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2023年纪检主任工作总结 纪检监察工作报告(优秀8篇)

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2023年纪检主任工作总结 纪检监察工作报告(优秀8篇)
2023-09-01 05:44:04    小编:温柔雨

报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢?下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写,我们一起来了解一下吧。

纪检主任工作总结 纪检监察工作报告篇一

**集团公司纪委:

一、统筹规划、合理部署,全面落实党风廉政责任制。 1.年初,公司按照党委要求,结合本年度企业的经营目标,全面细致的制定了年度工作计划,将党风廉政建设工作作为公司对各部门的目标管理责任考核的重要内容,将考核结果作为干部业绩评定、奖惩、选拔任用的重要依据。

2.进一步明确了党风廉政责任制规定的任务和要求,形成了主要领导负总责,分管领导具体抓,一级抓一级,一级对一级负责的责任体系,并实行责任考核、责任追究,从而使我公司的党风廉政工作切实做到有部署、有落实、有检查、有考核。

3.公司纪委要求全体高、中层领导干部、关键岗位职能管理人员高度重视,认真学习《若干规定》,组织开展中心组学习会、专题民主生活会、廉政党课、知识竞赛等系列学习教育活动。把《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》的学习贯彻作为公司开展党风廉洁教育活动的内容之一,公司各级领导干部严于律己,自觉接受监督,对照《若干规定》检查整改,坚决杜绝违反《若干规定》行为的发生。公司在当前面临的严峻形势和发展机遇的情况下,定期召开学习《若干规定》交流会,进一步深化认识,深刻领会其精神实质和内容要求,坚定领导干部理想信念,增强自律意识,防微杜渐,筑牢思想防线。通过履行《若干规定》,狠抓领导干部廉洁从业教育和管理,公司干部队伍建设取得了显著成效。

4.公司始终把加强领导班子建设和干部队伍建设放在首位。以创建“四好”领导班子为目标,严格执行“三重一大”集体议事制度,对公司重大决策事项、重大人事任免事项、重大项目安排事项、大额度资金运作事项,实现民主集中制。同时利用办公会、季度会、年度会等各种形式,向工会、职代会报告情况。

5.组织公司全体党员干部共计**人参加国家纪委举办的庆祝建党90周年反腐倡廉知识竞赛,以此为契机,安排专门时间组织全体党员干部认真学习反腐倡廉知识,畅谈学习体会和感想,使广大党员干部职工受到了教育,提高了拒腐防变的能力,进一步加强了反腐倡廉教育,营造出“以廉为荣,以贪为耻”的良好企业风尚。

6.根据公司年度计划安排,12月下旬公司将召开2011年度干部述职及民主测评会。公司领导、各部门主要领导将进行2011年度工作述职报告,全体员工从政治素质、职业素养、廉洁从业、决策能力、执行能力、创新能力等方面对述职干部进行评价。

二、围绕中心工作,加强专项检查和效能监察,确保公司中心工作的顺利开展。

今年,公司纪委结合上级要求和公司的自身管理需求,开展专项检查工作,并召开专题会议,要求进一步提高干部职工对专项检查和效能监察工作重要性和必要性的认识,并围绕公司生产经营管理的重大事项和重点环节开展工作。

1、纪检监察全程监督参与干部选拔工作,规范操作,保证干部选拔的公开、公平和公正。参与考察谈话,对*名拟提拔主任助理人选进行考察并对开展任前廉政谈话。

2、全程参与年度干部述职及年度考核工作。

3、加大对领导干部作风的监督检查力度,进一步加大推进厉行节约工作力度,确保厉行节约的八项措施落实到位。搞好程序设置,严格落实财经纪律,管好、用好公司财物,杜绝违反财经纪律事件的出现。

3、建立健全工程项目监督机制,加强对招标过程的监督检查,规范对外经营活动。督促相关部门严格按照“公平、公正、公开”原则,规范操作,确保程序规范,公正、公平。

4、加强效能监察,实行关口前移,积极围绕重点工作、重点项目、经营管理存在的问题,开展效能监察,采取事前指导、事中监督、事后总结评价的工作方式,规范工作程序,堵塞管理漏洞,提高工作效率和管理水平,防止权力失控、决策失误。针对公司年初制定的目标,组织各部门针对目标的落实情况逐条逐项进行检查,梳理已完成的工作情况,检查未完事项存在的问题,并提出纠正措施。

三、加强反腐倡廉制度建设,筑牢拒腐防变的思想道德防线。

1、完善和健全制度,坚决堵塞滋生腐败的漏洞。结合深入贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》,把落实廉洁从业规定与完善经营管理制度结合起来,与公司的生产工作紧密结合,细化公司廉洁从业要求,完善公司内部廉洁从业机制。结合公司实际,针对生产经营管理的重点领域和重点环节,针对制度建设盲区,以领导干部和关键岗位为重点,加强对廉政风险点的排查、分析、评估和监察。按照务实、有效的原则,继续修订细化内部管理制度,完善创新内控制度,增订新的规章制度,加强对权力运行环节的防范控制,促进廉政风险预防的关口前移,有效堵塞制度上存在的漏洞。

2.全面推行“五项制度”的要求,贯彻落实《若干规定》,推进公司惩防体系建设。同时,坚持贯彻落实党的民主集中制原则;新任领导人员廉政谈话和诫勉谈话制度;坚持领导人员重大事项报告、述职述廉、廉洁承诺和群众评议制度;不断完善财务管理、物资设备采购和工程招投标制度;完善党风廉政建设责任制。通过健全制度,真正形成按制度用权、按制度办事、靠制度管人的机制,从源头上预防和治理腐败。

四、加强纪检监察队伍自身建设,通过组织形式多样的活动,努力提高干部职工的廉洁意识。 1.结合公司实际情况,大力加强公司纪检监察机构领导班子建设和组织建设。公司要求各党支部结合公司的实际,认真学习全面领会《若干意见》精神实质,正确把握内容要求,充分认识纪检监察组织在公司改革发展中的地位和作用,全面推进纪检监察组织建设,切实把中央反腐倡廉建设的各项工作要求贯彻到生产经营管理工作中,为公司的改革发展稳定提供有力保证。

2.公司按照“政治坚强、公正廉洁、纪律严明、业务精通、作风优良”的要求,培养纪检监察队伍和人员,提高纪检监察人员的素质。加强学习,提高政治理论修养、政策法规和业务知识水平,树立求真务实的作风,严格管理、严格监督、严肃工作纪律,认真履行职责。

五、认真处理来信来访工作,严肃查处违规违纪案件。 群众的来信来访是对党员、干部的一种外围监督,有利于促进干部队伍的管理和工作作风的改善。2011年,公司继续坚持“总经理接待日”制度,每周日上午公司领导轮流值班,听取职工意见。对群众来信的信件,做到了件件有落实,件件有交代,及时解决职工反映的问题,稳定了职工队伍。

六、纪委工作存在的问题及几点建议

1.公司纪检干部的政治理论学习还有待进一步加强。2.工作作风和业务水平还需进一步提高。3.有关制度和措施还需进一步完善。

1.应定期或不定期组织纪检干部进行业务培训。2.按照“政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良”的要求,加强纪检监察队伍建设。

3.举办形式多样的宣传教育活动,提高职工的廉洁意识,创建有特色的廉政文化。

纪检主任工作总结 纪检监察工作报告篇二

一、了解学生,做学生的好朋友。

有经验的老师告诉我,要做一个好老师,首先要了解学生,关心学生。只要你真心喜欢学生,学生也会喜欢上你。只要心中有爱,就一定能教育好孩子们。由于实习时,跟的就是这个班,所以对他们每个人都不陌生,但若说了解,还谈不上,所以学期一开始,我就积极深入班级,与学生谈心,了解每一个学生。不到一个星期的时间,我就发现,这群孩子欠缺学习的主动性,行为习惯不太好,班干部的威信也不高,起步到带头作用,针对这些情况,我总是想方设法找时间,找机会亲近学生,了解他们在学习,生活中的困难,本着“信其师,才能信其道”的思想,让他们感受到我真心实意的关心和爱,经过一段时间的努力,在各方面都有了一定的实效。

二、加强对学生行为习惯的培养。

学生良好行为习惯的养成,是顺利开展班级工作,形成良好班集体的基础。因此,本学期我也把这项工作当成重点来抓。我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小,心智上成熟要晚于女生。他们的行为习惯不容乐观。因此我总是想办法指出他们的错误,言传身教,跟他们讲道理,让他们明白有些不好行为的危害性,让孩子们能主动认识到自己的错误,并及时加以改正。看着孩子们点点滴滴的进步,我的心里是甜的。回过头来想想,突然发现自己再苦再累,一切都是值得的。

三、感恩教育和集体荣誉感的培养。

在平时的教育教学活动中,我始终贯穿着这样一条原则。我要求我的学生要学会懂得感恩,懂得尊重别人,这是学会做人的一条重要原则。另外,我也协同班主任一起,组织班级里的各项活动,培养学生一荣俱荣,一损俱损的集体意识,大大增强了班级的凝聚力。

小学部班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的方法,是能够干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把副班主任工作做的更好。

整整一学期过去了,过得很快,似乎只是转眼间,其实大家都是在忙碌中度过的,虽然辛苦繁忙,但其中乐趣无穷。在整个学期里,我和班主任能很好地配合工作,为做好班级的管理工作而共同努力!但是我的工作还有不足的地方,例如与家长的沟通联系还不够,还需要向其他老师多学习。相信不断地锻炼会让自己成长的更快!

纪检主任工作总结 纪检监察工作报告篇三

我班底子薄,原先是大家都不愿意接任这个班的班主任,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有38人,有近6人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。

成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。

3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。

4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。

5、过于自信,有骄傲的表现。

6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。

纪检主任工作总结 纪检监察工作报告篇四

班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要班主任做大量细致的工作。

“人活着是要有点精神的!”没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初,我班在总结前一学年成绩的基础上,同学们一致立下铮铮誓言:再接再厉,再创佳绩!目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性,我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训:团结、进取、勤奋、奉献。号召大家必须团结一致,刻苦学习,为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力,实际上,他们没有辜负我的期望。大家都知道,初二年级是平行班,但一学期下来,我班的各项工作完成得比以前更出色,尤其是课堂深受各科任老师的一致好评,期末各科考试总成绩都超过其他三个班。

众所周知,一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。

1、健全、完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风

班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。严格班集体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,提高自己的心理承受能力,并做到取长补短。为较好地达到这一教学效果,在班内开展规范评比活动,建立一套完善的评估机制,用量化的形式进行管理。我在班内开展“五面小红旗”的比赛,将学生的日常行为规范划分为五大块,将量化的结果即时反映出来,做到天天记、周周比、月月评。每月评选最佳个人和最佳小队,在班内设立越为奖,使好的学生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热情,增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风形成。

2、创设良好的学习环境

最后,给学生树立学习榜样,乌申斯基说过:“教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感,接受和承受教师的权威。班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。自这学期开学以来,我校决定在初三、高一、高二、高三年级开展晚修第二阶段(从9点20分到10点10分),初二年级不要求开展第二阶段的学习,但为了学生有更多的学习时间,我要求他们留在教室里和其他班级一样进行学习,刚开始同学们有点不情愿,但看到我每天晚上都和他们一样呆在班上学习或给他们进行辅导,让他们看在眼里,记在心里,以教师为榜样对照、激励着自己,使他们再也没有一句怨言,而是开开心心地留在教室里学习,从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累,但一看到同学们一次次地进步,心里别提多高兴了。

很多班主任都问过我同样的问题“李老师,你们班是不是没有后进生,怎么没见过你带调皮生到政教处?”对于这个问题,我只是笑而不回答。我相信不管是怎样的班级都会有问题生,何况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后,急于解决,或找学生家长告状,或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后,大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们,很容易产生更坏的结果。通过实践,我觉得,事情发生后,不要急于采取行动,而要静下心来思考。想一想,为什么会发生不该发生的事情,自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决,就不要找学校、家长。常言说得好:十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生,需要有耐心,要长期用真情去感化他们。我班的罗畅斌同学是一个连他的家长都对他失去信心的学生,每次对他进行批评,他都是一副无所谓的样子,虽然我并没有因此而放弃对他的教育,而是特别注意关心他、爱护他,但一段时间后并没有引起他的任何反映。一次偶然的机会却使他发生了根本性的转化。有一次早上放学后,我正在家里忙着搞家务,忽然接到学校领导打来的电话,说我班的罗畅斌同学在学校不注意撞到头流血。听到此事后,我赶紧放下家务跑到出事地方,连忙把他送到医院处理伤口,并不断地安慰他。这种关心触动了他的心灵,他红着脸说:“老师,现在已经是一点钟了,您回家吃饭吧,我没事,待回儿我妈妈就来了。”但我还是不放心,直到他妈妈来了我才离开。从此以后,他见我毕恭毕敬,好象有一种特殊的感情。以下发生的事情更让我吃惊,记得有一天晚修期间,班上的齐贺强同学忽然生病呕吐在教室里,导致满间教室臭熏熏的,其他同学都用手捂着鼻子。而罗畅斌却站起来说:“老师,我去楼下拿沙子上来盖住脏物”说完,他就拿起扫把和铲子跑到楼下取沙。看到他的这些表现,真的感觉到他有了变化。

学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道, 也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。

纪检主任工作总结 纪检监察工作报告篇五

这学期,本人担任了六(3)班的班主任。经过上两学期的努力,本学期的各项工作开展的较顺利。

因为有上几学期的铺垫,这学期我在家方面做的不够梦想,只家了一半左右的学生,和家长沟通主要经过电等形式,来了解所需的资料学生资料。在这一点上,下学期需要加强。

1、利用良好班风

经过上学期的'德育教育,我班原先的学生的德育行为已有较改观。我班除了两个双差生,已杜绝了叫不良绰号,打架,骂人等恶习。我利用这良好的班风,忙新生克服、改正原有的缺点。让其他学生忙新生,了解他们,忙他们,关心他们。和他们一齐玩耍,一齐学习,在玩耍和学习中指出他们的不足。让他们尽快适应班级,溶入班级。并给他们一个月的时间适应。有了这良好的班风,新生不到一个月,就适应了新班级,班级各方面进入轨道。

2、加强德育

第一:继续经过每星期的思想品德课,每一天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

第二:继续让副班长每一天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表员每一天记录有不良行为的同学。并且我坚持每一天看“好坏事记录本”,每周看“品德记录本”,只要学生做好事,我就表扬;只要学生犯了错误,就要调查清楚,然后严加教育;对于骂人、打架的学生,更是严肃处理。

第三:强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生,我每隔几天就找他们谈谈心,还找来班里几个品学兼优的学生忙他们。一旦他们打架或是犯了其他的错,我就立刻教育。

第四:鼓励新生的良好行为。一旦新生有了好的行为表现,或做了好事,我会第一时间加以肯定,使新生基本养成了一些良好的行为习惯。

第五:同时,经过班会,还抽出中午等时间给他蜜看了《地道战》,《太行山上》,《上甘岭》等爱国影片,加强了他们的爱国情操。

本学期我还是继续坚持上学期的方法:学生早上一到教室后便开始学习,值日同学值日;中午,11:40后开始学习。在作业上,要求他们平时的作业也要书写工整。

这学期,我还让他们每一天写日记。日记是教师了解学生的一个窗口,更是师生情感交流的纽带;同时,在日记中,很多同学都会对自我或班级的情景作鉴定评估,所以日记又是学生自我完善及班团体建设的有利工具。并且,记日记能锻炼学生的写作本事,异常是本学期是小学生活最关键的一个阶段,多数学生都承受着极的升学压力,思想波动较,作为班主任,更要认真批阅学生日记,留意他们的思想动向,发现问题,及时忙疏导解决,保证学生的心理健康。下学期,我将继续应用。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个团体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班团体的利益。所以,要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的资料我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主,同时结合课堂常规、和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好,出操也好,都能坚持良好的纪律。

作为一名年轻教师,在工作中肯定存在不足的地方。可是我相信随着实践的深入,不断思;经验的积累,不断改善。我必须能够做得越来越好,争取当一名优秀的班主任。

纪检主任工作总结 纪检监察工作报告篇六

我班底子薄,原先是大家都不愿意接任这个班的班主任,经过上学期的`整顿,班风学风有很大好转,全班共有38人,有近6人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。

成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。

3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。

4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。

5、过于自信,有骄傲的表现。

6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。

纪检主任工作总结 纪检监察工作报告篇七

8月,学生刚军训回来,第二天就开始了我班的第一次班会,内容是选举班委或自我推荐。在班主任李梅花的鼓励下,学生们一改自卑的情绪,纷纷进行选举或慷慨激昂地进行毛遂自荐。学生们在部队军训的时候就已经互相了解了一些;通过这一次的班会,有的是被同学门推荐出来的;有的是自我推荐,并且还真成了68班的班委。于是,68班的班子领导就这样产生了。

李祥龙

铁梦娴

郭霞 罗文志

吕华

徐滨

尹继学

林玉

李宇兰

并且,在第一周的班会上,我让学生们写一个周记,题目是:我的五大优点。周记收上来了。好多学生都是这样写的:李老师,以前我的老师老是要我写我的缺点,还要写出保证。第一次听你说,写我们的优点,我真的很吃惊。我几乎忘记了我的优点是什么。感谢你给了我们这一个机会!通过这个周记,使我了解了学生们的长处,并在以后的教育、教学活动中给予他们表扬,充分运用“罗森塔尔效应”,使他们看到希望!

10月,在中华人民共和国诞辰53周年之际,由我班李孜裕同学主持,进行了“我的祖国”的演讲比赛。同学们舒发了自己对祖国母亲的热爱,并且纷纷表示:应该好好学习,为祖国母亲的未来尽一份自己的力量。之后,我趁热打铁,让学生们写一篇周记,题目是:我的未来是梦,不是梦?学生们个个都写出了自己的未来不是梦,有是想考上云南大学计算机系;有的想圆自己军人的梦想;有的想做一个对社会有用的人才。两个题目一起,给了学生们很大的震撼。对此,许多学生都反映,这两个题目结合起来威力很大,使他们的心灵又得到了一次彻底的冲洗,使他们举棋不定的心重新安定下来,把精力投入到学习当中。因此,在本次的期中考试中,我68班的全体学生发挥的不错。

11月,针对现代中学生的穿衣打扮有点不伦不类,由我班的纪律委员郭霞同学主持,开展了一次关于中学生应该怎样穿衣打扮的话题“中学生形象问题”。我们是否应该向往电影明星的打扮?应该是否向往西方高中生的打扮?“哈韩族”还是“新新人类”的打扮等等。同学们一致认为:中学生应该符合自己的身份,不应该做出一些过分的打扮。不要穿超短裙,高跟鞋,手挎迷你包,不追求时髦,不披头散发,浓装艳抹。而是应该扎起长发穿上跑鞋和运动裤,跑到操场上,去享受属于他们的青春,去挥洒他们的活力和豪情,去创造他们自己的未来。同时,也整顿了我班学生的容貌,让他们树立起审美观。

1月,组织复习,做好起末考试的动员宣传工作和准备工作,迎接期末考试!

纪检主任工作总结 纪检监察工作报告篇八

20xx年,xx乡纪检监察工作在乡党委的领导下,认真贯彻落实党的精神,以“政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良”为要求,以强化党风廉政建设、完善党风责任制为核心,以严厉查办各类违纪违法案件、严格执行执法监察为重点,结合中央改进工作作风密切联系群众的“八项规定”、“六项禁令”,紧紧围绕乡党委、政府主要工作目标,充分发挥纪检监察工作职能,并结合我乡实际,切实抓好我乡20xx年党风廉政建设和惩防体系建设工作,抓好干部队伍作风建设,为我乡经济社会发展环境提供坚强的纪律保障。

一、强化责任制落实,夯实党风廉政建设基础

乡纪委是乡党风廉政建设具体负责实施部门,坚持把贯彻落实党风廉政建设责任制作为加强和改进党的作风建设,促进党员领导干部廉洁从政的重要工作来抓。一是健全组织机构。针对人事变动,及时调整党风廉政宣传教育工作领导小组与协调小组成员,为全面落实党风廉政建设和反腐败工作的各项任务提供组织保证。二是落实责任机制。经班子会研究,坚持把党风廉政建设和反腐败工作与其他业务工作一起部署,一起检查,一起落实。于20xx年5月16日召开党风廉政建设工作会议,乡党委书记刘树生与各村党总支、乡直各中心、站、办签订了《20xx年度惩防体系建设暨党风廉政建设责任书》,形成了一把手负总责,分管领导具体抓,其他领导按照分工责任配合抓,责任到村、到中心、到部门的分层抓落实的齐抓共管的良好工作格局。同时,加强对各基层党组织的监督检查力度,确保党风廉政建设各项工作的有效落实。

围绕今年目标任务分解表的项目和各部门的指标任务加强督查,确保政令畅通,使乡党委、政府的各项决策在各部门、单位得到全面落实。一是加大对重点项目、为民办实事项目等工作督促检查力度,进一步完善工作落实和责任推动机制,做到月检查、月通报、季汇报,确保全年既定目标任务按时序进度扎实有效推进。二是加大机关各项制度执行情况的督查力度。今年来,乡纪委认真执行“日考勤、季评议、年度述职和定期考核”制度,加强对干部职工的日常管理,完善机关效能建设各项硬件配备,继续抓好干部作风建设投诉中心的规范化建设,公布投诉电话,设立投诉受理登记簿,实行专人管理。建立村级班子及各部门的综合考核评价制度,加强对村级班子成员和部门负责人选拔任用工作的监督,实行乡、村两级领导干部任期和离任经济责任审计工作的监督机制;及时出台机关便民服务措施,杜绝了“门难进、脸难看、话难听”等问题,努力实现以制度管事、管人,形成办事高效、运转协调、行为规范的办事机制。各机关干部按照党委的要求,以自查自纠为目的,认真查找自身是否存在政令不畅、工作激情不高、精神状态不佳、上下班迟到早退、上班时间利用电脑玩游戏、工作推诿办事久拖不决、对群众反映强烈的行政不作为、乱作为等“四风”问题。通过查找,使每一名机关干部进一步明确了自己的职责标准以及自身差距和存在的不足,从而不断加强自身建设,努力转变工作作风。

三、认真开展党风党性党纪教育,筑牢反腐倡廉思想道德防线

在推进党风廉政建设工作中,我们坚持教育为先、预防为主的原则,把对党员干部的思想政治教育放在首位。一是坚持学习制度,开展经常性理论教育。20xx年,我乡充分利用班子会、中心组学习、支部活动、远程教育等载体,认真组织学习、xx届三中四中全会、中央纪委三次全会等全会精神及有关党风廉政建设和反腐败工作的文件;二是组织开展正反典型宣传教育活动,利用每周一、周五全乡干部集中学习时间,对干部进行各类廉政教育相关知识学习,大力开展党员干部廉政主题教育活动,并召开全乡党员干部廉政建设警示教育大会,集中观看警示教育片,在乡政府办公大楼前开设廉政文化长廊,组织干部职工开展廉政承诺,通过开展各式各样的警示教育活动,有效的提高了全体党员干部的廉政意识,进一步筑牢拒腐防变的思想防线,推进全乡党风、政风和行风建设向健康方向发。三是结合今年开展的党的群众路线教育实践活动,加强对党的优良传统和作风建设教育,组织学习了中央八项规定、万年县“十条禁令”、解决四风突出问题五项规定等相关办法规定,切实解决自身存在的四风问题。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,使广大党员干部推动思想认识进一步提高,作风进一步转变,党群干群关心进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立,打造一支务实、创新廉洁的党员干部队伍。同时,关注和做好反腐倡廉舆情信息特别是公众舆论网络信息的收集工作,按管理归属做好及时上报工作。四是结合我乡的实际工作情况,以权利公开透明运行为重点,强化制约监督,健全长效机制,扎实做好了政务公开,村务公开工作,切实保障人民群众各项明主权利。

四、保持惩治腐败高压态势,遏制不正之风蔓延

继续抓好案件查办,对影响群众利益、群众反映强烈的突出问题一查到底,做到有案必查,违纪必究,采取组织措施,坚持标本兼治,综合治理,惩罚并举。不断加强乡纪检监察办案能力,努力提高基层办案的质量和水平,积极发挥纪检监察职能作用,大胆工作,迎难而进,敢于与腐败分子、歪风邪气作斗争。健全腐败案件揭露、查处机制和查办案件协同机制。加强案件剖析,发挥查办案件的治本功能。对反映党员干部的苗头性、倾向性问题,及时组织谈话提醒、诫勉、函询,防止小错酿成大错,今年对4名上班期间脱岗干部进行了戒勉谈话。

五、抓好自身建设,提升履职水平

坚持从思想建设、作风建设和业务建设入手,抓好纪检队伍的教育和管理进一步增强执纪能力。加强对乡村组纪检队伍的业务知识培训,让乡村组纪检干部达到懂监督、敢监督的能力水平。

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