老协赏花活动方案设计

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老协赏花活动方案设计篇一

1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

环境创设：

1.幼儿剪纸展示

2.灯笼鞭炮制作

3.悬挂气球、张贴窗花

4.纸筒制作的烟花装饰舞台

活动口号：

新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!

祝福语口号：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，

祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

活动流程：

一、我有小巧手

晨间活动：

(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。

二、我是小明星

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

1)开场舞——红绸舞

2)儿歌展示

选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

3)歌曲展示

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

4)舞蹈展示

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

三、我有大智慧

趣味问答：

1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?

2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

5)请你说出中国古代四大发明。

6)小动物的过冬方式有哪些?

7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?

9)小朋友，马上就是2020年了，2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

四、我是小健将

幼儿游戏——自理能力夹豆子

亲子游戏——你来比划我来猜

幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子

五、颁发奖状和礼品

老协赏花活动方案设计篇二

承德县旅游资源丰富，尤其承德县新杖子，果树种植已成规模，春天到来，漫山遍野的鲜花开满枝头，桃花、杏花、梨花等姹紫嫣红次第开放，这里就是花的海洋，每年都吸引大批游客前来观赏，2015年，承德日报社与承德县委县政府、承德县旅游局合作，共同打造一支芬芳的春天交响曲——承德县赏花节，不仅为游客提供一场华丽的视觉盛宴，更是着力打造承德县特色的乡村休闲旅游品牌。

一、活动时间

2015年4月初—中旬（视花期而定）

活动开幕：车展和开幕式相继开始持续约（4—5天），整个赏花活动持续整个花期时间约15天。

二、活动地点

承德县新杖子乡苇子峪南山、承德县县城

三、活动主题

春游花海 醉美山城

四、活动组织

主办单位：承德县委县政府、承德日报社、承德县文广局

冠名单位：

支持单位：承德市旅游局、承德红苹果广告公司

媒体支持：承德日报、承德晚报、和合承德网、承德电视台及国

家省市等知名媒体

五、活动主要内容

本届赏花节致力于打造我市休闲旅游的一个品牌，打造承德县地方特色，将春赏花、秋采摘、农家乐、休闲游这一旅游品牌做大做强。本届赏花节本着兼容并序，融合创新的理念，将赏花春游与休闲健身结合，将古典文化与田园之乐结合，将民族风俗与时尚选秀结合，打造一场丰富多彩的春天盛宴。

六、活动设置

（一）第一天

绽放春天

承德县首届赏花节开幕式：

（二）第二天 约会春天

赏花健身、农家乐会展、乡村舞台及文艺演出、花树祈福、花仙子决赛

七、活动内容详细

—————————绽放春天————————

承德县赏花节开幕式第一天主题“绽放春天”：开幕式、花仙子巡游初选。

南山开幕式：时间上午9:50开始。内容：领导讲话致辞，文娱表演，地方民俗展示演出，特色农家饭品鉴，猜花迷互动游戏。

花仙子初选：活动开幕式前2天，花仙子县城巡游，要求参选的花仙子着装有装饰，符合主题，跟随巡游车巡游，在指定点停留展示，并邀请摄影爱好者跟随拍摄。开幕式当天去现场进行初选风采展示走秀。

主题车展：在开幕式前两天开始，在承德县县城广场进行为期三天展示，承德县代表性民俗演出，花车巡游，花仙子展示等，进行开幕式前宣传造势。

—————————约会春天————————赏花节开幕式第二天主题“约会春天”： 赏花健身、农家乐会展、乡村舞台文艺演出、花树祈福、花仙子决赛。

花树祈福：邀请的游客进行赏花，猜花迷，选择一颗特别有代表的树进行观赏祈福活动。提供祈福小福袋，供游客挂树上。福袋可以象征性收费。

乡村舞台：由承德县旅游局推荐地方特色的民俗节目和新杖子村推荐的乡亲演出，上演一场农家欢乐汇。

赏花健身：邀请各界市民游客参与承德县赏花节登山赏花，进行一个简单的登山比赛游戏。（登山距离地点得实际考量后再定）

农家乐会展：地方特色产品现场展卖，农家饭现场宣传，展示（要求农家饭店可以将代表性的农家饭做好，游客登完山回来可以进行现场试吃品尝）。

花仙子决赛：花仙子进行决赛走秀展示，现场观众直接根据喜好拿手里的小花选择。选出花仙子冠军作为承德县赏花节形象代言人（此项待议）。以组为单位，做才艺表演。供投票者做选择参考。

摄影作品决赛：赏花节公告开始即征集摄影作品，至赏花节闭幕征集作品结束，进行评选，选出一二三等奖和优秀作品。

八、媒体宣传

省市各大媒体进行立体性全方位宣传。

平面媒体：承德日报、承德晚报以新闻报道、前期公告、专版跟踪等多种形式对活动进行密集全面报道。

网络媒体：和合承德网、承德日报社官方微信等多个网络媒体线上同步追踪报道。

电视媒体：承德电视台、承德县电视台进行播报宣传。

承德县首届赏花节附件一：

xxx·承德县首届赏花节招商方案

1、冠名 冠名费用：10万

2、冠名优势

冠名活动的主题等信息，从市区到县城跨越两地巡游造势宣传；

（5）冠名企业商场可推出自己的运营活动，算作赏花节活动内容一部分，如：商场购物节、五一前夕钜惠节等。

（6）新杖子南山开幕式现场舞台背景板体现冠名信息，现场广告位及山门到舞台沿途广告道旗位置冠名企业均可使用。

3、冠名回馈：

（1）回馈冠名单位《承德日报》或《承德晚报》价值10万元广告。

（2）活动名称冠以冠名单位名称呈现，例如“xxx”·承德县首届赏花节。

（3）赏花节主题车展选地可放在冠名单位。

（4）活动之前、过程中和结束后承德日报、承德晚报、承德电视台等市媒和承德县媒体同步联合宣传造势。所有相关报道宣传和广告推广都体现冠名单位信息。

（5）冠名单位领导出席活动开幕式，并讲话致辞，现场进行企业宣传介绍。

名信息。

（7）活动现场主持人口头宣传。

（8）活动现场布置主要广宣位置留给冠名单位，包括现场舞台两侧大气球、现场彩旗、围挡、拱门。

（9）现场留有广告展位，冠名企业可进行现场宣传、推广（易拉宝、条幅、展架、现场发放宣传册）。

（10）由山下到南山观望台活动现场一路的彩旗标杆、条幅位置冠名单位均可应用。

（11）冠名单位可组成参加赏花节各种节目的活动队，统一穿印有企业标识的文化衫，做企业形象展示。

注：车展简况见附件二

附件二：

承德县首届赏花节主题车展

一、活动概况：

承德市畅销车春季巡展第二站，本次车展区别于以往县区静态车

展的形式，动态演绎、静态展出遥相呼应，且本次车展将突破性的进行承德县区域广告营销开创县区车展新模式。

时间：4月中旬（为期三天，暂定，具体根据杏花花期定）

地点：承德县长城大世界商业大街

二、活动优势：

畅销车巡展是承德县首届赏花节一个重要的主题活动之一，在承德县县城进行为期三天的车辆展秀，开创县城车展模式；赏花节开幕前花仙子花车县城内巡游，宣传造势；车展现场伴随展秀进行当地特色的非遗民俗演出，吸引人气；活动前期活动过程中，承德市各大媒体及承德县当地媒体联合密集宣传报道。

二、车展安排：

动态演绎：车展3天均贯穿综艺演出，并穿插当地民俗表演，为活动造势！还将邀请“第一届满族之花评选的获奖佳丽”作为车模助阵，为活动增加人气！且组织动感青春的互动演出，贯穿车展全天。

看车有礼：号召参展车商自带小礼品，主办方也将准备精美礼品，激发市民看车参与的热情。

静态展出：所有参展车辆在承德县长城大世界商业街进行展秀活动。

企业展示：车展所在地企业可进行企业宣传风采展示，同时在赏花节车展期间，配合推出企业商场的系列活动，例如：购物节、巨惠节等。

老协赏花活动方案设计篇三

一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。

三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。

四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。

六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。

活动总结：

12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。

元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。

上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!

在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。

在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。

欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。

老协赏花活动方案设计篇四

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析

(一)选材

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

(二)从组织实施来看

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

(三)从师幼关系看

小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

老协赏花活动方案设计篇五

活动年级：水心小学一（1）班

活动时间：20xx年3月13日下午1：00

活动地点：马鞍池公园

活动目标和要求：

1、春天是一年中最美的季节，是学生赏花，寻找春天的好季节。通过赏花，画春天活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景，锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。

2、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生、。在活动过程中，时时刻刻注意学生的安全，增强学生的'安全意识。

活动计划：

（一）安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；

（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；

（3）不触摸电线。

（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（二）文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。