最新秋天工作总结优质

总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

最新秋天工作总结优质篇一

窗外,秋风乍起卷得满地黄花；雨声点点打落片片梧桐。小立于此,己讶微寒,举目四望,青色满眼,我转身,摇头轻叹为了谁。

时光荏苒,又是一年秋好处。枝头上的山楂还将熟未熟,酸甜岑半。而回忆里也有一种酸酸甜甜的味道。在这“雁过也正伤心”的季节我想起了那个远在天边又近在眼前的你。

曾记否？四年前的秋天我们刚开始骑着自行车上学。一路上,天高云淡风正轻,我们谈天聊海,我们说着自己的梦想僮憬着我们的未来。我们的笑声被风带到很远很远。

那时侯,我们的友情坚不可摧,我们的友情天长地久。我们要做一辈子的好朋友。怎料,转眼间天长地久竟变成了片甲不留。

一年前的秋天,我们各自走进了一个新的集体。我们的距离远了而心却也远了。更可悲的是,我们不容易的相遇却也只是几句官方的问好,此后就只能盯着脚尖傻傻池笑。有次打水时见到你,你正拼命往人堆里挤,我站在一旁静静地看着容颜依旧的你。心里升起一股莫名的倜伥忙对同伴说﹕“去别处吧。”转身我庆幸泪还未落。

曰子一天天的过去,我们终究陌生的彻彻底底。在回忆里,你近在眼前,我们的笑声近在眼前,我们的友情近在眼前。而冰冷的现实面前,你有那么遥不可及,我们的友情亦是。

曾经的小小回忆终究会遗忘在回忆里。也许当时我们都曾认真地结织那友情的纱。我们忘了岁月是刀刃,割开了我们的回忆.崭断了我们的天长地久。

相见亦无事，别后常忆君。春风纵有情，人心再难寻。

最新秋天工作总结优质篇二

我喜欢鸟语花香的春天，更喜欢瓜果遍地的秋天。

花园里的菊花，有红的，有黄的，有白的，红的似火，黄的似金，白的似雪，朵朵傲霜吐艳，竟相开放，千姿百态，使人惊讶不已。花园里还有桂花我远远闻去芬香扑鼻。花园里除桂花还有山茶花，山茶花有的开放了，有的只开了一两瓣，还有的只有一个花骨朵。

花园后面是几棵梧桐树，梧桐树上的叶子像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，叶子落在地上。我踩在叶子上，觉得软绵绵的.，像铺了一层厚厚的地毯。

梧桐树旁边是果园，葡萄茂密的枝叶像四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，青里透亮，像颗颗的珍珠，亮晶晶的。那沉甸甸的柿子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好象在窃窃私语“小主人——你终于回来了？我以为你已经把我们给忘记了呢！”我微微一笑说：“我倒没有忘记你们哟。”最令人垂涎三尺的是那黄灿灿的鸭梨，它的皮很薄、味甜、汁多，吃起来好吃极了！

果园的前面是一片田地，田地里的茄子紫得发亮。南瓜挺起来自己的“大肚皮”，像一个威武的大将军，白菜好象在田地里睡大觉呢！

啊！秋天多美啊！我喜欢秋天！

最新秋天工作总结优质篇三

到了，叶子落了，花儿谢了，果实笑了。

秋天是怎么样的季节，我不知道，我也不想知道，更谈不上评论。在我之前的前辈，都已经把秋天描写得淋漓尽致。而我所经历过的秋天，也没有发生过什么令人刻骨铭心的事情，更不会因为此事，或者其中的此人而厌恶或喜欢秋天。

对我来说，初三的秋天和别的季节都是一样的，我不会去观察田间的笑脸，不会去寻找河畔的音符，更不会有什么闲情雅致去漫步公园，拾起一片落叶然后再伤感半天。唯一的只有面对白色的墙，去幻想那外面的金色的世界。因为我只能在这些作业中过我所谓的秋天，过所谓的生活。似乎没有属于我的时间，所有的只有我属于作业的时间，甚至有时还不够。我感到一切都在撕扯着我。每天都忙忙碌碌，我在怀疑我在为什么而学习，现实告诉我是考试，难道学习是为了考试而服务吗？！悲哀！

我渐渐感到成绩的好坏竟然和虚荣有关，虽然我本以为这是很纯洁的东西。

每天都要小心翼翼；每天都要打起精神；每天都要面对那对我充满期望的眼神。唉！还是低下头吧，做自己该做的事。“顺学习者昌，逆学习者亡”！

好好学习！天天向上！

加油，加油，再加油！

奋斗，奋斗，再奋斗！

坚持，坚持，再坚持！

我能行！！！趁着秋天这个美好季节，学习吧！

最新秋天工作总结优质篇四

在教学第一册看图学文《秋天到了》一课时，我利用了投影、录音、录像等多种电教媒体，取得了一定的成效。

1.利用投影，帮助理解句子。

在导入  新课时，我把按书上的插图制成的幻灯片清晰地打在屏幕上，此时，学生的注意力一下子集中到了这幅放大了的秋景图上。然后，我引导学生掌握观察图画的方法，并把图文加以对照，指导学生边看图边学文。

《秋天到了》一课的幻灯片有一张是动片，片中南飞的大雁能随意运动，变换队形。因此，我在教学"一群大雁往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字"这句时，先让学生观察大雁飞时排成的一字形的队形，而后又抽动幻灯片，让大雁边飞边换队形。书本上一句抽象的话，变成了学生看得见的具体画面，静态的语言变成了动态的情景，用直观的演示代替教师的讲解，收到了很好的效果。

2.利用录音，引导想象情景。

低年级学生受年龄限制，注意力容易分散，有意注意时间较短。为此，在教学中，我安排了轻松愉快的律动音乐摇头晃脑。一方面让学生放松、休息一下，一方面创设情景，让学生想象秋叶飘落时的情景。学生们耳听美妙的音乐，仿佛置身于大自然中，欣赏着黄叶翩翩飘落的美景。学生通过耳闻和"目睹"，加深了对课文中"一片片叶子从树上落下来"一句的理解。这样做也培养了学生的想象能力。

3.利用录像，进行说话训练。

为了深化学生对秋天的认识，我剪辑制作了有声有色的录像片《秋天》，让学生欣赏秋天的美景，记忆秋天的特征。一年级的学生虽然度过了八九个秋天，但平时缺乏有意注意，因此对秋天的特征没有深刻的认识，而录像打破了时空的界线，把各种秋景再现在学生眼前，让学生回到了秋天的大自然中。录像中浅显易懂的讲解，丰富了学生的知识；美妙动听的音乐，陶冶了学生的情操。

在观看录像的基础上，我对学生进行了说话训练，要求学生按照"秋天到了，（什么）（怎样）"和"（什么）（怎样），啊！秋天到了。"的句子格式练说。由于学生在观看录像时，视听结合，兴趣盎然，因此说话训练时发言踊跃，取得了良好的效果。

在教学《秋天到了》这篇课文时，我充分利用了电教媒体，因而大大激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效果。

摘自《小学语文教师》1998年第6期 

最新秋天工作总结优质篇五

当树上的第一片树叶飘落时，秋天就悄悄来临了。随之而来的，将会是一个令人陶醉、充满诗意的秋天！

走在乡间野外，总能看见生命力顽强的狗尾巴草了。它虽是野草，可我对它却是情有独钟。记得小时候，最喜欢在一从狗尾巴草间选一颗最大最肥的，撕下叶子来，在妈妈的脖子上蹭来蹭去的哈痒痒。就是现在也没改掉这爱好。那毛茸茸、肥嘟嘟的草实在是惹人喜爱，细细的杆子上长着一个很长的头儿，中间像麦穗那样连起来的小小的籽，外面裹着一层长长的毛，有的是黄的，有的是绿的，五彩斑斓的在一起一大片，在阳光下闪闪发光。它们已经在用它们最后的生命能量迎接秋天，拥抱秋天！这真真是叫人喜爱而又吝惜呀！

如果说，这狗尾巴草是秋天的隐士，那这桂花就是大功臣了，名扬万里。常言道：“桂子花开，香飘十里。”这一点也不错的。这零零碎碎、星星点点的小桂花总能让人忍不住大声赞扬它。细看虽小，香味则磅礴。让人远远就闻到香味，却始终找不到它身在何处。好不容易找到了，却发现，只是像衣服上粘着的小珠子那么大，花朵呈杯状，小巧玲珑的，藏在绿叶间，朦朦胧胧，若隐若现，时间久了，就会让人感觉自己在云里雾里飘飘欲仙的，完全陶醉了。一阵风过后，才清醒一点儿来，却发现，自己已淋了一场桂花雨了。地上铺满了一层桂花地毯，心里已忘却一切烦恼，只剩下天地间一片黄色。回到现实中来，才发现自己头发上，衣服上，都有着这可爱的小仙子，整个身上也已香气绕身了。

不过，这秋天最常见的，也熟为认知的，还是那金灿灿的稻子了。它谷粒饱满，像是睁着一只只又大又灵动的小眼睛好奇得望着你。下面的稻秆却已经撑不住了，累得弯下了腰，提醒着农民伯伯们赶快收割。活象一只只可爱的小爪子，连成一片，活象一片片金黄色的海洋。

秋天，真是个令人陶醉、充满诗情画意的季节！

最新秋天工作总结优质篇六

一年四季春夏秋冬，每个季节都有人夸，都有人赞。而我独爱秋天，因为我觉得秋天就像是一位魔术师。

秋天来了，它使梧桐树叶子的颜色千变万化，有黄色的、有绿色的、有棕色的、还有绿黄相交的、黄棕相间的。风一吹，梧桐叶争先恐后地从枝头跳下来，在空中表演着，像一位位跳伞运动员。有的梧桐叶还在空中翩翩起舞，远远看去像是一群美丽的蝴蝶在嬉戏着！我伸手接过一片，看啊！它的叶片仿佛是画家笔下的一副油画。

我仔细的欣赏着。这片树叶的颜色总体是黄色的，但是颜色有深有浅。还有一些部分是绿色的叶脉，叶脉很细，三条主茎延伸出许多有规律的小茎。叶柄末端很粗，都干得开裂了。用手摸摸叶子，感觉上面还有一点细细的绒毛。我突发奇想，不如捡这些树叶做书签应该还不错哦！想到这，我立刻跑到树下寻找起来，比较对称一点的树叶。

我爱秋天，因为秋天不仅让我得到了书签，它还让我体验到了，它是一位变化多端、法术高明的魔术师。

最新秋天工作总结优质篇七

何其芳

（南京九中  徐志耀）

教学目标 ：

在朗读中品味诗歌语言，体会诗人感情。

教学过程 ：

1、初读课文，把握全诗韵律。

2、听读课文，感受诗歌图画美。

3、细读课文，品味诗歌词句，体会诗人情感。

总结：

农家丰收图——绚丽多彩

渔夫晨归图——淡雅朦胧

牧女思恋图——寥阔空远

4、再读课文，总结鉴赏现代诗歌方法。

1.把握韵律，感受诗歌的音乐美。

2.视觉再现，欣赏诗歌的绘画美。

3.身临其境，体会诗人的情感美。

5、迁移训练。

一、导入      

播放动画，同学们，你们刚刚看到的动画让你们想到了什么季节？我们看到的动画只是表现了秋天一小部分魅力，而何其芳先生却通过他生动形象的诗句展现了一个绚丽多彩的秋天，让我们一起走他带来我们的秋天的世界。（学生自由回答）

二、初读课文，掌握朗读节奏与重音

这首诗写得很美，需要我们通过朗读来体会。我先给大家两分钟时间，小声的读一下全诗。再请一位同学读一下全诗。这位同学音读得很准，但一首好的诗歌就像一首优美的乐曲，而乐曲有了快慢相间的节奏，才会富有情感，而刚才这位同学并没有读出节奏感来，我把这首诗的节奏划了出来，再请一位同学来朗读一下。

一首优美的乐曲往往通过高低起伏的音调来表现它的内容，同样诗歌要读得好，也需要突出一些重音，你们认为这首诗中哪些词语需要重读？（不说理由）老师也找到了一些需要重读的词语，我已经把它们标出来了。现在大家看着投影再齐读一遍。

现在大家的朗读已经大有进步了，但似乎还不能表现出诗人的感情。可能有些同学觉得重读只是单纯地加强语调，但事实上重读只是在朗读中把相关的词突出出来，既可以加强语调，也可以使语调变轻，关键是要和其它的读音有对比。如何判断读法呢？关键是在读的时候投入你们的情感。这就需要大家在朗读时把把诗人带给我们的画面展现在你的头脑中。下面我来给大家读一读，请大家闭上眼睛，就好像你已经走进了一个美丽的秋天的世界，正在用眼睛观察、用耳朵聆听、用心灵感受每一个美好的事物。

三、细读课文，品味字句

第一节， “稻香”使人满口生香。“饱食”写丰收之景，拟人。“稻花香里说丰年”说的是对丰收的猜测，而这里则是对丰收场景的直接描绘。“栖息”一词使整节诗充满了一种丰收后的喜悦与满足感。秋天“栖息”在农家，它给农家带来了什么？（丰收）

第二节，渔人到底收起了什么呢？（是鱼，是树叶，还是别的）无论他收起了什么，他的心情都是快乐的，他肯定有所收获，或者是鱼，或者是喜悦的情感。这只是秋天的一场游戏。

第三节，秋天“梦寐”在牧羊女的眼里，牧羊女会梦见什么？这里到底是她的梦寐，还是诗人的梦想。也许一个更加灿烂，更加富饶的秋天就在前面，就在牧羊女的憧憬中，就在诗人的希望里。

聆听一首优美的乐曲，要用心灵去感受它，走进乐曲的世界。在这些画面中，诗人寄托了什么样的情感呢？请大家想象一下，如果你就是那个农夫，那个渔民，那个牧羊女，秋天就在你的身边，你会做些什么？想些什么？你的心情是什么样的?在朗读中你能把这种心情读出来吗？试着读一读，其它同学可以小声跟着他读。

总结：三幅画面我可以给它们起个名字：农家丰收图，渔夫晨归图，牧女思恋图，每幅画面给我们的印象都是不同的，农家丰收图（绚丽多彩），渔夫晨归图（淡雅朦胧），牧女思恋图（辽阔空远），而诗人用什么贯穿起了三幅画面？（喜悦的情感）

四、再读课文，归纳方法

如何才能朗读好诗歌：一、情感投入；（在朗读中通过语调的仰扬顿挫、轻重缓急的对比展现诗歌情感的起伏）二、视觉再现。（在朗读时要在眼前出现一幅幅相关的画面）。

下面请一位同学来给我们读读这首诗歌，再请另一个同学进行点评。最后全班在一个学生的领读下朗读全诗。

鉴赏诗歌的方法：

1.把握韵律，感受诗歌的音乐美。

2.视觉再现，欣赏诗歌的绘画美。

3.身临其境，体会诗人的情感美。

朗读全诗

五、迁移训练

秋天什么令你最感动？模仿两首诗的写法，写一两句现代诗，写一写你心目中秋天最美的东西。

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最新秋天工作总结优质篇八

飕飕不觉声，落叶悠悠舞。”每当我噙诵起这首诗，就会情不自禁地走进诗句中，去领略秋天的美丽。

秋天是一个五颜六色的调色盒，她把高梁变红了，把棉花变白了，把葡萄变紫了，把桔子变黄了……秋天还是一个魔术师，一阵阵秋风把我的心吹蓝了，把不开心的事都吹到九霄云外去了。

秋天是一位舞蹈家，等到树叶变黄，秋风便来到树旁，顿时，音乐响起，秋风带着树儿跳起了华尔兹，树叶随着音乐慢慢飘落，蝴蝶为她们伴舞，鸟儿为她们喝彩，真是美妙极了。

最新秋天工作总结优质篇九

早上，天气晴朗，天空像擦拭得一尘不染的玻璃；轻盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一样。这样的好天气，我们一家决定去大香林赏秋。

来到大香林门口，一眼就可以看到一些诗人留下的杰作。瞧，有陆游、白居易写下的诗，他们都把大香林写得美不胜收。

我们坐上旅游观光车，来到了大香林。里面空气新鲜，迎面扑来一阵阵清香。顺着香气，我们来到桂花林里。忽然，吹来一阵风，有一些桂花从树上落下来，像下起了绵绵细雨，所以桂花林也叫“香林花雨”。这中间还有一棵很高很大的桂花树，叫“中国桂花王”，它高18米，已经活了987岁了。

那儿还有一个磨，是专门用来磨桂花的。哥哥拉住枝丫，轻轻摇，我把帽子反过来当篮子，接住他摇下来的桂花，然后把这些桂花倒进磨里，再加上一点水，我们便磨起来了。不一会儿，香香的桂花水就流出来了。据说，那香甜的桂花糕就是桂花水做成的。

穿过“香林花雨”，我们来到一块已经发黄的草坪上。草坪中间有一个圆圆的喷泉，草坪四周有许多人，有的在练剑术，有的在野餐，还有的小朋友在追蝴蝶……突然吹来一阵风，草坪边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，它们像小鸟在飞，啊，原来是秋风让落叶长了翅膀。

大香林的秋天，带给大地是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。