供学习者学习，材料从易到难，真实生动，范围广泛。包括:insideviewout-sidevie和listeningin、pronunciation、unittest等。每个部分给出两到四篇不等的材料。我们根据学生的英语程度不同，因材施教，要求学生课堂上统一必听必做outsideviewlisteningin和unittest部分，期末，学生记录在平台上的这个3部分的成绩会按照30%的比例纳入课程总评。而其它部分则放给学生选做，成绩不纳入课程总评分数。

3.促进者。

在网络平台使用过程中，某些老师矫枉过正，过于强调学生“自主”，甚至有将“自主学习”理解为“自己学习”的危险倾向。这种做法往往引发学生的懈怠心理，很少或从不登录网络平台进行训练。因此，教师应扮演促进者角色，充分熟悉平台上学生学习的内容，并有意识地在课堂上进行分析提问，切实激发学生使用网络平台自主学习的兴趣。

以广东外语外贸大学为例，《新标准大学英语视听说》第1册第3单元有这样一则材料，题为montes-soremethod，主要讲述一个意大利教授怎么颠覆性地挑战传统教学模式。根据这则材料，我们在随后的英语课上开展了“whoteachesbest?”的英语微课教学竞赛活动。活动要求参赛学生在给定的8分钟时间内作为英语老师给出最具创新意义的教学示范课，整个课堂氛围既扣人心弦又充满欢声笑语，由此，学生们使用网络平台自主学习的积极性空前高涨。

(三)学习总结阶段的评价者。

合理的评价，是促进学生学习的必要手段，尤其是对于这种利用网络平台自主学习的方式，如果没有合理的评价体系终将会使自主学习流于形式。

以广东外语外贸大学为例，网络自主学习课是作为一门必修课予以考核的。整个课程的成绩构成是:平时网络平台每单元形成性测试成绩的平均分占比50%，期末听力考试成绩占比40%，网络登录时长和考勤占比10%。这样一种评价体系，使得学生必须重视网络平台的自主学习。

四、结语。

总之授人以鱼不如授人以渔。在网络英语自主学习模式下，学生自主学习能力的提高离不开教师角色的重新建构。广大英语教师需更新教学观念、提高教育技术能力，只有这样，在网络平台使用的前、中、后3个阶段，才能更有效地扮演好自我学习者、帮助者、引导者、促进者和评价者的角色，从而更好地培养学生自主学习的能力，推进教学改革。

文档为doc格式。

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第一世祥云投胎成为相府千金宋云祥，而初空则是将军之子陆海空，两人从小指腹为婚，感情深厚。然而，两家却因为权力之争而陷入困境，最终导致宋云祥为了保护陆海空而牺牲了自己，第一世他们最终未能在一起。

第二世，祥云转世成为了一个名叫小祥子的傻丫头。初空则是圣灵教的少主，他带着过去的记忆，与小祥子相处间产生了感情。最终，祥云为了拯救初空而牺牲了自己的生命。

在第三世中，很有意思，初空变成了野猪，祥云变成了老虎，初空和祥云的相处时间非常短暂。初空为了保护祥云，不幸被敌人杀害。祥云为初空报仇而战斗，最终也因为敌人而壮烈牺牲。

在第四世中，男女主角的性别发生了转换。祥云变成了将军，初空变成了公主。这一世的他们结为夫妻，但是最终，祥云还是离开了人世。

在第五世中，祥云和初空以真身下凡到人间，他们最初是彼此之间的欢喜冤家，但是随着时间的推移，他们的感情不断递进，变得相当顺利。在第六世中，祥云遭到反派锦莲的殴打，导致他的元气耗尽。为了救祥云，初空最终与锦莲一同消失在人间。

在第七世中，祥云成为了初空的师父。然而，初空本身却失忆了。最终，他在经历了无数的磨难之后，离开了这个世界。两人的七世经历都是充满了悲欢离合，以悲剧的结局画上了句号。

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网剧《灼灼风流》发布海报并公布主演阵容。官方微博配文称：“不畏道阻，一往无前。尘冤洗去，皓月方来。待灼灼花开，慕灼华(景甜饰)、刘衍(冯绍峰饰)、柔嘉公主(王丽坤饰)、刘琛(周翊然饰)、沈惊鸿(徐海乔饰)与君相逢。”

该剧由火星小说《曾风流》改编，景甜、冯绍峰领衔主演，讲述了反抗传统婚姻制度、一心考取功名的女官慕灼华与沙场沐血折戟、背负国仇家恨的刘衍彼此救赎、相知相爱，携手攘外安内、守卫国家，终成一代风流人物的故事。

慕灼华自小明白一个道理，女人一旦嫁了人，这辈子也就完了，读书科举是女人唯一的出路，不婚不育保平安，升官发财是正道。后来她又明白了另一个更重要的道理——路边的野花不要采，路边的野男人不能救!

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在互联网时代的今天，人们可以通过各种平台来发表自己的心得体会。无论是学习经验、旅行感悟、购物心得还是电影评论，人们都可以选择适合自己的平台来表达自己的想法和体会。但是，如何选择合适的平台是一个需要认真思考的问题。在我看来，选择合适的平台可以让我们的心得体会得到更多的关注和反馈，帮助自己不断成长和进步。

首先，我们可以选择在博客平台发表心得体会。博客是一个非常自由的平台，用户可以自由发表自己的思想和观点。与其他平台相比，博客平台的文章更加独立自主，没有过多的限制和束缚。我们可以通过博客来分享自己的学习经验、旅行感悟、购物心得等等。同时，博客平台的文章也更加长久，可以通过搜索引擎更容易地被他人找到和阅读。在博客平台发表心得体会可以让我们的想法得到更多人的关注和评论，从而帮助我们不断改进和提升自己的思考能力。

其次，我们可以选择在社交媒体平台发表心得体会。社交媒体已经成为了人们日常交流的重要平台，其中微博、微信朋友圈、INS等都是非常受欢迎的社交媒体平台。在这些平台上，我们可以通过短文、图片、音频、视频等多种形式来表达自己的心得体会。社交媒体平台的特点是有更多的互动和分享，我们可以通过点赞、评论、转发等方式来与他人进行交流和互动。社交媒体平台的优势在于它们更接近人们的日常生活，更容易引起他人的关注和共鸣，从而使我们的心得体会得到更多人的认可和反馈。

此外，我们还可以选择在专业平台发表心得体会。专业平台是为某一特定领域或某一特定群体服务的平台，例如知乎、豆瓣等。在这些平台上，我们可以找到更多的与自己有相同兴趣爱好或者职业背景的人，他们对我们的心得体会可能有更多的共鸣和理解。在专业平台发表心得体会可以让我们从更加专业的角度来审视自己的思考和见解，得到更深入的讨论和指导。同时，专业平台也常常是一些行业精英和专家聚集的地方，他们的意见和建议对于我们的成长和进步是非常宝贵的。

最后，我们还可以选择在论坛平台发表心得体会。论坛平台是一个集中讨论和交流的地方，人们可以在论坛上发表自己的意见和观点，并与他人进行讨论和辩论。在论坛平台发表心得体会可以让我们与更多的人进行沟通和交流，从而扩大自己的视野和增加自己的见识。论坛平台的优势在于它们是一个开放和包容的平台，鼓励人们对不同意见进行交流和探讨，这有利于我们更全面地理解和分析问题，提高自己的思考和解决问题的能力。

总之，在选择在哪个平台发表心得体会时，我们需要考虑平台的适用性和特点。不同的平台有不同的优势和特点，我们需要根据自己的需求和目的来选择最合适的平台。无论选择哪个平台，我们都应该尊重他人的观点和意见，与他人友好地交流和互动。通过选择合适的平台，我们可以更好地发表和分享自己的心得体会，从而得到更多的反馈和帮助，促进自己的成长和进步。

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在《长相思》中，桐华用细腻柔滑的文字成全了女人们对爱情最初、最纯粹的幻想，又用一种寖透的悲伤打破原本的幻想，就在这样矛盾的氛围中感动着，惊叹着……直至彻底臣服。最完美的男人，最纠结的爱恨，这是桐华笔下极致的爱情，凄美动人。

而桐华的小说，吸引人的不仅仅是女儿家的情事，还有国仇家恨背景下的英雄乐章，她的作品比普通言情小说少了一丝缠绵悱恻，多了一股磅礴大气，激荡起伏的历史背景让爱情更显得荡气回肠，引人入胜。

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在这个网络时代，个人每时每刻都可以通过各种平台表达自己的心得体会。但是，面对众多的平台选择，我们应该在哪个平台发表自己的心得体会呢？是否存在一个最合适的平台呢？本文将从个人需求、平台特点、内容适配、交流效果、隐私保护等方面进行探讨，并得出结论，以期能够为大家提供一些建议。

首先，我们需要考虑个人的需求。不同的平台有不同的功能和用户群体。比如，新浪微博是一个相对公开的平台，拥有庞大的用户群体；而QQ空间则更加注重个人隐私保护。因此，在选择平台时，我们应该考虑到自己的需求。如果我们希望与更多人分享自己的心得体会，能够得到反馈和互动，那么选择一个拥有大量用户的平台可能更加合适。如果我们更在乎个人隐私，以及与亲友间的交流，那么选择一个更加私密的平台可能更具有吸引力。

其次，我们应该考虑平台的特点。不同的平台有不同的功能和特点，所以我们在选择平台时要根据自己的需求和习惯来选择。比如，微博相对于其他平台更加注重文字和图文结合的表达方式，适合富有创造力的个人。而抖音则更加注重音频和视频的表达方式，适合善于以形象和声音表达的个人。再比如，知乎是一个以问答为主的平台，适合对某个特定领域有一定研究的个人。因此，在选择平台时，我们要选择那些与自己表达方式相匹配的平台，这样才能更好地展现自己的心得体会。

然后，我们应该考虑我们要发布的内容是否适配平台。不同的平台有不同的内容要求和限制。比如，微信公众号对于文章的字数和排版都有一定要求，而抖音对于视频的时长和格式也有一定的限制。因此，在选择平台时，我们要先确定自己要发布的内容形式和要求，并选择一个与之相适应的平台。这样，我们发布的内容才能够更好地被接受和传播。

其次，我们还应该考虑我们发布心得体会的平台能够带来怎样的交流效果。不同的平台有不同的社区文化和用户行为。比如，B站是一个以二次元文化为主的平台，拥有热爱二次元文化的用户，如果我们的心得体会与二次元相关，那么选择在B站发布可能能够得到更多的关注和讨论。再比如，微信公众号是一个以专业知识和深度思考为主的平台，如果我们的心得体会涉及到某个专业领域，那么选择在微信公众号发布可能能够得到更深入的交流和讨论。因此，在选择平台时，我们要考虑到平台的社区文化和用户行为，选择一个能够带来更好交流效果的平台。

最后，我们还要考虑平台对于个人隐私的保护程度。在网络时代，个人隐私保护尤为重要。不同的平台对于个人隐私的保护程度不同。比如，微博是一个相对公开的平台，用户的信息和发布的内容都会被公开；而微信是一个相对私密的平台，用户可以通过设置权限来控制自己的隐私。因此，在选择平台时，我们应该考虑到自己对于隐私的关注程度，选择一个能够更好地保护个人隐私的平台。

总的来说，在选择发布心得体会的平台时，我们应该综合考虑个人需求、平台特点、内容适配、交流效果、隐私保护等方面。没有一个平台能够完全满足所有需求，每个平台都有其优势和局限性。因此，我们需要根据自己的需求和习惯，选择一个最适合自己的平台来发表心得体会。只有在适合的平台中，我们才能更好地表达自己，得到他人的认可和理解。

租车平台哪个好篇十

电视剧《欢颜》不会在电视台播出,将在腾讯视频播出。

电视剧《欢颜》一共18集。预计将于7月15日起上线腾讯视频全网独播!

年仅21岁的青年徐天，秉承父辈的信仰与嘱托，从南洋出发到广东，一路经福建、江西、浙江，最终抵达上海，成功将资助革命的物资送交共产国际。在和老孙、俞亦秀、章加义等人经历了沿途的崎岖与挫折之后，徐天完成了人生的淬炼与使命的送达，众人露出的欢颜就是对革命必将胜利的坚定信仰与美好寄托。

第一个是充满谍战风格的情节。

可以看出，整部剧中包含了各种明争暗斗的情节，角色之间心思缜密，各方势力在背后竞争博弈。

从预告片中，可以感受到该剧独有的谍战剧氛围和紧凑的节奏。每当危机降临时，画面通常会带着阴森的色调，充满了丧气和威胁，让人感到不寒而栗。此外，错综复杂的谍战情节更增加了悬疑和紧急感。总的来说，《欢颜》将谍战氛围发挥到了极致。

另一个要考虑的因素是强烈的历史感。

一般来说，谍战剧的情节通常发生在某些特殊的历史时期。

因此，为了使剧情更加真实，年代感是非常重要的考虑因素。

在该剧中，服装和场景的设计非常引人入胜，让观众感受到强烈的年代氛围。

此外，对于细节的打磨也十分精湛，使得观众能够更容易地融入其中。

本剧的第三个特点便是文戏和武戏得到同等重视。在以往的谍战剧中，往往注重烧脑元素，对武打场面却不甚讲究。《欢颜》则突破常规，将文戏和武戏完美地融合在一起。

预告片中有两个场景可以称得上是谍战剧的典范。

其中一个场景是章加义成功护送徐天逃脱追捕，但却不慎被警察逮捕。

警方将他带至审讯室，并逼问他关于金条的下落。

此时，章加义故意保持冷静，表现出弱势，试图放松对方的警惕。

结果，对方根本不理会这种行为，不耐烦地表示：你这样做毫无意义!

面对这种情况，章加义不得不转变策略，成功将对方制服在地。

短短不到一分钟的表演，巧妙地将文戏和武戏相融合，展现得淋漓尽致。

另一场场景出现在火车上。

老孙和徐天正在一列快速行驶的火车上坐着。

老孙闭起眼睛，努力保持安静，以免引起麻烦。

然而，敌方特工很快就发现了他们的身份和行踪，战争即将爆发。

在狭小的车厢里，两方处于对峙状态，一些人手持着枪支，一些人则是赤手空拳。老孙和敌方开始了生死搏斗，在枪声不断的背景中。然而在这场搏斗中，老孙遭受不幸，中了一枪，生死未卜。

强烈的悬疑元素、流畅的叙事方式、快节奏的剧情，让《欢颜》的吸引力不容忽视。

租车平台哪个好篇十一

随着现代科学技术的飞速发展，“一本书、一块黑板、一张嘴”的传统教学模式已不能适应当今大学英语教学要求。教育部2007年颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出:新的大学英语教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语的教与学在一定程度上不受时间和地点的限制，朝着个性化和自主学习的方向发展。这为大学英语教学指明了方向，基于网络和多媒体的自主学习模式已成为大学英语教学的改革趋势。在此要求指导下，近年来很多高校相继建立起大学英语网络自主学习的平台，让学生自主上网学习，完成课程要求。以广东外语外贸大学为例，2009年起，每个学生除每周两次(4学时)的综合英语课程外，还要在学校专门建成的网络自主学习教室参加每周一次(2学时)的与综英课教材相匹配的网络自主学习课。

这一新的学习形式为大学英语教学带来了新气象，取得了很好的效果，但也存在一定的问题。下面，笔者将分析大学英语网络平台使用中的教师角色适应问题，以期为更好地利用这一新技术提供参考。

网络自主学习指的是学习者自行利用网络媒体，主动运用和调控自己的元认知、动机和行为来进行网络课程的学习。相对于传统的学习方式，网络为学生提供了一个符合建构主义学习理论的'学习环境，强调语言知识是学习者在某一特定的社会环境下从自身经验背景出发积极建构的，重视学习过程，反对现成知识的简单传授。在大学英语网络平台下进行自主学习，其优势如下:。

首先，网络平台能将声音、影像等动态资源与文字、图片等静态资源相结合，形成多位一体的语言学习载体，使学生更真实地在拟真化交际情境中，通过各种形式的语言练习强化听、说、读、写等技能。

其次，大学英语网络平台有利于真正建立以学生为中心的新型教学模式。基于网络的资源平台能够实现信息发布、资料查找、视频点播、自我测试、人机互动、记录监控、评估分析等多种活动，学生借助于网络平台可以有效实现全方位的个性化学习。

再次，大学英语网络平台的使用突破了传统教学模式对于时空的限制，最大化的利用教学资源。学生可以随时随地登录网络平台，进行听说训练。

二、大学英语网络平台使用中出现的问题。

(一)外部问题。

众所周知，目前许多高校能够投入到多媒体网络建设上的资金相当有限，从而造成网络自主学习硬件条件缺失;同时，绝大部分大学英语教师毕业于语言专业，不能高效利用网络资源，造成网络自主学习软环境滞后。另外，时下学生就业压力大，很多学生在英语四六级或其它英语证书类考试中追求高分。相应地，部分高校也以英语四六级的通过率来指导教学，从而使学生网络自主学习模式的实施流于形式。

(二)内部问题。

在很多已经实施网络平台自主学习的高校，一些大学英语老师在网络自主学习课上完全放任学生网上“自己”学习，鲜少追踪或跟进学生学习进程和学习记录。久而久之，网络自主学习课在学生心目中的地位日趋淡化。一部分自控能力差、自我学习动机低的学生选择期末前夕抄袭他人答案以应付考核。这样，耗资巨大的网络平台却成了空架子、空摆设，很大程度上失去了平台建立的真正意义。

上述问题的解决，首先依赖于大学英语教师的努力，各位教师应该尽快适应自己在应用网络平台进行大学英语教学中的新角色，正确认识网络平台、教师和学生三者之间的关系，更加高效地应用这一技术。

三、基于大学英语网络平台使用中教师角色建构。

(一)使用起始阶段的自我学习者。

目前，许多高校英语教师缺乏网络专业背景，其面对新技术的挑战，有必要先行自我学习。从这个角度来说，高校英语教师首先应该是网络自主学习的自我学习者。各个高校应该为教师的学习提供便利。例如，广东外语外贸大学每学期都会邀请学校网络技术中心的专业人士对老师进行网络设备和平台操作的技术培训，使其熟练相关操作。同时，还针对学生利用平台过程中出现的各种问题召集老师献计献策，积极出台和推广一些切实有效的体例做法。这些措施为更好地使用英语网络平台打下了坚实基础。

(二)使用过程中的帮助者、引导者和促进者。

1.帮助者。

大学英语网络教学平台在我国发展的历史还不是很长。作为一种全新的教学模式，学生很难一下子完全适应，他们很容易产生焦虑和排斥情绪。这就需要教师及时帮助和引导学生，使他们尽快掌握这一新的学习方式。以广东外语外贸大学为例，首先，在开学伊始，大学英语任课老师会在第一周开展网络培训，指导学生如何使用网络平台，包括:如何注册、登录系统，如何提交、查看答案，如何查看上网时间和学习记录，以及跟老师和同学如何互动等。其次，教师灵活借助网络平台不定期训练学生的英语写作技能。学生可能被要求在课堂上30分钟内或课下完成给定话题写作，然后在线提交教师终端。老师批改或学生互评后，优秀的英语作文会放在网络自主学习的平台上供大家分享学习。此外，老师也会在学期初公布英语学习的班级qq群或微信组，以供大家在自主学习过程中有疑问时可以快速有效地得到答疑。

2.引导者。

大多数学生进入大学后尚不能很好适应网络平台的自主学习模式，面对大量的语言资料无所适从或不能掌握学习的重、难点。此时如果对其学习过程完全放任，势必造成学生网络学习的盲目性和无序性。因此，教师必须以引导者角色来介入学生的网络自主学习过程。在过程中教师可以按照学生不同的特点为他们设置不同层次的目标和任务，同时对其一个时间段内的学习内容提出要求和建议。

以广东外语外贸大学为例，视听模块在外研社网络平台学生自主学习内容中占据了主导地位。外研社网络视听平台，依据每单元相应的话题，设置了大量精选出来的视听材料供学习者学习，材料从易到难，真实生动，范围广泛。包括:insideviewout-sidevie和listeningin、pronunciation、unittest等。每个部分给出两到四篇不等的材料。我们根据学生的英语程度不同，因材施教，要求学生课堂上统一必听必做outsideviewlisteningin和unittest部分，期末，学生记录在平台上的这个3部分的成绩会按照30%的比例纳入课程总评。而其它部分则放给学生选做，成绩不纳入课程总评分数。

3.促进者。

在网络平台使用过程中，某些老师矫枉过正，过于强调学生“自主”，甚至有将“自主学习”理解为“自己学习”的危险倾向。这种做法往往引发学生的懈怠心理，很少或从不登录网络平台进行训练。因此，教师应扮演促进者角色，充分熟悉平台上学生学习的内容，并有意识地在课堂上进行分析提问，切实激发学生使用网络平台自主学习的兴趣。

以广东外语外贸大学为例，《新标准大学英语视听说》第1册第3单元有这样一则材料，题为montes-soremethod，主要讲述一个意大利教授怎么颠覆性地挑战传统教学模式。根据这则材料，我们在随后的英语课上开展了“whoteachesbest?”的英语微课教学竞赛活动。活动要求参赛学生在给定的8分钟时间内作为英语老师给出最具创新意义的教学示范课，整个课堂氛围既扣人心弦又充满欢声笑语，由此，学生们使用网络平台自主学习的积极性空前高涨。

(三)学习总结阶段的评价者。

合理的评价，是促进学生学习的必要手段，尤其是对于这种利用网络平台自主学习的方式，如果没有合理的评价体系终将会使自主学习流于形式。

以广东外语外贸大学为例，网络自主学习课是作为一门必修课予以考核的。整个课程的成绩构成是:平时网络平台每单元形成性测试成绩的平均分占比50%，期末听力考试成绩占比40%，网络登录时长和考勤占比10%。这样一种评价体系，使得学生必须重视网络平台的自主学习。

四、结语。

总之授人以鱼不如授人以渔。在网络英语自主学习模式下，学生自主学习能力的提高离不开教师角色的重新建构。广大英语教师需更新教学观念、提高教育技术能力，只有这样，在网络平台使用的前、中、后3个阶段，才能更有效地扮演好自我学习者、帮助者、引导者、促进者和评价者的角色，从而更好地培养学生自主学习的能力，推进教学改革。

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租车平台哪个好篇十二

女主叶流西，一直找不到合适的词语来形容她的职业，现在终于知道了：大姐大，打山为王的“匪头”，性格前期强势、狠厉、多疑，后期因为掐点失忆，忘掉了不愉快的经历，愿意相信别人，依赖别人。同生共死容易生出感情，连小柳儿头中刀也比较担心了，以前可是不管别人死活的人。想要在妖鬼世界混下去，也不是靠温柔善良就行。

租车平台哪个好篇十三

原作中，龙芝是龙家人，为了皮影人能够自由出入玉门关，更为了权贵谋福利，因此就潜入了蝎眼，利用江斩，挑拨他和叶流西关系，杀死叶流西然后瓦解蝎眼。最终，龙芝被叶流西杀了。

龙芝，是龙家的女儿，她要利用江斩算计青芝，她要皮影人依旧能够自由行走于关内关外，为权贵们谋福利。

她制造杀戮，残害了青芝一百多个手下;她利用吞睽，让青芝失去大部分记忆;利用代睽和补睽，让江斩记忆中的青芝和龙芝混淆。最重要的，她一步步把昌东引入关内。

租车平台哪个好篇十四

近日，一部备受期待的电视剧——《长相思》被曝将分为上下两部播出，并且将在今年暑期档冲刺。据悉，《长相思》播出平台为腾讯视频，目前已经收到了很多观众的预约。

《长相思》的档期也是一拖再拖,原本定于三月份播出的剧,一直到现在都没开播,网传消息预计会在六月份会在腾讯视频播出。本剧是由样子、张晚意、邓为、檀健次领衔主演。

杨紫的作品大家也都是有目共睹,几乎每一个作品都受到了大家的喜欢,杨紫本人的作品也是越来越有技术含量,演技也不断提升。张晚意毕业于北京电影雪猿,拍摄《极品模王》出道,后来出演了《林海雪原》、《莫斯科行动》直到拍摄《风起霓裳》才让人们记住了这个帅气有野心的反派角色。

邓为因拍摄《遇龙》正式出道,在《重紫》中有了不错的表现,2023年参演的《长月烬明》也获得了不错的成绩。

檀健次是男团mic中的成员,2007年主演了《秘岸》、2018年主演《三国机密之潜龙在渊》童年参加了《带着爸爸去留学》的拍摄。

《长相思》是桐华所写的一本长篇小说，由《长相思1：如初见》《长相思2：诉衷情》《长相思3：思无涯》3部分组成。

故事背景取材于《山海经》，是“山经海纪”系列故事的完结篇。

主要讲述玫小六/小夭、与涂山世家公子涂山璟、神农义军将领相柳，以及表哥轩辕王子颛顼之间的恩怨情仇。

其中不仅有小儿女之间刻骨铭心的爱情，更有家国天下的格局和濡沫共担的亲情选择，格局可谓很高!

提起桐华，那可是圈内鼎鼎有名的女作家、影视策划人。

她本名任海燕，80年代毕业于北京大学，算是圈内高产作家。

2005年创作第一部清穿宫廷小说《步步惊心》、2006年被改编成《风中奇缘》的《大漠谣》、2008年的《云中歌》、2009年的《最美的时光》、2010年出版校园小说《那些回不去的年少时光》、2014年都市情感小说《半暖时光》……基本都改编成电视剧。

桐华表示，《长相思》是履行自己誓将“山经海纪”系列进行到底的承诺。

玫小六，也就是后来的帝姬小夭的人设很复杂，混合了“王族丢失的公主”和“大荒流浪的孤独者”2层身份。

她一个人历经百年的颠沛流离之苦，与世间各色人等周旋太久，像个街头混混一样学会了耍无赖，其实她的内里却是一颗清冷寂寞沧桑的心。

遇到令自己心动的人，反而退缩和不自信。

小夭遇到的第一个令自己感到害羞的男人(应该也是心动吧?至少刚开始有期待)是涂山璟。这也是最后陪伴她浪迹江湖，守护左右的人。

涂山璟在遇到小夭之前，是个不可一世的高光人物。

但是被大哥设计打下巅峰遭受凌辱，又被小夭救活之后，他顿悟了，心思依旧细腻但变得沉默，不争不抢心里眼里只有小夭一个人，为了小夭甚至愿意舍弃家族做任何事情!

小夭遇到的第一个令她不由自主地敞开心扉的男人是相柳。其实，真正陪伴小夭一辈子的人是他才对!

相柳看上去是个外表俊美妖异，内心冰冷狠毒的人。他行为浪荡无所畏惧，其实他也在世间经历太多，以致于内心变得敏感而又忧伤。

明明是个对世间充满感情的人，但只会用冷酷来掩饰自己的深情，甚至，为了成全所爱而甘愿放手!

小夭和相柳的爱情是双箭头，但最后为了履行让小夭“有力自保，有处可去，有人可依”承诺，宁愿尘封这段爱情，让自己为大义而死!

租车平台哪个好篇十五

在当今信息爆炸的时代，人们可以通过各种平台来分享自己的心得体会。然而，有许多平台可供选择，如微信公众号、知乎、微博等等。然而，选择哪个平台来分享心得体会是一个需要仔细考虑的问题。在我看来，选择合适的平台可以更好地展示和交流个人的心得体会，提高信息的价值和传播的效果。

首先，选择一个受众多且专业的平台是非常重要的。在微信公众号上发表心得体会可以吸引更多的读者。微信公众号是一个汇聚了各种类型的专业作者和读者的平台。无论是科技、文化、旅游还是艺术等等，都可以在这个平台上找到对应的公众号。此外，微信公众号还提供了多种形式的展示方式，如文章、图片、音频和视频等，可以更好地满足读者的阅读需求，提高传播的效果。

其次，选择一个有存储和搜索功能的平台是非常必要的。通过在知乎上分享心得体会，可以方便地存储和搜索相关的内容。知乎是一个以问答形式为主的平台，用户可以在平台上发问、回答问题和分享自己的心得体会。由于平台有存储功能，用户可以随时随地访问和查看自己发表的内容，方便自己的学习和回顾。同时，知乎还提供了强大的搜索功能，用户可以根据关键词快速找到相关内容，方便他人的学习和借鉴。

此外，选择一个活跃度高的平台也是很重要的。在微博上发表心得体会可以引起更多关注和讨论。微博是一个以短文和图片为主要内容的平台，用户可以通过微博将自己的心得体会分享给大众。由于微博的用户众多且活跃度高，用户发表的内容可以很快地被其他用户看到和关注。同时，微博上的用户可以通过转发和评论功能对内容进行讨论和交流，提高心得体会的传播效果。

最后，选择一个有互动功能的平台是非常有帮助的。在论坛上分享心得体会可以与他人进行深入的交流和讨论。论坛是一个以交流和讨论为主要形式的平台，用户可以通过发帖和回帖与其他用户进行互动。在论坛上分享心得体会可以得到更多用户的反馈和建议，提高自己的思考和学习。同时，用户也可以通过借鉴其他用户的观点和经验，丰富自己的心得体会。

综上所述，选择哪个平台来分享心得体会是一个需要仔细考虑的问题。在选择平台时，我们应该考虑受众、存储和搜索功能、活跃度和互动功能等方面的因素。通过选择合适的平台，我们可以更好地展示和交流自己的心得体会，提高信息的价值和传播的效果。无论是微信公众号、知乎、微博还是论坛，只要我们能充分利用平台的特点和功能，相信我们的心得体会一定能够得到更好的传播和回应。

租车平台哪个好篇十六

基金是现如今很多人的投资首选!买基金哪个app平台好?买基金a好还是基金c好?下面是小编为大家整理的买基金哪个app平台好，如果喜欢请收藏分享!

投资者买基金可以通过基金公司的app，也可以通过证券公司、银行、支付宝、同花顺、天天基金等第三方平台的app购买，不同平台购买，其优缺点有所不同：

投资者可以去相应的基金公司开设基金账户进行购买，这种购买方式存在一定的优点，也存在一定的缺点，其优点是：没有中间商赚差价，费率低，可以节省投资者的交易成本;缺点是：投资者只能购买投资者开户基金公司旗下的产品，购买其他基金公司的产品，需要重新开设账户，比较麻烦。

2、银行购买。

投资者也可以在银行办理业务时，开设基金账户进行购买，在银行购买的基金，其赎回时间比较久，交易费用最高，不建议投资者通过此途径购买基金。

3、证券公司购买。

投资者可以通过证券公司所开的股票账户，进行基金交易，通过股票账户投资者可以购买场内基金、也可以购买场外基金，购买场内基金时，投资者只需要按照成交额交纳一定的佣金费用，其费用相对而言比较低，同时其交易比较灵活，在下一个交易日投资者就可以卖出，需要注意的是，通过股票账户购买，需要投资者在开户的时候，勾选基金权限。

4、第三方平台上购买。

投资者也可以通过第三方平台购买，比如，天天基金网、支付宝等等，其基金交易费率会存在打折的情况，但是投资者在这些三方平台上，无法购买场内基金。

因为买基金的唯一赚钱方式，就是基金净值上涨。一只基金发行时的价格一般都是1元，如果一只基金的价格长期在1元以下，那就说明这只基金根本没能给投资者赚到钱，这样的基金买来它何用?所以买基金就要买那些价格高的基金，毕竟这些基金已经证明了它可以给投资者赚钱。

在看基金的净值时，最好是看累计净值。发行期限相同的基金，累积的净值越高，说明它为投资者赚的钱就越多。而单位净值的高低是体现不出这点的，因为有些基金可能分红比较多，所以即便累计净值高，可单位净值却不高，但不能因此判断它不好。

其次，看基金评级。基金评级是一些专业机构根据一只基金的收益、风险等因子做出的等级评定。一般来说，评级越高的基金，收益越高、风险越低。

基金评级这个指标对于选基金来说很重要，就连基金经理和管理人都很看重这个指标，都想让自己管理的基金获得较高的评级。而基金想要拿到较高的评级，就得努力做出业绩。所以买评级较高的基金，就更容易获得好收益。

当然，在看基金评级时，必须是在同类基金中比较，比如债券基金跟债券基金比，股票基金跟股票基金比。如果用债券基金跟股票基金比，意义就不是很大了。因为不同类型的基金风险和收益根本就不在一个级别，根本没法比。其实不仅是基金评级，看其他任何指标都只能在同类型的基金中比。

再次，看收益率与基准收益率比值。一般一只基金的收益率，都会参考一个基准收益率来作为比较，以此来判断该只基金的收益率是否高于平均水平。比如一只股票指数基金，其收益率就会与其所跟踪的股票指数来做比较。另外还有跟同类基金的平均收益率来做比较。

一只好的基金，其收益率必定是长期高于基准收益率的，长期收益率比基准收益率越高的基金自然越好。

最后，看风险等级。基金的风险等级，一般可分为低风险、中低风险、中风险、中高风险和高风险几类。一只基金的风险等级，很大程度上决定了购买一只基金可能获得的收益以及可能出现的亏损的多少。

比如一只低风险的基金，基本就不太可能获得10%以上的收益，同时也基本上不太可能出现亏损，而一个高风险的基金，获得10%以上的收益以及出现亏损都是比较容易的。

所以，看一只基金的风险等级，可以让我们对一只基金的收益和亏损有一个基本预期，同时也能帮助我们选对适合自己的基金。比如自己想买一只比较安全的基金，通过看基金的风险等级，就不会错买到一只高风险的股票基金。

以上的这些基金指标，可以单独用，也可以综合起来用。不过单个指标毕竟都有一些局限性，所以综合起来用的效果自然更好。

短期持有c类划算，长期持有a类划算。因为c类基金份额不收取认购、申购费，计提销售服务费，a类基金份额收取认购、申购、赎回费，不计提销售服务费，a类基金份额和c类基金份额收取相同托管费和管理费。

a类适合长期投资，a类基金申购赎回费用较高，短期投资不划算，c类适合短期投资，c类基金无需申购赎回费，手续费成本较低，赎回时不需要考虑赎回费。

租车平台哪个好篇十七

《长相思》是桐华所写的一本长篇小说，由《长相思1：如初见》《长相思2：诉衷情》《长相思3：思无涯》3部分组成。

故事背景取材于《山海经》，是“山经海纪”系列故事的完结篇。

主要讲述玫小六/小夭、与涂山世家公子涂山璟、神农义军将领相柳，以及表哥轩辕王子颛顼之间的恩怨情仇。

其中不仅有小儿女之间刻骨铭心的爱情，更有家国天下的格局和濡沫共担的亲情选择，格局可谓很高!

提起桐华，那可是圈内鼎鼎有名的女作家、影视策划人。

她本名任海燕，80年代毕业于北京大学，算是圈内高产作家。

2005年创作第一部清穿宫廷小说《步步惊心》、2006年被改编成《风中奇缘》的《大漠谣》、2008年的《云中歌》、2009年的《最美的时光》、2010年出版校园小说《那些回不去的年少时光》、2014年都市情感小说《半暖时光》……基本都改编成电视剧。

桐华表示，《长相思》是履行自己誓将“山经海纪”系列进行到底的承诺。

玫小六，也就是后来的帝姬小夭的人设很复杂，混合了“王族丢失的公主”和“大荒流浪的孤独者”2层身份。

她一个人历经百年的颠沛流离之苦，与世间各色人等周旋太久，像个街头混混一样学会了耍无赖，其实她的内里却是一颗清冷寂寞沧桑的心。

遇到令自己心动的人，反而退缩和不自信。

小夭遇到的第一个令自己感到害羞的男人(应该也是心动吧?至少刚开始有期待)是涂山璟。这也是最后陪伴她浪迹江湖，守护左右的人。

涂山璟在遇到小夭之前，是个不可一世的高光人物。

但是被大哥设计打下巅峰遭受凌辱，又被小夭救活之后，他顿悟了，心思依旧细腻但变得沉默，不争不抢心里眼里只有小夭一个人，为了小夭甚至愿意舍弃家族做任何事情!

小夭遇到的第一个令她不由自主地敞开心扉的男人是相柳。其实，真正陪伴小夭一辈子的人是他才对!

相柳看上去是个外表俊美妖异，内心冰冷狠毒的人。他行为浪荡无所畏惧，其实他也在世间经历太多，以致于内心变得敏感而又忧伤。

明明是个对世间充满感情的人，但只会用冷酷来掩饰自己的深情，甚至，为了成全所爱而甘愿放手!

小夭和相柳的爱情是双箭头，但最后为了履行让小夭“有力自保，有处可去，有人可依”承诺，宁愿尘封这段爱情，让自己为大义而死!

租车平台哪个好篇十八

随着现代科学技术的飞速发展，“一本书、一块黑板、一张嘴”的传统教学模式已不能适应当今大学英语教学要求。教育部2007年颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出:新的大学英语教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语的教与学在一定程度上不受时间和地点的限制，朝着个性化和自主学习的方向发展。这为大学英语教学指明了方向，基于网络和多媒体的自主学习模式已成为大学英语教学的改革趋势。在此要求指导下，近年来很多高校相继建立起大学英语网络自主学习的平台，让学生自主上网学习，完成课程要求。以广东外语外贸大学为例，2009年起，每个学生除每周两次(4学时)的综合英语课程外，还要在学校专门建成的网络自主学习教室参加每周一次(2学时)的与综英课教材相匹配的网络自主学习课。

这一新的学习形式为大学英语教学带来了新气象，取得了很好的效果，但也存在一定的问题。下面，笔者将分析大学英语网络平台使用中的教师角色适应问题，以期为更好地利用这一新技术提供参考。

网络自主学习指的是学习者自行利用网络媒体，主动运用和调控自己的元认知、动机和行为来进行网络课程的学习。相对于传统的学习方式，网络为学生提供了一个符合建构主义学习理论的'学习环境，强调语言知识是学习者在某一特定的社会环境下从自身经验背景出发积极建构的，重视学习过程，反对现成知识的简单传授。在大学英语网络平台下进行自主学习，其优势如下:。

首先，网络平台能将声音、影像等动态资源与文字、图片等静态资源相结合，形成多位一体的语言学习载体，使学生更真实地在拟真化交际情境中，通过各种形式的语言练习强化听、说、读、写等技能。

其次，大学英语网络平台有利于真正建立以学生为中心的新型教学模式。基于网络的资源平台能够实现信息发布、资料查找、视频点播、自我测试、人机互动、记录监控、评估分析等多种活动，学生借助于网络平台可以有效实现全方位的个性化学习。

再次，大学英语网络平台的使用突破了传统教学模式对于时空的限制，最大化的利用教学资源。学生可以随时随地登录网络平台，进行听说训练。

二、大学英语网络平台使用中出现的问题。

(一)外部问题。

众所周知，目前许多高校能够投入到多媒体网络建设上的资金相当有限，从而造成网络自主学习硬件条件缺失;同时，绝大部分大学英语教师毕业于语言专业，不能高效利用网络资源，造成网络自主学习软环境滞后。另外，时下学生就业压力大，很多学生在英语四六级或其它英语证书类考试中追求高分。相应地，部分高校也以英语四六级的通过率来指导教学，从而使学生网络自主学习模式的实施流于形式。

(二)内部问题。

在很多已经实施网络平台自主学习的高校，一些大学英语老师在网络自主学习课上完全放任学生网上“自己”学习，鲜少追踪或跟进学生学习进程和学习记录。久而久之，网络自主学习课在学生心目中的地位日趋淡化。一部分自控能力差、自我学习动机低的学生选择期末前夕抄袭他人答案以应付考核。这样，耗资巨大的网络平台却成了空架子、空摆设，很大程度上失去了平台建立的真正意义。

上述问题的解决，首先依赖于大学英语教师的努力，各位教师应该尽快适应自己在应用网络平台进行大学英语教学中的新角色，正确认识网络平台、教师和学生三者之间的关系，更加高效地应用这一技术。

三、基于大学英语网络平台使用中教师角色建构。

(一)使用起始阶段的自我学习者。

目前，许多高校英语教师缺乏网络专业背景，其面对新技术的挑战，有必要先行自我学习。从这个角度来说，高校英语教师首先应该是网络自主学习的自我学习者。各个高校应该为教师的学习提供便利。例如，广东外语外贸大学每学期都会邀请学校网络技术中心的专业人士对老师进行网络设备和平台操作的技术培训，使其熟练相关操作。同时，还针对学生利用平台过程中出现的各种问题召集老师献计献策，积极出台和推广一些切实有效的体例做法。这些措施为更好地使用英语网络平台打下了坚实基础。

(二)使用过程中的帮助者、引导者和促进者。

1.帮助者。

大学英语网络教学平台在我国发展的历史还不是很长。作为一种全新的教学模式，学生很难一下子完全适应，他们很容易产生焦虑和排斥情绪。这就需要教师及时帮助和引导学生，使他们尽快掌握这一新的学习方式。以广东外语外贸大学为例，首先，在开学伊始，大学英语任课老师会在第一周开展网络培训，指导学生如何使用网络平台，包括:如何注册、登录系统，如何提交、查看答案，如何查看上网时间和学习记录，以及跟老师和同学如何互动等。其次，教师灵活借助网络平台不定期训练学生的英语写作技能。学生可能被要求在课堂上30分钟内或课下完成给定话题写作，然后在线提交教师终端。老师批改或学生互评后，优秀的英语作文会放在网络自主学习的平台上供大家分享学习。此外，老师也会在学期初公布英语学习的班级qq群或微信组，以供大家在自主学习过程中有疑问时可以快速有效地得到答疑。

2.引导者。

大多数学生进入大学后尚不能很好适应网络平台的自主学习模式，面对大量的语言资料无所适从或不能掌握学习的重、难点。此时如果对其学习过程完全放任，势必造成学生网络学习的盲目性和无序性。因此，教师必须以引导者角色来介入学生的网络自主学习过程。在过程中教师可以按照学生不同的特点为他们设置不同层次的目标和任务，同时对其一个时间段内的学习内容提出要求和建议。

以广东外语外贸大学为例，视听模块在外研社网络平台学生自主学习内容中占据了主导地位。外研社网络视听平台，依据每单元相应的话题，设置了大量精选出来的视听材料供学习者学习，材料从易到难，真实生动，范围广泛。包括:insideviewout-sidevie和listeningin、pronunciation、unittest等。每个部分给出两到四篇不等的材料。我们根据学生的英语程度不同，因材施教，要求学生课堂上统一必听必做outsideviewlisteningin和unittest部分，期末，学生记录在平台上的这个3部分的成绩会按照30%的比例纳入课程总评。而其它部分则放给学生选做，成绩不纳入课程总评分数。

3.促进者。

在网络平台使用过程中，某些老师矫枉过正，过于强调学生“自主”，甚至有将“自主学习”理解为“自己学习”的危险倾向。这种做法往往引发学生的懈怠心理，很少或从不登录网络平台进行训练。因此，教师应扮演促进者角色，充分熟悉平台上学生学习的内容，并有意识地在课堂上进行分析提问，切实激发学生使用网络平台自主学习的兴趣。

以广东外语外贸大学为例，《新标准大学英语视听说》第1册第3单元有这样一则材料，题为montes-soremethod，主要讲述一个意大利教授怎么颠覆性地挑战传统教学模式。根据这则材料，我们在随后的英语课上开展了“whoteachesbest?”的英语微课教学竞赛活动。活动要求参赛学生在给定的8分钟时间内作为英语老师给出最具创新意义的教学示范课，整个课堂氛围既扣人心弦又充满欢声笑语，由此，学生们使用网络平台自主学习的积极性空前高涨。

(三)学习总结阶段的评价者。

合理的评价，是促进学生学习的必要手段，尤其是对于这种利用网络平台自主学习的方式，如果没有合理的评价体系终将会使自主学习流于形式。

以广东外语外贸大学为例，网络自主学习课是作为一门必修课予以考核的。整个课程的成绩构成是:平时网络平台每单元形成性测试成绩的平均分占比50%，期末听力考试成绩占比40%，网络登录时长和考勤占比10%。这样一种评价体系，使得学生必须重视网络平台的自主学习。

四、结语。

总之授人以鱼不如授人以渔。在网络英语自主学习模式下，学生自主学习能力的提高离不开教师角色的重新建构。广大英语教师需更新教学观念、提高教育技术能力，只有这样，在网络平台使用的前、中、后3个阶段，才能更有效地扮演好自我学习者、帮助者、引导者、促进者和评价者的角色，从而更好地培养学生自主学习的能力，推进教学改革。

租车平台哪个好篇十九

莲花楼讲的是李莲花、方多病也有笛飞声三人不打不相识，一起携手走江湖，维护江湖正道的故事。这部剧的女主是陈都灵，她在剧中饰演乔婉娩。小说中的乔婉娩是李莲花(李相夷)昔日恋人，李相夷失踪后本打算自尽自杀，但被李相夷好哥们肖紫衿救下，并嫁给了他。

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